断魂枪ppt课件
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《断魂枪》课件1
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时代背景
作品创作于20世纪40年代,正值中国抗日战争时期 ,民族矛盾和阶级矛盾尖锐,作者通过小说表达了 对时局的担忧和对未来的期望。
个人经历
孙犁在抗战期间曾亲身经历过战争,对于战争给人 民带来的苦难有着深刻的体验,这也为他的创作提 供了丰富的素材。
孙犁生平及文学成就
生平简介
孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人。现代著名小说家、散文家,“荷花淀派 ”创始人。
赞美善良宽容的胸怀
通过孙老者对王三胜等人的宽容和帮助,展现善良宽容的胸怀, 赞美这种美好品质。
05
跨文化对比与影响研究
中西方武侠文化比较
武侠精神
中国武侠文化强调忠诚、仁义、 勇敢等品质,而西方骑士精神则
注重荣誉、信仰和英勇。
武术技艺
中国武术注重内外兼修,以气功、 招式和武器使用为主,西方武术则 更强调体力和技巧。
时代背景:抗战时期文学环境
文学环境概述
抗战时期,中国文学界面临着 空前的民族危机和社会动荡, 文学作品成为了鼓舞士气、宣 传抗日的重要载体。
文学流派与团体
在抗战背景下,出现了许多以 抗日救亡为主题的文学流派和 团体,如“抗日救亡文艺运动 ”、“延安文艺座谈会”等。
文学创作特点
抗战时期的文学作品具有鲜明 的时代特色,主要表现为强烈 的爱国主义情感、对战争残酷 的描绘、对和平的渴望以及对 民族精神的颂扬。
培育民族精神
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。《断魂枪》等 经典作品所蕴含的英勇、正义、忠诚等品质,有助于培育学生的 民族精神,塑造健全人格。
引导学生正确看待传统文化与现代文明关系
传承与弘扬传统文化
通过学习《断魂枪》等经典作品,让 学生了解中华民族优秀传统文化的丰 富内涵和独特魅力,进而自觉传承和 弘扬传统文化。
作品创作于20世纪40年代,正值中国抗日战争时期 ,民族矛盾和阶级矛盾尖锐,作者通过小说表达了 对时局的担忧和对未来的期望。
个人经历
孙犁在抗战期间曾亲身经历过战争,对于战争给人 民带来的苦难有着深刻的体验,这也为他的创作提 供了丰富的素材。
孙犁生平及文学成就
生平简介
孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人。现代著名小说家、散文家,“荷花淀派 ”创始人。
赞美善良宽容的胸怀
通过孙老者对王三胜等人的宽容和帮助,展现善良宽容的胸怀, 赞美这种美好品质。
05
跨文化对比与影响研究
中西方武侠文化比较
武侠精神
中国武侠文化强调忠诚、仁义、 勇敢等品质,而西方骑士精神则
注重荣誉、信仰和英勇。
武术技艺
中国武术注重内外兼修,以气功、 招式和武器使用为主,西方武术则 更强调体力和技巧。
时代背景:抗战时期文学环境
文学环境概述
抗战时期,中国文学界面临着 空前的民族危机和社会动荡, 文学作品成为了鼓舞士气、宣 传抗日的重要载体。
文学流派与团体
在抗战背景下,出现了许多以 抗日救亡为主题的文学流派和 团体,如“抗日救亡文艺运动 ”、“延安文艺座谈会”等。
文学创作特点
抗战时期的文学作品具有鲜明 的时代特色,主要表现为强烈 的爱国主义情感、对战争残酷 的描绘、对和平的渴望以及对 民族精神的颂扬。
培育民族精神
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。《断魂枪》等 经典作品所蕴含的英勇、正义、忠诚等品质,有助于培育学生的 民族精神,塑造健全人格。
引导学生正确看待传统文化与现代文明关系
传承与弘扬传统文化
通过学习《断魂枪》等经典作品,让 学生了解中华民族优秀传统文化的丰 富内涵和独特魅力,进而自觉传承和 弘扬传统文化。
《断魂枪》课件老舍
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现实意义思考
传承与发扬传统武术文化
01
面对传统武术文化的衰落,我们应该积极传承和发扬传统武术
文化,让更多的人了解和认识传统武术文化的博大精深。
培养武德修养
02
在现代社会,我们应该注重培养武德修养,不仅要注重技艺的
提高,更要注重品德的修养和人格的完善。
弘扬民族精神
03
我们应该积极弘扬民族精神,让更多的人了解和认识中华民族
《断魂枪》课件老舍
contents
目录
• 作品背景及作者简介 • 故事情节与人物形象 • 语言艺术及修辞手法 • 主题思想探讨与价值观体现 • 艺术成就及影响评价 • 知识拓展:其他相关作品推荐
01
作品背景及作者简介
老舍生平与文学成就
生平
老舍(1899年-1966年),原名舒庆春,字舍予,是中国现代著名小说家、剧作家。 他出生于北京一个满族贫民家庭,自幼生活贫困,历经多次生活变故。
幽默诙谐
作品中融入了大量的幽默元素和诙 谐的笔触,使得沉重的主题在轻松 愉快的氛围中得以展现。
口语化表达
老舍善于运用地道的北京口语,使 得作品更贴近普通百姓的生活,增 强了艺术感染力。
修辞手法运用举例
比喻
通过生动的比喻,将抽象的事物 具体化,帮助读者更好地理解作
品内涵。
夸张
运用夸张手法,突出人物性格特 点和场景特征,增强作品的戏剧
同时期其他作家类似作品推荐
巴金的《家》、《春》、 《秋》三部曲
通过描写一个封建大家庭的衰落和新一代青年 的觉醒,反映了封建制度的腐朽和进步力量的 成长。
茅盾的《子夜》
以20世纪30年代的上海为背景,揭示了民族工业在帝 国主义和官僚资本主义双重压迫下的困境和挣扎。
断魂枪-老舍PPT课件
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• 主要枪法有拦、拿、孔、挑、刺、崩、抡,还有舞 枪花等。全套共为两段。第一段主要是拦拿扎枪;第 二段主要是舞花、抡扎及长枪短用等。
• 其练习决窍是身走灵如猫,枪出迅如镖,枪扎一条 线,枪抡不见面,收枪如捺虎,枪摆似游龙,手眼 身法步,气力达枪尖。
7
老舍与拳师马永奎的交往
• 22岁时,老舍因退婚事件生了一场大病,几乎要了他的命。 病好之后,想起锻炼身体,从此和打拳结下了不解之缘。
老舍
教教作背内艺思 学学者景容术考 目重简简述赏练 的点介介评析习
退出1
十八般武艺
• 《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短: • 九长是枪、戟、棍、钺、叉、钂、钩、槊、
环;九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、 杵。 • 还有一说是刀、枪、剑、戟、棍、棒、槊、 钂、斧、钺、铲、钯、鞭、锏、锤、叉、 戈、矛; • 另一说是:弓、弩、枪、刀、剑、矛、盾、 斧、钺、戟、鞭、锏、挝、殳、叉、耙头、 绵绳套索、白打。
《断魂枪》的故事情节和人物活动就是在这样的背景
中展开的。
28
西化一派认为传统文化从整体上看具有负面性、
写 消极性和劣根性,应采取批判和超越的态度。
作 背 景
本位文化则倾向于对传统文化的认同与肯定, 反对过多批判。
老舍的经历使他在本文文化与中国传统文化的 冲突问题上有直接的观察、深入的比较和独特的态
• 最早是练剑术。老舍不仅会舞剑,而且舞得颇有心得,居然 编了一部《舞剑图》。老舍的第一本专著居然是武术专著, 可惜这部《舞剑图》已失落多年。
• 1930年,《学生画报》的记者陈逸飞,看望从英国转道新 加坡回国的老舍,看到他练拳。他说他练的是昆仑六合拳, 并且为其解说六合拳的流派。
• 1933年4月,老舍忽患背痛,痛得很厉害,医治无效,大夫 无策。这使他下决心加强锻炼,便拜济南著名回教拳师马永 奎为师,开始系统练拳。拳术结合狗皮膏药果然见效。从此, 老舍不再间断拳术锻炼。此事在《赠拳师马永奎扇面题词》 上有详细记载。
• 其练习决窍是身走灵如猫,枪出迅如镖,枪扎一条 线,枪抡不见面,收枪如捺虎,枪摆似游龙,手眼 身法步,气力达枪尖。
7
老舍与拳师马永奎的交往
• 22岁时,老舍因退婚事件生了一场大病,几乎要了他的命。 病好之后,想起锻炼身体,从此和打拳结下了不解之缘。
老舍
教教作背内艺思 学学者景容术考 目重简简述赏练 的点介介评析习
退出1
十八般武艺
• 《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短: • 九长是枪、戟、棍、钺、叉、钂、钩、槊、
环;九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、 杵。 • 还有一说是刀、枪、剑、戟、棍、棒、槊、 钂、斧、钺、铲、钯、鞭、锏、锤、叉、 戈、矛; • 另一说是:弓、弩、枪、刀、剑、矛、盾、 斧、钺、戟、鞭、锏、挝、殳、叉、耙头、 绵绳套索、白打。
《断魂枪》的故事情节和人物活动就是在这样的背景
中展开的。
28
西化一派认为传统文化从整体上看具有负面性、
写 消极性和劣根性,应采取批判和超越的态度。
作 背 景
本位文化则倾向于对传统文化的认同与肯定, 反对过多批判。
老舍的经历使他在本文文化与中国传统文化的 冲突问题上有直接的观察、深入的比较和独特的态
• 最早是练剑术。老舍不仅会舞剑,而且舞得颇有心得,居然 编了一部《舞剑图》。老舍的第一本专著居然是武术专著, 可惜这部《舞剑图》已失落多年。
• 1930年,《学生画报》的记者陈逸飞,看望从英国转道新 加坡回国的老舍,看到他练拳。他说他练的是昆仑六合拳, 并且为其解说六合拳的流派。
• 1933年4月,老舍忽患背痛,痛得很厉害,医治无效,大夫 无策。这使他下决心加强锻炼,便拜济南著名回教拳师马永 奎为师,开始系统练拳。拳术结合狗皮膏药果然见效。从此, 老舍不再间断拳术锻炼。此事在《赠拳师马永奎扇面题词》 上有详细记载。
断魂枪-老舍 ppt课件
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• 1930年,《学生画报》的记者陈逸飞,看望从英国转道新 加坡回国的老舍,看到他练拳。他说他练的是昆仑六合拳, 并且为其解说六合拳的流派。
• 1933年4月,老舍忽患背痛,痛得很厉害,医治无效,大夫
无策。这使他下决心加强锻炼,便拜济南著名回教拳师马永
奎为师,开始系统练拳。拳术结合狗皮膏药果然见效。从此,
• 1918年毕业于北京师范学校,曾任小学校长。
• 1924年赴英国伦敦大学东方学院任汉语教师,并开始 从事文学创作。
• 1930年回国后曾在齐鲁大学、山东大学任教授。抗战 期间,在重庆中华全国文艺界抗敌协会任理事兼总务 部主任。
• 1946年赴美讲学,1949年回国。曾任全国文联副主席
,全国作协副主席,北京市文联主席等职。
“文明其精神,野蛮其体魄”(梁启超)
ppt课件
9
2. 中国现代作家的“侠客”情 结
“贵力而尚强……独立 自由之人道也”(鲁迅)
“借文字的力量, 把野蛮人的血液,
注射到老态龙钟颓废腐败的中华民
族身体里去使它兴奋起来, 年轻起
来, 好在廿世纪舞台上, 与别个民族
争生存权利”。——苏雪林
ppt课件
10
3. 晚清历史与国人心态
• 朱缨枪。
ppt课件
6
真实的“断魂枪”
• 索命断魂枪是武术中的一套久享盛名的长器械套路。 其套路招势刚劲有力,节奏分明,变化多端,连贯 通达.技击点神出鬼没,取其要害,索其性命,断其 魂魄。
• 主要枪法有拦、拿、孔、挑、刺、崩、抡,还有舞 枪花等。全套共为两段。第一段主要是拦拿扎枪;第
二段主要是舞花、抡扎及长枪短用等。
ppt课件
18
老舍在伦敦
• 1924年老舍受燕京大学
语文《断魂枪》课件1

红色基因是中国共产党人的精神内核,蕴含着丰富的革命精神和爱国情怀。《断魂枪》作 为一部红色经典作品,有助于传承红色基因,引导人们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。
对当代青少年教育意义
培养爱国情怀
通过《断魂枪》的学习,可以引导青少年树立正确的国家观和民族观,培养他们的爱国情怀和民族自豪感。这对于培 养青少年的社会责任感和使命感具有重要意义。
描写手法运用和意境营造方法
生动的人物描写
通过外貌、动作、语言、 心理等方面的描写,塑造 鲜活、立体的人物形象。
细腻的环境描绘
运用生动的笔触,描绘出 故事发生的环境和场景, 营造出逼真的氛围。
意象的运用
借助具体的物象和象征手 法,表达抽象的情感和意 境,增强作品的艺术感染 力。
修辞手法运用和效果评价
《断魂枪》所反映的社会现实和人性问题
深入挖掘小说中所揭示的社会现实和人性问题,如权力斗争、道德沦丧、人性复杂等, 引导学生进行思考和讨论。
06
课堂互动环节设计与实践
小组讨论:分享阅读心得和感悟
01
分组并确定小组长,确 保每个学生都能参与讨 论。
02
讨论主题:《断魂枪》 中的人物形象、情节发 展、主题思想等。
比喻和拟人
通过比喻和拟人手法,使描写更 加生动形象,增强读者的感受力
。
排比和对偶
运用排比和对偶句式,使语言更加 整齐、有力,增强表达效果。
反复和呼应
通过反复使用某些词语、句式或情 节,形成呼应和回环之美,加深读 者印象。
05
知识拓展与延伸阅读推荐
相关历史事件回顾和讨论
辛亥革命的历史背景和影响
探讨《断魂枪》所反映的历史时期,分析辛亥革命对当时社会、 文化、政治等方面的影响。
对当代青少年教育意义
培养爱国情怀
通过《断魂枪》的学习,可以引导青少年树立正确的国家观和民族观,培养他们的爱国情怀和民族自豪感。这对于培 养青少年的社会责任感和使命感具有重要意义。
描写手法运用和意境营造方法
生动的人物描写
通过外貌、动作、语言、 心理等方面的描写,塑造 鲜活、立体的人物形象。
细腻的环境描绘
运用生动的笔触,描绘出 故事发生的环境和场景, 营造出逼真的氛围。
意象的运用
借助具体的物象和象征手 法,表达抽象的情感和意 境,增强作品的艺术感染 力。
修辞手法运用和效果评价
《断魂枪》所反映的社会现实和人性问题
深入挖掘小说中所揭示的社会现实和人性问题,如权力斗争、道德沦丧、人性复杂等, 引导学生进行思考和讨论。
06
课堂互动环节设计与实践
小组讨论:分享阅读心得和感悟
01
分组并确定小组长,确 保每个学生都能参与讨 论。
02
讨论主题:《断魂枪》 中的人物形象、情节发 展、主题思想等。
比喻和拟人
通过比喻和拟人手法,使描写更 加生动形象,增强读者的感受力
。
排比和对偶
运用排比和对偶句式,使语言更加 整齐、有力,增强表达效果。
反复和呼应
通过反复使用某些词语、句式或情 节,形成呼应和回环之美,加深读 者印象。
05
知识拓展与延伸阅读推荐
相关历史事件回顾和讨论
辛亥革命的历史背景和影响
探讨《断魂枪》所反映的历史时期,分析辛亥革命对当时社会、 文化、政治等方面的影响。
《断魂枪》 老舍 ppt课件

三十四岁结婚,已有一男一女,均狡猾可喜。闲时喜 养花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读 全无所获并不着急。教书作事均甚认真,往往吃亏,亦不 后悔。如此而已,再活四十年,也许有点出息。
《断魂枪》 老舍
《断魂枪》 老
舍
如今,非物质文化遗产越 来越受到世界的重视。每年六 月的第二个星期六,定为“文化 遗产日”。至此,我国已经有 了“文化遗产日”、“文化遗 产标志”和“文化遗产保护公 益歌曲”,对于增强全体民众 的文化遗产保护意识将会起到 十分积极的促进作用。
• 因此,《骆驼祥子》可以朗诵。它的语言 是活的。
《断魂枪》 老舍
半殖民地半封建社会的中国的时代背景和文化冲突特征。一方面, 中国古老的传统文明正在被西方现代物质文明所替代。另一方面,文明 的更替又是以民族压迫的方式进行的。
小说的主要人物沙子龙是位武艺精湛、身怀绝技的国术大师。一方 面,他保守落寞,对时代的变迁心怀不满。另一方面,他又孤傲执著, 在对武艺的挚爱和追求中体现着顽强的性格力量。沙子龙复杂矛盾的心 态表现在他表面顺应潮流,镖局改了客栈,白天不谈武艺,而内心深处 却仍然与现实隔绝,视武艺为至宝,以“不传”与时代抗衡。沙子龙的 命运寓示着国术乃至传统文化的命运。对此,老舍的态度明显是同情多 于批判。
断作者、读者之魂
在传统文化逐渐流失的今天,深 怀对传统文化深深眷恋的老舍和阅读 作品的我们,无不为五虎断魂枪的流 失唏嘘叹惋,为“五虎断魂枪”传说中 的绝妙、高超魂牵梦绕。“断魂枪”断 “作者、读者”之魂。
小说真切而精致地写出了一个蜕变时代旧 风气的衰微,精湛的构思包含着浓郁而复杂的 感情,既灌注着国道不振而国术没落的感慨, 也流露了与昨天告别时的留恋和悲凉。小说充 满着一种文化嬗变的历史悲凉感。
《断魂枪》 老舍
《断魂枪》 老
舍
如今,非物质文化遗产越 来越受到世界的重视。每年六 月的第二个星期六,定为“文化 遗产日”。至此,我国已经有 了“文化遗产日”、“文化遗 产标志”和“文化遗产保护公 益歌曲”,对于增强全体民众 的文化遗产保护意识将会起到 十分积极的促进作用。
• 因此,《骆驼祥子》可以朗诵。它的语言 是活的。
《断魂枪》 老舍
半殖民地半封建社会的中国的时代背景和文化冲突特征。一方面, 中国古老的传统文明正在被西方现代物质文明所替代。另一方面,文明 的更替又是以民族压迫的方式进行的。
小说的主要人物沙子龙是位武艺精湛、身怀绝技的国术大师。一方 面,他保守落寞,对时代的变迁心怀不满。另一方面,他又孤傲执著, 在对武艺的挚爱和追求中体现着顽强的性格力量。沙子龙复杂矛盾的心 态表现在他表面顺应潮流,镖局改了客栈,白天不谈武艺,而内心深处 却仍然与现实隔绝,视武艺为至宝,以“不传”与时代抗衡。沙子龙的 命运寓示着国术乃至传统文化的命运。对此,老舍的态度明显是同情多 于批判。
断作者、读者之魂
在传统文化逐渐流失的今天,深 怀对传统文化深深眷恋的老舍和阅读 作品的我们,无不为五虎断魂枪的流 失唏嘘叹惋,为“五虎断魂枪”传说中 的绝妙、高超魂牵梦绕。“断魂枪”断 “作者、读者”之魂。
小说真切而精致地写出了一个蜕变时代旧 风气的衰微,精湛的构思包含着浓郁而复杂的 感情,既灌注着国道不振而国术没落的感慨, 也流露了与昨天告别时的留恋和悲凉。小说充 满着一种文化嬗变的历史悲凉感。
断魂枪课件
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02
基本动作与技巧
握枪姿势与站桩
握枪姿势
右手紧握枪身,手心向内,拇指和食指夹住枪身,其余三指自然伸直。左手握 住枪尾,手心向外,五指紧握。
站桩
双脚与肩同宽,脚尖向前,膝盖微屈,身体重心放在两腿之间。双手握枪,手 臂自然下垂,枪尖指向地面。
刺、挑、劈、扫等基本动作
01
02
03
04
刺
双手握枪,向目标直线刺出, 力达枪尖。注意保持身体平衡
常见运动损伤及急救方法
擦伤
皮肤受到摩擦或撞击后,出现表皮破损和少量出血。应立即用生理盐水或清水清洗伤口, 然后涂抹消炎药膏,用无菌纱布包扎。
扭伤
关节部位受到外力作用,导致关节周围韧带等软组织损伤。应立即停止运动,用冰袋冷敷 受伤部位,抬高受伤肢体以减少肿胀,48小时后可改用热敷促进恢复。
肌肉拉伤
肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。应立即停止运动,用冰袋冷敷受伤部位, 加压包扎减少出血和肿胀,抬高受伤肢体以减少疼痛。
安全意识培养
遵守安全规则
在进行断魂枪练习时,必须严格遵守安全规则和指导,确保自身和 他人的安全。
注意观察周围环境
时刻保持警惕,注意观察周围环境的变化和潜在的危险因素,及时 采取防范措施。
掌握自我保护技能
学习并掌握基本的自我保护技能,如摔倒时的自我保护、遇到危险时 的应急处理等,以减少运动中的意外伤害。
THANKS
感谢观看
团队协作
强调团队整体作战能力,通过默契 的配合和协同作战,发挥最大战斗 力。
心理调适方法
01
02
03
放松训练
通过呼吸调整、肌肉放松 等方法,降低紧张焦虑情 绪,保持冷静和自信。
断魂枪课件

面。
03
传承文化
作为中国传统文化的一部分, 学习断魂枪有助于传承和弘扬
中华武术文化。
断魂枪与其他武术的区别和联系
01
04
区别
联系
02
武器不同:断魂枪使用的是长枪,而其他武术流派可能使 用不同的武器,如刀、剑、棍等。
03
技法不同:断魂枪的技法注重一枪制敌,强调速度和力量 ,而其他武术流派的技法可能更加注重技巧和策略。
保持冷静和耐心,等待对手露出 破绽,然后迅速出击,一击必杀
。
对抗技巧型对手
要仔细观察和分析对手的动作和 习惯,找出其弱点并进行针对性
的攻击。
实战案例分析
1 2
案例一
在对抗一名力量型对手时,通过不断变换攻击角 度和节奏,最终找到对手的破绽并成功击败对手 。
案例二
在与一名速度型对手的较量中,通过冷静的观察 和等待,成功抓住对手的失误并给予致命一击。
3
案例三
面对一名技巧型对手时,通过分析其动作和习惯 ,找出其弱点并运用断魂枪的技巧成功击败对手 。
06
断魂枪的传承与发展
历史传承与流派形成
起源与传承
01
断魂枪起源于古代战场,经过历代武术家的不断研习和传承,
逐渐发展成为一种独特的武术技艺。
流派形成
02
在历史长河中,断魂枪逐渐形成了多个流派,如少林断魂枪、
途径和体验。
03
跨界融合与创新
断魂枪可以与舞蹈、戏剧等艺术形式进行跨界融合,创造出更具观赏性
和艺术性的表演形式。同时,也可以与其他武术流派交流互鉴,共同推
动武术技艺的发展。
THANKS
武当断魂枪等,各流派在招式、技巧和风格上有所不同。
03
传承文化
作为中国传统文化的一部分, 学习断魂枪有助于传承和弘扬
中华武术文化。
断魂枪与其他武术的区别和联系
01
04
区别
联系
02
武器不同:断魂枪使用的是长枪,而其他武术流派可能使 用不同的武器,如刀、剑、棍等。
03
技法不同:断魂枪的技法注重一枪制敌,强调速度和力量 ,而其他武术流派的技法可能更加注重技巧和策略。
保持冷静和耐心,等待对手露出 破绽,然后迅速出击,一击必杀
。
对抗技巧型对手
要仔细观察和分析对手的动作和 习惯,找出其弱点并进行针对性
的攻击。
实战案例分析
1 2
案例一
在对抗一名力量型对手时,通过不断变换攻击角 度和节奏,最终找到对手的破绽并成功击败对手 。
案例二
在与一名速度型对手的较量中,通过冷静的观察 和等待,成功抓住对手的失误并给予致命一击。
3
案例三
面对一名技巧型对手时,通过分析其动作和习惯 ,找出其弱点并运用断魂枪的技巧成功击败对手 。
06
断魂枪的传承与发展
历史传承与流派形成
起源与传承
01
断魂枪起源于古代战场,经过历代武术家的不断研习和传承,
逐渐发展成为一种独特的武术技艺。
流派形成
02
在历史长河中,断魂枪逐渐形成了多个流派,如少林断魂枪、
途径和体验。
03
跨界融合与创新
断魂枪可以与舞蹈、戏剧等艺术形式进行跨界融合,创造出更具观赏性
和艺术性的表演形式。同时,也可以与其他武术流派交流互鉴,共同推
动武术技艺的发展。
THANKS
武当断魂枪等,各流派在招式、技巧和风格上有所不同。
断魂枪_课件
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当我们捕捉到了这条思路,再把寻觅的眼光略微放 远一点儿,便可以恍然想到,我们的古老民族却曾 有着为数不多的文化人,他们面临眼前文化百相的 风云翻覆,胸中虽郁结过层层叠叠的文化块垒,并 在偌长的时间里孜孜求索,但是,他们毕竟依赖于 个人的悟性,艰难地跨越了某道心理极限,逐渐获 取了一双冷眼,一份静心,进而试图借用一副历史 老人的心肠,来领略和透视大千文化的膻替锐变。 沙子龙,可能就是作家比照着这种心态,塑造出来 的一位甘为旧有美质文化而殉道的末路英豪,他决 计要刚毅地迎纳现实的轰击和毁灭,走上心中的完 美事物(虽然是历史性的)共相厮守的终极之路, 而把不尽的哀伤、悲凉,悉数留给未达到相应顿悟 的芸芸世人”。
沙子龙爱他的武术,难道他真的不想把凝结 着他毕生心血的武艺传给下一代,让更多的 人继承和发扬吗?历来对于沙子龙不传枪法 的原因就有很多看法。
我国的老舍研究专家关纪新在《老舍评传》中是 这样评述的:“‘断魂枪’的主人沙子龙,一点 也看不出他哪怕起码是在心劲上的抗争,他好像 早就心宽气宏地接纳了那命运的陡变,作家构思 与运笔的精妙之处,也许恰恰在此处,从沙子龙 口中连连喊出的‘不传’,明示着读者,他业已 参透了一切并重新拿定了方寸,绝不去跟迎面压 过来的时势较真用气,绝不发泄任何心中不悦, 这可就不是常人所能修养到的境界了;
沙子龙叹一口气,用手指慢慢抚着凉 滑的枪身,又微微一笑,“不传,不传!” 这一声叹气、一个微笑、一语“不传”, 所表达的深意是什么?
一声长叹固然是对把握社会历史进程的无奈, 而一个“笑”字又表明了沙子龙那种“宁固 穷以济意,不委屈而累己”式的带着超然的 坚守姿态。
问题探究式课例
魂断何处 ?
传给谁?
夜间熟习断魂枪说明沙子龙对过去, 对自己的武艺有着很深的眷念,内心感 到非常凄凉。
优课高中语文(北京版必修一)教学课件:第7课《断魂枪》 (共78张PPT)
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老舍名字的由来
• ‚我的名字就是我的姓。以姓作名,舒字拆开来, 是舍予,意思是‘无我’。我很为自己的姓名骄 傲,从姓到名,从头到脚,我把自个儿全贡献出 去。关键是一个舒字,舍什么,舍的是‘予’。 我写书用的笔名老舍,也是保留一个‘舍’字, 不是老‘予’。以姓为名,以名构成姓,都是围 绕这个意思,这是我一辈子的信念。‛
பைடு நூலகம்
第二部分从‚王三胜、沙子龙的大伙计‛到倒 数第三段结束,‚他们都没去‛。这是小说的主 干,具体描写了两部分内容:一部分内容是沙子 龙大徒弟王三生在街头卖艺时与孙老者比武的失 败。这一部分写得一小波三折,处处渲染了未出 场的沙子龙的武功与威名,更激起了读者一睹沙 子龙风彩的强烈愿望。另一部分内容是在沙子龙 家里,‚神枪沙‛拒绝了孙老者提出的比武要求 和传授‚断魂枪‛的请求,经过前一部分厚厚的 铺垫,在火爆的氛围中沙子龙出场了,然而与读 者热烈的期望大相径庭。
1924年老舍在英国伦敦大学任教时的照片
写于英国伦敦的三部小说
• • • • 1925年《老张的哲学》 1928年的《赵子曰》 1931年的《二马》 老舍前期的小说在艺术风 格上长于幽默诙谐的笔法 描写人物的内心世界;题 材上长于刻划下层市民的 世态人情;创作手法上, 善于从平凡场景、日常生 活细节中展示人物的内心 世界。
读老舍的小说,宛若在读白居
易的诗,平易畅达,老妪能解。
——杨义《中国现代小说史》
文艺界尽责的小卒----老舍
• 我是文艺界中的一名小卒,十几年 来日日操练在书桌上与小凳之间, 笔是枪,把热血洒在纸上。可以自 傲的地方,只是我的勤苦;小卒心 中没有大将的韬略,可是小卒该作 的一切,我确是作到了。以前如是, 现在如是,希望将来也如是。在我 入墓的那一天,我愿有人赠给我一 块短碑,刻上:文艺界尽责的小卒, 睡在这里。 • ——老舍
长春版九年级下册语文课件15 《断魂枪》 (共20张PPT)
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三部分:
第一部分(开始——“有年月,有地方,千真万确,敢起誓”):描写时 代变迁,沙子龙的落寂,徒弟们对他的崇拜。 第二部分(“王三胜——沙子龙的大徒弟”——“他们都没有去”):描 写沙子龙的大徒弟王三胜街头卖艺败给孙老者,沙子龙不传“五虎断魂枪”。
第三部分(后两段):描写徒弟们对沙子龙的失望,沙子龙被人们遗忘。
下,沙子龙是不会与任何人比试的,更不会
把他视为人生精魂的断魂枪传授给他人。
长春出版社 九年级 | 下册
6、作者运用了哪些手法刻画人物形象? 对比手法:以王三胜的争强好胜,性格外露,以孙老者的豪爽乐观,积极 进取,从不同侧面烘托主要人物沙子龙的性格。
白描手法:通过对人物的肖像、语言、动作等的简练传神的描写,深入表
长春出版社 九年级 | 下册
作者介绍
老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,满族人。
现代著名作家。建国前,他以小说创作为主,作品多描北
京底层人民生活,对下层人民的悲惨命运怀有深挚的同情。 代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《离婚》、《四世同堂》,
中短篇小说《月牙儿》、《断魂枪》等,建国后以戏剧创作
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研读赏析
1、作者开篇就展示了时代背景,有什么用意? 2、沙子龙不与人谈武艺,不再与人争强斗胜,甚至于别人打上门来也不与人比武,
但却在夜间独自一人熟习他的五虎断魂枪,从中可以看出他怎样的心态?
3、找到文章有的相关描写,试分析沙子龙的形象,他是一个什么样的人?运用哪 些描写方法?
龙由风云一时走向失落,作者的写作意图是很清楚的,而对落后民族
“历史性的沉沦”,应该振奋起来,如果像沙子龙那样止于失落,我们 就要永远被时代抛弃。沙子龙的悲剧,是作者为我们敲起的警钟。近现 代是中国人现代意识觉醒的时代,也是一个前所未有的充满忧患意识的 民族主义时代。
断魂枪PPT课件
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在教育领域的应用
语文课堂教学
断魂枪作为经典文学作品,常被选入语文教材,用于课堂教学, 提高学生的阅读和写作能力。
文化素养培养
通过学习断魂枪,有助于培养学生的文化素养和人文精神,提升 综合素质。
德育教育素材
断魂枪所蕴含的民族精神、道德观念和价值取向,可以作为德育 教育的素材,引导学生树立正确的价值观。
主要情节
主人公王五在家族的荣誉 和个人的欲望之间挣扎, 最终选择了自我放纵和毁 灭。
情节高潮
王五在家族的危机时刻, 被迫面对自己的过去和未 来,最终在断魂枪的帮助 下,实现了自我救赎。
人物关系
王五与家族成员之间的关系
王五作为家族的代表,与家族成员之间有着复杂的关系,既有亲 情又有利益冲突。
王五与其他人物之间的关系
王五与其他人物之间也有着各种复杂的关系,如爱情、友情、利益 等。
人物性格特点
王五性格刚毅、果敢,同时也有软弱、自私的一面;其他人物性格 各异,共同构成了丰富的人物群像。
主题思想
主题一
家族荣誉与个人欲望的冲 突。
主题二
自我救赎与自我放纵的选 择。
主题三
传统与现代的碰撞与融合 。
03
断魂枪的艺术特色
串联来展开故事情节。
倒叙手法
作品中运用了倒叙手法,通过回 忆的方式揭示了主人公的过去, 使得故事更加丰富和有层次感。
叙事节奏紧凑
断魂枪的叙事节奏紧凑,情节跌 宕起伏,使得作品更具有吸引力
和可读性。
人物塑造
1 2
主人公形象鲜明
断魂枪的主人公形象鲜明,具有独特的人物性格 和心理特点,使得读者能够深入了解和感受主人 公的内心世界。
丰富文学题材
断魂枪以其深厚的文化底蕴和独特的 背景设定,为文学创作提供了丰富的 素材,激发了作家的创作灵感。
断魂枪课件 - -
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老舍作品
断魂枪
谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒,两眼明得 像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。
只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的 “五虎断魂枪”。……现在,这条枪与这套枪不会 再替他增光显胜了;只是摸摸这凉、滑、硬而发颤 的杆子,使他心中少难过一些而已。只有在夜间独 自拿起枪来,才能相信自己纪还轻。” “去找小顺们去,天汇见,陪孙老者吃饭。” “我没收过徒弟。走吧,这个水不开!茶馆去喝, 喝饿了就吃。” …… “早忘干净了!早忘干净了!告诉你,在我这住几 天,咱们各处逛逛,临走,多少送点盘缠。”
没钱,上沙老师那里去求。沙老师不含糊,多少 不拘,不让他们空着手儿走。可是,为打架或献 技去讨教一个招数……沙老师有时说句玩笑话, 马虎过去:“教什么?拿开水浇吧!”有时直接 把他们赶出去。他们不大明白沙老师是怎么了, 心中也有点不乐意。
断魂枪
谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒,两眼明得 像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。
只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的 “五虎断魂枪”。……现在,这条枪与这套枪不会 再替他增光显胜了;只是摸摸这凉、滑、硬而发颤 的杆子,使他心中少难过一些而已。只有在夜间独 自拿起枪来,才能相信自己纪还轻。” “去找小顺们去,天汇见,陪孙老者吃饭。” “我没收过徒弟。走吧,这个水不开!茶馆去喝, 喝饿了就吃。” …… “早忘干净了!早忘干净了!告诉你,在我这住几 天,咱们各处逛逛,临走,多少送点盘缠。”
没钱,上沙老师那里去求。沙老师不含糊,多少 不拘,不让他们空着手儿走。可是,为打架或献 技去讨教一个招数……沙老师有时说句玩笑话, 马虎过去:“教什么?拿开水浇吧!”有时直接 把他们赶出去。他们不大明白沙老师是怎么了, 心中也有点不乐意。
【高中语文】断魂枪ppt精品课件
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文章第一句就提到“沙子龙的镖局已 改成客栈”说明了什么?在文中起什么作 用?(阅读1-3段)
说明西方的炮火已经打开了国门, 武术等传统技艺已经衰落,为了生存, 不得不改成客栈。沙子龙的职业更换是 历史大变局的反映。文章通过这句话交 代小说的时代背景和沙子龙的窘境。
沙子龙为什么还会在夜间熟习一下断魂 枪,白天却不大谈武艺与往事?(阅读第4段) 夜间熟习断魂枪说明沙子龙对过去,对 自己的武艺有着很深的眷念,内心感到非常 凄凉。 白天不大谈武艺与往事是因为他深深地 意识到武艺已经不能在当代起到任何作用, 再自以为是提当年的神勇只能显示自己的无 知。这也写出他内心的无奈与凄凉。
老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作 有:长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》, 《二马》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐 传》、《文博士》、《骆驼样子》、《火葬》、 《四世同堂》,《鼓书艺人》、《正红旗下》 (未完),中篇小说《月牙儿》,《我这一辈 子》,短篇小说集《赶集》、《樱海集》,《蛤 藻集》、《火车集》《贫血集》,剧本《龙须 沟》、《茶馆》,另有《老舍剧作全集》,《老 舍散文集》、《老舍诗选》、《老舍文艺评论集》 和《老舍文集》等。
老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大 都取材于市民生活,为中国现代文学开拓了重要 的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、 习俗时尚,运用的群众口语,都呈现出浓郁的 “京味”。优秀长篇小说《骆驼样子》、《四世 同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的短 篇小说构思精致,取材较为宽广,其中的《柳家 大院》、《上任》、《断魂枪》等篇各具特色, 耐人咀嚼。他的作品已被译成20余种文字出版, 以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩,以及 从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。
孙老者,武艺精湛,对武术有至诚之心, 却不知学武有何作用,没有认识到武术在当 时社会的意义。他是一位英雄,但是一位过 时的英雄。
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沙子龙的徒弟们依然固守着江湖本性, 他们对于武学的迷恋和热情,在于他们看不 清农业文明在商业化和工业化的现代文明中 灭亡的必然命运,突出了沙子龙对现实的清 醒认识。
王三胜、孙老者各是什么样的人?
王三胜是一个鲁莽、暴躁,喜欢显摆的 一介武夫。代表了一种武术境界:只能以力 胜人,唬唬外行,全无内功,更无内在的精 神涵养。
小说在人物刻画上有何特色?
小说运用白描手法。对人物的肖像、动 作、语言的描写简练传神,深入表现人物的 性格和内心世界。
人物描写运用烘托和对比手法。
老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大 都取材于市民生活,为中国现代文学开拓了重要 的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、 习俗时尚,运用的群众口语,都呈现出浓郁的 “京味”。优秀长篇小说《骆驼样子》、《四世 同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的短 篇小说构思精致,取材较为宽广,其中的《柳家 大院》、《上任》、《断魂枪》等篇各具特色, 耐人咀嚼。他的作品已被译成20余种文字出版, 以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩,以及 从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。
文章第一句就提到“沙子龙的镖局已 改成客栈”说明了什么?在文中起什么作 用?(阅读1-3段)
说明西方的炮火已经打开了国门, 武术等传统技艺已经衰落,为了生存, 不得不改成客栈。沙子龙的职业更换是 历史大变局的反映。文章通过这句话交 代小说的时代背景和沙子龙的窘境。
沙子龙为什么还会在夜间熟习一下断魂 枪,白天却不大谈武艺与往事?(阅读第4段)
Hale Waihona Puke 老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作 有:长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》, 《二马》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐 传》、《文博士》、《骆驼样子》、《火葬》、 《四世同堂》,《鼓书艺人》、《正红旗下》 (未完),中篇小说《月牙儿》,《我这一辈 子》,短篇小说集《赶集》、《樱海集》,《蛤 藻集》、《火车集》《贫血集》,剧本《龙须 沟》、《茶馆》,另有《老舍剧作全集》,《老 舍散文集》、《老舍诗选》、《老舍文艺评论集》 和《老舍文集》等。
孙老者,武艺精湛,对武术有至诚之心, 却不知学武有何作用,没有认识到武术在当 时社会的意义。他是一位英雄,但是一位过 时的英雄。
如何理解小说的最后一段?
把沙子龙当作与时代脱节而不自 知的腐朽代表。
视沙子龙为知进退、识时务的投 机分子。
将沙子龙看成是时代悲剧的孤独 英雄。
“一个文化的生存,必赖它有自我批判, 时时矫正自己,充实自己,以老牌号自夸自 傲,固执地拒绝更进一步,是自取灭亡…… 由于个人的自私保守,祖国有多少宝贵的遗 产都被埋葬掉了。”老舍痛感这种“把生命 闹着玩”的国民劣根性已经构成了我们民族 潜在的危机的基因,故而借沙子龙断魂枪的 泯灭,发出呼啸,以期唤醒那些仍倘佯在 “东方的大梦”中的国民的灵魂。
老舍是一个讽刺小说家,对国家对社 会对人生的态度都以讽刺出之。然而 决不如鲁迅那么刻薄,反而令人觉得 他是一个可亲可爱的长者……他口角 边虽常常挂着讥讽的笑意,眼里却蕴 着两眶热泪。
——苏雪林《幽默作家老舍》
断魂枪 老舍
老舍(1899~1966)现、当代作家。原名舒庆春,字舍 予,另有笔名絮青,鸿来、非我等。满族,北京人。出 生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学 校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉 语讲师,阅读了大量英文作品,并从事小说创作,1926 年加入文学研究会。1930年回国后任济南齐鲁大学、青 岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华 全国文艺界抗敌协会成立,他被选为理事兼总务部主任,主持文协 日常工作。在创作上,以抗战救国为主题,写了各种形式的文艺作 品。1946年应邀赴美国讲学1年,期满后旅居美国从事创作。中华 人民共和国成立后不久应召回国,曾任中国文联副主席、中国作家 协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、 文化和对外友好交流等活动,注意对青年文学工作者的培养和辅导, 曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文 化大革命”初期因被迫害而弃世。
夜间熟习断魂枪说明沙子龙对过去,对 自己的武艺有着很深的眷念,内心感到非常 凄凉。
白天不大谈武艺与往事是因为他深深地 意识到武艺已经不能在当代起到任何作用, 再自以为是提当年的神勇只能显示自己的无 知。这也写出他内心的无奈与凄凉。
在社会变迁的境遇中,沙子龙的徒弟们 对于武学又是什么样的态度?说明了什么? (阅读5、6段)
王三胜、孙老者各是什么样的人?
王三胜是一个鲁莽、暴躁,喜欢显摆的 一介武夫。代表了一种武术境界:只能以力 胜人,唬唬外行,全无内功,更无内在的精 神涵养。
小说在人物刻画上有何特色?
小说运用白描手法。对人物的肖像、动 作、语言的描写简练传神,深入表现人物的 性格和内心世界。
人物描写运用烘托和对比手法。
老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大 都取材于市民生活,为中国现代文学开拓了重要 的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、 习俗时尚,运用的群众口语,都呈现出浓郁的 “京味”。优秀长篇小说《骆驼样子》、《四世 同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的短 篇小说构思精致,取材较为宽广,其中的《柳家 大院》、《上任》、《断魂枪》等篇各具特色, 耐人咀嚼。他的作品已被译成20余种文字出版, 以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩,以及 从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。
文章第一句就提到“沙子龙的镖局已 改成客栈”说明了什么?在文中起什么作 用?(阅读1-3段)
说明西方的炮火已经打开了国门, 武术等传统技艺已经衰落,为了生存, 不得不改成客栈。沙子龙的职业更换是 历史大变局的反映。文章通过这句话交 代小说的时代背景和沙子龙的窘境。
沙子龙为什么还会在夜间熟习一下断魂 枪,白天却不大谈武艺与往事?(阅读第4段)
Hale Waihona Puke 老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作 有:长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》, 《二马》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐 传》、《文博士》、《骆驼样子》、《火葬》、 《四世同堂》,《鼓书艺人》、《正红旗下》 (未完),中篇小说《月牙儿》,《我这一辈 子》,短篇小说集《赶集》、《樱海集》,《蛤 藻集》、《火车集》《贫血集》,剧本《龙须 沟》、《茶馆》,另有《老舍剧作全集》,《老 舍散文集》、《老舍诗选》、《老舍文艺评论集》 和《老舍文集》等。
孙老者,武艺精湛,对武术有至诚之心, 却不知学武有何作用,没有认识到武术在当 时社会的意义。他是一位英雄,但是一位过 时的英雄。
如何理解小说的最后一段?
把沙子龙当作与时代脱节而不自 知的腐朽代表。
视沙子龙为知进退、识时务的投 机分子。
将沙子龙看成是时代悲剧的孤独 英雄。
“一个文化的生存,必赖它有自我批判, 时时矫正自己,充实自己,以老牌号自夸自 傲,固执地拒绝更进一步,是自取灭亡…… 由于个人的自私保守,祖国有多少宝贵的遗 产都被埋葬掉了。”老舍痛感这种“把生命 闹着玩”的国民劣根性已经构成了我们民族 潜在的危机的基因,故而借沙子龙断魂枪的 泯灭,发出呼啸,以期唤醒那些仍倘佯在 “东方的大梦”中的国民的灵魂。
老舍是一个讽刺小说家,对国家对社 会对人生的态度都以讽刺出之。然而 决不如鲁迅那么刻薄,反而令人觉得 他是一个可亲可爱的长者……他口角 边虽常常挂着讥讽的笑意,眼里却蕴 着两眶热泪。
——苏雪林《幽默作家老舍》
断魂枪 老舍
老舍(1899~1966)现、当代作家。原名舒庆春,字舍 予,另有笔名絮青,鸿来、非我等。满族,北京人。出 生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学 校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉 语讲师,阅读了大量英文作品,并从事小说创作,1926 年加入文学研究会。1930年回国后任济南齐鲁大学、青 岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华 全国文艺界抗敌协会成立,他被选为理事兼总务部主任,主持文协 日常工作。在创作上,以抗战救国为主题,写了各种形式的文艺作 品。1946年应邀赴美国讲学1年,期满后旅居美国从事创作。中华 人民共和国成立后不久应召回国,曾任中国文联副主席、中国作家 协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、 文化和对外友好交流等活动,注意对青年文学工作者的培养和辅导, 曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文 化大革命”初期因被迫害而弃世。
夜间熟习断魂枪说明沙子龙对过去,对 自己的武艺有着很深的眷念,内心感到非常 凄凉。
白天不大谈武艺与往事是因为他深深地 意识到武艺已经不能在当代起到任何作用, 再自以为是提当年的神勇只能显示自己的无 知。这也写出他内心的无奈与凄凉。
在社会变迁的境遇中,沙子龙的徒弟们 对于武学又是什么样的态度?说明了什么? (阅读5、6段)