初中历史课件

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初中历史课件---第一次世界大战

初中历史课件---第一次世界大战

——资本主义国家经济政治发展不平衡。
“ 我们不能容忍任何外国,任何 外国的主神向我们说:“怎么办? 世界已经分割完了!”我们不愿阻 挠任何人,但我们也不容忍任何人 妨碍我们的道路。我们不愿消极地 站在旁边……而让他人分割世界。”
——德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演

德国想 要什么? 争夺殖民地和世界霸权
祈祷和平
德、奥匈

塞尔维亚
奥匈
五、战争结束
福 煦车 厢
1918年11月 11日,德国投降 ,一战以同盟国 的失败而告终. 双方代表在福 煦车厢里签订 了停战协定, 宣告第一次世 界大战结束。
战场上留下的遍地尸骨
七、第一次世界大战后果
人类的灾难
战争 参与 卷入 涉及 阵亡 受伤 支出 历时 国家 人口 范围 人数 人数 战费
第21课
第一次世界大战
第 二 次 工 业 革 命 的 成 果
英、法、德、美比较表
项 目 英 1 法 2 德 4 美 3
19世纪中期工业产量所占位次 1870-1913年工业增长倍数 1913年工业产量所占位次
1.3 1.9 3 4
4.6 8.1 2 1
1913年殖民地面积所占位次
1
2
4
Байду номын сангаас
5
1:表中前三项反映了什么问题? ——第二次工业革命后新兴资本主义国家(如:美德)经 济实力超过了老牌资本主义国家。(如:英法) 2:该表格反映出了什么问题?

法 意 大
奥 匈帝国

萨拉热窝事件:1914年6月28日


二、爆发
这真是千载难逢 的机会! 德、奥终于找到发动 战争的借口。 在德国的支持怂恿下, 1914年7月28日,奥匈 帝国正式对塞尔维亚宣战。 德、俄、英、法也很 快卷入战争。

3初中历史精品课件

3初中历史精品课件
九年级
上册
导入新课
你知道红桃K的人物原型是世界古代史上的 哪一位杰出人物吗?
人物扫描
查理大帝,是中世纪800年左右的法兰克国王, 后来加冕为"罗马人的皇帝"。他在位的44年,控制 了大半个欧洲的版图,在行政、司法、军事制度及 经济生产等方面都有杰出的建树,并大力发展文化 教育事业。是他引入了欧洲文明,将文化重心从地 中海希腊一带转移至欧洲莱茵河附近,被后世尊称 为"欧洲之父"。在扑克牌里为红桃K。
国王 封君
严格的等级性;
效忠和提供军队
给予土地和保护
大封建主 封臣
权利与义务交织; 封君 有一定的契约性
效忠和服兵役
给予土地和保护 小封建主
封臣
封君
服劳役和耕种
给予土地和保护
Байду номын сангаас
土地是封君与封臣之间关系 的重要纽带
平民
封臣
法兰克王国的兴衰
法兰克王国发展 封君与封臣制度
角色扮演:根据相关史事扮演封君与封臣的“臣服礼”和“授职礼”
法兰克王国的兴衰
法兰克王国发展 封君与封臣制度 西欧封建等级制与中国西周的分封制有何异同?
共同点
不同点
西周分封制 西欧封建制
等级森严 权力和义务 相交织
纽带:以血缘为主 天子是最高统治者
纽带:土地 不可越级统领
法兰克王国的兴衰
法兰克王国强盛 查理曼帝国
强盛
800年 前后
查理大帝 (742-814)
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起
与 法兰克王国
温故知新
回忆古代罗马的兴衰
奴隶社会(上古史)
建立共 和国
征服意大 利半岛

初中历史八上第9课 辛亥革命 课件 (19张PPT)

初中历史八上第9课 辛亥革命 课件 (19张PPT)

➢结果:
林觉民
一、革命志士的奋斗
阅读材料思考:黄花岗起义有什么意义?
是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰 之人心,乃大兴奋,怨奋所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大 革命以成,则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。
——孙中山《<黄花岗烈士事略>序》
当代美国历史学家费正清写道:“它使中国两千多 年的皇帝制度彻底崩溃,是中国帝制与共和意识的 分水岭,尽管它的结局是悲剧性的……”材料中的 “它”是指( )
A. 戊戌变法 B. 新文化运动 C. 辛亥革命 D. 五四运动
课堂练习四 阅读材料,回答下列问题。
“九十年以前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。……先
革命志士 的奋斗
广西
都以失败告终
时间
1911年
武昌起义
过程
夺取军械库/进攻总督衙门/占领武汉三镇 成立湖北军政府,黎元洪任都督
11月下旬,一半以上省份宣布独立
推翻了清王朝的反动统治,结束了两千多年的君主专制制度
开创了完全意义上的近代民族民主革命 推动中华民族的思想解放,打开中国进步潮流的闸门
课堂练习三
生是站在时代前列的历史伟人,是伟大的爱国主义者,是中国民主革命的伟大先驱,他为追求民族独立、
民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。”
——引自中共中央前总书记江泽民2001年10月9日的一次重要讲话
(1)材料中的这场“革命”指什么? “先生”是指谁?
辛亥革命
孙中山
(2)“先生”领导这场革命的指导思想是什么?
意义:起义虽遭失败,但革命党人不屈不挠的精神和视 死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。

2024版初中历史说课ppt课件

2024版初中历史说课ppt课件

初中历史说课ppt课件•课程背景与目标•教学内容与方法•教学过程设计•学生活动组织与实践•教学资源开发与利用•教师专业素养提升途径01课程背景与目标培养学生德智体美全面发展,培育“四有”新人。

贯彻党的教育方针落实历史课程标准适应学生发展需求遵循教育部制定的初中历史课程标准,确保教学质量。

结合初中生认知特点和心理发展规律,设置合适的教学内容。

030201初中历史课程设置掌握基本的历史知识,了解重要历史事件、人物和文化现象。

知识与技能通过探究学习、合作学习等方式,培养学生分析、解决问题的能力。

过程与方法培养学生热爱祖国、珍视文化遗产的情感,树立正确的历史观和价值观。

情感态度与价值观教学目标与要求选用符合课程标准要求的优质教材,注重思想性、科学性和趣味性。

教材特点涵盖中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史等方面。

教学内容根据教材和课程标准,确定教学重点与难点,有针对性地进行教学。

教学重点与难点教材分析与选用02教学内容与方法教学内容梳理古代史部分包括夏商周三代、秦汉时期、三国两晋南北朝、隋唐时期、五代十国与辽宋夏金元等历史时期的基本概况和重要事件。

近代史部分涵盖鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、甲午战争、戊戌变法、辛亥革命等历史事件及其背景和影响。

现代史部分介绍新中国成立后的历史发展,包括抗美援朝、土地改革、一五计划、三大改造等重要历史事件。

重点难点解析重点各个历史时期的政治、经济、文化发展及其相互关系;重要历史人物及其思想、贡献和影响。

难点如何理解历史事件的内在联系和规律;如何客观评价历史人物和历史事件;如何运用历史知识分析现实问题。

教学方法探讨通过教师的系统讲解,使学生掌握基本的历史知识和概念。

引导学生围绕某一主题或问题进行深入讨论,培养其分析问题和解决问题的能力。

选取典型的历史事件或人物进行案例分析,帮助学生深入理解历史知识和规律。

运用多媒体技术手段,如PPT课件、视频、音频等,增强教学的直观性和趣味性。

七年级历史下册课件

七年级历史下册课件
一个国家和民族的历史是其文化和精神的根基。学习历史 可以让我们更好地了解自己的文化和传统,更好地传承和 发扬中华民族的优秀文化传统。
02
古代文明的发展
埃及文明
01
02
03
04
起源与背景
埃及文明起源于非洲大陆,拥 有丰富的自然资源和悠久的古
代文明历史。
宗教信仰
古埃及人信仰多神教,认为每 个神都代表着不同的力量和属
04
近代史的开端
文艺复兴与宗教改革
文艺复兴
早期人文主义:强调人的尊严和价值,提倡追求知识、理 性和个人自由。
艺术和文学的繁荣:涌现出一批杰出的艺术家和文学家, 如达芬奇、米开朗基罗和莎士比亚。
宗教改革
反对教会腐败和权威:抨击教会内部的奢侈、腐败和迷信 ,主张简化宗教仪式和强调个人信仰。
新教的出现:基督教新教派别的出现,如路德教、加尔文 教等,对后世产生了深远影响。
中世纪初期
总结词
复苏、发展、基督教文化的繁荣
详细描述
随着技术的逐步发展,中世纪初期的欧洲开始复苏。手工业、商业和城市重新发 展,同时基督教文化也在这个时期繁荣,教堂和修道院成为重要的文化和教育中 心。
中世纪晚期
总结词
文艺复兴、民族国家的崛起、宗教改革
详细描述
中世纪晚期是欧洲历史的重要转折点。文艺复兴推动了许多领域的进步,包括文学、艺术、科学和哲学。同时, 民族国家的崛起和宗教改革也在这个时期发生,改变了欧洲的政治和社会格局。
结果
第一次世界大战导致了巨大的破坏和人员伤亡,对世界产生了深远的影响。这场战争改变 了欧洲的政治格局,导致了民主制度的兴起和国际合作的加强。
第二次世界大战
原因
第二次世界大战的爆发源于纳粹德国的侵略行为和日本帝国主义的扩张。此外,国际政治局势紧张、经济大萧条和民 族主义情绪也促成了战争的爆发。

初中九年级历史ppt课件 第2课 古代两河流域

初中九年级历史ppt课件 第2课 古代两河流域

是凤凰卫视《千禧之旅》的主题曲。如果我们想去看“巴比伦的墙
”,应该选择去
( )B
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.黄河流域
D.印度河流域
11.下列关于古巴比伦的叙述,正确的是
( D)
①古巴比伦位于两河流域 ②古巴比伦是中央集权的封建国家
③古巴比伦的建立者是汉谟拉比
④《汉谟拉比法典》是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利
三、《汉谟拉比法典》 3.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部 较为完整 的 成文法典。《汉谟拉比法典》是 古巴比伦王国 留给人类宝 贵的文化遗产。
4.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾
经孕育的文明国度是
(A )
A.古巴比伦王国 B.古代埃及 C.古代印度 D.古中国
5.古代西亚两河流域是人类最早的文明发源地之一。两河流
益的法典
A.①②
B.②③
C.②④ D.①④
12.★某班兴趣小组制作了汉谟拉比雕像,选配了以下“解说词”,
其中正确的有
(C )
①他是古巴比伦第六代国王 ②他在位时是古巴比伦最强盛的时期
③他统一了整个两河流域 ④他制定了一部较为系统和完整的法典
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
13.汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力,亲自掌管司法和行
了《汉谟拉比法典》。这说明
( D)
A.古巴比伦的社会生活很浪漫
B.奴隶制度在古巴比伦相当完美
C.古巴比伦的商品经济比较活跃
D.人类社会的法制历史非常悠久
15.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的
自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但如损害无公民权的自由民

初中历史 PPT课件 图文

初中历史 PPT课件 图文

合作探究
材料一:《史记》记载,秦孝公死后,太子即 位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被
处死。 材料二:(变法)“行之十年,秦民大说(通 “悦”),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民
勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。
商鞅变法到底是成功了还是失败了?通过学 习商鞅变法,并联系当前改革,你有什么启发?
战国时期的社会变化
温故知新
一箭之仇 管鲍之交 老马识途
退避三舍
一鸣惊人 问鼎中原
卧薪尝胆
齐桓公称霸 晋文公称霸 楚庄王称霸 越王勾践称霸
学习目标
1、识记战国七雄的名称,理解战国时期诸侯
国之间的兼并战争,了解这一时期的社会变化。
2、掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用,
认识改革使秦国逐渐强大起来。
都江鱼嘴

江 堰
外内
水 利


4、功

能:防洪、
程 示
江江 垒
灌溉、水运




宝瓶口
离堆
战国时期的 社会变化
战国七雄 商鞅变法 都江堰
名称
著名战役
战争特点 战争结果
背景 目的 时间、人物 内容 作用 修建 构成 功能 影响
【1】益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为 学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终 战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的“七雄”
(2)影响:①春秋时期争霸战争,给社会带来种种灾难。但在 争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。②战 国时期是兼并战争,如秦国兼并东方六国的战争。长平之战后,东方 六国再也无力抵御秦军的进攻。
战国时期的特点

《初中历史》课件——第16课 两次鸦片战争

《初中历史》课件——第16课 两次鸦片战争
外国人可到内地游历、通商,传教
对英法分别赔款400万和200万两白银
影响
外国侵略者直接控制清政府, 干涉中国内政 方便了资本主义的经济侵略
英法等国获得了内河航行权,破 坏了中国的主权
方便了外国进行侵略
加重了清政府的财政负担,尤其 是加重了百姓的负担
(1)1860年8月,英法联军 占领天津,进逼北京
鸦片贸易 合法化
—《通商章程善后条约》
二、开眼看世界
林则徐 《四洲志》
魏源
“睁眼看世界第一人” 《海国图志》
“师夷之长技以制夷”
徐继畬
《瀛寰志略》 中国近代第一部世 界地理著作
材料一 林则徐在广东期间,积极探求西方军事技术科学,引进西 方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆 壮、心齐”新式水师。 材料二 魏源:“不善师外夷者,外夷制之;善师四夷者,能制四 夷。”“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”
结 果
俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》等割占我国北方150多万平 方公里领土。
第16课 两次鸦片战争
两次鸦片战争
• 第二次鸦片战争 • 开眼看世界
课程标准 认识列强侵华对中国社会的影响;了解中国人民反抗外
来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为 挽救危局所作的努力及存在的局限性。
一、第二次鸦片战争
1、第二次鸦片战争的原因
材料一,经过和这么一个大国家开放贸易10年之久,并且双方都已废除了 一切独占制度,而拥有如此庞大人口的中国,其消费我们的制品(不含鸦片) 竟不及荷兰的一半,也不及我们那人口稀少的北美或澳大利亚殖民地的一 半……这好像是一个奇怪的结局。
第二次鸦片战争是鸦 片战争的继续和扩大
为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大?

初中ppt课件历史

初中ppt课件历史
历史上科技发展为现代科技提供了基础和借鉴,推动了科技的进 步和创新。
科技史研究
科技史研究有助于深入了解科技发展的历程和规律,为未来的科技 发展提供启示和指导。
科技伦理
历史上科技发展中的伦理问题为现代科技伦理提供了借鉴和参考, 有助于规范科技行为,促进科技健康发展。
THANKS
感谢观看
历史对政治的影响
政治教育
国际关系
学习历史有助于培养公民的政治素养 和爱国情怀,提高政治参与度。
历史上的国际关系对现代国际关系产 生深远影响,了解历史有助于促进国 际合作与交流。
政策制定
历史上的经验和教训为现代政治决策 提供了借鉴和参考,有助于制定更加 科学合理的政策。
历史对科技发展的影响
科技借鉴
封建制度的影响
封建制度在欧洲历史上起到了重要 作用,它促进了农业生产的发展, 但也限制了社会的进步和变革。
中世纪的贸易和文化
贸易发展
中世纪欧洲的贸易逐渐发展起来 ,特别是地中海地区的贸易活动 十分活跃,促进了城市和商业的
兴起。
文化特点
中世纪欧洲的文化相对较为落后 ,但也有一些重要的文化成果, 如哥特式建筑、骑士文化等。中 世纪的文化艺术也反映了当时社
会的特点和风貌。
贸易和文化的关系
中世纪的贸易活动促进了文化的 交流和发展,而文化的进步也为 贸易提供了更好的条件和支撑。 二者相互促进,共同推动了中世
纪欧洲社会的进步。
04
近代历史
文艺复兴和宗教改革
总结词
介绍文艺复兴和宗教改革的背景、主要内容和影响。
主要内容
文艺复兴倡导人文主义,强调人的尊严和价值,反对神权 统治;宗教改革则主张信仰自由,打破教会对信仰的垄断 ,建立更加民主的教会组织。

原创课件初中历史八下《三大改造》

原创课件初中历史八下《三大改造》
农民获得土地,生产 积极性高涨
农村中出现中农化趋 势和贫富差距
农业生产逐渐恢复和 发展
农业合作化运动推进过程
1 2
互助组阶段 农民自愿组织,共同劳动,解决生产困难
初级农业生产合作社阶段 土地入股,统一经营,按劳分配和按股分红相结 合
3
高级农业生产合作社阶段 土地等主要生产资料归集体所有,完全按劳分配
手工业的发展对于促进工业化和城市化进程具有重要意义。
手工业合作化运动实施步骤
01
02
03
04
组织手工业者加入手工业合作 社,实现生产资料的集体所有
制。
通过示范、推广等方式,引导 手工业者逐步接受社会主义改
造。
对手工业者进行必要的政治教 育和技能培训,提高他们的思
想觉悟和业务水平。
逐步建立手工业生产的计划管 理制度,加强对手工业生产的
农业社会主义改造成果与影响
01
在我国建立了社会主义 制度,使我国进入了社 会主义初级阶段
Байду номын сангаас
02
农民生产积极性高涨, 农业生产得到迅速发展
03
04
为工业化建设提供了大 量原料、资金和劳动力
促进了农村教育、文化、 卫生等事业的发展
03
CATALOGUE
手工业社会主义改造
手工业在国民经济中地位
手工业是国民经济的重要组成部分,为城乡居民提供生产生活所需的各种用品。 手工业具有投资少、见效快、灵活多样等特点,适合我国当时的生产力发展水平。
05
CATALOGUE
三大改造历史经验与教训
过渡时期总路线制定背景
国民经济恢复与发展
01
经过建国初期的经济恢复,我国国民经济得到了一定程度的发

《初中历史复习》PPT 课件

《初中历史复习》PPT 课件

13.(2011·济宁中考)齐桓公称霸、商鞅变法等历史事件反映
的时代特征是( )
A.社会变革与争霸称雄
B.统一多民族国家的巩固
C.政权分立与民族融合
D.统一国家的建立
【解析】选A。本题考查学生理解辨析能力。春秋战国时期,
是我国历史上大动荡、大变革时期,齐桓公称霸反映了春秋时
期各诸侯国间争霸称雄的时代特征,商鞅变法反映了战国时期
亲民党主席宋楚瑜前几年访问大陆时拜谒何处的祭文( )
A.黄帝陵 B.炎帝陵
C.始皇陵 D.中山陵
【解析】选A。本题考查学生阅读判断能力。由题干材料“平
定荒漠”“造车指南”等信息,可判断文中赞颂的是“人文初
祖”——黄帝,由此推断这是宋楚瑜在祭拜黄帝陵时的祭文。
8.(2011·连云港中考)“通大川,决壅(yōng)塞……疏三江五
12.(2011·绥化学业考)许多成语典故都来源于历史事件。成
语“徙木立信”“作法自毙”来源于( )
A.禅让制
B.分封制
C.北魏孝文帝改革
D.商鞅变法
【解析】选D。本题考查学生的知识迁移能力。“徙木立信”
提高了商鞅的威望,为变法法令的推行奠定了基础;“作法自
毙”是指商鞅因自己所立的法律而受害。故答案选D。
C.约七十万年至二十万年
D.约七千年
【解析】选C。本题考查学生的识记辨析能力。北京人生活的
年代距今约七十万年至二十万年。
4.(2011·菏泽学业考)下列有关“北京人”(下图)的陈述正确 的一项是( )
A.开始使用天然火 C.开始烧制陶器
B.开始使用磨制石器 D.开始培植农作物
【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。北京人是我国原始 居民的代表,使用打制石器,会使用天然火,以采集渔猎为生, 不会种植农作物。故答案为A。

《初中历史》课件——十字路口——两次鸦片战争冲击下的中国

《初中历史》课件——十字路口——两次鸦片战争冲击下的中国
材料二:鸦片战争一直是件很尴尬的事……(所以要)宣传中国人令 人难以忍受的恶行,这些恶行使得有必要打这第一场对华战争……
——(英)蓝诗玲:《鸦片战争》
道光的抉择:道光怎么看?
(英国)拨发军 补……
理……大皇帝准
因大英商船
,往往有损坏须修补
者,自应给予沿海一处……
(道光曾要求用“ ”一词)
大皇帝 英国人民带同所属家眷,寄居 大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等 五处港口……
十字路口 ——两次鸦片战争冲击下的中国
一、碰撞
《1841年1月7日,复仇女神号和其他船只在安臣湾击毁中国战船》 英国水彩画
英国第一艘铁甲蒸汽战舰 复仇女神号
1840年 复仇女神号下水
为什么在此时?为什么是中国?
途径殖民地好望角和印度, 驶向中国……
工业革命
1765
鸦片走私 激增
19世纪30年代
虎门销烟
1839
复仇女神号
1840
1840-1842年鸦片战争,中国战败。 古老的中国,站在了历史的十字路口……
画中玄机:中国战败的原因
复仇女神号的一个明轮罩上被炮弹打了一个 小洞,这是它此次作战唯一的损伤。
——(英)马歇尔:《复仇女神号:铁甲战舰与亚洲近代史的开端》
蒸汽和钢铁对大英帝国的影响全体现 在这艘船上,在每一个螺母和螺栓上。
道光的抉择:士大夫怎么看?
时任浙江巡抚:中国之 ,新开口岸后
……——《天朝的崩溃》
新的税则……比旧日的自主关税还要略微高一点。负交
涉责任者计算以后
。所以他们洋洋
得意,以为他们的
。——蒋廷黻:《中国近代史》
道光的抉择:今人怎么看?
1853年中国和洪都拉斯对英国棉纺织品的消费量

初中历史年代尺 PPT课件 图文

初中历史年代尺 PPT课件 图文

1949.1 1949.4
民族工业
民族工业起步 进一步发展
黄金时代
再度受挫
社会生活
19世 1872年 纪60 《申报》 年代 创办
1895年
大生纱 厂筹办
1897年
商务印 书馆创

1914年
一战 爆发
1918年
一战 结束
1937年
日本全 面侵华 开始
1945年 1949年
近代经济和社会生活、科技与思想文化
1949至今
1966—1976
①1978 ②对内改革:1978,1985
1978至今 ③对外开放:1980(点---线---片---面)
④1978前 1982 1987 1992 1997
中国现代史(1949至今)
民主法制:宪法1949 1954 1982
民族:
①港:1842、1984、1997.7.1
中 国 恢 复 在 联 合 国 的 合 法 席 位
尼 克 松 访 华
袁 隆 平 首 次








中 共 十 一 届 三 中 全 会


1978年底 中共十一 届三中全 会
徘徊期
社会主义现代化建设新时期
提出建设 有中国特 色的社会 主义
1980年
建立四个 经济特区
1982年
中共十二 大
1985年
中国 半殖 民地 半封 建社 会的 形成 过程
鸦片战争
半殖民地化的开端
第二次鸦片战争 进一步加深
1876 左 宗 棠 收 复 新 疆
甲《 午马 中关 日条 战 约》 争
八 国 联《 军辛 侵丑 华条 战 约》 争

《初中历史》课件——秦统一中国

《初中历史》课件——秦统一中国
● 就是指不联系实际的夸夸其谈。赵括误国身败的教训,这是我们应该记取的。
● 长平之战是秦胜赵败的一次歼灭战。此后六国再也无力抵挡秦的进攻了。秦国经几代人的努力,统一之势已成。最后完成秦灭六国,实现统一大业的是 秦王嬴政。
● 2.秦灭六国(前230——前221年)嬴政,13岁时(前247年)即位,22岁亲理政务。他对内进一步巩固统治,对外破坏六国的联合,积极做好灭六国 的准备。大规模的统一战争始于前230年,采取的是各个击破的战略,10年间先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。前221年,完成了秦统一,都咸 阳,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。这是旷古未有的伟大创举,对我国历史发展具有极其深远的影响。同学们分析一下,秦的统 一有什么历史意义?
● 秦灭六国是在军事上完成了统一。但要巩固秦的统一,任务还很艰巨。统一后面临的严峻问题是建立什么样 的政治体制?嬴政吸取历史教训,防止诸侯割据,废除分封,实行中央集权制的国家政治制度,建立了专制 集权统治。
二、专制集权统治的建立
● 什么是专制集权统治?
● 它是我国封建社会自秦开创,历代封建王朝基本沿袭下来的政治体制。“专制”是指君主专制,皇帝独裁,造成皇权的绝对权威。“集权”是指中央集权,体现在中央与地方的关系 当中,即中央政府为有效管理地方,维护国家的统一与安全,而建立的中央对地方政区管辖的行政制度。统一后的秦朝政治体制就是顺着这两条线向前发展的。
● 2.中央设丞相、太尉、御史大夫
● 中央政府设丞相、太尉、御史大夫。①丞相“掌丞天子,助理万理”,为最高行政长官,百官之首,辅助皇帝处理军国政务。职责广泛,对国家事务有实际责任。②太尉是最高军事 长官。由于军权的重要,秦始皇虽设太尉,但未曾委伍,实际军权仍握在皇帝手里。③御史大夫,战国时,多称御史。秦时相当副丞相,职责“典正法度”,监察百官,对司法机关 行监督之责等。三者是秦中央政府的最高官员,构成对全国发号施令的总枢纽。

3初中历史精品课件

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项目 最高统治者的称呼 最高统治者的权力 统治地方的方式
周朝 王 周天子在名义上是天下共主
秦朝 建立郡县制
比较周朝和秦朝的相关制度,填在下表空白处。 (P49课后活动1)
项目 最高统治者的称呼 最高统治者的权力 统治地方的方式
周朝 王 周天子在名义上是天下共主 建立分封制
秦朝 皇帝 皇权至上 建立郡县制
李斯
语言文字不同 货币不统一
度量衡不统一 边疆危机
1 巩固统一的措施

确立中央集权制度
面对各种不顺心,李斯如何帮秦始皇解决烦恼? 阅读P46—P48子目三“巩固统一的措施”回答。
ห้องสมุดไป่ตู้

统一文字

统一货币

统一度量衡

统一车轨

开凿灵渠,征服百越;北击匈奴,修长城。
比较周朝和秦朝的相关制度,填在下表空白处。 (P49课后活动1)
封建国家是( B )
A夏朝
B秦朝
C北宋
D元朝
2.秦始皇处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家重大事务全都由他决定。
他在地方行政管理体制上的重大变革是( D )
A实行分封制
B设丞相
C设置行省
D推行郡县制
3.有学者指出,秦始皇所创造的事业,不仅为中国设立了以后版图的基本框架,
D 也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是( )
秦王的心事
解决办法
称号不尊贵
创立皇帝制度
国事繁重
设立三公九卿
地方管理
实行郡县制
秦朝政治建制示意图

皇帝
最高 统治

主 专

太尉 军事
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2、抗日战争的胜利,洗雪了近代 以来的民族耻辱,成为中华民族 由衰败到重新振兴的转折点。
1945年8月15日 日本宣布无条 件投降
1945年9月2日,日本 1945年9月9日上午9时,
对盟国投降的签字仪 在南京中国陆军总司令
式在东京湾的美军舰 部礼堂举行的中国战区
“密苏里”号举行
日本投降签字仪式
意义:
1、这次大会是中国共产党在民主革
命时期召开的最重要的一次大会。
2、它以“团结的大会、胜利的大会” 载入中国共产党的史册,为争取抗 日战争胜利和实现中国光明的前途 准备了条件。
“七大”是民主革命时期 最重要会议的依据:
(提示:可根据会议内容分析)
中共”七大”上把毛泽 东思想定为党的指导思想 并写进党章。
的一次大会的依据是什么?
背景:
世界反法西斯战争 和中国抗战即将胜利。
内容:
1.毛泽东作了《论联合政府》的政治报告 2.制定了党的政治路线 3.确立毛泽东思想为党的指导思想 4.选举产生了以毛泽东为首的中央领导集体
党的政治路线
放手发动群众,壮大人民力量, ( )领途导径 人民打败日本侵略者, 解放全国人民,建立一个独立、 自由、民主、统一、富强的新 中国。( ) 目标

1945年8月9日美国在 长崎投下原子弹(胖子)
1945年8月6日美国在 广岛投下原子弹(小男孩)



回 答 :
有人说“中国抗战胜 利主要归功于美国的原子 弹和苏联的出兵。”对吗?
你的观点是什么?为什么?
思考探究(三) 台湾光复
(1945年10月25日)
1、近代台湾是什么时候被日本 占领的?依据的哪个条约?
团结的大会, 胜利的大会
中华民族由衰败 到振兴的转折点
台湾光复(1945年10月25日)
填一填\抗日三字歌
九一八,日寇狂;侵占我,________。 ________,提主张:全民族,把日抗。 _______,不抵抗;打内战,是内行。张 与杨,搞兵谏;在西安,捉放蒋。 _________,炮声响;国与共,站一方。 淞沪战,敌胆丧;速决战,成梦想。南京 城,_________;血泪仇,永不忘。游击 战,敌后方;东洋兵,没方向。保武汉, 大战场;日本军,实力伤。百团战,破囚 笼;_____,美名扬。正义战,众人帮; 日本国,投了降。我中华,长城长;睡狮 醒,站东方。
思考探究(二)抗日战争胜利
(1945年8月) 1、抗日战争胜利的原因有哪些?
2、抗日战争的胜利有何 历史意义?
原因:
1.美国向日本广岛、长崎投掷 两颗原子弹;
2.苏联对日宣战并进攻中国东 北的日军; 3.中国抗日军民实行全民族抗 战。
……
抗日战争胜利的意义:
1、抗日战争的胜利是近代一百多年 来中国人民反对帝国主义侵略第一 次取得完全胜利的民族解放战争。
2、古代史上台湾也被哪个国家侵 占过?后来是谁收复的?
00
二 纪 念八 台年 湾台 光湾 复各

拓展延伸
抗日战争的胜利对我们有何启示? 你如何看待当前中日关系?
1、 增强国力 振兴中华 团结一致 共同对敌 牢记使命
……
2、 以史为鉴
面向未来
……
中共“七大”
(1945年4月)
抗日战争的胜利
(1945年8月15日)
【学习目标】
1、了解中共七大的主要内容,分析中共七 大召开的历史意义。
2、了解抗日战争胜利的经过,探讨抗日战 争胜利的原因和历史意义。
【重点难点】
重点:中共“七大”; 抗日战争的胜利。 难点:抗日战争胜利的原因。
一团结的大会,胜利的大会 (1945年4月,陕西延安) 1、背景如何? 2、内容有哪些? 3、有何历史意义? 4、民主革命历史上最重要
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