26.1.2反比例函数图像性质(第2课时)解析

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反比例函数的图像和性质2

反比例函数的图像和性质2
3、若点p是反比例函数y=图象上的一点,PD⊥x轴于D,则△POD的面积为。
4、已知点(x ,-1),(x ,- ),(x ,-25)在函数y=- 的图象上,则下列关系式正确的是()。
A. x <x <x B. x >x >x C. x >x >x D.x <x <x
5、在函数y= (k>0)的图象上有三点A (x ,y ),A (x ,y ),A (x ,y ),已知x <x <0<x ,则下列各式中正确的是()。
26.1.2反比例函数的图象和性质(2)
一、复习引入:
(1)反比例函数的图象是什么形状的?
(2)反比例函数的性质是什么?
本节课我们进一步学习反比例函数的性质。
二学习目标:
1、会用待定系数法求反比例函数的解析式。(重点)
2、能熟练运用反比例函数 中的比例系数k的几何意义。(难点)
三、自主学习
自学指导:认真阅读7~8页内容,完成下列问题:
A. y <0<y B. y <0<y C. y <y <y D y <y <y
6、在函数y=(a为常数)的图象上有三点(-3,y1)(-1,y2)(2,y3),则函数值y1yB、y3<y2<y1C、y1<y2<y3D、y3<y1<y2
7、如果反比例函数的图象经过点 ,那么下列各点在此函数图象上的是()
4.尝试应用:
(1)P是反比例函数y= 的图象上一点,过p分别作x轴、y轴的垂线,阴影部分的面积为6,则这个反比例函数的关系式为。
(2)反比例函数y= 的图象如图所示,点M是图像上一点,MP垂直x轴与点P,如果△MOP的面积为1,则k的值是。
5.巩固提高
(1).直线y=kx与反比例函数y=- 的图象相交于点A、B,过点A作AC垂
2.如图点C、D是双曲线y= 上的两点,C(-2,4)D(4,-2)由C、D分别向两轴作垂线,与两轴围成的长方形的面积分别是

人教版九年级数学下册:26.1.2《反比例函数的图象和性质》教案2

人教版九年级数学下册:26.1.2《反比例函数的图象和性质》教案2

人教版九年级数学下册:26.1.2《反比例函数的图象和性质》教案2一. 教材分析《反比例函数的图象和性质》是人教版九年级数学下册第26章第1节的内容。

本节课主要介绍了反比例函数的图象和性质,是学生在学习了正比例函数和一次函数的基础上进行学习的。

通过本节课的学习,使学生能理解反比例函数的概念,会绘制反比例函数的图象,掌握反比例函数的性质,并能应用于实际问题中。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经学习了正比例函数和一次函数的相关知识,对函数的概念、图象和性质有一定的了解。

但反比例函数的概念和性质与前两者存在较大差异,需要学生在已有的知识基础上进行迁移和拓展。

同时,学生需要理解反比例函数图象的特点,如双曲线、渐近线等,这对学生的空间想象能力有一定要求。

三. 教学目标1.了解反比例函数的概念,掌握反比例函数的性质。

2.学会绘制反比例函数的图象,并能分析反比例函数图象的特点。

3.能将反比例函数应用于实际问题中,提高解决问题的能力。

4.培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

四. 教学重难点1.反比例函数的概念和性质。

2.反比例函数图象的绘制和分析。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法。

通过设置问题引导学生思考,分析案例使学生理解反比例函数的应用,小组合作讨论促进学生交流和拓展思维。

六. 教学准备1.准备反比例函数的相关案例和问题。

2.准备多媒体教学设备,如投影仪、电脑等。

3.准备反比例函数图象的素材,如图片、图表等。

七. 教学过程导入(5分钟)教师通过展示一些实际问题,如购物时商品的单价和数量的关系,引出反比例函数的概念。

让学生思考并讨论这些问题,引导学生发现其中的规律。

呈现(10分钟)教师通过多媒体展示反比例函数的图象和性质,引导学生观察和分析。

同时,教师给出反比例函数的定义,并解释反比例函数的性质。

操练(10分钟)教师提出一些有关反比例函数的问题,让学生独立解答。

教师选取部分学生的解答进行讲解和分析,引导学生掌握反比例函数的性质。

人教版九年级数学下册26.1.2反比例函数的图像和性质(第2课时) 课件

人教版九年级数学下册26.1.2反比例函数的图像和性质(第2课时) 课件

【解析】因为反比例函数y=mxm²-5,它的两个
分支分别在第一、第三象限,
所以必须满足{
m²-5= m﹥0
-1
得 m =2
y
y=mxm²-5
0
x
1、反比例函数 y kx的图象经过(2,
-1),则k的值为
; -2
2、反比例函数 y kx的图象经过点(2, 5),若点(1,n)在反比例函数图象
【解析】选C.设A点的坐标为(a,b),则k=ab,△ABO的
面积为 1 OB OA 1 ab 3 ,所以ab=6,即k=6
2
2
5.(威海·中考)如图,一次函数y=kx+b的图象与反比
知识巩固
1.函数 y =
5 x
的图象在第_二__,四__象限,在每
个象限内,y 随 x 的增大而_增__大__ .
2. 双曲线 y =
1 3x
经过点(-3,___)
3.函数
y
=
m-2 x
的图象在二、四象限,则m的取
值范围是m__<_2_ .
4.对于函数 y =
1 2x
,当 x<0时,y 随x的_减__小__而
y
y
B
P(m,n)
oA
x
根据象限确定k的符号
B
P(m,n)
oA
x
2.根据图中点的坐标
y A(-2,b).
0
(1)求出y与x的函数解析式.
(2)如果点A(-2,b)在双
x 曲线上,求b的值. B (3,-1) (3)比较绿色部分和黄色部
分的面积的大小.
答案:(1) y 3 x
(2)
y3 2

26.1.2反比例函数的图象和性质(2)

26.1.2反比例函数的图象和性质(2)
y= kx+4的图象相交于P、Q两点,且P点的纵坐标是6。
(1)求这个一次函数的解析式
y
(2)求三角形POQ的面积
解:(1)将y=6代入 y 12
解得:x=2
x
∴P(2,6)
∵点P在一次函数的图像上
∴6=2k+4
k=1
∴一次函数的解析式为:y= x+4
DP
C
o
x
Q
由题可列: yyx1x24
解得:xy
Q'

4 3 2 1 S1
-5-4-3-2--11 O 1
y
•P
S2 23
4 x
•Q
4 5x
-2
• P'
-3
-4
-5
S1的值 S2的值
S1与S2 的关系
P (2,2) Q (4,1)
4 4
S1=S2
猜想 S1 S1=S2=k
,S2 与 k 的关系
S1=S2=-k
归纳小结
对于反比例函数y k ,
x
3.已知点A(x1,y1),B(x2,y2)在反比例函数
y=-
2 x
的图象上.如果
x1<x2,而且
xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,x2
同号,
则 y1 < y2
4. 若点 P 是反比例函数图象上的一点,过点 P 分别向
x 轴、y 轴作垂线,垂足分别为点 M,N,若四边形
PMON 的面积为 3,则这个反比例函数的关系式是:
y3 或 y3
一三象限 y随x的增大而减小 二四象限 y随x的增大而增大
探究例题,掌握新知:
还记得如何 判断一个点
例(1)1这:已个知函反数比的例图函象数分的布图在象哪经些过象点限A?(y2随,x6是的的).否图增在象大函上如数?何

九年级数学26.1.2反比例函数的图像和性质课件

九年级数学26.1.2反比例函数的图像和性质课件
与y轴交点
同理,反比例函数的图像与y轴也没有交点。
与坐标轴的位置关系
反比例函数的图像总是无限接近于坐标轴,但永远不会与 坐标轴相交。这是因为当x趋近于0时,y的值会趋近于无 穷大或无穷小,但永远不会等于0。
04
反比例函数在实际问题中应用举例
面积问题建模与求解
矩形面积问题
给定矩形的面积和一边的长度,求另 一边的长度,可以通过反比例函数建 立数学模型进行求解。
列表法绘制步骤
列出函数值
在自变量的取值范围内,选取一 些具有代表性的点,计算出对应 的函数值$y$。
绘制表格
将自变量和对应的函数值列成表 格,方便后续绘图。
描点
在坐标系中,根据表格中的自变 量和函数值,描出对应的点。
确定自变量的取值范围
根据题目要求或实际情况,确定 自变量$x$的取值范围。
连线
用平滑的曲线将描出的点连接起 来,得到反比例函数的图像。

02
对称变换
反比例函数的图像关于原点对称,即如果点$(x, y)$在图像上,则点$(-
x, -y)$也在图像上。
03
伸缩变换
当反比例函数的比例系数$k$发生变化时,图像会进行相应的伸缩变换
。具体来说,当$k$增大时,图像会向坐标轴靠近;当$k$减小时,图
像会远离坐标轴。
03
反比例函数性质分析
增减性判断方法
描点法绘制技巧
合理选择描点
在自变量的取值范围内,合理选 择一些具有代表性的点进行描点 ,这些点应该能够反映出函数的
变化趋势。
注意坐标轴的比例
在绘图时,要注意坐标轴的比例, 确保图像的准确性。
用平滑的曲线连接
在连接描出的点时,应该用平滑的 曲线连接,而不是折线。

26.1.2反比例函数的图像和性质(二)学案人教版九年级数学下册

26.1.2反比例函数的图像和性质(二)学案人教版九年级数学下册

九年级数学下分层优化堂堂清 第26章 反比例函数26.1.2 反比例函数的图像和性质(二)学习目标:1 通过图象探索反比例函数的主要性质.2 逐步提高从函数图象获取信息的能力,会运用数形结合的思想方法解决涉及反比例函数的有关问题.老师对你说:知识点一 、反比例函数()中的比例系数k 的几何意义过双曲线x k y =(0k ≠) 上任意一点作x 轴、y 轴的垂线,所得矩形的面积为k . 过双曲线x k y =(0k ≠) 上任意一点作一坐标轴的垂线,连接该点和原点,所得三角形的面积为2k.要点诠释:只要函数式已经确定,不论图象上点的位置如何变化,这一点与两坐标轴的垂线和两坐标轴围成的面积始终是不变的.知识点二 、反比例函数几何意义的应用【考点1】 反比例函数的几何意义【例11】已知反比例函数y =图象如图所示,下列说法正确的是( )A .k >0B .若图象上点的坐标分别是 M (﹣2,y 1 ),N (﹣1,y 2 ),则 y 1>y 2C .y 随x 的增大而减小D .若矩形OABC 面积为2,则k =﹣2【例12】若图中反比例函数的表达式均为y =,则阴影面积为1.5的是( )A .B .C .D .【例13】如图,等边三角形OAB ,点B 在x 轴正半轴上,S △OAB =4,若反比例函数y =(k ≠0)图象的一支经过点A ,则k 的值是( )A .B .C .D .【例14】反比例函数的图象如图所示,则△ABC 的面积为( ) A . B . C .3 D .6【例21】如图,点A 在双曲线2y x =上,点B 在双曲线6y x =上,点C 、D 在x 轴上,若四边形ABCD 是矩形,则它的面积为( )A .2B .3C .4D .5【例22】如图,直线l ⊥x 轴于点P ,且与反比例函数1y =1k x(x >0)及2y =2k x (x >0)的图象分别交于点A 、B ,连接OA 、OB ,若△OAB 的面积为3,则k 1﹣k 2的值为( )A .32B .3C .6D .9【例23】如图所示,过y 轴正半轴上的任意一点P ,作x 轴的平行线,分别与反比例函数6y x =-和8y x=的图象交于点A 和点B ,若点C 是x 轴上任意一点,连接,AC BC ,则ABC 的面积为( )A .6B .7C .8D .14能力强化提升训练1 .如图,平行四边形OABC 的顶点O ,B 在y 轴上,顶点A 在y =(k 1<0)上,顶点C 在y =(k 2>0)上,则平行四边形OABC 的面积是( )A .﹣2k 1B .2k 2C .k 1+k 2D .k 2﹣k 1 2 .如图,在反比例函数y =(x >0)的图象上,有点P 1、P 2、P 3、P 4,它们的横坐标依次为1,2,3,4.分别过这些点作x 轴与y 轴的垂线,图中所构成的阴影部分的面积从左到右依次为S 1、S 2、S 3,则S 1+S 2+S 3=( )A .1 C .2 D .无法确定3 .如图,两个反比例函数3y x =和1y x =在第一象限内的图象依次是C 1和C 2,设点P 在C 1上,PC ⊥x 轴于点C ,交C 2于点A ,PD ⊥y 轴于点D ,交C 2于点B ,则四边形P AOB 的面积为_______.4 .如图,点,2A a 在反比例函数4y x =的图象上,//AB x 轴,且交y 轴于点C ,交反比例函数k y x=于点B ,已知2AC BC =.(1)求直线OA 的解析式; (2)求反比例函数k y x=的解析式; (3)点D 为反比例函数k y x =上一动点,连接AD 交y 轴于点E ,当E 为AD 中点时,求OAD △的面积. 堂堂清一、选择题(每小题4分,共32分)1 .若图中反比例函数的表达式均为,则阴影面积为2的是( )A .B .C .D .4 .如图,点A 是反比例函数y =x的图象上的一点,过点A 作AB ⊥x 轴,垂足为B .点C 为y 轴上的一点,连接AC ,BC .若△ABC 的面积为4,则k 的值是( )A . 4B . ﹣4C . 8D . ﹣8上,若□ABCD 面积为6,则k 的值是( )A .1B .3C .6D .6 7 .如图,点A 、B 在反比函数12y x =的图象上,A 、B 的纵坐标分别是3和6,连接OA 、OB ,则OAB 的面积是( )A .9B .8C .7D .6MN ⊥x 轴于点N ,则⊥MON 的面积可能是( )A .0.5.B .1.C .2.D .3.5.二、填空题(每小题4分,共20分)10 .如图,A ,B 两点在双曲线 y =x上,分别经过 A ,B 两点向轴作垂线段,已知阴影小矩形的面积为 1,则空白两小矩形面积的和 S 1+S 2=______.11 .如图,在平面直角坐标系中,点B 在第一象限,BA x ⊥轴于点A ,反比例函数(0)k y x x=>的图象与线段AB 相交于点C ,且C 是线段AB 的中点,若OAB ∆的面积为3,则k 的值为__________.12 .点A ,B 分别是双曲线(0)k y k x=>上的点,AC y ⊥轴正半轴于点C ,BD y ⊥轴于点D ,联结AD ,BC ,若四边形ACBD 是面积为12的平行四边形,则k =________.13 .如图,点P 是双曲线()4:0C y x x =>上的一点,过点P 作x 轴的垂线交直线1:22AB y x =-于点Q ,连结,OP OQ 当点P 在曲线C 上运动,且点P 在Q 的上方时,POQ △面积的最大值是________.三、解答题(共6小题,48分)14 (6分)双曲线C 1:y =和C 2:y =如图所示,点A 是C 1上一点,分别过点A 作AB ⊥x 轴,AC ⊥y 轴,垂足分别为点B 、点C ,AB ,AC 与C 2分别交于点D 、点E ,若四边形ADOE 的面积为4,求k 1﹣k 2的值15 .(9分)如图,点,2A a 在反比例函数4y x=的图象上,//AB x 轴,且交y 轴于点C ,交反比例函数k y x=于点B ,已知2AC BC =. (1)求直线OA 的解析式;(2)求反比例函数k y x=的解析式; (3)点D 为反比例函数k y x =上一动点,连接AD 交y 轴于点E ,当E 为AD 中点时,求OAD △的面积. 16 .(8分)反比例函数,(n <0)的图象如图所示,点P 为x 轴上不与原点重合的一动点,过点P 作AB ∥y 轴,分别与y 1、y 2交于A 、B 两点.(1)当n =﹣10时,求S △OAB ;(2)延长BA 到点D ,使得DA =AB ,求在点P 整个运动过程中,点D 所形成的函数图象的表达式.(用含有n 的代数式表示).17 .(8分)如图,A 、B 两点在反比例函数y =(x >0)的图象上,其中k >0,AC ⊥y 轴于点C ,BD ⊥x 轴于点D ,且AC =1(1)若k =2,则AO 的长为 ,△BOD 的面积为 1 ;(2)若点B 的横坐标为k ,且k >1,当AO =AB 时,求k 的值.18 .(8分)如图,在直角坐标系中,四边形OABC 是矩形,点D (1,4)是BC 中点,反比例函数y =的图象经过点D ,并交AB 于点E .(1)求k 的值;(2)求五边形OAEDC 的面积S .19 .(9分)平面直角坐标系中,点A 在函数y 1=(x >0)的图象上,点B 在y 2=﹣(x <0)的图象上,设A 的横坐标为a ,B 的纵坐标为b .(1)当|a |=|b |=5时,求△OAB 的面积;(2)当AB ∥x 轴时,求△OAB 的面积.拓展培优*冲刺满分1 .反比例函数y=在一象限上有两点A、B.(1)如图1,AM⊥y轴于M,BN⊥x轴于N,求证:△AMO的面积与△BNO面积相等;(2)如图2,若点A(2,m),B(n,2)且△AOB的面积为16,求k值.。

人教版数学九年级下册26.1.2反比例函数图象和性质课件

人教版数学九年级下册26.1.2反比例函数图象和性质课件
自变量与因变量的关系
在反比例函数中,自变量 $x$ 和因变量 $y$ 之间存在一种倒数关系。 当 $x$ 增大时,$y$ 减小;当 $x$ 减小时,$y$ 增大。这种关系反映 了反比例函数的基本特性。
函数值域及变化规律
函数值域:反比例函 数的值域为所有非零 实数。当 $k > 0$ 时 ,函数图象位于第一 、三象限;当 $k < 0$ 时,函数图象位于 第二、四象限。
变化规律
1. 当 $k > 0$ 时,随 着 $x$ 从正无穷大逐 渐减小到零(或从负 无穷大逐渐增大到零 ),函数值 $y$ 从零 逐渐增大到正无穷大 (或从负无穷大逐渐 减小到零)。
2. 当 $k < 0$ 时,随 着 $x$ 从正无穷大逐 渐减小到零(或从负 无穷大逐渐增大到零 ),函数值 $y$ 从零 逐渐减小到负无穷大 (或从正无穷大逐渐 增大到零)。
不具备单调性。
与一次函数比较
关系
一次函数 $y = ax + b$ (a ≠ 0) 和反比例函数无直接关联。
图象
一次函数的图象是一条直线,而反比例函数的图象是两条曲线。
性质
一次函数在其定义域内是单调的,而反比例函数在其定义域内不具备单调性。此外,一次 函数的值域为全体实数,而反比例函数的值域为除去使分母为零的点外的全体实数。
3. 在每个象限内,随 着 $x$ 的绝对值增大 ,函数值 $y$ 的绝对 值逐渐减小。
02
反比例函数图象绘制方法
列表法绘制步骤
确定自变量的取值范围,并在此范围 内选取若干个自变量的值。
列出表格,将自变量和对应的函数值 分别填入表格中。
根据反比例函数的解析式,求出与每 个自变量值对应的函数值。
根据表格中的数据,在坐标系中描出 各点,并用平滑的曲线连接各点,即 可得到反比例函数的图象。

26.1.2 反比例函数的图象和性质 第2课时 课件2021-2022学年 人教版 数学 九年级下册

26.1.2 反比例函数的图象和性质 第2课时 课件2021-2022学年 人教版 数学 九年级下册

【解析】 设点 A 的坐标为(xA,yA)
∵点
A
在反比例函数
y
k x
的图象上
∴ xA·yA=k

S△AOC=
1 2
·k=2
∴ k=4
∴反比例函数的表达式为 y 4 .
x
R
P
S1
Q
S2
S3
【跟踪训练】
1.如图,点P是反比例函数
图象上的一点, PA⊥x轴
于点A, PB⊥y轴于点B.则长方形PAOB的面积为 2 .
y
B P(m,n)
oA
x
2.如图,在函数
y
1 x
(x>0)的图象上有三点A,B
,C,过这
三点分别向 x 轴、y 轴作垂线,过每一点所作的两条垂线与x
轴、 y轴围成的矩形的面积分别为SA ,SB,SC,则 ( C )
【解析】 矩形的面积等于系数k的绝对值,由图象在第二、 四象限,可知k<0,所以k=3.
2.(2021•泗水县一模)如图,点P在反比例函数 的图象上,PA⊥x轴于点A,△PAO的面积为2, 则k的值为( C ) A.1 B.2 C.4 D.6
(k≠0)
【解析】依据比例系数k的几何意义可得,△PAO的面积=1/2|k|, 即1/2|k|=2,解得,k=±4 由于函数图象位于第一、三象限,故k=4
3.(邵阳·中考)直线y=k1x与双曲线
相交于点P,Q两
点.若点P的坐标为(1,2),则点Q的坐标为(1,2) .
【解析】由双曲线的中心对称性知,点P与点Q关于原点对称, 所以点Q的坐标为(1,2).
4.如图所示,点A在反比例函数
y
k x
的图象上,AC垂直

26.1.2反比例函数的图象和性质

26.1.2反比例函数的图象和性质

1.(2018•香坊区)对于反比例函数y 2
不正确的是( )
x
C
A.点(﹣2,﹣1)在它的图象上
B.它的图象在第一、三象限
C.当x>0时,y随x的增大而增大
D.当x<0时,y随x的增大而减小
,下列说法
课堂检测
基础巩固题
2.(2018•上海)已知反比例函数y k 1 (k是常数,k≠1) 的图象有一支在第二象限,那么k的取x值范围是 k<1
-5
解析式说明理由吗?
-6
探究新知
(3) 对于反比例函数y k (k>0),考虑问题(1)(2), x
你能得出同样的结论吗?
y
O
x
探究新知
归纳: 反比例函数 y k (k>0) 的图象和性质: x
y
(1)由两条曲线组成,且分别位
于第一、三象限,它们与 x 轴、y
轴都不相交;
O
x (2)在每个象限内,y 随 x 的增
若 x1> x2,则 y1与y2的大小关系为 ( ) C
A. y1 > y2 B. y1 = y2 C. y1 < y2 D. 无法确定
解析:因为8>0,且 A,B 两点均在该函数图象的第一 象限部分,根据 x1>x2,可知y1,y2的大小关系.
探究新知
观 察
当 k =-2,-4,-6时,反比例函数y k
的图象上,并说明理由;
解:分别把点 B,C 的坐标代入反比例函数的解析式, 因为点 B 的坐标不满足该解析式,点C的坐标满足该 解析式,所以点 B 不在该函数的图象上,点C 在该函 数的图象上.
巩固练习
(3) 当 -3< x <-1 时,求 y 的取值范围.

人教版数学九年级下册26.1.2《反比例函数的图象和性质》教学设计

人教版数学九年级下册26.1.2《反比例函数的图象和性质》教学设计

人教版数学九年级下册26.1.2《反比例函数的图象和性质》教学设计一. 教材分析人教版数学九年级下册26.1.2《反比例函数的图象和性质》是反比例函数部分的重要内容。

本节内容是在学生已经掌握了比例函数的知识基础上进行学习的,通过本节课的学习,使学生理解反比例函数的概念,会画反比例函数的图象,了解反比例函数的性质,并能运用反比例函数解决一些实际问题。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的函数知识,对于比例函数有一定的了解,但反比例函数作为一种新的函数形式,对学生来说还比较陌生。

因此,在教学过程中,需要引导学生通过观察、分析、归纳等方法,自主探究反比例函数的图象和性质,提高学生的动手操作能力和思维能力。

三. 教学目标1.知识与技能:使学生理解反比例函数的概念,会画反比例函数的图象,了解反比例函数的性质。

2.过程与方法:通过观察、分析、归纳等方法,培养学生自主探究的能力。

3.情感态度与价值观:激发学生学习函数的兴趣,培养学生的团队协作精神。

四. 教学重难点1.反比例函数的概念及其图象的画法。

2.反比例函数的性质及其运用。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法,引导学生主动探究,培养学生的动手操作能力和思维能力。

六. 教学准备1.教学课件:制作反比例函数的图象和性质的课件,用于辅助教学。

2.学生活动材料:反比例函数图象和性质的练习题,用于巩固所学知识。

3.教学设备:投影仪、计算机等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过提问方式引导学生回顾比例函数的知识,为新课的学习做好铺垫。

2.呈现(10分钟)教师通过课件展示反比例函数的图象和性质,引导学生观察、分析,并总结反比例函数的特点。

3.操练(10分钟)教师布置练习题,学生独立完成,巩固所学知识。

教师选取部分学生的作业进行讲解和点评。

4.巩固(5分钟)教师通过提问方式检查学生对反比例函数图象和性质的掌握情况,并对学生的回答进行指导和纠正。

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为 y3 >y1>y2 .
-2
y
-1 y3
A
B
o y1 y2
C 4
x
五、大显身手:
1、已知反比例函数 P(-1,2),则这个函数的图象位于( D)。 A、第二、三象限 B、第一、三象限
y k x(k≠0)的图象经过点
C、第三、四象限 D、 第二、四象限
2、已知反比例函数
y 1 x
,下列结论不正确 的是( D )。
2.已知点A(-3,a),B(-2,b), 2 在双曲线 y=- 上,则 a___b(填>、 x < =或<)。
做一做:
1.用“>”或“<”填空: (1)已知 x1,y1 和 x2,y2 是反比例函数 y

x 量与函数的对应值.若 x x 0 ,则 0 1 2
的两对自变
> y >y.
1 2
A、 图象经过点(1,1)
C、当x>1时,0<y<1
B、图象在第一、三象限
D、 当x<0时, y随x的增大而增大。
k 3、如图,函数y= 和y=-kx+1(k≠0)在同 x
一坐标系内的图象大致是 (
6
D)
先假设某个函数 图象已经画好, 再确定另外的是否 符合条件.
y
6
y
4
4
2
2
-5
O
-2
5Hale Waihona Puke x-5O(A)x1 x2 x3; (C) x1 x2 x3; (B) x3 x1 x2; (D) x1 x3 x2 .
3.已知( 1 ,y1 ),( 3,y2),( 2,y3)是反比例函数
2 的图象上的三个点,则 y1,y2,y3 的大小关系是 y x 5 4.已知反比例函数 y .(1)当x>5时,0 < y < 1; 0<y<1 x
(2)当x≤5时,则y
y3 y2 y1

>
1, 或y<
0
(3)当y>5时,x?
例4:图是反比例函数y= m-5 的图象的一支.根据 x 图象回答下列问题: (1)图象的另一支在哪个象限?常数m的取值范 围是什么? (2)在这个函数图象的某一支上任取点A(a,b)和 点B(a’,b’).如果a﹥a’,那么b和b’有怎么的大小 y 关系?
D C y A O B
3 (B ) 2 (D ) 5 2
x
例:王先生驾车从A地前往300km外的B 地,他的车速平均每小时v(km),A地 到B地的时间为t(h)。 (1)以时间为横轴,速度为纵轴,画出 反映v、t之间的变化关系的图象。 (2)观察图象,回答:①当v>100时,t 的取值范围是什么?②如果平均速度控制 在第每小时60km至每小时150km之间, 王先生到达B地至少花费多少小时?
反比例函数的图象与性质
数缺形时少直觉,形少数时难入微.
反比例函数的图象和性质
形状 由两支曲线组成的.因此称它的图象为双曲线; 位置 当k>0时,两支双曲线分别位于第一,三象限内;
当k<0时,两支双曲线分别位于第二,四象限内; 当k<0时,在每一象限内,y随x的增大而增大.
增减性 当k>0时,在每一象限内,y随x的增大而减小; 图象的发展趋势
(1)分别求直线AB与双曲线的解析式; (2)求出点D的坐标; (3)利用图象直接写出当x在什 么范围内取何值时,y1>y2.
12 5、如图,已知反比例函数 y 的图象与一次函数 x
y= kx+4的图象相交于P、Q两点,且P点的纵坐标 是 6。 (1)求这个一次函数的解析式 (2)求三角形POQ的面积
b’
b B A a’ a
0 书本练习P53. 1 .2
x
1.已知点A(-2,y1),B(-1,y2)
都在反比例函数

y1> y2
4 y x
的图象上,
则y1与y2的大小关系(从大到小) .
2.已知点A(-2,y1),B(-1,y2)
k 都在反比例函数 y (k<0) 的图象上,则y1与 x
y2的大小关系(从大到小)为 y2> y.1

此观察得到(
• A k1>k2>k3 • C k2>k1>k3
k3 k2
B
)
B k3>k2>k1 D k3>k1>k2
1
1.表示下面四个关系式的图像有 1 1 y 1 1 | y | | y | y | x | | x | x |x|
图像与性质
2: 已知,关于x的一次函数 y mx 3n 和 反比例函数 y 2m 5n 的图象都经过 点(1,-2),求这两个函数的解析式。
.
6 2.函数 y 的图象位于第一、三 象限, x
在每一象限内,y的值随x的增大而 减小 , 当x>0时,y > 0,这部分图象位于第 一 象限.
6 3.函数 y 的图象位于第二、四象限, x
在每一象限内,y的值随x的增大而 增大 , 当x>0时,y < 0,这部分图象位于第 四 象限.
C o Q x y P
D
小试
牛刀
学以致用
如图,已知一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与 x轴.y轴分别交于A.B两点,且与反比例函数 y=m/x(m≠0)的图象在第一象限内交于C点,CD 垂直于x轴,垂足为点D,若OA=OB=OD=1. (1)求点A.B.D的坐标; (2)求一次函数和
y
C
反比例函数的解析式
B
A O D
x
1:已知点A(0,2)和点B(0,-2),点
1 P在 y 函数的图象上,如果△PAB的 x
面积是6,求P的坐标。
1 2、正比例函数y=x与反比例函数y= x 的图象相交于
A 、 C 两点 .AB⊥x轴于B,CD⊥y轴于 D(如图 ),则四边形
ABCD的面积为( (A )1 (C )2 )
(1)这个函数的图象分布在哪些象限?y随x的 增大如何变化?
(2)点B(3,4) 、C(-2.5,-4.8)和D(2,5)是否在这个 函数的图象上?
当堂训练1
k 1.反比例函数 y= 的图象过点(-4,-2), x 8 y= x 当x=1时, 那么它的解析式为________. y=____. 8
反比例函数的图象无限接近于x,y轴,但永远不能到达x,y轴
对称性 ⑴反比例函数的图象是轴对称图形.直线y=x和y=-x
都是它的对称轴; k ⑵反比例函数 y 与 x 于y轴对称。
y 的图象关于 x轴对称,也关 k x
填一填
2 1.函数 y 是 反比例 函数,其图象为双曲线 , x
其中k= 2 ,自变量x的取值范围为 x≠ 0
o (3)
V(km/h)
(4)
如图,已知一次函数 y kx b的图象与反比例函数 8 y 的图象交于A, B两点, 且点A的横坐标和点 B x 的纵坐标都是 2.
求(1)一次函数的解析式
y A
(2)根据图像写出使一 次函数的值小于反比例函 数的值的x的取值范围。
O B
x
2 2x (1)y (2)y 3x 3 (5)y 2x 3 2 (3)y 3x 2x (4)y 3
2、如图,这是下列四个函数中哪一个函数的图象 (A)y=5x
(B)y=2x+3
4 (C) y x
3 (D) y x
已知反比例函数的图象经过点A(2,6).
3 (2)已知 x1,y1 和 x2,y2 是反比例函数 y 的两对自变 x 量与函数的对应值.若 x1 x2 0,则 0 > y1 > y2.
2.已知( x1,y1 ),( x2,y2),( x3,y3 )是反比例函数
2 的图象上的三个点,并且 y1 y2 y3 0 ,则 y x x1,x2,x3 的大小关系是( C )
3.已知点 A(x ,y ),B(x ,y )且x <0<x 1 1 2 2 1 2 都在反比例函数 y k (k<0) 的图象上,
则y1与y2的大小关系(从大到小)

y1 >0>y2
x
.
A
y
y1
o
x2
x
B
x1
y2
4.已知点 A(-2,y ),B(-1,y ),C(4,y ) 1 2 3 4 y 都在反比例函数 的图象上 , x 则y1、y2与y3的大小关系(从大到小)
实际应用

(05江西省中考题)已知甲,乙两地相 距skm,汽车从甲地匀速行驶到乙地.如 果汽车每小时耗油量为aL,那么从甲地 到乙地的总耗油量y(L)与汽车的行驶 速度v(km/h)的函数图象大致是( ).
Y/L Y/L Y/L Y/L
o
o (1)
V(km/h)
V(km/h)
o (2)
V(km/h)
4.若关于x,y的函数
k+1 y 图象位于第一、三象限, x
k>-1 则k的取值范围是_______________
5.甲乙两地相距100km,一辆汽车从甲地开往乙地, 把汽车到达乙地所用的时间y(h)表示为汽车的平均 速度x(km/h)的函数,则这个函数的图象大致是( C )
6.下列函数中,图象位于第二、四象限 的有(3)、(4) ;在图象所在象限内,y的 值随x的增大而增大的有 (2)、(3)、(5) .
-2
5
x
A
-4
B
y
6 4
-4
6
y
4
2
2
-5
O
-2
5
x
-5
O
-2
5
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