【历史】人教部编版《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题

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【历史】人教部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》 达标试题

【历史】人教部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》 达标试题

【历史】人教部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.材料明治政府成立后,引进西方先进的生产技术和设备对原有工矿企业加以改造和扩建并新建了一些厂矿,通过这些方式,把大量的西方科学知识和技术吸收进来,大大改变了工业落后的面貌.明治政府在推行文明开化政策时,发布了一系列法令,废除了一些传统的习俗,并且宣传和鼓励民众采用西方的一些生活方式.如1871年8月,发布了《断发脱刀令》,鼓励人们效仿西方的发式。

1872年12月,宣布废除原来高级官员常用的直衣、狩衣等服装,确立西式礼服为官员礼服,并提倡官员在平时也穿西装,西方的一些社会习俗逐渐在日本传播开来,扫除阻碍文明进步的绊脚石。

——吴彤《洋务运动与明治维新期间中日吸收西方文化之比较》(1)材料反映了日本历史上哪一场改革?(2)阅读以上材料提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。

(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)【答案】(1)明治维新(2)论述:观点:改革是推动社会发展的重要力量;论述:1868年,日本开始明治维新,引进西方先进技术,实行文明开化政策,日本实现转折,走上了发展资本主义的道路。

1978年,中国改革开放,在农村实行以家庭联产承包责任为主要形式的体制改革,提高了农民生产的积极性,推动中国农村和农业的发展,因此成功的改革能不断推动国家与社会的发展和进步。

【解析】【分析】【详解】(1)根据材料“明治政府成立后,引进西方先进的生产技术和设备”,结合所学知识可知,为了摆脱民族危机,日本开始学习西方进行改革,从1868年起,明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革,史称“明治维新”。

因此材料反映了日本历史上的明治维新。

(2)根据材料,结合所学知识可知,观点:改革是推动社会进步的重要力量。

论述:1868年,日本开始明治维新,引进西方先进技术,实行文明开化政策,日本实现转折,走上了发展资本主义的道路。

最新人教《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》测试(含答案)

最新人教《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》测试(含答案)

最新人教《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》测试(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.伴随着经济的发展,随之而来的是殖民者侵略的脚步,于是亚非拉掀起了一系列的反侵略斗争。

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一(英国)这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里,它将傲视全球……——《大国崛起》解说词材料二 1853年,佩里将军的舰队陈兵东京湾,日本无力抵御它们。

十年前,英国人在鸦片战争中,对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然相反不同的是,19世纪60年代,日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。

——(美)史兹·墨菲(亚洲史)材料三 1894年,朝鲜爆发农民起义,引发日清战争。

战争的胜利,使日本国民对大中华文化固有的“赞赏”、“崇敬”心理开始崩溃,隐藏在内心的劣等感,迅速向“差别”、“轻蔑”的意识逆转。

一种新型的近代清国观开始形成,大和民族自身的优越感迅速转变成时代思潮的主流。

从此,日本对邻国开始盛气凌人了。

材料四纪录片《大国崛起》解说词写道:“割裂的世界开始连接在一起……不可思议的是,开启人类这一历史大幕的,并不是当时欧洲的经济和文化中心,而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家”。

(1)根据材料一:请举出1857年英国在亚洲进行殖民统治时引发的一次民族解放战争的名称。

(2)根据材料二:19世纪,首先打开日本大门的是哪个国家?日本的什么事件“宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来”?(3)材料三中的“日清战争”是指什么战争?此次战争后,“日清战争”的“清”为了挽救民族危亡,实行了一场救亡图存的政治变革是什么?(4)材料四这里的“两个面积不大的国家”指的是哪两个国家?“割裂的世界开始连接在一起”是指什么事件?【答案】(1)名称:印度民族大起义(2)国家:美国;事件:明治维新(3)战争:甲午中日战争;变革:戊戌变法(4)国家:西班牙、葡萄牙;事件:新航路开辟【解析】【详解】(1)根据材料一“(英国)这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里,它将傲视全球”的信息,依据所学知识可知,1857年英国在亚洲进行殖民统治时引发的一次民族解放战争是印度反英民族大起义,沉重的打击了英国的殖民势力。

部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题(含解析)

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部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题(含解析)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.阅读下列材料,回答问题。

材料一正因为北方拥有经济优势,所以南方不得不更加顽固地依赖其政治力量……不得不强调州的自治权可以不听中央政府指挥……北方处于能够统一全国的有利地位,南方则不然,南方摆出进攻好斗的姿态,但它真正的意图是放弃斗争,脱离联邦。

——霍布斯鲍姆《资本的年代》材料二这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟,而其成员可以随意退出的观念。

如今成功地取代它的是另一种观念,即美国不是由各成员州组成的,而是一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体,即一个民族国家。

——帕尔默等《近现代世界史》(1)根据材料一分析相对于南方,美国北方拥有的“经济优势”是什么?为什么说南方的真正意图是要“脱离联邦”?(2)结合所学知识分析,材料二中“这场战争”指的是哪一场战争?这场战争中,扭转了北方在战场上被动局面的措施是什么?(3)结合材料二,如何理解这场战争使美国成为“一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体,即一个民族国家”的?【答案】(1)经济优势:随着工业革命的发展,美国北方资本主义经济得到迅速发展,经济实力雄厚。

原因:南北两种经济制度在市场、关税、西部土地处理、奴隶制存废等问题上产生无法调和的分歧,为保存奴隶制度,南方只有脱离联邦。

(2)战争:美国内战(南北战争)。

措施:林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

(3)理解:美国内战避免了美国的分裂,维护了国家的统一【解析】【分析】【详解】(1)根据材料一的“正因为北方拥有经济优势,所以南方不得不更加顽固地依赖其政治力量”结合所学知识可知,随着工业革命的发展,美国北方资本主义经济得到迅速发展,经济实力雄厚,这是相对于南方,美国北方拥有的“经济优势”。

美国南北两种经济制度在市场、关税、西部土地处理、奴隶制存废等问题上产生无法调和的分歧,为保存奴隶制度,南方只有脱离联邦。

最新人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(含解析)

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最新人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(含解析)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.史料是历史研究的基础(史料鉴别)材料一就性质而言,史料有原始史料(当时留下的事物、文件、记录、日记、当事人的回忆录、调查记录、群众传说);撰述史料(根据原始史料撰写的历史著作,如《春秋》、《史记》等) ;依据载体的不同,史料可以分为实物史料、文字史料、口述史料、声像史料、数字化史料等类型。

——李剑鸣《历史学家的修养和技艺》阅读下列史料,并依据材料一,进行判断。

(1)上述史料中,属于原始史料的是__________;属于撰述史料的是___________。

(史料运用)材料二口述史料,不仅可以作为文献史料的补充,还具有不可替代的特殊价值,例如,口述史提倡创立平民化的历史,让不掌握话语霸权的人们,包括社会底层的百姓、少数裔族群和妇女都有发出自己声音的可能性,使这些人的经历、行为和记忆有了进入历史记录的机会,并因此构成历史的一部分。

此外,口述史具有特有的“个人性”,重视从个人的角度来体现对历史事件的记忆和认识。

但是,口述中往往会有太多或有意,或无意的记忆失误,也会有有意的、无意的谎言。

因此,使用史料过程中,需要将口述材料与文献记载互相参考。

——摘编自定宜庄《口述史料的独特价值与史料的整理鉴别》(2)某校研学小组搜集了美国前总统林肯的作品《亚伯拉罕·林肯自述》,其中涉及到关于美国南北战争的内容。

请依据材料二,结合所学,指出其作为研究美国内战的资料,具有哪些局限性? 应该如何弥补?【答案】(1)属于原始史料的是①③⑤⑥(答对4项)属于撰述史料的是④(2)局限性:记忆失误;主观编造;个人认识局限 (答任意两点)弥补:将口述材料与文献记载互相参考。

【解析】【详解】(1)依据上述史料的内容,依据所学知识可知,属于原始史料的是①③⑤⑥;属于撰述史料的是④。

(2)依据材料二“口述中往往会有太多或有意,或无意的记忆失误,也会有有意的、无意的谎言。

人教部编版历史九年级下册: 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元测试卷(含答案)

人教部编版历史九年级下册: 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元测试卷(含答案)

第一单元测试一、选择题(每小题1分,共20分)1.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。

他曾经说过:“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家,其所以最伟大,不仅由于它的面积和财富,而更由于它的自由与光荣。

”这里的“他”指的是()A.章西女王B.玻利瓦尔C.马克思D.哥伦布2.关于拉丁美洲民族解放斗争,下列叙述错误的是()A.范围包括美国以南的全部美洲地区B.主要参加者和领导者是土生白人C.斗争受到法国大革命的影响和推动D.拉丁美洲国家基本实现了独立3.“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯,都属于世界足球的重大赛事,而“南美解放者杯”的创立是为了纪念()A.华盛顿B.章西女王C.玻利瓦尔D.圣马丁4.“去吧,女王,印度人民感恩戴德……啊!章西女王,你打得英勇顽强。

”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗()A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治5.19世纪中期,印度民族起义中涌现的杰出女英雄是()A.章西女王B.玻利瓦尔C.圣女贞德D.克莱武6.1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。

俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是()A.贵族与农奴矛盾未激化B.贵族对农奴处境的同情C.贵族是改革利益获得者D.贵族力量弱小无力对抗7.18世纪初,沙皇彼得一世为改变俄国的落后面貌,全面推行改革。

下列哪一措施与俄国经济实力大大增强直接相关()A.改组行政机构B.鼓励兴办手工工场C.推行文化教育D.提倡西方的礼节服饰与生活方式8.1861年俄国改革前,工业资本家财产随时可能被地主侵占。

这一问题反映的本质是()A.俄国的资本主义经济落后于西方B.农奴制度已不适应资本主义经济的发展C.俄国资产阶级力量比较弱小D.俄国的农奴地位有所提高9.“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步,地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。

部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(附答案)

部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(附答案)

部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(附答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.大型纪录片《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展发展道路和经验教训,也影响着未来。

下面是关于俄国崛起的片段说明。

寻道图强(沙俄)1697年,俄国沙皇彼得二世前往欧洲各国游历和学习。

归来后,他用强硬手段推行了一场社会变革。

从穿衣、吃饭,到科学教育、商业活动、军队建设,彼得用野蛮的方式推进了俄罗斯的文明进程,他甚至亲自审讯反对改革的太子。

在18世纪后期,俄罗斯成为地跨欧亚美的大国,并成为欧洲事务中的重要角色。

但是,农奴制使俄罗斯很快在经济、技术领域落后于完成了工业化的英法等国。

对外战争的失败又加剧了国内矛盾。

1861年,亚历山大二世在没有遇到俄国责族的抵抗,也没有发生内战的情况下,仅凭沙皇的一纸法令废除了农奴制。

促使俄国社会的各个方面出现了新的气象。

请根据所学知识并结合上述材料,以《俄国之崛起》为题.写一篇历史小短文。

要求:(1)用史实阐述俄国崛起的历程(侧重于俄国的两次改革内容及影响),并由此给你带来的启示。

(2)表述成文,字数220字左右【答案】彼得一世改革;改革内容:任意答出两点;俄国成为欧洲军事强国;开启了俄国近代化进程;农奴制进一步强化;亚历山大二世颁布废除农奴制法气选内容;农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点;废除了农奴制推动俄国走上了发展资本主义的道路启示:俄国通过改革崛起,并走上富国强兵之路,通过废除农奴制,走上发展资本主义道路。

但是由于两次改革都不彻底,农奴制的存在又阻碍了俄国经济的发展。

因此一个国家如果想通过改革,使国家发展壮大,必须把人民的利益放在首位。

(贴近题意即可)。

【解析】【分析】【详解】(1)开放性题目,题目:俄国之崛起论述:17世纪末,沙皇彼得一世进行改革,在政治上,设立参议院,掌管国家行政事务;经济上,扶植发展工场手工业,引进西方技术和人才,实行重商主义政策,鼓励出口;军事上,实行义务兵役制,建立常备军和海军等;同时,他还发展文化教育,改革社会习俗;作用:彼得一世改革使俄国成为欧洲军事强国;开启了俄国近代化进程;为摆脱农奴制危机,沙皇被迫进行了改革.俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令.法令规定:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地;俄国1861年改革废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国历史的转折点;启示:俄国通过改革崛起,并走上富国强兵之路,通过废除农奴制,走上发展资本主义道路。

【历史】人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附解析)

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【历史】人教殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附解析)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.材料明治时代日本的迅速崛起,离不开近代日本教育改革的成功:明治政府设立文部省,全面推行国家的教育改革,参照欧洲国家的教育体制逐步建立起比较完备的近代教育体系一一重点实施中小学义务教育,还大力兴办中等教育、师范教育和职业技术教育;同时也非常注重高等教育,到1918年,日本全国共有大学和专门技术院校118所;改变以儒学为主的教育内容和传统的教育理念,重视普及具有实用性的先进的科技知识,强调学问为立身之本,大カ提倡“邑无不学之户,家无不学之人”;对出国留学制度也进行了多次调整,取得了显著成效,为日本近代化发展培养了急需的优秀人才。

——摘编自《大国的崛起》解说词(1)结合所学,指出奠定近代日本迅速崛起的史实。

(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。

(要求观点明确,史论结合,条理清楚。

)【答案】(1)近代日本教育改革的成功。

(2)开放性题目,观点:科教兴国论述:1868年进行的明治维新提倡文明开化,大力发展教育,学习西方的社会习俗,仿造欧美设立新式学校,培养了大批人才,为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础,使日本崛起。

【解析】【分析】【详解】(1)依据材料信息“明治时代日本的迅速崛起,离不开近代日本教育改革的成功”,结合所学可知,近代日本教育改革的成功,奠定了近代日本迅速崛起。

(2)开放性题目,观点:科教兴国依据所学可知,1868年进行的明治维新提倡文明开化,大力发展教育,学习西方的社会习俗,仿造欧美设立新式学校,培养了大批人才,为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础,使日本崛起。

2.阅读材料,回答问题。

材料一什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。

地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态。

【历史】人教部编版《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标 试题

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【历史】人教部编版《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.阅读材料,完成下列要求。

材料:俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由,可以通过赎买的方式有一定的法律自由,改革后农奴积极性非常高,热烈拥护沙皇政府的改革措施。

﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)指出推行农奴制改革的俄国沙皇。

(2)你同意材料中关于农奴制改革的观点吗?请结合所学知识简要说明理由。

【答案】(1)亚历山大二世。

(2)不同意;俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。

【解析】【分析】【详解】(1)根据材料“俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由,可以通过赎买的方式有一定的法律自由,改革后农奴积极性非常高,热烈拥护沙皇政府的改革措施。

”结合所学知识可知,这次改革为1861年改革。

1861年,沙皇亚历山大二世进行改革,废除了农奴制,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活,农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地。

这次改革使俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国近代史上的重大转折点。

(2)根据材料“……可以通过赎买的方式有一定的法律自由,改革后农奴积极性非常高,热烈拥护沙皇政府的改革措施。

”反映了改革使农奴性积极性很高,很高兴。

我不同意材料中关于农奴制改革的观点;结合所学知识,俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。

俄国1861年改革颁布法令规定:宣布农奴获得人身自由,还规定农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但须高价赎购买。

这次改革废除了封建农奴制,扫除了资本主义经济发展的障碍,促进了资本主义经济的发展,所以说俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。

【点睛】(1)问材料“俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由”可知反映了的俄国农奴制改革,据所学可确定当时改革的沙皇:亚历山大;(2)问首先根据材料内容确定反映的观点。

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【历史】人教部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.1861年改革,对俄国近代化历程产生了重大影响。

阅读材料,回答问题。

材料一克里米亚战争(1853-1856年,沙俄同英法进行的战争)的失败对俄罗斯的民族主义者来说是一个严重打击,因为事先许多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败……实际上,这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。

——摘编自《全球通史》(1)结合所学知识,写出材料一中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么?材料二1861年改革前,俄国不同阶级、派别提出的部分改革方案——摘编自陶惠芬《俄国近代改革史》(2)依据材料二并结合所学知识,指出以上哪个派别的方案在1861年改革中基本得到体现?写出该派别方案与1861年改革内容的两点相同之处。

(3)对于这次改革,有人说是“地主的悲歌”,有人说是“农奴的盛宴”,有人说是“历史的转折”。

结合所学知识,你如何评价这次改革?【答案】(1)封建农奴制;资本主义制度;(2)资产阶级自由主义者;农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买。

(3)这次改革是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的发展,它虽然保留下大量的封建残余,但加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点。

【解析】【分析】【详解】(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,结合所学知识,写出材料一中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指封建农奴制;资本主义制度;十九世纪中叶,俄国还顽固保存着野蛮落后的农奴制。

农民的人格和自尊心被无情的摧残,他们整天无偿的为地主劳动,甚至被作为物品抵押债务。

大量劳动力被束缚在庄园里,资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。

俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家。

部编版殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题

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部编版殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.史料是历史研究的基础(史料鉴别)材料一就性质而言,史料有原始史料(当时留下的事物、文件、记录、日记、当事人的回忆录、调查记录、群众传说);撰述史料(根据原始史料撰写的历史著作,如《春秋》、《史记》等) ;依据载体的不同,史料可以分为实物史料、文字史料、口述史料、声像史料、数字化史料等类型。

——李剑鸣《历史学家的修养和技艺》阅读下列史料,并依据材料一,进行判断。

(1)上述史料中,属于原始史料的是__________;属于撰述史料的是___________。

(史料运用)材料二口述史料,不仅可以作为文献史料的补充,还具有不可替代的特殊价值,例如,口述史提倡创立平民化的历史,让不掌握话语霸权的人们,包括社会底层的百姓、少数裔族群和妇女都有发出自己声音的可能性,使这些人的经历、行为和记忆有了进入历史记录的机会,并因此构成历史的一部分。

此外,口述史具有特有的“个人性”,重视从个人的角度来体现对历史事件的记忆和认识。

但是,口述中往往会有太多或有意,或无意的记忆失误,也会有有意的、无意的谎言。

因此,使用史料过程中,需要将口述材料与文献记载互相参考。

——摘编自定宜庄《口述史料的独特价值与史料的整理鉴别》(2)某校研学小组搜集了美国前总统林肯的作品《亚伯拉罕·林肯自述》,其中涉及到关于美国南北战争的内容。

请依据材料二,结合所学,指出其作为研究美国内战的资料,具有哪些局限性? 应该如何弥补?【答案】(1)属于原始史料的是①③⑤⑥(答对4项)属于撰述史料的是④(2)局限性:记忆失误;主观编造;个人认识局限 (答任意两点)弥补:将口述材料与文献记载互相参考。

【解析】【详解】(1)依据上述史料的内容,依据所学知识可知,属于原始史料的是①③⑤⑥;属于撰述史料的是④。

(2)依据材料二“口述中往往会有太多或有意,或无意的记忆失误,也会有有意的、无意的谎言。

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人教《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》测试(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.史料是历史研究的基础(史料鉴别)材料一就性质而言,史料有原始史料(当时留下的事物、文件、记录、日记、当事人的回忆录、调查记录、群众传说);撰述史料(根据原始史料撰写的历史著作,如《春秋》、《史记》等) ;依据载体的不同,史料可以分为实物史料、文字史料、口述史料、声像史料、数字化史料等类型。

——李剑鸣《历史学家的修养和技艺》阅读下列史料,并依据材料一,进行判断。

(1)上述史料中,属于原始史料的是__________;属于撰述史料的是___________。

(史料运用)材料二口述史料,不仅可以作为文献史料的补充,还具有不可替代的特殊价值,例如,口述史提倡创立平民化的历史,让不掌握话语霸权的人们,包括社会底层的百姓、少数裔族群和妇女都有发出自己声音的可能性,使这些人的经历、行为和记忆有了进入历史记录的机会,并因此构成历史的一部分。

此外,口述史具有特有的“个人性”,重视从个人的角度来体现对历史事件的记忆和认识。

但是,口述中往往会有太多或有意,或无意的记忆失误,也会有有意的、无意的谎言。

因此,使用史料过程中,需要将口述材料与文献记载互相参考。

——摘编自定宜庄《口述史料的独特价值与史料的整理鉴别》(2)某校研学小组搜集了美国前总统林肯的作品《亚伯拉罕·林肯自述》,其中涉及到关于美国南北战争的内容。

请依据材料二,结合所学,指出其作为研究美国内战的资料,具有哪些局限性? 应该如何弥补?【答案】(1)属于原始史料的是①③⑤⑥(答对4项)属于撰述史料的是④(2)局限性:记忆失误;主观编造;个人认识局限 (答任意两点)弥补:将口述材料与文献记载互相参考。

【解析】【详解】(1)依据上述史料的内容,依据所学知识可知,属于原始史料的是①③⑤⑥;属于撰述史料的是④。

(2)依据材料二“口述中往往会有太多或有意,或无意的记忆失误,也会有有意的、无意的谎言。

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部编版《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.如下图《日本的武装倒幕和明治维新》,将下列地点的字母代号填入答题卡图中相应的方框内。

A.1869年明治政府迁都后的首都 B.武装倒幕运动中,除伏见战役以外的一场重大战役的地点【答案】从左到右:空白BA【解析】【分析】【详解】根据《日本的武装倒幕和明治维新》结合所学知识,日本武装倒幕运动中,除伏见战役以外,1868年,讨伐幕府的武装在京都附近的战斗中,战胜幕府军队,取得决定性胜利,幕府统治被推翻。

1869年明治天皇政府从京都迁到东京。

因此图中中间的方框内填写京都,其他两个从左到右的方框内填写:B、A。

2.探究问题。

材料一南北战争以后,资本主义制度战胜了奴隶制度,代表北部工业资本主义生产的资产阶级战胜了落后的南部种植园奴隶主集团,政权从种植园奴隶主手中转移,为资产阶级所掌握。

这种战争的结局及战争中所制定和实施的政策方案,废除了南部的奴隶制,为农业中资本主义发展的“美国式”道路,亦即建设资本主义农场开辟了广的前途。

材料二 1862年5月20日,林肯政府颁布了《宅地法》,规定:凡年满二十一岁的公民都可在西部地区领取160英亩的土地,只要交纳10美元的登记费就可以。

在宅地上连续耕种5年,土地即归个人所有。

《宅地法》颁布后的三十年间,西部大量荒芜的、闲置的、无主的土地得到了开垦。

1850—1900年间,耕地面积从原有的2.93亿英亩增加到8.38亿英亩。

1863年1月1日,林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》,消灭了美国资本主义发展道路上的障碍——奴隶制度,为资本主义在南部农业中的迅速发展创造了有利的条件。

美国南北战争中,失去了众多青壮劳动力,因此,农业生产中,劳动力显得不足,促使美国劳动人民积极引进和发展新的农业生产技术和农业机械,进一步促进了农业生产的发展。

——以上材料均摘自高道兰《论南北战争对美国农业发展的影响》(1)据材料一,指出南北战争使美国发生了哪些变化?(2)据上述材料,探究“南北战争对美国农业发展”的影响。

【历史】部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题(含答案)

【历史】部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题(含答案)

【历史】部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.史料是历史研究的基础(史料鉴别)材料一就性质而言,史料有原始史料(当时留下的事物、文件、记录、日记、当事人的回忆录、调查记录、群众传说);撰述史料(根据原始史料撰写的历史著作,如《春秋》、《史记》等) ;依据载体的不同,史料可以分为实物史料、文字史料、口述史料、声像史料、数字化史料等类型。

——李剑鸣《历史学家的修养和技艺》阅读下列史料,并依据材料一,进行判断。

(1)上述史料中,属于原始史料的是__________;属于撰述史料的是___________。

(史料运用)材料二口述史料,不仅可以作为文献史料的补充,还具有不可替代的特殊价值,例如,口述史提倡创立平民化的历史,让不掌握话语霸权的人们,包括社会底层的百姓、少数裔族群和妇女都有发出自己声音的可能性,使这些人的经历、行为和记忆有了进入历史记录的机会,并因此构成历史的一部分。

此外,口述史具有特有的“个人性”,重视从个人的角度来体现对历史事件的记忆和认识。

但是,口述中往往会有太多或有意,或无意的记忆失误,也会有有意的、无意的谎言。

因此,使用史料过程中,需要将口述材料与文献记载互相参考。

——摘编自定宜庄《口述史料的独特价值与史料的整理鉴别》(2)某校研学小组搜集了美国前总统林肯的作品《亚伯拉罕·林肯自述》,其中涉及到关于美国南北战争的内容。

请依据材料二,结合所学,指出其作为研究美国内战的资料,具有哪些局限性? 应该如何弥补?【答案】(1)属于原始史料的是①③⑤⑥(答对4项)属于撰述史料的是④(2)局限性:记忆失误;主观编造;个人认识局限 (答任意两点)弥补:将口述材料与文献记载互相参考。

【解析】【详解】(1)依据上述史料的内容,依据所学知识可知,属于原始史料的是①③⑤⑥;属于撰述史料的是④。

(2)依据材料二“口述中往往会有太多或有意,或无意的记忆失误,也会有有意的、无意的谎言。

【历史】部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附解析)

【历史】部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附解析)

【历史】部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附解析)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.阅读材料,完成下列要求。

材料:美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级民主革命。

内战之后,美国成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国崛起的基础;美国南北战争消灭了南方奴隶制,使南方经济从此纳入美国资本主义发展的轨道;黑奴制的废除、《宅地法》的实施和西部地区的开发提供了广阔的国内市场;再加上地理位置的优势、自然资源的丰富这样一些因素,使美国的经济在19世纪后半期开始进入了个广泛和迅速发展的新时期。

——摘自《大国的崛起》(1)根据材料,指出美国内战的性质。

(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。

(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。

)【答案】(1)资产阶级民主革命。

(2)[答案示例]观点一:南北战争奠定了美国的腾飞基础(崛起的基础)。

论述:①南北战争使得美国成为单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国崛起的基础;②南北战争消灭了南方奴隶制,使南方经济从此纳入美国资本主义发展的轨道;黑奴制的废除、《宅地法》的实施和西部地区的开发提供了广阔的国内市场,这为资本主义的进一步发展扫除了障碍。

结论:综上所述,南北战争维护了国家统一,清除了资本主义发展的最大障碍,为美国之后的腾飞奠定了坚实的基础。

观点二:国家统一(或主权完整)是国家强盛的基础。

论述:①美国通过南北战争,北方资本主义最终取得了胜利,从而维护了国家的统一,为美国资本主义的加速发展扫清了道路,并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。

②中国历史上,秦灭六国,完成了全国的统一,为我国统一多民族国家的发展奠定了基础。

结论:综上所述,国家统一(或主权完整),清除了国家发展的最大障碍,为国家强盛奠定了坚实的基础。

【解析】【分析】【详解】(1)根据“美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级民主革命”可知,美国内战的性质是资产阶级民主革命。

【历史】部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(含答案)

【历史】部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(含答案)

【历史】部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.阅读材料,完成下列要求。

材料美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,也是一场维护国家主权完整的战争。

如果主权完整得不到维护,领土得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟。

如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。

——摘编自任学安、陈晋等主编的《大国崛起》(1)结合所学知识回答,领导美国内战并取得胜利的总统是谁?(2)阅读以上材料,围绕主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。

(要求:观点明确,体现材料主题,史论结合,论述条理清晰)【答案】(1)林肯。

(2)观点:国家统一(或主权完整)是国家强盛的基础。

论述:美国通过南北战争,北方资本主义最终取得了胜利,从而维护了国家的统一,为美国资本主义的加速发展扫清了道路,并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。

鸦片战争后,中国不断遭受西方资本主义(或帝国主义)列强的侵略,战乱不断,直到中华人民共和国成立,中民族终于站了起来,开始屹立于世界民族之林。

结论:综上所述,国家统一,才能不断强盛。

【解析】【分析】【详解】(1)结合所学知识可知,林肯领导美国内战并取得胜利,维护了国家的统一。

(2)开放题,根据材料,从材料反映主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。

观点明确,体现材料主题,史论结合,论述条理清晰即可,如:观点:国家统一(或主权完整)是国家强盛的基础。

论述:美国通过南北战争,北方资本主义最终取得了胜利,从而维护了国家的统一,为美国资本主义的加速发展扫清了道路,并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。

鸦片战争后,中国不断遭受西方资本主义(或帝国主义)列强的侵略,战乱不断,直到中华人民共和国成立,中民族终于站了起来,开始屹立于世界民族之林。

结论:综上所述,国家统一,才能不断强盛。

部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(含答案)

部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(含答案)

部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.阅读材料,完成下列要求。

材料 1871年,一支近百人的政府使节团从横滨港出发,前往欧美各国。

使节团中包括49名明治高官,这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。

为了支撑这次庞大的出行,成立刚刚三年的明治政府拿出了当年财政收入的2%。

在一年零十个月的时间里,他们考察了欧美12个国家。

写下了长达百卷的考察实录。

政府投入之大,官员级别之高,出访时间之长,在日本乃至亚洲国家与西方世界交往的历史上,都可称得上是一次前所未有的行动。

明治政府的这个重要举措,不仅改变了许多人的命运,也改变了日本命运。

——摘编自《大国崛起·百年维新》解说词(1)据材料及所学知识,指出“改变了日本命运”的历史事件。

(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。

(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)【答案】(1)明治维新。

(2)日本的明治维新是日本历史的重要转折点;明治天皇于1868年进行了明治维新改革,学习西方的先进技术和教育,殖产兴业,大力发展近代工业,文明开化,促进了日本资本主义的迅速发展,日本走上了资本主义道路,摆脱了沦为半殖民地的危机。

【解析】【详解】(1)依据材料“1871年,一支近百人的政府使节团从横滨港出发,前往欧美各国”的信息,依据所学知识可知,材料表明“改变了日本命运”的历史事件是明治维新。

(2)依据以上材料“明治政府的这个重要举措,不仅改变了许多人的命运,也改变了日本命运”的信息,依据所学知识可知,我提炼的观点是日本的明治维新是日本历史的重要转折点;1853年,美国的黑船事件打开了日本闭关锁国的大门,让日本这一个封建国家面临了沦为半殖民地的危机,为了改变困境,日本通过倒幕运动推翻了幕府统治,明治天皇于1868年进行了明治维新改革,学习西方的先进技术和教育,殖产兴业,大力发展近代工业,文明开化,促进了日本资本主义的迅速发展,日本走上了资本主义道路,摆脱了沦为半殖民地的危机,成为资本主义强国,所以我的观点是日本的明治维新是日本历史的重要转折点。

部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附答案)

部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附答案)

部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.阅读材料,完成下列要求。

——(日)三代目广重《东海道名胜:变革进程纪实》(1875年绘制)(1)如图的“变革”指哪一历史事件?(2)小鹭认为如图可以作为研究“文明开化”的史料,他的观点是否正确?请简要说明理由。

【答案】(1)明治维新(2)观点:正确。

理由:因为“文明开化”是指向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。

图片为1875年日本人绘制的有关明治维新时期变革的画作,从中能看出日本人向西方学习,使用了新的出行方式,穿着新式服装,出现了新的建筑样式,这体现了“文明开化”带来的影响。

【解析】【分析】【详解】(1)根据材料出处“《东海道名胜:变革进程纪实》(1875年绘制)”并结合图片内容可知,这场变革指的是发生在十九世纪六十年代末的明治维新,图片展现的是日本由于殖产兴业政策而发展的日本交通业。

(2)第一问:观点正确。

第二问:结合所学知识可知,“文明开化”是指向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。

图片中人物使用了新的出行方式--火车出行,穿着新式服装--西式服装,戴礼帽,出现了新的建筑样式,采用西式生活方式,因此体现了文明开化的影响。

【点睛】本题属于典型的图片材料题中的以图补文类型,解题的关键是对文字材料所隐含的信息进行深挖和解读,以图像所传递的信息为补充,在此基础上进行思考和判断。

一是要根绝材料出处与时间再结合所学知识判断事件,根据1875年结合所学知识可知,处于明治维新时期,第二问要提取中图片中的信息,如服装、建筑等,再结合“文明开化”的概念进行作答即可。

2.阅读材料,完成下列要求。

——摘编自陈利今《日本明治维新为什么会成功?》(1)指出1874-1890年工业发展速度最快的国家。

(2)小历认为“该国工业发展速度快是因为倒幕运动的成功”。

小历的看法是否正确,请简要说明理由。

殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附答案)

殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附答案)

殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.材料明治时代日本的迅速崛起,离不开近代日本教育改革的成功:明治政府设立文部省,全面推行国家的教育改革,参照欧洲国家的教育体制逐步建立起比较完备的近代教育体系一一重点实施中小学义务教育,还大力兴办中等教育、师范教育和职业技术教育;同时也非常注重高等教育,到1918年,日本全国共有大学和专门技术院校118所;改变以儒学为主的教育内容和传统的教育理念,重视普及具有实用性的先进的科技知识,强调学问为立身之本,大カ提倡“邑无不学之户,家无不学之人”;对出国留学制度也进行了多次调整,取得了显著成效,为日本近代化发展培养了急需的优秀人才。

——摘编自《大国的崛起》解说词(1)结合所学,指出奠定近代日本迅速崛起的史实。

(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。

(要求观点明确,史论结合,条理清楚。

)【答案】(1)近代日本教育改革的成功。

(2)开放性题目,观点:科教兴国论述:1868年进行的明治维新提倡文明开化,大力发展教育,学习西方的社会习俗,仿造欧美设立新式学校,培养了大批人才,为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础,使日本崛起。

【解析】【分析】【详解】(1)依据材料信息“明治时代日本的迅速崛起,离不开近代日本教育改革的成功”,结合所学可知,近代日本教育改革的成功,奠定了近代日本迅速崛起。

(2)开放性题目,观点:科教兴国依据所学可知,1868年进行的明治维新提倡文明开化,大力发展教育,学习西方的社会习俗,仿造欧美设立新式学校,培养了大批人才,为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础,使日本崛起。

2.19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。

《走遍全球》栏目组来到了美国,他们以自己独特的视角,时刻关注着美国。

(名人点评揭秘美国)材料一:“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争。

【历史】殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附答案)

【历史】殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附答案)

【历史】殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料测试题(附答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.阅读材料,完成下列要求。

材料美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,也是一场维护国家主权完整的战争。

如果主权完整得不到维护,领土得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟。

如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。

——摘编自任学安、陈晋等主编的《大国崛起》(1)结合所学知识回答,领导美国内战并取得胜利的总统是谁?(2)阅读以上材料,围绕主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。

(要求:观点明确,体现材料主题,史论结合,论述条理清晰)【答案】(1)林肯。

(2)观点:国家统一(或主权完整)是国家强盛的基础。

论述:美国通过南北战争,北方资本主义最终取得了胜利,从而维护了国家的统一,为美国资本主义的加速发展扫清了道路,并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。

鸦片战争后,中国不断遭受西方资本主义(或帝国主义)列强的侵略,战乱不断,直到中华人民共和国成立,中民族终于站了起来,开始屹立于世界民族之林。

结论:综上所述,国家统一,才能不断强盛。

【解析】【分析】【详解】(1)结合所学知识可知,林肯领导美国内战并取得胜利,维护了国家的统一。

(2)开放题,根据材料,从材料反映主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。

观点明确,体现材料主题,史论结合,论述条理清晰即可,如:观点:国家统一(或主权完整)是国家强盛的基础。

论述:美国通过南北战争,北方资本主义最终取得了胜利,从而维护了国家的统一,为美国资本主义的加速发展扫清了道路,并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。

鸦片战争后,中国不断遭受西方资本主义(或帝国主义)列强的侵略,战乱不断,直到中华人民共和国成立,中民族终于站了起来,开始屹立于世界民族之林。

结论:综上所述,国家统一,才能不断强盛。

【历史】部编九年级下册殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料 检测卷(含答案)

【历史】部编九年级下册殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料 检测卷(含答案)

【历史】部编九年级下册殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料检测卷(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.材料明治时代日本的迅速崛起,离不开近代日本教育改革的成功:明治政府设立文部省,全面推行国家的教育改革,参照欧洲国家的教育体制逐步建立起比较完备的近代教育体系一一重点实施中小学义务教育,还大力兴办中等教育、师范教育和职业技术教育;同时也非常注重高等教育,到1918年,日本全国共有大学和专门技术院校118所;改变以儒学为主的教育内容和传统的教育理念,重视普及具有实用性的先进的科技知识,强调学问为立身之本,大カ提倡“邑无不学之户,家无不学之人”;对出国留学制度也进行了多次调整,取得了显著成效,为日本近代化发展培养了急需的优秀人才。

——摘编自《大国的崛起》解说词(1)结合所学,指出奠定近代日本迅速崛起的史实。

(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。

(要求观点明确,史论结合,条理清楚。

)【答案】(1)近代日本教育改革的成功。

(2)开放性题目,观点:科教兴国论述:1868年进行的明治维新提倡文明开化,大力发展教育,学习西方的社会习俗,仿造欧美设立新式学校,培养了大批人才,为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础,使日本崛起。

【解析】【分析】【详解】(1)依据材料信息“明治时代日本的迅速崛起,离不开近代日本教育改革的成功”,结合所学可知,近代日本教育改革的成功,奠定了近代日本迅速崛起。

(2)开放性题目,观点:科教兴国依据所学可知,1868年进行的明治维新提倡文明开化,大力发展教育,学习西方的社会习俗,仿造欧美设立新式学校,培养了大批人才,为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础,使日本崛起。

2.林肯在1858年6月的一次演讲中说:“一幢裂开的房子是站立不住的。

我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。

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【历史】人教部编版《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1.材料明治政府成立后,引进西方先进的生产技术和设备对原有工矿企业加以改造和扩建并新建了一些厂矿,通过这些方式,把大量的西方科学知识和技术吸收进来,大大改变了工业落后的面貌.明治政府在推行文明开化政策时,发布了一系列法令,废除了一些传统的习俗,并且宣传和鼓励民众采用西方的一些生活方式.如1871年8月,发布了《断发脱刀令》,鼓励人们效仿西方的发式。

1872年12月,宣布废除原来高级官员常用的直衣、狩衣等服装,确立西式礼服为官员礼服,并提倡官员在平时也穿西装,西方的一些社会习俗逐渐在日本传播开来,扫除阻碍文明进步的绊脚石。

——吴彤《洋务运动与明治维新期间中日吸收西方文化之比较》(1)材料反映了日本历史上哪一场改革?(2)阅读以上材料提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。

(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)【答案】(1)明治维新(2)论述:观点:改革是推动社会发展的重要力量;论述:1868年,日本开始明治维新,引进西方先进技术,实行文明开化政策,日本实现转折,走上了发展资本主义的道路。

1978年,中国改革开放,在农村实行以家庭联产承包责任为主要形式的体制改革,提高了农民生产的积极性,推动中国农村和农业的发展,因此成功的改革能不断推动国家与社会的发展和进步。

【解析】【分析】【详解】(1)根据材料“明治政府成立后,引进西方先进的生产技术和设备”,结合所学知识可知,为了摆脱民族危机,日本开始学习西方进行改革,从1868年起,明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革,史称“明治维新”。

因此材料反映了日本历史上的明治维新。

(2)根据材料,结合所学知识可知,观点:改革是推动社会进步的重要力量。

论述:1868年,日本开始明治维新,引进西方先进技术,实行文明开化政策,日本实现转折,走上了发展资本主义的道路。

1978年,改革开放以来,我国取得了举世瞩目的发展成就,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,我国的发展蕴涵着巨大的发展潜力和发展空间。

在农村实行以家庭联产承包责任为主要形式的体制改革,提高了农民生产的积极性,推动中国农村和农业的发展,因此成功的改革能不断推动国家与社会的发展和进步。

【点睛】解答此题,抓住关键词“改革”,结合历史可知,改革是社会发展的动力。

因此提取观点:改革是推动社会进步的重要力量。

结合日本明治维新、中国改革开放政策内容及影响,进行分析即可。

2.阅读材料,完成下列要求。

材料:俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由,可以通过赎买的方式有一定的法律自由,改革后农奴积极性非常高,热烈拥护沙皇政府的改革措施。

﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)指出推行农奴制改革的俄国沙皇。

(2)你同意材料中关于农奴制改革的观点吗?请结合所学知识简要说明理由。

【答案】(1)亚历山大二世。

(2)不同意;俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。

【解析】【分析】【详解】(1)根据材料“俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由,可以通过赎买的方式有一定的法律自由,改革后农奴积极性非常高,热烈拥护沙皇政府的改革措施。

”结合所学知识可知,这次改革为1861年改革。

1861年,沙皇亚历山大二世进行改革,废除了农奴制,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活,农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地。

这次改革使俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国近代史上的重大转折点。

(2)根据材料“……可以通过赎买的方式有一定的法律自由,改革后农奴积极性非常高,热烈拥护沙皇政府的改革措施。

”反映了改革使农奴性积极性很高,很高兴。

我不同意材料中关于农奴制改革的观点;结合所学知识,俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。

俄国1861年改革颁布法令规定:宣布农奴获得人身自由,还规定农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但须高价赎购买。

这次改革废除了封建农奴制,扫除了资本主义经济发展的障碍,促进了资本主义经济的发展,所以说俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。

【点睛】(1)问材料“俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由”可知反映了的俄国农奴制改革,据所学可确定当时改革的沙皇:亚历山大;(2)问首先根据材料内容确定反映的观点。

“改革后农奴积极性非常高,热烈拥护沙皇政府的改革措施”确定观点:农奴制改革调动了农奴的积极性,拥护政府改革;据所学知识从农奴制改革,农奴获得解放获得一块份地,是对农奴的变相的剥削方面回答。

3.如下图《日本的武装倒幕和明治维新》,将下列地点的字母代号填入答题卡图中相应的方框内。

A.1869年明治政府迁都后的首都 B.武装倒幕运动中,除伏见战役以外的一场重大战役的地点【答案】从左到右:空白BA【解析】【分析】【详解】根据《日本的武装倒幕和明治维新》结合所学知识,日本武装倒幕运动中,除伏见战役以外,1868年,讨伐幕府的武装在京都附近的战斗中,战胜幕府军队,取得决定性胜利,幕府统治被推翻。

1869年明治天皇政府从京都迁到东京。

因此图中中间的方框内填写京都,其他两个从左到右的方框内填写:B、A。

4.阅读下列材料:材料一:马克思指出:“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争”。

材料二:列宁诊断这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义,……为了推翻黑奴制度为了推翻奴隶主的政权,就是使全国多年进行内战,遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖,也是值得的”。

请回答:(1)材料一中的两种社会制度指的是什么?(2)材料二中的“战争”指的是哪一次战争?(3)根据上述材料和所学知识概述此事件的影响?【答案】(1)奴隶制度、资本主义制度。

(2)美国南北战争。

(3)经过这场战争,美国废除了奴隶制度,基本解决了农民的土地问题,扫清了资本主义进一步发展的障碍,为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。

【解析】【分析】【详解】(1)材料一中的两种社会制度分别指:南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度。

美国独立战争后,东北部地区的工业资本主义兴起并逐渐获得发展;南部地区是种植园奴隶制经济,南方的奴隶制严重阻碍了美国资本主义经济的发展。

(2)根据材料二中相关信息“为了推翻黑奴制度为了推翻奴隶主的政权,……进行内战……”可以判定该战争为美国南北战争。

由于南方的奴隶制严重阻碍了美国资本主义经济的发展,导致南北双方的矛盾不可调和,最终导致了内战的爆发。

(3)根据材料和所学知识可知:1865年南北战争以北方的胜利宣告结束,经过这场战争,美国废除了奴隶制度,基本解决了农民的土地问题,扫清了资本主义进一步发展的障碍,为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。

5.阅读下列材料,回答问题。

材料一材料二日本通过学习西方迅速崛起,“脱亚入欧”,改革落后的封建制度,走上了发展资本主义的道路,利用日趋强盛的国力,逐步废除与西方列强签订的不平等条约,收回国家主权,摆脱了沦为半殖民地国家的危机成为亚洲唯一能保持民族独立的国家,而后随着经济实力的快速提升,军事力量也快速强化,更在1895年以及1904—1905年,分别于战争中击败昔日强盛的两个大国——大清帝国(1636-1912)与沙皇俄国(1721-1917)因而跻身世界资本主义列强的行列。

材料三日本的发展,对比其他亚洲国家可谓占尽天时地利,可惜天性喜冒险的岛国精神最终导致了它的灭亡。

从中日战争,到日俄战争,日本就像一个赌徒,在一次又一次的战争赌博中获取了暴利,最终把赌博当作终生职业的日本在二战中难以延续之前的好运,身死道消。

(1)根据材料一,结合所学知识,说说日本当时发展遇到的问题。

(2)根据材料二,结合史实说明日本是如何快速跻身世界强国之列的。

(3)综上所述,谈谈日本在近代发展的进程中给我们的启示。

【答案】(1)封建统治阻碍资本主义发展;外来侵略带来民族危机。

(2)改革(明治维新)和对外战争(甲午中日战争或日俄战争)。

(3)要不断改革,与时俱进;和平发展,和平崛起【解析】【详解】(1)根据材料一“日本封建等级示意图”内容可知,封建统治阻碍资本主义发展;根据“黑船事件”可知,外来侵略带来民族危机。

1853年,美国人佩里率四艘军舰叩开了日本的大门,日本人把这一事件称为“黑船事件”。

(2)根据材料二“日本通过学习西方迅速崛起,‘脱亚入欧’改革落后的封建制度,走上了发展资本主义的道路”可知,日本通过明治维新走上发展资本主义的道路;根据“更在1895年以及1904—1905年,分别于战争中击败昔日强盛的两个大国——大清帝国(1636-1912)与沙皇俄国(1721-1917)因而跻身世界资本主义列强的行列。

”可知,明治维新后,日本对外走上侵略道路,1894年对我国发动了甲午中日战争以及对俄国发动侵略战争。

(3)根据材料二可知,日本通过明治维新促进了国家的发展,日本对外发动战争,最终在二战中战败,从中得到的启示是要不断改革,与时俱进;和平发展,和平崛起等。

【点睛】解决本题的关键是掌握日本的发展的相关内容。

6.材料一奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的,是与人热爱正义的天性相违背的。

——林肯1854年一次演说材料二“分裂之家不能持久”。

我想念我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确期望它停止分裂。

——林肯1858年一次演说(1)据材料一分析,林肯对奴隶制持什么态度?(2)材料二中“一半奴役一半自由”的含义是什么?(3)林肯为了联邦避免分裂,颁布了什么重要文献?(4)林肯之所以成为继华盛顿之后最受美国人尊敬的总统的主要原因是什么?【答案】(1)反对、限制。

(2)南方种植园奴隶制经济,北方资本主义经济。

(3)《解放黑人奴隶宣言》。

(4)废除了奴隶制、维护了统一。

【解析】【详解】(1) 根据所学和材料一“奴隶制……与人热爱正义的天性相违背的”可知:林肯反对、限制奴隶制。

(2) 根据所学和材料二“……政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况……期望它停止分裂”可知:“一半奴役一半自由”的含义是,南方是种植园奴隶制经济,北方是资本主义经济。

(3) 根据所学可知:林肯为了联邦避免分裂,颁布了《解放黑人奴隶宣言》。

(4) 根据所学和材料一、二可知:林肯之所以成为继华盛顿之后最受美国人尊敬的总统,主要原因是,他废除了奴隶制、维护了美国的统一。

7.阅读下列材料,回答问题。

材料一沙皇在克里木战争中惨败了,但他并不因此放弃他的侵略政策。

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