散文文体知识
散文文体知识
散文文体知识散文是一种以自由的方式表达思想、感情、经验等内容的文学形式。
它与诗歌、小说等文学形式相比，更为自由，更加开放，更注重文字的表达，而不是形式的约束。
散文可以被认为是一种比较常见的文学形式，因为它可以表达各种情感和思想，可以适用于各种场合和目的。
散文的分类散文可以分为多个不同的类别，包括哲学散文、文化散文、旅游散文、教育散文、历史散文、社会散文等。
不同类别的散文在写作的时候都有其独特的特点和要求。
例如，哲学散文注重思想的深度和广度，需要有逻辑思维和哲学知识的支持；而文化散文则需要对文化知识的广博了解和对文化现象的敏锐洞察力。
教育散文需要具备教育思想和教育经验，并能将这些内容表达出来。
散文的特点散文的写作方式比较自由，可以根据自己的情感和思想随意表达。
它通常不受形式的限制，不需要遵循固定的格律和韵律，也不需要遵循固定的句式和结构。
散文的写作可以自由发挥，可以随时加入自己的想法和感受，使得读者更容易理解和接受。
另一个特点是它通常是以第一人称的方式写作的，这意味着作者可以直接表达自己的情感和思想。
因此，散文更具有亲和力和感染力，让读者感受到作者的真实情感和思考。
散文的写作技巧散文的写作需要注意以下几个方面：1.选题要新颖：散文的选题需要选择新颖的话题，以吸引读者的兴趣。
2.思路要清晰：散文的思路需要清晰，需要有一个明确的主题和思路，以便读者更好地理解。
3.语言要生动：散文需要使用生动的语言和形象的比喻，以便更好地表达思想和情感。
4.结构要合理：散文需要有一个合理的结构，包括开头、中间和结尾，以便读者更好地理解和接受。
散文是一种非常自由的文学形式，它可以表达各种情感和思想，可以适用于各种场合和目的。
写好散文需要注意选题、思路、语言和结构等方面，以便更好地表达自己的思想和情感。
散文文体知识点总结
散文文体知识点总结散文起源于中国古代，最早见于《诗经》，后来逐渐形成独立的文体。
散文不受格律的限制，它可以自由地表达作者的思想和情感，因此成为了文学表达中一种独特的形式。
在中国古代，散文有着悠久的历史，代表作品如《庄子》、《文心雕龙》等至今仍然被人们所传颂。
散文的特点是多样化，它包含了抒情、议论、记叙等多种形式，可以适应不同的表达需求。
在抒情方面，散文可以用流畅的笔触描绘人物的情感和内心世界，使读者产生共鸣；在议论方面，散文可以通过分析和论证，揭示事物的本质和规律，引发人们对社会问题的思考；在记叙方面，散文可以以平实的语言叙述事件的发展和细节，使读者身临其境。
另外，散文的语言风格灵活多变，可以根据不同的情感和主题选择合适的文体和语言。
在写景抒情时，可以运用抒情的修辞手法，描绘出绚丽多彩的画面；在议论时，可以运用辩证的推理，展现深厚的思想底蕴；在记叙时，可以运用朴实的语言，展现真实的生活情境。
因此，散文可以更好地表达作者的情感和思想，使读者更容易产生共鸣。
在写作散文时，作者需要灵活运用语言和修辞手法，让文章的语言更加生动和抒情。
例如，可以通过比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动形象；可以通过排比、对仗等修辞手法，使文章更加韵律感；可以通过问答、对话等修辞手法，使思想更加深刻。
通过灵活运用修辞手法，可以使散文的语言更加生动有趣，更容易吸引读者的注意。
另外，写作散文时需要注意情感的真实性和内在的情感表达。
散文是一种真情流露的文体，需要通过真实的情感打动读者，使读者产生共鸣。
因此，作者需要深入思考，充分表达自己的情感和思想，使文章更加生动有趣。
同时，也需要注重情感的内在表达，通过细微的笔触描绘出人物的内心世界，使读者更容易感受到作者的情感共鸣。
总之，散文是一种自由灵活的文体，在表达方面有着独特的优势。
它可以通过多种形式、多样化的语言，更好地表达作者的情感和思想，使读者更容易产生共鸣。
因此，散文在文学创作中占有重要地位，也是一种对作者情感和思想的深刻表达。
散文的文体知识
散文的文体知识散文的文体知识在日常学习、工作或生活中，大家一定看过散文吧？散文不受时间、空间的限制。
写散文，多数时候都离不开事件。
那么你真的知道要怎么写散文吗？下面是小编精心整理的散文的文体知识，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
散文的文体知识1散文分类（一）叙事散文（以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分）1、记人散文。
记叙人物的散文以人物为中心，但在刻画人物形象上与小说不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面周致地描写人物命运，而是通过富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。
偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。
它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。
人物形象是否真实是它与小说的区别。
2、叙事散文。
记叙事迹的散文以事件的发展为线索，寄情于事。
所叙述的事件可大可小，可一件也可多件，可以是一个相对完整的小故事，也可以是片断的组接或特定场景的描写。
偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。
如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。
（二）抒情散文（以一定的事物为对象传达作者具体生动的情怀）1、托物言志（象征）作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想把主观情感表现出来。
如八年级下的咏物抒怀《海燕》《白杨礼赞、》《石榴》《紫藤萝瀑布》2、借景抒情将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。
如九年级上《绿》《囚绿记》（三）说理散文（以发表议论为主，借助一定的意象，阐述道理，也不乏抒情）它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。
它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说话，是一种文艺性的议论文。
特别说明1、把握阅读题型和规律：整体感知——思路把握——要点概括——内容理解——词句品味——手法分析——联想迁移——自由欣赏——发表见解2、思维训练与习惯养成【纠正阅读习惯】1、分析文章题目：中心、线索、人物、事件等。
散文笔记知识点总结
散文笔记知识点总结一、散文的定义散文，是以散漫的形式表现诗情画意，借助语言艺术，抒发个人的感情、思想和情感，以抒情为主要特征的一种文学体裁。
散文是一种自由自在的文体，既可以描写文字，也可以记叙抒情，以平实的语言表达内心的情愫。
二、散文的特点1.真实性：散文是以真实的生活为素材，以真实的感受为基础，表现生活的真实景物和人物形象。
2.抒情性：散文以抒发个人的感情与思想为主要特征，更注重作者的个人情感和感悟。
3.灵活多变：散文的形式和风格多种多样，可以灵活地表现出不同的情感和思想。
4.不拘泥于格律：散文不受格律的约束，可以依据作者的情感和思想自由地展开表达。
三、散文的类型1.散文随笔：以抒情散文为主，描写生活琐事，抒发感慨和思索。
2.叙事散文：以真实的事实为基础，以故事的形式叙述人物的遭遇和境遇。
3.抒情散文：以个人的情感和情感抒发为主，表达出作者的真情实感。
4.写景散文：以自然景物或人物为主要写作对象，以描述自然和人物形象为主要内容。
5.议论散文：以说明文或议论文的形式，阐述作者的观点和理念。
6.游记散文：以游历的见闻为主，记叙作者游历的所见所闻。
四、散文的写作技巧1.情感真挚：散文要求作者的情感真实，情感真挚，能够触动读者的内心。
2.言简意赅：散文要求简洁明了，言之成理，不过于冗长。
3.修辞温婉：散文以自然生动的修辞手法，使文章更加丰富多彩。
4.情景交融：散文要求环顾大地，触类旁通，将自然景物与人物情感交融。
5.立意深远：散文要求立意深远，思想博大，能够引起读者深思。
五、散文的经典名篇1.《岳阳楼记》：作者：范仲淹，写作背景：南宋时期，是一篇记叙性的散文名篇。
2.《赋得古原草送别》：作者：白居易，写作背景：唐代时期，是一篇抒情性的散文名篇。
3.《黄梅戏曲》：作者：鲁迅，写作背景：近代中国，是一篇议论性的散文名篇。
4.《春晓》：作者：孟浩然，写作背景：唐代时期，是一篇写景性的散文名篇。
5.《岳阳楼记》：作者：范仲淹，写作背景：南宋时期，是一篇写景性的散文名篇。
2023届高考语文复习-散文阅读指导课件(共40张PPT).ppt
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
散文的文体知识与审题
（五）散文的主旨与语言
散文的主旨： 散文是以抒发作者对生活的感受为主的，散文的主旨归根结底就
是作者对自然、社会或人生的感悟。把握住了作者融会在文章内 容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。 散文的语言： （1）质朴、自然的，（5）清新、流畅的 （2） 生动、形象的， （3）深刻、隽永的， （4）华彩、凝练的
六、散片结构 ——散片化情节结构的特点:一是故事情节呈现为 散文的片断,就如同散文的叙事是片段事件的连缀,而不是有头有 尾的连贯故事一样。二是形散而神不散,即通过片断事件的叙述 和自然景物以及社会风情的描绘,创造出生动的意境,表达特定的 主体情思。（如《土地》）宜写《山的沉稳，水的灵动》
（四）散文的线索
（三）散文的结构 A
散文的结构是思路的体现。把握思路必须了解结构。 散文结构形式很多，常见的有以下几种：
①纵向式结构：（时间）如《背影》，《落花生》、《藤野先生》。 ②并列式结构：（横向）（性质分Hale Waihona Puke ，各个侧面、空间），如《天山景物记
》、《记金华的两个岩洞》。 ③纵横交错结构（网状结构）：如《土地》、《社稷坛抒情》。 ④层进式结构（观察、认识的过程）：如《荔枝蜜》。 ⑤流动式结构（作者情感的变化）：如《荷塘月色》、《绿》 ⑥对比式结构：《从百草园到三味书屋》，郭沫若的《杜鹃》。 ⑦特写式结构（集中写一个场面或片断）：阿累《一面》。
解题方法 1、从整体上把握全文，这是解答阅读题必经的第一步。 文章的结构是作者为了表达中心意思而对写作材料进行精心安排的结果，是行文思路
的具体体现。文章的结构层次是受内容制约的，要想分清文章的层次，必须首先对全 文、全段有大体的了解，在做题时，应该在整体把握住文章内容的基础上，逐段弄清 文章的段意、层意，（注明小节号，划分简括段意，）这样才有可能理清文章的思路 2、把握不同文体的结构特点。 分析记叙文、抒情文的结构，应注意以下几点：看时间的变化，看空间的变化，看感 情的变化，看故事情节的变化，看文章内容的变化，看事物发展阶段的变化等。分析 议论文的结构，应该首先把握全文的结构体式，议论文常见的结构体式有并列式、对 照式、层进式和总分式等。分析说明文的结构，应该抓住时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序等要点。
散文知识点总结归纳
散文知识点总结归纳一、散文的定义散文是一种纯粹的文艺创作，它以自己的独特方式来反映社会生活，传递思想感情。
散文具有高度的灵活性和自由性，不受格律、韵律的限制。
散文可以是记叙性的，也可以是描写性的，更可以是议论性的。
它可以灵活运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加丰富多彩。
二、散文的特点1. 生活化：散文以生活为素材，以人民为对象，以真实为根基。
散文作家常常通过对日常生活的观察和思考，写出质朴真实的文章，使读者产生共鸣。
2. 多样性：散文是一种文体的总称，它可以包含很多不同类型的文章，如散文随笔、杂文、散文小品等。
这些不同类型的散文有着不同的写作风格和表现手法。
3. 个性化：散文强调个人的观点和情感，展现了作者独特的个性和情感体验。
因此，每一篇散文都是独一无二的，具有鲜明的个性色彩。
4. 自由度：散文在结构上没有固定的要求，可以随心所欲地组织文章结构，可以灵活运用描写、议论、抒情等手法，不受形式的限制。
三、散文的写作技巧1. 原材料的选取：散文的创作离不开对生活的观察和对人情世故的体验，因此作家需要从生活中汲取素材，丰富文章的内容。
2. 结构的安排：散文虽然是随意自由的，但也需要有一个合理的结构安排，首先要明确文章的中心思想，再在此基础上展开讨论或叙述。
3. 语言的运用：散文的语言要求真实、自然、生动，能够与读者产生共鸣，给人一种亲切感。
在运用修辞手法时，要注意不要过分炫技，而是要让修辞帮助表达作者的情感和思想。
4. 情感表达：散文是一种富有情感的文体，作家需要善于运用语言来表达自己的情感和思想，使读者感同身受。
四、散文范文赏析1. 《孤独的风景》--余秋雨孤独是一种人生的状态，是一种审美的情感体验。
在这篇散文中，余秋雨通过对孤独的描写和思考，表达了对孤独的理解和感悟。
他以一种平实而真挚的语言，写出了孤独的风景，使读者在阅读时仿佛置身其中，感受到作者的孤独之美。
2. 《散文修辞的艺术》--沈从文沈从文在这篇散文中通过对散文修辞的讨论，展现了自己对散文创作的独特见解。
散文和小说常见文体知识
（3）说理性散文：这类散文往往具有抒情性、形象性和哲理性的 特点。鉴赏时要注意从情中悟理，在“理”中体会感情，感受情理交融 的艺术境界。
1. 概念
小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写 来反映社会生活的文学体裁。
1. 概念
散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。 散文除了有精深的见解、优美的意境外，还有清新隽永、优美凝练的语言。 通常可以分为叙事性散文（中考常考）、抒情性散文和说理性散文三大类。
2. 特点
（1）形散神聚：“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不 拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
3. 线索
以感情为线索；以事物为线索；以人物为线索；以思绪为线索；以景 物为线索；以行动为线索。
4. 常用的表现手法
象征；联想和想象；托物言志；借物喻人；借景（物）抒情；对比烘 托；欲扬先抑（欲抑先扬）；以小见大。
5. 鉴赏方法 （1）叙事性散文：这类散文作者在记人和叙事中都浸透着浓郁的
情感色彩。鉴赏时要善于从记人和叙事中感受作者的情感。 （2）抒情性散文：这类散文常以作者的情感发展为结构线索，来
小说鉴赏主要从小说三要素及其主题方面入手： （1）分析人物形象。 （2）把握故事情节：理清线索，把握故事的来龙去脉；从故事情节发 展中把握人物形象；从场面和细节描写中分析故事情节对作品主题的意义； 从故事情节安排上赏析作者的写作技巧等。 （3）理解环境描写的作用。 （4）挖掘主题思想：可从作者、作品背景、人物塑造、情节发展、语 言的感情色彩或作品整体倾向品析主题。
散文文体知识
散文文体知识关键信息项1、散文的定义2、散文的分类3、散文的特点4、散文的写作技巧5、散文的鉴赏方法11 散文的定义散文是一种文学体裁，是作者运用生动形象的语言，描绘社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、人生、社会的感悟的文学样式。
它具有形式自由、题材广泛、个性鲜明等特点。
111 散文与其他文体的区别与诗歌相比，散文语言更接近日常口语，不讲究韵律和节奏；与小说相比，散文一般不虚构情节，更注重真实情感和个人体验的表达；与戏剧相比，散文没有舞台表演的限制，更能自由地抒发作者的思想。
12 散文的分类根据内容和形式的不同，散文可以分为叙事散文、抒情散文、哲理散文等。
121 叙事散文以叙述事件为主要内容，通过对事件的描述来展现人物性格、社会风貌等。
叙事散文通常有明确的线索和完整的情节，如《背影》。
122 抒情散文侧重于抒发作者的情感，情感真挚、强烈，往往借助景物、事物等寄托情思，如《荷塘月色》。
123 哲理散文以阐述哲理为主要目的，通过对生活现象的观察和思考，揭示人生的真谛和宇宙的奥秘，如《人生的境界》。
13 散文的特点131 形散神聚“形散”指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制，可以叙述多个事件、描写多种景物。
“神聚”则指散文的主题集中、明确，所有的材料都围绕主题展开。
132 语言优美散文的语言要求生动、形象、富有感染力，能够准确地表达作者的情感和思想。
可以运用比喻、拟人、排比、夸张等多种修辞手法，增强语言的表现力。
133 意境深远散文通过对自然景观、社会生活等的描绘，营造出一种独特的意境，使读者在阅读过程中产生联想和想象，感受到美的享受。
14 散文的写作技巧141 立意新颖立意是散文的灵魂，要善于从平凡的生活中发现独特的视角，挖掘深刻的主题，使文章具有思想性和艺术性。
142 选材精当根据立意选择合适的材料，注重材料的真实性和典型性，能够有力地支撑主题。
143 结构巧妙合理安排文章的结构，使开头引人入胜，中间内容丰富，结尾有力。
散文阅读知识点全归纳
散文阅读知识点全归纳（部分适合小说诗歌）一、熟悉文体第一类：记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。
主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。
典型写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟第二类：状物性散文这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。
主旨即物人相通处。
典型写作思路：引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨第三类：议论性散文也叫哲理散文。
这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。
主旨在物（事）与理相通处。
典型写作思路：对现实的事、物有触动（触发点）→类似事情相近或相反的联想议论（联系点）→点出道理（感悟点）→结合现实议论升华（升华点）二、储足知识1.表达方式①叙述的技巧：插叙：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。
倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得引人入胜、先声夺人的表达效果。
②描写的技巧：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征，使人物形象丰满，增强感染力。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想，烘托主题。
景物描写的基本方法（也适用诗歌赏析）：a、注意景物描写的层次，远景近景、高景低景相结合；b、动景和静景的结合或衬托；c、绘声绘色；d、运用视觉、听觉和心理感受来写景等。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
必备知识——掌握散文知识,熟悉文体特征
必备知识——掌握散文知识，熟悉文体特征一、散文概念古代文学中，散文包括古文、骈文和辞赋，骈文和辞赋基本上属于韵文范畴，但在行文体制上更接近散文。
现代文学中，指诗歌、小说、戏剧以外的文学作品和文学体裁，包括杂文、随笔、游记等，对它又有广义和狭义两种理解。
广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。
除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。
随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。
狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
常见的散文有写人记事类散文、写景状物类散文和哲思文化类散文。
二、散文的文体特征1．形散而神不散。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，也可以托物抒情，还可以发表议论。
同时，作者可以根据内容需要进行自由调整和随意变化。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中的，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了更好地表现主题服务的。
为了做到形散而神不散，散文在选材上应注意材料与中心思想的内在联系。
作者要在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机的整体。
散文中常见的线索有：(1)以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；(2)以作品中的“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信，亲切感人。
2．意境深远，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景，寄情于事，寓情于物，托物言志，表达作者的真情实感，实现物我统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3．语言优美凝练，富于文采。
所谓优美，是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于韵律美，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
(完整版)散文阅读知识点全归纳
散文阅读知识点全归纳（部分适合小说诗歌）一、熟悉文体第一类：记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人事。
主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。
典型写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟第二类：状物性散文这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。
主旨即物人相通处。
典型写作思路：引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨第三类：议论性散文也叫哲理散文。
这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。
主旨在物（事）与理相通处。
典型写作思路：对现实的事、物有触动（触发点）→类似事情相近或相反的联想议论（联系点）→点出道理（感悟点）→结合现实议论升华（升华点）二、储足知识1.表达方式①叙述的技巧：插叙：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。
倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得引人入胜、先声夺人的表达效果。
②描写的技巧：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征，使人物形象丰满，增强感染力。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想，烘托主题。
景物描写的基本方法（也适用诗歌赏析）：a、注意景物描写的层次，远景近景、高景低景相结合；b、动景和静景的结合或衬托；c、绘声绘色；d、运用视觉、听觉和心理感受来写景等。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
散文的必考知识点归纳总结
散文的必考知识点归纳总结散文作为一种文学体裁，在文化传播和语言交流中具有重要地位。
它是一种抒发情感、展示思想、传递观点的文学形式，与其他文体相比，散文更加贴近生活，自由灵活，表达方式多样。
在学习散文时，理解它的特点和技巧是非常重要的。
本文将对散文的必考知识点进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和应用散文。
一、散文的定义与分类散文是指一种不受严格韵律和格律约束的文学作品。
它以诗歌以外的形式，通过情感、思想和观点的表达来吸引读者。
按照表现内容和形式特点，散文可以分为抒情散文、议论散文和写景散文等。
二、散文的特点1. 真实性：散文追求真实性和真实感，力图展现人们的真实情感和真实世界。
2. 解释性：散文通过作者对事物的解释、理解和评价，来传递观点和思想。
3. 文字自由度：散文在文本结构和修辞手法上有较大自由度，可以运用各种修辞性格和描写手法来表达作者的情感和思想。
4. 日常性：散文紧扣日常生活，主题多涉及生活琐事、感悟、人物情感等。
三、散文的技巧与表达方式1. 描写：散文中的描写一方面可以是客观描写，描述事物的形象、色彩、气味等；另一方面也可以是主观描写，展示作者的情感和思考。
描写可以以直接描写、间接描写、象征描写等方式表达。
2. 比喻与象征：比喻和象征是散文中常用的修辞手法。
通过对比和象征的运用可以增强作品的艺术感染力，带给读者更深层的思考和感受。
3. 叙述与抒发情感：散文以叙述为主要手法，通过具体的情节和人物的建构来展现事物。
同时，也可以借助自己的情感和体悟来抒发对事物的独特感悟。
4. 议论与分析：议论是散文中一种常用的表达方式，通过对问题的深入分析和独特见解的阐述来传递观点。
5. 推理与思辨：散文有时会通过推理和思辨的方式来引发读者思考，激发读者的独立思维能力。
四、散文的经典代表作品1. 《故乡》- 鲁迅：通过对家乡的描述和对自我的思考，表达了对传统社会和旧时代的思索和反思。
2. 《呐喊》- 鲁迅：以鲜明的情绪和责任感，对社会现象进行抨击和批判，展示了作者对国家和民族未来的期许与关注。
最新散文知识点归纳
散文知识归纳一、明确概念散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
二、理解特点形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。
2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。
3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚：主题集中鲜明。
三、散文的分类（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文或（1）写景散文（2）状物散文（3）叙事散文（4）说理散文四、常见的艺术表现手法象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大五、散文的线索根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。
找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的情”通常是文章组织材料的重要线索。
六、散文的主题散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
命题趋势上，多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突，体现了现代人对传统文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。
概括主题的方法1•解读题目法。
很多题目直接点明了主题，是文章中心思想最精练的概括。
即使有的题目没有点明主题，也往往与中心思想有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。
2•分析首尾法。
首尾往往提示或暗含中心思想，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟。
3•分析议论抒情句法。
这些句子往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品的主题。
4•联系背景法。
有的文章，只有了解它的背景，才能深切地理解内容的由来和作者的意图，准确地概括出它的主题。
要特别注意文后的注释说明的文字。
散文文体知识
散文文体知识散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。
其主要特点是“形散而神不散”。
其取材十分广泛自由，不受时空限制，但材料必须为中心思想服务，即以一条线索组织材料，集中地表现中心思想。
1．散文常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。
(1)象征的特点是“托义于物”，即通过某一特点的具体形象，来表达某种人或某种社会现象的本质特征，以激发人们的感情。
运用象征手法，所借之物与所抒之情，象征体与本体之间必须有相似点或相关性。
(2)联想是由一事物想到另一事物的心理过程。
或两种事物在空间或时间接近的基础上产生联想，或两种不同事物在性质上或形态上相似所展开的联想。
运用联想要有明确的目的性，要力求自然，合乎情理。
(3)衬托以他体陪衬本体的写作方法，本体与他体有主次之分。
衬托有两种：一是正衬，又叫陪衬，是用同类事物来衬托；二是反衬，是用相反的事情来衬托。
(4)对比是把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较的写作手法。
它相反相对的两个方面是并列的。
(5)欲扬先抑2．散文分为抒情散文和叙事散文·写景状物散文(1)有些散文是以景色描写主的，作者花费大量的笔默写景其目的是为了抒情，这类散文的特点是“借景抒情”。
(2)有些散文是状物为主，总是以相当多的篇幅描述某一物（或物件），同时又总是通过这一事物（或物件）寄寓特定的思想情感。
·叙事散文(1)叙事散文是以事件为框架为线索，着重在叙事，在叙事中表现人物。
我们在初中学的叙事散文主要有《小桔灯》。
(2)我们在初中学过的散文中以写人为主的有《藤野先生》3．总结：※散文的一个重要特征是“形散神不散，形散神聚”。
“形散”是指取材自由，“神不散”是指立意必须明确而集中。
※散文在提示中心思想方面有自己的独特方式。
散文作者往往是抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘这事物所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联想，借以提示中心思想。
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散文文体知识一、标题的含义和作用1．标题的含义：（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义；深层含义：引申义、比喻义、象征义(2)标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
（2）标题的作用方法总结：情节上：点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开；内容上：突出人物的形象或品质；主题上：揭示（暗示）主旨。
表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣。
总结：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。
此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。
例如：《复活》题目含义：一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴顽强的生命力打动，最终对生活充满希望。
《田野上的白发》题目作用：（1）“白发”是全文的叙事线索；（2）“白发”是母亲的形象特征（表明写作对象）（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节）；（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）。
二、词语、句子、语段的作用1、词语的表达作用答题策略：生动表现人物或事物的特点；或传神刻画了……事物……的情状，表现了人物……的心情或性格。
例如：（1）结合语境说明文中加点词语“眉飞色舞”一词的妙处。
生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展现自己，投入感情忘我表演的情态，表现出“我”当时的喜悦和兴奋。
（或：生动形象地表现了“我”朗读是抑扬顿挫、神采飞扬的情态）（2）指出下面句子中加点词的表达效果。
在一层滚圆的绿叶下边，闪．出三朵小花。
答：“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，表现了作者的惊叹。
2、句子语段的作用（1）内容上抒情议论句：画龙点睛、深化中心、揭示主题……写景句：渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬托、铺垫……（2）结构上在开头：设置悬念、引出下文、作铺垫、点题……①环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫②其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫在文中：总结上文、承上启下（过渡）在结尾：点题、照应、升华主题结尾段、句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心，（结构上）呼应了开头，（效果）引发读者的思考，使文章留有余味。
3、写法上：欲扬先抑、对比、衬托、象征、设悬念……①修辞上举例：文章第一段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”的作用？②作用：衬托蒲公英白色小花的淡雅；景物描写的衬托铺垫作用三、理解句子含义（一）理解文章重要句子主要从以下几方面着手：1、充分结合背景和语境，注意整体把握，寻找解题的隐含信息。
2、要结合文章主旨和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意。
3、注意句中的言外之意等。
4、注意句中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比喻义及一词多义等。
5、要注意结合文题。
此外，还要注意结合句子在文中的作用来体会其含义。
（二）解答句子含义题的思路：找准两个方向，分三步走。
两个方向是要回答句子的本义和深层意，要准确答出这两层意思，需要分三步思考。
第一步从句子本身出发，找出和解释关键字词，进而答出句子的本义，即表层含义。
这里需要注意两点：一是遇到名词或者代词，要明确的回答出实际指代的内容，答题要明确；二是对于一些处于特殊位置的句子，比如开头的总领句，结尾的总结句，以及中间的过渡句，要将总领、总结以及承上启下的具体内容概括答出，要求答题完整。
第二步要联系上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在自然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层含义。
特别需要注意的是，此时的分析要结合具体事件或者具体的人物细节描写分析得出。
第三步要联系文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一部分。
就句子而言，出现在文章开头、结尾、中间过渡的句子，以及文章中的抒情句和议论句，多需要联系主旨回答深层含义。
就题型而言，要求理解句子含义，或者就某句话谈体会等题型，多需要联系文章主旨作答。
在此特别强调，分析句子含义不能断章取义或者想当然，一定要细读文章，联系上下文，并多总结答题模式与答题语言，就能熟练掌握此类题型。
四、整体感知，筛选要点解答技巧：审清题目意思；确定答题区域；筛选关联信息；分析归纳整合；概括要点全面；语言表达规范。
1、文章写了父亲哪三件事？请简要概括。
（6分）（1）父亲为公共走廊换灯泡；（2）父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；（3）父亲劝我不要催促朋友还钱。
（每点1分，意对即可）2、通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。
（3分）外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（1分，答对其中两点给满分）。
内在特点：坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点1分）倔强，孤独（答对两点任意一点1分）。
3、请简要概括本文的主要内容。
（谁干什么怎么样）在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。
(意思对即可。
)4、用简洁的语言概括本文的主要内容。
一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的理解与思考。
评分标准：（2分）简洁流畅、概括情节1分，揭示主旨、符合文意1分。
五、巧答语句赏析题（一）答题思路：；先判断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的词语入手；在这类句子的作用中选择，用术语解说句子的作用很重要；结合语境具体分析这个句子在这里表达的意思，结合段中心句和文章中心分析表达作用或效果。
答题格式：角度（如运用比喻修辞手法）+内容（生动形象地写出了或突出了……）表现了（或表达了）……特征（或情感）（二）赏析角度：(1)从修辞角度入手。
掌握常见的几种修辞手法的表达效果：①比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；②夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；③对偶，句式整齐，表意凝练；④排比句，加强语势，强调内容，加重感情；⑤反复，富有音乐美，突出强调某一感情。
答题模式：运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。
(2)从用词的角度入手。
答题模式：“……”一词(等词)，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。
(3)从散文的语言特色入手。
常用的词语有：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素，等等。
(2)然后结合具体段落或句子进行分析。
(4)从句式入手。
常见的几种句式的表达效果为：①疑问句，吸引读者，制造悬念；②设问句，提醒注意，引发思考；③反问句，加强语气；④感叹句，抒情强烈。
答题模式：这是个……句，(作用)……表达了……(5)从表达方式入手。
散文常用的表达方式及作用：①议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果。
②抒情，可以使文章具有感染力；③描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。
④记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
答题模式：运用了……的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)……指出散文的语言风格。
答题模式：本文的语言具有……的特点，如“……”(段或句)中……(简要分析)。
（三）常用修辞方法术语：比喻——形象生动拟人——形象生动夸张——突出或强调排比——增强气势引用——增强说服力反问——强调（四）常用写作手法：对比；衬托；写景衬托：烘托心情；渲染气氛；推动情节；主次衬托：突出主角。
象征（托物言志）、象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、正面（侧面）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、托物言志例如，题目：“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。
答案：（1）修辞的角度来答题：运用比喻的修辞方法，把妈妈手上的裂痕比作“张开红红的小嘴”，形象地写出裂痕的形状和开裂的程度，表达了妈妈艰辛付出。
（2）“字词”的角度切答题：首先要寻找关键字词，其中较有表现力的词语有“满是”“张开”“红红的”，“满是”表现出裂痕之多，“张开”表现了裂痕之深“红红的小嘴”表现了裂痕的形状，按照答案的组织形式。
答案：本句用了“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子，表现了妈妈的艰辛付出。
一般而言，选择形容词、动词、叠词、量词、成语或四字短语居多。
六、把握散文情感和哲理(体验感悟、启示、哲理)题型：某事或某物表达了作者什么感情？答题技巧：(1)抓带有明显感情色彩、心理描写、品质特征的词句。
(2)抓文中的抒情和议论。
(3)抓主要人物的语言、动作、神情以及心理活动描写，它往往体现了作者的情感倾向。
(4)抓景物描写。
托物言志、借景抒情、以景衬情是较为常用的手法。
题型：本文的主题是什么？或谈谈学习本文后的感受。
答题技巧：(1)鸟瞰全文。
通读全文，明确文中所写的人物、事件、景物，通过对人物、事件和景物的分析，来探求文章的中心思想。
(2)抓住中心句。
中心句往往点明了全文或段落叙述的主要内容，抓住了中心句就抓住了内容要点。
七、散文线索（一）答题技巧：(1)常见的线索有：①以核心人物为线索；②以核心事物为线索；③以核心事件为线索；④以时间为线索；⑤以地点为线索；⑥以作者的情感变化为线索。
(2)关注文章的标题。
有很多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包含线索的因素。
(3)找文中反复出现的词语、句子。
散文中，为了突出强调文章的主题，有些句子反复出现，称之为反复句。
反复句显示了散文的脉络层次。
(4)找文中的议论抒情句，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
八、分析人物形象题型：概括或评价人物的思想性格。
答题技巧：(1)从人物描写的五种方法(肖像、行动、语言、心理、神态)入手。
(2)从侧面描写入手。
侧面描写，简要地说，就是通过其他人物的言行，间接写主人公。
(3)从分析人物与人物之间的关系入手。
有些作品除了中心人物之外，还有其他人物。
分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。
(4)从典型事例入手。
典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。
(5)从作者的评价入手。
作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。
题目：文中题目的农民是一个怎样的父亲形象？答案：农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。
题型：概括事物的特点。
答题技巧：(1)找出描写事物形态、声音、色彩、气味等的语句，明了事物的外在特征。
(2)分析描绘事物时所用的技法，如象征、联想和想像以及常用的修辞手法，把握事物的内在神韵。
例如，通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。
外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（答对其中两点给满分）。