走进生活的试题——语文中考综合性学习复习指导ppt
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中考复习：综合性学习复习ppt课件(35页)
• ： • 1.“标题”示例：“光盘行动”蔚然成风 “认 识”示例：举国上下/节约意识增强评分：本题4 分。每答2分。 • 2.要点：节约社会资源；能够创造一定的社会价 值 评分：本题4分。每点2分。 • 3.示例：人人节俭，富家利国民欢。（人人响应， 弘扬节约美德）评分：本题3分。语意相关2分， 字数、句式1分
链接中考
根据下面提供的情景回答问题 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他： “不要挤嘛，讲一点社会公德。”他笑着回答：“我 这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲 。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语 言反驳其错误言论。 参考答案：雷锋挤得是时间，钻的是技术；而 你挤得是车子，钻的是空子！希望你把挤劲、钻劲用 在学习和工作上吧。 方法指导：关键词＋反驳语
2、为这则新闻拟写一个标题，15字以内。
浩然高科技大厦今天在上海交大汇区落成。它是 由台湾大陆工程公司原董事长、世界著名建筑业企 业家殷志浩先生生前捐1000万美元建造的。殷先生 是交大第36届校友。他的后辈也捐资200万美元。浩 然高科技大厦，高106米，24层，为全国最高的科技 大厦。大厦将与校园网联结，成为交大电子通讯、 光纤等尖端学科的科研基地。
。
• 1、黄冈6县市农村学校实施营养改善 计划，每生每天补助3元。 • 2、答案示例1：一饭之恩，当永世不 忘。 答案示例2：感恩是美德，节俭 有良知。
• 【活动一】设计文明板报 • 社区请你协办一期以“文明伴我行”为 主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏 目，栏目名称不超过5个字。 • _______________,________________ ______ • 【活动二】协助文明劝导 • 从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟 令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸 烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟 劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会 用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？ 请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。 • 我的劝导语：_________________
《中考复习综合性学习复习》ppt课件
【人文南京】 2．搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在 此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、 曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟 了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求， 请你修改。 上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为：
答题要求：
口语交际的重点在于说服力及条理性， 对问题要求和情境分析不可忽视，应 抓住主要矛盾，作出针对性回答。称 呼恰当，语气委婉，切忌使用命令式 语气。内容简明，表述清楚。
三、图文转述类
以图形或表格作为题目材料，就图形表格有关 信息设计考点。命题涉及局部或整体。能很好的 考查学生的能力，如观察能力、概括表述能力、 联想能力。因此近几年中考有许多省市就涉及到 此类题目。在答题时，先要统观全局，认真分析 图表内容，然后局部探究，总结规律，挖掘其内 涵。如2006年锦州、陕西、百色、南充、广安 、 眉山、郴州等省市。有理由相信，此类题将会更 多地出现在各地的中考试卷中。
(1)结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是：
。 为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南 京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语： 祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄 包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下 层劳动人民的辛酸苦难。 (2)你从《西游记》《水浒》《繁星· 春水》中选择一部，也撰写一 段阅读心语。 《 》的阅读心语：
材料：王选（1937－2006），江苏无锡人。王选 同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排 技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前 任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科 技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排 系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。
中考《综合性学习活动》专题复习ppt课件
②维修的情况；
③顾客反馈意见摘要等 27.09.2022
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四)周末商家就南雁计算器使用情况要作一次有
规模的访谈活动，假如活动由你组织，请你完 成下列工作：
（1你准备邀请哪些人参加
学生代表教师代表，经营者，消费者协会代表等
（2请你为主持人写一段开场白
体荣誉感和责任心。对此，你的看法是什
么理由又是什么？ 27.09.2022
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1)持赞同意见的理由:学生当官重在体验.可以培养 学生的责任心为集体他人服务的意识;可以提高学 生的集体协调能力.(2)持不赞同意见的理由:通过 “当官”培养学生的责任感,往往带有功利色彩,甚 至会弱化、腐蚀责任感的反作用；易在校园形成 推崇“官本位”的不良风气影响学生健康成长
（1如果你来策划你准备设计哪些活动项目
请列举三项
（2）请你从自己设计的三个项目中任选一项，写
出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该项
目的理由。
27.09.2022
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解题思路
要联系个人平时的生活体会从更加广 阔的社会生活层面去理解、把握和解 读
7.为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔书法的意义 营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关 形式对称的话，作为宣传标语（4分）
练好钢笔书法传承汉字文化
写漂亮字做优秀人
8．班上的小刚同学是你的朋友他平时不用心写 钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得 了一等奖，祝贺你说：你的字写得太漂亮了，要 是我也能写得这么漂亮那多好啊你听后可以这样 说：
中考语文专题复习《综合性学习》课件
01
02
03
汉字书写规则
掌握笔画顺序、间架结构、 偏旁部首等书写规则。
拼音拼写规范
了解声母、韵母、声调等 拼音基础知识，掌握拼写 规则。
常见易错字词
辨析形近字、同音字、多 音字等易错字词，提高书 写准确性。
词语理解与运用
词语积累
通过课外阅读、背诵等方 式积累常用词语和成语。
词语辨析
辨析近义词、反义词、褒 义词、贬义词等词语，理 解词语的感情色彩和语体 色彩。
3
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高。 综合性学习能够帮助学生更好地适应社会发展需 求，提高竞争力。
中考语文综合性学习考察内容
语文基础知识的综合运用
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础知 识的综合运用能力，如阅读理解、写作表达 等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不同 学科的知识和技能，如历史、地理、科学等， 进行跨学科的学习和探究。
武松
《水浒传》中的重要人物之一，血溅 鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮， 江湖人称“行者武松”。武松曾经在 景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎， “武松打虎”的事迹在后世广为流传。
名著思想内涵及现实意义探讨
《红楼梦》通过描写贾府的兴衰和人物命运的变迁，揭示了封建社会的弊端和人性的复杂。 它告诉我们应该尊重每个人的个性和情感，追求真正的爱情和幸福。同时，《红楼梦》也提 醒我们注意社会的不公和腐败现象，呼吁我们为社会的进步和公正而努力。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想法 和观点，注意语言规范和表达逻辑。
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
教授学生不同场合下的交际礼仪，如见面问候、告别致谢等，提高学生的社交素养。
中考《综合性学习活动》专题复习课件.ppt
2019-11-1
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实战演练 做中考必备P34第八题第2小题
（一） 栀子飘香，榴花明艳……在充满 生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围， 增添人文气息，学校将开展“书香满校园” 的主题活动。按要求策划一个班级活动方案。
活动主题—— 阅读名著、陶冶情操
活动目的（紧扣班级活动主题）——
•通过阅读名著，提升文学素养，提高文化品位。
各位代表：大家好！为了进一步了解“南雁”
算器的市场销售情况，我们请了各位代表参
加座谈，希望大家谈出真实的感受，以便我们
调整经营思路，更好地为用户服务。
2019-11-1
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20
（3）假如你邀请了生产企业的技术人员参加座谈， 你希望他回答一些什么问题？
①使用时应注意什么？ ②产品的技术特点有哪些？ ③技术革新的前景怎样？
6第十九个法定“全国助残日”来临之际，学校将和社区 联合开展助残活动，为了让更多的人加入为身边残疾人服 务的活动，请你为本次活动拟一条富有煽动性的宣传标语。
2019-11-1
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4.拟活动方案或计划
特点：考题给出一个活动主题，提出一些活
动要求，让考生来策划此次活动的具体过程。
题目举例：学校学生会准备开展以“魅力语文”为主 题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极 地参与到活动中来。相信你能完成以下任务：
（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？
③.讲述自己生活学习中遇到的挫折,并回顾自己怎么
面对的。
④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折,笑对人生
2019-11-1
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的座右铭.
（2）为了搞好本次演讲,如果让你设计一个 开场白,你该任何设计?
中考语文专题复习《综合性学习》PPT课件
典例精析
【解析】 此题属于文字材料探究题。应通过对提供的两则材料的阅读、分析、 比较找出“科幻小说与科技发展”的关系:材料一引用潜艇发明者和现代直升机发 明者的话指出科幻小说对科技发明者的启发作用;材料二列举具体事例,科幻小说 《世界释放》对物理学家齐拉特有启发作用,证明科幻小说对科学有促进作用。
典例精析
【例1】 请为下面一则新闻拟写标题。(不超过13字) 青海新闻网讯 2019年春节黄金周期间,海东市乐都区着力打造冬季旅游项目, 强化宣传推介,加强旅游安全管理,实现了人气旺、秩序好、无事故、零投诉的目 标。春节黄金周期间,该区共接待游客1.089万人(次),实现旅游总收入125.21万元, 分别比去年同期增长8.9%和12.9%,实现了旅游业“开门红”。 【解析】 新闻标题应体现新闻的核心事实,拟写新闻标题应按照“人或物(乐都 区春节旅游)+事情(实现‘开门红’)”的方法拟标题,关键词一般都在新闻材料开头 的“导语”部分。 【参考答案】 乐都春节旅游实现“开门红”。
【答案】D
典例精析
【例3】 阅读下面的材料,试分析科幻小说与科技发展有着怎样的关系。 【材料一】 潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一 生事业的总指导”;现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科 幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个 人可以使之变成现实”。 【材料二】 1914年,威尔斯出版了一本科幻小说《世界释放》。该小说想象 1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球 性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年 解决了核键式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际 上控制军备、和平利用核能的运动。
中考语文综合性学习复习课件
中考语文综合性学习复习课件中考语文综合性学习复习课件一、课程目标本课程旨在帮助考生了解中考语文综合性学习的基本概念和方法，掌握综合性学习的特点和命题思路，通过实例分析和练习，提高综合性学习的解题能力。
二、课程内容1、综合性学习的概念及考察内容1、定义：综合性学习是指借助学习情境和实践，以语文为主体，联系其他学科和领域，进行综合性的、实践性的学习。
2、考察内容：主要考察学生的信息整理和分析能力、问题解决能力、评价与反思能力。
2、综合性学习的命题特点及考察形式1、命题特点：注重学习情境的设计，强调跨学科的综合性，关注学生的实践能力和创新精神。
2、考察形式：以主题活动、项目研究、实景模拟等形式为主，题型包括填空、选择、简答、设计等。
3、综合性学习解题技巧和方法1、解题技巧：重视题干信息的把握，明确任务要求，注意答题的准确性和完整性。
2、方法总结：通过实例分析，总结解题思路和方法，形成适合自己的学习策略。
4、综合性学习实例分析和练习1、实例分析：选取典型试题，进行解题示范和解析，帮助学生理解综合性学习的解题思路。
2、练习题：设计不同类型的综合性学习题目，让学生进行练习和巩固，提高解题能力。
5、复习总结和展望1、复习总结：回顾本课程的主要内容和知识点，明确综合性学习的核心概念和考察要求。
2、展望：引导学生在今后的学习中，注重实践和创新，提高自身综合素质，以更好地应对中考和未来的挑战。
三、课程评估1、课堂参与度：根据学生的课堂表现、提问和讨论情况进行评估。
2、作业完成情况：布置相应的练习题和作业，根据完成情况和质量进行评估。
3、学习效果测试：通过小测验和模拟考试，检验学生对综合性学习知识和方法的掌握情况。
四、教学资源1、课程教材：选用适合中考语文综合性学习复习的教材或参考书。
2、教学PPT：制作课程PPT，包含知识点、例题和分析等内容，便于学生课堂记录和复习。
3、拓展资料：提供与综合性学习相关的拓展资料，如中考真题、样例试卷、综合性学习活动案例等，以拓宽学生的知识面和视野。
中考语文专题复习：综合性学习课件
202X年中考
专题复习：综合性学习
学习目标
1、通过活动培养学生的思辨能力，并学习 多角度思考问题的方法，培养学生独立思考， 敢于发表自己见解的心理品质。
2、在综合性学习交流中锻炼学生的语言 的组织能力和口语表达能力。
3、强化基础知识,增强语文学习的自信心。ห้องสมุดไป่ตู้
教学内容： 1、传统文化类综合性学习 2、本土特色类综合性学习 3、活动策划类综合性学习 4、其他类综合性学习
解析：探究主题要环绕“手机的使用” 来确定，探究目的的要根据探究主题来 写。 探究中发现的问题要符合实际。 倡议要有针对性，要用排比句的情势。 我来小结哈：答题时要注意看清题目要 求。如第题就有三个要求：一是句式是 “排比句”，二是内容是“正确利用手 机”，三是内容表现的情势是“倡议” 。
答案：示例：主题：对初中生使用手机的看法。目的：引导初中 生正确使用手机帮助学习。(符合题目要求即可) (或：主题：手机与健康。目的：了解手机对人们生理、心理 健康的影响。)
题运用对偶知识补写下句应注意字数相 等、句式一致、词性相对、结构相应、内容 相关。
题规劝语应注意称呼、劝说的内容得 体、语气委婉，且要结合给定材料进行劝 说。
答案： 大多数人把废旧电池当垃圾扔掉， 只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人 将其存放在家中)。
示例：创建文明校园 (争当环保卫士、 创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意 识等)
，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完 成相关任务。
上面是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。(不得 出现数字)
________________________________________________________ 校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主 题，运用对偶知识补写下句。 上句：回收废旧电池
专题复习：综合性学习
学习目标
1、通过活动培养学生的思辨能力，并学习 多角度思考问题的方法，培养学生独立思考， 敢于发表自己见解的心理品质。
2、在综合性学习交流中锻炼学生的语言 的组织能力和口语表达能力。
3、强化基础知识,增强语文学习的自信心。ห้องสมุดไป่ตู้
教学内容： 1、传统文化类综合性学习 2、本土特色类综合性学习 3、活动策划类综合性学习 4、其他类综合性学习
解析：探究主题要环绕“手机的使用” 来确定，探究目的的要根据探究主题来 写。 探究中发现的问题要符合实际。 倡议要有针对性，要用排比句的情势。 我来小结哈：答题时要注意看清题目要 求。如第题就有三个要求：一是句式是 “排比句”，二是内容是“正确利用手 机”，三是内容表现的情势是“倡议” 。
答案：示例：主题：对初中生使用手机的看法。目的：引导初中 生正确使用手机帮助学习。(符合题目要求即可) (或：主题：手机与健康。目的：了解手机对人们生理、心理 健康的影响。)
题运用对偶知识补写下句应注意字数相 等、句式一致、词性相对、结构相应、内容 相关。
题规劝语应注意称呼、劝说的内容得 体、语气委婉，且要结合给定材料进行劝 说。
答案： 大多数人把废旧电池当垃圾扔掉， 只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人 将其存放在家中)。
示例：创建文明校园 (争当环保卫士、 创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意 识等)
，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完 成相关任务。
上面是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。(不得 出现数字)
________________________________________________________ 校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主 题，运用对偶知识补写下句。 上句：回收废旧电池
初中语文中考专项训练——综合性学习,口语交际试题详解解读课件
综合性学习旨在培养学生的 综合思考能力、解决问题的 能力以及创新和实践能力。
如何进行综合性学习？
通过跨学科的思考和综合性 的项目实践，培养学生的综 合素养和综合能力。
二、口语交际试题详解解读
什么是口语交际试题？
口语交际试题是指要求学生运用口头语言进行交 流和表达的考试题目。
的题目、要求和 标准答案，帮助学生理解和掌握解题技巧。
口语交际试题课件分 享
分享一些有趣、互动性强的口 语交际试题课件，激发学生的 学习兴趣和参与度。
如何制作优秀的课件？
分享一些制作课件的技巧和方 法，帮助老师提升课件的质量 和效果。
四、总结
1
综合性学习和口语交际试题的重要性
总结综合性学习和口语交际试题在语文学习中的重要作用和意义，提醒学生重视 和加强相关能力的培养。
口语交际试题的分类和特点
口语交际试题可以分为情景交际、对话交际和演 讲交际，重在考察学生的语言表达和交际能力。
口语交际试题解题技巧
通过实例、方法和策略介绍口语交际试题的解题 技巧，提高学生的应试能力。
三、课件分享
综合性学习的课件分 享
分享一些设计精良、内容丰富 的综合性学习课件，帮助学生 更好地理解和掌握知识。
初中语文中考专项训练— —综合性学习，口语交际 试题详解解读课件
通过本课件，帮助学生掌握初中语文中考的综合性学习和口语交际试题，提 高学习能力和考试成绩，让语文学习变得更加有趣和高效。
一、综合性学习
何为综合性学习？
综合性学习是指将不同知识 点、技能和能力有机地结合 起来，进行全面的学习和应 用。
综合性学习的目的和意 义
2
如何提高学生的学习成效？
分享一些提高学生语文学习成效的方法和策略，帮助学生更好地学习和应对考试。
如何进行综合性学习？
通过跨学科的思考和综合性 的项目实践，培养学生的综 合素养和综合能力。
二、口语交际试题详解解读
什么是口语交际试题？
口语交际试题是指要求学生运用口头语言进行交 流和表达的考试题目。
的题目、要求和 标准答案，帮助学生理解和掌握解题技巧。
口语交际试题课件分 享
分享一些有趣、互动性强的口 语交际试题课件，激发学生的 学习兴趣和参与度。
如何制作优秀的课件？
分享一些制作课件的技巧和方 法，帮助老师提升课件的质量 和效果。
四、总结
1
综合性学习和口语交际试题的重要性
总结综合性学习和口语交际试题在语文学习中的重要作用和意义，提醒学生重视 和加强相关能力的培养。
口语交际试题的分类和特点
口语交际试题可以分为情景交际、对话交际和演 讲交际，重在考察学生的语言表达和交际能力。
口语交际试题解题技巧
通过实例、方法和策略介绍口语交际试题的解题 技巧，提高学生的应试能力。
三、课件分享
综合性学习的课件分 享
分享一些设计精良、内容丰富 的综合性学习课件，帮助学生 更好地理解和掌握知识。
初中语文中考专项训练— —综合性学习，口语交际 试题详解解读课件
通过本课件，帮助学生掌握初中语文中考的综合性学习和口语交际试题，提 高学习能力和考试成绩，让语文学习变得更加有趣和高效。
一、综合性学习
何为综合性学习？
综合性学习是指将不同知识 点、技能和能力有机地结合 起来，进行全面的学习和应 用。
综合性学习的目的和意 义
2
如何提高学生的学习成效？
分享一些提高学生语文学习成效的方法和策略，帮助学生更好地学习和应对考试。
中考语文专题复习综合性学习ppt课件
【示例】项目:中秋诗词朗诵会 目的:增强古诗词的积累，激发对传统文化的热爱 ①项目: ②目的:
【解析】可结合“传统节日与传统文化”的来历、相关典故、习俗 等方面，设置朗诵、辩论赛、文艺晚会等形式的项目。可参考【示例 】作答，但务必注意“项目”名称必须简洁、准确。“目的”语言简 明扼要，切忌啰嗦。
1、针对当今中学生的体质问题，国家先后发出各种号召，如“每天阳光活 动一小时”等，并作出在高中考试中将体育成绩加入总分的规定。不过，总有 一些学生找各种各样的理由推脱、逃避上体育课。对此，请拟写一条宣传标语， 来提醒大家要积极锻炼身体。（20字以内） 我的拟写：
如果你就是其中的一员，让你来设置两种活动形式的名称，那么你打算 怎样来宣传这一主题？
示例：发宣传材料；召开主题讨论会；举办宣传画展。
5、中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史与节日盛会交融 在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、 端午赛龙舟，元宵闹花灯等。绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生。
示例： 四川明年（2015年）起将测评中小学生艺术素质；义务 教育阶段学校要确保艺术课程的开设，重视学生艺术素质的提高和评 测。
3、初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清 的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新 征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动 中的一些问题，请你参与解决。
点燃了飞速传递于亿万网民之手的“火炬”。
“小人物”原来是生活在最底层的草根百姓，因为在生命的某个时刻显 示出来的果敢和大爱，让人深深震撼和感动。这些故事，会给你带来多 少感动？“小人物”何以如此之美？如何让爱的暖流在人们心中不断流 动？（转自新华网有改动）
【思路分析】第一步，认真读新闻，分句提取主要信息。这则新闻先是 列举了一系列的人物事件，以引出要表达的主题：小人物带给人们的感动。
中考语文综合性学习PPTppt课件完美版
了解并积累一些常用的熟语、谚语和 歇后语，丰富语言表达。
成语积累
识记常用成语，理解其含义并学会在 语境中恰当运用。
句子结构分析及修辞手法运用
句子成分与结构
掌握主谓宾、定状补等句 子成分及单句、复句等句 子结构。
修辞手法
了解并学会运用比喻、拟 人、排比等常见修辞手法， 增强语言表现力。
病句修改
识别并修改成分残缺、搭 配不当、语序不当等常见 语病。
1 2 3
情景对话 通过模拟真实生活中的各种场景，如购物、问路、 打电话等，让学生进行对话练习，提高其应对实 际问题的能力。
角色扮演
让学生扮演不同角色，如导游、记者、主持人等， 进行模拟表演或采访等活动，培养其语言表达和 应对能力。
小组讨论 组织学生对某一话题进行小组讨论，鼓励其积极 发表观点、倾听他人意见，锻炼其口语交际和团 队协作能力。
中考语文综合性学习 PPTppt课件完美版
contents
目录
• 综合性学习概述 • 基础知识与技能 • 阅读理解与鉴赏 • 写作训练与指导 • 口语交际与表达综合性学习定义与特点
综合性学习定义
综合性学习是一种跨学科、跨领域的 学习方式，它强调知识、技能、态度 和价值观的整合，旨在培养学生的综 合素质和解决问题的能力。
03 阅读理解与鉴赏
现代文阅读方法及技巧指导
掌握文章大意和中心思想
通过快速浏览全文，抓住关键信息，理解文 章主旨。
深入解读文本
仔细品味文章中的重点语句和段落，理解其 深层含义和作者的写作意图。
分析文章结构和写作特点
注意文章的开头、结尾、段落之间的联系， 以及作者使用的修辞手法和表达方式。
答题技巧
审清题意，明确答题方向；结合文本，寻找 答题依据；组织语言，规范答题格式。
中考语文考点05综合性学习优秀PPT课件(20页)
【2017·山东淄博卷】对下列比喻修辞手法及其作用分析不恰当的一项是（ ） A．古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房
顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（把济南城外的景色比作“小水墨画”，突出了景色的 秀气和色彩的淡雅，“也许……”一句又强调了画面的真实感与意境。）
，jìng
发的千帆荡起碧波。我
们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉 壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己
的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。
（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（_______）
【答案】 C 【解析】 属于隶书的是“祖”，故选C。
〔名师整理课本专题〕中考语文考点0 5综合 性学习 优秀PPT 课件（ 20页） -ppt优 质说课 稿
综合性学习。 为庆祝中华人民共和国成立70周年，我校将举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与
并完成以下活动。 (1)【活动内容我设计】请你为本次主题设计一个具体活动过程。 →→ (2)【背景歌曲我推荐】为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。 我推荐《 》，理由是 (3)【点赞祖国我来写】70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之 言为伟大祖国点赞。(要求至少运用一种修辞手法)
〔名师整理课本专题〕中考语文考点0 5综合 性学习 优秀PPT 课件（ 20页） -ppt优 质说课 稿
〔名师整理课本专题〕中考语文考点0 5综合 性学习 优秀PPT 课件（ 20页） -ppt优 质说课 稿
阅读文段，按要求 完成各题。
顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（把济南城外的景色比作“小水墨画”，突出了景色的 秀气和色彩的淡雅，“也许……”一句又强调了画面的真实感与意境。）
，jìng
发的千帆荡起碧波。我
们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉 壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己
的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。
（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（_______）
【答案】 C 【解析】 属于隶书的是“祖”，故选C。
〔名师整理课本专题〕中考语文考点0 5综合 性学习 优秀PPT 课件（ 20页） -ppt优 质说课 稿
综合性学习。 为庆祝中华人民共和国成立70周年，我校将举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与
并完成以下活动。 (1)【活动内容我设计】请你为本次主题设计一个具体活动过程。 →→ (2)【背景歌曲我推荐】为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。 我推荐《 》，理由是 (3)【点赞祖国我来写】70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之 言为伟大祖国点赞。(要求至少运用一种修辞手法)
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阅读文段，按要求 完成各题。
中考复习之综合性学习我的语文生活PPT共61页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
中(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
中(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
中考复习：综合性学习ppt课件(语文版)
• 1．拟写一条体现活动主题的宣扬标语。(必需用上一 种修辞手法。)(3分)
• • 2．你准备在班上展开哪些活动。(写出两种活动形
式。)(4分) •① •② • 3．课间时。假如有几个同学在教室追逐打闹，你该
怎样对他们进行劝阻：(3分)
献给教师节一份特别礼物
园丁之歌、老师的一天、 悄悄话、 校园内外、爱心故事
安全教育
1.树立防范意识,消除安全隐患。 上下楼梯勿拥挤,危险地带切莫去。 珍爱生命,远离毒品。 高高兴兴出门,平平安安回家。 2征文比赛,知识讲座,小品表演,演讲比赛。 3同学你们好,你们不要再打闹了,这样做 非赏危险,有可能伤到别人,还有可能伤到 自己。
学习小结： 〔1〕综合性学习的考查 在中 考中限于书面表达。 〔2〕基本要求：简明、 连贯、 得体、用语准确。
• 1.为手抄报制定报名和栏目。仿照下面示例，写出报 名和四个栏目名称。〔6分〕
• 例：报名 园丁颂 栏目 课堂内外
• ①报名 ：
• ②栏目A.
ห้องสมุดไป่ตู้
B.
C.
D.
• 2.为手抄报写一段“编者的话〞，说明这期手抄报的 主题。〔4分〕
•
安全教育〔2010年遵义市中考题〕
• 我校将以班级为单位举行“安全教育周’’活动。作 为班委成员的你，请依据下面的要求，完成活动内容。
综合性学习
遵义市七中 林兴媛
〔一〕、中考命题规律： 1、注重理论联系实际。 2、注重知识的迁移、革新、 分析、语言综合运用〔书写、 语言、表达、修辞、语言运用〕 3、注重人文性，贴近生活， 有正确的情感态度和价值观。 4、关注区域特色、热点问题 的理解和心得。
〔二〕中考综合性学习题型： 1、介绍类：介绍自我、英雄事迹、 家乡风貌、名胜古迹、风土人情等。 2、独白类：开场白、读后感、讲 故事、公布新闻等。 3、交往类：采访人物、问路、当 导游、自我推举等。 4、讨论类：就某一问题“好不好〞 “对不对〞“怎么办〞发表看法。
• • 2．你准备在班上展开哪些活动。(写出两种活动形
式。)(4分) •① •② • 3．课间时。假如有几个同学在教室追逐打闹，你该
怎样对他们进行劝阻：(3分)
献给教师节一份特别礼物
园丁之歌、老师的一天、 悄悄话、 校园内外、爱心故事
安全教育
1.树立防范意识,消除安全隐患。 上下楼梯勿拥挤,危险地带切莫去。 珍爱生命,远离毒品。 高高兴兴出门,平平安安回家。 2征文比赛,知识讲座,小品表演,演讲比赛。 3同学你们好,你们不要再打闹了,这样做 非赏危险,有可能伤到别人,还有可能伤到 自己。
学习小结： 〔1〕综合性学习的考查 在中 考中限于书面表达。 〔2〕基本要求：简明、 连贯、 得体、用语准确。
• 1.为手抄报制定报名和栏目。仿照下面示例，写出报 名和四个栏目名称。〔6分〕
• 例：报名 园丁颂 栏目 课堂内外
• ①报名 ：
• ②栏目A.
ห้องสมุดไป่ตู้
B.
C.
D.
• 2.为手抄报写一段“编者的话〞，说明这期手抄报的 主题。〔4分〕
•
安全教育〔2010年遵义市中考题〕
• 我校将以班级为单位举行“安全教育周’’活动。作 为班委成员的你，请依据下面的要求，完成活动内容。
综合性学习
遵义市七中 林兴媛
〔一〕、中考命题规律： 1、注重理论联系实际。 2、注重知识的迁移、革新、 分析、语言综合运用〔书写、 语言、表达、修辞、语言运用〕 3、注重人文性，贴近生活， 有正确的情感态度和价值观。 4、关注区域特色、热点问题 的理解和心得。
〔二〕中考综合性学习题型： 1、介绍类：介绍自我、英雄事迹、 家乡风貌、名胜古迹、风土人情等。 2、独白类：开场白、读后感、讲 故事、公布新闻等。 3、交往类：采访人物、问路、当 导游、自我推举等。 4、讨论类：就某一问题“好不好〞 “对不对〞“怎么办〞发表看法。
走进生活的试题——语文中考综合性学习复习指导 PPT课件
（3）请用合适的古今文化名人的名字完成下联：
上联：领带、香榧、竹编、茶叶，剡地物产誉全球
下联：
，越州儿女扬英名。
李白： “东南山水越为最，越地风光剡 领先。” “此行不为鲈鱼脍，自爱名山入 剡中。” 杜甫： “剡溪蕴秀异，欲罢不能忘”
（4）有一个“走进嵊州名胜古迹”活动，假如你被选为活动小组
的组长，要带领全组同学编一本反映嵊州风光的读本，你计划
间改称嵊县。嵊州自古以来就名声遐迩。嵊州的秀美山水，吸引了
众多的文人墨客、贤士名流入剡揽胜，留下了不少咏剡的佳作绝
句。请列举一个曾来嵊州的诗人，写出它的一句咏剡的诗句。
（2）请从下面名人中选一位嵊州名人作简要的介绍：
马寅初、许寿裳、袁雪芬、陆游、任光
示例：竺可桢 地理学家、气象学家 上虞人 《竺可桢文集》。
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对
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李白： “东南山水越为最，越地风光剡 领先。” “此行不为鲈鱼脍，自爱名山入 剡中。” 杜甫： “剡溪蕴秀异，欲罢不能忘”
（4）有一个“走进嵊州名胜古迹”活动，假如你被选为活动小组 的组长，要带领全组同学编一本反映嵊州风光的读本，你计划 怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这 个读本拟一个新颖、恰当的书名。 读本书名：《 》 活动过程：① ② ③ （5）在你家乡谷来，一定有不少家乡特产，那么，请你介绍一种 自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出嵊州， 名扬天下。 特产名称： 广告词： （6）假如你是“探寻谷来节日风俗”活动小组的成员，在展示课 上，以某个传统节日为例，展示你探寻的收获。 有关习俗： 有关故事：
未来”毕业晚会，
如果你是晚会主持人， 你将怎样设计开场白？
(2)你的一个好朋友作文很好，但他性格 内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁 的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)
பைடு நூலகம்
毕业之际，很多同学买了同学 录让同学和老师留言，可以看出， 大家十分留恋这段花季岁月，非 常怀念伴你一起度过三年学习生 涯的老师和同学，请你为你的老 师或同学写一段有意味的留言， 以表达你的深情。
方法指导
此类题目容易出现的问题：
1、题意理解不清，把握不准； 2、读图能力差，抓不住规律性的东西； 3、概括能力不强，不能准确表达意思； 4、缺乏筛选信息、联想想象的能力。
方法指导（注意点）
1、画了什么（表述要客观）； 2、位置、关系； （注意：方位词的运用，参照物的选择） 3、语言简明；4、揭示内在的寓意； 5、留心生活，关注时代热点、注重积累。
你是阳光，哺育了小树， 使他们茁壮成长；
你是河流，滋润了禾苗， 使他们郁郁葱葱；
你是春风，吹开了鲜花， 使他们万紫千红。
同学们，老师们，很高兴能和大家在这里度过 美好的45分钟，感谢各位同学的认真学习，感谢各 位老师的光临指导，感谢大家分享我的劳动成果。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓 的亲情， 这是一种来自祖先遥远的血管里的 神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起， 它让我们充满自信和希望。认识先人，传承 风尚，就让我们叩访名人、游览胜景吧！
（1）嵊州古称剡县，历经了2148 年历史。唐初曾设嵊州，北宋年 间改称嵊县。嵊州自古以来就名声遐迩。嵊州的秀美山水，吸引了 众多的文人墨客、贤士名流入剡揽胜，留下了不少咏剡的佳作绝 句。请列举一个曾来嵊州的诗人，写出它的一句咏剡的诗句。 （2）请从下面名人中选一位嵊州名人作简要的介绍： 马寅初、许寿裳、袁雪芬、陆游、任光 示例：竺可桢 地理学家、气象学家 上虞人 《竺可桢文集》。 （3）请用合适的古今文化名人的名字完成下联： 上联：领带、香榧、竹编、茶叶，剡地物产誉全球 下联： ，越州儿女扬英名。
（1）、这是一幅题为“绿色家园”的招 贴画，在一片树叶的中间有一个地球， （1分）整个图似只眼睛。（1分） （2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护 绿色家园（人类的生存环境）。或“关注 环境保护，建设绿色家园。”（2分） （言之成理即可）
请说说下面这幅漫画讽刺了什么？
说说这幅画给我们的启示：
初中要毕业了， 学校即将举行“青春?
读图要全面、细致。图中人物的动作、神 态等要仔细观察，背景材料要思考其含义， 图中如有文字，更不能放过，它往往起画 龙点睛的作用。
典型例题解析
仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题； （1）、请简要说明画面内容；（不超过30个字） （2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字） 绿色家园
答案：
1、根据情境，准确、得体地进行语言交 际。
2、根据活动情境，发现问题，探讨问题， 形成自己的假设或观点。
1、口语交际类 根据情境，准确、得体地进行语 言交际。
2、信息提取类 对材料的分析探究，如出几则 材料要求提炼隐含的观点并形成自 己的评价。 3、实践探究类 运用语言知识解决问题，如提出 建议，说出调查的方法等。 4、文化积累类 考查学生对传统文化与地方文 化的了解。
（7）如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆 长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭， 赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异 常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农 家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是 在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河 里 抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博 酗 酒等。 ⑴、根据这位朋友的描述，你如何评价他们的“农家乐”旅游。 针对这种情况，请你对他们说一句得体的话。 ⑵、为长期发展“农家乐”旅游，增进城乡文明交流，请你为 “农家乐”接待方设计一条宣传标语。 ⑶、请你寻找一个“农家乐”旅游区，可以是你家的村庄或周 边熟悉的村庄或某一处有特色的地方，先为它取名，然后写 一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山 水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。
——语文中考综合性学习复习指导
谷来镇中学 求开章
1、称呼 2、礼貌用语 3、准确清楚的交代事情 4、要得体
各位老师,大家下午好，欢迎老师 们在这春光明媚的日子里，来到我们 05（5）班听课，希望勤劳朴实、乐 学热情的我们能给各位老师留下美好 的印象。谢谢大家的光临。
《 2007年中考说明》对综合性 学习的要求: