七年级政治走进中学1
七年级政治上册 第一单元 走进中学知识点(粤教版七年级上)
第一单元走进中学P1-22第一课我上中学了P2-81、中学生活有哪些新变化？P5-62、什么是学校适应？其三个标准是什么？P5▲3、如何积极适应中学新生活P64、走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？（补充题）①充分体验成为初中生的快乐。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要珍视新友谊。
认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新朋友结伴成长。
与新同学在新的班级中共同学习和生活。
彼此交流，共同进步，在团结友爱中使初中生活更加精彩，让青春生活充满阳光。
第二课认识新伙伴P9-161、什么是闭锁心理？P122、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）P12▲3、为什么要养成热情开朗的性格？P134、热情开朗的性格有什么好处？P13（1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响。
（2）容易被人接纳，建立良好的人际关系。
（3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐▲5、如何养成热情开朗的性格？P13▲6、如何与同学友好相处？P137、怎样结识新伙伴，在同学中建立新的友谊？P12-13（1）服闭锁心理。
（2）养成热情开朗的性格。
（3）掌握与同学友好相处的方式。
第三课融入新集体P17-221、什么是集体？P19▲2、班级对我们成长的积极影响是什么？（为什么要融入班集体？）P193、什么是班集体凝聚力？P194、如何增强班集体的凝聚力？P19-20▲5、如何建设良好的班集体？P19-20（1）增强班集体的凝聚力①班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
②一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的团结与奉献。
（2）自觉维护集体荣誉。
①集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们的头脑中的反映。
②集体的荣誉需要大家自觉去维护。
七年级政治上册全册教案 人教新课标版
七年级政治上册全册教案人教新课标版第一章：走进中学1.1 教学目标让学生了解中学生活的变化，培养适应新环境的能力。
让学生理解中学阶段的重要性，激发学习兴趣。
1.2 教学内容中学生活的变化适应新环境的方法中学阶段的重要性1.3 教学活动引导学生谈论自己在中学的新鲜事，感知中学生活的变化。
小组讨论，探讨适应新环境的方法。
分享成功的中学生活经验，激发学生对中学阶段的期待。
第二章：遵守校规校纪2.1 教学目标让学生了解学校的基本规则，明白遵守校规校纪的重要性。
培养学生自觉遵守校规校纪的习惯。
2.2 教学内容学校的基本规则遵守校规校纪的重要性自觉遵守校规校纪的习惯2.3 教学活动让学生谈谈对学校规则的认识，引导学生理解遵守校规校纪的重要性。
角色扮演，模拟遵守校规校纪的场景，培养学生的遵守意识。
分享优秀学生的遵守经验，激发学生自觉遵守校规校纪的习惯。
第三章：尊重他人3.1 教学目标让学生了解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。
培养学生尊重他人的意识和行为。
3.2 教学内容尊重他人的重要性尊重他人的表现尊重他人的方法3.3 教学活动讨论尊重他人的重要性，引导学生认识到尊重他人就是尊重自己。
举例说明尊重他人的表现，让学生明白如何尊重他人。
角色扮演，模拟尊重他人的场景，培养学生的尊重意识。
第四章：关爱集体4.1 教学目标让学生了解集体的概念，认识到关爱集体的重要性。
培养学生关爱集体的意识和行为。
4.2 教学内容集体的概念关爱集体的重要性关爱集体的方法4.3 教学活动讨论集体的概念，引导学生理解集体的意义。
讨论关爱集体的重要性，让学生认识到关爱集体就是关爱自己。
分享关爱集体的实例，让学生学会如何关爱集体。
第五章：学会学习5.1 教学目标激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
5.2 教学内容学习的方法学习兴趣的培养5.3 教学活动讨论学习的方法，引导学生掌握有效的学习技巧。
探讨学习兴趣的培养，激发学生的学习热情。
七年级政治上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了课堂探究 粤教版
1.1 我上中学了课堂探究1．走进中学，对我们来说，既是机遇又是挑战。
这是为什么？走进中学，同学的重新组合，难免会让我们产生孤独和失落的感觉；学习科目的增多，让我们真有点应接不暇；学习难度的加大，会让人一下子适应不过来；与小学相比，自主管理的要求更高了；丰富的校园生活等待着我们去参与，我们要在适应和变化中进步、成长。
因此，走进中学，对我们来说，既是机遇又是挑战。
2．进入中学后，不适应新的学习生活、不适应老师的讲课方式，怎么办？中学老师和小学老师的讲课方法的确不一样，小学老师总怕学生听不明白，一个内容要讲好几遍。
中学的课时与小学大体相同，但要学的内容却很多。
中学老师不可能像小学老师那样授课，他们往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。
如果初一的新生没有思想准备，在课堂上时玩时听，几天后就会落下功课。
所以，要尽快适应老师的讲课方法，认真听讲。
做到这一点有个诀窍：那就是预习。
把书拿来随便翻翻看看，那不算预习。
预习是把第二天的功课尽可能看懂，看不懂的地方，在课堂上要更加注意认真听。
预习就是熟悉课本。
课堂上有不懂的地方，千万不能留到下节课，要主动找老师，力争当天的问题当天解决。
3．走进中学，要增强自主意识，是否意味着就可以脱离父母和老师的管理了？当然不是，我们要加强自我管理，并不是说可以完全不要父母的教育了。
我们进入初中以后，虽然年龄有所增长，但仍然属于未成年人，还没有完全的自主能力，当然不可完全脱离父母的管理。
从小学到初中，是个很大的转变。
其中最大的转变是，小学生特别相信权威，听父母的话、听老师的话，这已经成了习惯。
一迈进中学的门槛，初一新生的第一感觉会是，啊，我是大人了！长大了是事实，但心理上的成熟还差得很远很远。
“大人”的感觉让我们听不进父母的嘱咐；中学校园相对宽松的环境，又让我们容易放松对自己的要求。
如果让这两个“甜蜜的敌人”困住自己，往往容易走下坡路。
七年级思品上册第一课走进中学
通过学习和实践，不断提高自己的能力和技能，增强自信心，更 好地应对各种挑战。
关注自身成长和进步
关注自己的成长和进步，及时肯定自己的成绩和努力，激发积极 向上的动力。
06
总结回顾与展望未来
本节课知识点总结回顾
1 2
中学的定义、特点和意义
中学是学生接受中等教育的重要阶段，具有承上 启下的作用，为学生未来的学习和生活奠定基础。
小学阶段以记忆和模仿为主，而中学阶段则需要学 生具备更强的分析、归纳和创新能力。
学习目标
小学阶段主要培养学生的基本素质和学习习惯，而 中学阶段则更加注重学生的综合素质和学科特长的 发展。
当代中学教育发展趋势
01
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素质教育
当代中学教育越来越注重学生 的全面发展，强调德、智、体 、美等多方面的素质培养。
个性化教育
尊重学生的个体差异，根据学 生的兴趣和特长进行个性化教 学，促进每个学生的最优发展 。
信息化教育
利用现代信息技术手段，创新 教学方式和方法，提高教学效 果和学生的学习效率。
社会实践教育
加强学校与社会的联系，鼓励 学生参与社会实践活动，培养 学生的社会责任感和实践能力 。
02
走进中学校园生活
学习方法的改进
我逐渐摸索出适合自己的学习方法，如通过思维导图整理知识框架， 利用课余时间进行拓展阅读等。
团队协作与沟通能力的增强
在小组活动中，我学会了与同学们协作完成任务，提高了自己的沟 通能力和团队协作能力。
对未来学习生活的展望
树立明确的学习目标
我希望在未来的学习生活中，能够树立明确的学习目标，并为之付出努力，争取取得优异 的成绩。
拓展课外阅读，丰富知识储备
七年级上册政治复习资料：认识自我
七年级上册政治复习资料：认识自我天才不是天生的，而是后天训练出来的。
成就越大的人，似乎越勤奋，越爱学习。
下面是本文库为您推荐七年级上册政治复习资料：认识自我。
第一课走进中学1.1 我上中学了1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合；（2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩。
2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活。
3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
1.2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢（结识新伙伴的方法）（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系①因为人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把＂心锁＂，会锁紧我们通向友谊的大门。
3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
5、与同学友好相处的金钥匙：①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑧公开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等。
七年级上册政治书内容 冀教版七年级上册政治知识内容
七年级上册政治书内容冀教版七年级上册政治知识内容第一课走进中学1.什么是校训?请问：校训就是学校为了践行较好校风而制订的，建议全体师生共同严格遵守的行为准则和规范。
2.校训的作用是什么?请问：它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，彰显了学校的文化崇尚和精神风貌。
3.怎样结识新同学?请问：①袒露心扉，主动张开友谊的橄榄枝;②结识新同学，从介绍自己开始。
4.怎样横跨陌生?答：尝试着结识新同学，熟悉新老师，建立新友谊，了解新学校，融入新集体。
5.为什么必须爱好我们的老师?(老师在我们蜕变中的促进作用就是什么?)答：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。
6.怎样熟识崭新老师?答：①我们应该认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。
②我们必须吻合老师，存有问题多向老师求教，积极主动出席师生互动活动，多与老师交流。
7.如何创建良好的班集体?请问：使我们从现在已经开始，以主人的身份，带入我们的班集体，规划我们的前景，一起来缔造一个应该回去忆的“家”。
第二课昨天与今天8.中学的学习有什么特点?(中学学习与小学学习有什么不同?)请问：①步入中学，课程的门类一下子多了许多，各门课程的内容也逐渐系统化和深化了。
初中阶段的学习任务变重了，难度加大了。
②中学老师的讲课方式不同于小学老师。
老师可以更多地指导和鼓舞我们自己回去辨认出问题、研究问题和解决问题。
9.制定校规校纪的目的是什么?请问：①制订校规校纪的目的是保护学校的正常教育教学秩序;②保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。
10.直面崭新校规，我们必须怎么做?答:进入中学，我们要面对各种新的规则。
新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。
我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。
11.我们应当如何分担中学生这一新角色?答：①成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的建议也低了。
七年级政治上册教案全
第一课走进中学教学目标1.熟悉自己所在的校园，了解学校的历史和特色。
通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长2.帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
重点珍视新友谊难点与新朋友结伴成长考点校史校训教学方法合作学习教学步骤第一课时：一、：校园风景线介绍：校史·校训在了解了学校的历史后，让我们把目光投入到我们的身边，关注一下身边的同学、老师。
（板书：2跨越陌生P7）二：新授：㈠：走近新同学⑴友谊是人们在相互了解、相互信任的基础上建立起来的真挚情谊。
友谊对我们的学习和生活有很大的帮助。
来到一个陌生的环境大家如何在短时间内作到相互的了解与认识呢？下面我们做一个活动：活动内容：介绍我自己活动要求：学生拿出课前准备好的自我介绍卡片，由组长收齐后交到讲台前统一放在一个盒子里，然后由学生开始抽签进行连环介绍活动。
介绍时间2分钟，每组选举4位同学代表抽签。
活动结束：让学生算一算通过刚才的活动，你记住了多少新同学的名字，教师对学生进行提问。
活动目的：通过活动让学生认识更多的新同学，结交更多的朋友，逐渐克服初入中学的陌生与孤独感，更快的融入新集体的生活中。
当我们踏入这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
复习：读——想——读活动：介绍我自己独学而无友，则孤陋而寡闻。
——孔子小资料：马克思和恩格思的伟大的友谊。
马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范。
从1842年马克思和恩格斯第一次会晤起，40年里，他们在领导国际共产主义运动的伟大斗争中，团结作战，患难与共，建立了真挚的友谊。
由于革命斗争需要，他们曾身处两地近20年，但他们之间的关系不仅没有因此而疏远，反而联系越来越密切。
他们几乎每天都要通信，交谈各种政治事件和科学理论问题，共同指导着各国的无产阶级革命运动。
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七年级道德与法治上册第一单元走进中学1.3 老师，您好第1框我知我师朱德敬师文本素材粤教版
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朱德敬师
1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。
开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。
这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来.朱德同志看见老人来了,急忙起身向前，立正敬礼。
又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来.原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。
朱德和他的老师张澜朱德和老师李根源。
初一政治上学期我上中学了1-粤教沪科版
序言
• 穿上崭新的校服，迈 进中学的的校门，， 面对新的同学、新的 老师、新的学习任务、 新的班级体…，有没 有一种豁然开朗的感 觉？有没有一种想大 喊一声“我长大啦” 的冲动？那么，我们 有没有感到：中学与 小学有很大的不同？
小学学习和初中学习的差异
项目
小学
初中
课程门类 成绩波动 学习方法 意志品质 学习目标
【课后作业】：我对学校的了解
●学校的校名：—— ●学校的地址：—— ●学校的校训：—— ●学校始建的年份：—— ●学校的特点：＿＿ ●学校的校长:＿＿
同天鹅一样的屁股中，酷酷地飞出五簇眼睛状； 股票知识 / 股票知识；的玩具，随着女裁缝契雯娃姑婆的扭动，眼睛状的玩具像车窗一样，朝着壮扭 公主憨厚自然的嘴唇猛颤过来。紧跟着女裁缝契雯娃姑婆也乱耍着兵器像井盖般的怪影一样向壮扭公主猛颤过去壮扭公主超然饱满亮润的脸怪异蜕变扭曲起来……跳动的犹 如神盔模样的棕褐色短发窜出春绿色的丝丝晨烟……圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子射出暗黑色的缕缕仙寒！接着抖动异常结实的手臂一闪，露出一副美丽的神色，接着扭 动无坚不摧的粗壮手指，像绿宝石色的九唇河滩犀般的一嗥，玲珑的憨直贪玩的圆脑袋骤然伸长了五倍，活似银兔样的五帝冰河靴也顷刻膨胀了六倍……紧接着像海蓝色的 黑脚荒原猿一样大爽了一声，突然使了一套蹲身变形的特技神功，身上顿时生出了六只活似怪藤形态的淡黑色脸皮。最后甩起圆圆的的脖子一闪，突然从里面滚出一道鬼光 ，她抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“唰唰”的神声……超然间壮扭公主陀螺般 地发出九声天冰色的灿烂短笑，只见她结实丰满的胸部中，猛然抖出五串晃舞着¤天虹娃娃笔→的泡菜状的海湾火肠羊，随着壮扭公主的抖动，泡菜状的海湾火肠羊像熊胆 一样在双脚上俊傲地安排出缕缕光影……紧接着壮扭公主又让自己古古怪怪的紫晶色葡萄一样的海光项链摇出春绿色的菱角声，只见她好像桥墩一样的大腿中，轻飘地喷出 四道颤舞着¤天虹娃娃笔→的舌头状的菜刀，随着壮扭公主的旋动，舌头状的菜刀像天平一样，朝着女裁缝契雯娃姑婆鹅黄色轮胎似的嘴唇猛颤过去。紧跟着壮扭公主也乱 耍着兵器像井盖般的怪影一样向女裁缝契雯娃姑婆猛颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道水青色的闪光，地面变成了天蓝色、景物变成了天蓝色、天空 变成了亮灰色、四周发出了发疯般的巨响……壮扭公主憨厚自然的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看女裁缝契雯娃姑婆异常的脚，此时正惨碎成香炉样的钢灰色飞粉， 飞速射向远方，女裁缝契雯娃姑婆惨喘着旋风般地跳出界外，疯速将异常的脚复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女骑士姆荷琳叶女士骤然耍了一套，窜鹤飘带翻
七年级上册政治复习资料
七年级上册政治第一单元《走进中学》第一节《第二起跑线》：１、为什么说中学时期是人生发展“黄金时期”？①中学时期身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；②中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
2、什么是道德？它是如何发挥作用的？P5答：道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的行为准则。
它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的3、社会主义道德的基本规范：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义4、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
5、关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一。
6、怎样培养自己的创新意识和创新能力？勇于创新、勤于实践其实就是多动脑、勤动手。
7、设计成长新方案（注意记忆的方法）。
①学会学习②养成良好的道德品质③关注自我心理健康④勇于创新、勤于实践。
第二节《亮出你自己》：１、评价分为自我评价和他人评价。
２、自我评价的方法：（１）通过反思和自我检查来认识、评价自我的优缺点。
（２）通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价。
（3）通过与同龄伙伴比较来找出自己的特点。
3、他人评价的不足：如果一个人完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己的行为处处受别人评价的控制。
4、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？（怎样超越自我？）一方面，树立“只有更好，没有最好”、“学无止尽”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面，设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。
第三节《拥有好心情》：1、喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。
２、中学生的情绪特点：中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。
３、调节不良情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制（自我暗示和自我激励）、理性升华、改变认识、幽默等。
４、（１）积极情绪的作用：当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率。
七年级政治上册 第一单元 走进中学知识点小结 粤教版
第一单元 塑造自我1.1自尊自爱1.自爱：珍爱生命，认识内心世界，悦纳并完善自我。
：是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。
意义（作用）：自爱有利于我们找到新的人生起点，形成人生目标；有利于对自己的人生产生积极的感悟，并为之努力奋斗。
做法（怎么样）：①懂得生命是宝贵的，珍惜与维护它，不使它受到伤害。
②学会认识自我，期待和追求更好的自我。
③学会适应和创造更好的社会。
2.自尊（1）定义（是什么）：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感，并希望得到他人和社会的肯定。
意义（作用）：自尊有利于激励我们奋发向上、追求完善的自我，有利于为他人和社会做出更大贡献，有利于形成健康人格，更好地立身社会。
（3）做法（怎么样）：①尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严。
②不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。
3.知耻（羞耻心）（1）定义（是什么）：人的自我认识和自我反省能力的表现。
：自尊和知耻是互为表里。
意义（作用）：只有拒绝那些损害人格的卑劣低下的行为，我们才能做到洁身自爱，维护自尊。
（3）做法（怎么样）：对自己的品德和行为作出评价和判断。
4.自卑心理、自负心理、虚荣心理都是不健康的心态，影响自尊人格的形成和良好人际关系的建立。
5.自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
危害：情绪低落、自暴自弃。
6.自负是过度的自我肯定、夸大优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或赞美。
危害：没有勇气面对真实的自己，抬高自己，贬低别人。
7.虚荣：追求表面的荣耀，被光彩夺目的东西遮蔽了双眼。
危害：使人浅薄、使人忘记真正的价值，失去别人对自己的尊重。
8.如何树立自尊自信的健康人格（做法）：实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开 【1.11.2明辨是非1.良知的标尺（1）定义：明善恶，辨是非是做人的基本品质。
（2）地位：良知是正确的是非善恶观，是做人的首要品质。
判断的依据：法律和道德的要求。
2.青少年如何铸造良知的标尺？【做法】（1）懂道德，学法律。
七年级政治上册第1课走进中学(导学案)
新会区睦洲中学（）年级( )科导学稿家长（晚修值日教师）签名第一单元第一课走进中学第1学时课型：新授课主备：陈亦明备课长审核：刘美笑审核人：何锦池上课班级：初一（）班学生姓名：上课时间：第 1 周星期第节一、[学习目标] 1,通过寻找“校园情况知多少”的活动，了解中学生活的各种新变化，2,.通过分析“陈杰与李辉的不同遭遇” ，领悟积极适应中学生活的重要性。
二、[教学过程]：【预习导学】阅读课本P2—3，思考并归纳相应的问题1．收集学校相关知识，填写课本P2 “校园情况知多少”卡片内容。
我们七年级开多少门课程？有哪些课？门，语文、、英语、、历史、地理、生物、音乐、、信息、综合、体育）2．阅读课本P2-3，思考并回答课本P4 问题。
陈杰为什么很快适应了学校生活？李辉为什么会觉得孤单、失落？及时调整好心态，适应中学生活，调整好心态，不适应中学生活积极主动与同学、教师沟通，与同学、教师沟通，积极参加有益身心健康的集体活动有益身心健康集体活动。
3．阅读课本P5-6 回答：初中生活新的变化有哪些？（1）学习增多（2）学习加大（3）的要求高（4）更丰富【课堂探究】（预习课完成）1.探究园——校园情况知多少？①略②要点记录：学校的环境变了，学习的内容多了，知识的广度和深度都增加了，对学生的要求更高了……2.出谋划策——陈杰和李辉的不同境遇：①陈杰之所以这么快适应了学校的生活。
因为，陈杰是个兴趣广泛的男孩子，他能主动了解学校的情况，积极参加各种集体活动，主动融入新集体，建立新的人际关系。
②李辉有孤单、失落感是因为，李辉不敢主动和同学交往，不敢参加集体活动，总担心别人不接纳自己，这样同学也难接近你，因而觉得孤单、失落。
③我的主意：增强自己的信心，主动与同学交往，积极参加集体活动，将自己融人集体之中。
【要点归纳】中学生活的新变化主要有：学习科目增多了；学习难度加大了；自主管理的要求高了；社团活动更丰富多彩了。
【课堂检测】1、与小学相比，中学生活发生了新变化，这些改变都是新的开始。
七年级政治上册 第一课走进中学教案 教科版
七年级上册教案第一课走进中学教学目标：教学重点：教学过程：第一课时一．认识认识教师做诙谐的自我介绍。
教师说说同学们给自已的印象。
提出几点要求：平等、尊重、守纪、向学。
二．走进中学-——谈开学的感受1开校了！开校了！终于开校了！在假期中同学们就掐指盘算着，离开校还有几点：十天，五三天，二天，一天。
天天算，天天等。
想起来心里美滋滋地、惴惴不安地。
我们为什么感觉美滋滋的，而又为什么心里惴惴不安呢？那么这学期的开校与以往的开校有什么不同呢？2.不同在于我们跨入了中学的大门，我们成了中学生了。
那么跨进中学的大门，成了中学生意味着什么呢？走进中学，揭开了生命篇章中崭新的一页，进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期，开始了人生历程中美好的青春年华。
走进中学，是一个新的起点，我们将从这个新的起点开始，扬起理想的风帆，驶向美好的明天！三．校园风景线1.校园剪影（1）昨天同学们就报了名，在学校各处都看了。
同学们喜欢我们的学校吗？说说你看到的学校有哪些美的地方，那些还不够好？介绍学校的教学大楼、彩砖硬化、文化长廊、花池、文化墙、学校的餐厅、宿舍、微机室、白板教室等。
（2）介绍学校的文体活动2.校史寻踪每一所学校都有自己的历史。
校史记录着学校诞生、发展的历程，留下了师生共同前进的足迹。
东乐中学历史悠久。
据史记载，早在明代嘉靖年间，东乐这儿就有学校。
清喜庆七年（1802年），东乐县丞周能珂创办天山书院。
同治四年，毁于兵祸，同治十二年（1873年）左宗棠率军西征，经过东乐，更名仰止书院。
1995年，中小学分设，正式更名为东乐初级中学。
2006年以来，学校发展进入快车道。
办学条件日新月异。
东乐中学逸夫教学楼是邵氏基金捐款的我省第二十一批基础教育项目. 2008年4月2日教学楼正式奠基开工, 2008年10月教学楼竣工并投入使用。
工程总投资228万元人民币，其中邵氏基金捐资60万港币，县财政配套投入60万元，东乐乡政府配套投入75万元，山丹县教育体育局筹资40万元。
七年级政治上册 第一单元 走进中学生活 第一课 适应新
有许多差异,了解这些差异,对于我们尽快适应 初中生活 是十
分必要的。 3.学校环境需要我们悉心 维护 和主动 建设 。学习活动
的顺利进行,有赖于良好的 校园环境 。清洁的教室、整齐的桌 椅、良好的校风和 学风 等,共同构成了校园环境。我们自身的 言行和 精神面貌 ,也是学校环境的重要组成部分。
第1单元 走进中学生活
第1课 适应新环境
步入新学校
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1. 初中阶段 是人生的重要阶段。进入初中,我们开始有更多 的 独立思考 ,对事物开始形成自己的看法。我们所学习的知识 更加 丰富 ,更加 系统 。初中阶段也是我们的 身体 迅速 发育的时期,开始从童年走进 青春 时光。我们应珍惜初中这段
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4.积极的 心理状态 有助于我们尽快适应新环境。只要正确 地 认识 自己,摆正 心态 ,主观上努力, 方法 上得当,我们 每个人都能适应初中的学习和生活。
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初中阶段是人生的重要阶段 主动适应新的学校环境 步入新学校 学校环境需要我们悉心维护和主动建设 积极的心理状态有助于我们尽快适应新环境
点拨适应新的环境、新的学习生活,不仅需要我们主动了解、维 护和建设学校环境,还需要从心理上树立积极的态度,主动与老 师、同学沟通,以便尽快适应初中生活。
概括(1)主动适应新的学校环境。我们要主动了解和适应新环境, 自觉缩短适应期,尽快地进入中学生的角色。
(2)悉心维护和主动建设学校环境。 (3)积极的心理状态有助于我们尽快适应新环境。只要正确地认 识自己,摆正心态,主观上努力,方法上得当,我们每个人都能适应初 中的学习和生活。
请你思考乌鸦的命运给了我们怎样的启示?
初一政治走进中学试题
初一政治走进中学试题1.进入新的学习环境，我们会表现出许多不适应．对此，下列做法正确的是A．要把所有的精力都投入到学习上来B．要按照小学的方式方法学习C．要采用适合于中学的学习方法D．要一切遵从老师的安排【答案】A【解析】本题是对“学习新特点”这一知识点的考查。
初中的学习相对于小学而言有许多新的特点，学习科目增多就是新特点之一。
应明确，虽然学习科目增多了，但我们仍然有一定的自主学习时间．可以利用起来进行查漏补缺、课外阅读、扩充知识等，故正确答案为A项2.进入初中，在新的学习环境中，我们必须确立新的追求目标，以适应新的学习生活。
下列同学确立的新目标，你认为切实可行的是A．刘燕说：“小学时我成绩差，在中学里一定只抓学习，其它的爱好忍痛抛弃。
”B．冯刚说：“我是中学生了，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。
”C．赵倩说：“我一定在各方面努力，使自己在德、智、体各方面全面发展。
”D．陈晨说：“永远争第一，否则就是生活中的弱者。
”【答案】C【解析】初中学习较小学学习有许多新特点，面对这些新特点，中学生既感到兴奋，同时也感到有很大的压力。
要想尽快适应这种节奏，就要活学活用，不能完全生搬硬套，或完全听从老师安排，学习之余也应有合理的业余爱好。
3.上学快迟到了，这时你看到一位老奶奶摔伤了，必须赶紧送医院，你最好的处理方法是A．赶快拨打120急救，同时通知她的家人，直到妥善处理后方才离开B．管不了那么多了，上学要紧，赶紧离开C．别惹上了麻烦，快点走D．扶起老奶奶，一个人慢慢地把她送到医院【答案】A【解析】本题考查学生是否具有良好的道德品质，同时也考查学生是否具有社会责任感。
BC答案的做法是没有爱心和社会责任感的表现。
D选项容易给老人造成二次伤害。
所以本题答案是A4.为什么要关注自我心理健康？【答案】中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，因而需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质，作为自我发展的重要任务，促进自我身心和谐发展。
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