明亮的大眼睛 心理录像课

明亮的眼睛
省教科院附小严伟华活动目标：
1．通过活动提高学生对观察力的认识。

2．通过活动使学生初步掌握观察事物的方法。

3．通过训练，初步提高学生的观察能力。

活动重点：观察力的训练，初步积累观察方法。

活动参与对象：一年级学生
活动准备：半杯醋、找不同的图（28份），小配饰若干，活动ppt.
活动过程：
一、热身游戏
1.老师手拿一杯醋，神秘地问：严老师手上有杯液体，你们猜猜它是什么味道的？（学生猜）
2.“老师来尝尝，请同学们仔细看我的动作，一定要仔细看哦，然后再请一个同学上来跟着做。

”说着，老师打开杯子，用手指蘸一下里面的液体，然后用舌头舔一下，脸上露出笑容，说：“真甜！”接着，老师让一个学生用手指蘸液体，并用舌头舔。

问，是什么味道？学生说是酸的。

3.课堂讨论。

用手指蘸了同一杯液体，为什么老师说是甜的，而学生觉得酸?
学生各抒己见后，老师说：“刚才我说你们要注意观察，可是你们都没注意到我伸到杯里的是食指，而伸到嘴里的是中指。

这杯液体是醋，当然是酸的。

可见，你们的眼睛还不够亮哦!”学生们听了，都恍然大悟。

原来，老师是故意考我们的观察力的。

过度语：今天这节课，老师和大家来玩玩游戏，就能让你的眼睛变得更亮，拥有一双明亮的眼睛。

（点击出示课题）想不想玩？
二、活动（一）：“考考你的眼力”
1.找出两张照片的4个不同之处
点击出示照片，“这是严老师和我的孩子小时候的照片”,两张照片看起来很像，可实际不一样，你能找出4处不一样的地方吗?仔细看看，找到的举手。

找到点击出示。

过度：我们大家合作，共同找到了4处不同之处。

现在严老师请大家独立寻找，看谁的眼睛亮。

2.找出两幅图的4处不同之处。

“看谁能在一分钟内找出4处不同，计时开始”
1）讲清要求，开始找。

2）请找到的同学说说是哪4处。

表扬找对的同学。

3）说说：你是怎么找出这些不同点的？
4）总结方法:眼睛要看仔细；要按照一定的顺序找（从左到右、从上到下等）。

5）ppt出示总结的方法，学生读。

过度：好，现在我们就要用这个窍门来帮助自己观察事物。

看看，你的眼睛是不是更亮了。

3.找出图中10处常识性错误
1）明确什么是常识性错误，可举例：桃花是夏天开的，妈妈的年龄比孩子大，2）学生自己寻找，教师巡视。

3）请学生反馈。

提醒学生讲的时候要按一定的顺序。

4)表扬找出8、9处或以上的同学。

三、活动（二）“同学变了”
过度：看来很多同学已经掌握观察的好方法了，如果严老师把同学身上变一变，你能发现吗？我们来试试看！
1）教师讲解游戏方法。

2）选取5名同学进行游戏，先请其他同学观察记住他们的装扮（服饰、头饰等），再走到教室外进行“乔装打扮”。

教室内同学听音乐。

3）回教室站在台前，请其他同学仔细观察，说出他们的变化。

4）说说：你是怎么发现他们的变化的？（仔细观察，回想原来的样子）
过度：瞧，在活动中，我们班的同学越来越善于观察，眼睛越来越亮了，再来帮老师一个忙好吗？出示ppt.有个小女孩住在严老师隔壁，她也在上一年级，她遇到了一个难题，你们来帮帮她，好吗？
四、活动（三）我来当小老师
1）学生看图，明确图中的同学遇到了怎样的困难
2）为他们出主意，交流想法
五、小结
今天学了这样特殊的一节课，你有什么收获吗?
学生畅所欲言。

出示观察小儿歌，与学生共同学习。