讲座听后感(01)

合集下载

听了讲座后心得体会范文听完讲座后的心得和感悟通用10篇

听了讲座后心得体会范文听完讲座后的心得和感悟通用10篇讲座学习心得体会篇一十天的学习时间匆匆而过，经过这短暂而又充实的考察学习，我的感受颇多，若要对这十天做一个总结，只有一句话：出发时轻轻松松，是愉悦的心情；归来时沉甸甸的，是收获与责任。

临行前，我对此次学习充满了期待，步履轻快飞扬；学习后，我多了一份思考，脚步成熟而坚定。

就如学习的目的而言，此次学习的目的在于观摩先进，寻找差距，弥补不足。

为此上海培训为我们安排了专题讲座及跟岗研修两个大活动，让我们从身心上和视野上都感受了新的洗礼，使我们在学习中进一步认识自己，认识自己所扮演的角色，更认识了这一角色的重要性和发展的必要性。

这种收获不仅让我感受到压力，更让我感受到这是一种动力，这种动力是一种使命。

在此次学习中，不管是大学教授们的专题讲座，还是中学一线老师的授课，给我的感受和反思都很多，下面就简要谈谈我的体会。

一、先进的理念是走向成功的起点此次培训中共开展了六场专题讲座，大多教授均围绕“核心素养”谈专业发展。

因为本人出身于历史教育专业，所以对华东师范大学聂幼犁教授的讲座尤为关注。

聂教授从“核心素养”的来源、《课标》中的定义以及中学历史学科素养及其核心这三个方面，与大家分享了他对于“核心素养”的解读。

不仅引用了古今中外众多史学大家的观点，还结合了上海课标和相关例题，提出了知史有范、识史求通、鉴史蓄德这三个层次历史教与学的要求，为与会者带来了对于核心素养深度理解。

聆听讲座的众位老师纷纷表示听一次聂老师讲座胜读十年书，很多之前迷惑不解的问题都得到了解答。

核心素养提出许久，但我对其真正的内涵及实践应用一直以来都充满着疑惑，此次培训又能从另一个角度了解、感悟“核心素养”这四个字的重量。

将核心素养运用到教学中颇有难度，需大量的时间慢慢沉淀。

第二周的跟岗研修我们“上海学习二分队”去的是上海市嘉定区第二中学，在这，很荣幸听到了嘉定二中丁馨副校长对于班主任工作的专题讲座，收获颇丰。

讲座心得体会【最新8篇】

讲座心得体会【最新8篇】篇一：听讲座心得体会篇一通过20xx年6月30日那天听了龚老师、王懂事长、徐教授等，他们的讲座以后，自己学懂了百善孝为先很多知识，平时上班忙确没有真正注意到这么好的细节问题，听了讲座以后我真正的做不到对父母的感恩有欠佳，对家人和孩子们照顾确不够，让我直接去反思这个问题。

如：“我身边的子女要懂得知恩，知道父母对他们的恩情。

父母为她们付出的苦累等”。

就想起了我的父母恩就有了根，这是中国的传统美德，学习人生就有了方向，不知恩，就不懂得报恩。

忘本的`人，就像树没有了根。

就借圣贤的伦理道德来改变自己的错误和指挥自己将来的人生吧。

好的是从苦的开始，坏的是从好的开始。

累也是从苦的开始。

孝有多少含义？要如何去尽孝？王懂事长亲自给我们做个实验，什么是福？什么是禄？福是身体无病症，无心恼愤怒，什么事情都不着急就是福。

禄就是财富的收入。

爱老人比爱孩子好，返祖归根，爱父母，尽孝顺之道。

一瓶满满的水是老天爷给我们每一个人都很公平的，也就是说人在做天在看，你在善德为先，你乐意地去帮助别人，那你就得满瓶水，如不乐意地去帮助别人，那你就得不了满瓶水，慢慢的漏出来了，那就是老天爷把你的福搜回了，将来你办事和做事都不大顺利。

如果你不尽孝，就失去了生命的意义和本质。

所以我们要立志真心孝顺父母，尽孝道，不要假孝，骗自己的良心。

什么是真孝顺？就是要做足身孝，心孝，性孝。

这是孩子的榜样，发扬中国人的历史传统和美德。

俗话说：“母不嫌子丑”，我们更不能抛弃我们的父母。

很多人尽孝没有尽全，就是不知道什么样的孝顺才是尽全的孝道。

那你就多看别人，多听讲座。

说到这里，我要感恩我身边帮助过我的每一个人，用的是爱。

在爱的天平两端，衡量自己。

比如：盐是那样的均匀洁白，它给食物以美味，而爱也一样，它丰富可爱，给这个世界以美好。

我要把这分爱给予身边的每一个人，感恩他们。

盐溶于水中，看不见却尝得到；爱溶于生活中，看不见却感受得到。

得到的人会分明感受到了，是我用爱感恩了身边的人，并用爱为他们分忧愁。

听讲座心得体会范文(共13篇)

听讲座心得体会范文（共13篇）篇1：听讲座心得体会听讲座心得体会一：听讲座心得体会这几个月来通过利用电脑听专家讲座，虽然时间不是很长，但这段时间的学习培训让我感到很充实，这些日子听专家主讲的理论知识让我有脱胎换骨的感觉。

理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念;情感教育，让我收获了一份快乐心情;这段时间的培训学习使我对当前的体育教学有了更深的了解和体会。

这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。

这段日子以来的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。

给我提供了一次很好的充电机会。

本次培训学习让我收获颇丰!说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。

在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。

通过这次的培训，今天知道自己错的离谱，我重新审视了自己，作为一名中青年的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。

听讲座心得体会二：听讲座心得体会9月22、23日,我参加了区教研室举办的“农村骨干教师远程国培计划送培下乡活动”，在这次活动中，我共观课3节，听讲座2个。

这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。

在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习——提高——修炼教师基本功，是当今教师的必修课。

现将这次学习感受表述如下：通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛,那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。

”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。

教育专家讲座听后感（5篇）

教育专家讲座听后感教育专家讲座听后感(5篇)教育专家讲座听后感1孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。

今天听了王仁元教授的讲座后，充分认识到家庭教育的重要意义。

教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。

孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。

通过聆听今天的讲座，有以下几点体会：一、家长要重视家庭教育家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。

在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。

可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。

只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作则孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。

你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢?所以，家长要以身作则，要求孩子不做的`，首先自己不做。

最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。

三、加强与孩子的沟通家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。

家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。

听讲座心得体会（精选12篇）

听讲座心得体会（精选12篇）听讲座篇18月5日，我非常荣幸的在学院聆听了来自师范初等教育学院的老师，以及来自师院外国语学院院长的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。

通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升，更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。

孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。

在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。

我认为首先老师要有良好的情绪。

课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。

教师良好的情绪能够感染和引导学生。

这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。

其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。

所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。

“生活化”的实践活动有购物、采访、、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。

“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。

听讲座心得体会感悟(3篇)

第1篇近日，我有幸参加了一场由知名学者主讲的学术讲座，主题是“科技创新与未来社会”。

这场讲座不仅让我拓宽了视野，更让我对科技创新与人类社会发展之间的关系有了深刻的认识。

以下是我对这次讲座的心得体会和感悟。

一、科技创新的重要性讲座伊始，主讲人便强调了科技创新在当今社会的重要性。

他指出，科技创新是推动社会进步的根本动力，是国家综合实力的核心要素。

在全球化的背景下，科技创新已经成为国家间竞争的焦点。

首先，科技创新可以提升国家综合实力。

一个国家的综合实力包括经济、科技、文化、军事等多个方面。

科技创新可以带动经济发展，提高人民生活水平，增强国家在国际舞台上的竞争力。

正如我国近年来在航天、高铁、5G等领域取得的辉煌成就，充分证明了科技创新对国家综合实力的提升作用。

其次，科技创新可以解决人类面临的重大挑战。

随着全球人口的增长、资源的日益枯竭和环境的恶化，人类面临着诸多挑战。

科技创新可以帮助我们找到解决问题的方法，如新能源的开发、环保技术的应用等，为人类社会的可持续发展提供有力保障。

最后，科技创新可以推动社会进步。

科技创新不仅可以改变人们的生产生活方式，还可以促进教育、医疗、文化等领域的改革与发展。

正如这次讲座所提到的，人工智能、大数据等新兴技术将深刻改变我们的未来。

二、科技创新与未来社会讲座中，主讲人从多个角度分析了科技创新与未来社会的关系。

以下是我总结的几点：1. 科技创新将推动社会生产力的变革。

随着科技的不断发展，生产方式、产业结构都将发生深刻变革。

未来，人工智能、机器人等将成为生产力的主要载体，人类将更多地从事创造性劳动。

2. 科技创新将促进社会生活方式的变革。

科技创新将改变人们的日常生活，如智能家居、无人驾驶等。

未来，人们将拥有更加便捷、舒适的生活方式。

3. 科技创新将推动教育、医疗等领域的改革。

人工智能、大数据等技术的应用将使教育、医疗等领域更加个性化、精准化。

未来，人们将享受到更加优质的教育、医疗服务。

听完讲座后的心得体会(优秀5篇)

听完讲座后的心得体会(优秀5篇)听完讲座后的心得体会篇1讲座心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

讲座心得体会听了讲座之后，我深受启发和鼓舞。

讲座的内容涵盖了多个领域，包括历史、文化、哲学、心理学等，让我对人类文明和智慧有了更深入的了解。

在讲座中，主讲人通过生动的语言和形象的例子，让我更加深入地了解了各个领域的知识。

例如，他通过讲述历史上的伟大人物和事件，让我更加深入地了解了人类文明的发展历程；通过讲述哲学中的一些基本概念和思想，让我更加深入地了解了哲学的基本框架和思想体系。

讲座让我认识到了学习的重要性。

我意识到，只有不断地学习和思考，才能不断地提高自己的素质和能力，才能更好地适应社会的发展和变化。

同时，讲座也让我认识到了自己的不足之处，例如在历史和文化方面的知识储备还不够丰富，需要不断地学习和积累。

讲座让我更加自信和勇敢。

通过讲座，我深刻地认识到了自己的潜力和能力，也更加自信和勇敢地面对未来的挑战和机遇。

同时，讲座也让我更加深入地了解了人类文明和智慧，更加自信和勇敢地面对未来的挑战和机遇。

总之，听完讲座之后，我深受启发和鼓舞。

我深刻地认识到了学习的重要性，也更加自信和勇敢地面对未来的挑战和机遇。

同时，我也意识到了自己的不足之处，需要不断地学习和积累。

我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习和思考，不断提高自己的素质和能力，为社会做出更大的贡献。

听完讲座后的心得体会篇2心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名听众，参加完讲座后，我深感收获颇丰。

讲座的内容涵盖了多个领域，包括历史、文化、哲学、心理学等，让我对这些问题有了更深入的了解。

在讲座中，主讲人通过生动的例子和深入浅出的讲解，让我对这些问题有了更清晰的认识。

例如，在谈到历史时，主讲人提到了中国历史上的许多重要事件，让我对中国的历史和文化有了更全面的了解。

听完讲座后的心得(通用5篇)

听完讲座后的心得(通用5篇)听完讲座后的心得篇1讲座心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

今天听了__X老师的讲座，受益匪浅。

讲座的内容主要围绕如何提高学生的学习能力，让学生更好地适应未来的社会发展。

首先，__X老师强调了学生学习能力的重要性。

他认为，学习能力是学生在未来社会中获得成功的基础，而不仅仅是学习成绩。

因此，我们需要注重培养学生的创新能力、实践能力、团队合作能力等非学术能力。

其次，__X老师分享了一些提高学生学习能力的有效方法。

他认为，学生应该注重培养自己的学习兴趣，积极参与课堂讨论，主动思考问题，并且不断挑战自己。

同时，学生也应该学会如何有效地利用时间，制定合理的学习计划，并且不断反思自己的学习过程。

最后，__X老师还分享了一些他在教育实践中所遇到的问题和解决方案。

他认为，教育应该注重培养学生的综合素质，而不是仅仅关注学生的考试成绩。

同时，教育者也应该注重培养学生的自信心和自尊心，让他们在学习中获得成就感和满足感。

通过这次讲座，我深刻认识到了学生学习能力的重要性，以及如何提高学生的学习能力。

同时，我也学到了很多教育实践中的经验和技巧，对于我未来的教育和工作都有着很大的帮助。

我相信，在未来的学习和工作中，我会不断努力，不断进步，让自己成为一个更好的教育者。

听完讲座后的心得篇2标题：深度学习讲座心得体会经过一场精心准备的讲座，我感到收获颇丰。

这次的讲座让我对深度学习有了更深入的理解，也让我重新审视了自己的学习方式。

讲座中，讲师以生动的实例和深入浅出的方式，将深度学习的核心概念解释得清清楚楚，让我受益良多。

讲座中，讲师首先介绍了深度学习的基本概念，包括神经网络和深度学习的起源和发展历程。

他详细解释了神经网络的各个组成部分及其作用，让我对神经网络有了更直观的认识。

此外，他还介绍了深度学习在各个领域的应用，包括自然语言处理、计算机视觉、医疗诊断等，让我对深度学习的应用价值有了更深的认识。

讲座心得体会(通用10篇)

讲座心得体会（通用10篇）讲座心得体会篇120xx年x月x日，我非常荣幸的在桂林电子科技大学聆听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清晰、生动有序，时而介绍了教授的一些研究内容及实验效果，特别是在天线领域的研究成果，更是让我们敬佩。

长达两个多小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。

段宝岩教授在介绍了一些研究领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后，也讲述了研究生应当如何开展科学研究，成为一名合格的研究生。

让我领悟了作为一名研究生应当有的学习方法及技巧。

通过这次讲座也让我想到了很多以前没有思考过的问题。

事实上，制定一些建议性计划可以避免许多令人头疼的问题。

为什么要读研？通常的原因是硕士更好找工作，尤其是在研究和学术机构。

而且研究生可以让我们有机会学习到某个领域更多的专业知识，研究生的学习也可以给学生提供一个激发创新和灵感的空间。

想要推迟找工作并不是一个好的理由。

研究生的学习需要大量的工作，需要创新和集中学习。

一定是真心想读研究生。

这也有助于我们决定我们将研究哪个领域。

看一些这方面的书籍、前沿杂志等参考书，可以帮助我们更好的学习。

通过阅读这些大量的信息，我们可以了解其他人在这些领域取得的成就。

阅读大量的科学论文，才能了解各个领域的发展，必须了解最新的科研动态。

研究生要选择性阅读。

当我们开始阅读一个新领域的相关文献时，我们会向导师和同学询问这个领域最著名的期刊和书目，以及一些经典论文。

对于研究生来说，一个有用又可能过时的观点是各种参考书的基础。

类似的观点可能存在于其他相关领域。

这些近年来的论文和期刊需要仔细研究。

我们不仅要学会阅读，也要学会记录。

定期把我们的研究生活与想法记录下来非常有必要，记录下我们所感兴趣的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。

周期性的重新来看看这些记录，我们将会发现这些随机的想法会形成一种模式，这些想法会经常转变成为一个研究课题有时甚至成为一篇文章。

讲座听后感500字（通用21篇）

讲座听后感讲座听后感500字（通用21篇）讲座听后感篇1今天，李老师告诉我们有一个记忆力讲座，是我们班和五年级七班一起去听。

我觉得关于记忆力的讲座，对我来说意义非常重要。

因为我的记忆力不是很好，不知道是自己的方法不对，对背诵总是要花很长的时间。

想通过这次讲座可以对我的记忆力有所提高。

讲座开始了，我们看见了世界上的记忆力健将：周老师。

他首先展示了他的故事：他刚开始想考上自己理想的大学：清华大学。

他非常努力，但是却没有考上。

第二年，他更加努力，但又没有考上。

于是，他考了一个普通大学。

大学有很多可以背诵的东西，然而他就开始总结概念，怎么样能够记下这些概念呢？他就用一个谐音，一个故事就把东西记下来了。

然而就是因为有这种奇异的思考，让他成为了记忆大师。

周老师找了30名同学，每名同学说两个数字，他只用了45秒，就让同学们监督他。

我心里想：吹什么牛，这么点时间就能记下60位无规律数字，百分百是骗人的。

没想到周老师倒背如流，一个字都没有背错，没有一丁点的停顿。

这也太奇怪了吧，能记下这么多数字，就算蒙也蒙不出来这么多的巧合吧！原来，它是按照编故事把这些数字放在脑子里，记下来的呀！周老师把圆周率放到幻灯片上。

让同学们监督老师正背、倒背一遍。

同学们惊呆了，周老师可真是个神人啊！我们个个都惊叹不已。

我们在这快乐和惊叹中不知不觉地到了尾声。

这次讲座，让我明白了什么是最强大脑，什么是记忆力，让我大开眼界。

还看见了我们心目中的神人，原来和我们一样，只不过是他通过自己的积累下来的经验，通过自己的方式形成自己的思维、想象，把自己变得不在普通。

希望下次还有这样大型讲座。

讲座听后感篇2生命只有一次5月10日下午，我们聆听了由xx校长及领导们主持的讲座——注意安全，关爱生命。

通过这次讲座，让我们更深层地了解到了生命的价值。

我国每年由交通事故而引起的死亡率急剧上升。

就在2017年，事故达35万起，而因车祸身亡的人们足以两次坐满可容纳25000人的体育馆。

听讲座感悟心得体会(3篇)

第1篇近日，我有幸参加了一场主题为“新时代科技创新与产业发展”的讲座。

讲座由我国知名科技专家主讲，内容丰富，深入浅出，让我受益匪浅。

在此，我想分享一下我的感悟和心得体会。

一、科技创新的重要性讲座伊始，专家就强调了科技创新在新时代的重要地位。

他指出，科技创新是推动社会进步和经济发展的核心动力，是国家竞争力的关键因素。

在当今世界，科技创新已经成为各国争夺发展制高点的焦点。

1. 提高国家竞争力科技创新能够提高我国在国际舞台上的竞争力。

在全球化背景下，各国之间的竞争愈发激烈，科技创新能力成为衡量一个国家综合实力的重要指标。

我国要实现从大国向强国的转变，就必须依靠科技创新。

2. 促进经济发展科技创新能够推动产业结构优化升级，提高生产效率，降低生产成本，从而促进经济发展。

在新时代，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，科技创新在其中的作用愈发突出。

3. 改善民生福祉科技创新能够为人民群众提供更好的生活条件，提高生活质量。

从医疗、教育、交通等领域的发展，到智能家居、绿色出行等新兴产业的兴起，科技创新都在不断改善我们的民生福祉。

二、产业发展与科技创新的互动关系讲座中，专家详细阐述了产业发展与科技创新之间的互动关系。

他认为，产业发展是科技创新的载体，科技创新是产业发展的引擎。

1. 产业发展为科技创新提供需求产业发展过程中，对新技术、新产品的需求不断涌现，这为科技创新提供了广阔的市场空间。

例如，新能源汽车产业的发展，催生了电池、电机、电控等关键技术的突破。

2. 科技创新推动产业升级科技创新能够推动传统产业向高端化、智能化、绿色化方向发展，从而实现产业升级。

在新时代，我国要实现产业转型升级，就必须依靠科技创新。

3. 产业发展与科技创新相互促进产业发展和科技创新相互促进、相得益彰。

一方面，科技创新为产业发展提供动力；另一方面，产业发展为科技创新提供需求，二者共同推动社会进步。

三、新时代科技创新与产业发展的策略针对新时代科技创新与产业发展，专家提出了以下策略：1. 加大科技创新投入政府和企业要加大对科技创新的投入，提高研发经费占比，为科技创新提供有力保障。

讲座心得体会6篇

讲座心得体会6篇讲座心得体会篇1:听讲座心得听完《新生教育》之后，我深受启发。

《新生教育》讲座主要分为三大部分，一是介绍了学校的文化特色；二是讲平安、纪律等教育；三是讲学校学习的方法与技巧。

老师们讲的头头是道，让我颇有感想。

在这《新生教育》讲座中，使我印象最深的是第三部分。

原来都认为学习没有什么技巧，例如背书中的“概念记忆"总比“机械记忆”简单的多。

主讲老师一上台就说，学校课程许多，需要准时消化，而学校的思维理解方法还远远不够，需要一些方法。

老师归纳出很多方法：学会预习，上课仔细听，学会记笔记，回家复习并仔细做作业，不懂准时问老师。

主讲老师还举了些胜利的例子。

听完了这次讲座，我不禁恍然大悟：原来那些看似简单的学习方法是胜利的捷径。

这使我又想起我学校学英语的情景，我那时只顾上课听讲，回家做作业，没有预习复习，上课听不懂的也没问别人，为此我学英语感到很吃力。

我再想一想，学校三门主科我使用一般的方法来学已经很吃力了，而学校有七门主科，高中更不用说了，使用一般方法疑是雪上加霜啊，只有学会一些新的读书方法，才能适应这种高容量的学习。

听完这次讲座，我明白了有的人之所以学习好，并不只是由于他们聪慧，有天赋，更是由于他们把握了这些学习的方法技巧，才取得胜利。

在生活中也是，做事不能死板，用合适的方法来做事，必将事半功倍。

这次讲座使我学会了学习好方法，让我受用不尽。

讲座心得体会篇2:听讲座心得体会学校的时候我就开头向往学校学习，却也可怕着学校到来。

在这样冲突的心理下，还是迎来了“谜一样”的学校；这个时候，我信任同学们都和我一样，始终保持着一颗对学校无忧无虑生活的幻想。

是啊！学校到了，我们也该长大了。

在对的时间，对的人，对的环境下，我们进行了三堂珍贵“入学讲座”我也受益匪浅！第一堂的讲座，黄盛泉副校长交予我们“校内文化”。

我们三明十中有着悠久的历史，一批批哥哥姐姐们在这漂亮的校内内努力学习，最终将辛勤播下的果实收获，留下的是丰收的喜悦，感染着每一个人！对于我们这批小树苗，我感到我们如此荣幸。

讲座学习心得体会5篇

讲座学习心得体会5篇听讲座心得体会篇一9月2日上午，学校组织全体教师到多媒体教室听名师讲座，这对于我们教师来说是个难得的学习机会。

通过听名师讲课能给我们带来更直接更有效的帮助，他们详细地讲述了他们从教多年的心得与体会以及对教育教学的观念，我们从中学到了宝贵的教学经验，也受到了启发，对新课改有了新的认识。

给我们今后的教学工作指明了方向。

一、转变教育观念，学生为主体新的理念体现先进的教育教学思想。

不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。

教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。

教师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分的学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的学科知识与技能。

充分尊重学生的主体地位，发挥教师的引导作用，使每一位学生都能全面和谐地发展。

二、必须深刻透彻的理解教材。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好。

深刻透彻的理解教材是对教学做充分的准备，把教材钻研得越深，课上起来就越简单、越得心应手。

只有这样，教师对每一节课的。

设计才有独到之处，不因循守旧，拓宽思路，努力把课讲出新意，并在某些方面有所突破，引起学生学习欲望。

三、根据学生实际选择恰当的方法。

教学方法是为了完成一定的教学任务，教师和学生在共同活动中采用的手段。

它对于实现教学任务有重要的意义，教学方法使用得当，可以在规定的时间内获得最佳效果。

在教学中由于同一班级学生学习基础和个性各不相同，教学方法也不能一样，要因材施教。

近年来，多媒体计算机又进入课堂，为我们的教学提供了方便，运用多媒体计算机辅助教学，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，激发学习兴趣。

只有找到有效的教学方法，才能提高教学效率。

总之，通过收看名师讲座，使我受益匪浅，它更新了我的教育观念，丰富了我的教学经验，改进了我的教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。

讲座感想（共五篇）

讲座感想（共五篇）第一篇：讲座感想听了陈旭学姐的经验讲座，我对新闻专业有了新的认识，对专业的发展前景有了更大的希望。

在讲座中，陈旭学姐首先介绍了她对新闻专业的认识以及从哪方面学好新闻专业，她说理论知识很重要，新闻理论、中外新闻事业史等科目一定要学好，把基础打牢，在扎实掌握各种技术，之后她又介绍了自己的实习经验，在大一大二的两个暑假都去了报社电台做实习记者，经历了很多，也积累了很多经验，我从中也学会了很多，所有的机会都是自己争取来的，既然学了这门专业，就要踏踏试试的掌握每一门课程，自己也要学会闯，要多实习为自己积累经验，之后陈旭学姐有讲述了学校学生组织活动与学习和自身综合素质培养反面的内容，在出来到大学时我也曾为学习和活动的时间安排困惑过，但是听了学姐的讲述，我渐渐了解到学生活动的重要性。

之后又讲述了英语的重要，要拿到四六级证书才行。

新闻需要理论，更需要实践。

新闻传播是一门实践性极强的学科，只有亲身经历了，才知道其中的道理，才能更深刻的检验、理解和消化书本上的知识，也只有在实践中，我们才能发现自己的缺陷和不足，从而更好地推动理论知识的研究和创新。

陈旭学姐也介绍了许多学习经验，教我们如何更好的学习新闻学专业，比如传播理论主要就是郭庆光《传播学教程》,再拓展就是五大研究领域(控制研究、内容分析、媒介分析、受众研究、效果研究)的问题,两大流派(经验和批判学派),研究方法。

传播的几个层次——人内、人际、群体、组织、大众,涉及一些现实问题时也很重要。

新闻业务有几大块:采访、写作、编辑、评论、(媒介管理)。

采访里面的重点是新闻敏感;写作要搞清各种文体是什么,每种文体写作特点是什么,推荐中传的《新闻写作》,不像其他写作书条条框框,另外重点掌握倒金字塔文体的实务操作,有时会考到;编辑主要是了解编辑工作的特点,编辑和记者的关系,媒介的定位,那些操作性的内容考得少;评论我重点讲一下,评论的书看不看都没什么关系,理论上知道评论的作用即可。

讲座心得体会范文五篇

讲座心得体会范文五篇_关于讲座心得体会范文1_今天,听过老师的讲座之后,感受最深的就是两个字〝反思〞,这也是王老师讲课的重点所在,贯穿于培训的整个过程当中.培训的过程中,浮现在脑海的多是共鸣,课后细细想来,更多的是收获.是自省,即是〝自我反思〞.一.激发学生学习兴趣听到不少教师说到〝兴趣是学生最好的老师〞.我们在教学中常常发现这样一个现象,不论是哪个阶段的学生,也不论是哪门功课的学习,对课程表现出浓厚兴趣的学生,考试成绩往往是名列前茅.这类学生在课堂的听课过程中,往往也比较积极,善于去积极的思考问题,积极的回答问题,最终会形成一个良性的循环.这很大程度是学习兴趣在起关键的作用,当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣,单单凭借自制力去努力.去刻苦取得好成绩,这样的学生毕竟是少数.这就要求我们平时多去思考,用什么方法去激发学生自身的学习兴趣,怎么去提高课堂中学生的积极性,多观察.多倾听.多了解学生是怎么想的,是如何做的.只有我们真正的深入探索.深入研究.深入思考,就会总结出自己的教学经验,总结出适合自己班级的教学方法,会不断的提升班级整体的学习积极性.二.尊重学生个体性格学生高矮胖瘦各有不同,脾气性格各不一样,每个人都有自己的行为处事的方式,有自己观察思考问题的角度,即使是小学生.每个人的家庭环境不同,父母教育孩子的方法各有差别,灌输的价值观念也千差万别,所以我们在课堂教学的过程中,不能搞一刀切,要关注每一个孩子的脾气性格,尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式,让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护,给每一个孩子创造一份良好的学习环境.除了自己努力去观察.去发现.去思考外,更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通,去深入的了解学生的真实的性格.真实的想法.真实的自我.这不是仅仅从家长.从孩子的表面就能得出结论,更多的是需要我们去认真的思考,从学生的每个动作.每个细节.每次作业中去总结.反思,需要深入到每个孩子的日常生活中,需要我们的信心.决心和耐心,认真的读懂每一个孩子,去做每一个孩子的好老师.三.创新教学方式方法千篇一律的东西,人们往往会逐渐厌烦,〝熟视无睹〞〝审美疲劳〞就是说的这个道理,小孩子更是如此.教学中我们要不断的去创新自己的教学方法,去探究小孩子到底是关注的什么东西.对什么比较感兴趣.对什么特别上心,这是我们在平时的教学过程中应该多加注意的方面.就小孩子自身来说,对一件事情的关注时间不会持续很久,更不会对同样的事情持续的抱有兴趣,这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的积极性和主动性,提高课堂教学的效果.在这里还要强调的是思考,是对课堂教学方式方法的反思,以及思考过后的结论.经常性的思考会使我们对某一方有深入的研究,会持续的关注,往往也会形成自己独到的见解.这个过程可能会有长有短,期间可能会遇到很多的困难和挫折,也可能会得出错误的结论,这也是正常的现象.但我们不能因为过程的艰苦就放弃对教育方式的创新和改进,更应该去努力探求,去拥有属于自己特质的教育方法.四.提高自身综合素质十年树木,百年树人,老师对学生的影响力是无远弗届的.我们教学中不仅仅是〝传道.授业.解惑〞,更要去教授孩子们去认识问题.思考问题.解决问题的能力,去激发学生探求真理.发现真理.认识世界的潜质.这并不是老师从几本教科书中就能教授出来的,也不是照本宣科就会有效果的,更多的是需要教师自身综合素质的提升和潜移默化的影响.这就要求我们平时除了要把课本知识看通透之外,多数的时间是去学习.去充电.去提高,只有让知识和智慧充满头脑,才会对孩子学习.对孩子的未来的人生产生积极的影响.我们要做到的是〝安全的课堂.快乐的课堂.温馨的课堂.和谐的课堂.灵动的课堂.智慧的课堂.创新的课堂.高效的课堂〞,这不仅仅是目标.是我们的教学目的,更是要求.是责任,这是老师积极提倡的,也是我们在以后的工作中努力追求的._关于讲座心得体会范文2_不知不觉我已近快毕业了,现在回忆起来,这大学三年来的听讲座,我从中受益匪浅.还记得第一次去听讲座场景,那是大一的第一学期,那时我傻乎乎的,只是听说听讲座可以加学分就去听,但具体是听什么讲座我都不知道,只是为了学分头晕脑胀的和同学一起听讲座.第一次听讲座的确实是很痛苦的,那时天气热,而且人又多,从头到尾我都是站着听完那次讲座,那时的感觉真的不是那么好受.之后,由于种种原因,我隔了好一段时间没有去听讲座.当我在次听讲座时,我发现其实有一些讲座对我很有帮助,我确实能在听讲座的过程中学到很多东西.现在,在学校里,获得信息的来源有很多种,如上网,看书,参加活动,听讲座等.现在作为一名大学生,获得一些信息的来源很大部分都来源网上,虽然能够上网获得很多的资料,但网上的东西其真伪还得有一定的阅历才能辨别出来,而且,在网上看的东西多,忘记的也快.在大三大四,我觉得有时候去听听讲座获得一些信息的来源是一个不错的选择,当然去听讲座也要有选择性的,不要盲目的,为了学分去讲座里呆着,那样的话是毫无意义的,还不如留着时间去做自己觉得更有意义的事情!每一次讲座,都有可供我们借鉴的地方,当然并不是每个讲师讲的每一观点都是对,最起码有一些观点我个人并不是很赞同.但毕竟每次讲座都是经过讲师的精心准备过,就算有和自己观点不同的地方,也是值得我们去思考的.有一些讲座的具体内容我自己都忘记的,但有一些却留个我很深刻的印象.比如我听过的于丹教授关于〞阅读经典,感悟成长〞的讲座,听完以后我确实是有很大的感触.于丹教授在讲座中说出了一个故事:孔子课堂上的学生席间闲谈理想!有的学生说要财富,有的说要做大将军!也有的说要做隐士?当学生问到孔子时:孔子说:老者安之,友者信之,少者怀子!意思就是说:能让父母老者们身安心安!朋友都相信你,小孩子长大了都能想起你!意思是说:对父母孝顺无非两个是四个:顺意,色难!顺从父母之意,对父母和颜悦色!人一生在不同的年龄阶段总会遇到各种各样的朋友,朋友对你最好的评价是一个信字!如果你认识那么一个两个知心的朋友对你的评价是如此的话!知足矣!每个人都会小的时候!孩子们天真无邪!当孩子们都长大时,能想对某人在自个小时候对他的好.此外,我还想说一下在听开复老师讲座过程中的一些其他方面的感想.在演讲结束的提问环节,所有的提问问题的学生的问题都是那么的啰嗦,其中还有不少问题是开复老师在演讲的时候就已经说到过的了,但是开复老师还是那么耐心地听完一个长达几分钟的问题.因此我想到了以下两点,我们大学生确实要提高自己总结问题的能力,还要提高自己倾听的能力.在这大学的三年里,我很荣幸能得到这么多次听讲座的机会,我也学到了很多东西,在这么多次听讲座的过程中,我真的是是受益匪浅._关于讲座心得体会范文3_湖北省特级教师巡回讲学团——黄石中学査婉兰老师和武汉某中学宋承洋教师来到椒园中学为全县数学教师上了两节精彩的示范课,并和听课教师进行深入研讨和交流.两位特级教师用精辟的语言展现了一堂堂经典难忘的课.让课堂成为孩子快乐游戏的乐园,让孩子成为自主学习的主人,并且在课堂上处处与学生换位思考,在教学中创设了符合学生逻辑思维方式的问题情景,遵循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析.比较.综合.在一天的课中给我留下了深刻的印象:听他们的课简直就是一种享受.专家们不是自己独霸说话权,把听课者当学生,而是创设了一个别致的研究型课堂,让老师们来当学生,在学习过程中体会学生的心理现象.从而引发出了我们是教师,为什么要强调研究学生.了解学生,理由只有一个:新课程体系的价值观——以学生为主.我们研究学生什么?了解学生什么?教给学生什么?学生的心理需求是什么?这都是我们每一位教师要解决的问题.那一切技术方法而言,将心比心,换位思考,对学生形成共同的认识,我们的课堂就会有一定的效果.在交流时她总是建议我们要像学生一样好好想想,心里要理解学生的心理需求,才能发挥学生的学习动力.育专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接.异彩纷呈.毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限.听专家们滔滔不绝.挥洒自如的讲解,心中十分叹服.叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的渊博.如此才气从何而来?所有教师都走着同一条道,那就是不断的读书学习,朝朝如此,暮暮如此,年年岁岁,日复一日,永不停息,永无止境.读书学习已像吃饭睡觉一样,成为了他们必不可少的生活方式.也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分.真的到了那个境界,谁还会在乎〝专家〞的头衔呢?当然,我们的课堂不管在课前.课上.课后.都应好好思考,紧紧记注〝课上十分钟,课下十年功〞名师们的课是他们脚踏实地.不断实践和研究的结果,他们的执着和敬业,是永远值得我们学习的.在今后的工作中我将不断反思.不断学习,不断提高,努力完善自己,才能触摸到教学的那份精彩.专家们送课活动虽然只有短短一天时间,但〝听君一席话,胜读十年书〞,几多感悟在心头.我感觉自己在最短的时间内完成了由老师到学生的角色转换,虚心.诚恳地接受着专家的教育,如饥似渴地接受着新鲜的理念.通过零距离接受专家指导.启发.对话和交流,使理论与实践的思想再一次发生碰撞,产生新的火花,受益非浅.让我们播种希望,收获成功;继续乘风破浪,扬帆远航吧!_关于讲座心得体会范文4_我校全体班主任20余人,在校领导的带领下来到博山实验中学,参加全国班主任专业化发展之路系列讲座.在这次学习中,聆听了几位专家的讲座,其中让我受益最深的就是段惠民老师在精彩讲座.段惠民,中学高级教师,中国教育学会会员.曾荣获河南省师德先进个人,河南省学术技术带头人,全国首届十佳班主任等称号.在国家及省部级以上刊物发表论文_0多篇,著有《教学相长》《就这样走出乡村》等.段老师在讲座中围绕〝教就是教做人,育就是育心灵〞的中心话题,讲了转化学生要抓反复,反复抓,像呵护被折断的小树苗一样精心而有耐心,对犯错误的学生要有一颗宽容的心.宽容有时比粗暴更具有震撼力,有震撼力就具有凝聚力,就和谐.他还强调〝和谐就是教育〞.一个班级和谐了,班主任就有号召力,要善于用恰如其分的表扬动之以情.晓之有理的诱导,把学生的热情煽动起来,让学生欢欣鼓舞,热情洋溢,争先恐后地去做事情.段惠民老师在讲座中为自己教坛人生中总结一副对联:身为乡村小教师,心系教育大事业.横批:享受人生.段惠民老师的讲座幽默风趣,他的一笑一颦,一言一行,无不透露着他的自信和名师的魅力,简直是一本无字的书,给人以积极向上的动力,在讲座中配套图片,如:与学生比身高.与学生在看守所——不仅提供了班主任工作经验的借鉴,也上了一堂生动的班主任课.段老师对事业的不懈追求,高超的班主任工作艺术,爱事业,对学生的真挚情感,使我深深地明白了一个道理:一个人的崇高和伟大,不在于他本人的地位和处所,而在于他的心灵和头脑,作为一名乡村小教师,段老师能成为全国十佳班主任那是理所当然.段老师虽然是一个乡村小教师,但是他的思想是非常开放与前卫的,他的理念是超前的.他虽然是一位学物理专业毕业的,但是谈起孔子,孟子,朱熹,苏霍姆林斯基.这些大家的教育理论出口成章,信手拈来,足以说明段老师是一位爱读书爱学习钻研的人.并且把自己的所学用来指导自己的日常工作,在自己的日常工作中去实践,改进,并日益内化成自己一套行之有效的理念.让人敬佩!段老师总结出教育是慢的艺术,这样才能促动孩子们的灵感,教育就是培养孩子良好的学习慢.爱的教育.要以德育人,以德治教;爱是前提,爱生智慧.对待孩子要:宽容有度,鼓励为主,博采纵长,讲究艺术;创色情景,促其自悟,真心付出,收获幸福.我从段老师身上体会到,既然选择了这个行业,我们要热爱它,要把教书育人当成事业来做,而且还要认真地.用心地去做._关于讲座心得体会范文5_曾听过这样的一句话:大学,不在于大楼,而在于大师.上大学以后让我收获颇多莫过于是听讲师们的讲座了.〝听君一席话,胜读十年书〞,他们精彩的演讲深深地感染着我.讲师们的每一次讲座,都涵盖了系统的专业知识,穿插上自己丰富的人生经历,并润色于独特的见解,精湛的分析.每次听完后,不仅拓宽了我的知识面,增长了我的见识,更激起了我对自己人生的思考.我曾经对大学充满着憧憬,可当我真正迈入大学生活却感到前所未有的迷茫.大学的自由时间远远多于中学,很多的时间都需要自己去经营.怎样安排自己的课余时间来丰富自己的大学生活呢?让大学生活过得更有意义呢?经老师的指引,我开始关注学校的〝学者视野〞周末科技文化艺术系列讲座.为践行〝以学为上,以德为行〞的教育理念,提高学生的核心竞争力,学校每个星期都会开展,从未无故中断过.期间,学校会请来著名教授或老师们为我们做讲座,讲座的内容包裹人文,科技,艺术等.这给我校师生拓宽知识面提供了渠道,为渴望汲取知识的师生提供了平台.我是旅游管理专业的学生,在专业课程上我们更多的是学习专业知识,而讲座却涉及到各方各面的知识内容,丰富了我课外知识.大学四年来,我参加了很多的讲座.其中有为我排忧困惑教会我如何规划自己的人生的;有教会我为人处事方面的,让我学会了如何处理复杂的人际关系和学会更好的与他人相处的;有培养我的社会责任感的,让我学会关注社会热点和民生问题的等等.我永远不会忘记那一次,我大学期间的迷茫时期——不知如何规划我的大学生涯.这时,学校为我们送上了一场及时雨,开展了一场《迷茫与成长——大学时期的职业生涯规划》的讲座.在讲座过程中,主讲人王国颖副教授和我们一起探讨了面对当今竞争激烈和严峻的就业形势下,大学生该如何面对挑战.廓清迷雾,树立正确的目标,做好自己的职业生涯规划,为将来的就业赢得竞争力,为迷茫但渴望成功的我们找到通往成功的的方法.虽然那场讲座离现在已经有两年多了,可那热情澎湃,充满激情的场面却至今仍然浮现在我的脑海里.当时我听完讲座回到宿舍后,满腔热情地为自己制定了一份大学规划报告,指引自己如何走过大学这段精彩的道路.看着这份报告书,有些任务目标自己已经完成了,而有些在毕业前恐怕是无法完成的了.现在看来这或许是一份失败的规划书,但自己只要努力过,就敢于说无悔自己的青春.在关注社会热点问题方面,我不会忘记郭正涛教授为我们做得精彩的讲座《浅论中国―三农‖问题》,他从―三农‖问题己呈现出复杂的多维度特征.农业供给能力增强与农业发展的约束条件.农民收入的结构特征与增长的制约因素.农村社会发展的主要维度与多重挑战等方面的内容为我们阐述了我国〝三农问题〞的特征和解决〝三农问题〞面临的困难,并为解决〝三农问题〞提出了独特的见解.通过郭教授的演讲,让了解了〝三农问题〞是我国现阶段面临的一个重大问题,解决〝三农问题〞还是一个长期艰辛的任务,同时也让我看到了郭教授他心系民生,关注民生,富有社会责任感的学者,也让我们明白大学生作为国家的未来的栋梁,也应努力学习,为祖国的繁荣富强做贡献.在这里我更不会忘记邹荫生教授的《理想–人生》的精彩讲座,他教会我们〝莫怕世上多风雨,一生都在旅途中〞的人生哲理,激励我们去奋斗自己的理想.在报告中,邹教授报告了他自己_年的人生旅程:出身山区农村.经历山村苦甘.三进三出武汉大学,先后在部队农场劳动锻炼,在工厂.机关.高校.公司.公共图书馆.核心期刊编辑部等单位工作的经历.在这一段复杂的人生经历中,可以看出邹教授这一生也是充满曲折的,并非一帆风顺的,可是在面对困难时,邹教授绝不向困难低头,而是勇敢直冲,为自己的理想而拼搏.在报告中邹教授还给我们大学生提出建议,要实现自己的人生理想,对亲友.对国家有所贡献,应做到树立正确的人生观和价值观,合理安排生活工作时间,正确处理人际关系,加强身心健康等,从而使自己在人生旅途中有好业绩.好心情.好日子.在这里邹教授以自身经历为我们讲述了一个精彩的人生故事,是我们大学生学习的一个榜样,给同样出生于农村我一个很好的激励,现在我即将大学毕业,自己未来的路也还是个未知数,不管未来的路有多么曲折,面临多大的风雨,我都要勇敢地去闯,正如邹教授的〝莫怕世上多风雨,一生都在旅途中〞,只有经历了人生的风雨,才能成为人生靓丽的风景线.我很感谢学校的用心良苦,为我们请来了各位大师,每个星期为我们精心准备了各方各面的讲座,让我们能根据自己的需求去汲取我们各方面的知识.讲座就是我们的第二课堂,给我们广泛涉猎知识提供了良好的平台,成为我大学生活生涯中不可缺少的精神食粮.关于讲座心得体会。

听了讲座后的心得体会4篇

听了讲座后的心得体会4篇听了讲座后的心得体会篇1通信技术在当今的社会中占据着重要的地位，对于很多人而言，掌握通信技术已经成为一项必备技能。

因此，参加一场关于通信技术的讲座，无疑可以让我们更加深入地了解这一领域的知识和应用，提高我们的技能水平和实际应用能力。

最近，我参加了一场由一位资深网络工程师所举办的关于通信技术的讲座。

在这场讲座中，我学习到了很多关于通信技术的基本概念和实际应用。

在这里，我将分享一下我的体会和收获。

首先，讲座着重介绍了通信技术中的一些基础知识，包括信号传输的基本原理、数字信号和模拟信号的区别、以及声波、电磁波和光波等不同信号传输方式的特点和应用。

这让我更加清楚地认识到了通信技术的基本原理和应用方式，能够更加深入地理解通信技术的每一个细节和环节。

其次，讲座还介绍了通信技术在实际应用中的一些典型场景和应用案例。

比如，我们学习到了无线局域网、移动通信、卫星通信、光纤通信等不同的通信网络类型和应用场景，以及4G、5G和物联网等不同的新兴通信技术的应用方向和前景。

这让我更加清晰地认识到了通信技术在现代社会、工业控制、互联网和数字化经济中所扮演的关键角色，也为我今后的职业发展提供了更多的选择和机会。

最后，讲座还介绍了通信技术的最新发展和趋势。

比如，我们了解到了虚拟化网络、云计算网络、软件定义网络、5G+V2X等不同的未来通信技术发展方向和应用前景，也让我们认识到了通信技术在未来数字化社会中的重要作用和广泛应用。

总的来讲，参加这场通信技术讲座让我更加深入地了解了通信技术的基础知识和应用，也为我今后的职业发展和学习提供了更多的思路和方向。

通过这场学习，我认识到通信技术不仅是一项必备技能，在未来经济社会中也会越来越受到重视和需要。

因此，我也一定会在以后的学习和工作中更加关注通信技术的发展和应用，不断提升自己的技能和实践能力。

听了讲座后的心得体会篇2自己在大学期间有幸参加了多次留学讲座，深感其对于准备留学的同学来说是非常有帮助的。

讲座观后感（精选15篇）

讲座观后感（精选15篇）讲座观后感篇120xx年2月28日，我有幸聆听了教育专家龚雄飞的讲座。

讲座围绕《转变教师理念，构建高效课堂》，详细阐述了新课程新理念下的课堂教学如何把知识教活，有效促进学生智慧成长，如何把思想激活。

听了他的讲座，我受益匪浅。

一、重视学生思维训练记得专家龚雄飞在讲思维课堂的构建时说“问题设计最能反映教师水平”“课堂问题要有利于学生思维能力培养”，“教师在课堂上不训练学生思维能力是最大的缺德”这些智慧的语言犹如一盏明灯，为我指明了今后在备课中我应该如何钻研教材，如何设计教学方法，这些都要以围绕思维训练为核心。

面对二十一世纪世界范围新技术革命的挑战，我们培养的学生，头脑应当更灵活、更机敏。

爱因斯坦说：“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可能想象。

”为了赶超世界先进的国家，为了民族的腾飞，为了使初中学生成为二十一世纪社会主义建设的主力军，在初中语文教学中注意培养和训练学生创造思维是十分必要的。

二、让学生有自己的思想记得专家龚雄飞说“要让我们的学生有自己的见解，而不是盲从”。

曾看到过这样一句话：“不愿思考推理的人是顽固的，不会推理思考的人是愚昧的，不敢思考推理的是奴隶。

”在阅读教学中，为了使学生有独立的见解，我们要创设条件，优化教法，让学生敢想、会想、肯想。

只有允许思想上的自由，才会有心灵上的解放，才会有真知灼见的出现，而被禁锢的思想是产生不了独立的见解的。

要使学生敢想，老师就必须热情鼓励和细心呵护学生的思想自由，对他们不能有意或无意地哪怕是丁点儿的伤害。

三、尊重学生出现的错误专家龚雄飞说“课堂教学重要舍得让学生出错，让学生在纠错、启发中成长”，一直以来，自己在课堂中特别是在讲公开课时就害怕学生出错，以至于禁锢了自己的教学思路，现在听了专家的话反思自己，看来在课堂教学中老师也要是宽容的。

记得看到过这样一段话“有一位中国小姑娘，随父母在日本上学，因课堂发言积极，频受老师表扬。

听专题讲座心得体会（精选3篇）

听专题讲座心得体会听专题讲座心得体会（精选3篇）听专题讲座心得体会篇1在寒假期间参加的骨干教师培训中，我有幸听取了吉林市二实验小学的张晓华主任关于小学作文教学法《关注身边事抒发真感情》的讲座。

张晓华老师以他厚实的语文功底，渊博的理论知识，精湛的教学艺术，对习作教学进行了深刻的剖析和阐述。

为我们一线的教师在习作教学方面指明了方向，使我受益匪浅。

通过对张老师报告内容的认真学习，结合自身的教学实践，谈谈对作文教学的粗浅感悟。

一、抓住学生内心感受，引导学生乐于表达。

每个学生都有自己喜怒哀乐的内心世界。

在学校学习生活中，在与同伴交往中，在家庭中，总会有各种心理变化，这种变化就是心灵体验的一种类型。

教师就要抓住这种变化，引导学生关注并体悟变化的种种感受，让学生从说到写，真情流露，这是作文最真实的好材料。

于是学生会在这种和谐愉悦的氛围中产生表达的欲望，进而对作文产生兴趣。

二、营造氛围，开拓思路，体验习作的乐趣。

“允许学生不按照提出的内容范围来写，虽然提供的内容很宽泛，但学生有可能有更想写的内容，这是允许的。

”这时可改对作文提出的要求。

因此，教师在作文教学中，可以让学生自由说、写，不受条条框框的约束。

但自由不等于放任，必要的指导仍不可少。

要从学生感兴趣的地方入手，给学生一个广阔的思维空间，让学生敞开心扉谈自己感兴趣的话题，进一步激励学生的表达欲望，调动学生生活积累。

三、创设实践氛围，开阔视野，抒发真感情。

教师应让学生走出课堂，走进大自然，融入社会大课堂，开阔学生视野，让学生实地观察、体验、感悟生活，从生活中选取素材，写出真实感人的文章。

如：开展丰富多彩的实践活动，组织春游、秋游；开展社会调查活动等，并要求学生把随时观察到的、听到的、自己感悟到的写下来，积累生活素材。

这样学生的视野开阔了，思维活跃了，再也不会为“无米之炊”煞费苦心、冥思苦想了。

听专题讲座心得体会篇2很荣幸的在20**年12月10日这一天听了由进修校王瑛老师开的一节精彩生动的讲座，收益匪浅。