2021年一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置
2021年一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置(带答案)
2021年一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置（带答案）一、读拼音，写词语。
tīng jiǎng shuōhuàhéshuǐzhāo hūhěn duōdāng shíyīn yuèxíng zǒu二、用“√”选择下列字的正确读音。
升（shēng sēng）诉（sù shù）广（gǎng guǎng）足（zú zhú）能（nén néng）京（jīn jīng）城（chéng céng）走（zǒu zhǒu）想（xiǎng xǎng）三、比一比，再组词。
入（______）吹（______）池（_______）霜（______）人（______）次（______）他（_______）雪（______）四、我会选字填空。
（很跟）着小（直真）好尺（己已）自经（他地）草们五、拼一拼，把图片和音节连起来。
qīnɡtínɡqìchēcǎo méidàn ɡāotài yánɡpínɡɡuǒ六、按课文《我多想去看看》内容填空1.妈妈告诉我，沿着弯弯的________路，就能________。
2.遥远的北京城，有________座________安________ ， ________场________ ________旗仪式非常壮观。
七、读短文，按要求完成练习。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看!1．在文中找出下列词语的近义词。
壮丽（________）特别（________）2．小路的特点是（）A．弯弯的B．遥远的3．“我”多想去看看（）A．天山B．北京城4．你能画一画五星红旗在空中飘扬的样子吗？参考答案1、听讲说话河水招呼很多当时音乐行走2、shēng sù guǎngzú néng jīngchéng zǒu xiǎng3、进入吹风池塘霜降人们次等他人雪花4、跟很真直己已地他5、6、小；走出大门；一；天；门；广；上；升7、1．壮观非常2．A3．B4．。
部编人教版一年级语文下册《2 我多想去看看》教案含教学反思和作业设计
部编人教版一年级语文下册《2 我多想去看看》教案
一、教学目标
1.能听、说、读《我多想去看看》这篇课文。
2.能体会小猴子对大山大水的向往和好奇心。
3.能模仿小猴子的行为动作，增进对课文内容的理解。
二、教学准备
1.教材：《部编人教版语文》一年级下册
2.工具：黑板、彩色粉笔、课件、音响
3.素材：图片或实物展示大山大水的场景
三、教学过程
1. 导入新课
•利用图片或实物展示大山大水的场景，引入话题，激发学生的好奇心和想象力。
2. 学习课文
•先让学生跟读课文，教师朗读并进行重点解释。
•引导学生分角色朗读课文，体会小猴子对大山大水的向往情感。
3. 情感体验
•让学生回答问题，如“你有没有过这样向往的地方？”“你觉得小猴子为什么想去看看大山大水？”
•教师可以通过谈论小猴子的感受，引导学生自由表达自己的情感。
4. 表演活动
•学生分组或分角色表演课文内容，加深对课文情节的理解和记忆。
5. 课后讨论
•老师与学生共同回顾课文内容，总结教学要点，引导学生反思学习体会和感悟。
四、教学反思
本节课通过生动的教学活动，培养学生的语文表达能力和情感体验，激发对自然风光的向往与热爱。
但在课堂教学中，需要注意引导学生集中注意力，避免分散注意力和情绪波动，以提高学习效果。
五、作业设计
1.家庭作业：绘本《我多想去看看》感悟心得。
2.课外阅读：阅读相关童话故事并写读后感。
通过以上教案设计，学生可以在轻松愉快的氛围中学习语文知识，培养语文表达能力和情感体验，丰富想象力和热爱自然的种子。
部编版小学语文一年级下册《2 我多想去看看》教学设计及课后作业设计
2 我多想去看看备课素材【写作背景】《我多想去看看》讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
全文包括两个自然段，分别借两个孩子之口讲述。
第1自然段是身处新疆的“我”从妈妈口中了解了北京，渴望去看看北京。
第2自然段是身处北京的“我”从爸爸口中了解新疆，产生了去看看新疆的愿望。
本课激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情。
【与文章相关的资料介绍】1. 天安门广场：天安门广场位于北京城的中心，南北长880米，东西宽500米，总面积440000平方米，可容纳100万人集会。
天安门广场北端，是雄伟壮丽的天安门城楼，天安门正对面，飘扬着中华人民共和国国旗，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。
整个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。
2. 天山：天山是世界七大山系之一，位于欧亚大陆腹地，东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦四国，全长约2500公里，南北平均宽250-350公里，最宽处达800公里以上。
天山是世界上最大的独立纬向山系，也是世界上距离海洋最远的山系和全球干旱地区最大的山系。
天山呈东西走向，绵延中国境内1700千米，占地57万多平方公里，占新疆全区面积约1/3。
中国境内的天山山脉把新疆大致分成两部分：南边是塔里木盆地，北边是准噶尔盆地。
托木尔峰是天山山脉的最高峰，海拔7443.8米。
【其他资料】.描写祖国大好河山的诗句：1.白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》2.空山不见人，但闻人语响。
——王维《鹿柴》3.会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》4.星垂平野阔，月涌大江流。
——杜甫《旅夜抒怀》5.国破山河在，城春草木深。
——杜甫《春望》6.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——柳宗元《江雪》7.白日依山尽，黄河入海流。
2021年一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置(带答案)
2021年一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置（带答案）一、拼一拼，写一写。
běi jīnɡxǔduōkuài lèhuǒbànshùyèfēi jīdàjiāshēn tǐ二、用“√”给加点字选出正确的读音。
种．树（zhònɡ zhǒnɡ）快乐．（lè yuè）分．开（fēnɡ fēn）天空．（kònɡ kōnɡ）得．到（dé de）只．有（zhī zhǐ）三、我能给下面的字组词。
果（_______）日（_______）木（_______）回（_______）里（_______）目（_______）禾（_______）田（_______）四、选一选，填一填。
（1）在《吃水不忘挖井人》一课中，（____）带领战士和乡亲们挖了一口井。
①周总理②毛主席③邓小平（2）“我”画了四个太阳，分别送给哪个季节？选一选。
①春天②夏天③秋天④冬天绿绿的太阳——（_____）红红的太阳——（_____）金黄的太阳——（_____）彩色的太阳——（_____）五、和大人一起读《春节童谣》，连一连。
二十三去买肉二十七把面发二十四磨豆腐二十八蒸馒头二十五糖瓜粘二十九熬一宿二十六扫房子三十晚上宰公鸡六、根据课文内容选择。
①天安门、升旗仪式②天山、雪莲③新疆④北京1．住在山里的“我”要去____看看，因为那里有________。
2．住在北京的“我”要去____看看，因为那里有________。
七、阅读理解美丽的小路鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。
可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。
2021年部编版一年级语文下册第2课我多想去看看教案作业设计及答案+教学设计+学案
2 我多想去看看备课素材【写作背景】《我多想去看看》讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
全文包括两个自然段，分别借两个孩子之口讲述。
第1自然段是身处新疆的“我”从妈妈口中了解了北京，渴望去看看北京。
第2自然段是身处北京的“我”从爸爸口中了解新疆，产生了去看看新疆的愿望。
本课激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情。
【与文章相关的资料介绍】1. 天安门广场：天安门广场位于北京城的中心，南北长880米，东西宽500米，总面积440000平方米，可容纳100万人集会。
天安门广场北端，是雄伟壮丽的天安门城楼，天安门正对面，飘扬着中华人民共和国国旗，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。
整个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。
2. 天山：天山是世界七大山系之一，位于欧亚大陆腹地，东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦四国，全长约2500公里，南北平均宽250-350公里，最宽处达800公里以上。
天山是世界上最大的独立纬向山系，也是世界上距离海洋最远的山系和全球干旱地区最大的山系。
天山呈东西走向，绵延中国境内1700千米，占地57万多平方公里，占新疆全区面积约1/3。
中国境内的天山山脉把新疆大致分成两部分：南边是塔里木盆地，北边是准噶尔盆地。
托木尔峰是天山山脉的最高峰，海拔7443.8米。
【其他资料】.描写祖国大好河山的诗句：1.白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》2.空山不见人，但闻人语响。
——王维《鹿柴》3.会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》4.星垂平野阔，月涌大江流。
——杜甫《旅夜抒怀》5.国破山河在，城春草木深。
——杜甫《春望》6.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——柳宗元《江雪》7.白日依山尽，黄河入海流。
一年级下册教案作业我多想去看看
《我多想去看看》一年级下册教案一、教学目标：1. 让学生通过朗读、讨论等方式，理解课文内容，体会课文中“我”对美丽景色的向往和渴望。
2. 培养学生热爱大自然、向往美好事物的情感。
3. 引导学生学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4. 学习生字词，巩固所学生字，提高学生的认字能力。
二、教学重点：1. 理解课文内容，体会“我”对美丽景色的向往。
2. 学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 学习生字词，提高学生的认字能力。
三、教学难点：1. 理解课文中的意境，感受“我”对美丽景色的渴望。
2. 有感情地朗读课文，表达出对美好事物的向往。
四、教学准备：1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 相关图片或视频资料。
五、教学过程：1. 导入新课：a. 引导学生回顾上一课的内容，复习相关生字词。
2. 学习课文：a. 让学生自读课文，注意生字词的读音。
b. 教师讲解生字词，让学生跟读，巩固记忆。
c. 教师带领学生一起朗读课文，注意语气、节奏的把握。
d. 讨论：课文中“我”想去看看什么地方？为什么？3. 理解课文：a. 教师引导学生分析课文内容，理解“我”对美丽景色的向往。
b. 学生分享自己的感受，谈谈自己对美好事物的向往。
4. 拓展延伸：a. 让学生发挥想象，描绘自己心中的美好景色。
b. 学生互相交流，分享自己的描绘。
5. 总结课堂：a. 教师总结本节课的学习内容，强调生字词的掌握。
b. 学生齐读课文，巩固记忆。
6. 布置作业：a. 抄写生字词。
b. 家庭作业：让学生和家长一起讨论，谈谈他们对美好事物的向往。
六、教学目标：1. 让学生通过朗读、讨论等方式，理解课文内容，体会课文中“我”对美丽景色的向往和渴望。
2. 培养学生热爱大自然、向往美好事物的情感。
3. 引导学生学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4. 学习生字词，巩固所学生字，提高学生的认字能力。
七、教学重点：1. 理解课文内容，体会“我”对美丽景色的向往。
一年级下册教案作业我多想去看看
《我多想去看看》一年级下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解课文中所描述的景色和人物，培养学生的想象力。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
（2）采用分组读、个人读、集体读等多种朗读方式，提高学生的朗读能力。
（3）运用情景模拟、角色扮演等方法，培养学生的语言表达和交际能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、向往美好事物的情感。
（2）培养学生尊重他人、团结合作的意识。
（3）引导学生树立积极向上、勇往直前的人生态度。
二、教学内容1. 课文朗读：让学生熟读课文，注意语气、节奏的把握，体会课文所表达的情感。
2. 生字词学习：学习课文中的生字词，理解字词的意思，并能灵活运用。
3. 图片展示：展示与课文相关的图片，帮助学生更好地理解课文内容。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。
2. 教学难点：（1）正确把握课文的语气、节奏。
（2）理解课文中所描述的景色和人物。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片展示、讨论等方式，让学生身临其境，更好地理解课文。
2. 朗读教学法：采用分组读、个人读、集体读等多种朗读方式，提高学生的朗读能力。
3. 交际教学法：运用情景模拟、角色扮演等方法，培养学生的语言表达和交际能力。
五、教学步骤1. 导入新课：通过图片展示，引导学生谈论图片中的景色和人物，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读课文：让学生跟随老师一起朗读课文，注意语气、节奏的把握。
3. 学习生字词：引导学生学习课文中的生字词，理解字词的意思，并能灵活运用。
4. 理解课文：通过讨论、回答问题等方式，帮助学生更好地理解课文内容。
5. 课后作业：布置相关的朗读、写生字词等作业，巩固所学知识。
六、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己向往的地方和原因。
一年级下册教案作业我多想去看看
《一年级下册教案作业：我多想去看看》第一章：认识世界一、教学目标1. 让学生了解世界的基本概念，知道世界包括地球和人类。
2. 培养学生对世界的好奇心，激发他们探索世界的欲望。
3. 提高学生的观察能力和思维能力。
二、教学内容1. 世界的定义：地球和人类。
2. 世界的组成部分：自然界、人类社会、科技发展等。
3. 世界的多样性：不同国家、不同文化、不同人民。
三、教学方法1. 采用图片、视频等直观教具，帮助学生形象地理解世界的概念。
2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对世界的看法和了解。
3. 引导学生进行观察和思考，培养他们的观察力和思维力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过展示地球的图片，引导学生思考地球的特点和美丽之处。
2. 讲解世界的定义和组成部分：用简单的语言解释世界的概念，介绍自然界的多样性、人类社会的构成以及科技的发展。
3. 探索世界的多样性：让学生分享自己对不同国家、文化和人民的了解，引导学生尊重和欣赏不同的文化背景。
五、作业设计1. 让学生画出自己心目中的世界，鼓励他们运用色彩和想象力来表达。
2. 要求学生和家长一起查找有关世界不同国家的文化特点，了解并分享给同学。
第二章：我多想去看看一、教学目标1. 让学生了解中国的地理特点和风景名胜。
2. 培养学生对中国文化的自豪感，激发他们对中国各地的好奇心。
3. 提高学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容1. 中国的地理特点：山脉、河流、湖泊、海洋等。
2. 中国的风景名胜：长城、故宫、黄山、张家界等。
3. 中国的文化特点：传统节日、民间艺术、美食等。
三、教学方法1. 采用图片、视频等直观教具，帮助学生形象地了解中国的地理特点和风景名胜。
2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对中国的认识和了解。
3. 引导学生进行观察和思考，培养他们的观察力和思维力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过展示中国的地图，引导学生思考中国的地理特点和风景名胜。
2. 讲解中国的地理特点：用简单的语言介绍中国的山脉、河流、湖泊和海洋等。
部编版一年级语文下册第二单元《我多想去看看》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版一年级语文下册第二单元《我多想去看看》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.能正确、通顺地朗读课文，利用多种方法学习本课生字生词。
2.认识12个生字，认识“足”字旁。
3.整洁、规范地书写本课会写6个生字。
【学习准备】北京、新疆图片及资料。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：图片激趣，揭示课题→初读课文，感知生字→再读课文，随文识字→多种方法，巩固识字→掌握规律，书写生字。
【作业设计】同学们，学习完《我多想去看看》这课书的第一课时，我们认识了这课的生字、新词，那么就让我们一起完成下面的作业吧：1.读读下面的词语，尝试把它们读准确。
北京天安门广场小路非常壮观走出告诉2.快写写下面的生字和词语吧。
照样子写一写。
拼一拼，写词语。
3.把课文正确通顺地朗读给家人听。
第二课时【学习目标】1.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。
2.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱。
【学习准备】天安门、升旗仪式、西湖等图片及资料。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：复习引入，出示课题→复习短语，引出新课→学习课文，感受迫切→朗读句子，激发情感→再读课文，表达愿望。
【作业设计】同学们，学习完《我多想去看看》这课书的第二课时，学习了课文内容，完成下面的作业吧：1.带着感情把课文读给家人听。
2.以“我多想”为开头，写下自己的愿望。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
最新部编版一年级语文下册我多想去看看课后作业布置及答案
最新部编版一年级语文下册我多想去看看课后作业布置及答案一、读拼音，写词语。
jùzi yīn yuèshǒu zúfēng yǔ（________）（________）（________）（________）lián huāshùyènǚshēng zuòyè（________）（________）（________）（________）二、在加点字的正确读音下画“”。
分钟．（zōng zhōng）西瓜．（guā guāi）一共．（gōng gòng）都．是（dū dōu）坐．下（zuō zuò）爬．墙（pá pái）要．点（yāo yào）捉．住（zhuō zhōu）三、比一比，再组词。
山（________）又（________）几（________）西（________）出（________）对（________）己（________）四（________）四、选字填空。
（填序号）①你②我③他1．妈妈说：“孩子，（______）是妈妈的乖宝宝。
”2．爸爸太累了，（______）现在正在睡觉。
3．“能帮（______）拿一下袜子吗？”小明光着脚问道。
①日②月4．弯弯的（______）儿挂在天空。
5．爸爸带我去看（______）出。
①十②石6．我们有（______）根手指。
7．门口有一块大（______）头。
五、数字连连看。
六、按课文《我多想去看看》内容填空1.妈妈告诉我，沿着弯弯的________路，就能________。
2.遥远的北京城，有________座________安________ ， ________场________ ________旗仪式非常壮观。
七、读课文片段，完成练习。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
2021年一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置
2021年一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置一、看拼音，写词语。
shíbāchóng zi dōng xītiān shànglǐtou dàhuǒnǚrén kěshì二、 19．用“_____”给画线字选择正确的读音。
睡觉（jué jiào）做梦（zuò zhuò）告诉（sū su）感觉（jué jiào）战士（zàn zhàn）因为（wéi wèi）三、读一读，再组词。
午（______）光（______）样（______）阳（______）王（______）牛（______）半（______）校（______）明（______）主（______）四、根据课文内容选一选。
（填序号）（1）①蓝蓝的②弯弯的③闪闪的天空星星月儿（2）①弯弯②尖尖③圆圆草芽谷穗suì荷叶（3）①座②朵③条一鱼两山七花五、你知道这些小动物爱干什么吗？连一连。
cǎi mìchīzhúzichīyúyóu lái yóu qùkěn gǔtou六、根据课文内容选择。
①天安门、升旗仪式②天山、雪莲③新疆④北京1．住在山里的“我”要去____看看，因为那里有________。
2．住在北京的“我”要去____看看，因为那里有________。
七、读一读，做一做。
想变成一棵树，拥有无数的叶子，微风里沙沙作响，讲述着绿色的故事。
想变成一朵花，去到山野里安家，拉起小草的手，送给大地一幅画。
想变成一阵风，开始快乐地飞翔，无论到什么地方，都送去鸟语花香。
1．选择合适的量词填在括号里。
棵朵阵幅一（_____）花一（_____）画一（_____）树一（_____）风2．根据解释在文中找出相应的词语填在括号里。
一年级语文下册《我多想去看看》作业设计
一、给下面的字选择正确读音。
想(xiǎnɡxǎnɡ)宽(kān kuān)非(fēi fiē)壮(zhuànɡzuànɡ)
告诉(sùshù)壮观(ɡuānɡūn)非常(chánɡcánɡ)大路(lùnù)
三、看拼音，写词语。
kāi huìběi jīnɡdàménɡuǎnɡchǎnɡ
（）（）（）（）
四、扩词。
北()() 广()() 门()() 五、连一连。
雄伟的公路
宽宽的天山
美丽的小路
弯弯的天安门
六、课内阅读。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1.在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——()特别——()
2.小路的特点是()。
A.弯弯的
B.遥远的
3.“我”多想去看看()。
A.天山
B.北京城
4.天安门广场的升旗仪式很壮观，你能画一画五星红旗在空中飘扬的样子吗？。
最新部编版一年级语文下册我多想去看看课后作业布置及答案
最新部编版一年级语文下册我多想去看看课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
bùshǎo kāi shuǐěr mùniútóu （________）（________）（________）（________）bái mǐdiàn chēzhǎnɡdàshān tóu （________）（________）（________）（________）chūmén fēi niǎo mǎchēyún ér （________）（________）（________）（________）kǒu zi rìběn chēzi kāi tóu （________）（________）（________）（________）二、用“√”选择加点字的正确读音。
降．落（jiàng xiáng）遇．到（yū yù）告诉．（sù shù）孤．单（gū guā）阵．地（zhèn chén）访．问（fāng fǎng）音乐．（yuè lè）空．位（kòng kōng）偏．旁（piān biàn）三、形近字、同音字组词。
晴（__________）在（__________）边（__________）他（__________）情（__________）再（__________）连（__________）地（__________）四、选一选，填一填。
①吧②吗③呀1．赶快走（______），要上课了。
2．今天是星期几（______）？①禾②和3．明明（______）亮亮把教室打扫得很干净。
4．田里的（______）苗绿油油。
①洁白的②弯弯的③闪闪的④清清的_____小路 _____云朵 _____河水 _____星星五、看图，认一认，连一连。
最新部编版一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置(带答案)
最新部编版一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置（带答案）一、我会读拼音写汉字。
pímáo shūběn shēnɡshànɡshuǐshǒu（________）（________）（________）（________）shēnɡzhǎnɡbái yáxīn zhōnɡkàn jiàn（________）（________）（________）（________）二、写出下列字的笔顺，再填空。
春________________________，第四笔是________。
过________________________，可以组词为________ ________。
木________________________，最后一笔是________。
三、比一比，再组词。
平（______）来（______）坐（______）座（______）近（______）进（______）认（______）让（______）四、读句子，选反义词。
小大西东出进关开有无（1）篮球（_____），乒乓球（_____）。
（2）太阳从（_____）方升起，在（_____）方落下。
（3）他刚（_____）家门，又（_____）去了。
（4）打（_____）水龙头，一定要（_____）上。
（5）远看山（_____）色，近听水（_____）声。
五、读一读,连一连。
qīng cǎo 白云 qiū tiān 大地kuài lè花朵 dà dì秋天bái yún 白兔 shù yè青蛙huā duǒ快乐 chē zhàn 树叶bái tù青草 qīng wā车站六、按课文《我多想去看看》内容填空1.妈妈告诉我，沿着弯弯的________路，就能________。
部编人教版一年级语文下册我多想去看看课后作业布置及答案
部编人教版一年级语文下册我多想去看看课后作业布置及答案一、读拼音写词语。
zìjǐwǒmen shūběn tóng xuémíng tiān lìzhèng xiàyǔgōng chǎng二、在括号里填上合适的词。
圆圆的（_______）绿油油的（_________）胖乎乎的（________）雪白雪白的（_______）碧绿碧绿的（_______）火红火红的（______）金黄金黄的（_______）乌黑乌黑的（_______）很高很高的（_______）三、我会比一比，再组词。
刀（_______）午（_______）好（_______）四（_______）回（_______）力（_______）牛（_______）妈（_______）西（_______）田（_______）四、读读句子，选择合适的词语填空。
1．一片一棵那里有（_____）树林。
2．长短贝贝姐姐的头发比宝宝弟弟的头发（_____）。
3．请青晴天气（_____）朗（lǎng），小王（_____）我去河边的（_____）草地玩。
五、读一读，连一连。
蓝蓝的浪花荷花春天圆圆的天空草芽夏天长长的荷叶雪人秋天雪白的尾巴落叶冬天六、根据课文内容回答问题。
《我多想去看看》这篇短文说明了什么道理？________________________________________七、读一读，做一做。
想变成一棵树，拥有无数的叶子，微风里沙沙作响，讲述着绿色的故事。
想变成一朵花，去到山野里安家，拉起小草的手，送给大地一幅画。
想变成一阵风，开始快乐地飞翔，无论到什么地方，都送去鸟语花香。
1．选择合适的量词填在括号里。
棵朵阵幅一（_____）花一（_____）画一（_____）树一（_____）风2．根据解释在文中找出相应的词语填在括号里。
（1）鸟儿啼叫，花儿飘香。
（____________）（2）把事情或道理说出来。
一年级语文下册《我多想去看看》教案含教学反思和作业设计
一年级语文下册《我多想去看看》教案含教学反思和作业设计一、教学目标1.了解课文《我多想去看看》的内容，理解课文中所表达的思想和情感；2.掌握课文中的生字词，进一步提高学生的词汇量，训练学生的阅读能力；3.培养学生的口语表达能力，提高语言表达的流畅度和准确性；4.激发学生的想象力和创造力，培养学生对自然环境的热爱和对生命的珍视。
二、教学内容《我多想去看看》三、教学过程1. 导入新课教师播放一段视频，展示海洋生物和美丽的海底世界，引导学生对大海的向往和兴趣，在学生热情高涨的情况下，引入下面的课文。
2. 阅读课文1.教师领读全文，让学生跟读；2.教师逐段讲解课文，解释生字词和词组，帮助学生理解课文内容；3.学生自读全文，回答问题：课文讲述了什么内容？作者的情感是怎样的？怎样表达出来的？3. 朗读和背诵1.教师让学生分成小组，一组一组进行朗读，引导学生流畅、清晰地朗读课文；2.合作学习，让小组内互相背诵课文，互相检查和纠正错误。
4. 生字词训练1.教师设计抢词游戏，让学生在规定时间内抢答课文中的生字词；2.学生自己设计卡片，自由活动，互相交换，学习他人的卡片中的生字词，巩固词汇记忆。
5. 课堂练习教师设计练习题，让学生进行课堂练习，在课后进行课外练习。
6. 总结归纳教师让学生梳理课文内容，总结心得体会和课文中的道理和哲理。
四、教学反思本节课的教学目标是帮助学生了解《我多想去看看》这篇课文的内容，理解其中的思想和情感，掌握生字词，提高阅读能力，培养口语表达能力和想象力，激发学生对自然环境的热爱和对生命的珍视。
在教学过程中，我们采用了多种教学方法和教学策略，如视频导入，阅读课文，朗读和背诵，生字词训练，课堂练习和总结归纳等，让学生在听、说、读、写各个方面都获得了充分的训练和提高。
同时，我们在教学过程中也发现了一些问题和不足。
一些学生的阅读能力还不够强，需要教师在课后多加训练。
有些学生的口语表达能力还不够流利，需要更多的口语训练和练习。
一年级下册教案作业我多想去看看
一年级下册教案作业《我多想去看看》一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解课文中所描述的风景和人物，培养学生的想象力。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、小组讨论等方式，引导学生感受课文中所描绘的美景。
（2）运用角色扮演、情景模拟等方法，让学生体验课文中的情感。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美好事物的向往，培养学生的审美情趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，掌握生字词。
（2）理解课文内容，感受课文所描绘的美景。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）对课文中所描述的美景的理解和想象。
三、教学过程：1. 课堂导入：（1）利用图片展示，引导学生关注课文中所描述的风景和人物。
（2）邀请学生分享他们对美好事物的向往。
2. 课文朗读与讲解：（1）学生自读课文，理解大意。
（2）教师讲解生字词，帮助学生掌握。
（3）教师引导学生想象课文中的美景，体验课文中的人物情感。
3. 小组讨论：（1）学生分组讨论，分享他们对课文中所描述美景的看法。
（2）各小组派代表进行汇报，展示讨论成果。
四、课后作业：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）根据课文内容，画出自己心中最美的景色。
2. 拓展作业：邀请学生和家长一起参加户外活动，欣赏身边的美好事物，感受大自然的魅力。
五、教学评价：1. 学生朗读课文的流利程度。
2. 学生对生字词的掌握情况。
3. 学生对课文中所描述美景的理解和想象能力。
4. 学生参与小组讨论的积极性和主动性。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的思维，提高他们的参与度。
2. 情景教学：创设情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。
3. 启发式教学：引导学生主动探索、思考，培养他们的创新精神。
七、教学准备：1. 准备课文相关的图片、视频等教学资源。
《我多想去看看》作业设计
《我多想去看看》作业设计【教材来源】：人教版部编本【内容来源】：小学一年级语文上册第2课【主题】：我多想去看看【适合对象】：一年级学生一、学习目标1、正确认读生字“想”、“路”等生字字音，理解由生字组成的词语，认识偏旁“⻊”，并能按照笔顺在田字格中正确、端正书写“会”、“北”“门”“走”“京”“广”。
2、能正确、熟练的朗读课文，读好带感叹号的句子。
3、进行“夸一夸家乡”的活动，培养学生们热爱家乡，热爱生活的情感。
二、设计意图《新课程标准》中指出：学习语文要注意学生的个性化差异，满足不同学生对语文学习的需求，挖掘学生的潜能，发展学生个性。
《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述了新疆的孩子想到北京去看天安门，北京的孩子想去看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
因此我把本课作业分为两块，一是轻松达标——即基础必做题，包括搜集水乡图片、填一填、写一写三题，目地是巩固识字、写字的重点以及强化积累的要求；二是“快乐闯关”——即创新选做题，学生根据自己的能力和兴趣，可以全做，也可以只做自己想做或会做的部分，包括“找一找、画一画”，力图体现低年级语文作业的激励性、趣味性、层次性、开放性、适量性特点，满足学生自主性、差异性的需要。
三、作业设计课中作业三．写一写：给自己写的好的字送颗星。
(必做题) 在田字格书写可以规范学生们的字体，采用自评的形式，增强学生写字的兴趣及把字写好的决心。
☆☆☆☆☆完成目标1课后作业四．画一画：为这首诗歌配一幅美丽的插图横向整合美术学科，使所学知识得到内化，将领悟诗意、品读语言与绘画技能相融合，培养学生的动手能力与想象能力。
☆☆☆☆完成目标3评价标准等级★★★★★★★★★类别优良待努力评价的合理性分析1、星级评价★★★★★单纯用“√”和“×”来评价学生作业，会挫伤学生的学习积极性，直接影响学生的情绪。
因此，在评价学生作业时，我采用了“星级评价”的方法。
根据学生作业的解答情况按星级进行评价，作业正确率高、书写认真的得5颗☆，作业正确率高，但书写正确不够认真的只能得3颗☆或2颗☆；为了鼓励差生，我又规定作业有错、但能及时订正的也可得1颗☆。
2021年部编一年级下《我多想去看看》教学设计(精选3篇)
The realization of the goal is based on my strong desire to succeed.同学互助一起进步（页眉可删）部编一年级下《我多想去看看》教学设计（精选3篇）《我多想去看看》教学设计1预设目标：1、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
2、认识13个生字，会写广、升、足、走四个字。
认识两个偏旁心、方。
3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
课前准备：天安门图片和升旗仪式录象片。
预设教学过程：一、谈话引入，揭示课题。
小朋友，我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式，在升旗仪式上你感受最深的是什么?我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式，那场面，你见过吗?你想去看看吗?有一个小朋友，他和你们一样，也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。
于是，他不停地对妈妈说：我多想去看看!(出示课题)二、初读课文，理解内容。
1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说：我多想去看看!呢?读读课文，看谁能读准字音，读通句子。
2、检查交流：指名读喜欢的句子，检查字音。
3、你读懂了什么?(1)小男孩住在大山里，特别想到天安门广场看升旗仪式。
(2)理解遥远(从大山里到北京城要坐上几天的火车，与远比较);(3)理解壮观，通过观看录象理解(人多、解放军叔叔的威武……)难怪这个小朋友要对妈妈说：我多想去看看!指名读这句话。
(提倡个性朗读)三、再读课文，指导背诵。
1、小朋友们很会学习，读懂了课文，你认为怎样能把这篇课文读好，你就怎样读?能背诵的就背诵。
(自由尝试)2、指名朗读，评价交流。
3、有感情地齐读(背诵)课文。
四、练习读我会读中的句子。
刚才课文读得这么好，这些句子你会读吗?(出示句子，有感情地朗读)五、写一写。
指导学生写四个生字。
六、课外延伸。
1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式，还想看什么?2、课件展示北京的图片，更加激发学生爱国热情。
齐唱《我爱北京天安门》。
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2021年一年级语文下册《我多想去看看》课后作业布置
一、读拼音，写词语。
dōng xi kěshìshūběn lìzhèng
tóng xuézìjǐhòu lái chūqù
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
相遇．（yūyù）告诉．（sùshù）孤．单（gūguā）纯净．（jìng jìn）根据．（jūjù）胆．小（dǎn dǎng）
三、选字填空。
晴青情请睛清
眼（______）（______）问（______）朗心（______）
（______）山（______）洁天（______）（______）水
四、选一选，看谁最会填。
（填序号）
①兔子②猴子③鸭子④孔雀⑤松鼠⑥公鸡
__的尾巴长____的尾巴短
__的尾巴弯 ____的尾巴最好看
__的尾巴扁 ____的尾巴好像一把伞
五、把图片和相应的音节连起来。
hēshuǐyīfúzhúzi bái tù
dājīmùlún chuán chībǐng gān yóu yǒng
六、根据课文内容选择。
①天安门、升旗仪式②天山、雪莲③新疆④北京
1．住在山里的“我”要去____看看，因为那里有________。
2．住在北京的“我”要去____看看，因为那里有________。
七、实践快乐园。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。
潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。
潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。
坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1．短文出现的一对反义词是_____和_______。
2．姐妹潭在________________________。
3．短文的第二自然段共有_______句话。
4．用“”画出描写大潭风景美丽的句子。
参考答案
1、东西可是书本立正同学自己后来出去
2、yùsùgū
jìng jùdǎn
3、睛请晴情青清晴清
4、②①⑥④③⑤
5、
6、④①③②
7、
1．大小
2．台湾阿里山
3．3
4．潭水碧清，中间有座古色古香的凉亭。
坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心情舒畅。