纪念12.9主题班会
12.9主题班会策划书3篇
12.9主题班会策划书3篇篇一12.9 主题班会策划书一、班会主题“铭记历史，爱我中华”二、班会目的1. 让同学们了解“12.9”运动的历史背景和意义，增强同学们的爱国意识。
2. 引导同学们树立正确的价值观和人生观，激发同学们的责任感和使命感。
3. 通过活动的开展，培养同学们的团队合作精神和创新能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（3 分钟）由班长介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。
2. 历史回顾（10 分钟）播放关于“12.9”运动的纪录片或图片，让同学们更直观地了解这段历史。
3. 主题演讲（10 分钟）请一位同学进行主题演讲，讲述“12.9”运动的背景、经过和意义。
4. 分组讨论（15 分钟）将同学们分成小组，围绕“如何爱我中华”进行讨论，每组推选一名代表进行发言。
5. 文艺表演（15 分钟）同学们表演与“12.9”运动相关的诗歌朗诵、歌曲演唱等节目。
6. 互动游戏（15 分钟）设计一些与历史知识相关的互动游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习历史。
8. 结束班会（2 分钟）班长宣布班会结束。
七、班会准备1. 提前收集“12.9”运动的相关资料，制作 PPT。
2. 确定班会的主持人和表演节目人员。
3. 布置班会现场，营造出浓厚的主题氛围。
4. 准备互动游戏的奖品。
八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 同学们要积极参与讨论和活动，尊重他人的意见和观点。
3. 班会结束后，要做好清理工作，保持教室整洁。
篇二12.9 主题班会策划书一、班会主题“铭记历史，爱我中华”二、班会目的1. 让同学们了解“12.9”运动的背景、过程和意义，激发同学们的爱国情感。
2. 引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强责任感和使命感。
3. 培养同学们的团队合作精神和创新意识，提高综合素质。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 主持人致辞，介绍“12.9”运动的背景和意义。
纪念一二九运动主题班会三篇
纪念一二九运动主题班会三篇纪念一二九运动主题班会一：了解历史，缅怀先烈主题班会：纪念一二九运动主持人：同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是为了纪念一二九运动。
一二九运动是中国近代史上的一次重要事件，它对于我们了解历史、缅怀先烈具有重要意义。
让我们一起来回顾这段历史，铭记先烈的奋斗精神。
一、了解一二九运动的背景和意义一二九运动的背景：它发生在1945年的12月9日，是中国共产党领导下的一次全国范围的抗日爱国运动。
一二九运动的意义：它标志着中国大陆抗日战争的胜利，为新中国的诞生奠定了基础。
二、回顾一二九运动的经过和成果一二九运动的经过：广大人民群众在中国共产党的领导下，举行了大规模的示威游行，要求日本侵略者立即撤出中国。
一二九运动的成果：最终，日本侵略者被迫同意在中国大陆的无条件投降，中国人民取得了抗日战争的胜利。
三、缅怀一二九运动中的英勇先烈一二九运动中的英勇先烈：让我们共同缅怀那些为了祖国独立和人民幸福而英勇献身的革命先烈。
了解一二九运动中的英勇事迹：通过观看纪录片、听取故事等方式，让我们了解一二九运动中的英勇事迹，感受先烈们的无私奉献和英勇精神。
四、珍惜和平，传承先烈的精神珍惜和平：通过一二九运动的回顾和先烈事迹的了解，我们要深刻认识到和平来之不易，要珍惜当下的和平生活。
传承先烈的精神：我们要学习先烈们坚定的信念、勇于牺牲的精神，传承他们为了国家和人民的利益而无私奉献的精神。
结束语：一二九运动是我们民族独立和解放的重要里程碑，通过今天的班会，我们深入了解了一二九运动的背景和意义，回顾了一二九运动的经过和成果，并缅怀了一二九运动中的英勇先烈。
希望大家能够珍惜和平，传承先烈的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！纪念一二九运动主题班会二：传承精神，激发奋进主题班会：纪念一二九运动主持人：同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是为了纪念一二九运动。
一二九运动是中国近代史上的一次重要事件，它对于我们传承精神、激发奋进具有重要意义。
12.9主题班会策划书3篇
12.9主题班会策划书3篇篇一《12.9 主题班会策划书》一、班会主题“铭记 12.9，传承爱国情”二、班会目的1. 让同学们了解 12.9 运动的历史背景、过程和意义。
2. 激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。
3. 培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍 12.9 运动的背景，引出班会主题。
2. 知识讲解（1）通过 PPT 展示详细介绍 12.9 运动的经过和重要意义。
（2）分享相关的历史故事和人物事迹。
3. 视频观看播放与 12.9 运动相关的视频资料，加深同学们的直观感受。
4. 小组讨论（1）分组讨论“作为当代学生，如何传承 12.9 精神”。
（2）每组推选代表发言，分享讨论成果。
5. 爱国诗歌朗诵选取经典爱国诗歌，由同学进行朗诵，营造浓厚爱国氛围。
（2）鼓励同学们在日常生活中践行爱国行动。
七、班会准备1. 提前收集 12.9 运动的相关资料，制作 PPT 和视频。
2. 准备爱国诗歌朗诵材料。
3. 布置班会场地，营造良好氛围。
八、注意事项1. 确保班会秩序，让每位同学都能积极参与。
2. 控制好各环节时间，使班会紧凑有序。
3. 鼓励同学们积极思考，畅所欲言，尊重不同观点。
通过本次主题班会，希望同学们能深刻认识 12.9 运动，将爱国情怀融入学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
策划人：[姓名][具体日期]你可以根据实际情况对内容进行调整和修改，如有其他需求，欢迎继续提问。
篇二《12.9 主题班会策划书》一、班会主题“铭记 12.9，传承爱国情”二、班会目的通过本次主题班会，让同学们深入了解 12.9 运动的历史背景、意义和精神，增强同学们的爱国意识和民族自豪感，激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的热情。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍 12.9 运动的背景和概况，引起同学们的兴趣。
纪念12.9主题班会
我们要树立远大志向，将个人理想与国家命运紧 密结合。在实现个人价值的同时，积极投身国家 建设和发展事业，为实现中华民族伟大复兴贡献 自己的智慧和力量。
03
12.9运动中的学生活动和参
与方式
12.9运动中的学生组织和参与情况
学生组织形式多样
在12.9运动中，学生通过各种形式组 织起来，包括学生会、学生自治会、 学术团体等，共同参与爱国民主运动 。
“一二·九”运动对后来的学生运动产生了深远影响，成为爱国学生运动的楷模。
当代大学生如何纪念12.9运动
组织主题班会 通过班会形式，让同学们了解“ 一二·九”运动的背景、意义和影 响，增强爱国主义情感。
学习先进典型 宣传“一二·九”运动中的先进典 型和英雄事迹，引导同学们树立 正确的价值观和人生观。
04
12.9运动的历史教训和启示
12.9运动的历史教训
民族团结的重要性
12.9运动的历史教训之一是民族团结的重要性。在运动中 ，学生们通过联合各个民族，共同反抗日本侵略，证明了 团结一致的力量。
坚持正义与真理
12.9运动的学生们为了正义与真理，勇敢地站出来反对日 本侵略和国内的不公，这表明了坚持正义与真理的重要性 。
，以此表达对12.9运动的敬意和纪念。
02
发表宣言和倡议
通过发表宣言和倡议，呼吁同学们铭记历史，发扬爱国主义精神，为国
家和民族的未来贡献力量。
03
参观历史遗址和纪念馆
组织同学们参观历史遗址和纪念馆，了解12.9运动的历史背景和意义，
增强对历史的认知和感悟。
大学生在纪念12.9运动中可以发挥的作用和影响
发扬中华优秀传统文化
深入了解中华优秀传统文化，继承和发扬中华民 族的优良传统。通过学习传统文化，培养自己的 道德品质和文化素养，为国家和民族的繁荣发展 贡献自己的力量。
2024年12月9日爱国教育主题班会教案内容
2024年12月9日爱国教育主题班会教案内容一、教学目标本次爱国教育主题班会旨在达成以下教学目标：增强学生的国家意识和民族自豪感，培养学生对祖国的深厚感情。
让学生了解国家的历史、文化和成就，激发他们为国家发展贡献力量的决心。
培养学生的爱国行动能力，鼓励他们在日常生活中积极践行爱国主义精神。
二、教学重点和难点教学重点：国家历史和文化的传承，让学生了解国家的发展脉络和民族精神的内涵。
爱国主义精神的实质和实践，使学生明白爱国不仅仅是一种情感，更是一种责任和行动。
教学难点：如何引导学生将爱国主义情感转化为具体的行动，使之在日常学习和生活中得到体现。
三、教学过程导入新课通过播放一段关于国家发展历程的短视频，激发学生对国家成就的自豪感。
提问学生对国家的了解程度，引出本次班会的主题——爱国教育。
知识传授与情感激发讲述国家的历史变迁和重要事件，让学生感受到国家发展的艰辛与辉煌。
分享爱国人物和事迹，激发学生的爱国情感和责任感。
开展小组讨论，让学生分享自己对国家的认识和感受，增强集体荣誉感。
实践活动设计组织“我为祖国献一策”的创意征集活动，鼓励学生为国家的未来发展出谋划策。
开展“爱国从我做起”的主题演讲，让学生在表达中深化对爱国主义的理解。
举行模拟升旗仪式，让学生体验国旗下的庄严与神圣。
情感体验与内化通过角色扮演的方式，让学生模拟历史上的爱国场景，如抗日战争中的英雄事迹等，增强情感体验。
开展爱国主题的手抄报制作活动，让学生在创作过程中加深对爱国主题的理解。
引导学生制定个人爱国行动计划，将爱国情感转化为具体行动。
课堂总结与升华总结本次班会的主要内容和精神内涵，强调爱国主义精神的重要性。
引导学生将爱国主义精神延伸到日常生活中，鼓励他们在学习、生活中践行爱国行动。
以全班合唱《我和我的祖国》等爱国歌曲作为结束，营造浓厚的爱国氛围。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段，包括视频播放、小组讨论、角色扮演、主题演讲、手工制作等，旨在通过多种方式激发学生的学习兴趣和爱国情感，提高他们的参与度和体验感。
12.9纪念班会
丰 碑 的 传 说
壹 贰 叁 肆 伍
12.9的来历
12.9的意义 12.9的壮举
12.9的神话 12.9的传承
虽然他们的生命已然逝去， 但它们的精神铭刻心间！
故今日之责任，不在他人， 而全在少年。少年智则国 智，少年富则国富，少年 强则国强，少年独立则国 独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年 胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于 地球。红日初升，其道大 光；河出伏流，一泻汪 洋……
壹 贰 叁 肆 伍
12.9的来历
12.9的意义 12.9的壮举
12.9的神话 12.9的传承
“一二· 九”运动是“五四”以来又一次爱国 今天，我们在此纪念，面对他们“我自横刀向天
学生首先行动起来，并得到全国人民响应的运动，
笑，去留肝胆两昆仑”的爱国情操；面对他们
“爱祖国高；我们的心能平
静吗？我们能无动于衷？当然不能！我们要学习
和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧民
壹 贰 叁 肆 伍
12.9的来历
12.9的意义 12.9的壮举
12.9的神话 12.9的传承
以以一亘你洞迸从以那一沿应今 碧浩场古可穿发年先时种着该夜 血气关昭看了出轻锋的金风记。 铸锤于示见无长的的面戈雨得翻 就炼血着地数夜心姿孔铁飘那过 巍飒与铿下炙不脏态徘马摇段七 巍飒火锵喷热息 连徊般的带十 丰长得的涌的的 同亡的红有八 碑剑虔誓的胸响 悲国呐色刺张 诚言岩腔雷 昂灭喊轨骨厚 洗：浆 壮种 迹朔重 礼还 烈的 风的 我 的边 的扉 河 呼缘 峥页 山 吸 嵘 岁 月
壹 贰 叁 肆 伍
12.9的来历
12.9的意义 12.9的壮举
12.9的神话 12.9的传承
1935年的12月9日，北平（北 京）大中学生数千人在中国共产 党的领导下举行了抗日救国示威 游行，反对华北自治，反对日本 帝国主义，掀起全国救亡新高潮， 史称“一二· 九”运动。这是中 国共产党领导的一次大规模学生 爱国行动。
12月9日爱国教育主题班会【8篇】
12月9日爱国教育主题班会【8篇】12月9日爱国教育主题班会（篇1）一活动目的：根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二活动准备：1指导排练与主题活动有关的诗歌舞。
2板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。
3多媒体课件三活动过程：主持人甲：同学们，这是什么?中国版图的形状像什么?主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。
主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。
你们说，是吗?主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会现在开始!乙：让我们用不同的`形式来赞美我们伟大的祖国。
甲：你想给大家表演一个什么节目呢?：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。
乙：大家欢迎!：报题目——《新儿歌》乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。
让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。
乙：有请王萱!甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。
乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。
12月9日爱国教育主题班会（篇2）活动目的：结合国庆，对学生进行一次爱国主义教育。
让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
活动方式：班长中队长主持，全体学生参与。
活动过程：一教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛二主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。
__年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！主持人乙：__年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲：中华雄鹰在展翅。
主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。
（班长）1主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日，主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。
弘扬爱国精神,纪念12.9主题班会教案
弘扬爱国精神,纪念12.9主题班会教案篇一：12.9主题班会教案念一二九运动，弘扬爱国主义精神高二（8）班主题班会班会目的：为了纪念"一二·九"学生爱国运动，弘扬爱国精神，珍惜美好生活，展现新时代棠中学子"超越自我，追求卓越"的精神面貌，高二（8）班特举办以"弘扬爱国精神，珍惜美好生活"为主题的班会活动。
班会地点：高二（8）班教室班会时间：20XX、12、9主持人：陈帅甲：十二月的阳光格外温暖；十二月的大地格外显耀。
乙：十二月的激情格外充实；十二月的心灵格外纯洁。
甲：同学们，今天是一二九运动主题班会。
我们齐聚一堂，为的是共话峥嵘历史岁月，缅怀先辈的爱国情怀，共同纪念红色血液中磅礴的激情,并思考作为新一代的学生，我们应该如何为祖国贡献自己的力量。
乙：下面我给大家介绍一二九运动：(一二·九运动过程及意义：1935年12月9日，北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。
华北事变后，民族危机空前严峻。
中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。
北平学生的抗日救国示威游行，沉重地打击了国民党政府的卖国活动，迫使冀察政务委员会不得不延期成立。
一二·九运动得到全国人民的支持和响应。
天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市的爱国学生举行请愿集会、示威游行，或发表宣言、通电，声援北平学生的爱国行动。
陕甘苏区学生联合会也发出响应的通电，苏区各界民众集会声援全国各地学生的抗日救国运动。
12月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》，号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。
12月21日，上海市总工会通电声援北平学生，呼吁全国同胞一致兴起，集合民族整个的力量，反对任何伪组织之存在，以维护主权而保国土。
129运动班会主题班会教案三篇
129运动班会主题班会教案三篇纪念一二·九学生爱国运动，弘扬爱国精神，珍惜美好生活，展现新时代棠中学子超越自我，追求卓越的精神面貌，特举办以弘扬爱国精神。
下面是小编带来的三篇129运动班会主题班会教案!129运动班会心得主题班会教案1纪念一二九运动，弘扬爱国主义精神主题班会班会目的：为了纪念一二·九学生爱国运动，弘扬爱国精神，珍惜美好生活，展现新时代棠中学子超越自我，追求卓越的精神面貌，特举办以弘扬爱国精神，珍惜美好生活为主题的班会活动。
班会地点：多媒体室主持人：颜钰瑛、陈吉鸿甲：十二月的阳光格外温暖;十二月的大地格外显耀。
乙：十二月的激情格外充实;十二月的心灵格外纯洁。
甲：同学们，今天是一二九运动主题班会。
我们齐聚一堂，为的是共话峥嵘历史岁月，缅怀先辈的爱国情怀，共同纪念红色血液中磅礴的激情，并思考作为新一代的学生我们应该如何为祖国贡献自己的力量。
乙：下面请王娜同学给大家介绍一二九运动：(一二·九运动过程及意义：1935年12月9日，北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。
华北事变后，民族危机空前严峻。
中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。
北平学生的抗日救国示威游行，沉重地打击了国民党政府的卖国活动，迫使冀察政务委员会不得不延期成立。
一二·九运动得到全国人民的支持和响应。
天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市的爱国学生举行请愿集会、示威游行，或发表宣言、通电，声援北平学生的爱国行动。
陕甘苏区学生联合会也发出响应的通电，苏区各界民众集会声援全国各地学生的抗日救国运动。
12月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》，号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。
12月21日，上海市总工会通电声援北平学生，呼吁全国同胞一致兴起，集合民族整个的力量，反对任何伪组织之存在，以维护主权而保国土。
12.9主题班会策划
12.9 班会活动策划书一、班会主题纪念12.9 共抒爱国情二、活动背景1935年12月9日,在北平爆发的12.9运动,是广大青年爱国学生在中国共产党地下党组织领导下的一次伟大的抗日救亡运动。
它在全国人民中,广泛地宣传了中国共产党关于停止内战一致抗日的政治主张,表达了中华民族的共同意志和要求,推动了全国人民抗日救亡运动的新高潮的蓬勃兴起。
12.9运动是中国共产党领导的青年学生爱国救亡运动。
长期以来,学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动,激励了一代又一代青年为振兴中华而奋斗。
三、活动目的为纪念12.9运动77周年,使广大同学能够重温历史,增强爱国主义热情,提高学生的爱国精神和民族自豪感的精神风貌。
激发广大大学生爱国和爱党热带来的深远影响和意义,提高学生综合素质。
四、班会时间12月6日晚上6：30 到7:40五、班会地点致远楼313六、班会参加人员2011级电子商务专业全体同学七、班会内容安排1、通过展示多媒体PPT,介绍有关12.9爱国运动的视频，介绍有关过程以及意义2、通过PPT展示和主持人讲述12.9那一天具体发生了生么事。
以及12.9运动中的主要领导人的事迹。
以及联系现在，讲述当代大学生爱国事例。
3、请同学表演相关的情景剧。
4、全体同学一起唱歌《歌唱祖国》《五月的花海》5、请两位同学进行诗歌朗诵。
6、请主持人总结班会。
7、班会结束。
八．具体活动流程1、晚上6点半，准时由主持人致辞，介绍活动的有关事宜，宣布活动开始2、6点35分，由XX播放12.9 宣传视频。
3、6点45分，通过PPT展示和主持人讲述12.9那一天具体发生了生么事。
以及讲述12.9运动中的主要领导人的事迹。
以及联系现在，讲述当代大学生爱国事例。
4、7点05分，A表演情景剧5、7点15分，全体同学唱歌《歌唱祖国》《五月的花海》6、7点25分，请B、C进行诗歌朗诵7、7点35分，朗诵结束，主持人简单总结班会。
8、7点40分，班会结束。
一二九主体班会记录范文(3篇)
第1篇一、班会背景为了纪念1935年12月9日爆发的“一二·九”运动，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，增强学生的历史责任感和使命感，我校于2023年12月8日组织了一次主题班会。
本次班会旨在让学生深入了解一二九运动的背景、过程和意义，激发学生的爱国热情，培养他们的集体主义精神。
二、班会时间2023年12月8日 14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看纪录片《一二·九运动》3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 分享讨论成果6. 班主任总结7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“一二·九运动纪念班会”，共同回顾那段激情燃烧的岁月，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神。
接下来，让我们开始今天的班会。
2. 观看纪录片《一二·九运动》（播放纪录片《一二·九运动》，同学们认真观看，表情严肃）3. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的XX。
今天我们纪念一二九运动，是为了铭记历史，传承红色基因。
一二九运动是一场伟大的爱国运动，它展现了中国人民的伟大民族精神。
作为新时代的青年，我们要继承和发扬这种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
学生代表2：大家好，我是XX班的XX。
一二九运动让我深刻认识到，我们今天的幸福生活来之不易。
我们要珍惜现在的学习机会，努力学习，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
4. 分组讨论（将同学们分成小组，讨论以下问题：）- 一二九运动的历史背景是什么？- 一二九运动对当时的中国产生了哪些影响？- 作为新时代的青年，我们应该如何继承和发扬一二九运动的精神？5. 分享讨论成果小组1：一二九运动是在日本帝国主义侵略中国、民族危机深重的背景下爆发的。
它极大地提高了中国人民的抗日救国觉悟，为抗日战争的全面爆发奠定了基础。
纪念12.9运动班会教案
纪念12.9运动班会教案【篇一：12.9主题班会四年级(1)班】“12.9”主题班会教案——弘扬爱国精神，树立报国之志时间：2015年12月9日地点：教室参加人员：四年级（1）班全体学生活动方式：宣讲讨论宣誓班会目的：1、通过爱国主义精神内涵的理解，树立报国的志向，树立社会责任感，树立正确的人生观，价值观和理想情操。
2、通过对主题班会的组织和准备，培养、锻炼班干部的组织能力;通过全体同学的共同参与，进一步增强学生的“自我教育，自我管理、自我服务”意识。
3、勿忘历史，勿忘国耻。
一、班会准备：1、组织主题班会筹备。
2、对主题班会进行动员，大家献计献策。
二、班会过程：1、同学齐唱《爱我中华》。
音乐过后，主持人走上台。
a、听着这首歌，我不禁想起了邓小平爷爷讲过的一句话：我们是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
b、是的，我也喜欢海伦凯勒所说的“我爱我的祖国，如同我爱我的家。
a、的确，祖国是我们最温暖的家，她包容了我们的一切的一切，赋予我们最可靠的港湾。
b、所以我们更要热爱祖国，爱国不是一般的想法或计划，也不是某些道义或规范，而是深植在思想中的精髓，是大众齐心行动的旗帜，是流传了千百年不朽的民族精神。
a、你知道民族精神的真谛吗?b、当然，我更想听听同学们的理解。
2、讨论民族精神的深刻含义。
a、总结：民族精神是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神，正是这股强大的力量汇成了我们的爱国之心。
b、爱国之心是我们每一个中华儿女最崇高的信仰，有了信仰，就可以在黑暗中见光明;有了信仰，就可以在孤独中拥抱温暖;有了信仰，生命就会激发出无限的活力。
a、为了这个信仰，为了捍卫真理，在那硝烟弥漫的年代，多少中华儿女进行了英勇的斗争，并为寻找救国救民的真理，抛头颅，洒热血。
3、在幻灯片上出现：历史，不能忘记。
a、讲述“12.9运动”的历史（幻灯片）4、列举当代事例阐明民族精神。
（教师）5、我们周围的感人事迹。
12.9主题班会
知晓度。
班级微信群
通过班级微信群发布活动信息，方 便学生随时查看和参与。
学校官网
在学校官网上发布活动信息，扩大 活动影响力，吸引更多人关注。
宣传效果评估
调查问卷
在活动结束后，发放调查问卷， 了解学生对活动的知晓度、参与
度和满意度等情况。
数据分析
05
活动宣传与准备
宣传方案设计
制定宣传计划
明确宣传目标、受众群体、宣传内容 、时间节点等要素，为后续宣传工作 提供指导。
设计宣传海报
编写宣传文案
撰写具有感染力和号召力的宣传文案 ，通过文字传递活动信息和价值观。
制作主题鲜明、内容简洁、视觉冲击 力强的宣传海报，吸引学生关注。
宣传渠道选择
校园广播
提高同学们的演讲表达和组织协调能 力，通过活动锻炼自身能力，为未来 的发展奠定基础。
02
活动主题与内容
主题概述
12.9运动是纪念1935年12月9日中 国青年抗日救亡运动的重要事件，旨 在反对日本帝国主义侵略，推动全民 抗日救亡运动。
12.9运动是中国现代史上具有重要历 史意义的事件，对于激发中国人民的 爱国热情、推动中国革命和建设事业 发挥了重要作用。
12.9主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-14
• 活动背景与目的 • 活动主题与内容 • 活动组织与安排 • 活动形式与流程 • 活动宣传与准备 • 活动效果评估与总结
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活动背景与目的
活动背景
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12月9日是纪念“一二·九”抗日 救亡运动的重要日子，也是中国 青年运动史上的一座重要里程碑 。
选择理由
考虑到参与人数和活动性质，选 择在班级教室进行可以更好地组 织活动，同时确保空间充足。
129纪念日主题班会记录教案内容
活动流程：包括 活动开始、活动 进行、活动结束 等环节，每个环 节都需要明确时 间、地点和参与 人员。
准备相关资料和道具
准备129纪念日的相关资料，如历史背景、事件经过、人物事迹等 准备班会所需的道具，如黑板、白板笔、投影仪等 准备班会所需的材料，如PPT、视频、音频等 准备班会所需的互动环节，如小组讨论、游戏互动等
节目类型：歌曲、 舞蹈、小品、朗 诵等
节目内容：与 129纪念日主题 相关，如爱国歌 曲、爱国舞蹈等
节目形式：个人 表演、小组表演 、班级表演等
节目评选：评选 出优秀节目，给 予奖励和表彰
总结环节：总结本次活动的收获和不足，鼓励学生在今后的学习 和生活中继学生了解了129运动的历史背景、意义和影响，激发了学生的爱国热情和 民族自豪感。
活动效果：评估活动 是否达到预期目的， 如提高学生的爱国意 识、增强民族自豪感 等。
活动组织：分析活动 组织过程中的优点和 不足，如活动策划、 宣传、执行等方面的 问题。
活动反馈：收集学生 对活动的意见和建议 ，了解学生对活动的 评价和期望，为今后 的主题班会提供参考 。
感谢观看
汇报人：
129纪念日主题班会记录教案
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目录
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02
活动准备
04
活动效果评估
活动背景与目的 活动过程
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活动背景与目的
介绍129运动的历史背景和意义
阐述本次主题班会的意义和目的
129纪念日：纪念1935年12月9日北平学生抗日救亡运动
问答环节：设置一些与129运动相关的问题，让学生回答，加深对129运动的理解和认识。
初中12.9活动主题班会教案大全
以下是一份初中12.9活动主题班会教案，供您参考：一、教学目标：1. 让学生了解12.9运动的背景和意义，培养学生的爱国情怀和民族精神。
2. 通过班会活动，提高学生的团队协作和组织协调能力。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，为建设美好祖国贡献自己的力量。
二、教学内容：1. 12.9运动的历史背景和意义。
2. 12.9运动的代表人物和事件。
3. 现代中学生的责任和使命。
三、教学步骤：1. 开场白：教师简短介绍12.9运动的背景和意义，引入班会主题。
2. 知识讲解：教师讲解12.9运动的历史背景、意义、代表人物和事件等，让学生全面了解这段历史。
3. 小组讨论：学生分组讨论现代中学生的责任和使命，以及如何为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
引导学生思考并发表自己的看法。
4. 互动环节：设计有趣的互动游戏或问答环节，让学生积极参与，加深对12.9运动的理解和认识。
5. 总结反思：教师总结班会内容，强调爱国主义精神的重要性，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时让学生反思自己的行为，思考如何在日常生活中践行爱国主义精神。
6. 作业布置：布置相关主题的课后作业，如写一篇关于12.9运动的感想或总结，或组织一次小型的爱国主义实践活动等。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在班会中的表现，评价其参与度和积极性。
2. 知识掌握程度：通过提问或测试等方式，了解学生对12.9运动相关知识的掌握情况。
3. 实践活动效果：检查学生课后作业的完成情况，评估其实践活动的效果和收获。
五、教学反思：根据学生的表现和反馈，反思本次班会的优点和不足，总结经验教训，为今后的教学提供参考和借鉴。
同时也可以向其他教师分享自己的教学心得和体会，共同提高教学质量。
班会教案-一二九
运动时间：1935年12月9日
运动地点：北平（北京）
参与人群：中国大学、东北大学、北平师范大学等高校的的学生
运动目的：反对华北自治，反对日本帝国主义
今天，处在和平年代的我们难道就把先烈们做的贡献都忘了吗？不！我们当然没有忘！那么，我们都有哪些形式来纪念一二九运动呢？
１２月１２日 北平学生举行第５次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。
教育反思
通过这次演讲，学生们充分了解了129运动的经过以及它的意义。
大部分学生们也都有了自己的感悟。但是以后要增加课堂上与学生互 动的次数。
受教育后学生签名
THANKS
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
３月３１日 为北平第１７中学学生郭清死于狱中，北平举行抬棺示威游行。
５月２８日 北平举行示威游行，游行的口号是："拥护２９军抗日"、" 发扬２９军抗日传统"、"打倒日本帝国主义"等。
５月３０日 冀察政务委员会委员长兼２９军军长宋哲元发表谈话，表示" 若日本仍然增兵华北，余将举行第４次示威游行，反对日本继续向华北增兵。沿途军警对游行队伍不加干涉，并予以同情。
•案例：
１９３５年１２月９日 上午１０时，北平各大中学学生３０００余人齐集新华门前请愿。随后举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北 “防共自治运动”，反对日本侵略华北。游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突，学生受伤颇多，被捕者数十人。
１２月１０日 北平各校学生实行总罢课。杭州浙江大学学生会决议，响应北平学生运动，并通电全国。
1.组织129歌咏比赛
纪念12.9--点燃爱国情”主题班会课件
运动意义：
北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回 应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日 民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战 线的建立。
看了这些我们有理 由不好好学习吗?
有理由荒题班会
一二·九运动 又称为一二·九抗日救亡运动。
1935年12月9日，北平（北京）大中学生数 千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自 治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土 的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12 日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援 助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。这 是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运 动。
军警殴打学生
在南长街口，游行队伍遭警察用水龙喷射
“打倒日本狗！” “全国武装起来，保卫华北！” “反对防共自治运动！” “反对卖国的对外政策！” “立即停止内战！” “立即向日本宣战！” “人民！武装你们自己！” “用武力保护华北！” “打倒卖国贼！” “打倒卖国贼殷汝耕！” “中华民族万岁！” “为祖国自由而奋斗！” “没收卖国贼的财产，救济受灾人民！” “反对军队南调！” “反对苛捐杂税！” “反对抓捕中国人民的日本狗！”
12月9日爱国教育主题班会教案内容
12月9日爱国教育主题班会教案内容一、活动目的通过本次主题班会，让受众更深入地了解爱国教育的重要性，树立爱国主义情感，增强对祖国的热爱和使命感，同时提高学生的集体荣誉感和归属感。
二、活动准备1.班会室布置：在班会室设置国旗、挂un衣、布置班标等装扮，营造爱国主义氛围。
2.海报设计：在班会室门口张贴相关海报，增强视觉传达效果。
海报内容可从爱国主义、中国梦、人民军队、科技文化等方面入手，形式不限于图片、文字或图文并茂。
3.音乐播放：在班会开始前，播放一段激励人心的音乐，如《中国人民解放军进行曲》、《义勇军进行曲》等。
三、活动内容1.主持人自我介绍：班会开始时，由主持人进行简单的自我介绍，增加活动的互动性和参与感。
2.国旗护卫队形式活动：通过护卫国旗的方式，让学生体验到对国旗的尊重与珍视，同时激发他们的爱国情感。
3.演讲环节：定选取一名学生发表主题演讲，演讲内容着重强调爱国主义精神的重要性，谈一谈自己对爱国主题的认识，表达对祖国的热爱和对家国情怀的珍视，同时也为本次班会活动做出了很好的引导和示范。
4.互动环节：借助抽奖、问题解答等方式，让学生们在互动交流中提升对爱国教育的认识和理解，参与革命传统、学习党史等方面的知识问答，可以在活动中获得实践延申的体验，进一步增强对祖国的认识。
5.总结环节：对本次班会活动内容、学生互动、效果进行总结，对学生表现给予肯定，对不足或需改进的地方指出意见并提出建议。
四、活动延伸1.根据学生兴趣爱好，可以搭建爱国主义书角，投放有关军事、历史、文学等内容的书籍，让学生深入研究和了解国家的发展历程和对于民族精神的体验和表达。
2.定期开展少先队活动、团委活动，并经常组织带领队伍參观重要历史场馆、抗战纪念馆等地，提高学生对爱国主义的理解和认识。
3.建立亮点班级、优秀团支部等荣誉表彰机制，在具有激励力度的同时，增强学生集体荣誉感和归属感。
五、活动心得通过本次主题班会活动，学生们显然增加了在爱国主义方面的体验和贡献度，通过各自的角色表达，更广泛地传达爱国主义价值观的力量，有效推动了学生们理性发展、提高了对于现实要求的认识和较高目标的坚定报考，为学生们能在未来走好各自的梦境奠定了基础。
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12月9日，清华大学学生救国会发表《告全国民众书》， 悲愤地喊出：“华北之大，已安放不得一张平静的书
桌了！”
1935年12月9日，寒 风凛冽，滴水成冰。在 黄敬、姚依林、郭明秋 等共产党员的组织和指 挥下，参加抗日救国请 愿游行的爱国学生涌上 街头。
1935年12月9日，清华大 学女生陆瑾向被阻于西直门 外的燕京、清华等校学生讲 话
从12月11日开始，天津、保定、太原、上海、 杭州、武汉、广州、成都、重庆等大中城市先后 爆发学生的爱国集会和示威游行，许多大中学校 及工会等组织，纷纷给北平学生发来函电，支持 北平学生的爱国行动。 北平学联在中共北平临时工委的具体领导下， 及时地研究制订了组织更大规模示威游行的计划。 12月14日，北平报纸登载了国民党当局定于12月 16日成立冀察政务委员会的消息。北平学联即决 定在这一天再次举行示威游行，把学生抗日救国 运动推向新的高潮。
初三九班班会
一二· 九
• 一二· 九运动又称为一二· 九抗日救亡运动
事件的经过
华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党 发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日 救亡运动的高涨。在中共北平临时工作委员会的领 导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合 会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次 抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表 宣言，反对华北“防共自治”，宣布对日本的外交 政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结 社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12 月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举 行抗日救国请愿。12月7日，北平学联召开各校代 表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口 号等。会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准 备工打学生
1937年7月7日，“卢沟桥事件”开始， 全面引发中国国共联合抗日战争，“停止内 战，联合抗日”的愿望在付出诸多艰辛后终 得以实现，抗日战争持续了八年，主战场在 中国的大陆上，历经了八年的抗战于1945年 9月2日以日本的失败、中国的大获全胜而告 终！1949年底全国大部分地区解放，10月1 日毛主席在天安门城楼上宣布：“中华人民 共和国成立了！” 中国人民从此站起来了！
一二九运动，它是伟大抗 日战争的准备，这同五四运动 是第一次大革命的准备一样。 “一二九”推动了“七七”抗 战，准备了“七七”抗战。
爱国重于心
爱国重于行
②
城里学生的游行队伍
12月9日，新华门前军警戒备森严，阻止 学生请愿队伍进入中南海
当游行队伍前锋 到达王府井大街， 后尾尚未走出南池 子时，大批警察手 执大刀、木棍、水 龙，对付手无寸铁 的爱国学生。爱国 学生不畏强暴，队 伍仍在继续前进。 这时，警察打开水 龙，冰冷的水柱喷 射在学生们身上， 接着又挥舞皮鞭、 枪柄、木棍殴打。 学生们与军警展开 英勇的搏斗，有百 余人受伤。游行队 伍被打散。
上海学生在市政府门前示威
武昌学生游行 队伍奔向省政府
中日 国军 大 警 12 学封 月 锁 9
府赴生日 请陕数， 愿 西 千 西 12 省人安月 政 奔 学 16
1936年初， 广西省学生救 国联合会召开 大会，会后举 行抗日示威游 行
12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起 举行总罢课。 提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土 主权的傀儡组织；二、反对投降外交；三、要求动员全国抗 日；四、争取救国自由。 呼吁全国各界立即响应，一致行动。要求当局立即 释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。同日，北平学联发布 《宣传大纲》，指出在目前形势下，首先要打倒日本帝国主 义，反对危害民族生存的残暴内战，反对一切出卖民族利益 的政策和行动。强调要实现中华民族的自由解放，必须联合 全国民众，结成统一战线。在罢课中，各校学生建立和健全 了自己的组织。北京大学成立了学生救国会，发表宣言，反 对成立冀察政务委员会。清华大学、燕京大学等校学生会组 织专题讨论会、文艺社、宣传队等，开展抗日救亡活动。