高考复习文言文句式——宾语前置句

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高中文言文宾语前置的几种类型

高中文言文宾语前置的几种类型

高中文言文宾语前置的几种类型高中文言文宾语前置的几种类型王义翔语文学习室高中文言文宾语前置的几种类型一、动词后宾语前置1. 否定句代词作宾语,宾语前置句中有否定副词“不、弗、未、非、否”,或表否定的动词“无”,或无定代词“莫”,这类句子叫否定句。

如果它的宾语是代词,一般放在谓语前。

如:“不吾知也”,“毋吾以也”《侍坐》“然而不王者,未之有也”《寡人之于国也》“古之人不余欺也”《石钟山记》“闻道百,以为莫己若”《庄子秋水》2. 疑问句中疑问代词作宾语,宾语前置疑问代词多为“何”,其他还有“谁、孰、安、焉、胡、曷、奚”等,他们作宾语时,放在谓语前。

如:“大王来何操”《鸿门宴》“沛公安在”《鸿门宴》3.“之”为提宾标志“何——之有”句式如“何陋之有”《陋室铭》“夫晋,何厌之有”《烛之武退秦师》“譬若以肉投馁虎,何功之有”《信陵君窃符救赵》“句读之不知,惑之不解”《师说》“野语有之曰,闻道百,以为莫己若者,我之谓也”《庄子秋水》4.“是”作标志或“惟——是”、“惟——之”句式“无乃尔是过欤”《季氏将伐颛臾》“去我三十里,唯命是听”《左传》成语“惟命是从”、“惟利是图”、“惟你是问”、“惟才是举”、“惟马首是瞻”就是这种格式。

在这里,可将副词“惟”译为“只、只是”或“专、一定”等,表强调,“是”是提宾标志,不译。

二、介词后宾语前置常见介词为“于、以、为、从、与、自、向”等,在以下情况,介词宾语放在介词前:1. 疑问代词作介词宾语,宾语前置。

如:“微斯人,吾谁与归”《岳阳楼记》2. 介词宾语为方位词,宾语前置“项伯、项王东向坐,亚父南向坐,沛公北向坐,张良西向侍”《鸿门宴》3. 一些固定用法中,如“何以”,“是以”即此类用法。

多为“以”的宾语前置,如:“一言以蔽之”(成语)“孔文子何以谓之文也”“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也”《论语》文言文倒装句倒装句有下面几种情况:一、主谓倒装(谓语前置或主语后置)二、定语后置(定语放在中心词之后)三、宾语前置(宾语置于动词谓语或介词之前)(复习重点)四、介宾短语后置,也叫状语后置(状语处在动词谓语之后)古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。

2020届高考语文文言文特殊句式之宾语前置

2020届高考语文文言文特殊句式之宾语前置

宾语前置之复指
用“之”、“是”作标志的宾语前置,把宾语提到动词前, 以加重语气。

格式 主+宾+之(是)+动
1、句读之不知,惑之不解。《师说》 译文:不懂得断句,不明白疑难问题
宾语前置之复指
2、宋何罪之有?
《墨子·公输》
翻译:宋国有什么罪过?
3、唯陈言之务去
《答李翊书》
理解:只是务必除去陈旧的话
2、秦人不暇自哀
《阿房宫赋》
翻译:秦人来不及哀叹自己
3、忌不自信
《邹忌讽齐王纳谏》
翻译:邹忌不相信自己
4、然而不王者,未之有也。 《齐桓晋文之事》
翻译:这样还不能称王天下,没有这样的事。
格式: 主+否定词[不、未、Байду номын сангаас、莫、毋、弗]+[余、吾、尔、 自、之、是]+动
宾语前置之否定句小结
必须具备两个条件 第一,宾语必须是代词 第二,全句必须是否定句
高考真题检测
2015课标2卷 《北史来护儿传》 (2)不能肃淸凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!
1、疑问句、否定句,代词做宾语 2、字字对译,调整语序
2015天津卷 《昔者楚欲攻宋》 (1)必不得宋,又且为不义,曷为攻之?(3分)
高考真题检测
2014重庆 《记丐侠》 1.是区区者,何难之有?吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得供 先生食。
1、疑问句、否定句,代词做宾语 2、字字对译,调整语序
2000年上海卷 《齐桓公逐白鹿》 使吾君固寿,金玉之贱,人民是宝。
高考真题检测
2012四川 《镇海县志》 (1)世即用我,而我奚以为用?(3分)
1、疑问句、否定句,代词做宾语 2、字字对译,调整语序
宾语前置知识点补充

高考复习文言文句式宾语前置

高考复习文言文句式宾语前置





• 【答案】B • 【解析】①③⑤句都属于否定句中代词作宾语, 宾语前置;②④⑩句都属于疑问句中疑问代词作 宾语,宾语前置;⑥⑧句都属于介词的宾语前置; ⑦⑨句都属于特殊结构,用“之”、“是”将宾 语提前,以加重语气。
①古之人不余欺也 ②吾孰与徐公美 ③保民而王,莫之 能御也 ④沛公安在 ⑤是以后世无传焉,臣未之闻也 ⑥将子无怒,秋以为期 ⑦句读之不知,惑之不解 ⑧ 是以区区不能废远 ⑨惟兄嫂是依 ⑩子何恃而往
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13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗 ?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德 ;可以失言,但不能失信 ;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落 ;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸 ;可以浪漫,但不能浪荡 ;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比,但求超越自己,要哭就哭出激动的泪水,要笑就笑出成长的性格! 3、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏,要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 10、人生是个圆,有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气,但可以改变心情。你不能改变容貌,但可以掌握自己。你不能预见明天,但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻,用健康去换去金钱,等到老了,才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼,烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事,好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事,是一种浪费,小事做的得心应手了,大事自然水到渠成。 5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。洗牌,但是玩牌的是我们自己!

高考语复习教案:文言句式

高考语复习教案:文言句式

一、教学目标:1.掌握文言文的不同句式(判断句、被动句、宾语前置、状语后置、定语后置以及主谓倒装、省略句和文言固定结构)特征及运用规律。

2.准确理解并运用每种特殊句式灵活翻译。

3.了解古今汉语的演变,掌握语言的发展趋势,合理运用语言,体悟古文的博大精深。

二、教学重难点归纳总结文言句式特征及运用规律三、课型复习课四、课时 2课时五、教具多媒体六、教学过程:(一)判断句——分清类别,添加成含有“是”的句子1.示例:①亚父者,范增也。

②城北徐公,齐国之美丽者也。

③四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。

④操虽托名汉相,其实汉贼也。

⑤当立者乃公子扶苏。

⑥此则岳阳楼之大观也。

⑦夫六国与秦皆诸侯。

⑧今人方为刀俎,我为鱼肉。

⑨刘备,天下枭雄。

2.小结:(1)①……者,……也;②……,……者也;③……,……者;④……,……也。

(2)用“乃”、“即”“为”、“则”、“皆”等词表判断。

(3)没有任何标志的判断句。

(4)用“是”字表判断。

3.应用体验把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

柳彧,字幼文,河东解人也。

父仲礼,为梁将,败归周,复家本土。

彧少好学,颇涉经史。

高祖受禅,累迁尚书虞部侍郎,以母忧去职。

后迁治书侍御史,当朝正色,甚为百僚之所敬惮。

上嘉其婞直,谓彧曰:“大丈夫当立名于世,无容容而已。

”于时刺史多任武将,类不称职。

彧上表曰:“方今天下太平,四海清谧,共治百姓,须任其才。

昔汉光武一代明哲,起自布衣,备知情伪,与二十八将披荆棘,定天下,及功成之后,无所职任。

伏见诏书,以上柱国和干子为杞州刺史,其人年垂八十,钟鸣漏尽。

前任赵州,暗于职务,政由群小,贿赂公行。

干子弓马武用,是其所长,治民莅职,非其所解。

至尊思治,无忘寝兴,如谓优老尚年,自可厚赐金帛,若令刺举,所损殊大。

”上善之,干子竟免。

以其家贫,敕有司为之筑宅,因曰:“柳彧正直士,国之宝也。

”其见重如此。

译文:(1)他的父亲柳仲礼是梁朝的将领,战败后归附后周,又回到祖籍安了家。

高考复习文言文句式:理解与现代汉语不同的句式和用法

高考复习文言文句式:理解与现代汉语不同的句式和用法

2、被动句 例:尤为帝所礼重,而不至大用,时议 惜之。 解析:本句能否得分的关键就在于 “为……所”表示的被动与“惜”字的 为动用法能否译出。
译文:特别受皇帝礼遇器重,但没有得 到重用,当时的议论为此感到惋惜。
3、宾语前置句 例1、不识吾子奚以知之? 解析:本句中“以”是介词,“奚”是疑问代 词作宾词提前了,翻译时必须将“奚”归到它原 来的位置上才符合现代汉语的规则。 译文:不知道您凭什么知道这件事?
下列句子属于状语后置的是: 1、太尉自州以状白府。 2、公幸教晞以道。 3、于其身也,则耻师焉。 4、得复见将军于此。 5、苟全性命于乱世,不求闻达 于诸侯 6、冰,水为之,而寒于水
小 试 身
4.宾语前置(高考重点)
翻译下列句子,找出它们的特点
①大王来何操? ②沛公安在? ③客何为者? ④彼且奚适也? ⑤微斯人吾谁与归? ⑥夫晋,何厌之有? ⑦路恶在? 句子的特点: 1.疑问句 2.疑问代词作宾语 ( 何、 安、 奚 、 谁、恶等) 3.宾语都前置
省略主语
①永州之野产异蛇,黑质而白章…… 永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章…… ②……度我至军中,公乃入。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。 便要还家,设酒杀鸡作食。
注意:不同的主语要翻译出来。
省略谓语
①“夫战,勇气也。一鼓作气,再而 衰,三而竭。
“夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓) 而衰,三(鼓)而竭。
4、成分省略 下列各句括号中是补出的省略成分,正 确的一项是 C
A.在郡多有出息,(研)常得郡县为征。 B.及(琼)欲求谒,度知其意。 C.苦请,(颍)遂便为留。 D.自从(琼)贷粟以给付饥者。
文言文常见句式
判断句 省略句 被动句 倒装句
一、判断句

高考文言文宾语前置句导学案

高考文言文宾语前置句导学案

文言文高考复习——宾语前置导学案一、高考真题体验(2017山东卷)阅读下面一篇文言文,完成文后问题太清之乱,亲属散亡,贞于江陵陷没,暠逃难番禺,贞母出家于宣明寺。

及高祖受禅,暠还乡里,供养贞母,将二十年。

太建五年,贞乃还朝。

及始兴王叔陵为扬州刺史,引祠部侍郎阮卓为记室,辟贞为主簿。

贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辄辞以疾,未尝参预,叔陵雅钦重之,弗之罪也。

俄而高宗崩,叔陵肆逆,府僚多相连逮,唯贞与卓独不坐。

13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)贞度叔陵将有异志,因与卓自疏于叔陵,每有宴游,辙辞以疾,未尝参预。

叔陵雅钦重之,弗之罪也。

(6分)二、知识解读(一)宾语前置句是文言文学习的重难点之一,要掌握好宾语前置句,首先要理解什么是宾语前置句。

现代汉语的基本语序是:(定)主十〔状〕谓十<补>十(定)宾。

所谓宾语,就是动词所涉及的对象。

在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的。

而在古代汉语中,却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况,这种现象就叫宾语前置。

如①《鸿门宴》中“沛公安在”宾语“安”放置在动词谓语“在”之前,就是“沛公在安”的倒装形式,语意是“沛公在哪里”。

②《寡人之于国也》“然而不王者,未之有也”中“未之有”宾语“之”放置在动词谓语“有”之前,就是“未有之”的倒装形式,语意是“没有这样的事”。

理解句子基本结构与宾语前置的语法特点是掌握这一句式的前提。

(二)熟练掌握文言文宾语前置句的种常见类型。

1.按现代汉语正常语序调整句子,标出需调整的宾语,并总结出规律。

①古之人不余欺也。

()②三岁贯汝,莫我肯顾。

()③我无尔诈,尔无我虞。

()④每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

()⑤忌不自信,而复问其妾曰…… ()⑥然而不王者,未之有也。

()⑦保民而王,莫之能御也。

()⑧不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

()规律:2.按现代汉语正常语序调整句子,标出需调整的宾语,并总结出规律。

2013年高考语文文言文句式习案(宾语前置) 安乡一中 龚德国

2013年高考语文文言文句式习案(宾语前置)              安乡一中    龚德国

2013年高考语文文言文句式习案(宾语前置及其翻译)
一.宾语前置句的类型
1.夫晋,何厌之有
2.不然,籍何以至此3.客何为者
4.大王来何操
5.沛公安在
6.然不自意能先人关破秦7.今日之事何如?
8.何辞为?
9.何为其然也
10.而今安在哉
11.而又何羡乎
12.不吾知其亦已兮13.陈利兵而谁何。

14.仁义不施,而攻守之势异也
15.自若也
16.歌以赠之
17.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。

18.秦人不暇自哀
19.鸡豚狗彘之畜。

20.何以知之
21.何以女为见
22.子卿尚复谁为乎
23.自书典所记,未之有也。

24.复驾言兮焉求
25.胡为乎遑遑欲何之
26.乐夫天命复奚疑
27.童子何知
28.而莫之夭阏者
29.彼且奚适也
30.奚以知其然也
31.奏流水以何惭
32.之二虫又何知!
33.惟兄嫂是依
34.其又何尤
35.何为而在吾侧也。

高考语文文言文特殊句式宾语前置完美版

高考语文文言文特殊句式宾语前置完美版

【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我 ”,这时“见”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词 谓语的后面。
【7】方位词、时间词作宾语时,有时也前置。
【1】否定句中代词作宾语宾语前置
宾语前置的类型
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
【3】陈述句中介词宾语前置
【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
、曷、安、恶、焉】 十动(?)
【1】否定句中代词作宾语宾语前置
宾语前置的类型
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
【3】陈述句中介词宾语前置
【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我, 你,他(她)”,这时“相”是作宾语放在动词谓语之前,翻 译时放在动词谓语的后面。
【1】否定句中代词作宾语宾语前置
宾语前置的类型
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
【3】陈述句中介词宾语前置
【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我, 你,他(她)”,这时“相”是作宾语放在动词谓语之前,翻 译时放在动词谓语的后面。
【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我 ”,这时“见”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词 谓语的后面。
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
(2)宾语放在介词前面 格式: 主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】
十介 十动(?)
【2】疑问句中疑问代词作宾语宾语前置
• ①不然,籍何以至此?(《鸿门宴》) • ②谁为哀者?(《五人墓碑记》) • ③长安君何以自托于赵 • ④国胡以相恤?(《论积贮疏》) • ⑤臆!微斯人吾谁与归?(《岳阳楼记》)⑥虽生,

文言句式(宾语前置)

文言句式(宾语前置)

①不然,籍何以至此? “何以”
“以何”
②微斯人,吾谁与归? “谁与”
“与谁”
③虽生,何面目以归汉? “何面目以” “以何面目”
规律二: 疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
(二)格式: 主十宾【何、安、曷、谁、奚、胡、恶、焉】十介 十动?
找规律 恐怕不要了责解备句你读吧,不能解决疑难问题 只图有利的 只任用有才的人
文言文句式 ——宾语前置句
考纲 内容
考纲阐释
考查形式
(1)理解 “不同的句式”主
高考对文言句
与现代 要有判断句、被动句、 式的考查,主要放
汉语不 倒装句、省略句、固定 在句子理解和翻译
同的句 句式等。
题中进行。文言句
式和用
倒装句中,分为 式往往隐含在翻译
法。 主谓倒装句、宾语前置 题中作为“采分
(理解 句、定语后置句、状语 点”,通过翻译和
①大王来何操? ②沛公安在?
“何操” “安在”
“操何” “在安”
③缚者曷为者也? “曷为”
“为曷”
规律二: 疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
(一)格式: 主十宾【何、安、曷、谁、奚、胡、恶、焉】十动?
找规律 没 (我有 我(这)项种凭羽人什),么凭我脸什能面么同回到谁去这在汉个一 呢地起步呢呢??
为人君!惟其言莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞
之。公披衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”
师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰: “寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”
左右请除之。公曰:“释之。以为寡人戒。”
(选自《韩非子》)
• 宾语前置句:
• ①惟其言莫之违 ②太师谁撞?
• 翻译:

高考复习文言倒装句式——宾语前置ppt(微课)

高考复习文言倒装句式——宾语前置ppt(微课)
卜式,河南人也。愿输家财助边抗匈奴。上 使使问式:“欲为官乎?”式曰:“自小 牧羊,不习仕宦,不愿也。”使者曰: “苟(如果这样的话),子何欲?”
考题:翻译划线句子(5分) —2分 考生答:如果这样的话,你有什么愿望? 正确答案:如果这样的话,你想要什么呢? 注意:倒装句要按照现代汉语的正常语序翻 译,否则即使意思对了,也不能得分。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德

2024届高考复习统编教材文言文特殊句式汇总

2024届高考复习统编教材文言文特殊句式汇总

统编教材文言文特殊句式汇总1.判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表判断。

但在古汉语里,一般用名词或名词性短语作谓语,对主语进行判断。

常见的判断句式有以下几种:(1)由“者”和“也”构成的判断句。

由此变形组合的句式主要有:“……者,……也” “……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,……者也”几种。

这些句式,也是古汉语中表示判断典型格式。

如:①廉颇者,赵之良将也。

②项脊轩,旧南阁子也。

③“陈胜者,阳城人也。

”(2)采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。

如:①此乃臣效命之秋也。

②不知天上宫阙,今夕是何年。

③梁父即楚将项燕。

④此皆良实,志虑忠纯。

⑤此诚危急存亡之秋也。

⑥如今人方为刀俎,我为鱼肉。

⑦汝是大家子。

(3)采用否定副词“非”表示否定。

如:登高而招,臂非加长也,而见者远。

(4)表因果关系的判断句如:①一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

②此所以学者不可以不深思而慎取之也。

(5)无标识的判断句如:①刘备,天下枭雄。

②刘豫州王室之胄。

2.省略句句子中省略某一词语或某种成分的现象,是古今共有的。

不过,文言里这种现象更突出,而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分,古文中也经常被省略。

最常见的省略句有以下几种:(1)省略主语①承前省。

如:廉颇为赵将,(廉颇)伐齐,(廉颇)大破之。

②承后省。

如:“沛公谓张良曰:‘(公)度我至军中,公乃入。

’”③自述省。

如:“(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉。

”④对话省。

如:“(孟子)曰:‘独乐乐,与人乐乐,孰乐?’(王)曰:‘不若与人。

’”(2)省略谓语如:“军中无以为乐,请以剑舞(为乐)”(3)省略宾语如:“可烧而走(之)也。

”(4)省略介词宾语如:“私见张良,具告(之)以事。

”(5)省略介词“于”如:“今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣焉。

高三语文复习——文言句式

高三语文复习——文言句式

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阅读下面的文言文,完成后面的题目。
仲长统字公理,山阳高平人也。少好学,博涉书记,赡
于文辞。年二十余,游学青、徐、并、冀之间,与交友者多
异之。并州刺史高干,袁绍甥也。素贵有名,招致四方游士,
士多归附。统过干,干善待遇,访以当时之事。统谓干曰:
“君有雄志而无雄才,好士而不能择人,所以为君深戒也。”
②臣诚恐见.欺于.王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)
“受”字句:受 吾不能举全吴之地,十万之众,受.制于.人
+谓语+于
(《赤壁之战》)
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类型
例句
“为”字句:
为+动词
身死人手,为.天下笑者,何也(《过秦论》)
“为……所” ①有如此之势,而为.秦人积威之所.劫 (《六国论》)
“为所”句 ②不者,若属皆且为.所.虏 (《鸿门宴》)
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考点二 文言句式
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《考试说明》明确规定需掌握的 4 类与现代汉语不同的文 言句式是:判断句、被动句、宾语前置句、省略句。其他如定 语后置句、状语后置(介宾结构后置)句、主谓倒装句、固定句式 等,《考试说明》虽未作明确要求,但这些句式对理解文言文的 文意有着极为重要的作用,也需要重点掌握。文言句式往往在 断句题和翻译题中作为断句的依据和翻译的采分点重点考查。
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把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)魏孝武西迁,樊、王二姓举义,为东魏所诛。深父保周、叔父 欢周并被害。 (2)于后遇得一箪饼,欲食之;然念继母年老患痹,或免虏掠,乃 弗食。 (3)后为人所告,囚送河东。属魏将韩轨长史张曜重其儒学,延深 至家,因是更得逃隐。 解析:(1)句中的“为东魏所诛”是“为……所”表被动的被动 句;句中的“深父保周、叔父欢周并被害”是“被”表被动的被 动句。(2)句中的“或免虏掠”是无被动标志词的被动句。(3)句 中的“后为人所告”是“为……所”表被动的被动句。

高考语文复习:文言宾语前置句式

高考语文复习:文言宾语前置句式
文言宾语前置句
齐市六中 刘红
先来认识一下完整的句子: 定语
漂亮的苗苗在家里用钢琴熟练地演奏聂耳的乐曲。




状语
本句的主干是: 苗苗(主语)演奏(谓语)乐曲(宾语)。
文言特殊句式
判断句 倒装句 被动句 省略句
主谓倒置 宾语前置 状语后置 定语后置
倒装句语法公式:
宾语前置
定语后置 状语后置 定语后置
帝命拘桧,庭杖而死。
布置作业:
学生以学习小组为单位分别归纳、总结《岳飞诉冤》 文段中的文言特殊句式(宾语前置句除外)的规律、用法, 具体分工如下:
第四学习小组:状语后置句 第五学习小组:定语后置句 第六学习小组:省略句 第七学习小组:判断句 第八学习小组:被动句
(定语)主语+[状语]谓语+(定语)宾语
主谓倒置
什么是宾语前置句:
现代汉语一般都把宾语放在动词或 介词之后,但在古汉语中,有时宾语可 以放在动词或介词之前,构成特殊的提 宾句式。
观察宾语前置句成分变化:
谓(动)── 宾 介词 ── 宾
翻译下列句子,找出它们的规律。
1、微斯人,吾谁与归?
“谁与”
“与谁”
2、项王项伯东向坐;亚父南向坐。
“东向”
“向东”
3、一言以蔽之。
“一言以”
“以一言”
4、楚战士无不一以当十。
“一以”
“以一”
规律四:
介宾结构,介词的宾语有时 会置于介词前,形成介词的宾语 前置。常见的介词有“于、以、 与、从、自、向”等。
1、儿童相见不相识,笑问客从何处来。
小孩子看见了我却不认识我。
㈢阅读文段,找出文言特殊句式并指出标志性词语。
①岳飞者,南宋抗金名将也。②为奸人 秦桧所杀,③魂赴天庭,④诉冤于灵霄殿。

高考语文-文言特殊句式

高考语文-文言特殊句式

文言倒装句一.【类型】(1)宾语前置句(2)定语后置句(3)谓语前置句(4)介词结构后置句二.宾语前置文言文中,动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后,但在特定条件下要放在动词或介词的前面,这样就形成了宾语前置。

1.疑问代词当宾语,宾语前置“谁、孰、何、曷、害、奚、安、焉、胡”等疑问代词作宾语时,要放在动词或介词之前。

(1)吾谁欺?欺天乎?(《论语·子罕》)译文:我欺骗谁?欺骗天吗?(2)王者孰谓?谓文王也。

(《公羊传·隐公元年》)译文:王者是指谁?指文王呢。

(3)彼且奚适也?(《庄子·逍遥游》)译文:它将要往哪里去呢?(4)何由知吾可也?译文:从哪里知道我可以呢?(5)汝安从知之?(《汉书·黥布传》)译文:你从什么地方了解他呢?(6)胡为至今不朝也?(《战国策·齐策四》)译文:为什么到现在还不让他上朝呢?2.文言否定句中,代词作宾语,宾语前置“不、未、毋、无、莫、非、否”等等否定词。

(1)不患人之不己知,患不知人也。

(《论语·学而》)译文:不必担心别人不了解自己,要担心不了解别人。

(2)吾有老父,身死,莫之养也。

(《韩非子·五蠹》)译文:我有年老的父亲,我若死了,没有谁养活他。

(3)古之人不余欺也。

(《石钟山记》)译文:古代的人没有欺骗我。

(4)七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

(《孟子·梁惠王上》)译文:七十岁的老人穿绸吃肉,老百姓不挨饿受冻,做到这样却不能成为王的,没有这种事情呢。

3. 用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。

这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。

(1)句读之不知,惑之不解。

(2)姜氏何厌之有?(《左传·隐公元年》)译文:姜氏有什么满足呢?(3)唯利是图(唯是图利)、唯命是从、唯余马首是瞻(4)语曰:“唇亡则齿寒。

”其斯之谓与?(《谷梁传·僖公二年》)译文:俗语说:“没有嘴唇,牙齿就会寒冷。

文言文专题复习课宾语前置

文言文专题复习课宾语前置

1、何以战?
“何以”
“以何”
2、微斯人,吾谁与归?
“谁与”
“与谁”
规律五:介宾结构,介词 的宾语有时会置于介词前, 形成介词的宾语前置
4、下面的句子用法不相同的一项是
A、不然,籍何以至此? B、是以区区不能废远。 C、奚以知其然也? D、五亩之宅,树之以桑,五十
者可以衣帛矣。
(D)
六、翻译下列句子,找出它们的共同特点:
1、吾已失恩义,会不相从许 2、勤心养公姥,好自相扶将 3、儿童相见不相识,笑问客从何处来
4、府吏见丁宁(我) 5、生孩六月,慈父见背(我)
规律六: “相”“见” 字解释为“动作偏指一 方”时,可译为“你、 我、他(她)”,这时 “相””“见”用在谓 语动词之前,构成宾语 前置。
5、下面的句子用法不相同的是
1、选出下列各组中不是宾语前置的 A、之二虫又何知?
B、卿欲何言? C、燕雀安知鸿鹄之志哉? D、与言皇上无权,君未之信。
(C )
2、下列句子中与另三句的句式特 点不相同的一项是
A、陈利兵而谁何。 B、古之圣王,唯此之慎。 C、彼且奚适也? D、蹑足于行伍之间,而崛起阡 陌之中。
(D )
3、下列句子中,与其他句子的句式 特点不相同的一项是 A、不吾知其亦已兮,苟余情其信芳 B、世与我而相违,复驾言兮焉求? C、马之千里者,一食或尽粟一石 D、中原北望气如山 E、是以见放 F、不久当归还,还必相迎取
译:所以世人并没有认为他有什 么奇特的地方
(否定句中宾语前置)
6、找出宾语前置句并翻译:
即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤? 卒然边境有急,数十百万之众,国胡以馈 之?(即:假如;恤:救济;馈:赠送、供应。)
译:如果不幸爆发了方圆二三千里的旱 灾,国家该用什么来救济百姓呢?突然 边境出现紧急情况,(需要)数十百万的 将士,国家该用什么供应他们呢?

高考文言文特殊句式——宾语前置句专题复习

高考文言文特殊句式——宾语前置句专题复习

高考语文文言文特殊句式专题指导与训练(三)文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。

主要有:判断句、被动句、省略句和倒装句等。

倒装句现代汉语中语序:主谓宾是主干,定语藏在主宾前,谓语一看着了急,前状后补巧打扮。

(定语)主语+〔状语〕谓语〈补语〉+ (定语)宾语示例:(高中)学生〔应努力〕学〈好〉(语法)知识。

可以说,与通常顺序不一样的句子,就属于倒装句。

文言文中常见的倒装句有:宾语前置、介词结构后置(状语后置)、定语后置、主谓倒装(即谓语前置)。

从语法功能上讲,前置的倒装句主要起强调的作用,而后置的倒装句则是古人的语言习惯。

翻译这类句子,就要理顺表达顺序,使之符合现代汉语的语法规范。

宾语前置一、宾语前置句的定义所谓宾语,就是动词所涉及的对象。

在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的。

而在古代汉语中,却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况,这种现象就叫宾语前置。

二、宾语前置句的分类1.疑问句中疑问代词作宾语时前置或介词宾语前置。

典型例句⑴大王来何操?⑵沛公安在?⑶而今安在哉?⑷豫州今欲何至?⑸君何以知燕王?(6)微斯人,吾谁与归?(7)以五十步笑百步,则何如?补充:陈述句中介词宾语前置格式:宾十介十动典型例句(1)余是以记之。

(《石钟山记》)译文:我因此记下了这件事。

(2)一言以蔽之。

译文:用一句话来概括它。

(3)楚战士无不一以当十。

(《勾践灭吴》)译文:楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命地作战的(1)成语有:夜以继日(译:用夜晚来接着白天)2.否定句中代词作宾语,宾语前置。

典型例句(1)忌不自信。

(2)秦人不暇自哀。

(3)时人莫之许也。

(4)不患人之不己知,患不知人也。

(5)古之人不余欺也。

(6)然而不王者,未之有也。

3用之”或“是”把宾语提到动词前。

⑴句读之不知,惑之不解。

⑵夫晋,何厌之有?⑶唯利是图,唯才是举。

(4)惟兄嫂是依。

(5)何罪之有?(6)何陋之有?^充:1.“相”偏指动作行为的一方时通常要前置,放在动词的前面。

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③儿童相见不相识,笑问客从何处来
“见相” “识相
规律四: “相”作标志的宾语前置
格式: 主 十“相”十动
找规律 (父我指亲回教就来我背时弃)笑了府话我吏我(叮父嘱亲原我就谅去我逝了)
①府吏见丁宁
“见丁宁”
“丁宁见”
②生孩六月,慈父见背 “见背”
“背见”
③有何见教 让你见笑了 望见谅 “教见” “笑 见”“见谅”
①句读之不知,惑之不解
“不知句读,不解惑”
②无乃尔是过与?
“尔是过”
“过尔”
③成语:唯利是图 唯贤是用
“图利” “用贤”
规律三: “之”、“是”作标志的宾语前置
格式: 主十宾十之(是)十动
找规律
不会答应你
小孩子看好见好了地我服,侍却她不认识我
①吾已失恩义,会不相从许 “相从许” “从许相” ②勤心养公姥,好自相扶将 “相扶将” “扶将相”
规律五:
“见”作标志的宾语前置
格式: 主 十“见”十动
拓展提升
• 1.(06年广东卷)下列各句,与“何为而
至于王?
• B、夫子何哂由也?
C、夫晋,何厌之有?
• D、何故而至此?
• 2.阅读下面文段,划出两个宾语前置句并翻译。

晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐
B)
后置句(介词结构后置 断句的命题方式进
句)。重点考查是宾语 行考查。
前置句。
宾语前置句 主谓倒置句 定语后置句 状语后置句
(定语) 〔状语〕 (定语)
找规律
不曾有过这种事情
①然而不王者古秦,时人未的我来之人不不有没欺及也有骗哀。欺你叹“骗,未自我你之己呀不有欺”骗我“未有之”
②秦人不暇自哀 “不暇自哀” “不暇哀自”
①大王来何操? ②沛公安在?
“何操” “安在”
“操何” “在安”
③缚者曷为者也? “曷为”
“为曷”
规律二: 疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
(一)格式: 主十宾【何、安、曷、谁、奚、胡、恶、焉】十动?
找规律 没 (我有 我(这)项种凭羽人什),么凭我脸什能面么同回到谁去这在汉个一 呢地起步呢呢??
身体健康,学习进步! 有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到,其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向,就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
为人君!惟其言莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞
之。公披衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”
师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰: “寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”
左右请除之。公曰:“释之。以为寡人戒。”
(选自《韩非子》)
• 宾语前置句:
• ①惟其言莫之违 ②太师谁撞?
• 翻译:
①不然,籍何以至此? “何以”
“以何”
②微斯人,吾谁与归? “谁与”
“与谁”
③虽生,何面目以归汉? “何面目以” “以何面目”
规律二: 疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
(二)格式: 主十宾【何、安、曷、谁、奚、胡、恶、焉】十介 十动?
找规律 恐怕不要了责解备句你读吧,不能解决疑难问题 只图有利的 只任用有才的人
文言文句式 ——宾语前置句
考纲 内容
考纲阐释
考查形式
(1)理解 “不同的句式”主
高考对文言句
与现代 要有判断句、被动句、 式的考查,主要放
汉语不 倒装句、省略句、固定 在句子理解和翻译
同的句 句式等。
题中进行。文言句
式和用
倒装句中,分为 式往往隐含在翻译
法。 主谓倒装句、宾语前置 题中作为“采分
(理解 句、定语后置句、状语 点”,通过翻译和
③古之人不余欺也! “不余欺”
“不欺余”
④我无尔诈,尔无我虞
“无诈尔”“无虞我 ”
规律一: 否定句中,代词作宾语时,宾语前置。
格式: 主十否定词【不、未、无、毋、勿、莫、弗】十 宾【吾、我、余、予、自//尔、汝、若、乃//彼、 其、之】十动
找规律 绑着的大 沛人王公是来在干(哪什赴里么宴的)?拿什么东西呢
• ①只有他的话没有人敢违背他
• ②太师,您撞谁呀

• 3.读下列文段,两个宾语前置句并翻译。

颢弟凯,尝得危疾,上遣使视之,
还,问:“公主何在?”曰:“在慈恩
寺观戏场,”上怒,叹曰:“我怪士大
夫家不欲与我家为婚,良有以也。” 亟
命召公主入宫,立之阶下,不之视。公
主惧,涕泣谢罪。上责之曰: “岂有小
郎病,不往省视,乃视戏乎?”
(《资治通鉴》)
• 公主何在——公主在哪里。
• 不之视——不正眼看她。
不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 家!甜蜜的家!!天下最美好的莫过于家! 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方,地狱就是天堂。
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