第二章 关于汉语词类划分问题

• （1）“房门1锁1不1锁2？”“房门2不2锁3” • 这里有几个词？ • （2）他这个人哪，就喜欢搞研究1这几年来， 他一直潜心研究2苹果的退化问题，研究3取 得了突破性的进展，获得了可喜的研究4成 果。
• 由于词是概括词的分类，因此当我们
依据词的语法功能来给某个词定类时， 所考虑的词的功能，并不只是指这个词 在某个句子里所实现的语法功能，而是 应该指这个词所能具有的全部语法功能。
• 实际是指“吗、呢、吧、啦、呗”等专门 表示语气的助词要不要从助词里分出来单 独立类，称为“语气词”现在大家都倾向 分出来，称为“语气词”因为：
• 现在大家都倾向分出来，称为“语气词”， 因为： • （1）从语法意义上说，这些词专门表示某 种语气 • （2）从语法功能上来看，这些词经常附在 句子的末尾 • （3）从韵律上讲这些词之后一定有停顿
• 上面三组在处理上各家存在不同意见： • （1）归为一个类，都看做形容词，内部分 三小类：性质、状态、非谓 • （2）分为并列的两类：形容词和区别词， 形容词下再分两类：性质、状态、 • （3）分为并列的三类：形容词、状态词、 区别词
• 第一种主要是从它们所表示的语法意义来 考虑的，都表示性质、状态。语法功能都 能做定语 • 第二种意见，更多的考虑了它们的语法功 能问题，认为C组跟上两种有很大不同，除 了做定语。
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名 时处方动助 形 状区数量代副介助连 语 叹象 动
马氏文 + 通（9） 黎锦熙 （9 ） 吕叔湘 （9 ） +
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列表比较
名 时处方动助 形 状区数量副代连介助 语 叹象 动 态
王力 + （11） 语法讲 + 话（12） 中学体 + 系（12）
1.从划分词类的目的来看
• 目的主要是为了研究和讲解语句组织。而
每个语句组织实际上都是一种词类序列
• 例如：“小王吃苹果” • 是“名词+动词+名词”这样一种句法格式 和词类序列。
• 在这个词类序列中我们可以代入无数的词 造出无数的句子来。
2.从词与词之间存在的二维关系看
• 二维关系——组合关系和聚合关系
六、关于词的兼类问题
• 从汉语教学的需要出发可以将“兼类词” 定义为：
• “指同字形、同音且意义上有极为密切关 系而词性不同的词”
以下几种情况不属于兼类：
• 1.同一类词用于不同的句法位置上，而且同 类词都能这样用，因而这种用法就列入了 这类词的功能里，不看作词的兼类现象。 例如：
• • • •
• 4.词类是个层级系统，划分所得到 的各个词类并不是在一个平面上。
五、各家词类数目
• 《马氏文通》《新著国语文法》 • 吕叔湘《中国文法要略》 • 丁声树《现代汉语语法讲话》
• 张志公主持制定的《暂拟汉语教学语法系 统》 • 胡裕树《现代汉语》黄廖《现代汉语》 • 朱德熙《语法讲义》 • 张斌主编的电大教材《现代汉语》
他劳动（作谓语 劳动光荣（做主语） 他爱劳动（作宾语 要关心劳动人民（作定语
• 2.不同类的词具有部分相同的语法功能，不 看做兼类。例如： • 动词后能带“了”表变化，带“起来”表 开始进行；有些形容词也能如此。不能认 为形容词一带上“了”“起来”就兼类了。
• 3.临时借用，不看做兼类。
• 如：你比秦始皇还秦始皇。
第一节 关于汉语词类划分问题 （下）
一、汉语词类问题一直被认为是个老大 难问题 • 词类是词的语法分类，是按词所具有 的不同语法功能所划分出来的类。
• 词类划分还是一个老大难问题 • 原因
1.我们对词类的认识，来自西方 印欧语语言学。
• 印欧语有形态标志，而且词类与句法成分 是一一对应的。而汉语没有 • 不少句法结构的句法关系也难以判断 • 例如“容易掌握、便于掌握、决心干到底” 是述宾关系还是状中关系？
• 根据词的组合能力分类
• 方光涛指出“词性却不一定要在句中才能 辨别出来，从词与词的相互关系上，词与 词的组合上也可以认清。
• 1924年黎锦熙的《新著国语文法》以 句本位建立体系。 • “国语的词类在词的本身上无从分别； 必须看它在句中的位置、职务，才能认 定这一个词是属于何种词类” • “凡词，依句辨品，离句无品” • 例如“劳动光荣”“劳动人民”
• 第三种纯粹从它们各自的语法功能上来考 虑。各自有不同的特点。例如：
• 虚心 煞白 微型 主语 虚心使人进步 谓语 他这个人虚心 他的脸煞白 补语 学得虚心 脸气得煞白 带补语 虚心得过了头 定语 虚心态度 煞白的脸 微型电脑 很很虚心 不不虚心 “的”结构 虚心的能学到东西 （买）微型的
3.助词要不要再细分？
• • • •
产生着重大影响作用 的有： “意义标准”派 “功能标准”派“ 综合标准”派。
意义派
• 《马氏文通》中说：“字类者，亦类其义焉 耳。” • 《中国语法理论》（王力）说“中国语里， 词的分类，差不多完全只能凭意义来分。” • 单纯以意义做标准，结果是大多见仁见智， 莫衷一是。
功能学派
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名 时处方动助 形 状区数量副代连介助 语 叹象 动 北大本
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（15） 张斌 + （13） + + + + + + + + + + + +
各家分歧主要表现在 • 1.名词要不要再细分？ • 2 形容词要不要再细分？ • 3.助词要不要再细分？
• 2.任何语言共时平面上的词，都实 际存在着不同的历史层次和领域层 次。
• 不同历史层次的词和领域层次的词在用 法上有很大的差异。
• 例如：“金”
日常生活中
• • • • 说“金子”不说“金”， 只能做定语， 或组成“的“字结构 应将”金“划入区别词。
在无机化学的专业
还可以做主宾语 可以做介词的宾语， 可以受数量词的修饰。 例如： • 金不能跟这些元素组合 • 汞比金还重 • 加入0.01克金 • 按这些语法功能应将金划分名词。
• 3. 以往讨论汉语词类问题时，大家只 举些典型例子，而一直没有人真正面 对现代汉语千千万万个词去一个一个 地实际考察它们的使用情况
二、有关划分标准的综述
• 两种极端认识 • 1953年有人为了肯定汉语有词类，便搜罗 了一些如词缀、词头、重叠等与西洋语法比 附； • 高名凯则依据汉语没有形态变化这个“物质 外壳”，决然推断出“没有词的分类”的结 论。
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1.名词要不要再细分？
• • • • • 例如 A.学生 老虎 蝴蝶 松树 韭菜 桌子 汽油 B今天 明年 元旦 明代 星期一 春节 C上海 东城区 王府井 隔壁 门口 D上 下 里 外 左边 东方
2 形容词要不要再细分？
• A大、甜、绿、勤快、认真、小气 • B通红 、煞白、红通通、黄灿灿 • C荤、野生、国营、急性、慢性
综合标准
• • • • 1.意义 2.词在句中的功能 3.词的组合 4.形态变化
三、现在关于划分词类的依据 • 词的形态 • 词的语法意义 • 词的语法功能 • 哪个最佳？
词的形态
• 有形态变化的语言来说，是可行的 • 汉语没有严格意义的形态和形态变化
词的语法意义
• 词的意义有两种：概念义（认知义） • 语法义（语法范畴义） • 例如“农民” • 概念义：《现代汉语词典》上的解释是 “在 • 农村从事农业生产的劳动者” • 语法义：“表示事物”
由此可见
• 词类是按照词在句法结构中起的作用 （即词的语法功能）所分出来的类。 • 所以划分词类应该以词的语法功能为 依据。
3.依据词的形态分类，实质上是依据 词的语法功能分类。
• 例如英语中+s表示复数(名词)
• sheep deer • (在句子中的语法功能都是相同的)
四、依据语法功能给汉语词分类 应注意的问题
• 4.意义毫无联系的同音同形词不看 做兼类。
• 如“花钱”和“一朵花”的“花”
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+ + + ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ + + +
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列表比较
名 时处方动助 形 状区数量副代连介助 语 叹象 动 胡裕树
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（13） 黄廖本 + （14） + + + + + + + + + + + + +
朱德熙 + + + + + （17）