图形创意训练异变
图形创意训练
第一章形及图形心理图形的开拓研究，应当说源于格式塔心理学的开创与研究。
格式塔心理学[l912年发源于德国的心理学派]可以说是形的心理学。
铁钦则称之为“完形主义”。
格式塔的重点在于研究完整感觉。
印象总是一个整体，人或一切事物表现出的模式，体现为一种有意义的结构形式。
整体的特征是突现新生物。
整体不是简单的各部分总和，往往多于或大于各部分的总和。
例如:元素合成整体时物质特性不是简单的元素、原子特性相加，又增加了原子问关系所表现出的特性。
人们对形的理解广义上有如下几种划分:1、有限形与无限形例:空气无限无形，但在太空中看也是有限形的。
宇宙空间是最终的无限形。
2、基本形与派生形由于适应生存，一切物质及生命体均趋向于圆形。
如树木是圆的，一经加大抵变方形。
圆形是太朴，“太朴一散，则发立器生”，也就是现代设计中的打散构成，没有打散不可能有新的构成，一块布只有裁剪成碎片，才能产生出新装。
基本形趋向一致，派生形趋向于多极。
3、定形与不定形方、圆、三角为定形，自由形为不定形。
除了水、火、空气、云、雾，一切运动中的物质均构成不定形。
寻找最美好的瞬间定形或定格就是艺术与设计的一种动力，由此构成魅力。
如达·芬奇定格蒙娜丽莎于将笑未笑的瞬问，而关良的戏曲人物定格于亮相瞬问的前一刻。
4、原生形与再生形可以理解为正形与负形。
正形与负形的研究在图形研究中作了许多实验，在平面设计、广告设计中也多有体现。
5、静止形与运动形静止是相对的、暂时的，一切形均在运动与变化中。
永远不要忽略形的生命力与本质是运动的，那样才能创造出生生不息的艺术与设计作品。
6、平面形与空间形在平面上体现三维空间，有极大的发展表现空间。
7、单一形与复合形全字塔最早改变了一切原生形、自然形的圆浑与自由，而且是规正的、明显区别于自然环境特征的、带有标识性的三角形，单纯、明确而伟大。
8、显形与隐形显形为可见形，隐形为不可见形或不可辨的形，是心理的形，记忆的梦幻的形，可以想像的形。
图形创意之变异图形
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其他设计作品
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1、通过刚才的设计，同学们可以总结出用到 、通过刚才的设计， 了什么样的设计方法么？ 了什么样的设计方法么？ 2、我们是怎么实现的？ 、我们是怎么实现的？
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在A与Z之间寻找中介体，将A自 然地渐变为Z，使之形成为另一种物 体。 渐变、演化是任何一个系统，一 种生命体的必然过程，导致这个结 果的演变过程叫做异变。
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要求： 要求：
1、 寻找外形有相近之处的两个形元素，利用两者的可变因素进行 寻找外形有相近之处的两个形元素， 变化。先确定图一和图五，再定出图三，即营造一个中间元素， 变化。先确定图一和图五，再定出图三，即营造一个中间元素，最后填 入图二和图四。以此类推可以解决所有的图形异变问题。 入图二和图四。以此类推可以解决所有的图形异变问题。 2、过渡自然，线条流畅，是图形化了的成功的视觉语言艺术的体现。 、过渡自然，线条流畅，是图形化了的成功的视觉语言艺术的体现。 3、中间过渡不能少于三 、
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学长们的作品
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任务： 任务：
一
二
同形异变： 同形异变： 寻找相似形的 两个元素进行 异变
不同形异变： 不同形异变： 寻找不同形的 两个元素进行 异变
Graphic Creative
图形创意
——之变异图形
Graphic creative curriculum
图形创意作业要求
任务一---基本元素创意设计【学习目标】知识/能力目标：通过这一讲的学习，使学生掌握图形和图形创意的一些基本概念和发展历程。
让学生掌握创意过程的一般步骤、创意过程需要注意的问题。
具备一定的审美能力，需进行自学能力、倾听能力、表达、沟通能力、团队合作能力等的培养理论支持：1.图形概述2.现代图形设计3.图形创意理念课时安排：5课时【教学内容】从点开始我在纸上点了一个黑点，问家人，这是什么？女儿说，这上一个小蝌蚪。
太太说，这是一个小眼珠。
岳父说，这是一个黑棋子。
岳母说，这是一个小黑豆。
邻居的小男孩却说，这是米老鼠的小鼻子……。
如果我继续问，一定会有十个，甚至一百个不同的想象。
我在想，视觉设计师的工作真有意思，他的行为会引起所有人的注意，他所产生的任何符号都会引人联想。
视觉语言的内涵是其它语言所无法替代的。
以点、线、面作为基本元素训练，是十分必要的。
我们常说：“好的设计图形是最能直接、迅速、准确传达人的思想、行为的一种交流沟通方式，是最原始、最富有历史又最为现代的传媒方式之一，是一种独立而又互动的交流文化。
点、线、面是绘画、设计的基本元素，犹如音乐中的音符，单独地看，似乎不构成什么，其实不然。
西方谚语：“一粒沙中见天国”，禅语：“一花一世界，一木一菩提”，石涛的“一画（划）论”都是说基本元素中包含了根本性，犹如一粒种子，就包含了生命的全部。
现代设计师，在他的手下一点一线都是一个生命体，充满了生生不息的活力与动力。
对基本元素作深化的认识与感知，从兹起步，发挥无限的生机，使每一个设计师有一个坚实的正确的起步，至关重要。
一开始就必须具备设计师的悟性与灵感。
使基本元素具备无限的生发力，追求丰谐变幻，复合是人的基本心理与需求。
当我们在一片黑暗中，无比沉闷，看到一星闪亮，即唤起了希望，久而又厌之；当一点变成一线时，感到舒展，久而又生厌；一线变成上下曲折时又有了延伸与动感，久而又生厌；当一线变成Ｓ形曲折，直至变成“∞”无穷大形空间变幻时，我们的心理得到极大的满足，视觉有极大的愉悦。
图形创意设计ppt课件
图形创意设计
第三讲
显异同构 显异同构是将一个原形进行开启，显示 出藏于其中的其他物形。显异同构中被 开启的原形可以是现实中可开启的事 物，也可以是不能割裂的事物，但通过 图形想象中的分割裂变进行再创造，使 它成为具有超现实的形态，与其他物形 更具整合的可能性。
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图形创意设计
第三讲
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图形创意设计
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图形创意设计
第三讲
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图形创意设计
第三讲
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图形创意设计
第三讲
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图形创意设计
第三讲
置入同构 置入同构是将用以组合的元素中的
一个轮廓作为外形框架，将其他物形填 置在这个外形中，形成外轮廓形态与内 部元素间的组合关系。
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图形创意设计
第三讲
拼置同构：
大小不同的小构图组 成一张完整的画面
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作业要求：选择两种现实中独立的元素，分析两者的形态结构，以恰当的组合 方式将两者整合为一个新图形形象。不强调图形的含义，注重整合方式运 用得合理巧妙。
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图形创意设计
第三讲
图形中的空间转换混维图形、矛盾空间图形、虚画同构 虽然图形通常是表现在二维平面上的，但空间始终是图
形考虑与表现的范畴。通过改变空间关系，从时空转换中寻 找灵感，营造新鲜有趣的视觉形式，是创造性想象的一个重 要方式。
第三讲
作业： 以手、铅笔、苹果任选2个为设计元素，
进行解构分析后进行大胆想象，既要塑造 出创 新形态，也要保持元素的可辨识性。 在课堂上构画方案草图，数量不少于10个， 从中选择优秀的课后进行精细描绘。
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图形创意设计
第三讲
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图形创意设计
第三讲
图形创意构成形式
精神食粮
伐木曲
人言可畏
学海无涯
爱的力量
学者
衣冠禽兽
安步当车
龙眼葡萄
鼠之回归
练习内容： 以下面的图形为基础，作5个置换图形，并附上一
句话说明
要求：通过元素的转换，在视觉上赋予新感觉，在 寓意上赋予新的含义
1-5 同构图形
同构图形体现“重整体”的概念，要求构成体自然 而又合理。同构图形还体现“重相互统一”的观念，指
图形创意的构成形式
其实在前面的练习中，我们无意中就会用到一些构 成形式。图形创意中的构成形式包括：
异影图形 共生图形 异变图形 置换图形 同构图形 矛盾图形
1-1 异影图形
当影子投射到背景上时，如果背景是凹凸不平的或扭曲 的，影子也会因之变形；同时，如果光源变动其距离或角度， 影子也会随之变形，这些就是原始的异影。 异影图形是以影子与实体的关系作为想象的着眼点，以 对影子的改变来传情达意。这里的影子可以是投影，也可以 是水中倒影或镜中影像等。 当设计者为了体现其创作意念而对影子进行变异时，异 影图形就产生了。异影图形常用来反映事物内部的矛盾关系。 当实形代表现象时，异影则反映着本质；实形代表现在，异 影则反映过去或将来；实形代表现实，异影则代表幻觉，等 等。 在进行异影图形的创作时，要注意改变后的影子与原物 之间相对关系的自然过渡。
同形异变
鸟/叶子
水貂/汽车
不同形异变
练习内容： 1寻找相似形的两个元素进行异变，并附上一句话说明 2寻找不同形的两个元素进行异变，并附上一句话说明 演变过程要求自然、条理、秩序清晰，不露痕迹
1-4 置换图形
置换图形是一种形和意的转换，是以常规
图形为依据，保持其物形的基本特征，将物体 中的某一部分被其它相似形或不相似形所替换 的异常组合，虽然物形之间结构不变，但逻辑 上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义。
07_图形创意B同构异影仿穿PPT课件
将没有常态的物质，人为通过形态塑造手段，安排成有形的物 质形态。
有形—有形
将各种蔬菜水果仿照其他形状巧妙 地在原型基础上进行塑造，手法单纯、 形象，非常吸引人。
将人的躯体通过角度、肢 体的协调塑造成瓶子的外形。
模仿莲花形状的纺织物造 型。
头盔仿造牙齿形状进行排 列和透视变化，将头盔的保护 功能与牙齿相关联。
显异同构中被开启的原形可以是现实中可开启的事物，也 可以是不能割裂的事物，但通过图形想象中的分割裂变进行再 创造，使它成为具有超现实的形态，与其他物形更具整合的可 能性。
二、异影图形的组织
根据主题需要，利用物体的阴影进行加工和设计，使其不 同于却相类似于物象本身，从而达到耐人寻味的艺术效果 ， 我 们将这种图形称为异影图形。
2. 影子是黑色的，形的准确与否至关重要，一个不合理的影子 必定破坏设计的视觉效果。
3. 既要遵循艺术规律，又不能是一个简单的客观地重复对象。
东西设计对话 仕女的发型变为西方反叛发型。
一个法西斯的标志，在夕阳的 光影之下投射了一个异样的恶影— —一个十字架坟墓，以纪念反法西 斯胜利五十周年。其影子元素的含 义十分深刻—发动战争者无法摆脱 自焚的命运。一件好的图形，除了 本身的艺术价值，更为重要的功能 在于它所传递的信息，它所赋予的 哲理。
2.反射投影 对本体通过类似镜面物体的反射而呈现的物象进行改变，其
最大特征就是可以保留本体的一切视觉细节。因此，可以使本体 与投影在细节上或整个视觉特征上产生对比，形成不可思议的视 觉感觉。
影子的应用在设计中要注意：
1 . 物象和创造的影像造型有着一定的相似性，但可能是两种不 同的事物。物象一般只是主题的表象，影像才是主题的实质的 反映 ， 所 以 影子应该具有深刻寓意的创意和视觉上的震撼与冲 击。
图形创意-异影资料
鲁宾之杯
鲁宾之杯是设计史上著 名的创意设计图形。图 中首先给人看到的是画 面中黑色的杯子。然而， 若我们的视线集中在白 色的负形上，又会浮现 出两个人的脸形，设计 师利用图底互换的原理， 使图形的设计更加丰富 完美。
第五节 作业回顾，分组讨论
1、回顾上次作业，学生自己讲解，老 师评分。
2、分组讨论本次作业。
爵士招贴 大卫·穆雷桑尼
用剪影的方式表 达音乐主题，上 下的正体和阴影 人物各自演奏不 同乐器，增加了 画面的丰富性。
异影 福田繁雄
福田繁雄设计过大量的异影图形，并用它表示不同的涵义。
第二节 “正面”未必最好——正负图形
按常规思路设计正面图形固然好，但正如前 面我们讲到逆向思维会带来奇妙结局一样， 有时利用图形的背景或负面做文章，也会带 来意想不到的效果。我们把这种图形称为正 负图形。
福田繁雄1951年毕业于岩手县立福冈高等学校， 1956年毕业于东京国家艺术大学，1967年IBM 画廊举办个展，1997年日本通产省设计功劳奖— —紫绶勋章，1998年担任东京艺术大学美术馆评 委，后任日本平面设计协会主席、国平面设计联 盟会员、东京艺术大学兼职教授、日本图形创造 协会主席、国际广告研究设计中心名誉主任等。
课题要求：通过对主题相关元素的切入点的 把握，运用异影图形、正负图形的组形原理， 完成图形创意作品1——2组(幅)。注意愉悦 的视觉感是多方面综合的结果，不生搬硬套， 要仔细推敲，反复体验和积累。
课题实战训练
作业要求： A4打印纸1——2组(幅) ，要求 给每张作品命名。
训练目的：加深巩固对异影图形、正负图形 组形方式的认知，掌握、融汇异影图形、正 负图形的创造性思维方法和实践应用能力。
图形创意的训练方法
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9．可否颠倒 颠倒的设计手法实际上是一种逆向的思维，把事物正常的逻辑秩序、结构、位置等进行正反
变化。 10．可否重组
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思维导图的绘制步骤如下：
确定主题，对主题进行发散分支，并使用关键词、符号、颜色、图画等表述 各分支的内容
对分支内容进行分析、归纳，使用想象、联想等方式进行重构，激发新的灵 感
对概念进行形象转换，将有创意的关键点用更加详尽的图形表现出来
通过思维导图表达方法，展开对“地球”的 形象表达：
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头脑风暴法又称脑力激荡法或自由思考法，是由美国奥斯本博士于1939年首次提出、1953
年正式发表的一种激发创造性思维的方法。奥斯本博士发现精神病人处于“臆想”状态时会充满 “创意”，进而推测若在管理上创造一种环境氛围鼓励人们自由畅想就会刮起“头脑风暴”。
头脑风暴法通常采用会议的形式引导每个参加会议的人围绕某个中心议题广开言路，便于大 家的思维相互激荡、相互启发和激励从而产生更多的灵感。头脑风暴法的基本程序如下：
图形、功能等的一种设计方法。 在创作图形时，我们可以通过平行推演的思维方式来实现图形的转化，即将现有的图形通过替
换、更改、嫁接等方式转变为新的图形。
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5．可否扩大 在创作图形时，我们可以对原有物象进行尺寸放大、时间延长、面积扩展、附件增加、容量扩
充等尝试，从而产生一种超常规的视觉效果。 6．可否缩小
者可有针对性地加以发挥和训练。
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1．可否改变 在创作图形时，可试着改变原有物象的功能、色彩、形状、秩序、材质等，让其产生新的价值。
图形异变总结
图形异变总结概述图形异变指的是图形在形状、大小、位置等方面发生变化的现象。
图形异变在图像处理、计算机图形学、人工智能等领域中有着重要的应用。
本文将总结常见的图形异变方法和应用。
图形异变方法1. 形状变换形状变换是指通过改变图形的顶点位置或形态，实现图形的变形。
常见的形状变换方法有：•平移：将图形沿水平或垂直方向移动一定距离。
•缩放：按比例增大或缩小图形的尺寸。
•旋转：围绕一个中心点将图形旋转一定角度。
•扭曲：通过调整图形内部的点的位置，实现图形的弯曲或拉伸。
形状变换可以应用于图像处理、计算机游戏中的角色变形和动画制作等领域。
2. 颜色变换颜色变换是指改变图形的颜色以达到不同的视觉效果。
常见的颜色变换方法有：•色彩空间变换：将图形在不同的色彩空间之间转换，如RGB、CMYK、HSV等。
•色调调整：改变图形的整体色调，例如增加饱和度或改变色相。
•对比度调整：调整图形中亮度级别之间的差异，增加图形的清晰度和对比度。
颜色变换在图像处理、艺术设计、广告制作等领域具有重要的应用。
3. 变换矩阵变换矩阵是一种数学工具，通过矩阵运算可以对图形进行复杂的变换。
常见的变换矩阵包括平移矩阵、缩放矩阵、旋转矩阵等。
变换矩阵在计算机图形学、三维游戏开发等领域中被广泛应用，可以实现图形的复杂变换和动画效果。
图形异变应用1. 图像处理图像处理是指对数字图像进行各种操作和处理的技术。
图形异变方法在图像处理中有着广泛的应用，例如图像修复、特效添加、图像合成等。
通过图形异变方法，可以对图像进行形状、颜色、纹理等方面的变换，从而得到不同的图像效果。
2. 计算机图形学计算机图形学是研究如何使用计算机生成和操作图形的学科。
图形异变方法是计算机图形学中的基础技术之一。
在计算机图形学中，通过图形异变方法可以实现三维模型的变形、光照模拟、纹理映射等功能，从而生成逼真的计算机图形。
3. 人工智能图形异变方法在人工智能领域也有着重要的应用。
例如，在图像识别中，可以通过形状变换来实现对不同尺寸和姿态的目标物体的识别。