21世纪成功家庭教育著名案例解析
成功的家庭教育案例分析（通用5篇）
成功的家庭教育案例分析（通用5篇）成功的家庭教育案例分析篇1在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。
一个家族的始祖是220xx年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。
由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。
在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。
另一个家族的始祖是220xx年纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。
在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。
这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。
我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。
一、注重教子做人。
中国传统家教的精华是注重教子做人。
中国历代关于家教的家规、家训、家范无一不把教子做人作为重点内容;历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。
北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。
他晚年请石匠将他立下的家训“后世子孙仕宦，在犯赃滥者，不得入归本这家，亡死之后，不得葬于大茔中，不从吾志，非吾子若孙也。
”刻在碑上，将碑镶立于堂屋的东壁，令子孙时时观瞻，严格奉行。
唐太宗晚年预感余日无多，便认真总结历史上各朝特别是隋朝的统治经验，作《帝范》十二篇，传授给太子李治。
他对李治说：“修身之法，治国之道都说在这本书里，我死时不用再作其他遗言了。
”太宗还告诫说：“要建立一个国家，成功是很艰难的，破败却很容易;要保持一个稳固的帝位则更难，而要失去它却是很容易。
你要千万爱惜，千万谨慎!”古人不仅把立德作为家教的重点，而且要求子女有自立精神。
北宋丞相王旦，平生不置田宅，说：“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳!”清朝画家关板桥52岁始得子，但他严格要求儿子。
家庭教育中的成功案例
家庭教育中的成功案例家庭教育是塑造一个人性格、价值观和行为习惯的重要环节。
家庭环境对儿童的成长有着深远影响，因此，好的家庭教育对培养孩子的品德、个性和能力都起着至关重要的作用。
下面将介绍一些成功的家庭教育案例，以示家长们借鉴。
案例一：李明李明是一个破碎家庭背景下成长起来的孩子。
他的父母离异后，李明只能跟着母亲一起生活。
然而，由于母亲每天工作繁忙，对他掉以轻心，导致李明从小就变得不守纪律，不尊敬别人。
然而，李明的奶奶从小给予了他很多爱和关怀。
奶奶每天都帮助李明完成作业，并且经常跟他进行心灵沟通。
奶奶用耐心的方式教会了李明如何守纪律，如何尊重他人。
渐渐地，李明意识到自己的不良行为给奶奶带来了困扰，于是开始逐渐改变自己的态度。
在奶奶的引导下，李明逐渐培养了自己的主动学习的习惯，每天按时完成作业，尊敬师长和他人。
到了高中毕业时，李明以优异的成绩被一所知名大学录取。
这个案例的成功之处在于，尽管李明的家庭状况并不理想，但通过外公母奶奶的爱心教育，帮助他走出了阴影，发挥潜力。
案例二：王宁王宁是一个聪明而活泼的女孩，但由于性格独立和爱独霸主义，导致她与同学之间经常发生矛盾。
她的父母意识到她的问题，并决定通过家庭教育来修正她的不良行为。
王宁的父母通过与她沟通，耐心地分析她的问题，并帮助她明白自己不应该独占一切。
此外，他们还积极鼓励王宁参与群体活动，培养她的合作精神和团队意识。
激发了她的兴趣，并且指导她如何跟同学相处。
通过长时间的改进，王宁的性格开始逐渐转变，变得友善和合作。
她也更加理解和认识到了自己的错误，并学会了与人和谐相处。
这个案例成功之处在于，父母们通过耐心引导和积极激励，帮助王宁改变了自己的不良行为，并培养了她的合作精神。
案例三：张华张华是家中的长子，他的父母一直非常注重他的教育。
从小，他们就鼓励张华积极参与各种文体活动，并且给予他充分的支持和帮助。
张华逐渐展示出他的多面才华，不仅在学业上表现出色，而且在体育活动、音乐和绘画方面也获得了很多奖项。
成功教育家庭案例(3篇)
第1篇一、引言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格、价值观、生活习惯等方面都有着深远的影响。
本文以张涛家庭为例，探讨成功家庭教育的重要性，以及如何通过家庭教育助力孩子成功成长。
二、案例背景张涛，一个出生在普通家庭的孩子，在父母的关爱和教育下，逐渐成长为一个品学兼优、全面发展的优秀青年。
张涛的父母是普通的工人，但他们深知家庭教育对孩子成长的重要性，因此一直致力于为孩子营造一个良好的成长环境。
三、家庭教育策略1. 重视孩子的兴趣爱好张涛的父母在家庭教育中，非常注重培养孩子的兴趣爱好。
他们发现张涛对音乐有着浓厚的兴趣，于是鼓励他学习钢琴。
在学琴的过程中，张涛不仅提高了自己的音乐素养，还锻炼了自己的耐心和毅力。
此外，父母还鼓励张涛参加各类比赛，使他在舞台上展现自己的才华。
2. 营造良好的家庭氛围张涛的家庭氛围和谐、温馨。
父母经常与孩子交流，了解他的想法和需求。
在家庭中，张涛感受到了父母对他的关爱和支持，这使他在成长过程中充满自信。
此外，父母还注重培养孩子的团队协作能力，鼓励他参加各种集体活动。
3. 树立正确的价值观张涛的父母认为，孩子从小就应该树立正确的价值观。
因此，他们在家庭教育中注重培养孩子的道德品质，教育他尊重他人、关爱他人。
在日常生活中，父母以身作则，为孩子树立了良好的榜样。
4. 培养孩子的自主学习能力张涛的父母非常重视培养孩子的自主学习能力。
他们认为，孩子应该学会独立思考、解决问题。
因此，在家庭教育中，父母鼓励张涛自己安排学习计划，自己完成作业。
同时，父母还注重培养孩子的阅读习惯，使他在课余时间不断充实自己。
5. 引导孩子正确面对挫折在张涛的成长过程中，不可避免地会遇到挫折。
每当这时，父母都会耐心地开导他，让他学会正确面对挫折。
他们认为，挫折是成长过程中的一部分，只有勇敢地面对挫折，才能更好地成长。
四、案例成果在张涛的家庭教育下，他逐渐成长为一个品学兼优、全面发展的优秀青年。
成功的家庭教育优秀案例(3篇)
第1篇一、引言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，良好的家庭教育对孩子的成长具有深远的影响。
本文以李家为例，探讨成功家庭教育的优秀案例，为广大家长提供借鉴。
二、李家家庭教育背景李家是一个典型的四口之家，家庭成员包括父亲李明、母亲王丽、儿子小李和女儿小芳。
李明和王丽都是大学本科毕业，工作稳定，家庭经济条件较好。
他们注重孩子的教育，认为家庭教育对孩子的成长至关重要。
三、李家家庭教育特点1. 亲子陪伴李明和王丽认为，陪伴是家庭教育的基础。
他们尽量抽出时间陪伴孩子，关心他们的学习和生活。
每天晚上，李明和王丽都会陪孩子一起做作业，解答他们的疑惑。
周末，他们还会带孩子去公园、博物馆等地，增长孩子的见识。
2. 良好的家庭氛围李家注重营造和谐、温馨的家庭氛围。
家庭成员之间相互尊重、关心，共同分担家务。
在这样的环境中，孩子们学会了关爱他人，懂得了家庭的重要性。
3. 重视孩子的兴趣培养李明和王丽尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们尝试不同的事物。
小李喜欢画画，王丽就为他报了绘画班；小芳热爱舞蹈，李明就为她报名了舞蹈培训班。
在兴趣的培养过程中，孩子们找到了自己的特长，增强了自信心。
4. 严慈相济的教育方式李明和王丽在家庭教育中，既注重严格要求孩子，又关心他们的心理健康。
当孩子犯错时，他们会耐心教育，引导他们认识错误，改正缺点。
同时，他们也会给予孩子足够的关爱，让他们感受到家庭的温暖。
5. 重视品德教育李家认为，品德教育是家庭教育的重要内容。
他们注重培养孩子的道德品质，教育他们诚实守信、尊敬师长、团结同学。
在日常生活中，他们以身作则，为孩子树立了良好的榜样。
四、李家家庭教育成果1. 孩子们学习成绩优异在李家的家庭教育下，小李和小芳学习成绩一直名列前茅。
他们不仅对学习充满热情，还积极参加各类竞赛，取得了优异的成绩。
2. 孩子们具备良好的品德素质在家庭教育的熏陶下，小李和小芳具备了良好的品德素质。
他们尊敬师长、团结同学，乐于助人，深受老师和同学的喜爱。
成功的家庭教育案例
成功的家庭教育案例在当今社会中，家庭教育已成为了社会教育中不可或缺的一部分，很多成功的家庭教育案例也在激励着越来越多的父母去尽自己所能去为孩子的未来做出积极的影响。
成功的家庭教育案例不仅仅是单纯的指孩子取得优异的成绩，更多的是在孩子成长的过程中，父母们教育的方向和方法，帮助孩子养成了积极向上的精神风貌和良好的生活习惯。
一、成功的家庭教育案例1.巴菲特与他的父母来自美国的巴菲特是投资界著名的“股神”，但他所追求的不仅仅是金钱，更注重价值观的传承。
据了解，巴菲特的父母是一对优秀的家长，他们知道金钱和权利并不是孩子成长的全部，所以他们注重对孩子的品德培养和育人教育。
在家庭教育方面，他们在晚饭时与孩子们交流思想，让孩子们对正确的人生价值观有更深的认识，同时还诱导和引导孩子们热爱学习。
2.孙正义与他的日本父母孙正义是出生在韩国的中国人，在年幼时被日本家庭收养，他的父母口中总是充满了对本国人和文化的关注。
父母在孙正义的教育过程中非常重视孩子的语言教育，同时还给孩子带去了日本传统文化、良好的行为规范和丰富多彩的课外活动。
孙正义认为这种教育方式除了帮他接近日本文化，掌握语言，还在文化背后培养出一个“自我意识清晰、有责任感”的个人品质。
3.马云与他的外公外婆马云在少年时代曾住在杭州西湖边上的外祖父母家里，外公外婆关注的不仅仅是他的学习，更在生活中不断地让他接触很多新奇的事物。
他们用极具启发性的教育方法教育孩子“要做他人不能做的事情”，让他明白“人生有成功与失败”。
在他的成长过程中，外公外婆让马云逐渐自我心理管理和自我主导经验的重要性，并培养了他不怕失败的心态，让马云走到今天的成功的人生之路。
二、成功家庭教育案例的启示1.品德与智慧并重，注重知识的实践和习惯养成家庭教育本质上是在孩子成长的方向和方法上的指引，家长应对孩子课外知识、能力提升、心理健康等方面积极引导，同时让孩子知道思想道德和行为规范的重要性，培养孩子做事情认真仔细的习惯，以及持之以恒、坚定不移地求学和探索的品质。
典型的家庭教育案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景张华，一个普通的家庭，父母都是普通职工，家庭经济条件一般。
张华从小聪明伶俐，成绩优异，深受家人喜爱。
然而，随着张华的成长，家庭教育问题逐渐凸显，成为影响其健康成长的重要因素。
二、家庭教育问题1. 父母教育观念偏差张华的父母虽然关心孩子的成长，但教育观念存在偏差。
他们认为，只要孩子学习好，其他方面的问题都可以忽略。
因此，在家庭教育中，父母过于注重孩子的学习成绩，忽视了孩子的兴趣爱好、身心健康等方面。
2. 父母陪伴时间不足由于工作原因，张华的父母陪伴孩子的时间较少。
他们忙于工作，无暇顾及孩子的日常生活和学习。
这使得张华在成长过程中缺乏安全感，容易产生孤独、焦虑等心理问题。
3. 家庭氛围紧张张华的家庭氛围较为紧张。
父母经常因为工作压力、家庭琐事发生争吵，使得张华生活在紧张、压抑的环境中。
这种家庭氛围对孩子的心理健康产生负面影响。
4. 缺乏有效的沟通张华与父母之间的沟通存在障碍。
他们很少主动与孩子交流，孩子遇到问题也不愿意向父母倾诉。
这导致家庭关系疏远，孩子缺乏家庭温暖。
三、家庭教育案例分析1. 父母教育观念的调整针对父母教育观念偏差的问题，张华的父母开始反思自己的教育方式。
他们意识到，孩子的全面发展比学习成绩更重要。
于是，他们开始关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加各类兴趣班，培养孩子的综合素质。
2. 增加陪伴时间为了弥补陪伴时间不足的问题，张华的父母尽量调整工作时间和作息，确保每天至少有1-2小时与孩子相处。
他们陪伴孩子做作业、玩耍，关心孩子的日常生活，让孩子感受到家庭的温暖。
3. 改善家庭氛围张华的父母开始努力改善家庭氛围。
他们学会在日常生活中控制情绪，避免在孩子面前争吵。
同时，他们还积极参与家庭活动，增进家庭成员之间的感情。
4. 加强沟通张华的父母意识到沟通的重要性，开始主动与孩子交流。
他们耐心倾听孩子的想法，关心孩子的心理变化，帮助孩子解决生活、学习中的问题。
在沟通中，张华感受到了家庭的关爱，逐渐拉近了与父母的距离。
家庭教育经典案例及案例分析
家庭教育经典案例及案例分析第一篇：家庭教育经典案例及案例分析[经典案例] 如何应对家长教育不严厉的问题我班级内XXX，男11岁，在老师眼里，他是一个“问题学生”,他不遵守课堂和课间纪律，听课注意力不集中，时而前后摇摆着座椅，时而扭转头和同学说话，即使在老师督促下，注意力仍然很难集中，学习习惯不好，学习态度不端正，不肯踏实努力做事，作业常不完成，懒得做一些动脑思考的题目，只愿意完成部分的语文、英语的抄写作业，学习上需要背、默的练习，一律是空白的。
他个子不高，肢体动作灵活，喜欢体育运动，尤其喜欢打篮球，所以还经常忘记时间，在操场与上体育课的同学打篮球，所以成绩平平。
而且脾气大，常闹事，不听家长的话，经常与家长反着干，因此，经常惹得家长为他担心。
[案例分析] 造成XXX学习散漫，逆反心里强的原因是多方面的。
首先从他的家庭情况来分析。
XXX生活在一个单亲家庭，父亲常年酗酒，和母亲经常动手打架，在两年前，XXX父亲因病去世，母亲在外做钟点工，由于工作时间关系，很晚回家。
基本是一个人在家，XXX 有时在姥姥家，姥姥总是觉得XXX没有爸爸，比较可怜，所以溺爱娇宠，导致XXX在家一直处于以“我”为中心的氛围中，对他的教育，家长并没有找到存在问题的根源，教育之中总夹杂着溺爱。
其家庭教育以母亲管教为主，姥姥和姥爷的教育，孩子心里根本不服气，随着时间推移，孩子在校的表现越来越不能令老师和家长满意，老师重视他的学习情况和行为规范存在的问题，反映后，母亲常常会耐心地教育一番，但还是经常找理由庇护，尤其是其孩子与别的孩子争吵时，找出不正确的理由庇护。
其母亲只重视他的学习成绩，成绩好就一切好，就在母亲这种包庇、包容下他学会说谎，编出一套美丽谎言，掩盖自己，甚至用一番哄话，先夺取母亲的信任，然后编出假话，母亲也真信了他。
而有时母亲知道真相后，不是一顿揍，就是说，我也没办法了，打也打了，有时身上打青了都不管用，无药可救了。
母亲对他也束手无策。
优秀家庭教育案例——让家庭长出教育的翅膀
优秀家庭教育案例——让家庭长出教育的翅膀教育是每个家庭不可或缺的一部分。
良好的家庭教育可以塑造孩子优秀的品质，帮助孩子锻炼健康的心态，提升学习能力和发展潜力。
本文将介绍几个优秀的家庭教育案例，探讨如何让家庭长出教育的翅膀。
案例一：创新式教育孩子的学习方式决定了其学习成效。
在家庭教育中，创新式教育是非常实用的一种方式。
一位父亲就是利用创新式教育，成功地引导了自己的孩子，成为了在大学读书的优秀学生。
这位父亲的孩子是一个典型的天生爱动的孩子，简单的课本知识并不适合他。
这时，这位父亲采取了不同寻常的方法，他发现孩子喜欢细节和刺激性，于是他采取了一些开放式的教育方法，让孩子自主探索知识，并欣赏了各种艺术形式如绘画和雕刻等。
最终，这位男孩获得了众多奖项和荣誉，成为了一名杰出的大学生。
这位父亲用自己的创新式教育方法让孩子成为杰出人才，获得了家庭、社会和人生中的成功。
案例二：积极参与、共同成长有些家长为了孩子的教育，并不惜费尽心思，但这一套教育方法未必适用于孩子。
有些家长为了孩子的教育，也会选择与孩子一起成长，一起学习的教育方式。
教育家陈自强先生就是这样的家长。
他心灵手巧，在家中制作了一个用于父母和孩子一起学习的“小圆桌”。
孩子在这个桌子上学习、写作和阅读，它为家庭提供了一个互动的环境。
有关该桌的构建，陈自强先生说：“它不仅仅是一个桌子，它是我们进一步联结的桥梁，是我们共同成长的空间。
”这位父亲通过这种教育方式，不仅帮助孩子顺利度过了学习时期，还培养了孩子的自信和独立思考的能力。
案例三：宽容的家庭教育方式家庭教育机会面临着许多挑战。
有些父母往往过于严厉或推行“早期教育”，这样教育方式不仅不会有效，还会对孩子产生负面影响。
在这样的情况下，宽容的家庭教育方式是最佳选择。
有一位母亲每天与自己的儿子保持接触，关注他的生活和点滴。
孩子喜欢听音乐、看电影和玩游戏，母亲就陪伴着儿子做这些事情。
这位母亲相信，这些活动可以影响孩子，并促进他的成长。
名人家庭教育成功案例
名人家庭教育成功案例5个成功的家庭教育案例分析篇1晋江市内坑镇有一个五口之家，家中三个女儿，可以说是个个都是“女中豪杰”，为什么这么说呢?大女儿现就读某重点大学，二女儿的学习成绩现在是某重点高中高二年段的前三名，三女儿在全国“希望杯”数学竞赛中一次获全国金牌，一次银牌，全省信息技术竞赛第一名，其他地市级的竞赛几乎都是第一名，学习综合成绩一直是年段前几名，用这位“英雄”家长的话说，“是民办学校给我几个女儿提供了一个好的学习环境，是民办学校教师的责任心与教育水平培养了我三女儿”。
其实也不尽然，这位家长的思想水平和对小孩的管理可谓是独出心裁，“亲切，民主，平等，尊重，理解，鼓励”(三女儿在日记中对自己父母亲的评价)是他们两夫妻的特点。
平时，在对小孩的管理中，他们对女儿们有的不仅是说教，更重要的是让自己的女儿认识到学习是为了什么?三个女儿从小似乎都很争气，都能理解父母亲的用心。
这位爸爸曾经在学校举行的家长会中作为家长代表这样说过：“每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都希望孩子门门功课好，得高分。
然而，事情也不是这么轻而易举。
有时，父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑，每一次测验最好全班第一，特别是在初中阶段，分数对学生来说又是至关重要的，决不能掉以轻心。
在孩子学习上取得高分时，父母也要激励孩子不断向前，不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应当要帮助孩子找出问题，想办法助孩子一臂之力，克服困难。
我每当在孩子学习上取得不够理想成绩时，总是鼓励孩子，败不馁，要经得起考验。
我常常对孩子说：读书的过程是培养一个人的努力奋斗的精神，进取精神，事事如意，实属难于。
自学上获得理想的成绩，当然就是一件令人高兴的事，但这只是孩子蜕变中的一部分内容，并不代表孩子的全部，最重要的就是在自学过程中，培育孩子的志向与意志品质。
这就是形成孩子具备身心健康向上的人格品质，使孩子懂崇尚就是人生境界的动力。
家庭教育优秀案例赏析(3篇)
第1篇一、案例背景随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。
在我国，家庭教育已成为国家战略，受到了广泛关注。
本文以某市李女士的家庭教育案例为切入点，对家庭教育优秀案例进行赏析，以期为广大家长提供借鉴。
二、案例简介李女士是一位普通的家庭主妇，有两个孩子，分别是10岁的儿子小明和7岁的女儿小芳。
在家庭教育方面，李女士注重培养孩子的品德、智力、体质等方面，取得了显著成效。
三、案例分析1. 重视孩子品德教育李女士深知品德教育的重要性，她以身作则，言传身教，培养孩子良好的道德品质。
以下是她的一些具体做法：（1）树立榜样：李女士在工作中认真负责，对待邻里热情友好，为孩子树立了良好的榜样。
（2）培养孩子关爱他人的意识：李女士经常带孩子参加公益活动，让他们学会关爱他人，乐于助人。
（3）注重诚信教育：李女士教育孩子要诚实守信，不撒谎、不作弊，让孩子明白诚信的重要性。
2. 关注孩子智力发展李女士注重培养孩子的智力，为孩子提供了良好的学习环境。
以下是她的一些具体做法：（1）培养孩子的阅读习惯：李女士每天为孩子挑选适合的书籍，陪伴孩子阅读，培养孩子的阅读兴趣。
（2）关注孩子的学习需求：李女士了解孩子的学习进度，及时发现并解决孩子在学习过程中遇到的问题。
（3）激发孩子的学习兴趣：李女士通过游戏、竞赛等形式，激发孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中学习。
3. 培养孩子体质李女士注重培养孩子的体质，让孩子健康成长。
以下是她的一些具体做法：（1）合理安排饮食：李女士注重孩子的饮食健康，为孩子提供营养均衡的饮食。
（2）鼓励孩子参加体育锻炼：李女士鼓励孩子参加各类体育活动，提高孩子的体质。
（3）关注孩子的心理健康：李女士关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子在成长过程中遇到的心理问题。
四、案例启示1. 家庭教育要注重品德教育，培养孩子良好的道德品质。
2. 家庭教育要关注孩子的智力发展，为孩子提供良好的学习环境。
3. 家庭教育要关注孩子的体质，让孩子健康成长。
家庭教育中的成功案例
家庭教育中的成功案例随着社会的发展，家庭教育的重要性越来越受到关注。
家庭是孩子们成长道路上最主要的场所，良好的家庭教育可以对孩子的成长产生深刻的影响，让孩子走向成功人生的道路。
本文将通过探讨一些成功的家庭教育案例来探讨家庭教育的成功之道。
第一个案例是邓小平。
邓小平是中国现代史上的重要人物，有人曾经这样说过：“今天的中国，是邓小平建设的中国。
”邓小平的成功之道首先是缘于他在家庭教育中获得的良好基础。
邓小平的父母亲都很尊重知识和文化，他们十分重视对邓小平的教育和培养。
邓小平的父亲却是一个强力的影响力者，他有让邓小平意识到知识的重要性，并培养了邓小平的自信心，鼓励他不断探索和创新。
这些家庭教育的力量促使邓小平成为了一个有思想，有信心，有追求和创新的人生。
第二个案例是乔布斯。
乔布斯是苹果公司的创始人，是当代最伟大的商业家之一。
曾经有人曾这样说过：“苹果的成功，其实是乔布斯的成功。
”乔布斯在家庭教育中同样受到了良好的影响。
他的父亲是一个爱探索和创新的人，他从小便受到了影响。
乔布斯在家庭教育中获得了自由的教育环境，他有很多自己的想法，并且受到家人的支持和鼓励，鼓励他不断尝试和创新，这些家庭教育的力量培养了乔布斯坚毅的意志，才得以创办了苹果公司。
第三个案例是王阳明。
王阳明是中国古代著名的思想家和政治家，他独树一帜的思想观念影响了整个世界。
王阳明在家庭教育中获得了良好的培养。
他的父亲对于王阳明认真学习很为支持，在家庭教育教育中他了解了家庭和社会的关系，他不仅明白学习的重要，而且知道如何将所学知识应用到生活中。
这个成功家庭教育促使王阳明成为了一个名人和领袖。
以上三个案例都是非常成功的，家庭教育的重要性得到了充分的体现。
他们都有一个共同的经验，那便是在家庭教育中获得了充分的关心和支持，在家庭中受到了自由的培养，培养了自尊、自信、创新和探索的能力。
这些成功案例提供了对于家庭教育如何有效作用的方法。
首先，关心和支持是非常重要的。
21世纪成功家庭教育著名案例解析 - 性格培养
21世纪成功家庭教育著名案例解析 - 性格培养天底下每一个父母都有一个共同的心愿，渴望自己的儿女长大能够成才。
尤其在当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，人们对子女的期望值更高。
对家庭教育也更为重视。
面对自己的孩子，许多家长在新形势下转变了教育观念，改进了教育方法，在教儿育女上取得了可喜的成果。
但是，还有不少家长的家庭教育观念陈旧，抱残守缺，方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果，事与愿违，甚至出现了追悔莫急的偏差与失误。
孩子幼小的心灵，好比一张白纸，不同的家庭教育可以画不同的图画，塑造孩子不同的品性，古今中外，没有教不好的孩子，只有会教和不会教的父母。
可见家长使用的方法是否妥当，直接影响着家庭教育的效果。
家庭是社会的一个个细胞，这一个个细胞各不相同；在这一个个不同的家庭中，家庭教育如何才能取得成功？成功家庭教育之路究竟在哪里？究竟该怎样走？我认为家长们可以从以下几方面探索实践。
一、给孩子潜移默化的影响科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。
他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西"溶化"在正在发育的大脑里。
并在以后的生活中不知不觉地加以效仿。
所以苏联着名教育家马卡连柯说："父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。
"平时，我们在马路上、院落中、楼道里，见到吹胡子瞪眼、唾沫星子乱冒的"训子"场面，并不少见。
这些家长自以为"训"是为人之父的特权，更有甚者，还以拳打脚踢相伴。
"训"的结果，往往事与愿违，除给孩子增加抵触情绪外，别无所获。
"身教胜于言教" "训"不是家长的特权，身教与言教并举才是做家长的责任。
所以，对小孩子来说，需要的不是批评家，而是榜样。
成功的家庭教育案例精选
成功的家庭教育案例精选家庭教育是孩子成长的基石，一个成功的家庭教育案例不仅可以为孩子的成长打下坚实的基础，还能为其他家庭提供借鉴和启发。
本文将介绍几个成功的家庭教育案例，通过这些案例的分享，希望能给更多家长带来启示和帮助。
案例一：注重培养兴趣爱好黄先生是一位成功的企业家，他注重培养孩子的兴趣爱好。
他的女儿小玲对音乐非常感兴趣，但是她并不是一个天才级别的音乐家。
黄先生并没有因此对她过高的期望，而是鼓励她坚持练习，参加音乐比赛和演出。
通过多年的努力，小玲在音乐上取得了不错的成绩，并且培养了良好的音乐品味和表演能力。
黄先生的家庭教育案例告诉我们，注重培养孩子的兴趣爱好，并给予他们支持和鼓励，可以培养孩子的专注力和毅力，在特定领域取得好成绩。
案例二：建立健康的家庭氛围李女士是一位全职妈妈，她非常注重家庭的健康氛围。
她每天都会和孩子一起做早操，给他们准备健康的早餐，并且鼓励孩子们参加体育活动。
此外，她还注重孩子们的情绪管理和人际交往能力的培养，通过和孩子一起制定规则，并在家庭中树立良好的榜样，帮助孩子养成良好的生活习惯和处事方式。
李女士的家庭教育案例告诉我们，建立健康的家庭氛围对孩子的成长起着至关重要的作用，良好的习惯和自律能力能够让孩子在未来面对各种困境时保持积极向上的心态。
案例三：注重沟通和家庭关系的培养王先生是一位忙碌的职业经理人，但他从不忽视与孩子的沟通和家庭关系的培养。
尽管他经常加班，但他会尽量安排时间陪伴孩子，了解他们的需求和困惑。
他还经常鼓励孩子们参与家庭琐事，让他们学会分担责任和理解父母的辛苦。
通过这样的家庭教育方式，王先生成功地与孩子建立了深厚的亲子关系，孩子们也变得更加独立和自信。
王先生的家庭教育案例告诉我们，无论忙碌与否，家长都应该抽出时间与孩子进行有效的沟通，建立良好的家庭关系，让孩子感受到父母的关心和支持。
案例四：培养独立思考和解决问题的能力刘夫妇是一对成功的夫妻，他们注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
家庭教育成功案例点评(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着社会经济的快速发展，家庭教育问题日益受到广泛关注。
本文以一个家庭教育成功案例为切入点，对其进行分析和点评，以期为广大家长提供有益的借鉴。
案例背景：张女士是一位全职妈妈，她的儿子小杰（化名）是一名小学生。
在家庭教育方面，张女士注重培养孩子的兴趣爱好、道德品质和良好习惯，取得了显著成效。
二、家庭教育成功案例分析1. 注重培养孩子的兴趣爱好张女士认为，兴趣爱好是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
她从小杰上幼儿园开始，就关注他的兴趣所在，并加以引导。
例如，小杰喜欢画画，张女士就为他报名了美术兴趣班，鼓励他在课余时间进行创作。
此外，张女士还关注小杰的特长，如音乐、体育等，为他提供展示才华的平台。
2. 培养孩子的道德品质张女士深知，道德品质是孩子成长过程中最为重要的素质。
因此，她从小杰上小学开始，就注重培养他的道德品质。
在日常生活中，张女士以身作则，教育孩子尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等。
同时，她还鼓励小杰参加社会实践活动，如志愿服务、公益活动等，让他学会关爱他人、奉献社会。
3. 养成良好习惯张女士认为，良好习惯是孩子终身受益的财富。
她从小杰上幼儿园开始，就注重培养他的生活习惯、学习习惯和时间管理能力。
例如，张女士要求小杰每天按时作息、整理个人物品、按时完成作业等。
在孩子的成长过程中，张女士不断鼓励他克服困难、独立思考，使他在面对挑战时能够从容应对。
4. 沟通与陪伴张女士深知，沟通与陪伴是家庭教育的重要环节。
她每天都会抽出时间陪伴小杰，了解他的学习、生活和心理状况。
在沟通过程中，张女士尊重孩子的意见，耐心倾听他的心声，引导他树立正确的价值观。
同时，张女士还注重与学校老师的沟通，共同关注孩子的成长。
1. 家长重视家庭教育张女士能够取得家庭教育成功，首先得益于她对家庭教育的高度重视。
她认识到，家庭教育是孩子成长过程中最为重要的环节，因此，她将家庭教育放在首位，为孩子营造一个良好的成长环境。
家庭教育经典案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌入城市寻求更好的生活，随之而来的是农村留守儿童问题的日益突出。
留守儿童是指在父母双方外出务工或其他原因不在身边的农村儿童。
这些儿童在成长过程中面临着诸多困境，其中家庭教育问题尤为突出。
本案例以某农村留守儿童家庭为研究对象，探讨家庭教育在留守儿童成长过程中的重要作用。
二、案例描述小明，10岁，是某农村留守儿童。
父母在离家200公里外的城市打工，一年只能回家一次。
小明从小由奶奶照顾，生活较为单调。
在学校，小明成绩一般，性格内向，与同学交往较少。
随着年龄的增长，小明开始出现一些心理问题，如自卑、焦虑等。
三、案例分析1. 家庭教育缺失留守儿童由于父母长期在外打工，缺乏父母的关爱和陪伴，导致家庭教育缺失。
小明在成长过程中，缺乏父母的关爱和指导，导致他在心理、学习等方面出现问题。
2. 家庭教育方式不当小明奶奶的育儿观念较为传统，教育方式单一。
奶奶认为，孩子应该听话、努力学习，而忽视了孩子的心理需求。
在家庭教育中，奶奶常常采取严厉的管教方式，导致小明在心理上产生抵触情绪。
3. 家庭教育环境不佳小明所在的农村地区教育资源匮乏，学校教育质量不高。
小明在学校的学习环境较差，导致他在学习上缺乏动力，成绩不佳。
四、家庭教育改进措施1. 父母回归家庭鼓励父母尽量减少外出务工时间，回归家庭，关注孩子的成长。
父母可以与孩子进行视频通话，了解孩子的生活、学习情况，增进亲子关系。
父母和监护人要关注孩子的心理需求，采用民主、耐心的教育方式。
在家庭教育中，要尊重孩子的意见，关注孩子的兴趣爱好，培养孩子的自信心。
3. 加强学校教育学校要关注留守儿童的教育问题，提高教育质量。
学校可以开设心理辅导课程，帮助留守儿童解决心理问题。
同时，加强师资队伍建设，提高教师对留守儿童教育的关注度。
4. 社会关爱社会各界要关注留守儿童问题，为留守儿童提供更多的关爱和支持。
政府、企业、社会组织等可以开展关爱留守儿童的活动，如建立留守儿童关爱基金、开展亲情关怀等。
家庭成功教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个聪明、活泼的男孩，就读于我国某知名小学四年级。
从小，小明在学业上表现优异，深受老师和家长的喜爱。
然而，随着年级的升高，小明的学习兴趣逐渐减弱，成绩也有所下滑。
面对这样的情况，小明的家长陷入了焦虑，希望找到一种有效的方法，帮助孩子重拾学习的热情，提高自主学习能力。
二、问题分析1. 缺乏自主学习意识：小明在小学低年级时，学习积极性较高，但随着年级的升高，他对学习的兴趣逐渐减弱，缺乏自主学习意识。
2. 学习方法不当：小明在学习过程中，往往依赖家长和老师的指导，缺乏独立思考的能力，导致学习方法不当。
3. 家庭教育方式不当：小明的家长过于注重学习成绩，忽视了对孩子学习兴趣的培养，导致小明对学习产生抵触情绪。
三、教育策略1. 培养自主学习意识（1）树立正确的人生观、价值观：家长要引导小明认识到学习的重要性，让他明白学习是为自己的人生奠基。
（2）激发学习兴趣：家长可以通过丰富多样的活动，如参观博物馆、阅读科普书籍等，激发小明的学习兴趣。
（3）设立合理的学习目标：家长要帮助小明制定短期和长期的学习目标，让他有明确的学习方向。
2. 改进学习方法（1）培养独立思考能力：家长要鼓励小明在学习过程中多思考、多提问，培养他的独立思考能力。
（2）引导学习方法：家长可以与小明一起探讨学习方法，如时间管理、笔记整理等，帮助他提高学习效率。
（3）关注学习效果：家长要关注小明的学习成果，及时给予表扬和鼓励，让他体会到学习的成就感。
3. 改进家庭教育方式（1）关注孩子的内心世界：家长要关心小明的学习压力和心理健康，及时与他沟通，了解他的困惑和需求。
（2）营造良好的家庭氛围：家长要为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境，让他感受到家庭的关爱和支持。
（3）尊重孩子的个性：家长要尊重小明的兴趣和特长，鼓励他发挥自己的优势，培养自信心。
四、实施过程1. 培养自主学习意识家长通过与小明一起阅读科普书籍、参观博物馆等活动，激发他对学习的兴趣。
家庭教育案例成功案例(3篇)
第1篇一、案例背景小杰，男，10岁，就读于某小学四年级。
小杰性格内向，依赖性强，遇到问题喜欢依赖父母。
在学校，他很少主动发言，成绩中等偏下。
父母发现，小杰在学习上缺乏独立思考能力，导致学习效果不佳。
为了帮助小杰提高独立思考能力，父母开始寻求家庭教育的方法。
二、家庭教育策略1. 培养孩子的自信心父母发现，小杰缺乏自信心是导致他依赖性强、缺乏独立思考能力的主要原因。
为了培养小杰的自信心，父母采取了以下措施：（1）肯定小杰的优点和长处，让他认识到自己的价值。
（2）鼓励小杰参加各种活动，锻炼他的胆量和能力。
（3）让孩子感受到家庭的爱与支持，让他知道无论遇到什么困难，父母都会陪伴在他身边。
2. 培养孩子的自主意识父母意识到，要让孩子具备独立思考能力，首先要培养他的自主意识。
为此，他们采取了以下策略：（1）给孩子一定的自主权，让他自己决定一些事情，如选择兴趣班、参与家务劳动等。
（2）鼓励孩子表达自己的观点和想法，尊重他的意见。
（3）让孩子学会承担责任，明白自己的行为会带来相应的后果。
3. 培养孩子的批判性思维为了提高小杰的独立思考能力，父母注重培养他的批判性思维。
具体措施如下：（1）引导孩子质疑权威，不盲目接受他人的观点。
（2）鼓励孩子从多个角度分析问题，提高思维的全面性。
（3）培养孩子的逻辑思维能力，学会用事实和证据支持自己的观点。
4. 培养孩子的创新意识创新是独立思考能力的重要体现。
为了培养小杰的创新意识，父母采取了以下措施：（1）鼓励孩子尝试新事物，勇于挑战自我。
（2）培养孩子的想象力，激发他的创造力。
（3）让孩子参与实践活动，锻炼动手能力和解决问题的能力。
三、家庭教育成果经过一段时间的家庭教育，小杰取得了显著的进步：1. 自信心增强：小杰开始主动承担责任，勇于表达自己的观点，不再依赖父母。
2. 独立思考能力提高：小杰在学习上能够主动思考问题，提出自己的见解，成绩也有所提高。
3. 创新意识增强：小杰在日常生活中勇于尝试新事物，具有初步的创新能力。
家庭教育的经验分享成功案例剖析
家庭教育的经验分享成功案例剖析在每个人的一生中，家庭教育无疑是起着至关重要的作用。
一个良好的家庭教育环境可以为孩子的成长提供坚实的基础，而不良的家庭教育则可能导致孩子在成长过程中遇到各种问题。
本文将分享一个成功案例，分析其中的经验和教训，希望能够给读者们带来一些启示和借鉴。
案例一：李先生与他的儿子小明李先生是一位成功的企业家，而他的儿子小明则是个高中生。
由于工作繁忙，李先生很少有时间陪伴小明，这导致了他们之间的沟通问题。
小明开始变得叛逆，成绩也在下降。
李先生意识到问题的严重性，决定改变现状。
解决办法一：增加亲子活动李先生决定利用自己的业余时间陪伴小明。
他们一起参加了许多亲子活动，例如登山、郊游等，通过和小明共同体验，李先生成功地拉近了和儿子的距离。
同时，这些活动也让小明更加开朗和自信，成绩也有所提升。
解决办法二：倾听和理解李先生也意识到自己在沟通中的问题，他开始尝试倾听和理解小明的想法和意见。
他经常和小明交流，给予他鼓励和支持，培养小明的自信心。
通过这种积极的沟通方式，小明逐渐打开了心扉，他对学业充满了热情，成绩也大幅提升。
解决办法三：树立榜样李先生意识到他自己的行为和态度对小明的影响很大，因此他努力树立一个良好的榜样。
他在工作和生活中都保持积极向上的态度，而且在家中也主动承担起一些家务，给小明树立了一个积极向上、独立自主的榜样。
通过这些努力，李先生成功地改善了与儿子之间的关系，小明的叛逆情绪逐渐消退，成绩也有了长足的进步。
这个案例告诉我们家庭教育的重要性和方法。
首先，父母应该主动参与孩子的成长过程，增加亲子活动的时间，以提高亲子关系。
其次，父母应该学会倾听和理解孩子的想法和意见，给予他们积极的反馈和支持。
最后，父母应该树立一个良好的榜样，通过自己的行为和态度来影响孩子。
总之，家庭教育的成功案例，离不开父母的陪伴和正确的引导。
结论通过以上案例的剖析，我们可以得出一个结论：家庭教育对孩子的成长至关重要。
家庭教育成功案例及其看法
家庭教育成功案例及其看法家庭教育是塑造一个人品质、道德和行为的关键阶段。
在家庭教育中，父母扮演着至关重要的角色，他们的教导和示范对孩子的成长和发展有着深远的影响。
下面将介绍两个关于家庭教育成功案例，并阐述我的看法。
成功案例一：李家的父母教育方式李家是一个普通家庭，他们有两个孩子，一个女孩和一个男孩。
李家的父母非常注重家庭教育，他们用很多方式来培养孩子的品质和素质。
首先，他们很注重孩子的教育和学习，他们每天都会和孩子一起学习，对他们的成绩进行关注和辅导。
其次，他们注重孩子的品行培养，他们崇尚诚实、守时、尊重长辈等基本品质，他们通过言传身教，让孩子从小形成良好的品格。
此外，他们也注重孩子的社交能力培养，鼓励孩子参加各种活动，拓宽他们的社交圈子。
我的看法：在这个案例中，李家的父母教育方式非常值得称赞。
首先，他们注重孩子的教育和学习，这是培养孩子全面发展的基础。
他们不仅关注学习成绩，更注重培养孩子的学习方法和习惯，这对孩子的未来发展非常有帮助。
其次，他们注重孩子的品行培养，这对培养孩子的道德观念和价值观非常重要。
最后，他们注重孩子的社交能力培养，这有助于孩子适应社交环境，提高他们的人际关系能力。
成功案例二：张家的父母亲子沟通张家是一个单亲家庭，张妈妈独自照顾着两个孩子。
尽管面临着很多艰难的时刻，但张妈妈努力与孩子建立良好的亲子关系。
她每天都与孩子进行沟通，关心他们的生活、学习和情绪。
她经常和孩子一起玩游戏、读书、做手工，通过这些活动增进彼此的了解和亲近。
在面对困难和挑战时，张妈妈始终是孩子们的坚强后盾，鼓励他们勇敢面对，培养他们的自信和独立。
我的看法：张家的父母是一个很好的例子，他们通过积极的亲子沟通建立了良好的关系。
亲子沟通是培养亲密关系的关键，它有助于增进父母和孩子之间的理解和信任。
在这个案例中，张妈妈不仅注重与孩子的生活琐事沟通，还关心他们的内心世界，这对孩子的心理健康发展非常有益。
同时，张妈妈在面对困难时给予孩子支持和鼓励，将他们的自信心传递给孩子，这有助于培养孩子的积极心态和解决问题的能力。
成功家庭教育案例分析
成功家庭教育案例分析家庭是社会的细胞,也是人生的第一所“学校”。
家庭教育作为培养人的最根本的教育,不仅关乎家庭成员的素养水平,也关乎一个民族的整体素质,关乎国家命运和社会进步。
下面是小编为大家整理的成功家庭教育案例分析，一起来看看吧!成功家庭教育案例分析一这里有这样一个真实的事例。
司亚青，曾是李集司破楼村的一名留守儿童，10年前，父母迫于生计不得不外出打工，于是跟着年迈的爷爷奶奶生活，本来就生性活泼的他由于远离父母严格的监管，因此他如脱缰的野马，白天睡觉，晚上出入网吧，成绩下滑，性格变得任性自私······奶奶曾被气得心脏病复发。
无奈之下，二位老人向老师请求帮助，老师安慰老人说“调皮是孩子的特点，爱玩是孩子的天性”，同时，我们也给远在珠海的亚青父母取得联系，最后商量用爱心感化孩子……那年暑假，爷爷奶奶含泪把孩子送到通往珠海的列车上…到了妈妈的工地上，听着车间里轰鸣的机器声，闻着刺鼻的原料味，再看看妈妈因劳累而已经消瘦的身影，亚青的心忽然沉沉的，妈妈的工作环境那么苦，工作时间那么长，能不累吗?慢慢的，他睡着了…···醒来时，他发现自己躺在妈妈的怀里，妈妈深情地注视着儿子，想到自己为了生计，而使孩子缺失母爱时，心里产生了深深的愧疚之情，不知什么时候，一颗晶莹的泪珠滴在了亚青的脸颊上，温温的，痒痒的，一滴、两滴······隐隐约约可以听到妈妈的抽噎声。
亚青睁开朦胧的双眼，看着妈妈本来年轻却又饱经沧沧桑的脸，那一刻，他似乎明白了什么，但又说不清明白了什么。
不过，在接下来的时间内，他进步了好多。
母爱的泪水终于唤醒了他要好好读书的心。
2006年，亚青以全校第一的成绩跨入初中，全家眉里眼里都是笑。
三年初中的就读，四位亲人给了他无比的关爱，他以一颗善良感恩的心发奋学习，有节奏的生活。
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21世纪成功家庭教育著名案例解析——献给杨旻璟天底下每一个父母都有一个共同的心愿，渴望自己的儿女长大能够成才。
尤其在当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，人们对子女的期望值更高。
对家庭教育也更为重视。
面对自己的孩子，许多家长在新形势下转变了教育观念，改进了教育方法，在教儿育女上取得了可喜的成果。
但是，还有不少家长的家庭教育观念陈旧，抱残守缺，方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果，事与愿违，甚至出现了追悔莫急的偏差与失误。
孩子幼小的心灵，好比一张白纸，不同的家庭教育可以画不同的图画，塑造孩子不同的品性，古今中外，没有教不好的孩子，只有会教和不会教的父母。
可见家长使用的方法是否妥当，直接影响着家庭教育的效果。
家庭是社会的一个个细胞，这一个个细胞各不相同；在这一个个不同的家庭中，家庭教育如何才能取得成功？成功家庭教育之路究竟在哪里？究竟该怎样走？我认为家长们可以从以下几方面探索实践。
一、给孩子潜移默化的影响科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。
他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西"溶化"在正在发育的大脑里。
并在以后的生活中不知不觉地加以效仿。
所以苏联著名教育家马卡连柯说："父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。
"平时，我们在马路上、院落中、楼道里，见到吹胡子瞪眼、唾沫星子乱冒的"训子"场面，并不少见。
这些家长自以为"训"是为人之父的特权，更有甚者，还以拳打脚踢相伴。
"训"的结果，往往事与愿违，除给孩子增加抵触情绪外，别无所获。
"身教胜于言教" "训"不是家长的特权，身教与言教并举才是做家长的责任。
所以，对小孩子来说，需要的不是批评家，而是榜样。
在河南省的一个小山村，林氏三兄弟相继成了博士研究生。
他们来自农民家庭，家境贫困。
他们成功的秘诀在哪里呢？在于父母的以身作则、言传身教。
林氏夫妇在3个儿子入学前和求学历程中，用自己好学的行为来影响他们，两代人每天挑灯共学的读书氛围一直延续到3个儿子都上大学。
更为高明的是：他们当年那么穷困，却长期订阅文学杂志和传习世界名著，使3个儿子不仅读了数遍，还讨论了数回；在他们一贫如洗的四壁上，贴满了各种纸条，上面写着做人的名言和警句等。
3个儿子就是在这样贫困，然而格调高尚的氛围中长大了。
这对他们的文化修养、人生感悟、人格升华，都产生了极其深刻深远的影响。
林氏夫妇教子的感人之处，并非是培养出3个博士，而是其在贫困中坚忍不拔、自强不息、勤奋好学的精神。
这种精神深深感染每一个儿子，铸就了他们不缺不挠的性格，促进他们奋发向上，充分发挥各自的学习潜能。
二、让孩子学会怎样做人做人是孩子的立身之本，因此，欲使孩子成才，先要教孩子做人，这是家庭教育的首要任务。
认识不到这一点的家长，也培养不出懂得孝敬长辈的子女，更造就不了国之栋梁、社会精英。
许多家长考虑孩子做人，往往只看重如何使之做所谓"有用"的人这一点点内容，就像军阀混战年月里的那些大权在握的老粗，唯在如何网络和造就好使的炮灰上下功夫，从来不懂得去关心一下下属的其它更重要的方面与需求，这种家长仅仅在知识和技能上促使子女使劲用功，根本不会在品质和性格方面主动施加影响和进行教育，所以他们培养出来的下一代，实在跟战场上的炮灰没什么两样，对谁日后也都无足轻重，根本佩不上是这个世界的主人翁。
须知：正直、善良才是"有用"的基础。
只有具备终生不变的优秀品质和健全的人格，才有可能成为一个对社会自主有用的人才，而不是连其自身生命将来都要去任人随意摆布的炮灰或缺乏灵魂的机械人。
那种背离现代文明被成批生产出来的"螺丝钉"，事实上等同于毫无独立思想、没有创造才能的行尸走肉，对社会的进步发展和自身的家庭美满幸福十分不利，只对准备不负责任使用和拧紧他们的"螺丝刀"有利。
而且这样的反面不幸例子举不胜举，即使在我们身边也不乏其例存在着，重智轻德害死人了。
中央电视台"大风车"栏目小记者马宇歌，是一名网上一搜，不见重名的品学兼优小学生，名扬四海，享誉国内外。
在她的成长道路上，她的爸爸马弘毅为自己孩子的身心健康成长，倾注了大量心血。
马弘毅潜移默化地影响着自己的孩子，在工作上认真负责，无论分内分外之事，凡是对社会有益的，马弘毅都很关心，兢兢业业忘我无私。
他认为：希望孩子成为什么样的人，父母自己首先就要朝这方面努力。
有一次，宇歌在打扫教室时，不小心受了重伤，躺在床上动弹不得，一连5天，没有一个人主动来看她。
她多么希望同学来看她，和自己说说话呀。
父亲最懂女儿的心思了，他告诉女儿："咱们不应计较别人对自己的回报，我们不是为了得到才去付出的，而是为了使这个社会更加美好……"父亲的谆谆教诲，那意境、那胸怀多么宽广啊！马弘毅的"德"的教育，在有些急于求成的家长看来，是"中看不中吃"的，实则不然。
不少人都以为21世纪面临的是"新技术"革命的挑战，可是恰在此时，联合国教科文组织却提出了21世纪人们面临的"首先是道德和伦理的挑战"。
这个提法是以在全球的广泛调查结果为依据的，有来自不同国家的国际一流专家总结分析为结论。
并且现代西方教育家，还从另一角度，业已发现美德对人事业成功的直接影响：1、你为别人有所奉献，别人都能感受到，所以你更容易为别人所接受，使你拥有更好的人际关系。
而人际关系是事业成功的重要保障。
2、品德高尚的人，往往胸怀宽广、豁达乐观。
因为他们考虑自己少，患得患失的情绪也比较少，而这种积极的情绪很有助于事业的成功。
3、乐于助人的人容易有成就感，因为他们从帮助别人得到的回报中，也获得了对自我价值的肯定。
这种成就感是人生努力的重要推进剂。
像马弘毅那样，真正教会孩子如何做人，并非是舍近求远的成才之道，而是人生成功的必由之路。
马宇歌的情况后来如何呢？有心的家长不妨到网上去搜搜这个学生的名字，看看有关她的一系列特别是最近的成长实况介绍，结果一定会让你大吃一惊顿然有悟的。
网上只有一个人叫"马宇歌"，没有重名者，非常好找。
建议同时也搜搜"马弘毅"，顺便了解一下他的系统教育思想。
千万不要忽视马弘毅的德育教育，他里面不含一丝当前种种时髦的腐败性的政治说教成份。
可以说，马弘毅创造了我们时代家庭教育，情商培养不次于智商培养的最成功案例，且资料完整，亲切感人如在身旁。
他的教育理念跨越了意识形态的愚昧藩篱，远离开任何害人的政治偏见，显得很平实、很可靠、很伟大、很成功、很难得、很有生命力。
三、促孩子素质全面发展孩子就像一株幼苗，生长中既需要水分，也需要土壤、阳光、和养料。
实施素质教育，要求学校、社会、家庭都应依据教育方针，全面培养青少年一代，促使他们身心的健康成长。
我们正处于21世纪，孩子们面对的是知识经济时代的机遇和挑战，他们不但需要知识和技能，还需要健全的人格，更健壮的体魄。
更积极的创新精神和更强的实践能力。
而这一切，需要从小就加以培养。
张弛，是剑桥大学有史以来最年轻的中国籍博士生，年仅22岁。
他的成长和培养，是普通人可望且可及的。
他的父亲张明山谈到对儿子的家庭教育时，一连说了几个"要"和"不要"："在学习之前，一定要培养孩子的自信心和求知欲，一定要培养孩子良好的学习习惯和克服困难的能力，不要把孩子推给学校就不管了。
要配合培养，不要让孩子一味依赖父母的指导，不要打击孩子的信心。
"因此。
他在实践中注重了以下几点：1、孩子良好习惯的培养；2、孩子学习情感的培养；3、教育孩子学会做人，及爱心的培养；4、独立意识的培养；5、与孩子平等沟通、"面与面"的交流6、对孩子实行积极暗示；7、适时适度夸奖和欣赏孩子，8、培养自信；培养孩子劳动意识、吃苦精神、刻苦学习；9、培养和提高综合素质；10、家校实施教育一致。
该家庭的实践经验和结果证明了美国哈佛大学心理系教授丹尼尔〃戈尔曼的一句话"人的成功，智商指数只占20%，而情商等因素占80%"四、还自由和空间给孩子孩子在身心发育的过程中，有着广泛的兴趣和求知欲。
这些是他们学习的内在动力，要保护这种求知欲并培养其创造力。
就需要给孩子一个自由探索和选择的空间。
教育家认为，对孩子行为的不当干预，不仅会束缚孩子的求知欲，而且会挫伤孩子的自信心，对他的智力发展和人格形成都有不利影响。
一位成功的家长说得好，如果你想把孩子培养成参天大树，而不是小小的盆景，那就把他放到广阔的天地里去。
（一）给孩子自由，让孩子独立台湾漫画家蔡志忠，他的家庭教育观念颇具特色。
"我让他自由"这是蔡志忠父亲的"家教之道"他15岁那年，要去台北画漫画，父亲只是一句"那就去吧"将蔡志忠终身前途的大事就决定了。
当别人问他怎么放心儿子弃学离家时，他说："对儿子的行为其实一直都很注意，知道他的兴趣和天分，所以，我给他自由。
"蔡志忠父亲言行，促进了孩子独立个性的发展，有助于孩子形成积极自信的性格。
试看众多孩子到了入大学时，还要父母陪同，甚至铺床叠被，也要父母代劳，家教优劣的差异，岂不明显可见？（二）创设宽松的家庭氛围英国历史学家弗劳德说："一棵树如果要结出果实，必须先在土壤里扎下根。
同样一个人也需要学会依靠自己，学会尊重自己，不接受他人的施舍，不等待命运的馈赠。
只有在这样的基础，才可能做出任何知识上的成就。
"著名作家石湾，她认为：子女成才关键在自己。
在培养女儿的过程中，她把更多的时间和精力用在了培养女儿的自立、自尊意识上，把女儿当作朋友来看待，在同等地位上与女儿讨论交流生活中的难题和选择，而不是高高在上，一味的要孩子顺从自己的想法。
正是这种"诗外"的功夫营造了宽松的家庭氛围，使孩子在许多时候感受到父母对自己的自尊和支持，从而坚定了对自己选择的自信，在生活的道路上一步一步走向成功。
（三）让孩子做自己愿意做的事心理学表明，兴趣是我们从事某种活动的原动力。
兴趣能对我们从事的活动起支持、推动和促进的作用。
在实际生活中。
我们也能体会到，只要孩子感兴趣的事，他就一定会自觉自愿地去学习钻研，并能创造性的把它做好。
兴趣能激发孩子内心潜在的热情，丰富他们生活，使他们对世界、对明天抱有无限美好的希望。