四年级下册科学《点亮小灯泡》教科版

仔细观察下面电器元件的结构
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
铜帽 正极（+）
连接点
锌筒 负极（-）
动手连一连，并将点亮的电路画在记录单上
“点亮小灯泡” 活动流程
1．小组尝试连接电路，确定小灯泡“亮”起来后，记录员及 时地将这种连接方式画下来，然后再去发现更多种连接……注意分 工合作，及时记录！
2．找规律，小灯泡与电池怎样连接才能发光？
教科版四下《电》单元
2.点亮小灯泡
你知道下面这位手握灯泡科学家是谁吗？
爱迪生是一位举世闻名的美国电学 家和发明家，他一生共有约两千项创造 发明。
这些发明创造中最伟大的莫过于电 灯。他和助手们在一年多的时间里收集 了各种资料，做了四万页笔记，一连几 个月对1600多种材料进行了试验，终于 在1879年10月21日试制成功了可用45个 小时的电灯泡。爱迪生又用了两年时间 对六千多种植物的纤维一一进行试验， 使灯泡的寿命延长至1000小时。1882年， 第一批实用灯泡问世，不久即进入千家 万户。这种竹丝电灯继续了好多年，直 到1906年，美国人库利奇发明钨丝灯， 钨丝灯从1907年起一直沿用至今。
3．回忆小灯泡不能发光的电路
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人人
动手
连接，有时间的话可画在记录单反面。
及时 记录
轻声 交流
4．听到音乐声停止活动，整理材料。
小灯泡的两个连接点和灯丝之间的连接
通路中的电流流动示意图
调查家中使用的电器
家中有哪些常用电器？ 有哪些电器是用电池作电源的？ 家中每个月的最高用电量是多少？ 最低用电量是多少？ 我们能提出家庭节约用电的建议吗？