八年级语文桃花源记PPT优秀课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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桃花源记
八年级语文上册
陶渊明，东晋诗人。名潜，字 元亮。少时颇有壮志，博学能文， 任性不羁。但由于当时社会动荡 不安，他空有才智却难以施展。 他曾做过小官，因“不为五斗米 折腰”，弃官回乡从此过起了田 园式的隐居生活。后人称其为 “靖节先生”。
1、课文以什么为线索？按照怎样的顺序进行记叙的？ 渔人的行踪 发现桃林-进入桃源-出而复寻
2、从第二段的描写中 ，可以看出这是一个怎样的社会？ 这是一个祥和宁静、安居乐业的社会。
3、桃花源中的人怎样对待渔人的？这样写说明什么？
见渔人乃大惊,问所从来,便要还家,设酒杀鸡作食, 咸来问讯,余人各复延至其家,皆出酒食
这样写，说明桃花源中人好奇且热情好客,生活 富足。
4、渔人出桃源后，虽“处处志之”而“不复得”，作者 这样写的意图是什么？
暗示读者，桃花源是子虚乌有的，仅是作者的一 种理想。
5、你喜欢桃花源吗？为什么？
主题思想
本文虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社 会，描写了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、 彼此和睦相处的幸福生活图景，寄托了作者的社会理 想，隐含了作者对黑暗现实的不满和抨击，反映了人 民群众的美好愿望。
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桃花源记
八年级语文上册
陶渊明，东晋诗人。名潜，字 元亮。少时颇有壮志，博学能文， 任性不羁。但由于当时社会动荡 不安，他空有才智却难以施展。 他曾做过小官，因“不为五斗米 折腰”，弃官回乡从此过起了田 园式的隐居生活。后人称其为 “靖节先生”。
1、课文以什么为线索？按照怎样的顺序进行记叙的？ 渔人的行踪 发现桃林-进入桃源-出而复寻
2、从第二段的描写中 ，可以看出这是一个怎样的社会？ 这是一个祥和宁静、安居乐业的社会。
3、桃花源中的人怎样对待渔人的？这样写说明什么？
见渔人乃大惊,问所从来,便要还家,设酒杀鸡作食, 咸来问讯,余人各复延至其家,皆出酒食
这样写，说明桃花源中人好奇且热情好客,生活 富足。
4、渔人出桃源后，虽“处处志之”而“不复得”，作者 这样写的意图是什么？
暗示读者，桃花源是子虚乌有的，仅是作者的一 种理想。
5、你喜欢桃花源吗？为什么？
主题思想
本文虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社 会，描写了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、 彼此和睦相处的幸福生活图景，寄托了作者的社会理 想，隐含了作者对黑暗现实的不满和抨击，反映了人 民群众的美好愿望。