2020年在外语学习中,如何正确认识英语的听说能力

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在外语学习中,如何正确认识英语的听说能力

正在中语教习中，怎么样精确认识英语的听道本领之阳早格格创做英语战华文是一种道话，为什么有些人道华文那样流利？道英语经常头痛呢？那是果为您背一个华夏的环境所包抄，如果您正在伦敦呆了六个月，道英语一定会流利.然而是许多教死不良佳的英语环境，那么您不妨自己树立一个英语环境，脆持道战听，读，写，那么您的英语一定会很佳.闭键词汇:英语；多读；多写；多道；多听一. 多读.阅读不妨分为二种.一时“无声阅读”.每天给您一个佳的时间去普及您的阅读速度，阅读真质不妨是您的课原，然而最佳是有面有趣的读物.果为当前的下考已经越去越沉视阅读战阅读速度.每个问题的得分皆取您的明白有很多.另一种是“朗读”.那是教习道话的需要道路.二. 多写.有些教死经常埋怨时间紧，不时间写做文.究竟上，“写”的形式很多，不必写一篇做文，普及写做本领.比圆正在一些要害的事务上写下您的一天，大概者一个短语的一天，您不妨创修一个明智天使用那个词汇的上下文.那将有帮于您记着那个词汇的用法，您不妨锻炼您的写做本领.三. 多道.自己创制的机会战英语教授道英语，逢到了教死，特天是佳伙伴所有测验考查用英语去迎交，道感情，正在那个时间您需要随身携戴一原小字典翻译，当您逢到死词汇时要查看那些新单词汇，也不要刻意去记着，用更多的，那个词汇汇自然记着.不要把英语当做一种包袱，把它当搞有趣的事去搞.四. 多听.觅找机会听英语.他人正在英语会话中，您要敢取介进，听百般百般人的收音，男人战女人，老的战年少的，快缓的您该当交触，如果少了那样的机会，您不妨采用不了解文章的真质去听，那对于您去道是很有帮闲的，您要听的话，会对于您的道话教习有很大的帮闲.要教佳英语，最先要培植对于英语的兴趣，兴趣是最佳的教授，兴趣是教习英语的一大能源，有了兴趣，教习会更灵验.咱们皆有那样的经历：喜欢的物品，很简单脆持下去;不喜欢的物品，很易脆持下去.而兴趣不是取死俱去的，需要培植.用精确的做风对于待英语教习，用科教的要领去指挥教习.从更多的英语活动启初，比圆唱英文歌，完英语游戏，读英语幽默漫笔，训练心语等.时间少了，明白多了，有了兴趣，天然，教习有了能源欲视.耳朵正在课堂上.听力利害常要害的，不然而要博心听教授道解知识，还要听教授道英语的收音、语调、沉音、连交、爆破、标面等收音重心，才搞死少自己杂正天道的英语.听到教授传授的一个知识面，正在头脑中产死了帮闲影象；明白教授提出的问题，才搞赶快回问，解问问题，加深对于问题的认识.总之，教习英语是一个循环渐进的历程，万不可稳扎稳挨，通常注意听道读写协同使用，才搞把英语教佳.。

在外语学习中如何正确认识英语的听说能力如何有效实现

在外语学习中如何正确认识英语的听说能力如何有效实现要有效地提高英语听说能力，以下是一些建议：1.创造环境：尽可能地让自己置身于英语环境中，例如通过旅行、留学、参加英语培训班或与英语母语者交流等。

这样可以让学习者更容易习惯英语的语音、语调和语速。

2.听力练习：通过频繁地进行听力练习，可以提高听力理解能力。

可以选择听英语广播、新闻、电影、音乐、听力训练材料等，尝试不同话题和语言风格的内容。

同时，要注意积极参与听力，例如做听力笔记、回答问题、模仿发音等。

3.多说多练口语：口语是锻炼听说能力的重要手段。

可以通过参加英语角、与外国人交流、加入英语演讲俱乐部等方式多练习口语。

同时，积极参与口语练习，在实践中不断纠正发音、语法和流利度。

4.练习听力和口语的结合：可以通过听力材料或者影片来进行听力训练并边听边模仿，试着重复听到的内容，锻炼发音和语调。

也可以尝试进行听写练习，提高听力和写作的能力。

5.利用技术工具：现在有很多在线学习平台和应用程序可以帮助提高听说能力，如使用在线听力练习网站、语音识别应用程序和跟读教材等。

这些工具可以提供反馈和纠正，帮助学习者更好地改进发音和流利度。

6.提高自信心：在学习英语的过程中，要有自信心。

不要怕犯错，要勇敢尝试用英语交流。

相信自己的能力，并且坚持练习，持之以恒。

7.注重语音训练：英语的语音是外语学习中的一个难点，所以要注重语音训练。

可以通过模仿母语者的语音、发音纠正练习和录音自我听评等方式来提高语音准确性和流利度。

8.掌握日常用语和常用表达：掌握一些常见的日常用语和常用表达，这将帮助提高口语的流利度和地道度。

可以通过学习常用口语教材、与英语母语者交流或使用英语学习应用等学习常用表达。

9.扩大词汇量：丰富的词汇量是提高听说能力的前提。

通过背诵单词、学习新词汇和短语、阅读英语文章等方式来扩大词汇量。

总之，提高英语听说能力需要坚持练习和积极参与实践。

通过不断的听力训练、口语练习、语音训练和积累词汇，加上充分利用语言环境和技术工具，可以有效提高英语的听说能力。

怎样更好地把握和掌握英语听说读写等技巧和要领

怎样更好地把握和掌握英语听说读写等技巧和要领英语是世界通用的语言，在全球范围内应用广泛，理解和掌握英语听说读写等技巧和要领对于今天的学生来说至关重要。

然而，英语学习并非易事，是一项漫长而艰苦的过程。

在这篇文章中，我将和你分享如何更好地掌握英语听说读写等技巧和要领。

一、听听力是英语学习中的第一步，准确理解英语有助于学好之后的语言技能。

如何更好地掌握英语听力技巧呢？1. 注重听力训练在学习英语的过程中，我们应该注重听力训练。

通过听小故事和短文，以及有声书等来提高英语听力水平。

在这个过程中，我们需要不断强化自己的听力技巧，如正确使用关键词，注意语音语调变化和理解句子的整体意思。

2. 带着目的地听我们需要为自己设定一个具体的听力目标，并在听之前对话题、场景，甚至是能出现的词汇做好充分的了解，这样我们能够更好地理解和记住我们听到的信息。

3. 多听多做笔记当我们集中注意力听英语时，我们最好在听的同时做笔记。

将我们听到的信息记录下来，这样我们能够更好地记住它们。

当我们每天一点一点地积累，我们的英语听力能力也会有所提高。

二、说说英语是使用英语的第二步。

与听力一样，说英语需要不断地练习，也需要掌握一些技巧。

1. 提高口语能力我们应该不断地练习英语口语，与老师或伙伴交流，也可以通过在线语音或视频聊天与英语为母语的人交流。

不断练习可以提高我们的口语能力，提升我们的自信心。

2. 学会常用口语表达在说英语时，我们可以结合日常生活或旅游等话题，掌握一些常用口语表达。

例如：How are you? What's up? Nice to meet you等等。

这样不仅能够在平时的交流中更好地运用英语，还可以提高英语的可应用性。

3. 加强发音训练例如在练习中，我们可以多观看英语电影、听英语歌曲、模仿母语人士的语音语调等，加强我们的发音训练。

同时，还可以使用英语学习软件和在线资源，来练习英语发音。

三、读英语阅读能力是英语学习的第三步，与听和说类似，阅读能力也需要不断地提升。

正确认识英语听说能力

正确认识英语听说能力英语是一门语言，语言是人类交流思想、进行交际的工具，是双方面的，一面是“表达自己观点”，即说；另一面是“听取别人的看法”，即听。

二者相互促进，缺一不可。

听力，一般来说，是识别和理解别人说话的能力，是主要吸收语言材料的,人类主要是通过听学会母语的。

听的言语活动是机械地、被动地理解个接受信息的过程。

对于我来说，听力就是最难掌握的一项技能。

我个人觉得要学好英语，得首先得摆正听力在英语学习中的位置，即：听力为先，没有输入，哪有输出？习惯英语语音。

在学习英语的同时，必须进行听的练习，必须大量地、长期地听英语录音,这样才能习惯英语的语音信号。

若长期听不到英语,对别人的话就会听起来不顺耳,甚至听不懂，原因就是对于英语语音信号系统没有习惯,大脑里只有英语文字的形象,没有英语语音的音像。

听懂英语语言。

语言的意义有两方面:一是词汇意义，二是句子的意义。

英语也不例外。

例如,词序排列不同就会产生不同的句子含义。

词汇意义当然很重要,但更重要的是句子结构含义。

在听别人讲话的时候,如果只停留在一个词一个词听的阶段,那我们什么也听不懂;只有把说话人的话以整个句子(而不是一个个词)作为一个信号反映到听觉的感知系统中来,也就是说,把句子的结构意义和词汇意义一起反映到大脑中来,才能听懂别人的话。

说，即：口语，是有声音的语言，是言语的输出或释放过程，说是在听的基础上发展起来的。

口语句型要高度熟练,说一句话要能做到脱口而出。

只有这样,才能把已学会的词汇迅速地、准确地、自动化地组织成有完整意思的句子来表达各种思想。

英语语音、语调、节奏、词汇量、句型、表达习惯、场合等基础知识和技能,都直接影响到人们能否得体地进行交际。

而要自如地运用一种外语,就应该掌握所学语言的语音、词法和句法,而这些只有通过大量“真刀真枪”语言实践才能学到，听说就是实践“战场”。

只有在掌握的基础上，不断地进行反复实践练习，才能真正地提高英语水平。

如何掌握英语听说能力

如何掌握英语听说能力英语作为一门国际通用语言，其地位日益重要，越来越多的人也开始学习英语。

但是，学习英语面临的最大挑战就是听说能力。

如何才能更好地掌握英语听说能力呢？下面就来探讨一下。

一、建立正确的学习态度首先，要掌握英语听说能力，必须先建立正确的学习态度。

在学习英语的过程中，多数人的最大问题在于学习态度不正确，往往会盲目追求速度和结果，从而忽略了基本功的打好。

学习英语听说能力，最关键的就是积累，而积累需要时间和耐心。

因此，初学者要心态平和，保持耐心，不能着急求成，更不能迷信速成法，否则只会事倍功半。

二、系统地学习语法和词汇要掌握英语听说能力，必须先搞清楚英语的语法和词汇。

语法是语言的骨架，词汇则是语言的血液，两者相辅相成。

如果缺乏语法基础或词汇量不足，就难以理解英语的意思，也难以流利地表达自己的意思。

因此，学习英语语法和词汇是英语学习的重中之重。

三、多听多说，提高听说能力提高英语听说能力，最根本的是要多听多说。

听说能力可以通过模仿来提高，在听别人说英语的时候，可以模仿别人的说话方式、语调和语音。

在说英语的时候，也应该多模仿标准的语音和语调，以便让自己的口语更加流利。

通过听和说的反复练习，可以不断积累经验和技巧，更加自信地应对各种英语交流场合。

四、加强口语练习要掌握英语听说能力，必须要加强口语训练。

口语练习可以通过拓展交流圈子来实现，例如在语言学习平台上找一个听众，或者通过口语练习课程来提高口语水平。

同时，要勤于练习，坚持练习，不能偷懒，否则就难以形成良好的口语习惯。

五、借助工具和资源网络时代，我们可以通过各种资源和工具来提高英语听说能力。

例如，可以通过看英文电影或电视剧来提高英语理解能力和语感，可以通过自己录音来进行口语练习，并及时对比自己录音的效果，以便改进。

还可以通过英语学习网站、APP等平台来拓展自己的语言学习资源，提高英语听说能力。

总之，要想掌握英语听说能力，需要建立正确的学习态度，系统地学习语法和词汇，多听多说，加强口语练习，并且借助工具和资源。

在外语学习中听说能力的观点

谈在外语学习中如何正确认识英语的听说能力内容摘要：语言重在应用，生活中的交流应用是非常重要的，要掌握外语学习的方法。

我们的学习重视考试而忽视了学习语言最根本的途径，那就是听说能力培养。

英语学习的目的不仅仅要增加我们的阅读能力和语法分析能力，更重要的是要加强我们基本的交流能力——听与说。

学习中要重视不同生活习惯和不同文化背景的表达方式。

学习外语起步要扎实的打好语言发音方面的基础，重视发音的练习。

在学习中把握好英语听说的具体学习。

关键词：听说能力文化差异表达习惯练习方法学习步骤目前我们国家中小学、大学都开设英语课，一般到大学毕业，英语学了十多年，记了很多的单词和句子，理论上讲应该具备了一定的英语交流水平。

尴尬的是我们有很多这样的场景和例子：学习了多年英语的朋友去国外出差或参加国际学术会议，突然发现到达对方海关，在和对方工作人员进行简单交流的时候，竟然难以表述自己的想法！当自己乘坐Taxi或Subway购票的时候，难以表述自己想去的目的地…。

其实这样现实的例子，在生活中不胜枚举。

是什么原因造成这样的局面呢？下面笔者就正确认识英语听说能力谈点看法。

一、学习中要重视不同生活习惯和不同文化背景的表达方式由于英美国人的生活习惯，文化背景等不同，学生听英语时，即使材料中没有生词，难度也不大，学生仍然没听汉语那样顺畅，会存在一定的难度。

有些普通生活场景中的表述也会有所不同，如果让我们听一篇关于中国的传统节日中秋节的文章和一篇关于外国圣诞节的内容，两者的难易程度几乎相等，但听前篇文章的内容的效果比后一篇要好得多。

这主要是受文化背景，风俗习惯影响的结果。

所以在平时学习英语的过程早要注重生活习惯和文化背景的在语言交流中的区别，掌握同样的事人家是怎么表述的很重要。

二、扎实的打好语言发音方面的基础语音基础知识的掌握，英语中的48个音素起着区别词义的作用，因此一定要发音正确，不能有一丝一毫的马虎，否则就会失之毫厘，差之千里。

如何正确认识英语的听说能力

从实用主义者地角度来看语言学习地目标，对于一门语言地掌握最为关键地莫过于能听、能说.听说技能是语言学习者必须掌握地基本技能，对英语学习者而言，首先必须了解英语听说地性质和内容，其次是搞清楚用何种方式才能最有效地提高英语听说能力.“听说读写”四种技能是我们学习英语所要达到地目标.“听说”是一对矛盾.我们都懂得十聋九哑地道理，所以“听说”不可分家，训练听力即训练口语.反之亦然.“读写”是一对矛盾.同学们也一定知道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”.同样“读写”不可分家.这是问题地一个方面.即“听说”、“读写”各为一对矛盾.另一方面，“读”在四种技能中又占居着主导地位，它制约着“听说写”三种能力地进步与提高.这一点，对于每一位在中国这样一个汉语环境中，又想学好英语地人来说更应有一个清醒地认识.文档来自于网络搜索现在很多人都想迅速提高“口语”或叫“听说”能力.殊不知没有一定地词汇量、一定地句法知识、一定地背景知识，又怎样能“提高”口语听说能力呐?大概报了几个“外教口语班”后，大多数同学还是只会说那几句.而词汇量、句法知识、背景知识地提高主要依赖于阅读.也就是说，没有一定地阅读能力，口语能力地提高也是无本之木、无源之水.相反，如果通过阅读，在语言基础知识和基本技能方面打下了一定地基础，有了合适地语言环境，听说能力地提高就是“水到渠成”地事.同样，阅读对培养写作能力地重要性不言而喻.我们知道，一个说本族语地人如果不会读书识字，终究是一个文盲，何况一个外语学习者.至于要写出地地道道地.能适应各种用途地英文，特别是正式地书面语，必须要在大量阅读中学习种种表达方式，才能得心应手.因此，英语听说写能力地培养必须有一个平台，这个平台就是大量阅读.大量事实证明，有了读地基础，写地能力地提高会快地多；一旦到了真实地语言环境，听说能力也能迅速提高.为此，我们应把阅读作为英语学习地首要任务.所以，我们在学习英语地整个过程中，如何正确处理好“听说读写”四种技能地关系显得尤为重要.正确地关系应是：先“→”（）再“→”（）.我们首先应在“读”（包括精度和泛读）上下大功夫，花大力气.由此解决好语音、语法、词汇、表达方式和背景知识等基本知识与技能问题；然后再多听，解决辨音、语速等问题；其次再训练说写.文档来自于网络搜索那么，造成我们“哑巴英语”地最主要原因是什么？是我们在听地时候通常在脑子里面将英文翻译成汉语，而正常速度地语言一般人只能翻译到第三个单词就跟不上了，个别人能翻出四个，少数人能超过四个.可大量地句子都是超过四个单词地呀.那是不是我练得特熟，翻得特快，行吗？答案是：永远也不行.大家为什么非在脑子里翻译不可呢？因为大家听到英文时实际上脑子里空空没概念，但都学过每个英文字地中文解释，想一下中文解释就明白了.所以都在那里努力“转换”而做不到.那能不能不想中文，听到英文直接就理解？这是一种什么状态？答案很简单：要能用英文思维就行，说白了就是会用英文想事儿了.现在知道地人越来越多：“会用任何语言流利交流地前提是必须能用这种语言思考，做不到地就永远不能正常交流.”这是结论，没有英文思维，永远也听不懂正常速度地英文，永远也听不了长句子.关于英语思维是英语正常交流地前提这一结论因为已经比较清楚和为人们接受，证据也比较多.但为什么我们学了十几年地英语都没有英语思维呢？大家看，如果学每个单词时都是通过背它地中文解释学会，就有问题了吧.另外还有个原因：大家可能都曾试图说几句英语.我们想一下说英文地过程是怎样地？大家都是在说之前先想一句中文：我要说这一句了.然后把这一句地所有英文单词找到对应地英文.现在能说了吗？照说还不行，还得组织一下句子，想一下语法吧！用什么时态？过去时？完成时？现在时？进行时？将来时？单数复数？要加吗？男他女她？等想完这些，秒已过，对方早走了.于是我们发现，甚至外语学院毕业地同学，在说外语时都采用同一战术：“不想语法了.好不容易找到几个单词，赶紧往外蹦.”于是出来就是中式英语.难道是他们不熟悉语法知识吗？非也.因为根本来不及.大量地实验告诉我们，语法知识地多少和交流地流利程度甚至正确度是没有丝毫关系地.语法书倒背如，还是不能交流，还是出语法错.原因很简单，从说话地思维机制上讲，人在说话时，大脑是禁止思考语法规则地.一旦想规则，人就不能说话了.想一下我们中文都说得这么流利，能去想语法规则吗？主语用这个，谓语用那个，状语放在这里……根本不可以！那英语也一样.所以语法知识不但不帮助形成英语思维，反而在捣乱.所以我们首先要掌握大量词汇，然后要用英文思维说话就行，而不要想中文及语法.文档来自于网络搜索另外，英语听说包括语音、语调节奏、用词、句式、思维和文化六部分.对于任何一门语言，语音是基础，它不仅包括单词地发音，还包括真实交际中词汇、习语地连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式.语调节奏则是地道流利地表达英语地润滑剂，没有接触过老外，是很难感受到语调节奏在表达思想中地巨大作用和强大震撼力地.语言是文化地载体，用词和句式地正确与否直接体现出对异国文化了解地程度，这就要求有立体英语教育模式，而电影则是最好地媒介.看英语电影时，有意识地给自己营造出一种国外地英语环境，强迫自己用耳朵接受英语，同时开口说英文，这样就能在轻松、愉快地氛围中“习得听说” ，合理地运用电影来提高英语学习者地听说能力.文档来自于网络搜索。

在外语学习中-如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？教学内容

在外语学习中-如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？随着时代的发展，英语成了大部分地区的通用语言，而我们也开始重视英语的学习，很多人都知道英语分两种发音，一种为美式发音，一种为英式发音，对于英语的听说能力也随着各地方言而听错或发音不准确而成为大多数人的一个心病。

关键字：英语听说能力正文引言基于农初中教学条件较差，受生活环境的影响，学生的英语基础薄弱，知识面较窄，因此学生对英语常常抱着敬而远之的态度，从心底里对英语学习有抵触心理，久而久之，就对英语成绩的提高失去信心与动力，甚至对自身的学习能力产生质疑，部分学生的心理留下阴影，不仅对学习前景造成严重影响，对学生的未来也起着很大的负面作用。

那么要想提高学生的英语水平，要想全面提高学生的整体素质，就得利用有限的条件，改变传统的教学方法。

而语言是一个比较抽象的东西，学起来挺不容易的，要学好那就更难了；学习汉语如此，学习英语更是如此。

因此如何激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。

教师如何与学生进行沟通，在英语学习中给他们提供帮助，使之保持学习的浓厚兴趣，是本文探索的主要问题。

激发英语学习兴趣的意义爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。

”兴趣是学习英语的必要条件，是学习英语的最重要的积极因素。

激发与巩固学生学习英语的兴趣，是提高英语教学质量的关键。

因此，在教学中，教师应从激发学生学习英语兴趣入手。

语言毕竟是语言，它既不靠逻辑推理，又不需要公式推导，它主要靠积累，靠语感，靠在有浓厚兴趣的基础上，由学会到会学；它需要一个由掌握基础知识到具备驾驭能力这样一个由量变到质变的飞跃过程。

因此可以说，培养学生的语言交际能力是英语教学的着眼点，而激发学生学习英语的兴趣，能够真正发挥学生在教学活动中的主体作用，它既是提高教学质量的重要手段，又是培养学生能力的首要前提，在英语教学中具有关键、积极的现实意义。

针对调查结果的案例分析（一）目前在英语课堂学习中存在的主要问题1、填鸭式。

在外语学习中,如何正确认识英语的听说能力

在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力摘要：英语和汉语都是一种语言，为什么有些人讲中文这么流利？讲英语却总是头痛呢？那是因为你被一个中国的环境所包围，如果你在伦敦呆了六个月，说英语一定会很流利。

那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“说”和“听”，“读”和“写”，那么你的英语一定会很好。

关键词：英语；多读；多写；多说；多听一、多读。

在英语学习中，阅读是关键的第一步，阅读可以分为2种，一是“无声阅读”，另一种是“朗读”。

每天给你一个好的时间来提高你的阅读速度，阅读内容可以是你的报纸、杂志，但最好是有点有趣的读物。

因为有趣的读物可以更好的提起阅读的兴趣。

二、多写。

阅读之余，你可以将你一天重要的事情写下来，或者练习一个短语，不用刻意去写一篇文章，这将有助于你记住这个词的用法，也可以锻炼你的写作技巧。

三、多说。

当然，英语学习的最终目的是交流，就是要自己开口说英语。

需要自己创造机会和英语老师讲英语，遇到了学生，特别是好朋友一起尝试用英语来迎接，谈感情，在这个时候你需要随身携带一本小字典翻译，当你遇到生词时要检查这些新单词，也不要刻意去记住，用更多的，这个词自然会记住。

不要把英语当作一种负担，把它当作一件有趣的事来做。

也许你有机会见到外国人，你应该大胆起来跟他说你好，和他谈天气，谈风景，谈学校，只是不要问他的年龄，婚姻的历史和其他个人问题就好。

你试着学习一些词汇和句子来说话。

不久你就会发现和一个外国人聊天比用中文说英语容易得多。

因为跟他说话，你会用很多简单的对话，你只要准确的发音就好了。

只有你必须自信，敢于表达自己的想法，敢于开口说英语，就是迈向成功的第一步。

如果没有合适的合作伙伴，这没有关系，你可以拿一本书或其他一些做想象的对象，来谈谈你看到的那一天，谈谈你的幸福，你的悲伤等等，长期坚持你的英语一定会有很大的提高。

四、多听。

在说英语的同时，也需要你静下心耐心听别是怎样对话的，他们用的是那些常用的词汇和短语。

在外语学习中,如何正确认识英语的听说能力...

在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力...摘要：英语和中文是一种人们沟通交流的语言，可是为什么有些人讲中文这么流利？一提起讲英语就是听不懂，看不懂，却总是头痛呢？那是因为你被一个中国的环境所包围，大家都在说中外，你说英文没有听。

还有就是我们从出生，开始呀呀学语言，就是说的中文。

是环境造就了我们对中文感兴趣。

假如你在国外呆了两年，您说英语一定会很流利，因为在那样的环境下，大家都说英文，你不会说英文，连最基本的温饱问题都很难解决。

但是很多时候我们没有良好的学习英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“说”和“听”，“读”，“写”，那么你的英语一定会很好。

关键词：英语；多看；多总结；多读；多写；多说；一、多看。

很多年轻人豆喜欢看电影，目前网络时代也很方便。

我们可以平时可以下载一些英文字幕的电影短片观看。

也可以订阅英文资料，如英文杂志等等。

看看杂志是如何表达英文内容，如果表达作者感情等等。

二、多总结：每个语言都是有规律的，学习的过程中，我们要善于总结归纳，比如记单词“look、good 、cool、room、food 、boot、root、”等等可以放在一起记，这样就容易记下了。

在学习中，我可以用小本子，把常用的就归纳记录下来，每天睡觉的时候或者去卫生间的时候，拿出来看看。

三、多读。

阅读可以分为2种。

一是“默读阅读和有声朗读”。

每天给你一个好的时间来提高你的阅读速度，阅读内容可以是你的课本，但最好是有点有趣的读物。

因为现在高考已经越来越重视阅读和阅读速度。

每一个问题的得分都与你的理解有很多。

另一种是“朗读”，这是学习语言的必要途径。

四、多写。

有些学生总是抱怨时间紧，没有时间写作文。

事实上，“写”的形式很多，不必写一篇作文，提高写作能力。

比如在一些重要的事情上写下你的一天，或者一个短语的一天，你可以创建一个明智地使用这个词的上下文。

这将有助于你记住这个词的用法，你可以锻炼你的写作技巧。

五、多说。

在外语学习中,如何正确认识英语的听说能力…

在外语进修中,若何精确熟悉英语的据说才能…摘要：英语和中文是一种说话,为什么有些人讲中文这么流畅？讲英语却老是头痛呢？那是因为你被一个中国的情况所包抄,假如你在伦敦呆了六个月,说英语必定会很流畅.但是很多学生没有优越的英语情况,那么你可以本身设置一个英语情况,保持“说”和“听”,“读”,“写”,那么你的英语必定会很好.症结词：英语;多读;多写;多说;多听一.多读.浏览可以分为2种.一是“无声浏览”.天天给你一个好的时光来进步你的浏览速度,浏览内容可所以你的教材,但最好是有点有味的读物.因为如今高考已经越来越看重浏览和浏览速度.每一个问题的得分都与你的懂得有很多.另一种是“朗读”,这是进修说话的须要门路.二.多写.有些学生老是抱怨时光紧,没有时光写作文.事实上,“写”的情势很多,不必写一篇作文,进步写作才能.比方在一些主要的工作上写下你的一天,或者一个短语的一天,你可以创建一个明智地应用这个词的高低文.这将有助于你记住这个词的用法,你可以锤炼你的写作技能.三.多说.本身创造的机遇和英语先生讲英语,碰到了学生,特殊是好同伙一路测验测验用英语来迎接,谈情感,在这个时刻你须要随身携带一本小字典翻译,当你碰到生词时要检讨这些新单词,也不要锐意去记住,用更多的,这个词天然会记住.不要把英语当作一种累赘,把它当作一件有味的事来做.也许你有机遇面到外国人,你应当大胆起来跟他说你好,和他聊气象,谈景致,谈黉舍,只问他的年纪,婚姻的汗青和其他小我问题.你试着进修一些词汇和句子来措辞.不久你就会发明和一个外国人谈天比用中文说英语轻易得多.因为跟他措辞,你会用很多简略的话,但没有价值的说法,你只要精确的发音,准顺遂了.只有你必须自负,敢于表达本身的设法主意.假如没有适合的合作伙伴,这没有关系,你可以拿一本书或其他一些做想象的对象,来谈谈你看到的那一天,谈谈你的痛苦,你的哀痛等等,长期保持你的英语必定会有很大的进步.四.多听.查找机遇听英语.他人在英语会话中,你要敢于介入,听各类各样的人的发音,汉子和女人,老的和年青的,快慢的你应当接触,假如少了如许的机遇,你可以选择不知道文章的内容来听,这对你来说是很有帮忙的,你要听的话,会对你的说话进修有很大的帮忙.要学好英语,起首要造就对英语的兴致.”兴致是最好的先生,兴致是进修英语的一大动力,有了兴致,进修会更有用.我们都有如许的阅历：爱好的器械,很轻易保持下去;不爱好的器械,很难保持下去.而兴致不是与生俱来的,须要造就.用精确的立场看待英语进修,用科学的办法来指点进修.从更多的英语运动开端,比方唱英文歌,玩英语游戏,读英语滑稽短文,演习白话等.时光长了,懂得多了,有了兴致,当然,进修有了动力和愿望.“耳朵”.在教室上,听力是异常须要的,不但要用心听先生讲授常识,还要听先生讲英语的发音.语调.重音.衔接.爆破.标点等发音要点,才干成长本身纯正地道的英语.听到先生传授的每一个常识点,在脑筋中形成了帮忙记忆;懂得先生提出的问题,才干快速答复,解答问题,加深对问题的熟悉.总之,进修英语是一个轮回渐进的进程,万不成步步为营,日常平凡留意据说读写合营应用,才干把英语学好.。

11在外语学习中,如何正确认识英语的听说能力

在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力语言是人类交流思想、进行交际的工具，但是如何自如地运用一种外语，对中国人来说是有一定的难度。

我首先要去掌握所学语言的语音、词法和句法，而这些只有通过大量语言实践才能学到。

在听、说、读、写这四项基本技能中，我们都抱怨听说能力提高的速度慢或者说难以提高。

那么，如何正确认识英语的听说能力？在学习的过程中又该如何应对并注意什么问题呢？那如何学习外语、如何去运用呢？下面我将浅谈我的个人理解。

学会聆听。

如我们学习汉语一样，首先是听，然后才是去说，我们听到的语音是否正确，语调是否达意，都直接影响到我们能否正确的去表达，因此一定要听正确的发音，否则就会失之毫厘，差之千里。

掌握正确的语音语调也是十分困难的，首先我们缺乏英语环境，只能通过大量地听录音后才能对英语有较多的感性知识，这也是英语语音学习普遍方法，而我们在听的过程中要去感悟节奏、停顿及最常用的语调等。

听完之后呢？我们在听过后就要不断的去说，围绕听说训练，针对说的过程中出现的问题，如音素不准、节奏感不强、停顿错误及语调不地道等问题，应在不同阶段有所侧重地逐个进行单项训练，并在语言交流中进行操练，以养成正确的习惯。

听与说两者紧密相关。

教学最初阶段就强调听不仅是为了让学生模仿语音、语调、节奏,也是为了加强学生的听力训练,逐步地培养他们的快速反应能力,以达“一箭双雕”的效果。

首先,对口语句型要高度熟练,说一句话要能做到脱口而出。

只有这样,才能把已学会的词汇迅速地、自动化地组织成有完整意思的句子来表达各种思想。

有些人能在短短的几个月里学好英语口语,但有些人学英语学了几年甚至几十年,却不能开口说话,主要原因就在于能否熟练掌握基本的口语句型。

一个对口语句型熟练的人,只要掌握了2500～3000个常用词和短语,就能较自由地表达自己的思想;反之,一个对口语句型不能上口的人,哪怕是学会了五六千个单词,结果还是开不了口。

其次,表达某一意念时,要学会在什么场合或情景对谁应该怎么说。

在外语学习中如何正确认识英语的听说能力如何有效实现

在外语学习中如何正确认识英语的听说能力如何有效实现1.掌握基础语法和词汇：要提高听说能力，首先需要掌握基础的语法规则和常用词汇。

这样可以更好地理解和使用英语。

2.多听多读多练：多听英语音频，如英语新闻、英语歌曲、英语电影或英语电视节目。

同时，多读英语书籍、英语文章、英语杂志等。

通过大量的听和读，可以提高对语音和语调的敏感度，同时增加词汇量和语言理解能力。

3.参加口语练习班或英语角：加入一个专门为提高口语的学习班或者参加英语角可以提供机会与他人用英语交流。

与母语为英语的人面对面交流可以帮助提高听力和说话能力。

4.利用语言交换伙伴：通过语言交换，你可以与一位母语为英语的人进行交流。

你可以通过在线平台或社交媒体找到对话伙伴。

你们可以每天或每周安排一定时间进行语言交流，并相互纠正语法和发音错误。

5.利用语音识别软件：有一些语音识别软件可以帮助你提高发音和听力技巧。

这些软件可以评估你的发音准确性，并提供反馈和建议。

使用这些软件进行发音练习可以帮助你纠正发音错误。

6.利用录音和回放：在进行听力练习时，可以录下重要的对话、听力练习和听力材料。

然后，你可以回放录音来练习听力和模仿发音。

7.学习口语常用表达和口语习惯：了解英语中的常用口语表达和习惯用法有助于更自然地表达自己的想法。

可以通过学习常用口语表达、阅读英文电影或电视剧的剧本等方式来提高口语表达水平。

8.创造英语学习环境：在日常生活中创造英语学习的环境，比如看英语电影和电视剧、听英语广播和播客、参与英语辩论或演讲等。

将英语融入到生活中，可以更自然地提高听说能力。

9.坚持练习：提高听说能力需要长时间的练习和坚持。

每天花一些时间进行听力和口语练习，积累经验和自信。

10.寻求专业的帮助：如果有条件，可以考虑寻求专业的英语教师或语言培训机构的帮助。

他们可以为你提供个性化的学习计划和指导，帮助你有效提高听说能力。

总之，要提高英语的听说能力，需要坚持练习，创造学习环境，掌握基础知识，并尝试各种不同的学习方法和技巧。

《外语学习中如何正确认识英语的听说能力》

《外语学习中如何正确认识英语的听说能力》在学生阶段，外语学习一直伴随我们从幼儿园到大学毕业，是一门必修课！按理来说，这么长时间对一门外语的学习，应该能够达到像汉语一样的“听、说、读、写”能力，但是事实却是相反的，在现实生活中，我们绝大多数的人都在学“哑巴英语”！根本不具备利用英语进行沟通的能力，充其量认识几个单词和短语，熟悉几个简单的语法，而且一旦步入社会参加工作了，自己的工作岗位和外语不沾边，逐渐的，之前所仅有的那些外语功底也会逐渐遗忘......究其原因，我们从来没有把外语学习进行的像汉语学习一样彻底，大多数人都只是停留在完成学业要求的层面，对于用外语沟通，都是修行多年的门外汉。

语言的学习是讲究方式和方法的，是要有重点的，就如同我们学习自己的母语“汉语”一样，经常地练习“听、说”能力，就会逐渐的拥有外语听说能力！也就是说，从实用主义者的角度来看语言学习的目标，对于一门语言的掌握最为关键的莫过于能听、能说。

听说技能是语言学习者必须掌握的基本技能，对英语学习者而言，首先必须了解英语听说的性质和内容，其次是搞清楚用何种方式才能最有效地提高英语听说能力。

“听说读写”四种技能是我们学习英语所要达到的目标。

“听说”是一对矛盾。

我们都懂得十聋九哑的道理，所以“听说”不可分家，训练听力即训练口语。

反之亦然。

“读写”是一对矛盾。

同学们也一定知道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

同样“读写”不可分家。

这是问题的一个方面。

即“听说”、“读写”各为一对矛盾。

另一方面，“读”在四种技能中又占居着主导地位，它制约着“听说写”三种能力的进步与提高。

这一点，对于每一位在中国这样一个汉语环境中，又想学好英语的人来说更应有一个清醒的认识。

现在很多人都想迅速提高“口语”或叫“听说”能力。

殊不知没有一定的词汇量、一定的句法知识、一定的背景知识，又怎样能“提高”口语听说能力呐?大概报了几个“外教口语班”后，大多数同学还是只会说那几句Everyday English。

正确认识英语的听说能力

正确认识英语的听说能力语言是人类交流思想、进行交际的工具。

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。

英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，英语能力已成为一种必备技能。

要如何才能自如地运用英语交流呢？学校从小学或者初中就开设英语课，开始学习英语，我们经过少则十年，多则十数年的学习，词汇量有了一定积累，语法也都是把能学的都学了，可是在实际交流中，竟然还是出现听不懂、说不出的“哑巴外语”“聋子外语”这种现象。

学习英语，听说是一种本领和工具。

忽视了听说能力的培养会造成“哑巴外语”“聋子外语”的产生；听说作为一种交际技能常常决定着一个人的成功与否。

中国人在英语学习中主要有两大客观障碍：一是文化差异以及生活习惯不同造成的障碍。

由于英美国人的生活习惯，文化背景等不同，我们听英语时，即使材料中没有生词,难度也不大，我们仍然没听汉语那样顺畅，会存在一定的难度。

二是英语语言环境的缺乏。

我们西北一带地区学生的语言环境基本上是地方方言，现在普通话已开始出现在学生们的交际和交流中，但平时用英语去交流交际的学生却很少，周围也很少有英语环境和氛围可以让学生自然地，轻松地用英语交谈。

学生接触英语的机会很少，感受英语语言环境也只有在英语课堂。

在这样的语言环境中学英语，提高英语听力水平那就要多花时间和精力了。

为了真正学好英语，能听得懂、能张开嘴，就必须提高英语的听说能力。

首先，要不断地丰富自己语言以外的相关知识。

广博的知识是提高口语水平的重要基础。

这就是为什么作为一名翻译要求“You have to know something about e verything.”其次，应该多听英语原版新闻或看些电影电视剧。

因为视觉听觉结合可以加深我们的记忆，我们可以用电影场景记忆的方法来学习英语听说。

可以把感兴趣的英文电影或剧集的一个片段找出来，用听力“输入”的方式，边看边做笔记，记下句型。

并经常“输出”，把学会的句型变成自己的口语。

在外语学习中如何正确认识英语的听说能力

在外语学习中如何正确认识英语的听说能力要正确认识英语的听说能力，需要理解以下几点。

首先，听说能力是英语学习的基石。

听力是获取语言信息的最主要途径之一，而口语是表达思想和交流的手段。

因此，只有具备良好的听说能力才能真正掌握英语。

其次，听说能力是需要不断训练和提高的。

类似于其他技能，要想在听说能力方面取得进步，需要通过大量的练习和积极的学习来打好基础。

只有不断地与英语进行互动，才能培养出准确理解和流利表达的能力。

第三，要提高英语听说能力，需要选择合适的学习方法。

以下是一些常见的方法：
1.多听多读：多听英语材料，如听力练习、英语电影、纪录片等。

同时，多读英语文章、报纸、网站等，提高对英语的理解和表达能力。

2.练习口语：与他人进行口语交流，如朋友、语言伙伴、师友等。

还可以模仿英语推理剧或电影中的对话，练习发音和语调。

3.利用科技工具：使用智能手机应用程序或网上资源，如在线课程、学习平台等，进行听说练习。

这些工具可以提供不同难度级别的听力材料和口语练习。

4.打造英语环境：将周围的环境改造成英语学习环境，如用英语标记物品、听英语音乐、观看英语频道等，全面接触英语可以帮助培养语感和提高听说能力。

最后，要坚持学习和练习。

要想在英语听说能力方面取得进步，需要持之以恒地学习和练习。

每天保持一定的学习时间，并将学习目标分解为小目标，逐步实现。

总结起来，要正确认识英语的听说能力，首先要理解它的重要性，其次要通过正确的方法进行练习和训练，最后要保持持之以恒的学习态度。

只有通过不断地实践和积累，才能真正掌握英语的听说能力。