孙权劝学复习PPT课件
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• 请用这样的句式规范答题
我选择的句子是：--------------（具体句子） 这句话运用了---------------（描写） 通过这句话，我可看出---------------（人物） 是一个--------------（性格）的-------（形象）
2021
• 孙权：关心下属、循循善诱、勤奋好学 （君主） • 吕蒙：虚心听劝、勤奋好学、充满自信 （将才） • 鲁肃：慧眼识人、敬才爱才 （长者）
• 6.即更（ ）刮目相待
3.一词多义
就 蒙乃始就学 开始从事
指物作诗立就 完成
可: 不可不学 可以，能够
皆有可观者 值得
以: 辞以军中多务 用
自以为大有所益
认为
当： 1.当涂掌事 （与“涂”连用译为“当道，当 2.但当涉猎 权”（）应当） 3.当窗理云鬓 对，对着
见： 1.见往事耳
（动词，了解）
原文回答下列问题。 1.孙权劝吕蒙读书的原因卿---今---当--涂---掌---事--，---不-。可不学 2. 表现吕蒙才略增长之大的语句是：
------------------------------------------。
卿今者才略，非复吴下阿蒙
3.表明吕蒙治学的毅力和自信心的语句是： 士--别--三---日---，--即---更---刮--目---相---待--，---大--兄---何---见--事。之晚乎？
•
《战国策》
•
《三国志》
《邹忌》《唐雎》 《隆中对》
• 纪传体：《史记》
《陈涉世家》
• 编年体： 《左传》
《曹刿论战》
•
《资治通鉴》 《孙权劝学》
•
2021
活动一：知识积累
• 文学常识积累
• ⑴作者
• 司马光
， 北宋 史学家、文学家。字君实，
陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称涑水
先生。他立志编撰《通志》，作为封建统制的借
• 之： • 1.大兄何见事之晚乎（取消句子的独立性，
不译）
2.于厅室之东北角（助词，的） • 乃： • 1.乃不知有汉（竟）
2.蒙乃始就学（于是，就） 3屠乃奔倚其下（于是，就）
（四）古今异义
•
古
今
• 孰若孤
（ ）（ ）
• 孤岂欲卿治经为博士耶 （ ） （ ）
• 但当涉猎
（ ）（ ）
• 见往事耳
4. 孙权认为“孤常读书，自以为大有所益”。 文中能体现“益”的句子是--------------------。
鉴。神宗时赐书名 《资治通鉴》 。
• ⑵文学常识
• 《资治通鉴》
百度文库
，共294卷，又考异、目录各30卷。
史，记载了从 战国
到 五代
共1362年间
的历史。
2021
注意蓝字读音，红字的重要词语：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经 为 博士 邪！但当涉猎， 见往事耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读 书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即 更 刮目相待，大兄何 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（ ）（ ）
• 见往事耳
（ ）（ ）
• 及鲁肃过浔阳
（ ）（ ）
（5）出自本文的两个成语是：
（吴下阿蒙） （刮目相待）
6.通假字
邪 通“耶”，语气词， 相当于“吗”
（7）翻译句子
• 1.蒙辞以军中多务。 • 2.卿今当涂掌事，不可不学 • 3.孤岂欲卿治经为博士邪！ • 4.卿言多务，孰若孤？ • 5. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ • 6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事
6.待人真诚，友谊常在。 7.学习历史的重要性。 8.开卷有益，只要有学习，就会有收获； 9.士别三日刮目相看，我们要以开放的 眼光看待别人。
2021
5.请写两条有关劝人读书的名言 警句，成为你今后 学习生活的座右 铭。
读书破万卷，下笔如有神。 书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。
2021
2021
2021
3.文章中心概括
本文通过孙权劝学的故事，强调了 4.收获： 读书学习对增长才干的重要性
从《孙权劝学》中学习到了什么？请 列举几点。
2021
1.什么时候学习都不晚。 2.学习要趁早。 3.知识让人自信，自信赢得尊重。 4.知不足者好学，耻下问者自满。 5.以能力显实力，用行动来证明。
2021
之晚乎！
2课文理解：
（1）本文主要采用什么描写？
语言描写
（2）孙权与吕蒙对话的主要内容
是什么？ 劝学
（3）孙权给吕蒙提的读书（方法）
目标是但：当__涉___猎__，__见__往___事__耳_
（4）表现孙权对下属吕蒙爱护、 器重和希望的一句话是______
卿今当涂掌事，不可不学 2021
（5）肃“拜孟母”，并与吕蒙“结友”的原 因是：卿今者才略，非复吴下阿蒙！
《孙权劝学》
复习
2021
复习目标： 1.巩固基础 2.提升能力
2021
1.文学常识
复习内容
2.课文背诵
3.字词翻译，文意疏通
（加点字解释必须依据注解）
4.文言现象归纳
（通假字、一字多义、古今异义等）
5.课文内容理解
（详见有关复习资料补充）
2021
历史散文 代表作品
学过的文章
• 国别体：《国语》
（6）表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句 是： 士别三日，即更刮目相待，大 兄何见事之晚乎！
2021
（7）本文的三个人物各有什么特点？
孙权 关心下属、循循善诱、勤奋好学
劝 知错能改，谦虚好学，
吕蒙 有军人的坦诚豪爽。
赞
鲁肃
敬才爱才,豪爽而不失风 度,对朋友的进步十分高 兴。 2021
• 三.合作探究 • 请结合语句，简要分析人物各自的性格特点.
• 两分钟读文 • 三分钟翻译 • 三分钟背诵课下注解
一、检测
• （一）读准字音。 • （二）解说词义
• 卿（ ）
• 1. 权谓（ ）吕蒙曰
• 岂（ ）
• 2.蒙辞（ ）以军中多务
• 邪（ ）
• 3.肃遂（ ）拜蒙母
• 孰（ ）
• 4.但当涉猎 （
）
• 更（ ）
• 5.非复（ ）吴下阿蒙
• 遂（ ）
2.见渔人，乃大惊 （动词，看见）
3.大兄何见事之晚乎 （动词，认清，识别）
3.一词多义
大：与蒙论议，大惊 表示程度高，非常 大兄何见事之晚乎 年长
若： 1.孰若孤
（动词，比得上）
2.仿佛若有光
（介词，好像）
3.徐公不若君之美也 比得上
• 之： • 1.大兄何见事之晚乎
2.于厅室之东北角 3.熟视之 4.吾欲之南海 5.肉食者谋之 • 乃： • 1. 乃悟前狼假寐 2.蒙乃始就学 3、屠乃奔倚其下
我选择的句子是：--------------（具体句子） 这句话运用了---------------（描写） 通过这句话，我可看出---------------（人物） 是一个--------------（性格）的-------（形象）
2021
• 孙权：关心下属、循循善诱、勤奋好学 （君主） • 吕蒙：虚心听劝、勤奋好学、充满自信 （将才） • 鲁肃：慧眼识人、敬才爱才 （长者）
• 6.即更（ ）刮目相待
3.一词多义
就 蒙乃始就学 开始从事
指物作诗立就 完成
可: 不可不学 可以，能够
皆有可观者 值得
以: 辞以军中多务 用
自以为大有所益
认为
当： 1.当涂掌事 （与“涂”连用译为“当道，当 2.但当涉猎 权”（）应当） 3.当窗理云鬓 对，对着
见： 1.见往事耳
（动词，了解）
原文回答下列问题。 1.孙权劝吕蒙读书的原因卿---今---当--涂---掌---事--，---不-。可不学 2. 表现吕蒙才略增长之大的语句是：
------------------------------------------。
卿今者才略，非复吴下阿蒙
3.表明吕蒙治学的毅力和自信心的语句是： 士--别--三---日---，--即---更---刮--目---相---待--，---大--兄---何---见--事。之晚乎？
•
《战国策》
•
《三国志》
《邹忌》《唐雎》 《隆中对》
• 纪传体：《史记》
《陈涉世家》
• 编年体： 《左传》
《曹刿论战》
•
《资治通鉴》 《孙权劝学》
•
2021
活动一：知识积累
• 文学常识积累
• ⑴作者
• 司马光
， 北宋 史学家、文学家。字君实，
陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称涑水
先生。他立志编撰《通志》，作为封建统制的借
• 之： • 1.大兄何见事之晚乎（取消句子的独立性，
不译）
2.于厅室之东北角（助词，的） • 乃： • 1.乃不知有汉（竟）
2.蒙乃始就学（于是，就） 3屠乃奔倚其下（于是，就）
（四）古今异义
•
古
今
• 孰若孤
（ ）（ ）
• 孤岂欲卿治经为博士耶 （ ） （ ）
• 但当涉猎
（ ）（ ）
• 见往事耳
4. 孙权认为“孤常读书，自以为大有所益”。 文中能体现“益”的句子是--------------------。
鉴。神宗时赐书名 《资治通鉴》 。
• ⑵文学常识
• 《资治通鉴》
百度文库
，共294卷，又考异、目录各30卷。
史，记载了从 战国
到 五代
共1362年间
的历史。
2021
注意蓝字读音，红字的重要词语：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经 为 博士 邪！但当涉猎， 见往事耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读 书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即 更 刮目相待，大兄何 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（ ）（ ）
• 见往事耳
（ ）（ ）
• 及鲁肃过浔阳
（ ）（ ）
（5）出自本文的两个成语是：
（吴下阿蒙） （刮目相待）
6.通假字
邪 通“耶”，语气词， 相当于“吗”
（7）翻译句子
• 1.蒙辞以军中多务。 • 2.卿今当涂掌事，不可不学 • 3.孤岂欲卿治经为博士邪！ • 4.卿言多务，孰若孤？ • 5. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ • 6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事
6.待人真诚，友谊常在。 7.学习历史的重要性。 8.开卷有益，只要有学习，就会有收获； 9.士别三日刮目相看，我们要以开放的 眼光看待别人。
2021
5.请写两条有关劝人读书的名言 警句，成为你今后 学习生活的座右 铭。
读书破万卷，下笔如有神。 书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。
2021
2021
2021
3.文章中心概括
本文通过孙权劝学的故事，强调了 4.收获： 读书学习对增长才干的重要性
从《孙权劝学》中学习到了什么？请 列举几点。
2021
1.什么时候学习都不晚。 2.学习要趁早。 3.知识让人自信，自信赢得尊重。 4.知不足者好学，耻下问者自满。 5.以能力显实力，用行动来证明。
2021
之晚乎！
2课文理解：
（1）本文主要采用什么描写？
语言描写
（2）孙权与吕蒙对话的主要内容
是什么？ 劝学
（3）孙权给吕蒙提的读书（方法）
目标是但：当__涉___猎__，__见__往___事__耳_
（4）表现孙权对下属吕蒙爱护、 器重和希望的一句话是______
卿今当涂掌事，不可不学 2021
（5）肃“拜孟母”，并与吕蒙“结友”的原 因是：卿今者才略，非复吴下阿蒙！
《孙权劝学》
复习
2021
复习目标： 1.巩固基础 2.提升能力
2021
1.文学常识
复习内容
2.课文背诵
3.字词翻译，文意疏通
（加点字解释必须依据注解）
4.文言现象归纳
（通假字、一字多义、古今异义等）
5.课文内容理解
（详见有关复习资料补充）
2021
历史散文 代表作品
学过的文章
• 国别体：《国语》
（6）表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句 是： 士别三日，即更刮目相待，大 兄何见事之晚乎！
2021
（7）本文的三个人物各有什么特点？
孙权 关心下属、循循善诱、勤奋好学
劝 知错能改，谦虚好学，
吕蒙 有军人的坦诚豪爽。
赞
鲁肃
敬才爱才,豪爽而不失风 度,对朋友的进步十分高 兴。 2021
• 三.合作探究 • 请结合语句，简要分析人物各自的性格特点.
• 两分钟读文 • 三分钟翻译 • 三分钟背诵课下注解
一、检测
• （一）读准字音。 • （二）解说词义
• 卿（ ）
• 1. 权谓（ ）吕蒙曰
• 岂（ ）
• 2.蒙辞（ ）以军中多务
• 邪（ ）
• 3.肃遂（ ）拜蒙母
• 孰（ ）
• 4.但当涉猎 （
）
• 更（ ）
• 5.非复（ ）吴下阿蒙
• 遂（ ）
2.见渔人，乃大惊 （动词，看见）
3.大兄何见事之晚乎 （动词，认清，识别）
3.一词多义
大：与蒙论议，大惊 表示程度高，非常 大兄何见事之晚乎 年长
若： 1.孰若孤
（动词，比得上）
2.仿佛若有光
（介词，好像）
3.徐公不若君之美也 比得上
• 之： • 1.大兄何见事之晚乎
2.于厅室之东北角 3.熟视之 4.吾欲之南海 5.肉食者谋之 • 乃： • 1. 乃悟前狼假寐 2.蒙乃始就学 3、屠乃奔倚其下