图形与艺术字

计算机系统及其工作原理

教学内容：计算机系统及其工作原理 执教者：

教学时间：二教时 教学地点：计算机房

教具准备：软盘、光盘、优盘、主板、内存、硬盘、声卡、显卡等相关硬件 教学目标：

知识目标：

1．知道计算机的系统基本组成

2．明确计算机硬件系统的五大部件及其作用并能举例 3．掌握CPU 、主机、总线的定义 4．了解计算机的基本工作原理 5．理解指令、程序的定义

6．明确计算机软件系统的分类及相互关系并能举例

能力目标：

1． 通过观察、动手操作等方式自主学习并与他人交流讨论

教学重点：

1． 计算机的系统组成

2． 计算机硬件系统五大组成及其功能 3． 计算机软件系统分类及其关系

教学过程：

一、任务驱动，引入新课 二、计算机系统及其工作原理 ㈠．计算机系统组成缺一不可软件

硬件⎩⎨

⎧

* 计算机系统依靠软、硬件相互协调工作来完成任务，硬件是计算机的躯体，软件是计算机的灵魂。没有软件光有硬件称“裸机” ㈡．软、硬件定义

1．硬件：计算机系统中物理设备本身，即看得见，摸得着的硬设备 2．软件：程序连同有关文档资料

输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、话筒、数码相机、Modem 等 外 输出设备：打印机、显示器、绘图仪、喇叭、Modem 等 设 外存储器：磁盘<软、硬盘>、磁驱、光盘 只读CD －ROM ㈢．硬件五大组成 存储器 可读写 （举例） 内存储器：ROM ：只读不写，断电信息不丢失

RAM ：可读可写，断电信息丢失（占内存大部分） 运算器

控制器

* 输入设备：计算机用来获得信息的设备，也是进行人机交互的重要工具

* 输出设备：计算机用来输出信息处理结果的设备 * 存储器是构成主机的重要部件，有内存与外存两种 * 内存又称主存，主要用为存放程序运行期间的数据

* 内存的主要性能指标是存储容量和存取速度。内存容量越大，运行速度越快 * 内存分为两种：只读存储器与随机存储器 * 只读存储器（ROM ）：计算机只能从ROM 中读取信息，用户不能进行写入、修改、删除等操作。ROM

中的信息一般由计算机厂家预先写入，将一些重要程序和数据固化在其中，用户一般无法修改、删除其中的内容，ROM 中的信息不会因断电而丢失

* 随机存储器（RAM ）：主要用来存放CPU 工作过程中的许多信息。计算机可以对RAM 中的信息进

行存入、读出和删除操作，一旦断电，RAM 中的信息将全部丢失

* 外存又称辅存，主要用来存储要长久保存的信息，存放在外存里的信息不会因断电而丢失 * CPU （也称微处理器）⎩⎨

⎧控制器

运算器

* CPU 代表微机的档次，常见型号：286、386、486、奔腾、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ等。型号越高，速度越快，性能越好

* 主机⎪

⎩⎪⎨⎧⎩⎨

⎧内存储器

控制器运算器中央处理器

* 总线：计算机各部件之间进行信息传送的一组通道

㈣．计算机基本工作原理：先把数据与程序储存在存储器中，然后通过控制器控制指定数据的读取和

控制运算器进行运算，再把结果送回存储器。通过输入、输出设备将数据或程序对存储器的信息输入和输出、显示出来。

系统软件：WIN98、DOS 、FOXPRO 、高级语言等

㈤．软件分类及关系 支持

应用软件：WORD 、WPS2000、EXCEL 、IE 、AUTOCAD 、杀毒软件等

* 指令：指挥计算机进行操作的命令

* 程序：针对某一实际需要而编写指令序列

* 系统软件：主要用于计算机内部的管理、维护、控制、运行和计算机程序的翻译、编辑等，系统软

件主要有操作系统、监控管理程序、设备驱动程序和语言编译系统等

* 应用软件：指为解决各类实际问题而编制的程序，它用来帮助人们完成特定领域的工作 三、实践活动案例：个人家庭电脑的配置 价格范围 ⒈ 仔细考虑购买电脑的用途 最主要用途

选择的用途

⒉整理配置电脑的基本硬件配件

⒊列出配置电脑的所有硬件清单、相应的配置型号及价格

①教材上的1.2节计算机系统的组成②相关电脑报纸③相关杂志④电脑网络⑤电脑广场等等注：不同信息载体学生参考的配件价格不一样，因而引导学生不要太注重配件的价格

⒋讨论评价配置清单的合理性与可行性（性价比因素）

⒌小结与评析

四、总结

⒈计算机系统组成

⒉硬件五大组成及举例

⒊CPU定义

⒋主机定义

⒌内存分类及其各特性

⒍总线定义

⒎计算机工作原理

⒏指令、程序定义

⒐软件定义、分类、关系及举例

五、布置作业