大班安全教案打雷时
大班安全教案在打雷时
大班安全教案在打雷时一、教学目标：1. 让幼儿了解打雷时的一些安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到雷电天气时的冷静和应对能力。
3. 帮助幼儿建立正确的自然灾害安全意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在打雷时应该采取哪些保护措施。
2. 培养幼儿遇到雷电天气时的安全行为习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住在打雷时的安全注意事项。
2. 如何培养幼儿在遇到雷电天气时的冷静应对能力。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲解有关雷电的小故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论交流法：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在雷电天气中的经验和感受。
3. 游戏教学法：设计相关的游戏活动，让幼儿在实践中掌握打雷时的安全知识。
五、教学准备：1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
3. 材料：安全标志卡片、模拟雷电声音的道具等。
六、教学步骤：1. 引入话题：通过讲解一个关于雷电的小故事，引导幼儿关注打雷时的安全问题。
2. 讲解打雷时的安全知识：告诉幼儿在打雷时应该躲在室内，远离窗户、电器等，不要洗澡、游泳等。
3. 互动环节：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在雷电天气中的经验和感受。
4. 游戏活动：设计一个模拟雷电天气的游戏，让幼儿在实践中掌握安全知识。
5. 总结与反思：引导幼儿总结在打雷时的安全注意事项，提高自我保护意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在雷电天气中的行为表现，了解他们是否能够自觉采取安全措施。
2. 评估幼儿对打雷时安全知识的掌握程度，看看他们是否能够熟练运用。
3. 搜集幼儿在游戏活动中的表现，分析他们在应对雷电天气时的应对能力。
八、教学拓展：1. 邀请专业人士（如消防员、气象学家等）来园进行专题讲座，让幼儿更加深入地了解雷电天气的安全知识。
2. 组织家长和孩子一起参加亲子活动，共同学习打雷时的安全防护措施。
3. 开展相关的主题活动，如“安全知识我知道”，让幼儿在活动中提高安全意识。
大班安全教案在打雷时
教案名称：大班安全教案——在打雷时课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 了解打雷时的一些基本安全知识。
2. 学会在打雷时保护自己的方法。
3. 提高自我保护意识，遇到危险时能够做出正确的判断。
教学重点：1. 知道在打雷时应该注意的一些安全事项。
2. 学会在打雷时保护自己的方法。
教学难点：1. 如何在打雷时做到自我保护。
教学过程：一、活动导入（5分钟）1. 教师以故事的形式导入活动，讲述一个关于在打雷时遇到危险的故事。
2. 引导幼儿讨论：故事中的小朋友为什么会有危险？我们应该如何避免这种危险？二、基本知识讲解（5分钟）1. 教师讲解在打雷时的一些基本安全知识，如：不能在树下避雨、不能接打手机等。
2. 引导幼儿讨论：在打雷时，我们应该怎么做才能保护自己？三、互动游戏（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“打雷时怎样保护自己”的互动游戏，让幼儿在游戏中加深对安全知识的掌握。
2. 游戏结束后，教师总结游戏中存在的问题，并给出正确的做法。
四、实践活动（5分钟）1. 教师模拟打雷的场景，让幼儿在模拟环境中学会保护自己。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿在实践中的不当做法。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结在打雷时应该如何保护自己。
2. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起学习打雷时的安全知识，提高自我保护意识。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们是否掌握了在打雷时的安全知识。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够应用所学的安全知识。
六、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个关于在打雷时遇到危险的案例，让幼儿分析案例中存在的问题。
2. 引导幼儿讨论：案例中的小朋友为什么会遇到危险？我们应该如何避免这种危险？七、安全知识竞赛（10分钟）1. 教师组织幼儿进行关于打雷安全知识的竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学知识。
2. 教师点评竞赛结果，针对幼儿在竞赛中出现的问题进行讲解。
八、家长通知书（5分钟）1. 教师向家长发送一份关于打雷安全知识的通知书，提醒家长在家中对幼儿进行安全教育。
大班安全教育教案《打雷时》
大班安全教育教案《打雷时》教案：打雷时教学目标：1. 使学生了解打雷的原因和危险性。
2. 培养学生正确应对打雷的知识和技能。
3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 打雷的原因和危险性。
2. 打雷时的应对措施。
3. 避免打雷时的危险行为。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）通过问答的方式了解学生对打雷的认知，引发学生的兴趣和思考。
教师提问：你们知道打雷是什么现象吗？有没有听说过与打雷有关的事故？学生回答：打雷是一种天气现象，会发出巨大的喧闹声；有些人会因为打雷而受伤或者发生事故。
步骤二：讲解打雷的原因和危险性（15分钟）1. 打雷的原因：当云彩中的水蒸气凝结为云滴，并且云滴之间碰撞形成冰晶时会形成静电。
云中的正电荷和地面的负电荷形成巨大的电场，当电场达到一定强度时会产生闪电并发出巨大的声音，这就是我们所说的打雷。
2. 打雷的危险性：打雷时会产生巨大的电能，如果人体接触到雷电就会发生电击，造成伤害甚至死亡。
此外，打雷时还会产生强烈的声音和光亮，容易引起人们的惊吓和恐慌，导致不安全的行为。
步骤三：讲解打雷时的应对措施（15分钟）1. 找到安全地方：在打雷时，最重要的是要迅速找到一个安全的地方躲避。
避免在室外、高空、水边等容易吸引闪电的地方停留。
室内也要尽量远离大窗户、金属物品等。
2. 避免高风险行为：打雷时要远离高处、树木、大型金属建筑物等，避免成为闪电最容易击中的目标。
同时要避免使用电器、触摸金属物品和自来水等容易导电的物体。
3. 保持正确的站立姿势：打雷时，要双脚并拢、脚尖并拢地站立，不要靠近窗户和大型金属物品，也不要躺在地上。
步骤四：讲解避免打雷时的危险行为（15分钟）1. 室外活动注意事项：在室外活动时，要随时关注天气预报，如有雷雨预报要及时回到室内或者就近躲避，不要在空旷的地方站立。
2. 室内安全措施：打雷时，要关闭窗户和门，避免电线、电话线等进水引发短路。
3. 不安全的行为：打雷时不要在室外抓住金属物或天线，不要靠近广告牌和电线杆等高处。
雷击安全教育大班幼儿园(3篇)
第1篇随着夏季的到来，雷雨天气逐渐增多，雷电灾害的风险也随之增加。
为了提高大班幼儿的安全意识，增强他们应对雷击灾害的能力，幼儿园特举办雷击安全教育主题活动。
以下是本次活动的详细内容。
一、活动背景近年来，雷击事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
尤其是儿童，由于缺乏自我保护意识，更容易受到雷击的伤害。
为了确保幼儿的生命安全，提高他们的自我保护能力，幼儿园决定开展雷击安全教育主题活动。
二、活动目标1. 使幼儿了解雷击的危害和预防措施。
2. 培养幼儿在雷雨天气时的自我保护意识。
3. 提高幼儿应对雷击灾害的应急能力。
三、活动内容1. 雷击知识讲解（1）介绍雷击的形成原理：雷击是云层之间或云层与地面之间的电荷不平衡，导致电荷迅速释放，形成强大的电流。
（2）讲解雷击的危害：雷击可能造成人员伤亡、财产损失、火灾等。
（3）介绍预防雷击的措施：远离高大物体、避免在空旷地带活动、关闭门窗、拔掉电源插头等。
2. 实战演练（1）模拟雷雨天气：教师扮演雷声，幼儿模仿在雷雨天气下的活动。
（2）讲解避雷措施：教师示范如何躲避雷击，如蹲下、低头、双脚并拢等。
（3）模拟雷击事故：教师扮演雷击受害者，幼儿学习如何进行救援。
3. 雷击安全儿歌教师带领幼儿学习一首关于雷击安全的儿歌，帮助幼儿牢记预防雷击的措施。
4. 雷击安全绘画组织幼儿开展雷击安全绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对雷击安全的理解和感受。
5. 雷击安全知识竞赛组织幼儿参加雷击安全知识竞赛，检验幼儿对雷击安全知识的掌握程度。
四、活动总结1. 教师总结本次活动的内容和收获，强调雷击安全的重要性。
2. 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的雷击安全。
3. 鼓励幼儿在日常生活中积极宣传雷击安全知识，提高家庭和社区的安全意识。
五、活动效果评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷击安全知识的掌握情况。
2. 收集家长反馈意见，了解家长对本次活动的满意度。
3. 分析幼儿在雷雨天气下的行为表现，评估雷击安全教育活动的实际效果。
大班安全教育教案《打雷时》
大班安全教育教案《打雷时》一、教学目标1.能够认识到打雷的危险性，了解如何预防被雷击；2.能够听懂并遵守家庭或学校安排的防雷措施；3.能够通过观察、思考和实践，培养安全的意识和行为习惯。
二、教学内容1.什么是雷电？雷电会带来哪些危害？2.如何预防雷击？如何保护自己？3.安全活动：观察天气变化、模拟防雷示范、讲解防雷知识小测验。
三、教学重点与难点1.重点：让学生认识到打雷的危险性，并掌握如何预防被雷击的方法。
2.难点：帮助学生理解雷电的形成及危害，并借助实践活动加深印象，增强信念。
四、教学步骤1. 导入新知教师先简单介绍打雷的危险性，引导学生思考：为什么打雷时我们应该注意安全？然后，给学生放一段有声音效的自然环境，提高学生听、思考和想象的能力，为接下来的讲述打雷所带来的危害做好铺垫。
2. 讲授新知1.什么是雷电？雷电可以在云与地球之间、云与云之间、地球与地球之间生成。
雷电是指空气在强电场的作用下形成放电，并产生强烈的光和声现象。
雷电会带来哪些危害？简单介绍雷电对人们生命财产的危害。
2.如何预防雷击？首先讲解雷电发生时的注意事项，引导学生注意避开高空、大树、远离水源等避雷区域；其次讲解安装避雷器等家庭和学校预防雷击的方法；最后，帮助学生掌握保护自己时需要采取的正确行为：不要躲在树下、不要躺在敞开的空地上、不要把铁器等导电物品直接置于身边等。
3.模拟防雷示范：通过教师现场示范和学生参与，可以让学生更加生动地了解如何防雷。
4.防雷知识小测验：根据讲解内容，出几道与雷电有关的选择题，检测学生的掌握情况。
3. 安全活动1.观察天气变化：在课堂外进行互动活动，通过观察天气变化，让学生了解天气变化对雷电产生的影响，进一步增强预防雷电的意识。
2.模拟防雷示范：由学生到讲台前模拟防雷过程，全班同学参与互动。
先让学生（样本）穿橙色或黄色的任意颜色衣服代表“雷电”；再让一部分学生（样本）（三到四名）穿黑色或深灰色的衣服代表“云”，其他学生则代表“大地”。
大班安全活动在打雷时教案
大班安全活动在打雷时教案一、活动目标1. 让幼儿了解打雷时的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
3. 锻炼幼儿的反应能力和应变能力。
二、活动准备1. 图片：雷电、打雷场景、安全行为等。
2. 视频：打雷时的安全做法。
3. 教学卡片：打雷时注意事项。
4. 彩虹伞、仿真雷电道具等。
三、活动过程1. 导入：教师展示雷电图片，引导幼儿观察并谈论自己对雷电的认识。
2. 观看视频：播放打雷时的安全做法，让幼儿了解如何在打雷时保护自己。
3. 学习打雷时的安全注意事项：教师借助教学卡片，教授幼儿打雷时的安全行为。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行打雷场景的模拟，引导幼儿正确应对雷电。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找有关雷电的安全知识，增强家庭安全意识。
2. 环境创设：教师将打雷时的安全注意事项制作成展板，布置在幼儿园环境中，提醒幼儿随时关注安全。
3. 区域活动：设置“安全岛”区域，投放相关安全道具，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷电安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况，以便进行下一步教学。
3. 定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全意识及自我保护能力。
六、活动步骤1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考在打雷时应该怎么做，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解演示：教师结合图片和视频，讲解在打雷时应采取的安全措施，如远离高地、避免接触金属物体等。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会在打雷时保护自己。
4. 互动提问：教师针对情景模拟环节，提问幼儿关于打雷时安全问题，巩固幼儿的安全知识。
5. 总结提升：教师总结本次活动的重点内容，引导幼儿在日常生活中提高安全意识。
七、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿理解和掌握安全知识。
幼儿园大班安全教育教案《打雷时》含反思
幼儿园大班安全教育教案《打雷时》含反思盖浇饭一、教学内容本教案依据幼儿园大班安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第三节“打雷时”的内容，详细讲解雷电灾害的特点、自我保护方法以及安全避雷常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷电灾害的基本知识，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿在遇到雷雨天气时的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握打雷时的安全防护方法。
难点：如何让幼儿理解并记住雷电灾害的特点及自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：雷电灾害图片、安全避雷动画、情景演练道具。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雷电灾害图片和动画，展示雷雨天气的场景，引导幼儿关注并讨论在这种天气下如何保护自己。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解雷电灾害的特点、成因以及打雷时的安全防护方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享自己了解到的雷电安全知识，并以卡片游戏的形式巩固所学内容。
4. 情景演练（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟雷雨天气，引导幼儿运用所学知识进行自我保护。
六、板书设计1. 《打雷时》2. 内容：雷电灾害特点打雷时安全防护方法安全避雷常识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷雨天气，并标注安全避雷方法。
编写一个小故事，讲述一个小朋友在雷雨天气中如何保护自己。
2. 答案：画图作业：以雷电、雨滴、避雷针等元素为主题，展现雷雨天气的场景，并在适当位置标注安全避雷方法。
编写故事作业：故事内容要包含雷电安全知识，如避雷、远离高大建筑物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，针对幼儿掌握不牢固的知识点进行巩固教学。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的情景引入和例题讲解。
3. 作业设计中的实践性和趣味性。
4. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别重点：打雷时的安全防护方法是本教案的核心内容，需要确保幼儿能够理解和记忆。
幼儿园大班安全教案：打雷该如何做(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班安全教案：打雷该如何做(四篇)目录：幼儿园大班安全教案：打雷该如何做一幼儿园大班安全教案：有卡走天下二幼儿园大班安全教案：有趣的交通标志三幼儿园大班安全教案：水好玩也很危险四幼儿园大班安全教案：打雷该如何做一活动目标：1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。
活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、教师制作的幻灯片。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
)3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?※图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。
※雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
※雷雨天，一幼儿在家看电视。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?四、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
幼儿园大班安全教案：有卡走天下二【活动目标】认识目标：认识几张常见的卡，了解卡与生活的关系。
能力目标：通过进行角色游戏，幼儿能够正确使用卡。
情感目标：培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯。
【活动准备】教具准备：幼儿自带的一张卡。
并已经了解自己所带卡的作用。
场景布置：超市，医院，理( 发店，和银行等场景布置。
幼儿园大班安全教案《打雷时》
幼儿园大班安全教案《打雷时》一、教学目标完成本节课，学生应当具备下列技能点：1.认识打雷的危害。
2.能够正确的应对打雷带来的危险。
3.懂得如何寻找安全的场所躲避打雷。
4.培养学生注意观察环境，增强自我保护的能力。
二、教学过程1. 热身环节（5分钟）教师出示一些图片，让学生通过观察，猜测天气情况。
如图中出现一些浓云、闪电等，询问学生是否知道这是什么天气，然后引出本节课的主题——“打雷时”。
图示:天气图片天气图片2. 正式教学（10分钟）2.1 认识打雷的危害通过展示图片、介绍文献等方式，让学生了解打雷会给人们带来的危害与不安全因素，提高警惕。
工具：•闪电照片闪电图片•打雷的声音录音。
通过感官体验，让学生模拟在室外活动，听到了打雷的声音，加深其对于打雷天气的认识。
2.2 控制自己的情绪交流小组，让小组成员模拟出在室外活动，突然遭遇到了打雷。
让每位小组成员表达自己在打雷时的内心感受，并分析如何通过控制自己的情绪，减轻自己的紧张、恐惧感。
教育学生在狭小的心理空间里要秉持镇定冷静的态度。
2.3 找到安全的场所在介绍有哪些安全的场所时，我们可以通过向孩子们展示实地场景或者静态照片的方式，将场所的形象强烈地展现给他们。
同时，让他们记忆具体的地方，以便在适当的时候能够快速、准确地转移到安全的场所。
•高耸的建筑、如楼房等•钢筋混凝土的桥梁、坝等•可以遮蔽的地方、像普通房屋、山洞等3. 总结（5分钟）在总结环节里，让教师尽量使用容易被学生接受的语言、形式来回顾本节课的重点、顶点. 帮助学生整理、巩固上述知识点。
三、教学用具打雷的声音录音、打雷、闪电的图片等。
四、教学笔记学生学习过程中要注意做到：1.视力在黄昏以后和风降下后，周围环境变得清晰起来时，一定要注意天边是否有黑色的浓云。
2.模拟出发现打雷时，要立即停止任何户外活动并迅速找到安全的避难所。
3.当天气情况严重时，可以考虑停课或取消活动，从而有效地减少在公共场所发生的人员伤亡事件。
大班安全教案在打雷时
大班安全教案在打雷时一、教学目标：1. 让幼儿了解打雷时的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在打雷时冷静、正确的应对能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在打雷时应该如何保护自己。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
三、教学难点：1. 让幼儿理解打雷时为什么不能触碰金属物体。
2. 教育幼儿在打雷时不要单独行动，要团结协作。
四、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。
2. 安全知识问答卡片。
3. 模拟雷电场景的道具。
五、教学过程：1. 导入：通过PPT、图片、视频等形式，让幼儿了解打雷的现象，引发幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解打雷时的安全知识，如不能在户外活动、不能触碰金属物体等。
3. 情景模拟：设置模拟雷电场景，让幼儿在老师的指导下，学会正确的应对方法。
4. 安全知识问答：通过问答卡片的形式，检验幼儿对打雷时安全知识的掌握程度。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在模拟场景中的感受，总结打雷时的安全注意事项。
6. 家园共育：提醒家长关注幼儿在打雷时的安全，共同培养幼儿的自我保护意识。
7. 课后作业：让幼儿绘制一幅“打雷时如何保护自己”的画作，加深对安全知识的理解。
8. 教学评价：通过课后作业、家长反馈等方式，评估教学效果。
9. 教学反思：针对教学过程中的不足，进行总结和改进。
10. 教学拓展：邀请专业人士进行防雷知识讲座，提高幼儿的防雷意识。
六、教学活动设计：1. 活动名称：打雷时的小勇士2. 活动目标：让幼儿在游戏中学会在打雷时保护自己。
3. 活动准备：户外活动场地、障碍物、安全帽、哨子等。
4. 活动过程：a. 教师组织幼儿进行户外游戏，模拟打雷时的情景。
b. 幼儿在游戏中学会躲避障碍物，找到安全的地方。
c. 教师检查幼儿的保护措施是否正确，如佩戴安全帽等。
d. 游戏结束，教师总结在打雷时应该如何保护自己。
七、教学评价设计：1. 评价目标：评估幼儿在打雷时的自我保护能力和应对能力。
在打雷时大班安全教案(热门14篇)
在打雷时大班安全教案（热门14篇）1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的.过程。
)3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
--雷雨天，一幼儿在家看电视。
--雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?--情景表演：下雨天进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。
在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。
目标1、2大成效果较好。
打雷时幼儿园大班安全教案活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．加强幼儿的安全意识。
5．提高幼儿思维的敏捷性。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
大班安全活动在打雷时教案
大班安全活动在打雷时教案一、活动目标1. 让幼儿了解打雷时的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到打雷时冷静、镇定的态度。
3. 学会正确处理打雷时可能出现的危险情况。
二、活动准备1. 图片：雷电、室内避雷、室外避雷、触电事故等。
2. 视频：打雷时的情景。
3. PPT：打雷时的安全知识。
4. 教学材料：安全标志、避雷图示等。
三、活动过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解打雷时的情景，引发幼儿对打雷时安全的关注。
2. 讲解：PPT展示打雷时的安全知识，讲解室内、室外避雷方法，以及遇到触电事故时的处理方法。
3. 互动：教师提问，幼儿回答，巩固所学安全知识。
4. 游戏：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会避雷、处理触电事故等。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起查找有关打雷时的安全知识，增强家庭安全意识。
2. 环境创设：布置打雷时安全的场景，让幼儿在实际操作中学会应用所学知识。
3. 定期开展安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对打雷时安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全意识。
六、活动资源1. 故事书：《打雷时的勇敢小鼠》2. 角色扮演道具：警察、消防员、医生等职业服装和道具。
3. 安全常识卡片：包含打雷时各种安全行为的图片及解释。
4. 互动式白板：用于展示和互动讨论。
5. 户外活动场地：用于模拟避雷场景的实地演练。
七、活动步骤1. 故事导入：通过讲述《打雷时的勇敢小鼠》的故事，引导幼儿关注故事中的安全行为。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟在打雷时如何正确行动。
3. 安全卡片游戏：通过安全常识卡片，让幼儿识别并解释各种安全行为。
4. 互动讨论：利用互动式白板，引导幼儿讨论在打雷时应该如何保护自己和他人。
5. 实地演练：在户外活动场地进行避雷场景的模拟演练，让幼儿实际体验并掌握避雷技巧。
大班安全教案在打雷时
大班安全教案在打雷时一、教学目标：1. 让幼儿了解打雷时的一些安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
3. 能够听懂、记住一些应对打雷的安全措施，提高应对突发事件的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解打雷时应注意的安全事项。
难点：帮助幼儿掌握应对打雷的自我保护方法。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或视频，引导幼儿观察打雷的场景，引发幼儿对打雷的好奇心。
2. 基本知识讲解：a. 讲解打雷时的现象，让幼儿了解雷电是如何产生的。
b. 讲解打雷时应注意的安全事项，如：不靠近高大物体、不在户外活动等。
c. 强调幼儿在打雷时要学会保护自己，听从成年人的安排。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会应对打雷的方法。
4. 互动环节：开展“打雷时如何保护自己”的讨论活动，让幼儿分享自己的经验和想法。
5. 总结与延伸：总结本次活动的重点内容，引导幼儿在日常生活中注意打雷时的安全。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其对打雷时安全知识的掌握程度。
2. 问卷调查：了解幼儿对打雷时安全知识的了解和掌握情况。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中应对打雷情况的反馈，以评估教学效果。
六、教学内容：1. 复习上节课的内容，确保幼儿对打雷时的安全知识有清晰的认识。
2. 讲解打雷时室内外活动的注意事项，如：不使用电器、远离窗户等。
七、教学过程：1. 复习环节：通过提问或小游戏，检查幼儿对打雷时安全知识的掌握情况。
2. 室内外活动注意事项讲解：a. 讲解在室内活动时，如何找到安全的位置，如：远离窗户、门的两侧等。
b. 讲解在户外活动时，如何迅速寻找安全的避雷场所，如：低洼地、建筑物内等。
c. 强调在任何情况下，都要保持冷静，遵循成年人的指导。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会应对打雷的方法。
2024年幼儿园大班安全教育教案《打雷时》含反思
2024年幼儿园大班安全教育教案《打雷时》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班安全教育教材第五章《自然灾害的防护》第三节“打雷时”进行设计。
详细内容包括：雷电产生的原因、雷雨天气的安全防护措施、室内外避雷原则、雷击自救方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷电的基本知识，知道雷雨天气如何保护自己。
2. 培养幼儿在遇到雷雨天气时的安全防护意识和自救能力。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的精神。
三、教学难点与重点重点：雷雨天气的安全防护措施及自救方法。
难点：让幼儿理解和掌握室内外避雷原则。
四、教具与学具准备教具：雷电科普图片、安全防护措施图、避雷原则挂图、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示雷电科普图片，引导幼儿观察并讲述自己经历的雷雨天气，让幼儿初步感知雷电。
2. 知识讲解（10分钟）结合PPT课件，教师详细讲解雷电产生的原因、雷雨天气的安全防护措施、室内外避雷原则等。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过具体案例，讲解在雷雨天气如何正确进行室内外避雷，以及雷击自救方法。
4. 随堂练习（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
同时，组织幼儿进行小组讨论，互相分享安全防护经验和自救方法。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿创作关于“打雷时”的安全防护画，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师组织幼儿分享自己的创作成果，对幼儿的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 雷电产生的原因2. 雷雨天气的安全防护措施3. 室内外避雷原则4. 雷击自救方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“打雷时”的安全防护画，并简单描述自己的创作思路。
2. 答案：幼儿作品，以安全防护为主题，发挥想象力，创作出富有创意的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，了解雷雨天气的自然现象，加强幼儿对雷电的认识和防护意识。
幼儿园大班安全教育活动《在打雷时》优秀教案
幼儿园大班安全教育活动《在打雷时》优秀教案一、活动目标1.让幼儿了解打雷时安全防护的基本知识。
2.培养幼儿在打雷时的自我保护意识。
3.提高幼儿遇到雷暴天气时的应对能力。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握打雷时的安全防护措施。
2.难点：培养幼儿在打雷时的自我保护意识。
三、活动准备1.教学课件：《在打雷时》2.安全标志图片3.防雷小道具（如：雨衣、雨靴、防雷手套等）4.视频材料：打雷时的安全防护措施四、活动过程（一）导入1.教师播放打雷的声音，引导幼儿关注雷暴天气。
2.提问：小朋友们，你们知道这是什么声音吗？你们害怕打雷吗？为什么？（二）讲解打雷时的安全知识1.教师通过课件展示打雷时的场景，讲解打雷时的安全防护措施。
2.讲解防雷小常识：a.雷暴天气时，尽量避免外出。
b.关闭门窗，拔掉电源插头。
c.不要在树下、电线杆附近避雨。
d.如果在室外，尽快找到安全的地方避雷。
3.教师邀请幼儿分享自己在打雷时的安全防护经验。
（三）情景模拟1.教师设置情景，模拟打雷时的场景。
2.邀请幼儿参与情景模拟，按照安全防护措施进行操作。
3.教师点评幼儿的操作，给予鼓励和指导。
（四）互动游戏1.游戏一：安全标志接力a.教师将安全标志图片摆放在地上，幼儿分成两队，进行接力比赛。
b.每个幼儿需跑向安全标志，说出其含义，然后跑回队伍。
c.比赛结束后，教师点评幼儿的表现，给予鼓励。
2.游戏二：防雷小道具猜猜乐a.教师将防雷小道具摆放在桌上，幼儿轮流猜猜每个道具的作用。
b.猜对的小朋友可以获得小礼物，猜错的小朋友要接受惩罚（如：唱一首歌、讲一个故事等）。
1.教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获。
3.教师布置家庭作业：让幼儿回家后与家人分享打雷时的安全防护知识。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解打雷时的安全防护措施，共同关注幼儿的安全教育。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置防雷安全宣传栏，提高幼儿的安全意识。
3.活动拓展：组织幼儿参观气象局，了解气象知识，增强防雷意识。
打雷时幼儿园大班安全精品教案(精选
打雷时幼儿园大班安全精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材的“自然灾害防护”章节，详细内容围绕“打雷时如何保护自己”为主题，通过讲解雷电的危害、防护措施以及安全常识，提高幼儿在雷雨天气中的自我保护意识。
二、教学目标1. 了解雷电的危害，知道在雷雨天气中如何保护自己。
2. 培养幼儿在遇到雷电时的安全意识和自我保护能力。
3. 增强幼儿对自然现象的认识，激发探索自然奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解雷电的危害，并能运用所学知识进行自我保护。
重点：掌握在雷雨天气中避免雷电伤害的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：雷电图片、安全图标、情景演示道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示雷电图片，引导幼儿观察并谈论雷电给生活带来的影响，引出本节课主题。
2. 讲解雷电的危害：介绍雷电的成因，讲解雷电对人类和自然环境的危害。
3. 情景演示：模拟雷雨天气，让幼儿亲身体验并学习如何保护自己，如远离高大建筑物、避免使用电器等。
4. 讲解防护措施：教授幼儿在雷雨天气中如何避免雷电伤害，如待在室内、远离金属物体等。
5. 互动环节：邀请幼儿分享自己在雷雨天气中的经历，讨论如何正确应对。
6. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿绘制雷电安全标志，加深对雷电防护知识的理解。
六、板书设计1. 板书主题：打雷时如何保护自己2. 内容：雷电危害、防护措施、安全常识七、作业设计1. 作业题目：画一幅雷电防护宣传画。
作业要求：运用所学知识，绘制一幅关于雷电防护的宣传画，内容包括雷电危害、防护措施等。
答案示例：（1）雷电危害：触电、火灾、爆炸等。
（2）防护措施：待在室内、远离高大建筑物、避免使用电器等。
2. 课后拓展：与家长一起讨论在雷雨天气中如何保护自己，加强实践应用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解雷电的危害和防护措施，让幼儿掌握了在雷雨天气中保护自己的方法。
课后反思如下：1. 教学过程中注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
大班安全教案及教学反思《在打雷时》
大班安全优秀教案及教学反思《在打雷时》一、教学目标：1. 让幼儿了解在打雷时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿遇到雷雨天气时的自我保护意识。
3. 能够掌握在打雷时正确的行为方式，提高安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解在打雷时应注意的安全问题。
难点：培养幼儿遇到雷雨天气时的自我保护意识。
三、教学准备：1. 图片：雷雨天气的图片、安全行为的图片。
2. VCR：雷雨天气的视频。
3. 教学活动：情景模拟“雷雨天气”。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和VCR，让幼儿了解雷雨天气的景象，引导幼儿关注在打雷时应注意的安全问题。
2. 基本部分：（1）讲解在打雷时应注意的安全问题，如不靠近高大物体、不接打电话等。
（2）通过情景模拟，让幼儿实际体验在打雷时的正确行为，如躲在安全的地方、不碰触金属物体等。
（3）引导幼儿讨论在打雷时如何保护自己和他人。
3. 结束部分：总结在打雷时应注意的安全问题，让幼儿加深记忆。
五、教学反思：1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求。
2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 教学过程中是否能够有效地引导幼儿掌握在打雷时的安全行为。
4. 教学效果是否达到预期目标，幼儿在实际情境中是否能够运用所学知识。
5. 如何改进教学方法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对在打雷时安全知识的掌握程度。
2. 通过提问和讨论，检验幼儿对在打雷时应采取的措施的理解和记忆。
3. 收集幼儿的提问和反馈，了解他们对教学内容的兴趣和理解程度。
七、家园共育：1. 家长作业：请家长与幼儿一起讨论在打雷时的安全行为，并在家进行相关情景模拟，记录幼儿的表现。
2. 家长参与：邀请家长参与教学活动，如情景模拟的观察和评价，增进家长对幼儿安全教育的关注。
八、教学拓展：1. 开展户外活动，让幼儿在安全的环境下体验雷雨天气，增强他们的实际应对能力。
打雷时幼儿园大班安全教案
打雷时幼儿园大班安全教案打雷时幼儿园大班安全教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的打雷时幼儿园大班安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
打雷时幼儿园大班安全教案1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备： 1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员” 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
大班安全优秀教案及教学反思《在打雷时》
大班安全优秀教案及教学反思《在打雷时》教案简介本教案以幼儿园大班为教学对象，以“在打雷时”为主题，旨在帮助幼儿了解并掌握相关安全知识，提高自我保护意识，引导幼儿制定正确应对措施。
教学目标•了解打雷的原理及危害；•掌握避雷的基本方法；•培养安全意识，提高自我保护技能。
教学重难点•掌握避雷的基本方法；•培养安全意识，提高自我保护技能。
教学准备•教学多媒体设备；•课件；•外教或家长参与。
教学活动活动一：引入1.观看《小雨点》动画片；2.包含校园安全、疫情防控、心理健康、交往社交等让宝宝更贴近生活、学的更专业。
活动二：导入1.老师与幼儿们一起玩“音乐接力比赛”，并在过程中让幼儿们听到了雷声；2.老师展示“萍萍小朋友在家中听到了雷声，她躲哪里比较安全呢？”的图片；活动三：讲述1.老师介绍打雷的原理，以及雷电危害；2.老师讲解避雷的方法，包括躲在屋内、不要接触金属导体等；3.外教或家长为幼儿们讲述关于打雷的故事。
活动四：实践1.老师设置躲避模拟场景，让幼儿们模拟躲避；2.外教或家长制定相关活动或游戏，并在游戏中培养幼儿的自我保护技能。
活动五：总结1.让幼儿们说出自己在此次活动中掌握的知识和自我保护技能；2.老师运用图片、小卡片等形式，让幼儿们再次记忆和掌握有关于打雷的知识。
教学反思教学亮点1.物理知识通性教育，保障幼儿的安全；2.本教案运用多媒体设备、图片、游戏及故事等活动形式，使幼儿轻松愉悦地学习；3.外教或家长参与，认识到幼儿家庭与学校教育的紧密联系。
教学不足1.教学目标、重点难点的表述不够简洁明了；2.实践环节设置不够严谨，需要更好地制定实践细节；3.教学总结环节的时间安排不够充分。
改进措施1.教师在制作教案时需要进一步简化教学目标，重点难点的表述；2.在实践环节中需要注意细节，制定更加严谨的实践方案；3.调整好教学时间，并在总结环节中加强对幼儿掌握情况的检查。
结语本教案旨在为幼儿安全保驾护航，提高幼儿的自我保护意识及技能。
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大班安全教案打雷时
1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。
2、了解避免雷电伤害的基本知识。
1、打雷下雨的录音。
2、教学挂图和幼儿用书。
1、听打雷下雨的录音，导入活动。
教师：请小朋友听一听，这是什么声音?小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗?雷电大多在什么时候出现?谁能学一学打雷的声音?打雷危险吗?为什么?
2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。
(1)教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。
打雷这么危险，他们怎么办呢?
(2)教师：我们一起来看看图片上，他们怎么保护自己的。
①.教师(指图，进行更详细的解释)：打雷的时候，要远离大树。
因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。
②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的
人的做法，这样做可以保护自己。
现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。
(引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。
)
③教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。
他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。
在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。
我们一起来演示一下。
(教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。
)
④教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。
还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。
还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。
(3)教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗?请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。
(4)教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。
提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。
比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。
去大树下行吗?”幼儿对此作出判断。
3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做
法。
教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。
要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。
回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。