备战2013高考语文病句辨析16望
高考复习辨析病句16法 PPT精品课件
辨析病句16法
二、并列法：
当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。 如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。
3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率， 杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 句中“报刊、杂志、电视和一切出版物”并列在一起， “一切出版物”包含了“报刊”、“杂志”，是属种关系，不能并 列。 4、他们演出了文艺节目、打猴儿鼓、耍狮子、打篮球、表演武术 等。 句中“文艺节目”包含了“打猴儿鼓、耍狮子”，属种关系不能并 列。
16、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀 中得到了力量，树立了克服困难的信心。 介词“在”与“……中”组合不当，“在”应改为“从”。
八、组合法
辨析病句16法
除了否定词表示否定外，有的动词也含有否定意味。有时句中用了否 定词后，句意是肯定还是否定难于理解。遇到这两种情况，可用增删 否定词的方法理解句意。
12、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 在“日”后断句，意为时间限在“15日”一天，在“前”后断句， 意为时间限在“25日”前。
辨析病句16法
有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应的方法辨 析，以防出现主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛病。
七、对应法
13、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵， 放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 主语是并列短语“消防车”和“消防官兵”，谓语是“放弃休假”。 说“消防官兵”“放弃休假”是可以的，说“消防车”“放弃休假” 是错误的。 14、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青 年的场所，多次受到上级领导的表彰。 谓语“挽救和培养”是并列结构，“失足青年”是宾语。用对应法
2013年高考语文病句辨析题考前指导 安乡一中 龚德国
2013年高考语文病句辨析题考前指导一.答题指导单句：紧缩主干看成分，成分齐备看搭配，搭配正确看语序，语序正确看结构，结构清晰看表意，表意清楚看逻辑。
复句：首先看看关联词（关联词是否残缺、关联词的搭配和位置、关联词是否错用、滥用），再缩主干看成分。
特别注意主语一致关联词在后，主语不同关联词于前。
（句群同复句）1.常见语病类型：①语（词句）序不当（注意多项定语、多项状语语序和句序），②搭配不当（主干的搭配、修饰语、中心语之间的搭配、关联词语的搭配），③成份残缺或赘zhuì余（主谓宾残缺、关联词残缺、定语中心语残缺、注意介宾短语前置可能会缺少主语，虚词多余包括堆砌和重复），④结构杂糅róu（A一句话内含有两个语句——两个谓语结构 B话说一半另起话题 C藕断丝连），⑤表意不明（代词指代不明，一词多义、缺乏交待、停顿不同造成歧义），⑥不合逻辑（自相矛盾、概念不清、分类不当[种属或交叉关系误用]、否定失当和两面一面）2.解题方法：①注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。
特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。
②做题思路：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑；3.常见13类语病句子模型：⑴博会机构还对项目方案进行了评审、包装、征集。
⑵我国加快了高等教育发展的速度和规模。
⑶该厂两次获省级大奖，三次被授优质产品称号。
⑷能否做好救灾工作，关键是干部作风要好。
⑸该地区推广用棉籽饼菜籽饼喂猪。
⑹通过大家批评教育，使我明白了这个道览理。
⑺《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。
⑻县里通知我们15日前去参加培训。
⑼我们要采取措施防止交通事故不再发生。
10）难道我们不应该不向雷锋同志学习吗？(11)雷锋精神当然应赋予它新的内涵。
(12)句子有多重定语或多重状语，考虑是否语序不当。
2013高考语文备考系列之考前辅导
什么会这样：
1、妻子毫无主见，完全听信丈夫的。 参考文题：
1、有主见才能有创见 表现什么： 2、不要总是穿同一条裤子 3、穿出新意，活出精彩 1、批判丈夫因循守旧，不懂创新。 4、打破常规，创造辉煌 2、批判妻子毫无主见，因循守旧，不懂创新。 5、别让常规捆住你 6、推陈出新，人生如金 河田中学高三语文备课组//201006
河田中学高三语文备课组//201006
答题旨要
诗歌部分 三联系（标题、背景和手法） 三明确（内容、手法和主题） 三注意（对象、结构和语言）
河田中学高三语文备课组//201006
答题旨要
默写部分
兼顾整体、分清位置、 书写规范、搞清顺序。
河田中学高三语文备课组//201006
答题旨要
必考部分
1、选择题：整体把握、代入比较、 分析综合。 2、表述题：抓住要点、注重整合、 分条陈述。（理解信息） 联系文本、结合实际、 中性评价、拓展适度。 （评价观点）
2、丈夫毫无创新意识，只知道一味念旧。
答题旨要
写作部分审题要点（论述类） 1、观点是什么？
（往往在材料的开始、中间或结束位置）
2、材料有哪些？
（材料中的例子或比喻或引语都是为说明 观点而设的）
3、关键词是什么？
（从观点的结构特点上去把握，也可以看 材料中重复最多的词语）
河田中学高三语文备课组//201006
河田中学高三语文备课组//201006
衷心祝愿
学业大成 金榜题名 幸福一生
河田中学高三语文备课组//201006
河田中学高三语文备课组//201006
答题旨要
古文部分
1、实词题：调动记忆、上下联系、敢于排除。 2、虚词题：分清类别、记住位置、注意句式。 3、整合题：抓住要点、分清对象、学会整合。 4、评价题：整体把握、细节比照、中性评价。 5、句读题：整体感知、抓住标志、先大后小。 6、翻译题：直译为主、意译为辅、抓关键词、 结合句式。
“望闻问切”辨析高考病句题
“望闻问切”辨析高考病句题1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配、语序是否恰当。
（一）在名词性的并列短语中，短语往往有重复、交叉、从属的现象例1.市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
（2 005年全国卷I）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
（‚导弹‛不属航天器。
）例2.我们的报刊、杂志、电视与一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范性。
（2000年高考题）（二）在动词性的并列短语中，短语往往会出现语序混乱的病症例1.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
（1995年上海卷）例2.文章的中心思想确定之后，还要根据中心思想的需要，认真地组织、选择材料。
正确的顺序分别是“大家发现、讨论。
解决了课外活动中的一些问题”和“认真地选择、组织材料”。
（三）并列短语与所搭配的主语、宾语等中心词搭配不当例1.法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
（05全国3）例2.蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带的精美小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
（2005年广东卷）例3.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官兵放弃休假，坚守岗位。
（99全国卷）解析例1的并列短语“羞辱或者宣泄自己的不满”中，只有“宣泄”才能和“自己的不满”搭配恰当，而“羞辱自己的不满”就搭配不当了，应删去“羞辱或者”。
例2的“宰杀、解剖、切割”属三个词语并列，其中只有“切割”与“牛羊的肉”搭配恰当，“宰杀、解剖牛羊的肉”就令人难以接受了。
例3的“官兵”可以“放弃休假，坚守岗位”，而“消防车”怎能说“放弃休假，坚守岗位”呢？这里属于主谓搭配不当。
因此，我们在看到带有和、与、及、同等词或用顿号分开的并列短语时，首先可以锁定并列成分，考虑这个句子是否把不该并列的成分放在了一起，或是注意辨别句子是否存在顾此失彼、搭配不当或语序混乱的毛病。
诊断病句七“望”法
诊断病句七“望”法（学案）一、学习目标：学会用抓关键字七“望”法诊断高考六类病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、学习方法：讨论法练习法三、学习内容：1，“望”见有并列词或并列短语的句子，检查是否患相互包容或彼此失应或语序不当病。
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
2，“望”见介词打头的句子，检查是否患主语残缺病。
为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？3，“望”见有反问句、否定词的句子，检查是否患正反颠倒病近几年来，王芳几乎无时无刻不忘收集、整理民歌，积累了大量的资料。
4，“望”见有两面词，检查是否患前后失应病机械质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
5，“望”见句中有关联词，检查是否患搭配不当或位置失当病不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
6，“望”见句中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，检查是否患搭配不当或语序失当或歧义病。
据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
7，“望”见有“对”、“对于”、“关于”等词，检查是否患虚词用法不当病焦裕禄这个名字对青少年可能不陌生，可对四十岁以上的人却很熟悉。
以上是一些常见语病的判断方法，也就是说对这类句子只要抓住句中的“关键词句”解题就变得容易。
当然，不是考试中所有句子都能归纳到这些类型中，因此做题时除了运用“望”外，还需要细剖细析。
四、课堂训练诊断下列各句是否有语病。
1，近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
2，通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
3，睡眠三忌：一忌睡前不可恼，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
4，雷锋精神当然要赋予他新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋呢？5，我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)
高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。
例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。
画线句应改为“作为我们班的代表队”。
2.定语、状语错位。
例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。
例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。
是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。
注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。
例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。
注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。
5.关联词的位置不当。
例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。
6.分句位置不当。
专题03：病句的辨析与修改备战-备战2024年高考语文一轮复习题型狂刷(全国通用)原卷版
专题03：病句的辨析与修改单选题1．下列各句中，没有语病的一项是（）A．他由于不得不用这种方式来开门，所以实际上这扇门已经开出相当大的一个缝隙了，而人们却还看不见他自己的身形。
B．最近上映的《你觉得我是谁》是法国电影中的经典之作，这部电影用101分钟的时间向我们讲述了一个荒诞有趣的爱情故事。
C．卡夫卡深受尼采、柏格森哲学影响，其作品大多变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。
D．瑜伽虽然深受女性所欢迎，但并非女性专利，其实男士更需要瑜伽来缓解身心压力，大多数印度大师级的瑜伽人物是男性。
2．下面的句子有语病，修改最恰当的一项是（）对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
A．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
B．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。
C．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。
D．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．中国虽说有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，“蒸”在很大程度上保存了食材的各种营养，更值得推崇。
B．由于自己种植有机蔬菜越来越便利，使很多小区屋顶的公共空间发展成一块块菜园，如今菜园长满了韭菜、香菜等各种各样的蔬菜。
C．机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于玩火自焚。
D．台湾作家林清玄说，自己喜欢的作家有三个特点：一是比较生活化；二是有点自由派；三是有些哲学和思想，而不是纯粹好看而已。
4．下列各句，没有语病的一项是（）A．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。
高考辨析并修改病句 专题复习
2013高考语文专题复习——辨析并修改病句【考点阐释】所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。
【命题特点】高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。
主要考查六种病句类型：表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。
【各病句类型详解】一．语序不当（一）语序不当的类别①多层定语语序不当；②多层状语语序不当；③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当；④分句语序不当；⑤主语与关联词语或并列词语语序不当１．多项定语次序不当【提示】多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a表领属性的或时间、处所的；b指称或数量的短语； c动词或动词短语； d形容词或形容词短语；e名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例1：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
例2：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。
2．多项状语次序不当【提示】复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
即：目的或原因+时间+处所+语气+范围+否定+程度+情态+对象。
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
病句辨析16望
七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、 搭配不当 八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换 主语
九、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当
十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱 十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复 十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、 搭配不当(偷换主语)、语序不当
十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、 不合逻辑
十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、 “以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是 不合逻辑(表意相反) 十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、 “没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语， 可能是语意不明 十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是 主语残缺、主客体颠倒、语序不当
1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而 是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立 了克服困难的信心。
搭配不当，应为“从……中”
2．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出 国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这 起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
介词使用不当，应为“对”
五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、 残缺、语序不当 六、出现了代词，可能是语意不明、重复
表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”
2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像 “都市贝贝”市场统一售价才6．08万元， “英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳” 也不过十几万元左右。 重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左
右”
四、出现了介词，可能是搭配不当、结 ， 可能是语序不当
1．批评和自我批评是有效的改正错误提 高思想水平的方法。
应将“有效的”调至“方法”前
2．昨天，许多代表热情地在休息室里同 他交谈。
2013年高考语文易错点点睛与高考突破 专题07 辨析并修改病句
2013年高考语文易错点点睛与高考突破专题07 辨析并修改病
句
【难点突破】
难点一、搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。
搭配不当就是句子的某些成分不符合这一结构规律，或者搭配在一起从道理上说不通，或者不符合语言习惯，强行搭配。
例1、下列语句中，没有语病的一项是( )
A．中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。
据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地面能见度0米。
1。
标志法快速辨析病句(16望)
(3)我们把老虎没打死。
被动句，把字句的否定。这两种句式的否定词应 放在被和把字之前。
注意：四字固定短语“不……不……”“无……
无……”不属于双重否定。 例：“不明不白”“不疼不痒”“无穷无尽”“无时无刻”
如：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民 歌，积累了大量的资料。
“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后 “积累了大量的资料”矛盾
例：三枪集团的内衣产品，是在全国同行业中率先突破 十亿大关的一个著名品牌。
主语内衣产品和宾语“著名品牌”不能搭配
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三.“望”见含有介词的句子，要检查是否造成成分 残缺、主客倒置、句式杂糅等语病。
1、句首有介词，首先审视是否缺主语。 (1)通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。
（2）经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上 勉强露出一丝笑容。
敬仰。 • 德高望重：敬词，品德高尚，很有威望。多用以称
颂老年人。 • 后起之秀：敬词，后出现或新成长的优秀人才。 • 金玉良言：敬词，比喻宝贵而中肯的劝告。
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十三.“望”见“把字结构”，注意其放的位置 是否恰当。（“把字结构”一般紧挨谓语动词， 否定词应放在把字之前）
（1）这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上， 而是强调学雷锋要“见行动”，因此效果好。
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• 与之类似的还有“单位价格”、“日均”、“年均”等 问题。如：
• ③ 这种电子元件每件的单位价格是１５元。 • ④ 这种型号电冰箱的单位价格是每台３２８８元。 • ⑤ 参观展览的人数很多，日均每天将近１５００人。 • ⑥ 这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐
量达到每年５０００万吨。 • 时、件、台、日、年都属于“单位”，以上错误都属于
病句十六望
1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否互相包容或各项能否与前后相关成分搭配。
例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
（“导弹”不属航天器）（2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率(“一切出版物”包含“报纸”“杂志”，不能并列）（3）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
（“消防车”不能与谓语“放弃”搭配）2、“望”见以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。
例：（1）通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识，。
（删去“通过”，“这次学习”作整个句子的主语）（2）由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部好书。
（该句滥用介词“由于”导致全句缺少主语）（3）从大量的观测事实中证明，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
（删去介词“从”“中”，让“大量的观测事实”作句子的主语）（4）经过老主任再三解释才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
（去掉“经过”，句子才有主语）3、“望”见句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面或两面的搭配问题。
例：（1）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。
（后面“能否”两面对前面一面）（2）机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
（前面“好坏”是两面，后面也应在“上产”前加“能否”，形成两面）（3）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
（前面“能不能”构成两面，与后面不对应）4、“望”见句子有关联词，要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。
高考语文病句的辨析方法总结
高考语文病句的辨析方法总结高考是每位学生的重要考试之一，而语文科目无疑是最需要阅读和理解能力的科目之一。
在高考语文中，辨析病句是一项重要的技能，因为病句的存在会影响文章的连贯性和完整性。
本文将总结一些辨析高考语文病句的方法，帮助考生更好地应对考试。
一、主谓不一致错误主谓不一致错误是高考语文中常见的病句之一。
主谓不一致错误指的是主语和谓语在人称、数或时态上不一致。
在辨析主谓不一致错误时，我们可以通过以下方法来判断：1. 确定主语和谓语之间的关系，看其意义是否相符。
例如：“我的桌子是黑色的。
”如果将“我的桌子”改为“我的书”就成了一个错误的病句，因为主语和谓语不一致。
2. 注意特殊的主语和谓语形式，如第三人称单数“他、她、它”和动词的变化形式。
例如：“她喜欢吃橙子。
”如果将“她”改为“我”，病句就会显露出来。
二、动词语态错误动词语态错误是高考语文中常见的病句之一。
动词语态错误指的是句子中的动词没有正确使用主动语态或被动语态。
在辨析动词语态错误时，我们可以通过以下方法来判断：1. 确定句子的主语和动词，看其意义是否符合主动或被动。
例如：“科学家们研发了新药。
”如果将“研发”改为“被研发”，病句就会暴露出来。
2. 注意动词形式的变化，特别是一些常见动词的过去分词形式。
例如：“这些书还没有阅读。
”如果将“还没有阅读”改为“还没有读过”，病句就会被辨析出来。
三、修饰语位置错误修饰语位置错误是高考语文中常见的病句之一。
修饰语位置错误指的是修饰语放置的位置不正确，导致句子的意思不清晰或结构混乱。
在辨析修饰语位置错误时，我们可以通过以下方法来判断：1. 确定修饰语和所修饰的词之间的关系，看其意义是否符合逻辑。
例如：“他穿着一身干净的衣服。
”如果将“一身干净的”改为“干净的一身”，病句就会显现出来。
2. 注意修饰语的位置是否与被修饰词紧密相邻，以及是否符合表达的需要。
例如：“我昨天买了一件红的好看的外套。
”如果将“一件红的好看的”改为“一件好看的红的”，病句就会被发现。
2014高考语文 基础复习攻略解读 高考病句辨析16望
高考病句辨析16望高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典X〞的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征〞是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征〞顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。
笔者对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供老师同学们复习备考之用。
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件〞不可以“批评教育〞)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树〞都是“果树〞)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论〞，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小X被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费〞计“三千余元〞还是单“诉讼费〞“三千余元〞)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的〞调至“方法〞前)2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地〞调至“同他交谈〞前) 3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
(“联合〞应调至“举办〞前，让位于时间状语)2回复1楼2011-05-27 09:04举报 |我也说一句贴吧公益 X三山状元10三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
标志法快速辨析病句望PPT课件
二、“望”见出现“是”的句子，要检查主语与宾语搭配是否恰当。
（1）三枪集团的内衣产品，是在全国同行 业中率先突破十亿大关的一个著名品牌。
主语内衣产品和宾语“著名品牌”不能搭 配 （2）古往今来，凡成就事业，对人类有作为 的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗当
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结果） • 是以……为主 （是…… ，所……为主 ）
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谢谢您的观看！
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（“把学雷锋活动”放在“放”前）
（2）当年，著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做 各种动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在试 验的架子上。
（“把动物”移到“缚在”之前）
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十六、“望”多义词，注意句子歧义：
1、这个粮库的大米保管没问题。 2、门没有锁。 3、 这本书是黄色的。 4、这个人好说话。（h ao/h ao）。
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九、“望”见句子中有“与”、“和”、“对”、 “对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
（1）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 （应该是“今年”和“去年”比较）
（2）科学家发现大量饮酒或酒精配制的饮 料与癌肿的发生有密切的关系。
（应为“癌肿的发生与……有关）
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十、“望”见句子里有代词，可 考虑代词是否指代不明。
介宾短语“为了……”里，少了动词 “推广”的宾语“技术”。
(2)为了弥补用水不足，只好将废水回收，开 展一水多用和用河水来代替自来水使用。
开展缺少宾语“活动”
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（3）从中西医结合到完成新医学 的过程，必须是中医、西医、中西 医结合三种力量同时发展，不断使 中西医结合向深度广度发展。
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辨析病句十三望
8、“望”句中里有代词时。
要考虑代词是否指代不明。
搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容 易，中国过去的大部分史学家主要力量就 用在这方面。 （“这方面”指代不明）
9、“望”句中有多层定语和多层状语时。 要可以考虑语序是否不当或是否产生歧义。
优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的女 儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告会。
2、“望”句子以介词开头。 要检查句子是否缺主语。
（1）通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。
（删去“通过”，“这次学习”作整个句字的主语。）
（2）经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上 勉强露出一丝笑容。 （删去“经过”，“老主任”作整个句子的主语）
3、“望”句中有“是否”、“能否”、“优 劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正 面与反面相叠的词时。 要检查人一面或两面的搭配问题。
（“两个工人的合理化建议”歧义。）
考题实战（一）
• 下列各句中，没有语病的一句是
• A．中国皮影戏的艺术魅力曾经征服了无数热爱它 的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可 忽视的启示作用。 • B．这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大 开放、大交往、大融合大世界里，我们迫切需要一 种全心的观念来协调各种关系。 • C．交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空 调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应 该引起司机朋友们的高度重视。 • D．大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人 希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、 创立事业、实现理想的有效途径。
5、“望”句子有“否定词”时。
要考虑是否误用多重否定。
这青山绿水、茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是 青春汗水的结晶。 双重否定句表达肯定的意思 肯定句式的反问句表达否定的意思 否定句式的反问句表达肯定的意思
2013届高考语文一轮复习 第5章 辨析并修改病句(二)——修改语病
400-688-1789 传播先进教育理念提供最佳教学方法第五章辨析并修改病句第二节修改语病□山东济南徐巍【考纲解读】修改病句比辨析病句难度稍大，它要求在辨析的基础上进行修改。
同时，此题型常把语法。
语句简明连贯、用语得体等方面内容放在一起考查，又有较强的综合性。
【高考预测】“辨析和修改语病”这一考点题年年都在发生变化，但“万变不离其宗”。
命题均紧扣六种病句类型出题，命题思路和基本方式没有变化。
辨析选择题每年都考，修改题偶而涉及。
命题材料来源广泛，涉及政治、经济、文化、科技等与生活密切联系。
可以预测，2013年的高考有关语病方面的考查依然会遵循上述规律。
【高考真题回放】1．（2012年重庆卷·18）请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后需保持原意。
（1）也许，每个人的心里，都曾经播下两粒宝贵的种子：一粒叫做梦想，另一粒叫做信念。
（2）作为父母，他们逐渐认识到，在做游戏时总是让儿子取得胜利，其实是在溺爱他，对他的成长不利。
（3）很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地学习绘画。
有语病的一项是：______________________（2分）针对性修改：_____________________________________________________________（2分）【答案】有语病的一项是（3）。
针对性修改：第一种修改：将“更加”改为“依然”。
第二种修改：在“所动”前加“讽刺”或“后者”。
【解析】此题考查对病句的判断与修改能力。
能力层级为B。
要想能够提高判断病句的能力，唯一的办法就是多接触病句，与要做医术高明的医生，就要多去临床接触病例一样的道理。
对病句的考查，有时会在客观题上出现，那只需要正确判断就可以，但在这里，还需要能正确修改。
此句之“病”简单说来就是语意有矛盾，前面说“不为所动”，后面说“更加”，这就“有所动”了。
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4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加 了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。(搭配不当，“减少”不可以用倍数) 5 .中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外 同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(搭
配不当，“人次”是复量词，不可以做主语)
3 .这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月 底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联 合”应调至“举办”前，让位于时间状语)
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三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、搭配 不当 1 .三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活 动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干
量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，
与后“积累了大量的资料”矛盾)
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十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱 1 .《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了 人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为 „„所”和“被„„所”的结构，没有“受„„所”的结构，要将
还是“其中的一部分”，含混不清)
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十六、出现了“使、让、令、把、被”等词，可能是主语残缺、 主客体颠倒、语序不当 1 .经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露 出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经
过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)
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3.我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带 着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是 “我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里， 随水漂走了”)
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九、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当 1 .雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要 学习雷锋了呢？(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑) 2 .近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大
2 .在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(
是“新同学”还是“新生命”，意思不明) 3 .独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。(是“看不到” 还是“瞧不起”，意思不明)
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4.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 (“和”有介词和连词的性质，造成语意不明) 5 .教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出 物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”
“事件”不可以“批评教育”)
2 .我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、 甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都 是“果树”)
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3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不 当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) 4 .近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原 告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济
“所”字去掉)
2 .到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏， 在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由„„决定 的”)
3 .它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、 发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”)
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十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复
视呢？(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)
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五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、成分残缺、语序不 当
1 .只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 (关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有„„才”)
2 .尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却像千斤重的砝码。(
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七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 1 .为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业， 这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经 验”)
2 .认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴
进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺， “损失”后加“的目的”) 3 .现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山 区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的 乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
2 .年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度 战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用 “令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)
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3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在 生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应 为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”) 4 .与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野
损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)
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二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 1 .批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将 “有效的”调至“方法”前)
2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”
调至“同他交谈”前)
的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还
是指“老人”的“哥哥”) 3 .由于这次交通事故，淮海路、宛平路地段的交通为此封闭了近 三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)
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4.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件， 就难以抵制不健康的盗版软件。(重复，“否则”即“如果不这样”的 意思，与“不出新软件”重复)
1 .在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过， 并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复) 2 .雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的
普遍赞誉。(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)
3 .听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷” 即有“在心里”的意思，重复) 注 ：类似的错误用法还有“过早夭折”“过分溺爱”“卫冕桂 冠”“令寒舍蓬荜生辉” “凯旋归来”等。
2 .我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担
心”“不会”，不合逻辑)
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十四、出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁 止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反) 1 .为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育 和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)
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高考病句辨析16望
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《考试大纲》规定考查的病句类型有六种，即：语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。综观历年 的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范” 的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分
式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的” 字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的” 字)
3 .湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽
培稻。(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”)
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十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑 1 .电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在 于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语， 与后面不一致)
入了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，出现了递进关系，程
度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科 书”) 6 .用语不妥帖，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会 把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚 至误解”)
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六、出现了代词，可能是语意不明、重复 1 .这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。( 语意不明，“他”到底指谁，指代不明) 2 .老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己
部”)
2 .国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一 售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几 万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”) 3 .开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效 的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)
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十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换
主语)、语序不当
1 .天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了， 修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”
也可能是“修伞的师傅”)
2 .2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪
6 .早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。 (搭配不当，“人群”是集合名词)
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四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主 语残缺 1 .他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关 怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从„„