复合过去时 性数配合
法语性数配合知识点(基础)
除此之外，星期、月份、季节、语言和树都是阳性。
阴性名词常见词尾
1，-ade (la glissade, la rigola de)
2，-ail le (la batail le )
3，-ance (la vailla nce, l’élégance)
19，-eau(la chapeau la manteau)
20-窗户 fenetre-课程 lecon
职业名词变化规律
e结尾的不用变 （用冠词体现）
一般规则加e(e结尾的不变)
-er 结尾的改为 -ère
-eur结尾的改为-euse/-esse/-ice(个别有例外prieur,e)
-f/-p结尾的，词尾变为-ve
动词：自反动词
在复合时态中，自反动词都根据être来变位，所以结构中的过去分词必须与主语性数配合。
Ana s'est levée. Ana got up.
Ils se seraient arrêtés, mais... They would have stopped, but...
例外：下列自反代词表示的是“对自己”或者“互相”的含义，所以过去分词不需要性数配合。
17，-ude (la solitude, l’habitude)
18，-ure (la le cture, l’écriture)
此外以eur结尾的单词大部分是阴性，例如：la douceur, la cha le ur, la rougeur, 但是 (没有但是就不是法语了)，也有不少例外，如： le bonheur, le malheur, l’ingénieur...
un invité, une invitée, des invités, des invitées guest(s)男（女）客人（们）
法语复合过去时用法介绍
一张图搞清：法语复合过去时加etre 还是 avoir构成：助动词的直陈式现在时 +动词的过去分词意义：表示过去已经完成的运作，其中的一些与现在有某种关联。
过去分词：第一组动词去掉词尾的 -er 加上-e,r egarder - regard e 第二组动词去掉词尾的-ir 加上-i , finir - fini 第三组动词是不规则的直陈式复合式的助动词：avoir 与etre1. 一般部分动词过去时用avoir 作助动词。
2. 但是，也有一些表示位置及状况变动的不及物动词在复合时态中用etre 作助am verIHGNEFirrtXtf venirII. ESTENT1?£ entre rfL JST八盃"sortir/ :亦R 亦inaitremourir阳#J7 ?5*SSfpassermonte r 嘆■中iL £^r 说EX 澀H ESr^E^C^u descendreIL £5T 73Wg£ 7 tomberIt fST ^fVt动词。
3. 所有的代词式动词均用e tre作助动词注：1.归纳用etre作助动的动词：aller/sortir/partir/re ntrer/reto urn er/reve nir/venir/arriver/e ntrer/rester/deve ni r/tomber/ na ?re/m on ter/mourir/desce ndre + 所有代词式动词2.副词放在助动词与过去分词之间那么，性数怎么配合呢？1. 以avoir做助动词的复合时态里，如果直接宾语人称代词提前，复合形式中的过去分词要与提前的直宾人称代词性、数一致。
2. 用etre作助动词的复合时态中，过去分词有性和数的变化，要和主语的性数相一致。
3. 代词式动词的复合过去时在性数配合上有两种情况：a）当自反代词是直接宾语时，过去分词的性数要与自反人称代词一致。
复合过去时当中的宾语前置专项训练
Points importants :1. 复合过去时中，当直接宾语（代词）在相关动词前面的时候需要做性数配合；2. 间接宾语提前不与过去分词作性数配合；3. 复合过去时当中，直接宾语和间接宾语的人称代词放在助动词前面。
1.Répondez les questions avec un pronom personnel complément d’objetdirect :1) Tu as mis le joli chapeau hier? Oui,2) Il a raconté cette histoire aux enfants? Oui,3) Tu as rencontré Jacques et Brigitte aujourd’hui ? Non4) V ous avez vu le dernier film de Luc Besson ? Non,5) Ma chéri, tu as pris la pomme sur la table ? Oui, maman,6) Célina, tu as partagé les bonbons avec ta voisine? Oui7) Tu as attendu Catherine hier soir ? Oui,8) Charline, tu as fini les devoirs d’aujourd’hui ? Non,9) Tu as connu tes nouveaux voisins ? Oui, il y a cinq jours.10) Tu as aidé tes parents à faire le ménage ? Oui,2.Répondez avec les pronoms personnels compléments d’objet indirects :1)Tu as enregistré ces chansons à ces enfants ? (Oui) -2)Elle a téléphoné à sa mère ? (Non) -3)V ous avez demandé aux étudiants de faire une dictée ? (Oui) -4)Il a offert une bague à sa femme ? (Non) -5)Tu as acheté ce livre dans la nouvelle librairie ? (Oui) -6)Avez-vous écrit des lettres à vos parents ? (Oui) -7)Sophie t’a prêté sa nouvelle voiture ? (non) -8)Tu m’as déjà rendu le roman de Stendhal ? (oui) -9)Le professeur vous a donné son numéro de téléphone ? (non) -10)Qui m’a envoyé un texto? c’est toi ? (non) -3.Remplacez les mots soulignés par les pronoms :1) L’inspecteur Agnès Darot a interrogé les témoins.2) Elle a prêté sa voiture à sa soeur.3) Elle a appris ta réussite avec plaisir.4) Je n’a pas répondu à la secrétaire.5) Ils ont envoyé des lettre à leurs camarades.6) Chéri a offert ce tableau à M. et Mme Dupuis.7) Il a demandé à Delphine son adresse.8) Elle a donné à sa fille la montre.9) Les étudiants ont offert des fleurs à leurs professeurs.10) Luc a proposé ses projets intéressants à son camarade.。
法语复合时态中过去分词的配合
法语复合时态中过去分词的配合作者：于越来源：《价值工程》2010年第24期摘要:复合时态中过去分词的配合是法语语法中的一个重点,也是一个难点。
本文就笔者的教学实际对其进行了浅显的分析归纳。
Abstract: The sequence of past participle in compound tenses is a key point as well as a difficult point in French grammar. Basing on teaching practice,the author makes a simple summary on the past participle sequence in French compound tenses.关键词:动词复合时态;过去分词;性数配合Key words: verb compound tense;past participle;the sequence of gender and number中图分类号:H32 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)24-0187-011在以avoir为助动词的复合时态中1.1 一般过去分词不需要与任何成分配合。
Je t'ai acheté des fraises,je sais que tu adores ca.(我给你买来了草莓,我知道你喜欢吃。
)Il avait connu l'aisance ; il était maintenant dans une profonde misère.(他曾有过富裕的生活,现在却贫困潦倒。
)1.2 如果直接宾语提前(位于相关动词前),过去分词需要与提前的直接宾语做性,数方面的配合:Cette robe lui va bien,je la lui ai achetée.(裙子很适合她,我给她买了。
成都法语培训：过去分词的性数配合
成都法语培训：过去分词的性数配合1、过去分词和助动词avoir或être配合使用，构成复合时态或被动态：1）以avoir为助动词时，过去分词一般不变化，但如直接宾语在动词前面时，过去分词的性数应和直接宾语一致：Mes parents habitent àBeijing, je ne les ai pas vus depuis deux ans. 我父母住在北京，我有两年没有看见他们了。
Quelle revue avez-vous lue? 您看了什么杂志？Combien de leçons avez-vous apprises? 你们学了几课？Voilàl’usine que nous avons visitée hier. 这就是我们昨天参观过的工厂。
2）以être为助动词时，过去分词的性数和主语一致：Elles sont parties hier. 她们是昨天走的。
Toute la ville est détruite. 整座城市被毁。
3）代动词A、如果自反代词是直接宾语，表示自反意义或表示相互意义，过去分词必须和自反代词的性数相配合：Nous nous sommes regardés sans dire un mot. 我们互相看了看，一声没吭。
（自反代词nous是直接宾语，表示相互意义：je le regatde, il me regarde）Elles se sont lavées àl’eau chaude. 她们用热水洗了澡。
（自反代词se是直接宾语，表示自反意义。
）B、如果自反代词是间接宾语，过去分词没有性数变化：Elle s’est lavéles mains. 她洗了手。
（本句直接宾语是les mains，se 作直接宾语）Nous nous sommes parléen français. 我们用法语交谈。
基础法语复合过去时
复合过去时Le passé composé1. 用法：描述过去已经发生的事情或完成的动作。
2. 构成：助动词avoir/être现在时变位 + 过去分词◆过去分词（1）第一组动词：去掉词尾er，加édanser – dansé vi. 跳舞chanter – chanté vi. 唱歌manger – mangé vi./vt. 吃（饭）（2）第二组动词：去掉词尾ir，加ifinir – fini vi./vt. 完成，结束choisir – choisi vt. 选择（3）第三组动词（其余动词）变化不规则，需单独记忆。
faire – fait v. 做boire – bu vt./vi. 喝aller – allé vi. 去venir – venu vi. 来revoir – revu vt. 再次见到avoir – eu vt. 有être –été v. 是partir – parti vi. 出发sortir – sorti vi. 出去◆以avoir作助动词的动词：大部分动词都是以avoir作助动词Tu as fait quoi à Noël ? 你圣诞节做了什么？Vous avez fait quoi à Noël ? 你们圣诞节做了什么？Ils ont fait quoi à Noël ? 他们圣诞节做了什么？Mon grand-père a dansé. 我爷爷跳舞了。
Paul et Pierre ont dansé. Paul和Pierre跳舞了。
◆以être作助动词的动词：所有表示位置移动的动词都以être作助动词，如：aller/venir（去/来）, arriver/partir（到达/出发），entrer/sortir（进来/出去）， rentrer（回来）。
复合过去时
复合过去时复合过去时(le passé composé)（1）复合过去时表示与现在有联系的、已经完成的过去的动作，汉语中一般用“已经、曾经、过、了、还没有”等词来表示。
复合过去时是由助动词avoir或être的直陈式现在时+过去分词构成。
1）以avoir作助动词的复合过去时所有的及物动词及大部分不及物动词在构成复合时态时，均以avoir 作助动词。
以动词parler的复合过去时变位为例，如下：肯定式否定式疑问式J’ai parlé Je n’ai pas parlé ai-je parlé ?Tu as parlé Tu n’as pas parlé as-tu parlé ?Il a parlé Il n’a pas parlé a-t-il parlé ?Elle a parlé Elle n’a pas parlé a-t-elle parlé ?Nous avons parlé Nous n’avons pas parlé avons-nous parlé ?Vous avez parlé Vous n’avez pas parlé avez-vous parlé ?Ils ont parlé Ils n’ont pas parlé ont-ils parlé ?Elles ont parlé Elles n’ont pas parlé ont-elles parlé ?例如：J’ai vu un bon film hier. 昨天我看了一部很棒的电影。
As-tu parlé à Jacques ? 你跟雅克谈过吗？Il a déjà fini son travail. 他已经干完了他的工作。
法语复合过去时和代词以及特殊的性数配合
Révisions(unité 6 – unité 11)I.Les actes de paroleII.Le vocabulaireIII.Les points de grammaireIV.L‟interculturelI.Les actes de paroleManger au resto ou à la maisonLa vie à l‟universitéUn voyage / les vacancesFaire des achats au marché ou au supermarchéVoir un médecinParler du travail ou de la professionII. Le vocabulaireLes nationalités + les languesLes objetsLes adjecitfs de couleursLes endroits publics dans une villeLe logement / la maisonLes professionsLes activités quotidiennesLes alimentsLes transportsLes voyages / les vacancesL‟école / l‟enseignement: les cours; les élèves; les professeurs Faire des achatsSe situer dans le temps : prépositions et locution de préposition La santé et le corpsIII. Les points de grammaireLes pronoms:-pronoms personnels sujets;-pronoms personnels toniques;-pronoms personnels réfléchis;-pronoms personnels COD;-pronoms personnels COI;-pronoms adverbiaux « y » « en »;-pronom neutre « le »;-pronom relatif « qui »;-pronoms indéfinis « on » « tout, tous, toutes »Les points de grammaire (suite)Les verbes transitifs et les verbes intransitifsLes verbes pronominauxLe passé composé de l‟indicatif:-les deux auxiliaires: “avoir”; “être”-le participe passéLe futur immédiat / le passé immédiatL‟impératifL a mise en relief: “c‟est…que” / “c‟est …qui”La négation et “de” dans la négationLes phrases complexes et les phrases simplesLes adjectifs qualificatifs: le nombre, le genre et la placeLes noms des Etats et les prépositionsI Mettez les verbes entre parenthèses au passécomposéet traduisez les phrases en chinois （将括号内的动词变成复合过去时，并将句子翻译成汉语）:1 Est-ce que tu (voir) as vu le directeur avant de partir ?2 V ous (oublier) avez oublié de nous attendre.3 Elle (mettre) a mis des couteaux et des fourchettes sur la table.4 Il (pleuvoir) a plu cette nuit.5 Ils (avoir) ont eu une réunion hier soir.6 Nous (être) avons été à la campagne l’été dernier.7 Elles (faire) ont fait la sieste après le déjeuner.8 (pouvoir) J’ai pu finir ce travail grâce à vous.9 Il (prendre) a pris le train de 8 heures.10 Elle (ne pas vouloir) n’a pas voulu voir ce genre de films.11 (ouvrir) J’ai ouvert les fenêtres avant de me coucher.12 V ous (ne pas écrire) n’avez pas écrit à votre frère.13 (avoir) J’ai une grippe.14 L’infirmière (demander) m’a demandé de lui expliquer ce dialogue.15 La malade (avoir) a eu une forte fièvre.16 Leur père (attraper) a attrapé une grippe.17 L’infirmière (faire) a fait une piqûre à ce malade.18 (Passer) Avez-vous passé une soirée agréable ?19 (Prendre) As-tu pris les médicaments ?20 Cette pièce (ennuyer) a beaucoup ennuyé les spectateurs.21 Ils (interrompre) ont interrompu leur réunion pour vous parler.22 (attendre) J’ai attendu longtemps mes amis.23 Est-ce que nous (déranger) avons dérangé ces camarades ?24 Tu (voir) as vu quelque chose ?25 Est-ce que Susanne (apprendre) a appris le chinois en France ?26 Ils (boire) ont bu du thé à midi ?27 Tu (oublier) n’as rien oublié ?28 Est-ce que le professeur (expliquer) a bien expliqué cette leçon ?29 V ous (comprendre) avez compris sa question ?30 V ous (revendre) n’avez pas revendu votre billet ?31 Comment (jouer) a joué cet acteur ?32 Est-ce que tous les spectateurs (applaudir) ont applaudi ?33 Qu’est-ce que vous (dire) avez dit à vos amis ?34 Qu’est-ce que la jeune fille (offre) a offert à son père ?35 Cette veste (coûter) m’a coûté très cher.36 (vouloir) J’ai voulu attendre encore un peu.37 On (pouvoir) n’a pas pu trouver de poisson.38 La cliente (payer) a-t-elle payé à la caisse ?39 Nous (remplir) avons rempli tous les imprimés.40 (téléphoner) J’ai téléphoné de nouveau à mon ami.41 L’employé (vérifier) a vérifié le paquet, mais il (peser) ne l’a pas encore pesé.42 Pourquoi (garder) a-t-il gardé ce roman trois mois ?43 (choisir) J’ai choisi une veste bleue.44 Elle (lire) a lu beaucoup de romans.45 Où (coller) as-tu collé le timbre ?46 Sa mère (être) a été vendeuse dans ce magasin.47 Lui (dire) avez-vous dit d’utiliser le dictionnaire ?48 Son cadeau (plaire) a plu à son ami.49 Sa fièvre (monter) est montée de nouveau.50 Tu (laver) n’a pas encore lavé les bols.51 Quand (prendre) avez-vous pris froid ?52 V os parents vous (permettre) ont permis de sortir ?II Mettez les phrases suivantes au passé composé :1 Le professeur Li enseigne la philosophie.Le professeur Li a enseigné la philosophie.2 Elle excuse son amie.Elle a excusé son amie.3 Il fait froid.Il a fait froid.4 Colette a un empêchement.Colette a eu un empêchement.5 Wang Fang montre quelque chose à Colette.Wang Fang a montré quelque chose à Colette.6 Wang Fang est heureuse de connaître Marianne.Wang Fang a été heureuse de connaître Marianne.7 Ils ne connaissent pas Jean.Ils n’ont pas connu Jean.8 Nous ne dînons pas à la cantine.Nous n’avons pas dîné à la ca ntine.9 Tu ne m’invites pas.Tu ne m’as pas invité.10 Je ne vois pas le menu.Je n’ai pas vu le menu.11 Nous ne prenons pas de pain à la vapeur.Nous n’avons pas pris de pain à la vapeur.12 Prends-tu ces romans modernes ?As-tu pris ces romans modernes ?13 Garde-t-elle ce dictionnaire ?A-t-elle gardé ce dictionnaire ?14 Lisez-vous des romans modernes ?Avez-vous lu des romans modernes ?15 Les spectateurs aiment-ils cet opéra ?Les spectateurs ont-ils aimé cet opéra ?16 La vendeuse vous rend-elle la monnaie ?La vendeuse vous a-t-elle rendu la monnaie ?17 Le père est-il content des progrès de sa fille ?Le père a-t-il été content des progrès de sa fille ?18 Ton ami te donne-t-il de bons conseils ?Ton ami t’a-t-il donné de bons conseils ?19 Ne les aides-tu pas à remplir les fiches ?Ne les as-tu pas aidés à remplir les fiches ?20 Ces fleurs ne font-elles pas plaisir à votre mère ?Ces fleurs n’ont-elles pas fait plaisir à votre mère ?法语中几种特殊的性数配合 |发布日期：2012-05-03 发布：初学法语者往往觉得法语很难学，尤其是那些第一外语是英语，第二外语是法语的学生更有此感。
复合过去式
La passé compose复合过去式一、构成：助动词的直陈式现在时+动词的过去分词二、含义复合过去时表示与现在有联系的、已经完成的、过去的动作，一般译作“已经、曾经、过、了”等。
三、过去分词：第一组动词去掉词尾的-er加上-é，regarder–regardé第二组动词去掉词尾的-ir加上-i，finir–fini第三组动词是不规则的（后面会有补充）直陈式复合式的助动词：avoir与être1、以avoir作助动词的复合过去式构成如下：Avoir(直陈式现在时)+过去分词如：parlerJ’ai parléTu as parléIl/elle a parléNous avons parléVous avez parléIls /elles ont parléJe n’ai pas parléTu n’as pas parléIl /elle n’a pas parléNous n’avons pas parléVous n’avez pas parléIls /elles n’ont pas parléAi –je parlé?As –tu parlé?A-t-il /elle parlé? Avons –nous parlé? Avez –vous parlé? Ont –ils/elles parlé?Hier ,elle a achetéun chien .(昨天她买了一只狗)As –tu passéde bonnes fêtes?（你过了一个愉快的假日吗？）金鹏的举例：1、j’ai passéles vacances d’hiver .（我度过了寒假）2、j’ai bien passéles vacances d’hiver .faire 的过去分词是fait .——qu’es –ce que tu a fait hier soir ?(你昨晚做什么了啊)——j’ai révisémes leçons（我复习了我的功课）注意：bien ,déjà（已经）boucoup, encore （还，更进一步）等副词，一般放在助动词后面和过去分词之间：vous avez bien fait.以être 复合过去式法语动词中的一小部分不及物动词（表示有方向性的趋向方位移动动词，如：上下，出入，生死，来回等。
法语中几种特殊的性数配合
法语中几种特殊的性数配合●●●]Il云1II语言研究【l】八种特殊日gII生数配合初学法语者往往觉得法语很难学,尤其是那些第一外语是英语,第二外语是法语的学生更有此感.在学习法语的过程中让他们觉得很头疼的事情除了动词的各种变位外,还有各种性数配合问题.现将平时学习中常见的但又较特殊的几种性数配合情况简单归结如下,以期对法语初学者有所帮助.1.谓语和主语的配合:爻,惫镰1)在以avoir作助动词的复合时态中,过去分词应和提前的直接宾语(en除外,即若提前的直接宾语是代词en,则过去分词不和en配合)性,数一致.I1amang6touteslespommesqu'ilavaitaehet&s.I1aachet6despommesetilenammag6.Lapoign6edelaporte&aitcass6e,je1'air6par6eavecdufilde在学习中,除了常见的谓语和主语相配合的形式外,还有下面fer.一些特殊情况.2)以~1re作助动词表示位置状况变动的动词,其复合时态中1)谓语动词常用第三人称单数的情况:主语是on,toutlemonde,il(无人称代词主语),qui,quiest—cequi.plusd'an等. ToutlemondesaitquelaTerretourneautourduSoleil.I1meresteencoreunechemisedevotretailie.Qui(ouquiest—cequi)estdanslaclassse?21谓语动词常用复数的情况:当主语是laplupartdes+n.(oulaplupartd'entrenous/vous/eux/elles),latotalit6des,quantit6de,biendes+n,les+人的姓(如lesDupont)或数量副词beaucoupde/assezde/pasmalde/tropde/ tellememtde/tantde+n.p1.等时.Laplupartdes616vesontd6j/~Ⅶcefilm. LesDupontferontanvoyageenChinelemoisprochain.注:某些做主语的集合名词短语若强调整体,谓语动词则用单数,若强调各个组成部分,谓语动词则用复数.如: Toutelafamilleregarde(regardeat)lat616visiondanslasalleamangerLamajorit6desFran~:aisposit(ouposunt616viseur.31在c'est…(qui)句型中谓语动词的配合:在此句型中,"est"与后面的名词表语配合,但如果有多个名词表语,则依据"就近"原则来配合.如果后面跟的是重读人称代词, 则只有当重读人称代词是eux/elles时用复数,其它情况用单数.当C'est后还接有由qui引导的从句时,从句中的谓语动词应和其先行词性数一致(只要是由qui引导的关系从句,不管是否在"C'est …qui"句型中,从句中的谓语动词都应和其先行词作性,数配合). C'estunprofesseurfrangais. Cesoatdesprofesseursfrancais.C'eatl'orgueiletlesgaspillagesquil,oatruin6. Cesoatlesgaspillagesetl,orgueilquil,ontrain6.C'esttoiqui88faitcetravail.maiscesoateuxquioatobtenulagloire,C'estpasjuste. RegardetoutescesvoituresquirodentversParis.2.复合时态中过去分词的性,数配合:的过去分词应和主语配合.Apr6setrearriv6esaPads.ellesontt616phon6aleursparents. Mesamiesfrangaisessontvenuesmevoirenjuillet.3)在代动词的复合时态中,如果代动词表示被动意义和绝对意义,过去分词应和主语的性数一致;如果表示自反意义和相互意义,则只有当自反人称代词se是动词的直接宾语时,过去分词才和se配合(实际是和主语配合,因为此时sc和主语是一致的), 如果自反人称代词se是动词的间接宾语,过去分词不需要配合. Lespommessesontbienvendues.(表被动意义) Cespersonnessesontplaintesdevotreimprudence.(表绝对意义)Ellessesontvuesdanslarue.(表相互意义,且se是voir的直接宾语)Nousnoussommes6cfitl,ann6edemi6re.r表相互意义,但nous是~fire的间接宾语,其直接宾语lettre已省略)Hiersoir,ellessesontlav6lescheveuxavecl'eauchaude.(表自反意义,但se是laver的间接宾语,其直接宾语是cheveux) Hiersoilellessesontlav6esavecl,eauchaude.(se是laver的直接宾语)4)在"fairefaire""lai~erfaire"句型中过去分词的性数配合①第一个faire就是指faire本身时,复合时态中的过去分词fait永远不配和: Jeregrettedelesavoirfaitattendrelongtemps.Jelesaifaitvenir.②第一个faire是表示感觉,认识等意义的动词,如entendre, voir,regarder,sentir,apercecoir,envoyer,amener,emmener+qqn+fake 时,复合时态中的过去分词应和其前置直接宾语配合:J'aientendulesenfantsparlerdecetteexcursion.;Jelesaie.tendusparlerdecegeexcursion.(Ies指代enfants,是entendu的直接宾语,所以entendu配合)CesarbresqueJ'avaisv1lsgrandir,jelesaiViiabattreparle {ardinier.(cesarbres是第一个VII的直接宾语,所以第一个Ⅷ配合,但les是abattre的直接宾语,所以第二个VU不配合)2011年三月刊五口才Les616vesquej'aiVIIpunirsontdelaclasseA.(1es61~ves是punir的直接宾语)③在laisserfaire句型构成的复合时态中过去分词laiss6可配合也可不配合:Jelesaihtis~(s)partir.Leprofesseurnenousapaslaiss6(s)fhla~dSSematin6e.3.形容词与其所修饰成分的配合:形容词的种类很多,这里主要介绍品质形容词.品质形容词无论是作形容语还是作表语,都要和它所修饰限定的成分配合.如: Oncherchertinhommedegrandetaille,auxcheveuxbruns. Ceshistoiressonttr6sint&essantes.但是有些形容词不需要和其修饰限定成分配合:1)由名词转化来的色彩形容词,如删衄)n,orange,c妇eete.1esyeuxinarrondesrideauxcerisedesgantspaille desmanteauxorangedeschemisesCl'~~ledesomelettesn81h】re2)表示色彩的复合形容词: desrobesjauneclairdespantalonsvertfone~lesyeuxgris-vert descheveuxch~sJnclairdeschemisesbleueiel1'encrebleu-noir3)当多个形容词修饰同一复数名词(其实是两个名词合二为一)时,形容词仍用单数:IIY abeaucoupdediff6rencesentrelescuisineschinoiseetfi'anqaise (=lacuisinechinoiseetlacuisinefrangaise).Les6tudiantsdenotre6coleapprennent!s!g丛5ag!aisfi'ancaise(=lalangueanglaiseetlalanguefranqaise).4)当一个形容词(其实是两个形容词合二为一)同时修饰多个单数名词时,形容词用复数:Mettez1esverbes—aute—mosetallmodecon—ven—able(autemps…oul,JelaSUlS.…Sont—ilslestravailleursmoles?…Oui,ilslessont.3)代动词中的自反人称代词Se在变位时应和主语配合.需要特别注意的是当代动词以不定式的形式出现时Se也要与其主语配合:D6p~chez?VOUSdeVOUSleve~ Nousdevonsnouslaverlesmainsavantdeprendrelesrepas.41主有代词,往往代替前面己提到过的名词,但有时并非如此,而表示其它两种意思:①如果指"亲属,自己人",则用"1es+阳性复数"的形式,同时要注意如果其前面有介词"a或de",应与les缩合. Lesmiensferontunvoyagesansmoi. Ilspensentbeaucoupauxleurs.Neditespascelaacesgens,ilsnesontpasdesn6tres.②如果指"自己的东西",则用"le+阳性单数"的形式.I1vavendrelesien.J'aiperdulemien.参考文献:1.毛意忠《现在法语语法》上海译文出版社,2002:2.周力,吴婷《法语基础语法解析》东华大学出版社,2006;3.陈振尧《新编法语语法》外语教学与研究出版社,1992:4.黄新成胡宗荣等《法汉大词典》上海译文出版社,2002.(牛香臻:山东曲阜师范大学外国语学院) convenableetaumodeconvenable).5)己经转化成副词的形容词也没有性,数的变化: Ellesparlentbas.Cetterobecofiteeher.4.副词与其所修饰成分的配合:副词和它所修饰的成分一般是不配和的,但tout是个例外.tout只能修饰形容词和另一副词,并且要前置.当且仅当tout修饰以辅音或虚音h开头的阴性形容词时才需要和这个形容词作性,数配合.CeRefilleacass6leverre,elleenesttoutehonteuse.I1aneig6toutelanuit,lesvoituressontroutesblanches,5.代词与其替代成分的配合:各种代词与其替代成分的配合情况在平时的语法学习中都有讲解,在这里只就几个特殊的代词作一介绍.1)重读人称代词soi:soi是一个非常特殊的重读人称代词,它与主语人称代词on, toutlemonde,chacun,quelqu'an,personne,nul或无人称代词主语il相对应.ChacunpoursoietDieupourtous.(谚)人人为自己,上帝为大家.Apr6sletravail,toutlemonderentrechezsoi. Onnedoitpaspenserseulementasoi—meme.ilfautaussipenser auxautres.2)中性代词le:中性代词1e一般可用来代替不确指的名词,放在谓语动词前,作表语,没有变化,但如果是代替确指的名词,则有性数的配合.…V ous&esmadameDupont?2011年三月刊92。
法语复合过去时用法介绍
b）当自反代词是间接宾语时，过去分词不变。
eg. Elles se sont laveles mains.
4.当泛指代词tout作直接宾语时，它位于助动词与过去分词之间。
eg. Il a tout vu.
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下面这首法语小诗，涉及了很多动词，不妨背诵一下哟。（小编觉得，这首诗也
挺符合失恋心境的。）
1.以avoir做助动词的复合时态里，如果直接宾语人称代词提前，复合形式中 的过去分词要与提前的直宾人称代词性、数一致。
2.用etre作助动词的复合时态中，过去分词有性和数的变化，要和主语的性数 相一致。
3•代词式动词的复合过去时在性数配合上有两种情况：
a）当自反代词是直接宾语时，过去分词的性数要与自反人称代词一致。（即主 语）
1.
2.
动词。
3.
注：
aller/sortir/partir/re ntrer/reto urn er/reve nir/venir/
arriver/e ntrer/rester/deve ni r/tomber/ na?tre/m on ter/mourir/desce n
dre
那么，性数怎么配合呢?
法语复合过去时用法介绍
一张图搞清：法语复合过去时加
构成：助动词的直陈式现在时
意义：表示过去已经完成的运作，其中的一些与现在有某种关联
过去分词：第一组动词去掉词尾的-er加上-e, regarder-regarde
法语代词式动词的复合过去式
代词式动词之复合过去时代词式动词的复合过去时都是用être作助动词：以se lever 为例：肯定式：Je me suis levé(e) Nous nous sommes levés (es) Tu t’es levé(e) Vous vous êtes levé(e) (s) (es)Il s’est levéIls se sont levésElle s’est levée Elles se sont levées否定式：Je ne me suis pas levé(e) Nous ne nous sommes pas levés(es) Tu ne t’es pas levé(e) Vous ne vous êtes pas levé(e)(s)(es)Il ne s’est pas levéIls ne se sont pas levésElle ne s’est pas levée Elles ne se sont pas levées疑问式:Me suis-je levé(e) Nous sommes-nous levés (es) T’es-tu levé(e) Vous êtes-vous levé(e)(s)(es)S’est-il levé Se sont-ils levésS’est-elle levée Se sont-elles levées否定疑问式：Ne me suis-je pas levé(e)在代词式动词复合过去时中，过去分词的性，数配合有以下三种不同情况：1）如果表示自反意义和相互意义的代动词，过去分词的性数与主语的性数一致+Nous nous sommes rencontrés dans la rue hier. 我们昨天在街上相遇。
复合时态中的配合问题
3)在复合时态时，代动词的过去分词 在性数配合上存在两种情况：
A.当自反人称代词是直接宾语时，过去分 词要与自反人称代词作性数配合， 也就是与主语相配合。 • Nous nous sommes rencontrés hier. • Elle s’est lavée. • Elle s’est regardée dans le miroir.
je ne me suis pas levé(e) tu ne t’es pas levé(e) il ne s’est pas levé elle ne s’est pas levée nous ne nous sommes pas levés(es) vous ne vous êtes pas levé(e)(s)(es) ils ne se sont pas levés elles ne se sont pas levées
• 以être作助动词的复合过去时能与副代 词y连用, y放于助动词前 Je suis allé à Paris, j’y suis allé. Elle est née à Wuhan, elle y est née.
III.代词式动词在复合时态中
1)代词式动词的复合过去时使用être作助动 词，être置于自反动词和过去分词之间。
• Nous avons passé l’examen de français. • Il est passé devant l’université. • Elle est sortie très tôt/de bonne heure. • Elle a sorti son porte-monnaie de son sac.
• 我们很久没见面了 Nous ne nous sommes pas vus depuis longtemps. Il y a longtemps que nous ne nous sommes pas vus. • 母亲负责照料孩子们 La mère s’est occupée des enfants. La mère ne s’est pas occupée des enfants.
法语学习-法语性数配合知识点(基础)
法语性数配合知识点(基础)阳性名词常见词尾1, -age ( le fromage, le ménage)例外:la cage, la page, la pla ge, la rage, l’image. 2, -ail ( le travail)3, -al (l’a nimal, le végétal, le journal)4, -ament ( le médicament)5, -as ( le tas, le bras, l’a mas)6, -eil ( le réveil, le so le il)7, -ement (l’a rmement, le département)8, -euil ( le fauteuil)9, -ier ( le fermier, le patissier)ou-er ( le boucher, le boula nger)10, -in ( le calin, le matin)11, -is (ungachis)12, -isme ( le nationalisme, le capitalisme)13, -oir ( le parloir, le couloir)f除此之外，星期、月份、季节、语言和树都是阳性。
阴性名词常见词尾1，-ade (la glissade, la rigola de)2，-ail le (la batail le )3，-ance (la vailla nce, l’élégance)4，-ée (la bouchée, la destinée) 例外：le l ycée, le musée5，-eil le (unebouteil le , unegroseil le )6，-ence (la patience, la prudence)例外：le si le nce7，-erie (la boula ngerie, la charcuterie)8，-esse (la paresse, la faib le sse)9，-ette (la cigarette, la fil le tte)10，-euil le (la feuil le )11，-ie (la jalousie, l’envie, la philosophie)12，-ière (la fermière, la patissière)ou-ère (la bouchère, la boula ngère)13，-ise (la gourmandise, la franchise)14，-aison (la terminaison, la raison)15，-sion, -tion, -xion (la passion, la nation, la réf le xi on)16，-té (抽象词:la beauté, la bonté, la charité)17，-ude (la solitude, l’habitude)18，-ure (la le cture, l’écriture)此外以eur结尾的单词大部分是阴性，例如：la douceur, la cha le ur, la rougeur, 但是(没有但是就不是法语了)，也有不少例外，如：le bonheur, le malheur, l’ingénieur... 19，-eau (la chapeau la manteau)20 -窗户fenetre -课程lecon职业名词变化规律e结尾的不用变（用冠词体现）一般规则加e(e结尾的不变)-er 结尾的改为-ère-eur结尾的改为-euse/-esse/-ice(个别有例外prieur,e)-f/-p结尾的，词尾变为-ve以-x结尾的，词尾变为se以-c结尾的，词尾变为-que或/cque以an,en,on结尾的改为anne,enne,onne复合过去式过去分词性数配合e结尾阴性不变，阴性加e，复数加s，阴性复数es指示形容词ce，cet，cette，ces用来确指人和物。
复合过去时1
他们在谈论什么？
Parler de qch Qu’est-ce qu’ils parlent de?（x） De quoi est-ce qu’ils parlent?
你来自哪儿？
Venir de Où est-ce que tu viens de?(x) D’où est-ce que tu viens? D’où viens -tu?
2．2但在代动词的复合时态中： ①当自反代词是直接宾语时，过去分词性数要与自反人称 代词配合。 Cette fille s'est aventurée sur la glace． (这个姑娘在冰上冒险。) Fanny et Annie se sont rencontrées dans la rue． (法妮和安妮在路上相遇了。)
2．4在以on做主语，être为助动词的句子中 ，过去分词一般不配合。 On n'est pas venu ce matin． (今天早上我们没来。) 但当on明确指代几个人或一个女人时，过 去分词要与所指代的人性数上一致。 Fanny et moi，on a besoin d'être soignées． (法妮和我，我们需要被照顾。)
Où est-ce que sa soeur connaî t Pierre ? Où sa soeur connaî t -elle Pierre ?
以Que作疑问词的只能用第二、第三种。
Qu’est-ce qu’il fait? Que fait-il? Qu’il fait?(x)
⑤如果提前的直接宾语中含之一(un des，une des)的形式 时，过去分词和复数直接宾语做性数配合，那么动词的动 作是施于群体中的所有人或物：过去分词与单数直接宾语 做性数配合，那么作者着重表达个体的概念。 La Grande Muraille est un des plus beaux monuments que l'architecture de l'antiquité chinois ait produits． (长城是古代中国建筑史上产生的雄伟建筑之～。) Ce roman est un des plus intéressants que j'aie lu． (这本小说是我读过的最有趣的小说之一。)
avoir做助动词复合时态的过去分词配合（转）
avoir做助动词复合时态的过去分词配合（转）在以avoir作助动词的复合时态中，过去分词通常要和提前的直接宾语的性数相配合。
但在这个⼀般原则之外，还存在着⼀些特殊的情况需要注意：1. 在现代法语中，直接宾语是代词en时，过去分词不配合：J’ai cueilli des prunes et j’en ai mangé.(我摘了好多李⼦，⼜吃了些。
)Des promesses,j’en ai beaucoup fait.（诺⾔，我许了很多。
）2. 直接宾语是中性代词le时，过去分词不配合 :Cette équipe s’est adjugé facilement la victoire,comme je l’avais pressenti.（这个队轻松地获得胜利，正如我之前预料的⼀样。
）[le为中⼼代词] Cette victoire,je l’ai pressentie.（这次胜利是我预料之中的。
）[la为直宾代词]3. 感官动词如voir, entendre, sentir, écouter, regarder, apercevoir等可以直接接动词不定式，如果提前了的直接宾语是动词不定式的主语，感官动词的过去分词就要和直接宾语的性数相配合；如果提前了的直接宾语是动词不定式的直接宾语，感官动词的过去分词不配合：la pianiste que j’ai entendue jouer（我听过其演奏的那个钢琴家） ;la sonate que j’ai entendujouer（我听过有⼈演奏的那⾸奏鸣曲）。
4. Laisser,faire这两个动词可以接不定式，表⽰让某⼈做某事。
其提前的直接宾语是动词不定式的宾语时，laissé和fait都不配合：cette maison que j’ai fait construire（我让⼈建的这座房⼦）;ces arbres que j’ai laissé abattre（我让⼈砍掉的这些树）。
以etre做助动词的复合过去时
上次课我们已经接触到法语中一个很常用很重要的时态——直陈式复合过去时(le passécomposé)，主要讲的是由助动词avoir 的直陈式现在时+过去分词构成的情况，今天主要讲être做助动词的情况。
还会讲中性代词le的用法以及法语的强调结构。
一、以être做助动词的复合过去时：少数系动词、一些表示位置移动及状况变动的不及物动词，以及所有的代词式动词在复合过去时中用être做助动词。
以动词aller的复合过去时变位为例，如下：肯定式否定式疑问式Je suis allé(e) Je ne suis pas allé(e) Suis-je allé(e) ?Tu es allé(e) Tu n'es pas allé(e) Es-tu allé(e) ?Il est allé Il n'est pas allé Est-il allé ?Elle est allée Elle n'est pas allée Est-elle allée ?Nous sommes allés(es) Nous ne sommes pas allés(es) Sommes-nous allés(es) ? Vous êtes allé(e)(s)(es) Vous n'êtes pas allé(e)(s)(es) Etes-vous allé(e)(s)(es) ? Ils sont allés Ils ne sont pas allés Sont-ils allés ?Elles sont allées Elles ne sont pas allées Sont-elles allées ?大家看到括号里的就是代表可能会有阴性和复数变化的。
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1. 代词式动词的复合过去时都用être作助动词。 2. 代词式动词：一，表自反；二，表相互；三，表绝对； 四，表被动。 Je me lave la main.自反。 Ils se disent bonjour. 相互。 Je m‘occupe de mon enfant. 绝对。 La porte s‘ouvre .被动。 (表示自反和相互作用的代词式动词，要看自反代词是不是直 接宾语，若是，则配合，反之，则不配合；而表示绝对 和被动意义的代词表示自反或者相互意义的代词式动词，如果自反代词 是直接宾语，过去分词的性数要和自反代词配合；反之， 则不配合。 Elle s’est lavée à l’eau chaude.（表示自反意义；se 作直宾， 要配合） Elle s’est lavé les mains.（表示自反意义；se是间宾语，不 配；直宾是les mains） Elles se sont regardées. (表示相互意义；se 是直宾，要配） Elles se sont dit bonjour.(表示相互意义；se是间宾，不配）
绝对意义？
1,绝对意义：代词没有语法意义，不能作为直接宾语或间接 宾语来分析，仅作为区别与普通动词的一种标志。通常有 两种情况： （1）Se faire de ： se rendre compte de，se servir de，se souvenir de, s’occuper de等。 （2）se faire 和faire的意思不同: 如se trouver（位于） 和 trouver(找到、发现） 2,常用表示绝对意义的代词式动词有 se crier(叫喊）、 s’évanouir (晕厥） 、s’en aller (走开）、se moquer de (嘲讽）、s’occuper de（忙于、负责）、se souvenir de (回忆)等等。 自我纠错：se passer 不是表示绝动意义。
Passé composé 总结
（1）助动词+bien/beaucoup/deja/encore等副词+过去分词 （2）以avoir 作助动词的，直宾提前，注意性数配合。（分 清直宾 、间宾） Sophie,je l’ai vue hier. 问句：Combien de livres as-tu lus? 强调：C‘est Catherine que j’ai vue hier! 关系从句：Il m’a donné ces cadeaux qu’il a achetés hier. (3) 以être作助动词的有：一 代词式动词：表自反和相互意 义的，自反代词是直宾的时候，要配合，反之，不用配合； 表示绝对和被动意义的，要配合。 二 表示“上下、来去” 概念的动词，如partir/revenir tomber/descendre. （4）并不是每个动词都只对应一个助动词，如 descendre/entrer/monter/rentrer/sortir/retourner+qch作直 接及物动词时，用avoir作助动词。
（2）表示被动或绝对意义的代词式动词的复合过去时，必 须要与自反代词配合。 Ces livres se sont vendus bien.=Ces livres sont vendus bien.这些书卖得很好。 La porte s’est ouverte. 门开了 。 Nous nous sommes souvenus de vos paroles. Elle s’est évanouie. 她昏了过去。 ）