综合实践活动技术室上课登记表
临床实践教学中心使用登记表
培训结束
情况检查
□是否关闭门窗、多媒体等电器设备□是否切断电源插座、电灯、水阀
□是否揭下各种张贴、悬挂物品
□是否复原会议室、实验室
□模具是否有损伤、破坏
□模具是否归位
中心负责人意见
签字：
年月日
管理
人员
签字：
年月日
备注
说明: 1．本登记表在临床实践教学中心网站提交申请。
2．为避免发生使用冲突，请提前2周申临床实践教学中心使用登记表
填表日期：年月日
申请部门
培训（考核、参观）人员
培训（考核、参观）人数
申请内容
借用实验室
使用时间
月日时至月日时（星期）
申请部门责任人
联系人
（姓名、手机号码）
使用设备
□音响□投影仪□多媒体电脑□空调
□模型_________________________________________________________
学校综合实践活动记录表【模板范本】
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
一、家乡卫生调查组：
1、拍摄家乡卫生照片。
2、调查家乡的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查家乡垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访家乡人们在日常生活中如何渗透环保意识.
2、问卷调查：家乡居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、调查居民的环保意识。
3、在家乡宣传环保知识。
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表。
中小各功能室课程表
7
7
1时间\次、^
.星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
、
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
1时间\次、^
.星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
、
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
音乐教室（二）课程表
1时间\次、^
.星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
、
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
音乐教室（三）课程表
1时间\次、^
.星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
、
1
姓名
2
姓名
课间操
3
姓名
4
姓名
中午
下
午
5
姓名
眼保健操
6
姓名
7
综合实践室（一）课程表
—
时间\次、
综合实践上课登记表(09-10下)
班级
九4
参加人数
纪律及效果
班长签名
主题
第一章认识职业与社会（第1课时）
学习
内容
一、组织教学1、活动导航；2、确定活动主题和方案；
二、实践体验1、了解我国职业现状；2、了解职业与社会的联系；3、体验活动
三、拓展创新1、了解历史和现实生活中的职业变化；2、认识职业的演变历程
三、拓展创新；四、展示评价；五、本单元小结；六、课外延伸指导。
班级
九1
参加人数
纪律及效果
班长签名
主题
第一章认识职业与社会（第1课时）
学习
内容
一、组织教学1、活动导航；2、确定活动主题和方案；
二、实践体验1、了解我国职业现状；2、了解职业与社会的联系；3、体验活动
三、拓展创新1、了解历史和现实生活中的职业变化；2、认识职业的演变历程
三、拓展创新；四、展示评价；五、本单元小结；六、课外延伸指导。
班级
八5
参加人数
纪律及效果
班长签名
主题
第1单元完美自我，构建和谐
学习
内容
一、组织教学1、活动导航；2、确定活动主题和方案；3、和谐主题讨论
二、实践体验1、人与自我完善的重要意义；2、人际交往的心理研究；3、悦纳自我；4、形象主题演讲；5、走近他人；6、构建和谐的人际关系；7、青春期生理及心理问题
纪律及效果
班长签名
主题
第一章认识职业与社会（第2课时）
学习
内容
一、组织教学1、活动导航；2、确定活动主题和方案；
二、拓展创新1、历史和现实生活中的职业变化；2、认识职业的演变历程；3、树立正确的职业观4、热门职业之我见；
二年级上综合实践课活动记录表
时间
2011-5-30
地点
二年一班教室
班级
二年一班
教师
李丹
活动主题
丛林探宝
活
动
过
程
活动目的：
1通过游戏，激发学生关爱他人，培养学生良好的团队精神。
2感受到集体活动的快乐，认识到团结协作的重要性。
3通过引导、评议，教育学生遇事要善于动脑，勇敢自信。
活动规则：
1、探宝队员背对背夹着行囊（气球）出发，赶往“丛林提示牌”。如果途中行囊掉落，必须返回营地重新出发。
狮子王（出示多媒体，学生自由读信）
2、师述：你们想得到这只神奇的“金苹果”？
好！大家闭上眼睛，伸出双臂，很快我们就会到达丛林！
二、探宝活动
1、狮子王：同学们你们是来参加丛林探宝的吧！欢迎欢迎！
现在请你们自由组成两个探宝小队，到营地集中，想好自己小队的队名！
学生：（报队名：xxx小队xxx小队）
狮子王：出发前，你们得仔细看清，这次探宝行动的方案！
二、授队牌，介绍活动规则
三、活动①：积累词汇
1、各队选一名代表，写出3个表示季节的词，要求按照季节内气温变化的顺序。（写对升一格）。
2、人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，除此之外，代表季节的词还有很多，比如说，抓住季节的主要特征来描绘。谁能在1分钟内写出5个这样的词。注意：这五个词语中不能带有“春夏秋冬”这4个字，同队同学可提示。
狮子王：这次探宝行动，xxx小队你们为什么能取得胜利呢？
xxx小队，你们也很努力！但失利的原因是什么呢？
四、活动小结：
狮子王：你们想让“金苹果”帮助你们实现什么愿望呢？
学生：（讨论）说出想要实现的三个愿望。
综合实践活动登记表
注：入学时间指进入高中学校的时间
贵州省普通高中学生学习成绩登记表
注：1. 选修科目成绩不作为是否毕业的依据，但学校要作记载，作为毕业推荐的参考。
2. 会考成绩分A、B、C、D四等，D等为不合格；考查和补考只分合格或不合格。
3. 考查科目如有增加，成绩记录在“考查科目”栏的空格内。
4. 此表由当地教育行政部门负责审核。
贵州省普通高中毕业生政治思想品德考核表
注：1. 班主任应在“突出事例及班主任评语”栏目对学生特点、进步、变化等情况作简要说明。
2. 此表按省教委黔教普通（1991）176号文件的要求进行考核填写。
体育合格情况登记卡
身体素质测验登记表
说明：1.体育课栏内按实际成绩填写分数；
2.课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”；
3.国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格”或“不合格”；
4.学校总评栏内填写“合格”或“不合格”；
5.参加(县)、市、全省、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次，获得等级活动
员称号，降低标准等情况在备注栏内填写。
身体素质测验登记表
说明：1.体育课栏内按实际成绩填写分数；
综合实践活动登记表。
综合实践课堂教学记录(3篇)
第1篇课程名称：初中综合实践活动授课班级：八年级（1）班授课教师：李老师授课时间： 2023年3月15日授课地点：校园多功能厅课程目标：1. 通过实践活动，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
2. 引导学生关注社会热点问题，提高社会责任感。
3. 培养学生创新思维和实践能力。
教学过程：一、导入1. 李老师以“今天，我们如何更好地融入社会？”为话题，引导学生思考综合实践活动的重要性。
2. 学生们积极发言，分享自己对综合实践活动的理解和期待。
二、活动设计1. 李老师介绍了本次活动的主题：“探访社区，了解社区发展”。
2. 将学生分成若干小组，每组6人，每组选出一个组长。
3. 小组讨论，确定探访社区的具体方案，包括探访地点、探访内容、调查问卷等。
三、实践过程1. 各小组按照既定方案，分别前往社区进行探访。
2. 学生们积极与社区居民交流，了解社区的发展历程、居民的生活状况以及社区存在的问题。
3. 各小组在探访过程中，认真填写调查问卷，记录重要信息。
四、小组汇报1. 各小组回到教室，进行成果汇报。
2. 各小组代表发言，分享探访过程中的所见所闻和感悟。
3. 李老师对每个小组的汇报进行点评，指出优点和不足。
五、讨论与反思1. 李老师引导学生就社区发展问题进行讨论，各小组提出自己的看法和建议。
2. 学生们结合所学知识，对社区存在的问题进行分析，并提出解决方案。
3. 李老师对学生的讨论进行总结，强调社会责任感和创新思维的重要性。
六、总结与评价1. 李老师对本次综合实践活动进行总结，肯定了学生的努力和成果。
2. 学生们对本次活动进行自我评价，分享自己的收获和感悟。
3. 李老师对学生的表现给予评价，鼓励他们在今后的学习中继续努力。
教学反思：1. 本次综合实践活动，学生们积极参与，表现出较强的团队协作能力和解决问题的能力。
2. 学生们在探访过程中，关注社会热点问题，提高了社会责任感。
3. 活动设计合理，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
课内实践教学记录单(3篇)
第1篇一、基本信息课程名称：XX课程授课班级：XX班授课教师：XX老师实践教学时间：2021年X月X日至2021年X月X日实践教学地点：XX实验室/XX基地二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，加深对XX课程理论知识的理解。
2. 培养学生的动手操作能力和实际解决问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 增强学生的创新意识和实践能力。
三、实践教学内容1. XX实验/实习项目一（1）实验/实习目的：通过XX实验/实习，使学生掌握XX理论知识在实际操作中的应用。
（2）实验/实习内容：详细描述实验/实习步骤、操作方法、注意事项等。
（3）实验/实习过程：详细记录实验/实习过程，包括实验/实习时间、实验/实习人员、实验/实习结果等。
2. XX实验/实习项目二（1）实验/实习目的：通过XX实验/实习，使学生掌握XX理论知识在实际操作中的应用，提高学生的团队协作能力。
（2）实验/实习内容：详细描述实验/实习步骤、操作方法、注意事项等。
（3）实验/实习过程：详细记录实验/实习过程，包括实验/实习时间、实验/实习人员、实验/实习结果等。
3. XX实验/实习项目三（1）实验/实习目的：通过XX实验/实习，使学生了解XX理论知识在实际工作中的应用，提高学生的创新意识和实践能力。
（2）实验/实习内容：详细描述实验/实习步骤、操作方法、注意事项等。
（3）实验/实习过程：详细记录实验/实习过程，包括实验/实习时间、实验/实习人员、实验/实习结果等。
四、实践教学过程1. 实践教学准备（1）提前安排实验/实习计划，明确实验/实习目的、内容、步骤等。
（2）准备实验/实习所需设备、材料、工具等。
（3）组织学生进行分组，明确各小组成员的职责。
2. 实践教学实施（1）讲解实验/实习目的、内容、步骤等，确保学生理解。
（2）指导学生进行实验/实习操作，纠正操作错误。
（3）监督实验/实习过程，确保实验/实习顺利进行。
3. 实践教学总结（1）引导学生进行实验/实习总结，分析实验/实习过程中的优点和不足。
小学综合实践活动室使用登记表
月 日
第节
□完好 □损坏
月 日
第节
□完好 □损坏ຫໍສະໝຸດ 月 日第节□完好 □损坏
月 日
第节
□完好 □损坏
综合实践活动专用教室使用记录表
( - 学年 学期)
单 位：增城市新桥小学
负 责 人：
时 间：年 月 日
****小学综合实践活动室使用登记表
学年第学期
时间
授课
教师
课节
班级
授课内容
使用器材名称
设备运行
状况
备注
损坏的请注明名称、数量
月 日
第节
□完好 □损坏
月 日
第节
□完好 □损坏
月 日
第节
□完好 □损坏
月 日
第节
□完好 □损坏
月 日
第节
□完好 □损坏
月 日
第节
□完好 □损坏
月 日
第节
□完好 □损坏
月 日
第节
综合实践活动记录表
“肘击型”学习结束共九个动作 柔韧训练、腰腹力量训练、臂力训练 以小组进行肘法比赛 臂力训练、速度训练、柔韧训练、腰腹力量训练
一人缺旷
基本部分训练：前踢腿、正踢腿、跆拳道简单防守技术学习 协调性训练、速度训练、腰腹力量训练、臂力训练 正位冲拳、下防、前踢腿、正踢腿练习 腰腹力量训练、武术、跆拳道）活动记录表
周 次 课 时 活动内容 备 注 第一节 第十一周 第二节 第一节 第十二周 第二节 第一节 第十三周 第二节 第一节 第十五周 第二节 第一节 第十六周 第二节 第一节 第十七周 第二节 第一节 第十八周 第二节 第一节 第十九周 第二节 第一节 第二十周 第二节
基本部分训练：前踢腿、正踢腿、肘法学习
两人请假
速度训练、协调训练、柔韧训练 新肘法学习：劈肘 速度训练、协调性训练、灵敏训练、柔韧训练 基本部分训练：前踢腿、正踢腿、肘法复习和新动作学习
两人请假，课堂见习
速度训练、协调性训练、灵敏训练、柔韧训练 基本部分训练：前踢腿、正踢腿、肘法复习和新动作学习 腰腹力量训练、速度训练柔韧训练
西宁八中2012年综合实践（武术、跆拳道）活动记录表
周 次 课 时 活动内容 恢复训练：主要以各关节和韧带的柔韧训练为主，热生方式以“趣味跑”为主 复习上学年所学的内容：前踢、肘法 速度训练、柔韧训练：主要以韧带柔韧训练为主
一人请假
备
注
第一节 第一周 第二节 第一节 第二周 第二节 第一节 第三周 第二节 第一节 第四周 第二节 第一节 第五周 第二节 第一节 第六周 第二节 第一节 第七周 第二节 第一节 第八周 第二节 第一节 第九周 第二节 第一节 第十周 第二节
三年级上学期综合实践活动记表格式记录(2)
（4）交流自己的感受
评
价
标
准
1、参与活动的积极性2、小组合作的精神
3、克服活动中困难和挫折情况
4、收集和整理资料情况5、活动成果的独创性
活
动
反
思
通过系列活动，学生了解了早餐的重要性以及如何使早餐达到营养、优质，从而使一些学生改变了对早餐的认识及相应的行为习惯，还有的回家向父母提出了合理的建议，改善了早餐的质量。但也发现一些学生收集纯理论性资料时有很大困难，原因在于受家庭条件的限制，无法上网搜寻。反思：针对学生收集资料难的问题，我们可以与信息技术老师联系，尽量能整合信息技术与综合实践，资源共享。
3、参加实践，服务社区
在一个周六的上午，参加“清除牛皮癣”活动，为平安的环境美化贡献了自己的一份力量。
4.交流反馈，加大宣传
评
价
标
准
1、参与活动的积极性2、小组合作的精神
3、活动中掌握技能情况4、克服活动中困难和挫折情况
5、收集和整理资料情况6、活动成果的独创性
活
动
反
思
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育，还锻炼了自己的动手操作能力、调查分析的能力、研究性学习的能力，培养了公民意识和主人翁责任感。以前，我很难想象自己这样的一个科任教师能成为这样一次大型活动的策划和实施者，当然，这依赖着方方面面的支持和帮助。在活动中我深深体会到：一个现代教师，特别是综合实践活动教师，不能仅仅注意发挥自身有限的教育功能。我们周围可以利用的教育资源其实很多，如果把它们利用起来，将是一笔巨大的财富，如果我们不去利用，就是一种严重的浪费。
三年级上学期综合实践活动记录表（第四课）
班别
三（二）
指导老师
小学综合实践活动教师指导记录表册模板
综合实践活动教师指导记录（- 学年度第学期）单位：姓名：主题：2021年2月制XXX综合实践活动教师指导记录致家长的一封信尊敬的家长：您好！新的一学期又开始了，为了改变学生被动学习的方式，组织他们积极参与活动，从而能够主动探究并注重解决实际问题；拓宽获取知识的渠道，让学生参与体验，了解知识的形成和发展过程，丰富学习经历；改变学校教学，把教育的重心真正放在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的愿望上来，按照“贵州省贵阳市基础教育课程改革义务教育课程实施方案”，我校开设了综合实践活动课程。
根据学校的要求，我班将指导学生开展一系列的实践活动，这些活动的开展紧靠校内的实践是远远不够的，学生需花部分时间走出校园，走向社会去采访，搞调查，查阅资料……参与社会实践。
公园、图书馆、商业大厦、超市、菜场、工地等地都将会留下学生的身影。
作为家长，我们应当清楚，学生在学校里读书是学习，走进大自然、深入社会体验生活、调查研究、锻炼胆量、品尝失败的苦涩和成功的喜悦也是学习，甚至是更重要的学习。
当然，要想搞好这次综合实践活动，不仅需要师生的努力，还需要您给予孩子更多的关怀、帮助和支持；也需要您和孩子共同参与探究性的活动。
在活动的开展过程中，也许需要您到学校做讲座，也许需要您发挥您的专长来指导孩子；也许需要您的……让我们共同走进综合实践活动大课堂，共同为孩子们创造一个和谐、快乐、民主、安全的探究氛围！同时，也诚请各位家长给我们提出宝贵的意见和建议。
谢谢！此致敬礼XXX 小学年级班年月日年级班第小组小组名称：日期：年月日年级班第小组小组名称：日期：年月日XXX综合实践活动小组成员组内交流表年级班第小组小组名称：日期：年月日XXX综合实践活动小组采访记录表年级班第小组小组名称：日期：年月日XXX综合实践活动小组活动方案年级班第小组小组名称：日期：年月日XXX综合实践活动小组年级班第小组小组名称：日期：年月日XXX综合实践活动小组资料年级班第小组小组名称：日期：年月日。
综合实践活动过程记录样表
过程简要说明
结果
（得到什么结论、解决了什么问题、是否完成计划、出现什么新问题等）
收获与感受
小
组
活动成员记录活动目的解决什么问题活动形式小组讨论访问调查考查查阅资料实地测量等组员分工过程简要说明结果得到什么结论解决了什么问题是否完成计划出现什么新问
综合实践活动过程记录表
年月日
课题名称
小组
第组
指导教师
组长
活动成员
记录人
活
动
记
录
活动目的
（解决什么问题）
活动形式
（小组讨论、访问、调查、考查
学校综合实践活动记录表完整
学校综合实践活动记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）葵山中学综合实践活动记录表葵山中学综合实践活动记录表葵山中学综合实践活动记录表葵山中学综合实践活动记录表一、学校卫生调查组：1、拍摄学校周边卫生照片。
2、调查学校周边的卫生情况。
二、垃圾调查组：1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查学校垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：1、采访学校周边人们在日常生活中如何渗透环保意识。
葵山中学综合实践活动记录表葵山中学综合实践活动记录表葵山中学学校综合实践活动记录表综合实践活动记录表利用传统节日——清明节开展以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的祭扫活动通过具体活动向学生进行发扬革命传统、争取更大光荣的爱国主义教育通过鲜活的具体事例让学生知道今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血用生命换来的从而更加努力学习全面发展为将来建设祖国为人民为人类作出贡献奠定坚实的基础。
老庄小学社会实践活动记录表时间2021.11 地点老庄班级四年级参加人数20负责人班主任内容环境净化活动记录为了净化学校周边环境，增强学生的环保意识，组织学生走出校门，进行环境美化活动。
1.组织学生到校外。
2.进行分工。
3.学生活动。
4.对活动进行总结。
活动图片效果良好和硕县第一小学社会实践活动记录表时间2021年10月11 地点校园道路两旁绿化带班级六（4）班参加人数44人负责人班主任内容认识花草树木，保护环境活动记录1.认识学校里和周边的花卉，树木2.收集有关资料3.收集树叶，制作树叶标本和树贴画4.当一名小导游：以美丽校园为题，把自己的学校介绍给大家5.结合实际：当一名“护绿小卫士”活动图片效果及反思通过这次实践活动，使同学们对花草树木有了一定的了解，知道它们的作用，进而对保护校园环境有了更多的提高，同时明白了花草树木绿化校园，对保护地球起到很大作用，还培养了学生动手能力，在实践中发现问题。