(完整版)2018年高三复习备考方案

2018届高三年级复习备考

交流材料

景谷二中

景谷二中高中2018届高三年级复习备考

实施方案

尊敬的各位领导：

现将我校景谷二中高中2018届高三年级复习备考实施方案给大家做一个简要介绍。

勇于面对困难，巧干实干。依靠团队精神，知难而进；在不

能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！“保证二本，三分之二上线”为我校高中2018届年级口号。

高三年级是学校高度关心重视的年级，年级教学直接关系到高考成败，关系到学校的声誉。高三教学的目标是最大限度搞高升学的质和量。在上年高考的基础上力求有新的突破。为了切实加强高三年级的教学，提高高三教学的质量，拟制定《景谷二中2018届高三年级复习备考实施方案》。

一、情况分析

（一）学生基本情况：学校本届有应届高中毕业生179人，其中文科136，理科43人。

1、在本届学生中，中考分数在600分以上的学生我校有8人，是我们用来打造二本生的材料，通过上年度期末考试情况看，理科：李升兰、刀玲两位同学成绩仍然排在班级前二名；文科的石秉滇、彭艳两位排在前二名，基本处于稳定状态。但与其它学校相比差距较大。必须加大对好生的培养。特别是这些学生的薄弱学科，更应该想办法，提高学生的成绩。

（二）教师基本情况分析：本届高三教师共14人，全部为高级职称教师，一半以上教师的年龄段都分布在45岁以上，处于成熟区，教学经验丰富，但身体条件差。有的教师任课班级多，相对督促难以到位。因此，要多加强对好生学习情况的督促，及时反馈学生的成绩，做到全方位地跟踪好学生。

二、明确高三工作的指导思想、工作思路、备考要求，树立三种意识。

（一）指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

（二）加强组织领导，落实工作职责，高三毕业班工作领导小组名单如下：

组长：杨开贵（校长）

副组长：陶成赋（书记）王学玲（副校长）

成员：各科室主任、副主任、高中年级组长、班主任。

主要工作职责是：抓好高考方案的落实，狠抓年级的教风、学风和日常管理工作，组织教师研究高考动向。巡视年级教学情况和学生学习情况，及时了解情况，解决问题。

（三）制定学科目标：二本上线：语文、数学、英语三科平均总分240分，理综平均130分。文综150分。

（四）工作思路：“抓班风，强学风，抓管理，促提高，抓过程，保出口，抓弱科，升档次”，抓薄弱学科，促全面发展，抓尖子，保质量。

（五）备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考。

科学备考，就是要做到——根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最有效的办法。

合作备考，就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的

资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

激情备考，就是要做到——学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。

人文备考，就是要做到——学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来；老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上；学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势；加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

（六）树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识

年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好目标落实的过程；班级根据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，落实导师制，注意学生的分别提高、分类达标；学科根据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率；让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

三、提高成效的几项措施

复习一定要坚持：贯穿“巩固、完善、综合、提高”的原则。

巩固基础知识、基本能力。完善认知结构(知识、技能、方法)。综合知识(有序储存一一系统化、网络化、灵活迁移一一转知成智即将陈述性知识转化为程序性知识、将知识转化为能力)。提高应试水平、和能力。

(一)广泛动员，营造氛围，激发师生斗志。

1、定期召开教师会，明确高考目标，强化责任意识，团队意识和危机意识。

2、定期召开学生大会、班会，让学生明确高三拼搏的意义，指导学生备考的方法，树立高考必胜的信念。帮助学生制定个人学科目标，以及达成目标的具体行动计划，每个参加高考的学生必须有自己的复习计划，做到目标明确，计划落实、行动迅速。

3、渲染气氛，营造高考动员的环境。

①年级组织召开高考动员仪式和学习经验介绍会，师生学科学习方法交流会，及高考前学习心理调适专题讲座，考试中答题规范和考试通用技巧讲座。

②各班教室悬挂高考签名标语，营造高考气氛。

③年级负责利用标语进行宣传，营造学习氛围，激发学生高考斗志。

(二)围绕两个重点，做好四项工作，突出一个核心。

高三年级教师围绕尖子生培养和踩线生的提高两个重点，采取得力的措施，做好四项工作。

1、两个重点：一是狠抓尖子生的培养。尖子生是学校用来冲击目标的主力军，加强对尖子生的培养，关系到目标的完成。文科确定冲击二本。对尖子生的培养采取分散与集中相结合的指导训练方法培养二本的学生保证做完20套高考卷。整体年级完成14套模拟卷的统一测试和两次的全省高考模拟考。做完考卷，教师和学生共同将高考的出题动向，常考点，必考点进行预测。