高三语文二轮复习文言文专题强化训练(三)
2023年高考语文二轮复习专题训练 专题04 文言文阅读之课内外词语推断方法专训(3)含解析
专题04文言文课内外词语推断方法专训（3）（教师版）时间：40分钟分值：45分得分：阅读下面的文言文，完成下列各题。
吴汉，字．子颜，南阳人。
韩鸿为．使者，使持节．．也，可与．计．．，降．河北，人为．言：“吴子颜，奇士事。
”吴汉为人质厚少文．，造次．．．勤不离．．不能以辞语自达．。
邓禹及．诸将多所荐举，再三召见，其后勤公门。
上亦以．其南阳人，渐亲．之。
上既．破邯郸，诛王郎，召邓禹宿．，夜语．曰：“吾欲北发．幽州突骑．．，诸将谁可使．者？”禹曰：“吴汉可。
禹数．与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜．能及者。
”上于是以汉为大将军。
汉遂斩幽州牧．苗曾，上以禹为知人．．。
吴汉与苏茂、周建战，汉躬．被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。
”遂鼓．而进，贼兵大破。
北击清河长垣及平原五里贼，皆平．之。
吴汉伐蜀，分营．于水南水北，北营战不利，乃衔枚．．引兵往合．水南营，大破公孙述。
吴汉兵守成都，公孙述将延岑遣奇兵．．出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘．马尾得出。
吴汉性忠厚，笃．于事上，自初从．征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息．．．．。
兵．有不利，军营不完．，汉常独缮檠其弓．．．．，上安然后退舍戟，阅其兵马，激扬吏士。
上时．令人视吴公何为，还言方作．战攻具，上常曰：“吴公差强人意．．．．，隐若一敌．国矣。
”封汉广平侯。
吴汉尝．出征，妻子在后买田业。
汉还，让．之曰：“军师．．在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家．．，然但．治宅，不起．巷第。
夫人先．．．．。
吴汉爵位奉．赐最尊重死，薄葬小坟，不作．祠堂，恭．俭如此。
疾笃，车驾．．亲临，问所欲言。
对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。
”病薨．，奏谥．曰：“有司．．议宜以为武。
”诏特．赐曰忠侯。
（节选自《东观汉记》卷十）1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“人为言”与“君家妇难为”（《玉台新咏・古诗为焦仲卿妻作》）两句中的“为”字含义不同。
语文二轮复习(全国通用)专练： 第2章 文言文翻译-三大“分点”译到位轻轻松松拿高分 对点专练3(含答案)
对点专练3关键虚词译到位1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
元鲁自少有大志，聪明敏达，好论当世事，能通其得失。
其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。
皆以谓元鲁之于学行，进而未止，意其且寿，必能成其材，不有见于当世，必有见于后。
孰谓不幸而今死矣！元鲁初以父任为建州崇安县尉，不至。
以进士中其科，为亳州永城县主簿，又为楚州山阳县主簿。
嘉佑六年三月二十九日，以疾卒于官，年三十有五。
元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。
余悲元鲁不得就其志，而欲因余文以见于后，故不得辞也。
(选自曾巩《戚元鲁墓志铭》) (1)其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。
译文：________________________________________________________________________答案他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的，大多是世间有名望的显达的人。
解析要点：“好恶”“游”“闻人”，状语后置句“有异于流俗”。
(2)元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。
译文：________________________________________________________________________答案元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信寄来告诉我。
解析要点：“且”“属”，状语后置句“乞铭于余”。
参考译文戚元鲁从小就有远大志向，聪慧明白敏捷通达，喜欢谈论当今世事，能透彻分析其中的得失。
他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的，大多是世间有名望的显达的人。
我因此认为元鲁的学问品行，精进却未停止，预料他将会长寿，一定能有所成就，(即使)不体现在当代，也一定会体现在后世。
谁能料到他非常不幸地现在就去世了呢！元鲁开始时因为他父亲的原因被任命为建州崇安县尉，他没有赴任。
后来凭进士登科，做亳州永城县主簿，后来又做楚州山阳县主簿。
(江苏专用版)高考语文二轮复习——文言文阅读训练三 翻译文言句子教案
训练三翻译文言句子练前提醒1.准确判断得分点，做到“点点落实”。
翻译得分点，从基础知识角度，主要是实词(通假字、古今异义、一词多义、活用词)，虚词(其、之、以、乃、因、为等)，特殊句式(判断句、倒装句、省略句等)。
从词性看，主要是句中的动词、形容词等，特殊句式主要看标志词。
在找出得分点后，关键要译到位，如依据语境确定多义实词，句式要翻译出其特征，用好必要的标志词等。
千万不可因得分点未落实到位而丢分。
2.依据语境，合理推断疑难词语。
(1)联系句子“语境”，进行合理推断，这里的“语境”，一是从句子的整体出发，二是关注该句前后句子表达的意思，甚至关注上下文相关的内容。
(2)依据知识积累，尤其是课本知识、成语知识，甚至文字学知识，合理推断。
1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(10分)章叟讳文，字简甫，后以字行。
其先赵宋时，已负善书名，兼工镌刻，至叟则益著。
叟生而美须眉，善谈笑，动止标举有儒者风。
宁庶人①国豫章，慕叟能而罗致邸中，与故知名士唐伯虎、谢思忠偕。
伯虎觉其意，佯清狂不慧以免。
而庶人卒谋反，挟叟与思忠从行，谋脱身不得，至中道乃尽出所赐金帛予守者，宵行乱军中，几死者数矣。
裸袒二千里，而归谒其父，相抱哭。
分宜②相欲登肃帝所赐制书，札谕于石，而聘变往，留相邸四岁而后归。
分宜败，邸客无得免者，于叟略不濡。
人谓叟善为客，往客宁庶人不死，今客分宜相复不濡。
叟笑曰：“吾向者以智免，今者以廉免，虽然，去待诏(指文徵明)与孔嘉远矣。
待诏故辞宁庶人聘者也，孔嘉则辞分宜相聘者也。
”(选自《弇州山人续稿》，有删节)注①宁庶人：宁献王。
②分宜：严嵩别号。
(1)谋脱身不得，至中道乃尽出所赐金帛予守者，宵行乱军中，几死者数矣。
(5分)译文：________________________________________________________________________ (2)吾向者以智免，今者以廉免，虽然，去待诏与孔嘉远矣。
2020年高考语文二轮复习 对点强化训练 专题3 文言文阅读与翻译(二)
三文言文阅读与翻译(二)（时间50分钟分值：57分）一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)郑交泰，字协德。
平岚乡人。
少读书强记，屡试不售．，由例贡生就铨，拣发广西，补苍梧县知县。
丁内艰，起复，知安徽望江、阜阳县。
迁亳州、六安州知州，擢嘉兴府知府，授浙江督粮道。
交泰性英毅，善听断，能以片词析疑狱，当其平反，虽大吏盛气临之不能夺。
南陵知县陈科联者，潮州人也。
以赃钱六十千被论。
时交泰署怀宁县，抚军雅．闻其能，檄审之。
得其胥役及家人作奸情弊，陈坐失察。
以稿入复，抚军声色俱厉责曰：“而为同乡徇邪？”且掷其稿于地。
交泰俯拾其稿，徐对曰：“按牍载，勒赈者五人。
今五人欠缴谷六百余石，陈令果贪，岂索钱六十千而止？况陈令首捐米二百石，纵贪六十千之钱，何不少捐三十石之米，而作此周折乎？且察其事，与官无涉，何用徇为？大人原籍浙江，今隶属下者不下十余员，平居未尝异视，今乃以徇同乡罪审者，何也？”抚军默然。
旅见者六人，莫不咋舌，而交泰进退如度。
明日案定，从交泰议。
知亳州时，滁州有高永威者，与其党八人横劫。
旋获二人于定远县，据词，当．五人论斩，二人遣配，一人枷杖发落而已。
有司锻练周内之，以论斩七人题达。
寻获四人，其词与前二人如出一口。
抚军檄交泰至鞫之，执五人论斩之议，提刑怒，欲中以罪。
交泰抗言曰：“狱贵得情耳，以二命易一官，亦无所恨！”长揖而出。
后抚军廉其实，以交泰为然，提刑亦悔谢。
当是时，交泰治声闻于江南北，凡疑狱积年不能决，交泰一再鞫，必得其情．。
性勤敏，尝以旬日断释积囚四百余人，民免拖累苦，囹圄几空。
去后百姓皆思之，所至无不以争得好官为快。
初，谒阳春谢仲玩，谢故湖南循吏，语之曰：“谳狱而用刑，何以得情？惟平心静气，以情动之，以理折之，彼即倔强狡猾，第徐与之言，言多必有破败，从其破败追求之，则其情露矣。
既毕言其情，令少休，且饮食之，复问。
越日，又问。
如此，则为真情无疑。
君其慎之。
”交泰用其言，故历官州县二十年，而招解罪人，未尝翻一词云。
(浙江专用版)高考语文二轮复习 专题二 文言文阅读 训练三 文言断句教案-人教版高三全册语文教案
训练三文言断句练前提醒1.审读，就是审读与所断句相关的句段，理解所断句的大意。
2．得“法”：一是推语意，先断易；二是找虚词，断语气；三是明句式(特殊句式和固定结构)，助断句；四是定关系(文段的结构或逻辑关系)，明结构。
3．避“套”。
避免命题人利用语言标志设的圈套，加强对文意的准确理解。
1．用“/”给下面文言语段中画波浪线的部分断句。
(3分)晏子与崔杼盟。
其辞曰：“不与崔氏而与公孙氏者，受其不祥！”晏子附而饮血，仰而呼天曰：“不与公孙氏而与崔氏者，受此不祥！”崔杼不说，直兵造胸，句兵钩颈，谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，则今是已！”晏子曰崔子子独不为夫诗乎《诗》曰恺悌君子求福不回婴且可以回而求福乎子惟之矣。
崔杼曰：“此贤者，不可杀也。
”罢兵而去。
(节选自《吕氏春秋·知分》)答案晏子曰/崔子/子独不为夫诗乎/《诗》曰/恺悌君子/求福不回/婴且可以回而求福乎/子惟之矣解析“曰”是停顿的标志，“晏子曰”“《诗》曰”后均应断开。
“崔子”指崔杼，直呼其名，起强调作用，其后应断开。
“乎”是句末停顿的标志，其后均应断开。
“恺悌君子”是成语，其后应断开。
“求福不回”承前省略主语“君子”，句意完整，其后应断开。
参考译文晏子与崔杼盟誓。
(崔杼的)誓词说：“不亲附崔氏而亲附公孙氏的人，必遭祸殃！”晏子低下头含了口血，仰起头向上天呼告说：“不亲附公孙氏而亲附崔氏的人，必遭祸殃！”崔杼很不高兴，用矛顶着他的胸，用戟勾住他的颈，对晏子说：“(如果)你改变你说的话，那么我可以与你共同享有齐国；如果你不改变你所说的话，那么现在就是你生命终结的时刻了！”晏子说：“崔子，你难道没有学过《诗》吗？《诗》中说‘和悦近人的君子，不以邪曲求福’。
我难道能够以邪曲来求福吗？你考虑考虑这些话吧。
”崔杼说：“这是一个贤德的人，不可以杀死(他)。
”(于是崔杼)撤去兵器离开了。
2．用“/”给下面文言语段中画波浪线的部分断句。
2020届高考语文二轮复习专题强化练五文言文阅读(三)(含解析)
文言文阅读(三)一、(南昌市重点中学2019届高三第一次模拟考试)阅读下面的文言文，完成1～4题。
温仲舒字秉阳，河南人。
太平兴国二年，举进士，为大理评事。
迁秘书丞，坐事除名。
未几，复起为右赞善大夫，通判睦州。
端拱三年秋，彗星见．．．，召对．．别殿，仲舒以为“国家平太原以来，燕、代之交，城守年深，杀伤剽掠，彼此迭见。
大河以北，农桑废业，户口减耗。
凋弊之余，极力奉边。
丁壮备徭，老弱供赋。
遗庐坏堵，不亡即死。
邪人媚上，犹云乐输。
加以兵卒践更，行者辛苦，居者怨旷。
愿推恩宥，以绥民庶”。
太宗嘉纳之，遂赦河北。
淳化四年，罢知秦州。
先是，俗杂羌人。
羌人居于渭河之南，大洛、小洛门寨，多产良木，为其所据。
岁调卒采伐给京师，必以赀假道于羌户。
然不免攘夺，为民患。
仲舒至，部兵历按诸寨，谕其酋以威信，诸部献地内属。
既而悉徙其部落于渭北，立堡寨以限之。
民感其惠，为画像祠之。
会有言仲舒生事者，上谓近臣曰：“仲舒当以绥怀为务。
古者伊、洛之间，尚有羌、浑杂居，况此羌部内属，素居渭南，土著已久，一旦擅意斥逐，或至骚动，又烦吾关右．．之民。
”乃命知凤翔薛惟吉与仲舒对易其任。
会内侍蓝继宗使秦州还，言得地甚利。
乃召仲舒，拜户部侍郎。
二寨后为内地，岁获巨木之利。
咸平初，拜礼部尚书，罢政，出知河阳。
逾年，知开封府。
景德中并州缺守上以北门重镇须大臣镇抚非温仲舒不可令宰相谕旨仲舒不愿往大中祥符中进秩户部尚书三年，卒，年六十七。
赠左仆射，谥恭肃。
仲舒敏于应务。
少与吕蒙正契厚，又同登第．．。
仲舒黜废累年，蒙正居中书，极力援引，及被任用，反攻蒙正，士论薄之。
(选自《宋史·温仲舒传》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．景德中/并州缺守/上以北门重镇须大臣/镇抚非温仲舒不可/令宰相谕旨/仲舒不愿往/大中祥符中/进秩户部尚书/B．景德中/并州缺守/上以北门重镇须大臣镇抚/非温仲舒不可/令宰相谕旨/仲舒不愿往/大中祥符中/进秩户部尚书/C．景德中/并州缺守/上以北门重镇须大臣/镇抚非温仲舒不可/令宰相谕旨仲舒/不愿往/大中祥符中/进秩户部尚书/D．景德中/并州缺守/上以北门重镇须大臣镇抚/非温仲舒不可/令宰相谕旨仲舒/不愿往/大中祥符中/进秩户部尚书/解析：本题考查文言文断句的能力。
高三语文二轮复习资料文言文翻译(三)
2.参考答案：(1)御史杜莘老弹劾宦官张去为，违抗圣旨被贬职，刘珙没有草拟文诰，杜莘老得以不去职。(得分点：“忤”“左迁”“草制”各1分，句意2分)
关键点主要是：通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、大纲规定的120个实词、常见18个虚词、特殊句式。
【迁移运用】
1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)（田）汝弼之子祖周深入报复，兵交于三州之境，施、黔大震。
译文：
(2)（林）栗与（朱）熹相见，论《易》与《西铭》不合。至是，栗遣吏部趣之，熹以脚疾请告。
5.（1）参考答案：第二年，（张嘉贞）入朝，有（想要将告发者治罪）。（5分）
详细解析：译出大意给2分；明年、或、按，各1分。共5分。
（2）参考答案：近些年有些士大夫致力扩充田地住宅，（死后）这些东西是没有才能的子孙花天酒地的生活费用罢了，我是不会这样做的。（5分）
(2)副使崔应麟看见百姓吃湖泽中的雁屎，便装入袋中给陈登云看，陈登云随即送到朝廷。
[关键点剖析](1)“弗胜”是“禁不住”的意思；“龃龉”是“抵触不合”的意思；“安”，形容词用作动词，是“保全”的意思。(2)“啖”是“吃”的意思；“矢”通“屎”，是“粪便”的意思；“囊”，名词作状语，是“用口袋装”的意思。
[疑难点突破]第(2)句中的“岁”“有年”译不出或者误译。“岁”字可联系《寡人之于国也》中“王无罪岁”，译为“年成”；“有年”一词，可根据“侵入平原界辄死”“百姓歌之”推知意为“丰收”。
[参考答案](1)皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他要求。”赵王没有再说话。
2024届高考语文二轮复习文言文专题训练文言翻译练习(含解析)
2024届高考语文二轮复习文言文专题训练文言翻译练习（含解析）文言文专题训练-------文言翻译练习1．翻译文中画线的句子。
臣闻兴师十万，日费千金，邦内骚动七十万家，此岂细事。
然古者命将出师，民不再役，粮不再籍，盖虑周而用足也。
今臣部曲，远在上流，去朝廷数千里，平时每有粮食不足之忧。
是以去秋臣兵深入陕、洛，而在寨卒伍有饥饿闪走，故臣急还，不遂前功。
致使贼地陷伪忠义之人旋被屠杀，皆臣之罪。
（《鄂国金佗稡编》卷一）今臣部曲，远在上流，去朝廷数千里，平时每有粮食不足之忧。
2．翻译文中划线的句子。
蔡州既平，布衣柏者以计谒公，公与语，奇之。
遂白丞相曰：“淮西灭，王承宗胆破，可不劳用众，宜使辩士奉相公书，明祸福以招之，彼必服。
"丞相然之。
公令柏耆口占为丞相书，明祸福，使柏耆袖之以至镇州。
承宗果大恐，上表请割德、棣二州以献。
移袁州刺史，百姓以男女为人隶者，公皆计佣以偿其直而出归之。
3．翻译文中划线的句子。
七年，复疏曰：“郑经②窜逃台湾，负隅恃固。
去岁朝廷请官招抚，未见实意归诚。
况东南膏腴田园及所产鱼盐，最为财赋之薮，可资中国之润，不可以塞外风土为比也。
倘不讨平台湾，匪特赋税缺减、民困日蹙，即边防年年协济兵食，何所底止。
且郑成功之子有十，若有一二机智才能，结连外岛、土番，羽翼复张，终为后患。
我边海水师虽布设周密，仅能自守；若出海征剿，实亦无几。
况精锐者老、习熟者棘，何可长恃？毋论时日，风信可渡，立即长驱。
”诏琅入京，询方略，下部议，竟循于招抚，寝其奏，乃裁水师提督，授内大臣，尽焚战船，示无南顾之意。
4．翻译文中划线的句子。
齐王果伐梁，梁王恐。
张仪曰：“王勿患也，请令齐罢兵。
"乃使其舍人之楚，借使谓齐王曰：“甚矣王之托仪于秦也！”齐王曰：“何故？"楚使者曰：“张仪之去秦也，固与秦王谋矣，欲齐、梁相攻而令秦取三川也。
今王果伐梁，是王内罢国而外伐与国，以信仪于秦王也。
”齐王乃解兵还。
张仪相魏一岁，卒。
高考语文二轮复习抓分天天练组合练3文言语段小说
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5 分) 磐偕同官论韬先以议礼得罪名教，恐言官发其奸，故摭拾细 事，意在倾排。 译文：______________________________________________ ______________________________________________ 答案 安磐与同僚们述说霍韬之前因为议论礼教而冒犯了名 声与教化，担心御史揭发他干的坏事，所以拾取一些小事，意图排 挤御史。
12/10/2021
C．自刘允放/而锁南囚/供奉减/小人伏/奈何甫及二年/遽袭 旧辙不斋/则醮月无虚日/此岂陛下本意？
D．自刘允放/而锁南囚/供奉减/小人伏奈何/甫及二年/遽袭 旧辙不斋/则醮月无虚日/此岂陛下本意？
答案 A
12/10/2021
解析 本题考查文言文断句的能力。作答本题时，可找出各 项所断不同之处，然后进行比较，确定正误。第一处不同为“供 奉减/小人伏/奈何甫及二年”和“供奉减/小人伏奈何/甫及二 年”，句中的“奈何”是“为什么”的意思，一般放在一句话的 开头，据此可以排除 B、D 两项；第二处不同为“遽袭旧辙/不斋 则醮/月无虚日”和“遽袭旧辙不斋/则醮月无虚日”，句中“遽 袭旧辙”是“马上沿袭旧迹”的意思，语义连贯完整。因此应该 在后面断开，据此可以排除 C 项。确定选 A 项。
12/10/2021
答案 ①勇于改革。一年多前，他推行分队生产的措施。② 关爱体贴家人。他深爱妻子，担忧大姐家的生活状况。③富有长 远眼光。思考农村中一些农民的发展出路和自己明年的土地生 产。④具有一定的时代局限性。孙少安对王满银和金富等人离开 土地的做法难以理解。
12/10/2021
解析 考生解答此题时要注意梳理相关情节，然后根据人物 的言行、心理、他人的评价、环境的烘托等概括人物形象特点。 一年多前，孙少安不顾父亲的担心把生产队分开，说明他勇于改 革。对大姐一家生活困难的担忧、对妻子的感情以及对妻子朴素 穿着的喜欢，说明他关爱体贴家人。思考一些农民的发展出路，
高考语文二轮复习 对点强化训练 专题4 文言文阅读与翻译(三)
四文言文阅读与翻译（三）（时间：50分钟分值：57分）一、阅读下面一段文言文，完成1～4题。
(19分)庞统字士元，襄阳人也。
少时朴钝，未有识者。
颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。
徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。
称统当为南州士之冠冕，由是渐显。
后郡命为功曹。
性好人伦，勤于长养。
领南郡太守。
先主见与善谭，大器之，以为治中从事。
遂与亮并为师中郎将。
亮留镇荆州。
统随从入蜀。
益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将无用兵之劳而坐定一州也。
”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。
”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴．选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大卒．至，一举便定，此上计也。
杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数．有笺谏璋，使发遣将还荆州。
将未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将英名，又喜将之去，计必乘轻骑来见，将因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。
退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。
若沉吟不去，将致大困，不可久矣。
”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。
于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。
”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。
”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪？卿言不当，宜速起出！”于是统逡巡引退。
先主寻悔，请还。
统复故位，初不顾谢．，饮食自若。
先主谓曰：“向者之论，阿谁为失？”统对曰：“君臣俱失。
”先主大笑，宴乐如初。
进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。
先主痛惜，言则流涕。
拜统父议郎，迁谏议大夫。
追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。
(节选自《三国志·蜀书·庞统传》1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)A．阴．选精兵，昼夜兼道阴：暗地里。
B．大卒．至，一举便定卒：通“猝”，突然。
C．闻数．有笺谏璋数：多次。
2022年高考语文二轮复习第四章 古诗文阅读 文言文阅读第二节 微专题3 文言翻译踩准点
于仲文笑着说:“我们所统率的将士都是太行山以东地区的人,适宜速进取胜,不宜相持 很久。趁着有利形势攻打敌军,所以能够取得胜利。”辽东之战,于仲文率领军队直接走 乐浪大道。军队驻扎在乌骨城,于仲文挑选几千匹瘦弱的驴马,安排在大军后面。随即 率领大军往东,高丽出兵偷袭粮草军车,于仲文返回攻击,打败敌人。在家去世,享年六十 八岁。
准确理解文意,走出设题陷阱 1.青睐本源 文言文翻译离不开积累,通过大量的阅读来识记高频文言实词,特别是与现代汉语 常用意思不一致的高频词,更是要加深记忆。比如上面题目中的“坐事”,这在文言文的 传记中经常出现,“坐”是“定罪”,“坐事”是固定词组,“因事获罪”的含义,因其出现得高频, 所以需要识记。此外,我们也可以通过联想课文或成语积累的方式,如通过成语“绳之以 法”确认“绳”的含义是“约束、制裁”。
【参考答案】(1)先前因事获罪被关进监狱,没有谁敢惩罚他。于仲文到郡以后,全面整 治,于是最终判决了这桩案件。(关键词:“坐”“绳”“竟”、第二个“狱”。) (2) 檀 让 带 领 全 部 军 力 抵 抗 , 于 仲 文 假 装 战 败 , 檀 让 的 军 队 很 骄 傲 。 ( 关 键 词:“悉”“拒”“北”。) (3) 军 队 驻 扎 在 乌 骨 城 , 于 仲 文 挑 选 几 千 匹 瘦 弱 的 驴 马 , 安 排 在 大 军 后 面 。 ( 关 键 词:“次”“简”“置”。)
2.因文知义 高考文言文试题,重在考查学生是否从整体的层面理解了文言文文本的深层次内 涵,而不是仅仅着眼于局部字词的简单积累、机械记忆,那么,语境的重要性就显而易见 了。考生重视语境,才能高屋建瓴地驾驭文言文阅读材料。比如第一个句子:“先坐事下 狱,无敢绳者。仲文至郡穷治,遂竟其狱。”这个句子中出现了两个“狱”字,“狱”常用有“案 件”“监狱”等含义。我们根据语句的含义,能够确认第一个“狱”是“监狱”意,第二个“狱” 的含义是“案件”。
2021届新高考语文二轮复习艺体生专用课件：专题三 文言文阅读
B. 左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行，水利大兴，百姓得利；刘朝以东宫名义索取戚畹废庄， 他将信件原封返还，坚决拒绝。
C. 左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤、揭发崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的愤恨，魏以先发 制人的手段，绕过法司，害死光斗。
D. 左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连，母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死，直到魏忠 贤被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。
（节选自《明史·左光斗传》）
1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
(B)
A. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先 遣妻子南还/
B. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一及同宗群从十余人被迫害致死”说法有误。原文中说“忠贤令抚按严追，系其群从 十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破”，开 始时拘捕光斗同族兄弟子侄十四人，最终左光斗家破人亡。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。 [答案]杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。
（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。 [答案]都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。
[解析]（1） 承，招认；已而，不久、继而；为酷刑所毙，被动句，被严刑拷打而死；下，作动词，被送往；缓， 延缓、推迟；图，动词，谋划。 （2） 犹，副词，还、仍然；以，动词，认为；所司，指主管的官吏；趣，通“促”，催促；破，破亡。
2018年高考语文江苏专版三维二轮专题复习：“文言文阅读”综合提能练(一)-(三)
“文言文阅读”综合提能练(一)~(三)“文言文阅读”综合提能练(一)(时间：45分钟满分：54分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(18分)赠太子太师欧阳公行状吴充公讳修，天圣中进士．．甲科，补西京留守推官。
用．王文康公荐，召试，迁镇南军节度掌书记、馆阁校勘。
以书责谏官．．不论事，谏官以闻，谪峡州夷陵县令。
庆历．．初，公方登朝，数论天下事，为策以揣敌情及指陈利害甚众。
既而有诏，百官上封事，公又上疏言三弊五事，力陈当时之所宜忧者。
仁宗增谏官员，首预其选。
是时西师久，京东、西盗贼群起，中外骚然，仁宗既进退大臣，欲遂改更诸事。
公感激恩遇，知无不言。
燕王薨，议者以国用不足，请待丰年以葬，公言：“士大夫家有所待而侈，不如及时薄葬，况天子叔邪？且非所以示四方也。
”卒从公议。
澧州进柿木成文，有“太平之道”字。
公言：“今四海骚然，未见太平之象。
又太平之道，其意可推。
自古帝王，致之皆有道。
得道则太平，失道则危乱。
今见其失，未见其得。
愿陛下忧勤万务，渐期致理，其瑞木请不宣示于外。
”淮南转运使吕绍宁到任，进羡．余钱十万贯，公请拒而不受，以防刻剥。
陕西用兵之后，河东困弊，刍粮不足，言者请废麟州，或请移于合河津，或请废五寨。
公既使河外，为四议，以较麟州利害，请移兵就食于濒河清塞堡，缓急不失应援，而平时可省馈运，麟州得不废。
自保州之变，河北兵骄，小不如意，即谋为乱，人情务在姑息，公乞假．将帅权，事从镇重，以销未萌，河北卒无事。
保塞之胁从者二千余人，分隶河北，宣抚使．．．恐复生变，欲以便宜悉诛之。
公权．知成德军，遇之于内黄，宣抚使夜半屏人以告公。
公曰：“祸莫大于杀降。
昨保州叛卒，朝廷许以不死，今戮之矣。
此曹本以胁从故得脱，奈何一旦杀无辜二千人？且非朝旨，若诸郡不肯从，缓之必生变，是趣其为乱也。
且某至镇州，必不从命！”遂止。
(选自《欧阳修全集》，有删改) 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．用．王文康公荐用：因为B．进羡．余钱十万贯羡：盈余C．公乞假．将帅权假：授予D．公权．知成德军权：掌权解析：选D权：暂且。
2024届高考专题复习：文言文阅读专题(3)概括分析简答题
充分理解文本，筛选相关信息，分析整合：重复的内容 删选，互补的内容合并，圈画有概括性的词语，辨明无概括 性词语的意思和性质。但是，很多考生只会抄录原文，不能 针对问题进行有效的提炼整合，导致作答不够精准而丢分。
试题易错点
一、不明命题角度和范围，忽略隐含信息 简答题命题角度灵活多样，有的要求概括人物做的事情，有的要求分析、推断人物做 某事的原因，有的要求概括人物某方面的形象，有的要求发表对某一问题的看法，等等。 往往切口不大，指向明确，涉及的文本区间有时局限于一段或几段。在读题时一定要耐心 地读透题干，审清要求，特别要注意审准命题角度和命题范围。
14．孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么 不同？请简要概括。
2022新课标Ⅱ卷
14．《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉 吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。
比较分析 概括人物特点
2021新高考Ⅰ卷
14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景 也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？
（节选自《唐太宗李卫公问对》） ［注］①李靖：唐代名将，封卫国公，世称李卫公。②死间：指派往敌方的间谍 不能脱身而为敌方所杀。
题目
李靖在与突厥的战争中不顾唐俭安全的原因是什么？
答案
①战争中机不可失； ②认为唐俭无法使突厥归附； ③为了消除国家大患顾不得个人小情义。
解析
本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 时诏鸿胪卿唐俭等慰谕之。靖谓副将张公谨曰：“诏使到彼，虏必自安。 若万骑赍二十日粮，自白道袭之，必得所欲。”公谨曰：“上已与约降，行 人在彼，奈何？”靖曰：“机不可失，韩信所以破齐也。如唐俭辈何足惜 哉！”（由此处画线句可知：李靖认为战争中机不可失） 太宗曰：“昔唐俭使突厥，卿因击而败之。人言卿以俭为死间②，朕至今 疑焉。如何？”靖再拜曰：“臣与俭比肩事主，料俭说必不能柔服，故臣因 纵兵击之……”（由此处画线句可知：李靖认为唐俭的说辞必然不能使突厥 归顺，他作为使臣的价值并不大）。
通用版2019版高考语文二轮复习文言文阅读分类练一～三(附答案)
文言文阅读分类练(一) 文官类(时间：40分钟满分：57分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)徐阶，字子升，松江华亭人。
嘉靖二年进士第三人。
性颖敏，有权略。
皇太子出阁．．，擢国子祭酒，寻改吏部。
故事，吏部率门，．．，召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。
丁母忧归。
服除所接见庶官不数语。
阶折节下之，见必深坐，咨边腹要害，吏治民瘼。
皆自喜得阶意，愿为用。
尚书熊浃周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之命兼翰林院学士寻进礼部尚书。
帝察阶勤，又所撰青词．．．及上方珍馔，上尊无虚日。
廷推吏部尚书，不听，不欲．．独称旨，召直无逸殿，赐飞鱼服阶去左右也。
严嵩怙宠弄权，猜害同列。
既仇夏言置之死，而言尝荐阶，嵩以是忌之。
一日独召对，语及阶。
嵩徐曰：“阶所乏非才，但多二心耳。
”盖以其尝请立太子也。
阶危甚，度未可与争，乃谨事嵩，而益精治斋词迎帝意。
寻兼文渊阁大学士，参预机务。
密疏发咸宁侯仇鸾罪状。
阶与鸾尝同直，嵩欲因鸾以倾阶。
及闻鸾罪发自阶，乃愕然止，而忌阶益甚。
帝既诛鸾，益重阶，数与谋边事。
时议减鸾所益卫卒，阶言：“不可减。
又京营积弱之故，卒不在乏而在冗，宜精汰之，取其廪以资赏费。
”皆用之。
一品满三载，进勋，为柱国；满六载，再录子为中书舍人；九载，改兼吏部尚书。
杨继盛下锦衣狱，嵩属陆炳究主使。
阶戒炳曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何！”又为危语嵩曰：“上惟二子，必不忍以谢公，所罪左右耳。
公奈何显结宫邸怨也。
”嵩惧，乃寝。
倭躏东南，帝数以问阶，阶力主发兵。
阶又念边卒苦饥，请收畿内麦数十万石，自居庸输宣府，紫荆输大同。
帝悦，密传谕行之。
万历十一年卒，年八十一。
赠太师，谥文贞。
(节选自《明史·徐阶传》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书B．尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书C．尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书D．尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书解析：选 B 此题可用排除法解答。
高考语文(全国版)二轮复习方略练习：第2章文言文阅读专题三落实巩固提高(1)
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
安平献王孚，字叔达，宣帝次弟也。
孚温厚廉让，博涉经史。
汉末丧乱，与兄弟处危亡之中，箪食瓢饮，而披阅不倦。
性通恕，以贞白自立，未尝有怨于人。
魏陈思王植有俊才，清选官属，以孚为文学掾。
植负才陵物，孚每切谏，初不合意，后乃谢之。
迁太子中庶子。
魏武帝崩，太子号哭过甚。
时群臣初闻帝崩，相聚号哭，无复行列。
孚厉声于朝曰：“今大行晏驾，天下震动，当早拜嗣君，以镇海内，而但哭邪！”孚与尚书和洽罢群臣，备禁卫，具丧事，奉太子以即位，是为文帝。
转为中书郎。
及明帝嗣位，欲用孚，问左右曰：“有兄风不？”答云：“似兄。
”天子曰：“吾得司马懿二人，复何忧哉！”转为度支尚书。
时吴将诸葛恪围新城，以孚进督诸军二十万防御之。
孚次寿春，遣毌丘俭、文钦等进讨。
诸将欲速击之，孚曰：“夫攻者，借人之力以为功，且当诈巧，不可力争也。
”故稽留月余乃进军，吴师望风而退。
及高贵乡公遭害，百官莫敢奔赴，孚枕尸于股，哭之恸，曰：“杀陛下者臣之罪。
”奏推主者。
孚与群公上表，乞以王礼葬，从之。
孚性至慎。
宣帝执政，常自退损。
后逢废立之际，未尝预谋。
景文二帝以孚属尊，不敢逼。
后进封长乐公。
及武帝受禅，陈留王就金墉城，孚拜辞，执王手，流涕歔欷，不能自胜。
曰：“臣死之日，固大魏之纯臣也。
”孚虽见尊宠，不以为荣，常有忧色。
临终，遗令曰：“有魏贞士河内温县司马孚字叔达立身行道终始若一当以素棺单椁敛以时服。
”泰始八年薨，时年九十三。
(选自《晋书·宗室·安平献王孚》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．有魏贞士/河内温县司马孚/字叔达/立身行道/终始若一/当以素棺/单椁敛/以时服B．有魏贞士河内/温县司马孚/字叔达/立身行道终始若一/当以素棺单椁敛/以时服C．有魏贞士河内温县司马孚/字叔达/立身行道/终始若一/当以素棺单椁/敛以时服D．有魏贞士/河内温县/司马孚字叔达/立身行道终始若一/当以素棺单椁/敛以时服解析：选C。
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高三语文二轮复习文言文专题强化训练（三）
一、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
何攀，字惠兴，蜀郡郫人也。
仕州为主簿。
刺史皇甫晏为牙门张弘所害，诬以大逆。
时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。
故晏冤理得申。
王濬为益州，辟．为别驾。
濬谋伐吴，遣攀奉表诣台，口陈事机，诏再引见，乃令张华与攀筹量进时讨之宜。
濬兼遣攀过羊祜，面陈伐吴之策。
攀善于将命，帝善之，诏攀参濬军事。
及孙皓降于濬，而王浑恚于后机，欲攻濬。
攀劝濬送皓与浑，由是事解。
除廷尉。
时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。
迁散骑侍郎。
杨骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。
攀以为非，乃与石崇共立议奏之，奏曰：“今承洪基，此乃天授。
至于班赏行爵，优于泰始革命之初，不安一也；今恩泽之封，优于灭吴之功，不安二也；今之开制，当垂．于后，若尊卑无差，有爵必进，数世之后，莫非公侯，不安三也。
臣等敢冒陈闻。
窃谓泰始之初，及平吴论功，制度名牒，皆悉具存。
纵不能远遵古典，尚当依准旧事。
”帝不纳。
以豫．诛骏功，封西城侯，邑万户，赐绢万匹。
攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。
征为扬州刺史，在任三年，迁大司农。
转兖州刺史，加鹰扬将军，固让不就。
太常成粲、左将军卞粹劝攀莅职，中诏又加切．厉，攀竟称疾不起。
及赵王伦篡位，遣使召攀，更称疾笃。
伦怒，将诛之，攀不得已，扶疾赴召。
卒于洛阳，时年五十八。
攀居心平允，莅官整肃，爱乐人物，敦儒贵才。
为梁、益二州中正，引致遗滞。
巴西陈寿、阎义皆西州名士，并被乡闾所谤，清议十余年。
攀申明曲直，咸免冤滥。
攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。
（选自《晋书·何攀传》，有删改）5.下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是（3分）（）
A.辟．为别驾辟：征召
B.当垂．于后垂：留传
C.以豫．诛骏功豫：参与
D.中诏又加切．厉切：恳切
6.下列句子中，全都表现何攀“居心平允”的一组是（3分）（）
①遂诣梁州拜表，证晏不反②攀善于将命，帝善之③攀以为非，乃与石崇共立议奏之④攀固让所封户及绢之半⑤攀不得已，扶疾赴召⑥攀申明曲直，咸免冤滥
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①③⑥
D.②④⑤
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
．．．的一项是（3分）（）A.王濬谋划讨伐吴国，派遣何攀带着奏章到中央口述计谋，皇帝又召见何攀，命令他与张华筹划讨伐事宜。
B.何攀与石崇的奏章提出即使不能遵循远古的典制，也应当依照泰始初及平吴时的封赏旧制的建议，皇帝没有采纳。
C.何攀在改任兖州刺史、加封鹰扬将军的时候，他坚决推辞；有人劝他就职，皇帝也下诏催促，他竟然声称自己有病而不赴任。
D.陈寿、阎义等都是西州名士，被乡里诽谤，何攀任梁州、益州中正的时候，为他们辩明曲直，引荐他们担任官职。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。
（3分）
（2）杨骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。
（4分）
（3）攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。
（3分）
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5~8题。
①戴若思，广陵人也。
祖．烈，吴左将军。
父昌，会稽太守。
若思有风仪，性闲爽，少好游侠，不拘操行。
遇陆机赴洛，船装甚盛，遂与其徒掠之。
若思登岸，据胡床，指麾．同旅，皆得其宜。
机察见之，知非常人，于舫屋遥谓之曰：“卿才器如此，乃复作劫邪？”若思感悟，因流涕，投剑就之。
机与言，深加赏异，遂与定交焉。
②若思后举孝廉，入洛，机荐诸赵王司马伦。
伦乃辟之，除沁水令，不就，遂省其父于武陵。
时同郡人潘京素有理鉴，名知人，其父遣若思就京与语，既而称若思有公辅之才。
元帝召为镇东右司马。
将征杜弢，加若思前将军，未发而弢灭。
帝为晋王，以为尚书。
以散骑常侍王遐为军司，镇寿阳，与刘隗同出。
帝亲幸．其营，劳勉将士，临发祖饯，置酒赋诗。
③若思至合肥，而权臣王敦举兵作乱，诏追若思还镇京都，进骠骑将军，与右卫将军郭逸夹道筑垒于大桁之北。
寻而石头城失守，王师败绩。
翌日，敦叱若思曰：“前日之战有余力乎？”若思不谢而答曰：“敢有余，但力不足耳。
”又曰：“吾此举动，天下以为如何？”若思曰：“见形者谓之逆，体诚者谓之忠。
”敦笑曰：“卿可谓能言。
”
④敦参军吕猗昔为台郎，有刀笔才，性尤奸谄，若思为尚书，恶其为人，猗亦深憾．焉。
至是，乃说敦曰：“戴若思有高名，足以惑众，近者之言曾无愧色。
公若不除，恐有再举之患，为将来之忧耳。
”敦以为然，又素忌之，俄而遣邓岳、缪坦收若思而害之。
若思素望，四海之士莫不痛焉。
贼平，册赠右光禄大夫、仪同三司，谥曰简。
（节选自《晋书》，有删改）5．写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）
⑴．祖．烈，吴左将军⑵．指麾．同旅
⑶．帝亲幸．其营⑷．猗亦深憾．焉
6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
⑴．卿才器如此，乃复作劫邪？（3分）
⑵．伦乃辟之，除沁水令，不就，遂省其父于武陵。
（4分）
⑶．若思素望，四海之士莫不痛焉。
（3分）
7．阅读第①段，用一个四字短语概括戴若思的主要品质。
（3分）
8．第③段中，面对叛臣王敦的叱问，戴若思的两句答语的言下之义可分别概括为
三、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
公衡，巴郡人也。
少为郡吏，州牧刘璋召为主簿。
时别驾张松建议，宜迎先主，使伐张鲁。
公衡谏曰：“左将军有骁名，今请到，欲以部曲遇之，则不满其心，欲以宾客礼待，则一国不容二君。
若客有泰山之安，则主有累卵之危。
可但闭境，以待河清。
”璋不听，竟遣使迎先主，出公衡为广汉长，及先主袭取益州，将帅分下郡县。
郡县望风景．附，公衡闭城坚守，须．璋稽服，乃诣先主。
先主假．公衡偏将军。
主为汉中王，犹领益州牧，以公衡为治中从事，及称尊号，将东伐吴，公衡谏曰：“吴人悍战，又水军顺流，进易退难，臣请为先驱以当寇，陛下宜为后镇。
”先主不从，以公衡为镇北将军，督江北军以防魏师。
先主自在江南。
及吴将军陆逊乘流断围，南军败绩，先主引退。
而道隔绝，公衡不得还，故率将所领降于魏。
有司执法，白收公衡妻子。
先主曰：“孤负公衡，公衡不负孤也。
”待之如初。
魏文帝谓公衡曰：“君舍逆效顺，欲追从陈、韩邪?”公衡对曰：“臣过受刘主殊遇，降吴不可。
还蜀无路，是以归命。
且败军之将，免死为幸，何古人之可慕也!”文帝善之，拜为镇南将军，封育阳候，加侍中，使之陪乘。
蜀降人或云诛公衡妻子，公衡知其虚言，未便发丧，后得审问
．．，果如所言。
及先主薨问至，魏群臣咸贺而公衡独否。
后领益州刺史，徙占河南。
大将军司马宣王深器之，问公衡曰：“蜀中有卿辈几人?”公衡笑而答曰：“不图明公见顾之重也!”宣王与诸葛亮书曰：“公衡，快士也，每坐起叹述足下，不去口实。
”景初三年，蜀延熙二年，公衡迁车骑将军、仪同三司。
明年卒，谥曰景候。
（选自《三国志》，有删改）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是（3分）（）A．郡县望风景．附景：仰慕
B．先主假．公衡偏将军假：借重
C．须．璋稽服，乃诣先主须：必须
D．后得审问
．．，果如所言审问：确凿的消息
6．下列各组句子中，全都
．．能表现公衡“忠义”的一项是（3分）（）
①宜迎先主，使伐张鲁②须璋稽服，乃诣先主
③先主假公衡偏将军④公衡知其虚言，未便发丧
⑤及先主薨问至，魏群臣咸贺而公衡独否⑥每坐起叹述足下，不去口实
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．②⑤⑥
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确
．．．的一项是（3分）（）A．公衡不赞同张松迎接刘备让他讨伐张鲁的建议，认为如果接纳刘备，会使主上刘璋尴尬且有危险。
B．公衡原来是刘璋的部下，后侍奉刘备，与东吴作战，兵败降吴，继而又归降于魏，受到文帝重用，官至仪同三司。
C．公衡降魏后，他的妻子儿女留在蜀国，主管官员向刘备禀报拘捕事宜，刘备觉得有愧于公衡，因此仍像从前一样对待他们。
D．公衡为人处世的态度，在大将军司马宣王致诸葛亮信中得到赞誉，说他是一个心直口快的人。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）若客有泰山之安，则主有累卵之危。
可但闭境，以待河清。
（4分）
（2）臣请为先驱以当寇，陛下宜为后镇。
（3分）
（3）及先主薨问至，魏群臣咸贺而公衡独否。
（3分）。