七年级语文下册(人教)早读手册：11-15
【精品】七年级语文下册(人教)早读手册：11-15word版
11．邓稼先家长或小组长签字：1.______ 2.______ 3.______❶生难字。
氢．弹(q īn ɡ) 懈．怠(xiè) 癌．症(ái) 开拓．(tuò) 孕．育(yùn) 选聘．(pìn) 无垠．(yín) 难堪．(k ān) 兽铤．(t ǐn ɡ) 挚．友(zhì) 日曛．(x ūn) 妇孺．皆知(rú) 鲜．为人知(xi ǎn) 马革裹．尸(ɡu ǒ) 彷徨．．(pán ɡ huán ɡ) ❷多音字、形近字。
秘⎩⎪⎨⎪⎧（bì）秘鲁（mì）秘诀 鲜⎩⎪⎨⎪⎧（xiān）新鲜（xiǎn）鲜少 ⎩⎪⎨⎪⎧聘（pìn）选聘骋（chěnɡ）驰骋 ⎩⎪⎨⎪⎧挚（zhì）真挚擎（qínɡ）擎天❸词语积累。
①可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
②当之无愧：当得起某种荣誉或称号，没有什么可以惭愧的。
③锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。
毕，完全。
④家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。
喻，明白。
晓，知道。
⑤马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
马革，马皮。
⑥层出不穷：各种各样的事物或现象没有间断地出现。
⑦截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
截然，指界线极为分明的样子。
⑧妇孺皆知：连妇女和孩子都知道。
⑨鲜为人知：很少有人知道。
⑩鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。
❹作家作品。
杨振宁，美籍华人，物理学家，1922年出生于安徽合肥。
1957年与李政道一起获诺贝尔物理学奖，之后获奖无数。
著作有《选集与后记》《读书教学四十年》等。
❺难点解析。
①作者为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“是中国共产党的理想党员”。
语文花开早读手册七下语文电子课本
语文花开早读手册七下语文电子课本第一周第一天一、第一阵清风——诗词古韵【阅读提示】这首小诗是中唐时期最著名的诗人白居易写的，塑造了一个顽皮的小男孩形象，他划着小船去偷采白莲花，可是，他毕竟太幼稚了，还不知道怎样把自己的行踪掩盖起来。
朗读时，适宜用轻松语气，舒缓的节奏，饶有兴味地读。
结尾的“开”字一定要拖长声音，读作“开————”才有韵味哟。
读三遍，争取背过。
用时5 分钟。
池上（其二）唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗意：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
二、第一声鸟语——字词正音掌握一个成语读书百遍，其义自见注意“见”字的读音。
用时2 分钟。
d úsh ū b ǎi bi àn ，q íy ìz ìxi àn解释：见：显现。
古同“现”。
读书上百遍，书意自然领会。
指书熟读后，自然会领会其中的道理。
出处：晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。
’”三、第一缕花香——美文园地【阅读提示】不知道是哪位细心人还收藏着“大郅”初中时代的作文，虽然笔触还显稚嫩，但是，春天校园一天的风光还是写出来了，而且，从早到晚，以时间先后的顺序，写出了不同的“校园风光”。
几处拟人手法很是可爱，“草儿睁开它那小而亮的眼睛”句耐人寻味；“小草睡着了”放在结尾处，又呼应了开头。
整篇文章轻松自然，清新可人，也写出了小时候的“大郅”对校园生活的喜爱。
读这篇文章需要：节奏均匀，语气轻快，情感愉悦，用时8 分钟。
醉人的校园风光王治郅春天的风，吹进了校园，吹醒了万物。
草儿睁开它那小而亮的眼睛，正好瞄到了风的背影，于是它急忙挤出自己贮存了整冬的绿。
那新绿，让人见了好生欢喜。
于是乎，同学们停下脚步，欣赏着这片新绿。
七语下早读内容：七年级语文下册课内背诵内容111
七语下早读内容：七年级语文下册课内背诵内容111早读内容部编版（人教版）七年级语文下册目录班级姓名第一单元1 邓稼先2 说和做——记闻一多先生言行片段3*回忆鲁迅先生（节选）4 孙权劝学写作写出人物的精神第二单元5 黄河颂6 最后一课7*土地的誓言8 木兰诗综合性学习天下国家第三单元9 阿长与《山海经》10 老王11 *台阶12 卖油翁写作抓住细节名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆春夜洛城闻笛逢入京使晚春第四单元13 叶圣陶先生二三事14 驿路梨花15*最苦与最乐16 短文两篇陋室铭爱莲说写作怎样选材综合性学习孝亲敬老，从我做起第五单元17 紫藤萝瀑布18*一棵小桃树19*外国诗二首假如生活欺骗了你未选择的路20 古代诗歌五首登幽州台歌望岳登飞来峰游山西村己亥杂诗（其五）写作文从字顺第六单元21 伟大的悲剧22 太空一日23*带上她的眼睛24 河中石兽综合性学习我的语文生活名著导读《海底两万里》课外古诗词诵读泊秦淮贾生过松源晨炊漆公店（其五）约客七年级语文下册古诗文背诵篇目4、孙权劝学作者：司马光原文: 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。
译文: 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。
孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。
”吕蒙于是就开始学习。
等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
部编版七年级语文下册读背手册
部编版七年级语文下册读背手册目录编号01●孙权劝学 (6)编号02●孙权劝学译文 (6)编号03●木兰诗 (6)编号04●木兰诗译文 (7)编号05●卖油翁欧阳修 (8)编号06●卖油翁译文 (9)编号07●竹里馆王维 (9)编号08●竹里馆译文 (9)编号09●春夜洛城闻笛李白 (10)编号10●春夜洛城闻笛译文 (10)编号11●逢入京使岑参 (10)编号12●逢入京使译文 (10)编号13●晚春韩愈 (10)编号14●晚春译文 (11)编号15●陋室铭刘禹锡 (11)编号16●陋室铭译文 (11)编号17●爱莲说周敦颐 (12)编号18●爱莲说译文 (12)编号19●登幽州台歌陈子昂 (12)编号20●登幽州台歌译文 (12)编号21●望岳杜甫 (13)编号22●望岳译文 (13)编号23●登飞来峰王安石 (13)编号24●登飞来峰译文 (14)编号25●游山西村陆游 (14)编号26●游山西村译文 (14)编号27●己亥杂诗（其五）龚自珍 (14)编号28●己亥杂诗（其五）译文 (15)编号29●河中石兽纪昀 (15)编号30●河中石兽译文 (15)编号31●泊秦淮杜牧 (16)编号32●泊秦淮译文 (16)编号33●贾生李商隐 (17)编号34●贾生译文 (17)编号35●过松源晨炊漆公店（其五）杨万里 (17)编号36●过松源晨炊漆公店（其五）译文 (17)编号37●约客赵师秀 (18)编号38●约客译文 (18)编号39●读读写写：第1课《邓稼先》 (18)编号40●读读写写：第2课《说和做》 (19)编号41●读读写写：第3课《回忆鲁迅先生》 (20)编号42●读读写写：第5课《黄河颂》 (20)编号43●读读写写：第6课《最后一课》 (21)编号44●读读写写：第7课《土地的誓言》 (21)编号45●读读写写：第9课《阿长与<山海经>》 (22)编号46●读读写写：第10课《老王》 (22)编号47●读读写写：第11课《台阶》 (23)编号48●读读写写：第13课《叶圣陶先生二三事》 (23)编号49●读读写写：第14课《驿路梨花》 (24)编号50●读读写写：第15课《最苦与最乐》 (24)编号51●读读写写：第17课《紫藤萝瀑布》 (25)编号52●读读写写：第18课《一颗小桃树》 (25)编号54●读读写写：第21课《伟大的悲剧》 (26)编号55●读读写写：第22课《太空一日》 (27)编号56●读读写写：第23课《带上她的眼睛》 (28)编号01●孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
新人教部编版七下语文早读： 材料一 词语积累(共46张PPT)
第7课
土地的誓言
誓言(shì yá n)：指誓师时所说的话。 胸膛(xiōng táng)： 泛指胸部、 胸腔， 躯干的一部分， 在颈和腹之间。 嗥鸣(há o mí ng)：(野兽)大声嚎叫。 山涧(shān jiàn)：山间的水沟。 高粱(gāo liáng)：一年生草本植物。
斑斓(bān lán)：色彩错杂灿烂的样子，灿烂多彩。 缠绕(chá n rà o)：萦绕，回旋地束缚；纠缠，搅扰。 亘古(gèn gǔ)：远古。 默契(mòqì )：心灵相通，配合得很好。 田垄(tián lǒng)：分开田亩的土埂。 埋葬(má i zà ng)：掩埋死人。引申为消灭。 镐头(gǎo tou)：刨土用的工具。
疙瘩(gē da)：一方面指皮肤上突起或肌肉上结成的 小硬块，另一方面也指人思想上的矛盾、疑虑、问题等。 深恶痛绝(shēn wù tòng jué)：指对某人或某事物极 端厌恶痛恨。 不以为然(bù yǐ wéi rán)：不认为是对的；表示不同 意或否定。
第 5 课 黄河颂 气魄(qìpò )：比喻气势惊人，胆识过人，形容一个 人有领袖气质。 狂澜(kuá ng lá n)：指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡 不定的局势或猛烈的潮流；也可用来比喻剧烈的社会变 动或大的动乱。 浊流(zhuóliú )：是一种富含悬浮固体颗粒的高密度 水流，其密度大于周围海水，在重力驱动下顺坡向下流 动。
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第 1 课 邓稼先 元勋(yuán xūn)：指首功；大功。亦指为建立新的 国家或某朝代立大功的人。 奠基(diàn jī)： 给建筑物奠定基础。 比喻创建某种事 业。 选聘(xuǎn pìn)：挑选聘用。 谣言(yá o yá n)：指没有事实存在而捏造的话。没有 公认的传说。民间流传的评议时政的歌谣，谚语。
人教版七年级语文下册第五单元(知识记诵手册解析版)
七年级下册第五单元知识记诵手册1．宗璞，本名冯钟璞，当代女作家，为著名哲学家冯友兰之女。
宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。
其小说《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1980年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《三松堂断忆》等。
2．贾平凹，1952年生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。
他的小说描写新时期特别是改革开放后西北农村的变革，格调清新隽永，明丽自然。
代表作品有《废都》《满月儿》《秦腔》《白夜》等。
3．普希金(1799～1837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。
他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。
为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。
代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》等。
4．弗罗斯特(1874～1963)，美国诗人。
生于加利福尼亚州。
他当过纺织工人、教员，经营过农场。
他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。
作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。
他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
5．陈子昂(661～702)，字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。
唐代文学家。
因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。
陈子昂是唐诗革新的先驱。
他的诗思想进步而充实，语言刚健而质朴，风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，对唐代诗歌影响巨大。
现存诗一百多首，其中最具代表性的是《感遇》和《登幽州台歌》。
有《陈伯玉文集》传世。
6．杜甫(712～770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。
盛唐时期伟大的现实主义诗人，其人被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
他的诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。
主要作品有“三吏”和“三别”。
人教版语文七年级下册第一单元早读材料
人教版语文七年级下册早读材料第一单元【字词积累】1《从百草园到三味书屋》攒cuán 拗ǎo确凿què záo菜畦cài qí桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 书塾shū shú 方正fāng zhèng 博学bó xué蝉蜕chán tuì人迹罕至rén jìhǎn zhì人声鼎沸rén shēng dǐng fèi2《爸爸的花儿落了》衣襟yī jīn 肿胀zhǒng zhàn g花圃huā pǔ 骊歌lí gē 叮嘱dīng zhǔ 恐惧kǒng jù3*《丑小鸭》讪笑shàn xiào 嫉妒jí dù丑陋chǒulòu 来势汹汹lái shì xiōng xiōng4*《诗两首》瞬息shun xī幽寂yōu jì延绵yánmián 荒草萋萋huāng cǎo qī qī5《伤仲永》文言文词语积累【课课勾连】自并自为其名（自己）自是指物作诗立就（从）然父利其然也（这样）泯然众人矣（……的样子）闻余闻之也久（听说）不能称前时之闻（闻名、名声）【古今勾连】宾客稍稍宾客其父（以……为宾客）于是宾客无不变色离席（客人）材贤于材人远矣（才能）食之不能尽其材《马说》（才能）受受之天也（接受）万钟则不辩礼仪而受之《鱼我所欲也》（接受）父异．焉（感到诧异）异．想天开（奇异）父利．其然也(图利）利．欲熏心（利益）并自为其名．（名字) 名．副其实（名声）或．以钱币乞之（有的人）或．明或暗（有时）不能称．前时之闻（相称）称．心如意（合适）自是指物作诗立就．(完成) 一蹴而就．（成功）固．众人（本来）固．执己见（顽固）固．步自封（停止）【经典诵读】从百草园到位三味书屋（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
2019春人教部编版七年级语文下册课件：早读早餐 材料一 词语积累(共46张PPT)
第 14 课
驿路梨花
驿路(yìlù )：古代专门给马车之类通行的道路，也 做驿道。 迷茫(mí má ng)：广阔而看不清的样子；(神情)迷离 恍惚。 陡峭(dǒu qiào)：指山势高而陡峻，比喻不平坦。 露宿(lùsù )：在室外或郊野住宿。 竹篾(zhúmiè )：劈成薄片的竹条。
简陋(jiǎn lòu)：简单而鄙陋。 悠闲(yōu xián)：闲适自得。 修葺(xiū qì)：修理(建筑物)。 晶莹(jīng yíng)： 形容光亮而透明， 多数是指露珠等 球型物体。 折损(shé sǔn)：指损伤，损失。
胸脯(xiōng pú)：指胸部，胸膛。 疮疤(chuāng bā)：指创伤或溃疡愈后留下的疤痕。 诘问(jiéwè n)：追问，责问。 哀悼(āi dào)：悼念、悲伤、哀念。对死去的人进行 追悼。 茉莉(mòlì )：双子叶植物，木樨科。 书斋(shū zhāi)：古代的人所指的书房。
霹雳(pī lì)：又急又响的雷，是云与地面之间发生的 强烈雷电现象。 震悚(zhèn sǒng)：指身体因为恐惧或者过度兴奋而 颤动。 粗拙(cū zhuō)：粗疏拙劣，不精美。 守寡(shǒu guǎ)：指丈夫死后，妻子不能再嫁，也 不能和别的男子私通。
疙瘩(gē da)：一方面指皮肤上突起或肌肉上结成的 小硬块，另一方面也指人思想上的矛盾、疑虑、问题等。 深恶痛绝(shēn wù tòng jué)：指对某人或某事物极 端厌恶痛恨。 不以为然(bù yǐ wéi rán)：不认为是对的；表示不同 意或否定。
第 5 课 黄河颂 气魄(qìpò )：比喻气势惊人，胆识过人，形容一个 人有领袖气质。 狂澜(kuá ng lá n)：指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡 不定的局势或猛烈的潮流；也可用来比喻剧烈的社会变 动或大的动乱。 浊流(zhuóliú )：是一种富含悬浮固体颗粒的高密度 水流，其密度大于周围海水，在重力驱动下顺坡向下流 动。
人教版七年级语文下册第一单元(知识记诵手册解析版)
七年级下册第一单元知识记诵手册1．杨振宁，1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出“弱相互作用中宇称不守恒”理论，荣获1957年诺贝尔物理学奖。
他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。
2．人物传记是对典型人物的生平事迹等进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。
作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。
人物传记是人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。
3．臧克家，诗人。
1905年生于山东诸城。
1929年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。
1933年，诗人出版了第一本诗集《烙印》。
抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线，从事进步文化工作，出版了《从军行》《淮上吟》等诗集。
抗战胜利后，在上海主编《文讯》月刊和《创造诗丛》，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。
新中国成立后出版的诗集有《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。
4．闻一多（1899—1946年）本名家骅,集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。
诗人：新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。
1925年3月，闻一多在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。
学者：1932年闻一多到清华任教后，开始全力专攻古典文学。
他的学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。
他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为“前无古人，后无来者”。
民主战士：他一身正气，抗战蓄髯八年。
1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，他拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。
1946年7月15日，闻一多在昆明被国民党特务刺杀身亡。
5．萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作家。
出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家庭。
1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。
人教版语文七年级下册第二单元早读材料
人教版语文七年级上册早读材料第二单元【字词积累】6*《黄河颂》山巅shān diān 澎湃péng pai 狂澜kuáng lán屏障píng zhàng 哺育bǔ yù九曲连环jiǔqūlián huán7《最后一课》郝叟hǎo sǒu哽住gěng zhù 懊悔ào huǐ祈祷qí dǎo 惨白cǎn bái祈祷：求神降福免祸的活动。
思量：心里想。
诧异：觉得十分奇怪。
喧闹：喧哗热闹。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
惨白：（面容）苍白。
8*《艰难的国运与雄健的国民》逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑zǔ yì 回环曲折huí huán qū zhé亦复如是yìfùrúshì9*《土地的誓言》炽痛chìtòng 嗥鸣háo míng 斑斓bān lán谰语lán yǔ怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ 默契mò qì田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì10《木兰诗》机杼jī zhù可汗kâhán 鞍鞯ān jiān 辔头pèi tóu 燕山yān shān胡骑hú jì朔气shuòqì金柝jīn tuò迸溅bâng jiàn【文言文词语积累】【写作知识】（一）抒情：即表达情思，抒发情感。
是直接．．或间接．．地抒发内心感情的一种表达方式。
（二）抒情的作用：恰当地抒发自己的情感，能增强文章的感染力，突出（深化）文章的中心。
七年级下册语文复习知识点归类(1-15课人教版)
七年级下册语文复习知识点归类（1-15课人教版）第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词．给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
桑葚收敛脑髓人声鼎沸盔甲3．用恰当词浯填空。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文，本文选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》.重点：第2段（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟（9个动词）3.P6第9段过渡段（作用：承上启下）第2课爸爸的花儿落了．给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān 花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2．用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。
七年级语文下册(人教)早读手册：1-5word版
七年级语文下册（人教）早读手册：1-5word 版语文 七年级下（配人教） (这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)1．从百草园到三味书屋家长或小组长签字：1.______ 2.______ 3.______❶生难字。
菜畦(qí) 桑葚(shèn) 油蛉(línɡ)缠络．．(chán luò) ．．．．．．．．．斑蝥．．(máo) ．．．．．拥肿．．(yōn ．．．．ɡ)．．脑髓(suǐ) 珊瑚(shān hú) 竹筛(shāi)秕谷．．(bǐ) ．．．．书塾．．(shú) ．．．．．倜傥．．(tì tǎn ．．．．．．ɡ)．．宿儒(rú) 攒成(cuán) 人迹罕至(hǎn)人声鼎沸(dǐnɡ) 蝉蜕(tuì) 盔甲(kuī)锡箔(bó) 确凿(záo)❷多音字、形近字。
宿 攒 拗⎩⎪⎨⎪⎧（ǎo）拗断（ào）拗口（niù）执拗系 ⎩⎪⎨⎪⎧缚（fù）束缚博（bó）渊博搏（bó）拼搏❸词语积累。
①人迹罕至：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
②人声鼎沸：形容人声喧闹。
鼎沸，形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。
③宿儒：书念得很多的老学者。
宿，长久从事某种工作的意思。
儒，指读书人。
④机关：文中是秘密的意思。
⑤对课：旧时学习词句和准备作诗的一种练习。
⑥倜傥：洒脱，不拘束。
⑦高枕而卧：枕头垫得高高的安心睡觉，比喻无所顾忌，现多比喻不加警惕。
❹作家作品。
鲁迅(1881～1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想、革命家。
1918年5月开始用“鲁迅”的笔名，发表了第一篇白话小说《狂人日记》。
著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文诗集《野草》以及大量杂文，为中国人民和世界人民留下了宝贵的精神财富。
最新(人教版)七年级语文下册：第11-15课-早读手册(适合复习)
最新教学资料·部编版初中语文11．邓稼先家长或小组长签字：1.______ 2.______ 3.______❶生难字。
氢．弹(qīnɡ) 懈．怠(xiè) 癌．症(ái) 开拓．(tuò) 孕．育(yùn) 选聘．(pìn) 无垠．(yín) 难堪．(kān) 兽铤．(tǐnɡ) 挚．友(zhì) 日曛．(xūn) 妇孺．皆知(rú) 鲜．为人知(xiǎn) 马革裹．尸(ɡuǒ) 彷徨．．(pánɡ huánɡ) ❷多音字、形近字。
秘⎩⎪⎨⎪⎧（bì）秘鲁（m ì）秘诀 鲜⎩⎪⎨⎪⎧（xiān）新鲜（xiǎn）鲜少 ⎩⎪⎨⎪⎧聘（pìn）选聘骋（chěnɡ）驰骋 ⎩⎪⎨⎪⎧挚（zhì）真挚擎（qínɡ）擎天❸词语积累。
①可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
②当之无愧：当得起某种荣誉或称号，没有什么可以惭愧的。
③锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。
毕，完全。
④家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。
喻，明白。
晓，知道。
⑤马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
马革，马皮。
⑥层出不穷：各种各样的事物或现象没有间断地出现。
⑦截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
截然，指界线极为分明的样子。
⑧妇孺皆知：连妇女和孩子都知道。
⑨鲜为人知：很少有人知道。
⑩鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。
❹作家作品。
杨振宁，美籍华人，物理学家，1922年出生于安徽合肥。
1957年与李政道一起获诺贝尔物理学奖，之后获奖无数。
著作有《选集与后记》《读书教学四十年》等。
❺难点解析。
①作者为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“是中国共产党的理想党员”。
人教版七年级语文下册第五单元(知识记诵手册原卷版)
七年级下册第五单元知识记诵手册1．宗璞，本名，当代女作家，为著名哲学家之女。
宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。
其小说《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1980年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《三松堂断忆》等。
2．贾平凹，1952年生于省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。
他的小说描写新时期特别是改革开放后西北农村的变革，格调清新隽永，明丽自然。
代表作品有《废都》《满月儿》《秦腔》《白夜》等。
3．普希金(1799～1837)，国诗人，被称为“”。
他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。
为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。
代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》等。
4．弗罗斯特(1874～1963)，国诗人。
生于加利福尼亚州。
他当过纺织工人、教员，经营过农场。
他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。
作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。
他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
5．陈子昂(661～702)，字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。
代文学家。
因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。
陈子昂是唐诗革新的先驱。
他的诗思想进步而充实，语言刚健而质朴，风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，对唐代诗歌影响巨大。
现存诗一百多首，其中最具代表性的是《感遇》和《登幽州台歌》。
有《陈伯玉文集》传世。
6．杜甫(712～770)，字，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。
时期伟大的现实主义诗人，其人被尊为“”，其诗被称为“”。
他的诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“”前后唐代由盛而衰的历史。
主要作品有“三吏”和“三别”。
其中“三吏”为《》《》《》，“三别”为《》《》和《》。
人教版七年级语文下册第二单元(知识记诵手册解析版)
七年级下册第二单元知识记诵手册1．光未然（1913～2002），本名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。
1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。
诗集有《五月花》，收录了长诗《屈原》、组诗《黄河大合唱》《三门峡大合唱》等名篇。
2．陆定一(1906—1996年),江苏无锡人，无产阶级革命家。
1925年，陆定一加入中国共产党。
1927年起他任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国际代表。
长征途中他任红军总政治部宣传部部长。
1979年后，他任全国政协副主席。
3．魏巍（1920～2008），河南郑州人，毕业于延安中国人民抗日军事政治大学，现代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。
代表作：长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》。
4．通讯是报刊上常用的一种体裁。
它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事。
通讯和消息相比，不仅需要六个新闻要素齐全，还要报道新闻事实的情节、细节；不仅要写事，还往往要写人；不仅用叙述的方式，还要较多地采用描写、议论、抒情等方式。
即：它报道的人和事比新闻更具体更完整。
《谁是最可爱的人》正是这样一篇佳作。
5．端木蕻良(1912～1996)，满族，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。
学生时代即开始创作，是东北作家群中的代表人物。
主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。
6．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，在中国文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
7．乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。
魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。
哺(bǔ)育屏(pínɡ)障宛转(zhuǎn)气魄(pò) 臂(bì)膀浊(zhuó)流澎pài(湃) 狂lán(澜) 高山之diān(巅)惊惶(huáng) 攀(pān)谈督(dū)促欺侮(wǔ)峭(qiào)壁骨碌(gū lu)苛(kē)捐杂税hān(酣)然入梦蜷(quán)起来缀(zhuì)着 矗(chù)立 不可捉mō(摸) guàn(灌)输 放纵(zòng) 隐隐(yǐn)约约 坚韧(rèn) 犁(lí)耙 淳(chún)朴 谦逊(qiān xùn) 覆(fù)灭 zhì(掷)下 fēng(蜂)拥 bāi(掰)断 huò(豁)亮 过瘾(yǐn) 挚(zhì)痛 镐(gǎo)头 怪诞(dàn) 亘(ɡèn)古 默契(qì) 田垄(lǒnɡ) 蚱(zhà)蜢 污秽(huì) háo(嗥)鸣 斑lán(斓) lán(谰)语 唧(jī)唧 机杼(zhù) 可汗(kè__hán) 鸣溅(jiān)溅 燕(yān)山 鸣啾(jiū)啾 朔(shuò)气 策勋(xūn)ān jiān(鞍鞯) p ．èi(辔)头 r ．óng(戎)机金tuò(柝)阿zǐ(姊) 红zhuāng(妆) 云bìn(鬓) 霍(huò )霍屏⎩⎪⎨⎪⎧píng （屏障）bǐng （屏气） 曲⎩⎪⎨⎪⎧qū（九曲连环）qǔ（歌曲）强 ⎩⎪⎨⎪⎧qi áng （坚强）qi ǎng （强迫）ji àn ɡ（倔强） 朝⎩⎪⎨⎪⎧ch áo （朝廷）zh āo （一朝一夕）落⎩⎪⎨⎪⎧là（丢三落四）luò（落后） 嚼⎩⎪⎨⎪⎧jué（咀嚼）jiáo （细嚼慢咽） 咽⎩⎪⎨⎪⎧yè（呜咽）yān （咽喉）yàn （吞咽） 宿⎩⎪⎨⎪⎧sù（宿营）xiǔ（半宿）xiù（星宿）奔⎩⎪⎨⎪⎧bēn （奔波）bèn （投奔） 召⎩⎪⎨⎪⎧zhào （召唤）shào （姓召）血⎩⎪⎨⎪⎧xiě（血淋淋）xuè（热血）⎩⎪⎨⎪⎧澜（lán ）狂澜斓（lán ）斑斓 ⎩⎪⎨⎪⎧哺（bǔ）哺育辅（fǔ）辅导捕（bǔ）捕捉⎩⎪⎨⎪⎧歉（qiàn ）道歉谦（qiān ）谦虚 ⎩⎪⎨⎪⎧搀（chān ）搀扶馋（chán ）馋嘴⎩⎪⎨⎪⎧缴（jiǎo ）缴纳檄（xí）檄文 ⎩⎪⎨⎪⎧缀（zhuì）连缀辍（chuò）辍学⎩⎪⎨⎪⎧隅（yú）偏安一隅偶（ǒu ）偶然遇（yù）遇见愚（yú）愚昧 ⎩⎪⎨⎪⎧谦（qiān ）谦逊赚（zhuàn ）赚钱嫌（xián ）嫌弃兼（jiān ）兼职⎩⎪⎨⎪⎧斓（lán ）斑斓谰（lán ）谰语澜（lán ）波澜 ⎩⎪⎨⎪⎧涌（yǒng ）涌现俑（yǒng ）陶俑踊（yǒng ）踊跃⎩⎪⎨⎪⎧绕（rào ）缠绕饶（ráo ）丰饶娆（ráo ）妖娆 ⎩⎪⎨⎪⎧契（qì）默契锲（qiè）锲而不舍挈（qiè）提纲挈领气魄：气势；魄力。
七年级语文下册 第二单元(610课)早读手册 新人教版
第二单元（6-10课）早读手册6．黄河颂家长或小组长签字：1.______ 2.______ 3.______❶生难字。
气魄．(pò) 山巅．(diān) 澎湃．(pài) 九曲．连环(qū) 哺．育(bǔ) 劈．开(pī) 宛．转(wǎn) 屏障．(zhànɡ) 滋．长(zī) 气概．(gài) ❷多音字、形近字。
曲⎩⎪⎨⎪⎧（qū）曲折（qǔ）歌曲 ⎩⎪⎨⎪⎧颠（diān）颠倒巅（diān）山巅癫（diān）癫狂⎩⎪⎨⎪⎧障（zhànɡ）障碍嶂（zhànɡ）层峦叠嶂幛（zhànɡ）幛子❸词语积累。
①澎湃：形容波浪互相撞击。
比喻声势浩大，气势雄伟。
②狂澜：巨大的波浪。
比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
③浩浩荡荡：水势大，形容广阔或壮大。
④九曲连环：形容河流弯弯曲曲互相连接。
⑤屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
⑥哺育：喂养，也比喻培养。
⑦复兴：衰落后再兴盛起来。
⑧气魄：魄力；气势。
⑨一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
❹作家作品。
光未然，原名张光年，现代诗人、文学评论家。
著有诗集《五月花》，其中包括长诗《屈原》，组诗《黄河颂》和《三门峡大合唱》等名篇。
❺难点解析。
作者心目中的黄河象征什么？象征我们伟大的中华民族，以及伟大坚强的民族精神。
7．最后一课家长或小组长签字：1.______ 2.______ 3.______❶生难字。
哽．咽(ɡěnɡ) 踱．步(duó) 赚．钱(zhuàn) 喧．闹(xuān) 惩．罚(chénɡ) 诧．异(chà) 宛．转(wǎn) 祈祷．．(qí dǎo) 戒．尺(jiè) 皱．边(zhòu) 督．学(dū) 郝叟．．(hǎo sǒu) 膝．头(xī) 懊．悔(ào) 惨．白(cǎn) 钥匙．．(yào shi) ❷多音字、形近字。
七年级语文下册晨读任务201900313晨读任务
睁大眼睛，对手正在努力超越你！醒醒吧，除了努力，没有第二种选择！端正坐姿，振作精神，声音洪亮，大声背记！晨读任务201900313晨读任务：晨读任务：1、检查《孙权劝学》、《木兰诗》、《卖油翁》三课的课下注释背记情况。
组长先找老师打背字。
2、背记《孙权劝学》、《木兰诗》内容《孙权劝学》(一)揣摩语言1．“不可不学！”表现了孙权怎样的心理？表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心、厚望。
2．“孤岂欲卿治经为博士邪！”表达了孙权怎样的心态？联系句意，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。
3．“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”这样说有何作用？孙权现身说法，鼓励吕蒙求学，可谓语重心长，言辞恳切。
4．“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹。
__这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。
5．“大兄何见事之晚乎！”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情？12．表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”13．这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。
省略的内容：吕蒙的学习过程。
__好处：这一部分与中心内容无关，可以省略，这样既节省笔墨，又给读者留下想象的空间，达到一箭双雕的效果。
《木兰诗》(一)揣摩语言1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”四句排比，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马用具。
2．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。
其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。
勤学早语文七下早读本
勤学早早读本语文(七年级下册)免费赠送目 췍췍췍췍췍췍췍췍录第一单元1…………………………………………………………………第二单元5…………………………………………………………………第三单元9…………………………………………………………………第四单元13………………………………………………………………第五单元19………………………………………………………………第六单元23………………………………………………………………诗诗词赏析27……………………………………………………………第一单元一㊁字音字形第1课殷(yān)红萦(yín g)带可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知铤(tǐn g)而走险元勋奠基选聘谣言背诵昼夜昆仑挚友第2课仰之弥(mí)高兀兀(wù)穷年锲(q iè)而不舍气冲斗(dǒu)牛迥(j iǒn g)乎不同目不窥园心不在焉沥尽心血慷慨淋漓大无畏第3课揩(kāi)桌子阖(hé)眼睛咳嗽洗澡舀水绞肉悠然深恶痛绝不以为然调羹薪金吩咐校对草率抹杀疙瘩二㊁文言重点词句第4课1.重点词义卿今当涂∙∙掌事当道,当权㊂蒙辞∙以军中多务推脱㊂治经∙∙为博士研究儒家经典㊂但∙当涉猎∙∙但:只,只是㊂涉猎:粗略地阅读㊂见往事∙∙∙耳见:了解㊂往事:指历史㊂及∙鲁肃过寻阳到,等到㊂卿今者才略∙∙∙∙今者:如今㊂才略:才干和谋略㊂非复∙∙吴下阿蒙非复:不再是㊂即更刮目相待∙∙∙∙∙更:另,另外㊂刮目相待:拭目相看,用新的眼光看待他㊂见事∙∙之晚知晓事情㊂孤岂∙欲卿治经为博士邪难道,哪里㊂孰∙若孤哪里㊂췍1췍2.古今异义孤岂欲卿治∙经为博士邪古义:研究㊂但∙当涉猎古义:只,只是㊂蒙乃始就∙学古义:从事㊂三㊁古今对照①初,权谓吕蒙曰: 卿今当涂掌事,不可不学! 蒙辞以军中多务㊂当初,孙权对吕蒙说: 你现在当权掌管政事,不可以不学习! 吕蒙用军中事务繁多的理由来推托㊂②权曰: 孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳㊂卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益㊂孙权说: 我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了㊂你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处㊂③蒙乃始就学㊂及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: 卿今者才略,非复吴下阿蒙!吕蒙于是就开始学习㊂等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说: 你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!④蒙曰: 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 肃遂拜蒙母,结友而别㊂吕蒙说: 和有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊! 于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别㊂四㊁名著导读‘骆驼祥子“每章内容简介第一章:祥子生长在乡间,失去了父母和几亩薄田,十八岁时进城来拉车,经过不懈的艰苦努力,他买到了自己的第一辆车,成了北平城一流的洋车夫㊂第二章:祥子买上新车才半年,北平街上就流传爆发战争的消息,一天祥子怀着侥幸心理,贪图高车费,往清华拉客人,结果被军阀队伍抓去当差,车也被抢走㊂第三章:祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命,天亮的时候来到一个村庄,他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人,得到三十五元钱㊂第四章:祥子病倒在海甸一家小店里,迷迷糊糊地躺了三天㊂这三天里,他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去,从此他便有了 骆驼祥子 的绰号㊂他强打精神,回到人和车厂㊂人和车厂的老板刘四爷有个女儿叫虎妞㊂祥子将卖骆驼所得的除掉路上花费剩余的三十元寄存在刘四爷那里,希望继续积攒,再买一辆属于自己的新车㊂第五章:祥子仍然省吃俭用,但他的思想和为人发生了明显的变化㊂他在杨家拉上 包月 ㊂只四天就被折磨得不得不辞掉了这份工作㊂第六章:离开杨家回到人和车厂,虎妞请祥子喝酒㊂酒后,在迷迷糊糊中,祥子被虎妞引诱上了床㊂事后,祥子心里万分矛盾,对虎妞既愤恨又想念,同时还夹杂着害怕㊂第七章:祥子到曹家拉包月,曹先生一家对他很好,很尊重他㊂一天夜里,祥子拉曹先生回家,不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了,祥子很难受,但曹先生丝毫没有责备他㊂第八章:同在曹家当帮佣的高妈劝祥子把钱拿去放高利贷,他不敢,也不愿意听从旧主顾方太太的话存进银行来生利息㊂高妈劝祥子起会,他也不敢㊂年关将到,祥子打算买点礼物去探望刘四爷并要回寄存在那里的钱,这时虎妞却找上门来㊂췍2췍第九章:虎妞把祥子寄存在刘四爷那儿的钱拿来还他,并跟他说她怀孕了,要求他娶她㊂她还为祥子设计了一条讨好刘四爷,骗取刘四爷同意他们婚事的计策㊂祥子心乱如麻,借酒浇愁㊂第十章:祥子在小茶馆里等曹先生,一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆,祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃㊂老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击,他发现,即使有了一辆属于自己的车,到老来也是很可怕的㊂第十一章:祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了,曹先生让他改走左先生家,然后要他到曹家报信㊂他才回到曹家,就被孙侦探抓住了,孙侦探威逼利诱,最后祥子为了保命,把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探㊂第十二章:祥子逃离曹家,走投无路㊂他重新回到曹家,遇着高妈㊂高妈要祥子留下来看家,自己去左家投靠曹先生㊂祥子担心在曹家不安全,就翻墙到隔壁的王家找车夫老程,在老程的屋里辗转反侧一夜未眠㊂原来,曹先生是个进步正直的知识分子,他的学生阮明整天忙于社会活动,功课不及格,却要求曹先生让他及格,曹先生没有答应,阮明便到党部诬告曹先生是 乱党 ㊂第十三章:天亮了,祥子无处可去,只好又回到人和车厂㊂见他回来,虎妞很高兴㊂刘四爷正准备庆寿,就叫祥子帮忙㊂虎妞偷偷给祥子两块钱,让他去买份寿桃寿面,还要他勤快一点给刘四爷留个好印象㊂第十四章:刘四爷庆寿那天,吃早饭时,车夫们把对刘四爷的不满都发泄到祥子身上,祥子气得差点和他们打起来㊂看到祝寿的人携妻带子,刘四爷感到自己的孤单,心情变得很郁闷㊂他看到虎妞对祥子的亲热劲儿火上心头㊂当着众人的面,父女俩吵得不可开交,虎妞索性公开了她和祥子的关系㊂刘四爷把祥子也臭骂了一顿㊂第十五章:虎妞让冯先生把祥子带到天顺煤厂去,她在毛家湾一个大杂院里租到两间小北房,准备了结婚的一切物事,定了喜日,给钱让祥子去买了新衣,他们俩就这样结合了㊂新婚之夜,祥子才知道原来虎妞的怀孕是假的,是专为骗他的㊂祥子气愤难当,第二天,他真想一走了之,可是走到哪里去呢?最后,他还是回到了虎妞那里㊂他希望虎妞拿钱给他买车,而虎妞却不要他继续拉车,她让他去向刘四爷赔罪,希望重新回到刘家㊂第十六章:虎妞和祥子租住的大杂院里住的都是穷苦人,虎妞喜欢在他们面前显摆自己的富有㊂元宵节过后,祥子再也忍受不了清闲的日子了,他不声不响地拉起了车,而且决心不论虎妞怎么反对,他都要拉车㊂虎妞想回到人和车厂,又担心刘四爷不接受㊂祥子偷偷到人和车厂附近观察,发现车厂的招牌换了㊂第十七章:祥子打听明白,刘四爷把人和车厂卖了,带着钱外出看世界了㊂虎妞依靠父亲的希望落空了,无奈之下只好拿钱买车给祥子拉㊂同一杂院的二强子卖了女儿小福子,买了车,不久打死老婆,把车卖给了虎妞㊂小福子被军官买走当小老婆不到一年,军官不声不响地走了,把她给丢下;她只好又回到家中,她和虎妞成了好朋友第十八章: 虎妞真的怀孕了㊂六月十五那天,先是烈日当空晒得人喘不过气来;午后狂风大作,暴雨倾盆㊂在这冰火两重天里,祥子仍拉着车.他终于病倒了㊂第十九章:祥子病了一个月,还没完全康复就拉上了车,没几天,他又病了,一病又是一췍3췍个月㊂祥子生病期间,小福子来和他说说话,虎妞醋劲大发,有意破坏小福子的 生意 ,小福子忍受屈辱,拉着弟弟来向她赔罪,两人重归于好㊂为了维持生计,祥子拼命拉车挣钱;虎妞怀孕之后,不运动又贪嘴,最后难产而死㊂第二十章:祥子卖了车,埋葬了虎妞㊂正当小福子向他表示想和他结合时,强子却突然出现,无耻地责骂女儿,祥子和他打起来㊂祥子发现,要是和小福子在一起,就必须养活她和两个弟弟以及她的酒鬼父亲㊂于是,祥子卖掉一些杂物,收拾了东西离开了那个大杂院,到一家车厂去了㊂祥子不只吸烟,有时也赌博㊁喝酒, 以前他所看不上眼的事,现在他都觉得有些意思 ㊂他也不再想买车了,他不再像以前那样不合群,而是设法向大家表示他很合群㊂后来,他拉上了一个夏先生的包月㊂第二十一章:到了秋天,祥子禁不住诱感,与夏太太发生了关系,而且得了病㊂他离了夏家,回到车厂,他虽然有时也还想要强,还想买车,也想念小福子,但这样的念头只是一闪即逝㊂他变得懒惰了,学会了打架㊂一天晚上,他意外地拉上了刘四爷,刘四爷问虎妞的下落,他答了 死了 就扬长而去㊂第二十二章:自从在胡同里恶言恶语地顶撞了刘四爷,祥子感到万分痛快㊂他决心与过去告别,他身上重新有了活力,有了生机㊂他找到曹先生家,请曹先生给他指点出路㊂曹先生让他再到他家来拉包月,并答应让小福子也在他家吃住㊂祥子立即赶到那个大杂院找小福子,却不见了小福子的踪影㊂祥子上街到处找,找了整整一天,杳无音讯㊂晚上,他回到车厂,烟酒又成了他的朋友㊂第二十三章:祥子在街上失魂落魄地走,遇见了小马儿的祖父,老头子告诉他,小马儿病死了,他的车也卖掉了,现在就靠卖茶水等度日㊂他还建议祥子到 白房子 去找小福子㊂祥子找到 白房子 ,得知小福子因为无法忍受屈辱已经上吊自杀,他的精神彻底崩溃了㊂他开始吃喝嫖赌㊁讹诈,以干坏事为乐趣㊂第二十四章:阮明想利用祥子,不料却被祥子以六十元出卖而丢了性命㊂祥子已经不能拉车,他靠给人送殡或给结婚的打旗伞来度着残余的时日㊂ 体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的祥子 沦落成为 堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼 ㊂췍4췍第二单元一㊁字音字形第5课巅峰劈开气魄狂澜浊流宛转屏障哺育榜样浩浩荡荡第6课惊惶攀谈峭壁骨碌咀嚼呜咽督促灌输酣(hān)然入梦不可捉摸寒气逼人苛捐杂税第7课挚(z hì)痛嗥(háo)鸣谰(lán)语亘(gèn)古镐(gǎo)头污秽誓言胸膛山涧高粱斑斓缠绕默契田垄埋葬土壤禾稻丰饶耻辱碾二㊁重点词义第8课重点词义唯∙闻女叹息只㊂问女何所忆∙思念㊂万里赴戎机∙∙战事㊂关山度∙若飞越过㊂策勋∙∙十二转记功㊂愿驰∙千里足赶马快跑㊂著∙我旧时裳穿㊂双免傍∙地走靠近㊁临近㊂东市∙买骏马名词,集市㊂愿为市∙鞍马动词,买㊂昨夜见军帖∙∙名词,文告㊂对镜帖∙花黄动词,同 贴 ,粘上㊂愿∙为市鞍马愿意㊂愿∙驰千里足希望㊂췍5췍双兔傍地走∙跑㊂但∙闻黄河流水鸣溅溅只,副词㊂出郭∙相扶将外城㊂赏赐百千强∙有余㊂木兰不用∙尚书郎不愿做㊂安∙能辨我是雄雌怎么㊂木兰当户∙织门㊂军书十二∙∙卷表示多数,不是确指㊂三㊁古今对照①唧唧复唧唧,木兰当户织㊂不闻机杼声,惟闻女叹息㊂织布机声一声接着一声,木兰姑娘对着门在织布㊂织机停下来不再作响,只听见姑娘在叹息㊂②问女何所思,问女何所忆㊂女亦无所思,女亦无所忆㊂问姑娘想的是什么,问姑娘在思念什么㊂我也没有在想什么,也没有在思念什么㊂③昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名㊂阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征㊂昨夜看见征兵的文书,知道可汗在大规模征兵,那么多卷征兵文书,每卷上都有父亲的名字㊂父亲没有长大成人的儿子,木兰没有兄长,木兰愿意去买来马鞍和马匹,从此替父亲去出征㊂④东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭㊂到东边的集市上买来骏马,西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子,南边的集市买来嚼子和缰绳,北边的集市买来长鞭(马鞭)㊂⑤旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅㊂旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾㊂早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,但能听到黄河汹涌奔流的声音㊂早上辞别黄河上路,晚上到达黑山(燕山)脚下,听不见父母呼唤女儿的声音,但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声㊂⑥万里赴戎机,关山度若飞㊂朔气传金柝,寒光照铁衣㊂将军百战死,壮士十年归㊂行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就像飞过去一样快㊂北方的寒风中传来打更声,清冷的月光映照着战士们的铠甲㊂将士们经过无数次出生入死的战斗,有些牺牲了,有的十年之后得胜而归㊂⑦归来见天子,天子坐明堂㊂策勋十二转,赏赐百千强㊂可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡㊂归来朝见天子,天子坐上殿堂(论功行赏)㊂记功木兰最高一等,得到的赏赐千百金以上㊂天子问木兰有什么要求,木兰不愿做尚书省的官,希望骑上一匹千里马,送我回故乡㊂⑧爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊㊂父母听说女儿回来了,互相搀扶着出城(迎接木兰)㊂姐姐听说妹妹回来了,对门梳妆打扮起来㊂小弟弟听说姐姐回来了,霍霍地磨刀杀猪宰羊㊂⑨开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳㊂当窗理云鬓,对镜帖花黄㊂打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,脱去我打仗时穿的战袍,穿上我姑娘的衣裳,当着窗子整췍6췍理像云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄㊂⑩出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎㊂出门去见同营的伙伴,伙伴们都很吃惊,同行数年之久,竟然不知道木兰是女孩子㊂췍雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?雄兔两只脚时常动弹,雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)㊂雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?四㊁名著导读‘骆驼祥子“ʌ人物ɔ人物关系祥子与虎妞夫妻关系祥子与刘四爷㊁曹先生㊁杨先生主雇关系祥子与小福子恋人关系祥子与二强子㊁老马同行关系人物性格特点祥子:一开始,勤劳正直㊁诚实善良㊁纯洁憨厚㊁坚强健壮㊁自尊好强㊁吃苦耐劳,有着狭隘孤立的个人奋斗思想;后来,残酷腐败的黑暗社会使他变得麻木㊁潦倒㊁好占便宜㊁自暴自弃,堕落为吃喝嫖赌㊁懒惰狡猾㊁肮脏猥琐㊁自私麻木的行尸走肉㊂虎妞:一方面有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的感情,另一方面剥削者的意识已渗透进她的灵魂,她想控制祥子,她是家中的占有者㊁支配者㊂刘四爷:旧社会的 袍哥 人物,改良办起了车场,为人耿直,性格刚强,从不肯在外场失面子㊂封建思想使他忘记了亲情,当他醒悟过来时,已为时已晚㊂曹先生:爱好传统美术,信奉社会主义,待人宽和㊁民主,被祥子认为是 圣人 ㊂高妈:心地善良㊁为人要强,乐于帮助别人,经历诸多不幸,学会了在旧社会最底层生活的方法㊂生活教会了她在社会上为自己找到生路,做事仔细㊁有心眼㊂小福子:善良㊁身世可悲㊂二强子:一个自暴自弃的车夫,不要强,身体也不够硬朗,是一个不折不扣的败类㊂ʌ主题把握ɔ‘骆驼祥子“主要讲述了二十世纪二三十年代北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事㊂祥子来自乡间,憨厚老实,善良勤劳,坚韧不拔,就如同骆驼一般㊂随着农村经济的日益凋敝,他来到了北平开始新的生活,最终选择拉车谋生㊂他最大的梦想就是拥有一辆自己的车㊂在经历了三起三落后,祥子渐渐失去了生活的信心㊂直到最后,祥子成了自暴自弃㊁失去灵魂的行尸走肉㊂故事揭露了当时社会的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削㊁压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示了军阀混战㊁黑暗统治下的北平底层市民生活于痛苦深渊中的图景㊂ʌ艺术特色ɔ췍7췍1.老舍在‘骆驼祥子“中,以祥子为中心,以祥子的希望㊁奋斗㊁挣扎毁灭为主线,采用了多侧面立体式的结构方法,极为自然地把市民社会各阶层的生活画面和社会的黑暗与腐败图景,交织错落地组织起来㊂这样既突出了祥子这个主人公,又写出了祥子所生活的社会㊂老舍之所以在作品中采用这种结构方法,是因为抓住了祥子是人力车夫这一工作特点㊂人力车夫的活动场景不可能固定在一个点上㊂祥子为了生活,只要能得到收入,有人雇他拉车,不管是哪里他都是要去的㊂这样一来,祥子的活动舞台便扩大了㊂不仅其他人力车夫由于工作性质㊁社会地位的关系自然要与祥子发生联系,而且比祥子的地位高的人,如车厂老板刘四爷,大学教师曹先生,有两个老婆的杨先生等,也都因为车的联系和祥子有过或长或短的接触,并从不同侧面对祥子的命运㊁性格产生了不同程度的影响㊂2.寓必然于偶然之中,使故事情节富有生动的戏剧性㊂在‘骆驼祥子“中,老舍在写祥子的不幸遭遇时,几乎都是含有偶然性质的㊂如祥子苦干三年才买上一辆车,拉上不到半年,就赶上了军阀混战,城内到处传着城外打仗的消息,但都没见谁出了什么事㊂于是,祥子想: 危险?难道就那样巧? 然而就这一次却偏偏被祥子赶上,连人带车都被掠去㊂一系列含有必然因素的偶然事件横空飞来,不仅使故事情节显得曲折生动,富有戏剧性,而且增强了作品主题的深刻性,获得了一箭双雕的艺术效果㊂3.在展现人物内心活动时,往往把描写㊁叙述㊁议论融为一体,把作者的情感熔铸其中,这是‘骆驼祥子“的又一重要艺术特点㊂祥子是乡下人,口齿没有城里人那么伶俐,再加上他生来不愿多说话,所以在每次打击和不幸突然降临时,祥子的内心虽然充满愤怒和不平,但他都说不出口㊂这时候,作者往往在细腻描绘祥子激烈内心活动的同时,情不自禁地加进些叙述和议论,或直接为祥子抒发不平,或帮助祥子进行控诉㊁辩解,或对祥子进行谴责㊂4.对北京人民口语的纯熟准确的运用,给作品增添了浓郁的生活气息,使人物的性格得到鲜明㊁生动㊁形象的表现,这是‘骆驼祥子“的一个独特的艺术成就㊂在作品中,不论叙事㊁写景㊁人物的对话,还是作者的议论,完全采用经过加工的地道的北京口语㊂既不晦涩,也不华丽,但却处处显得亲切有味儿,新鲜活泼㊂作者在俗白中追求精致的美,把语言的通俗性与文学性统一起来,做到了干净利落㊁鲜活纯熟㊁平易而不粗俗㊁精致而不雕琢㊂췍8췍第三单元一㊁字音字形第9课震悚(sǒn g)诘(j ié)问憎恶(wù)疮(c h uān g)疤菩萨粗拙繁琐茉莉哀悼土匪辫子书斋竹竿胸脯霹雳守寡搁掷脐第10课愧怍(z uò)伛(yǔ)着一层翳(yì)蹬(dēn g)紧绷惶恐捎带肿胀荒僻降格镶嵌门框取缔滞笨侮辱琢磨第11课晌(s hǎn g)午撬(q iào)开尴(gān)尬磕(kē)碰庄稼茬(c há)自言自语微不足道言外之意大庭广众醒悟门槛糟糕烦躁厚道头颅啃二㊁文言重点词句第12课1.重点词义陈康肃公善射∙∙擅长射箭㊂公亦以此自矜∙∙自夸㊂有卖油翁释∙担而立放下㊂睨∙之久而不去斜着眼看,这里形容不在意的样子㊂但∙微颔∙之但,只㊂颔,点头㊂无他∙∙没有别的(奥妙)㊂但手熟∙尔熟练㊂康肃忿然∙∙曰气愤的样子㊂以钱覆∙其口盖㊂康肃笑而遣∙之打发㊂2.通假字但手熟尔∙同 耳 ,相当于 罢了徐以杓酌油沥之同 勺 ,勺子3.古今异义但∙手熟尔古义:只,不过㊂尔安∙敢轻吾射古义:疑问代词,怎么㊂尝∙射于家圃古义:曾经㊂4.多义词㊂(1)尔惟手熟尔∙同 耳 ,相当于 罢了 ㊂尔∙安敢轻吾射你㊂(2)射汝亦知射乎射箭㊂吾射∙不亦精乎射箭的本领㊂尔安敢轻吾射∙射箭的本领㊂(3)以公亦以∙此自矜凭,靠㊂以∙钱覆其口用㊂(4)睨之∙久而不去代词,指代陈尧咨射箭㊂以我酌油知之∙代词,指代射箭也是凭手熟的道理㊂笑而遣之∙代词,指代卖油翁㊂但微颔之∙代词,代陈尧咨射箭十中八九这情况㊂5.活用词㊂尔安敢轻∙吾射形容词作动词,轻视㊂吾射∙不亦精乎动词作名词,射箭的本领㊂三㊁古今对照‘竹里馆“王维①独坐幽篁里,弹琴复长啸㊂我独自坐在幽深的竹林,一边弹琴一边高歌长啸㊂②深林人不知,明月来相照㊂没人知道我在竹林深处,只有明月相伴静静照耀㊂‘春夜洛城闻笛“李白①谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城㊂是谁家的庭院,飞出幽隐的玉笛声?融入春风中,飘满洛阳古城㊂②此夜曲中闻折柳,何人不起故园情㊂客居之夜听到‘折杨柳“的乐曲,又有谁不会被唤起浓浓的思乡情?‘逢入京使“岑参①故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干㊂向东遥望长安家园路途遥远,思乡的泪沾湿双袖模糊面容㊂②马上相逢无纸笔,凭君传语报平安㊂在马上匆匆相逢没有纸和笔,只托你给我的家人报个平安㊂‘晚春“韩愈①草树知春不久归,百般红紫斗芳菲㊂花草树木知道春天即将归去,都想留住春天的脚步,竞相争妍斗艳㊂②杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞㊂就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪㊂四㊁名著导读ʌ读书笔记ɔ命运是把握在自己手中的读‘骆驼祥子)有感一身简朴的布衣,一双黑色的布鞋㊂加上一条沾满汗水的白毛巾,这大概就是多数人脑海中人力车夫的形象吧!他们生活在社会的底层,每天的工作无非是拉着载着人的人力三轮车穿梭在城市的大街小巷,他们靠自己的劳动和汗水生存,他们是旧社会人们眼中的卑微人群㊂人民艺术家 老舍先生在抗战前夕,对这群人进行了详细的描写㊁刻画,写出小说‘骆驼祥子“㊂老舍以二三十年代的旧北京为背景,通过人力车夫祥子一生中三起三落,最终沉沦的悲惨遭遇,揭露了半殖民地半封建社会下层人民的悲苦命运㊂小说主人公祥子,一个曾经年轻力壮㊁意气风发的小伙子,一个曾经要强㊁独立的头等车夫,一个曾经以为只要不怕吃苦就能在社会上立足的 天真 的乡下汉,却在社会中一步步沦陷,最后成了一个没有灵魂的行尸走肉㊂是什么原因使得祥子产生这样的变化呢?答案很明显:是旧社会的腐朽黑暗,将他磨成了另一个人,一个整日游手好闲㊁吸烟酗酒的小混混㊂他在这个黑暗的社会中完全丧失了理想,丧失了要强的性格,丧失了对生活的所有希望和信心!而当今社会,又有多少人在为自己怀揣的梦想努力打拼呢?许多人在每天枯燥的工作中像个陀螺一样不停地 转 ,只为了一时的酒足饭饱,他们没有积蓄,没有规划,用网络上的一个流行名词来说,就是 月光族 ㊂这类人就如同丧失了斗志后的祥子一样,做一天和尚敲一天钟,得过且过㊂但既然现在已不是那个昏暗㊁苦难的社会,那我们为何不能为自己做一个长远的人生规划:通过自己的勤劳奋斗来改变自己的命运呢?导致祥子一步步堕入深渊的,我想除了那个 把人变成鬼 的黑暗的社会和制度,还有他自身愚昧落后的思想㊂他看不到受压迫的小生产者摆脱奴隶地位的真正出路在哪里,而是把一切都归咎于 命 ㊂他丝毫不知,命运是掌握在自己手中的!要想在那个 吃人 的时代立足,就必须把握命运,挑战命运!巴尔扎克说得好: 苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊㊂ 显然,小说中的祥子属于最后一类人,他在苦难中堕入了万丈深渊㊂试问,你们甘愿做一个弱者吗?相信大家的回答是一致的,当然不愿意㊂那么,就让我们昂首挺胸,向命运发起挑战,向苦难发起挑战,为拥有一笔巨大的精神财富而努力吧!最后切记,命运是掌握在自己手中的!。
全效语文七下晨读背诵手册内容
全效语文七下晨读背诵手册内容1、静夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、江雪唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3、山中唐代：王维荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
4、竹里馆唐代：王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
5、春晓唐代：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6、鸟鸣涧唐代：王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7、登鹳雀楼唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、行宫唐代：元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
9、相思唐代：王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
10、寻隐者不遇唐代：贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
11、八阵图唐代：杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
12、登乐游原唐代：李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
13、杂诗三首·其二唐代：王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？14、宿建德江唐代：孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
15、江雪唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
金牌学典七年级下册语文人教版早读材料
金牌学典七年级下册语文人教版早读材料文化常识及文章内容的梳理
1.《黄河领》：是著名音乐作品《河太合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。
这首诗以热烈的领歌形式塑造黄河的形象诗人借歌领黄河歌领我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
2.《老山界》是当年红军长征途中翻越的第一座大山。
1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。
毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。
文章展现了红军这支坚强的革命队伍的风貌和能够克服任何艰难险
阻的伟大品质。
3.《土地的誓言》是作家鸿木蕴良（hong）在20世纪40年代写于“九一八”享变土周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。
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七年级语文下册（人教）早读手册：11-15
家长或小组长签字：1.______ 2.______ 3.______
❶生难字。
氢弹．．(qīn ．．．．ɡ)．． 懈怠．．(xiè)．．．．． 癌症．．(ái)．．．．
开拓(tuò) 孕育(yùn) 选聘(pìn)
无垠(yín) 难堪(kān) 兽铤(tǐnɡ)
挚友．．(zhì) ．．．．．日曛．．(xūn) ．．．．．妇孺皆知．．．．(rú)．．．．
鲜为人知．．．．(xiǎn) ．．．．．．马革裹尸．．．．(．ɡuǒ) ．．．．彷徨．．(pán ．．．．ɡ huánɡ)．．．．．．．
❷多音字、形近字。
秘 鲜⎩
⎪⎨⎪⎧（xiān）新鲜（xiǎn）鲜少 ❸词语积累。
①可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
②当之无愧：当得起某种荣誉或称号，没有什么可以惭愧的。
③锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。
毕，完全。
④家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。
喻，明白。
晓，知道。
⑤马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
马革，马皮。
⑥层出不穷：各种各样的事物或现象没有间断地出现。
⑦截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
截然，指界线极为分明的样子。
⑧妇孺皆知：连妇女和孩子都知道。
⑨鲜为人知：很少有人知道。
⑩鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。
❹作家作品。
杨振宁，美籍华人，物理学家，1922年出生于安徽合肥。
1957年与李政道一起获诺贝尔物理学奖，之后获奖无数。
著作有《选集与后记》《读书教学四十年》等。
❺难点解析。
①作者为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？
课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“是中国共产党的理想党员”。
②在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？
先概述我国一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物，增加了出场人物的使命感。
12．闻一多先生的说和做
家长或小组长签字：1.______ 2.______ 3.______
❶生难字。
衰微．．(shuāi)．．．．．．． 小楷．．(kǎi)．．．．． 弥高．．(mí)．．．．
沥尽心血．．．．(lì) ．．．．锲而不舍．．．．(qiè) ．．．．．兀兀穷年．．．．(wù)．．．．
迥乎不同．．．．(jiǒn ．．．．．ɡ) ．．群蚁排衙．．．．(yá) ．．．．气冲斗牛．．．．(dǒu)．．．．．
浠水．．(xī) ．．．．赫然．．(hè) ．．．．迭起．．(dié)．．．．．
卓越．．(zhuó) ．．．．．．目不窥园．．．．(kuī) ．．．．．无暇．．(xiá)．．．．．
❷多音字、形近字。
钻 济⎩
⎪⎨⎪⎧（jǐ）人才济济（jì）同舟共济 ❸词语积累。
①弥高：更高。
弥，更加。
②锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
锲，刻。
③兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。
兀兀，劳苦的样子。
穷年，终年，一年到头。
④群蚁排衙：文中指整齐地排列着。
⑤迥乎不同：很不一样。
迥，差得远。
⑥一反既往：完全与已经过去的情况不同。
⑦气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛，星宿名，泛指天空。
⑧慷慨淋漓：形容情绪、谈话语调等激动昂扬而充满正气又详尽透彻。
⑨目不窥园：形容埋头读书。
⑩沥尽心血：用尽心思和力量。
沥，滴。