部编版二年级语文上册阅读理解20篇专项练习
部编版二年级语文上册期末《阅读》专项精品试卷附答案
部编版二年级语文上册阅读专项试卷班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟(一)自作聪明的驴子从前，有一个商人养了一头驴子，专门让它帮自己运东西。
一天，驴子驮盐过河，脚下一滑，跌倒在水里。
由于背上的盐太重了，驴子在水里挣扎了好半天才站起来。
就在这时候，它发现背上的盐轻了许多。
原来，东西浸在水里会变轻呀！这一偶然的发现使它很高兴。
后来有一次，驴子驮海绵过河，想起了上次的经历，它就故意一滑，跌倒在水里，希望背上的海绵能变得更轻些，结果差点要了自己的命。
这时候，一匹老马路过，把驴子救了上来，然后不禁哈哈地笑起来。
驴子奇怪地问：“你笑什么呀？”老马说：“盐浸在水里会溶化，所以会变得更轻。
而海绵呢？因为会吸收水分，所以当它浸在水里的时候，会变得更重。
你这头驴子呀，真是自作聪明！”驴子红着脸惭愧地说：“我明白了！我明白了！以后我再也不干这种傻事了！”(有改动)1. “自作聪明”的意思是( )A. 自己很聪明。
B. 自己认为别人很聪明。
C. 自以为挺聪明，轻率逞能。
D. 别人认为自己很聪明。
2. 文中画横线的部分“想起了上次的经历”，指的是( )A. 上一个主人的事。
B. 老马救自己的事。
C. 驮海绵过河，滑倒后，海绵变重了。
D. 驮盐过河，滑倒后，盐变轻了。
3. 为什么驴子两次滑到，结果不一样？( )A. 第一次没有遇到老马。
B. 滑倒的地方不是同一条河。
C. 盐遇水溶化，海绵遇水会吸收水分。
D. 第一次是偶然滑倒，第二次是故意滑倒。
4. 短文最后一句“以后我再也不干这种傻事了！”“这种傻事”指的是( )A. 驮盐故意摔倒的事。
B. 驮海绵故意摔倒的事。
C. 问老马笑什么的事。
D. 帮商人运东西的事。
5. 这个故事告诉我们( )A. 要结交一个知识丰富的朋友。
B. 经验是很重要的。
C. 不能光凭“经验”办事。
D. 自作聪明是一种优良品质。
6. 寓言故事中有很多“自作聪明”的例子，你能写出两个故事的名字吗？__________________________________________________________________ ________________________________________________(二)调皮鬼一片绿叶上，有一只美丽的蝴蝶。
新部编人教版二年级语文上册理解阅读训练(15篇)
新部编人教版二年级语文上册理解阅读训练（15篇）一、课外阅读。
孤独的小螃蟹（节选）土坑已经没有了，它已经被填平了。
就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳子！那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。
”小螃蟹呆住了。
他很想哭出来，不过不是因为难过。
但是他没有哭，因为一个男子汉是不能哭的。
他慢慢地回去了。
以后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。
虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄。
1．短文共有（____）个自然段。
2．填一填。
（______）的小屋（______）地回去（______）的英雄（______）地出来3．将正确答案的序号填在括号里。
（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（____）①小螃蟹救小乌龟时断掉了。
②为了放在小屋里作纪念。
（2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（____）①因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。
②小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他英雄行为的见证，小螃蟹为自己感到自豪。
二、课外阅读我能行。
会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。
每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。
只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。
如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
1．卷柏生长在____________。
2．请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。
_________________________________3．判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
人教部编版二年级上册语文习题专项练习阅读专项
1.短文中有两个意思相近的词,请找出来并画上“ ”。 躲避 躲藏 2.想象一下猎人是怎样向樵夫打听狐狸的下落的。 猎人问樵夫:“你看见一只狐狸没有?它往哪边跑了?” 3.樵夫救了狐狸,狐狸为什么不感谢他? 因为狐狸说樵夫虽然口中说没有看见狐狸,手却朝着狐狸藏身的地 方指。 4.你同意樵夫的做法吗?为什么? 略
(三)我愿 我愿做一只小杜(dù)鹃(juān),
天天歌唱在日月潭边, 透(tòu)过清清的潭水, 我看到了祖国大地美丽的春天。
我愿做一只小山鹰, 天天飞翔在阿里山 Nhomakorabea空。站在高高的山峰上, 我看到了祖国首都金色的北京。
1.在括号里填上恰当的词语。
( 清清 )的潭水
( 美丽 )的春天
( 高高 )的山峰
很多,有些星星还一闪一闪的。
(五)骄傲的螃蟹(xiè) 螃蟹有一对大钳(qián)子,觉得自己很威风,就非常骄傲,看见谁都 爱理不理的,池塘里的很多小动物都不愿意和他玩。可是螃蟹却 说:“我多威风啊,才不和你们玩呢!” 有一天,螃蟹被几条粗粗的水草给缠住了。他怎么钳也钳不断水 草,被困在了水底。小鱼看见了,赶紧找来小伙伴帮忙。大家一起 努力,终于把螃蟹给救出来了。螃蟹脸红红的,对大家说:“谢谢!”从 此以后,螃蟹再也不骄傲了,他和小动物们一起玩耍,认识了很多好 朋友。
1.根据短文填空。
( 粗粗 )的水草
( 红红 )的脸
( 骄傲 )的螃蟹
2.池塘里的很多小动物都不愿和螃蟹玩是因为( ① )。
①螃蟹非常骄傲
②螃蟹非常美丽
3.螃蟹被几条水草给缠住了,他是怎样被救出来的?
小鱼看见了,赶紧找来小伙伴帮忙。大家一起努力,终于把螃蟹给
救出来了。
(六)小狮子学本领 小狮子要外出学本领。他离开狮群,来到驴群中,和驴交上了朋 友,整天和他们在一起玩耍。日子久了,驴的本事他全学会了,像打 滚、号叫等,他都学得惟(wéi)妙惟肖。 小狮子认为自己学了不少本事,便回到狮群中来见母亲。母狮问 道:“你都学会了什么技艺,可以表演一下给我看吗?”小狮子就把从 驴那里学到的打滚等本领表演了一番,最后,又亮开嗓门,学起了驴 的叫声。 母狮等小狮子表演完了,叹了口气说:“唉,孩子,你学的都是一些没 用的本领,却把我们狮子的真正本领丢掉了!”
部编版小学二年级语文上册期末《阅读》专项训练题及答案
部编版小学二年级语文上册期末《阅读》专项训练题及答案1.听老师读短文，完成练习。
给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。
可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。
到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。
哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只热透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮一一”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”“阿美，我们还等着你来守门呢！”阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。
一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
（1）请用横线划出阿美头发掉光的原因。
（2）阿美那么喜欢钓鱼和踢足球，为什么不愿意出门呢？（）A.他生病了B.他想睡觉C.他怕小伙伴们笑话他的光头（3）小伙伴们送给阿美的惊喜是什么？（）A.送给阿美一个足球B.带阿美去钓鱼C.小伙伴们都剃了光头（4）阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“________。
”（5）现在阿美愿意跟小伙伴们出门踢球啦。
请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。
注意书写工整和留言冬的格式哦2.我会读一读，做一做。
小雪花下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…瞧，田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。
新部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)
新部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习（15篇）一、课文综合阅读。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个： ______、______、______。
2．按课文内容填空。
①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。
②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。
3．请把下列两句话合成一句话。
贝壳很漂亮很珍贵。
古人很喜欢贝壳。
__________________________二、快乐阅读。
骄傲的小野猪有一头小野猪总认为自己的本领最大，它每天都在森林里吹牛。
动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。
大象和小野猪比搬（bān）木头，只见大象长长的鼻子轻松一卷，便把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上。
河马跟小野猪比潜(qián)水，河马可以在水里潜半个小时，而小野猪一跳进水里就喘不过气来。
长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么跳都摘不到。
于是小野猪再也不敢吹牛了，满脸通红地低着头走了。
1．这篇短文共有____个自然段。
2．小野猪和____比搬____，和____比潜水，和长颈鹿比摘____，他都输了。
3．照样子，在括号里填上表示动作的词。
例：（搬）木头（摘）树叶（____）本领（____）代表（____）鼻子（____）脖子4．读了这个故事，你想对小野猪说些什么，写在下面的横线上。
______________________________三、读短文，做练习。
新年就要到了，粮仓（cānɡ）里的豆娃娃们议论开了。
黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！”“是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。
部编版二年级语文上册专项理解阅读练习(15篇)
部编版二年级语文上册专项理解阅读练习（15篇）一、阅读短文，完成练习。
小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。
它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。
拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。
拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。
拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。
拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。
小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。
它对浪花娃娃说：“春天真好！”1．“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）A．蝴蝶和花朵一起跳舞B．蝴蝶在花朵间飞来飞去C．蝴蝶教花朵跳舞2．想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“√”标出来。
①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。
（）②小青蛙在荷叶上睡觉。
（）③稻穗垂下了头。
（）④高粱涨红了脸。
（）⑤黄叶在风中飘落。
（）⑥小草弯着腰向朋友们问好。
（）3．大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）A．春天真好B．小溪很懂事C．浪花娃娃很快乐二、课外阅读。
蚂蚁小船长小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。
小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气，多令人向往！小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。
他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。
小蚂蚁看见了，_______。
萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。
1．根据短文内容填一填。
______的溪流 ____的大蝴蝶 ____的水面 _____地划来划去2．短文一共有_________个自然段。
最新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)
最新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练（15篇）一、读一读，做一做。
比脖子一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。
”水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。
”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．课文有_____自然段。
水牛的话是第_____自然段。
2．长颈鹿的脖子__________。
它的脖子能__________。
3．乌龟的脖子__________。
它的脖子能__________。
4．水牛的脖子__________。
它的脖子能__________。
5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？_______________6．你最喜欢谁的脖子？为什么？_____二、我会阅读短文，还能回答问题。
月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
凉风吹得她有点儿冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天后来取。
过了四天，月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。
她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。
过了四天月亮姑娘又长胖了一点，像只核桃。
地来取衣裳了。
衣裳做得更漂亮了，可惜连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。
裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傳说：“不，老师傅，这不能怨您。
部编版二年级上册语文短文阅读专项训练(15篇)
部编版二年级上册语文短文阅读专项训练（15篇）一、课外阅读。
爱玩的风娃娃天上的风娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！风娃娃在天上一边跑，一边吹，她把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越（小心开心），一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1．从文中括号内选择合适的词语，打“√”。
2．风娃娃把白云吹成了________、________、________和________。
3．风娃娃还可能把白云吹成什么呢？请发挥想象填一填。
风娃娃鼓起嘴，朝身边的云吹呀，吹呀，一会儿把白云吹成一只________，一会儿把白云吹成一头________，一会儿又把白云吹成一座________……4．风娃娃真是个________的孩子。
二、课外阅读。
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。
这就是我国第一大岛——台湾岛。
晴天，站在大陆东南边的海岸，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。
台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。
它的山岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿。
台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。
它真是祖国的宝岛。
1．填空。
台湾岛的形状像_______________ ，它在祖国大陆的_______________ 。
2．下面的美称不属于台湾的是 ( )A．米的世界B．煤炭之乡C．水果之乡D．东方糖库3．从哪些地方可以看出台湾“真是祖国的宝岛”？请用“”在文章中画出来。
三、阅读短文，回答问题。
一块石头在长毛一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。
【50篇】新部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题及答案
【50篇】新部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题及答案1．课外阅读。
谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。
一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
（1）选词填空。
员圆园向象弟第森林公________里，在小超市服务的工作人________是身子________的小熊兄________。
________一个进来的顾客是大________爷爷，小熊兄________热情地________它介绍刚到的食品。
（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？（3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。
【答案】（1）园；员；圆圆；弟；第；象；向；向（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。
（3）跑、冲。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。
第一题考查学生对形近字和同音字的区分。
圆，形状，公园，场地。
大象，动物，向，朝着。
根据文章，参加森林选美大赛的小动物有：梅花鹿、小狐狸、小熊猫；第三题考查学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练(15篇)
新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练（15篇）一、课外阅读。
小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初（chū），小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。
后来，它高兴地笑了。
妈妈不是说过：“掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”1．小蝌蚪用______________当画笔。
2．__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是______________。
3．小白兔的尾巴为什么断掉了？_____________________________________________________________________ __4．想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？（）A．小蝌蚪干了坏事。
B．小蝌蚪长大了二、阅读下面的文章，按要求回答问题。
一罐蜂蜜一天，嘟嘟熊正在玩耍，看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走，嘟嘟熊跑过去对老爷爷说：“老爷爷，我来帮你背。
”嘟嘟熊把老爷爷送回家，老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。
嘟嘟熊想：“好甜好香的蜜啊！回去我要美美地大吃一顿。
”回家的路上，嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。
嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾，于是就用蜂蜜换了一些。
走着走着，又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果，于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃，给小猪肥肥换了一些青菜，给包包鼠换了一些花生。
大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物，特别高兴，都说：“__________________________。
”1．短文一共（______）个自然段。
请在文中标注出来。
2．嘟嘟熊爱吃__________，小白鹅和哈哈龟爱吃___________，小猴淘淘爱吃________，小猪肥肥爱吃___________，包包鼠爱吃_____________。
部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）美丽的秋天在一个秋天的清晨，我来到公园，阵阵芳香扑鼻(bí)而来。
放眼望去，一盆盆五彩缤纷的菊花，整齐地排列在道路两旁。
一朵朵菊花亭亭玉立，细长而茂密的枝叶上带着晶莹的露珠，在阳光的照耀(yào)下闪闪发光，美丽极了！树林在秋风瑟瑟中，已披上睡袍(páo)，静静地沉睡下去。
树上枯萎(wěi)的树叶纷纷落下，顿(dùn)时空中就像飞进来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。
秋天到了，小动物们也开始准备过冬的粮食，到处可以见到它们忙碌的身影。
在金灿灿的田野上，黄澄澄的果园里，人们正在享受着秋的喜悦。
1．短文共有_____个自然段。
2．填上合适的词语。
（__ ___）的田野黄澄澄的（__ ___）（_ ____）的身影枯萎的（___ __）3．用“____”画出第2自然段中的一个比喻句。
4．第1自然段写了________清晨的公园里，一盆盆________五彩缤纷。
一朵朵________亭亭玉立，细长而________的枝叶上带着________的露珠，在阳光的照耀下________，美丽极了！《树》春天的树，是花儿们选美的舞台。
夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。
5．春天的树是：__________ ________________。
6．夏天的树是：__________________ ________。
7．秋天的树是：________ __________________。
8．冬天的树是：_____________ _____________。
9．你喜欢__ ___天的树，为什么？____________ ______________。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
10．雾把天空连同太阳藏起来后的景色是什么样的？用“________”画出来。
【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【50篇】部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．我会阅读短文，并完成练习。
读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什么？小河上有一座独木桥。
白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。
它们走到桥中间，碰（pèng）到了。
白羊走不过去，黑羊也走不过来。
白羊说：“给我让路！”黑阳说：“你给我让路！”白羊说：“你退回去！”它们谁也不肯（kěn）让路，就打起来了。
结果两只羊一块儿掉（diào）到河里去了。
（1）白羊和黑羊为什么掉到河里去了？（2）它们走到桥中间，碰到了什么？（3）读了这个故事，你知道了什么？【答案】（1）它们谁也不肯让路，就打起来了。
结果两只羊一块儿掉到河里去了。
（2）碰到了对方。
（3）要学会谦让。
【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
(1)这个故事有个自然段。
(2)找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
(3)文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到( )A.很生气B.很着急C.难为情了【答案】(1)(2)兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
(3) C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对结构的掌握。
文章共4个自然段。
第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
2 .读下面一段话，完成后面的练习。
中午，,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起 ,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像(1)按课文内容填空。
中午，,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像。
(2)这段话描写了日月潭时候的景色。
()A.清晨B.中午(3)这段话写出了日月潭( )A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B点点灯光时的景色【答案】(1)太阳高照；蒙蒙细雨；童话中的仙境⑵B33) A鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。
3.阅读下文，回答问题一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。
于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。
尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。
部编版二年级上册语文理解阅读专项训练(15篇)
部编版二年级上册语文理解阅读专项训练（15篇）一、阅读短文，并完成练习。
小猴子戴手套（tào）一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。
小猴子走进商店，给自己买了一副手套。
回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。
猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。
”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。
”没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。
1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。
2．用“____”画出驴子说的话。
3．小猴子为什么要戴手套？（）A．他觉得戴手套很好看。
B．为了保暖。
C．他喜欢买东西。
D．为了更快地爬树。
4．小猴子从树上掉下来的原因是（）A．树枝太细了，折断了。
B．他没戴手套，握不紧树枝。
C．他戴着手套，握不紧树枝。
D．他戴上手套，只顾着得意。
5．短文告诉我们的道理是（）A．做事要善始善终。
B．要用发展的眼光看待变化中的事物。
C．做事要认真，不能马虎。
D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。
6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？___________________________二、阅读短文，完成练习。
1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。
在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。
【50篇】新部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【50篇】新部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
部编人教版二年级语文上册阅读理解专项练习题及答案
部编人教版二年级语文上册阅读理解专项练习题及答案一、课外阅读。
锯是怎么发明的木工用的锯，传说是鲁班发明的。
有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。
当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。
鲁班很着急，就亲自上山去砍。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他试了试，在手指上一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1．根据短文内容填空。
没有锯之前，木匠要用砍树，一天几棵树。
发明了锯以后，用锯来树，又又。
2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（）A．小草的叶子。
B．小草的叶子上有许多小齿。
C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“”画出来。
4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________二、阅读短文，完成练习。
曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比，毛老师曾经说过，要不，干脆让曹迪民上来教语文，他坐到曹迪民的座位上去听得了。
毛老师是我们的班主任，但也教我们语文。
精通成语的人肯定也非常喜欢谜语，要不这两天曹迪明怎么会像疯了一样。
曹迪明问我们：“‘天不知道地知道，我知道你不知道’这是什么？”我们谁也猜不出。
1．以上片段共_______小节，选自课外书《________》，作者是___________。
【50篇】部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【50篇】部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，回答问题。
大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。
”我说：“大海是鱼儿的家。
”（1）在括号里填上合适的词语。
一________小鱼一________浪花一________脚印一________杜鹃一________工厂一________山沟（2）大海是________，大海是________。
【答案】（1）条；波；串；只；个；座（2）船儿的道路；鱼儿的家【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对量词的掌握。
第二题考查学生对课文内容的掌握，根据课文，大海是船儿的道路，大海是鱼儿的家。
【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。
2．阅读课文片段，回答问题。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井来看一看吧。
”（1）青蛙和小鸟在争论什么？（）A. 井口有多大。
B. 天有多大。
（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（）A. 青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。
B. 天只有井口那么大，小鸟说得不对。
（3）青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（）A. 认识事物、看待问题，站得高才能看得全面B. 天是无边无际的，大得很（4）填一填。
有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他。
________【答案】（1）B（2）A（3）A（4）坐井观天【解析】3．读下面一段话，按要求做题。
蜗牛在墙脚边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。
看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)
部编人教版二年级语文上册专项阅读理解练习（15篇）一、课外阅读。
小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了!”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。
看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。
忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。
看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。
1．写出下列词语的近义词。
难过——（_______）严肃——（_______）2．联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________ 3．小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？__________________________________4．小花猫的胡子有什么用处？用“”在短文中画出相关语句。
5．读了这个故事，我明白了（）A．别人说的话都是骗人的。
B．不要轻信别人的话。
二、小小阅读秀。
鸟医生们老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。
啄木鸟奉命前来给他治病。
他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。
“犹豫什么？”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！”“不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。
如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。
这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。
再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我……”“快去请猫头鹰！”老熊打断了他的话。
结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样，都不肯由自己来承担医疗责任。
大家推来推去，最后还是决定等下去，让疖子自己破。
老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。
统编部编版小学语文二年级上册语文《课外阅读》专项练习题(共20篇短文)
二年级语文上册课外阅读练习题班级 考号 姓名 总分1.___________________我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得（d é de ）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（chu í chu ī）柳，在微风的吹（cu ī chu ī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（n èn n ùn ）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（１）给短文加个题目。
（2）段2中哪个词语能说明湖水很清？（3）第二自然段先写了湖水______、_______。
再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
（4）填上合适的词。
（ ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥（5）划去短文中画线字不正确读音。
（6）选择正确答案，打上'√'1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
（ ）3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
（ ）2.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：'你是谁？为什么哭？'流浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 时光老师看他哭得可怜，试探地问：'假如你能返老还童……''返老还童？'流浪汉抬头将老人打量一番，'扑通'一声跪下，苦苦哀求，'假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！''好吧！'时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
部编版二年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)
部编版二年级语文上册阅读理解专项训练（15篇）一、短文阅读，完成练习。
盲人摸象有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。
”摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。
”摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。
”最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。
”原来，他摸到的是像鼻子。
他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。
1．全文共有_______个自然段，写了_______个盲人摸象的事。
2．这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和______，其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、_________和_________。
3．小朋友们，你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢？（）A．他们不应该互相争论。
B．他们错在没有找一个裁判来做判断。
C．他们错在不应该只摸到大象的一个部位，就做了判断。
4．你能帮他们想一个认识大象的好办法吗？把你的想法写下来，不会写的字可以用拼音。
___________________________________二、同步阅读狮子和兔子从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。
他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。
一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到了他身上，咬得他又疼又痒。
狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。
兔子蹲在一边“哧哧”地笑。
狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地说：“如果它们咬我，我就跳进水里去。
”兔子的话提醒了狮子，他纵身跳到河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。
兔子说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。
”1．从文中找出下列词语的近义词。
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小学二年级阅读训练题精选
(一)
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是________________。
2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________ ;二是它们
_____________________
3、“我”喜欢它们表现在:_______________________________________。
(2)
春天的田野真美啊!柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了___________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有___________、_____________。
3、把这段话中比喻的句子画出来。
(3)
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有_________句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( ),所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:
“轻微”的“微”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为
_____(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一) “注视”的“注”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为__________
(①灌(gu a n进去;②集中在一点;③记载,登记)
(4)
秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。
有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
__________________________
2、秋天到了,公园里的( )和( )都开了。
3.菊花的颜色有( )、( )、( )、( )。
4、桂花是什么样子?
_____________________________________________________________________ 5、这段话共有( )句,主要是围绕第( )句来写的。
(5)可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天 小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有( )个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是( ),眼睛是( ),胡子( )。
3、写小花猫颜色的词语有:_____________________________________________
_____________________________________________________________ 5、用横线划出小花猫白天爱做的事,用波浪线划出它晚上做的事。
(6)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——( ) 喜欢——( )
2、用波浪线画出描写蜻蜓外形的句子。
3、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
”
这是把蜻蜓的____________比作_______________。
4、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
_____________________________________________________________
(7)
( )这是一种矮小的、漂亮的树,它的枝干下垂(chuí)着,它的叶子闪闪发亮。
( )椭圆形的、橙(chãng)黄色表面还有一些棱棱(lãng)的果实当然也不结在枝头,而是悬(xuán)垂在树干上。
一棵可可树能结出一百多个果实。
一个果实里藏(cáng)有四、五十粒种子。
( )“巧克力”树开着又细又弱(ruî)的白花。
你要到它的枝头上去找花,那可要白费(fâi)力气,因为它的花都开在树干上,非常小。
可是这花凋(di āo)谢以后,却能结出一斤来重的大果实。
( )在西双版纳,我看到了可可树,也就是“巧克力”树。
1、把排列错乱的四段话,调整成一篇条理清楚的短文。
在“( )”内用1、
2、
3、4标出。
2、可可树是一种( )、( )的树,它生长在( ),可可树也就是( )。
3、在文中用“——”画出描写可可树果实特点的句子。
(8)
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。
大乌鸦想:“老二会去修的。
”小乌鸦想:“老大会去修的。
”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。
”
小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。
”
可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶,雪越下越大。
结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始,这个洞大吗?
_____________________________
2、为什么兄弟俩都不修补?
____________________________________________________________________
3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?
_____________________________________________________________________
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:。