英语句型功能大总结

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英语时态基本句型结构与用法知识点总结归纳

英语时态基本句型结构与用法知识点总结归纳英语时态基本句型结构与用法总结八大时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时、过去将来时一般现在时1.概念：指经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,3.基本结构：动词+ 原形(如主语为第三人称单数，动词上要加(e)S)4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首;用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：. It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.7.特殊用法：一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：verbs of the senses: hear,see,taste,smellverbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,rememberverbs of the linking: dislike,fear,hate,like,love,wantverbs of the possession: belong,have,own,possess一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：含有Be动词主语+was/were+......不含有be动词：主语+动词过去式+......4.否定句：带be:主语+was/were not+动词原形+......不带be：主语+didnt+动词原形+......5.一般疑问句：含be动词was或were放于句首;不含be动词用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词原型。

初中英语句型结构总结

初中英语句型结构总结1.主语+动词+宾语例如：I eat an apple.（我吃了一个苹果）2.主语+动词+间接宾语+直接宾语例如：My mother bought me a new book.（我妈妈给我买了一本新书）3.主语+动词+宾语+宾语补足语例如：She made him happy.（她让他开心）4.主语+动词+宾语+宾语补足语+宾语补足语补足语例如：We elected her the monitor of the class.（我们选她当班长）5.主语+动词+副词例如：He runs fast.（他跑得快）6. 主语 + be 动词 + 表语例如：I am a student.（我是一个学生）7. There be 句型例如：There is a pen on the desk.（桌子上有一支笔）8. 主语 + do/does/did + 动词原形例如：She does her homework every day.（她每天做作业）9. 主语 + have/has + 动词过去分词例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业）10. 主语 + be + 动词-ing例如：He is playing soccer.（他正在踢足球）11. 主语 + be + 表语例如：She is a doctor.（她是一名医生）12. 主语 + be + 动词过去分词例如：The cake is eaten.（蛋糕被吃掉了）13. 主语 + vt. + 宾语 + to do例如：He asked her to help him.（他请求她帮助他）14. 主语 + vt. + 宾语 +doing例如：I heard him singing in the shower.（我听见他在淋浴时唱歌）15. 主语 + vt. + 宾语 + for + 宾语 + to do。

英语作文万能句型总结

英语作文万能句型总结1、It's important/necessaryforsb.todosth.(对…来说做某事是重要的/必要的)这个句式可以广泛地应用于各种表达观点或者建议的作文。

比如，说到友谊，你可以说"对我们来说，交朋友是非常有必要的";说到健康的建议，你可以说"对你来说，每天跑步是很重要的";说到梦想，你可以说"对我们来说，拥有梦想是很重要的"等等。

2、notonly…but also…(不但…而且)它可以连接两个主语一致的句子："她鼓励我努力"和"她帮我复习功课"这两个简单句子就可以用这一句式连接，变成"她不仅鼓励我努力学习，还帮我复习功课";它还可以连接两个观点："读书给我带来了快乐"和"读书开阔了我的眼界"，可以变成"读书不仅给我带来了快乐，还开阔了我的眼界"。

3、help sb.(to)do/help sb.with(帮助某人做某事)它可以用在"写人记事"的作文中，比如"我的老师帮我学习";也可以用来表达"建议"的作用，我们可以在刚才的"对你来说，每天跑步是很重要的"这句话后面加上"因为它可以帮助你保持健康和精力充沛"。

4、make名词adj.(让某人/某事…)在"写人记事"的文章中，写了一个事情后，总要写一下心情，否则作文会比较单薄。

此时，这个句型就非常有效，比如"在她的帮助下，我取得了好成绩"，这句话后就可以加一句"它让我感到非常的高兴和自豪"。

5、so…that…(如此…以至于)只要涉及到"结果"的两个相关句子就可以使用这个句式。

七年级上册英语全单元重点句型总结

七年级上册英语全单元重点句型总结一、祈使句及其反义疑问句1. 祈使句的句型为"动词原形+其他"，用于表示请求、命令或建议。

例句：Close the door. (关上门。

)2. 祈使句的反义疑问句的结构为"动词原形+其他+will/would/can/could+主语"，用于表示疑问、请求或建议。

例句：Open the window, will you? (打开窗户，好吗？)二、一般疑问句及其回答1. 一般疑问句的句型为"助动词/情态动词+主语+动词原形+其他"，用于询问事实或情况。

例句：Are you a student? (你是学生吗？)2. 一般疑问句的回答可以用"Yes, 主语+助动词/情态动词"或"No, 主语+助动词/情态动词+not"。

例句：Yes, I am. (是的，我是。

)三、选择疑问句及其回答1. 选择疑问句的句型为"选择疑问词+be/助动词/情态动词+主语+其他"，用于提出选择问题。

例句：Where is your school? (你的学校在哪里？)2. 选择疑问句的回答通常是用冒号引导的简短陈述句。

例句：In Qingdao. (在青岛。

)四、特殊疑问句及其回答1. 特殊疑问句的句型为"特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+其他"，用于询问特殊信息。

例句：What's your name? (你叫什么名字？)2. 特殊疑问句的回答是根据问题的具体情况而定，通常是对问题的具体信息做出回答。

例句：My name is Tom. (我的名字叫汤姆。

)五、陈述句及其否定句1. 陈述句的句型为"主语+be/助动词/情态动词+其他"，用于陈述事实、描述情况。

例句：She is from France. (她来自法国。

小学英语语法句型归纳总结

小学英语语法句型归纳总结英语作为一门国际语言，学习英语语法对于小学生来说是至关重要的。

掌握英语语法句型，不仅能够帮助学生更好地理解英语的用法，还能够提高他们的英语表达能力。

下面是对小学英语语法句型的归纳总结：一、简单句型1. 主语 + 动词（及物或不及物）例如：- I eat an apple.（我吃一个苹果。

）- They run in the park.（他们在公园里跑。

）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：- She reads a book.（她读一本书。

）- Tom throws a ball.（汤姆扔一个球。

）3. 主语 + 系动词（be动词）+ 表语例如：- I am a student.（我是一个学生。

）- The flower is beautiful.（这朵花很漂亮。

）4. 主语 + 系动词（be动词）+ 地点例如：- The book is on the table.（书在桌子上。

）- The cat is under the chair.（猫在椅子下面。

）二、疑问句1. 一般疑问句使用助动词do、does或did加在句子的主语前，然后再加上动词原形。

例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Does he play basketball?（他打篮球吗？）2. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定信息或细节的问句，通常以疑问代词开头。

例如：- What is your name?（你叫什么名字？）- When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- Where do you live?（你住在哪里？）在句子前面加上否定词，通常为don't、doesn't或didn't。

例如：- I don't like pizza.（我不喜欢披萨。

）- He doesn't have a pet.（他没有宠物。

英语基本句式小结

从句，担当宾语的即是宾语从句。
He is the man who wants to see you. Everybody knows that money doesn't grow on trees This is what we should do. What you should do is to study hard.
常用动词有：bring，buy，cash，choose，fetch，get，leave，make， r，paint，play（演奏），save，sing，spare等。 5. 主语+谓语（及物动词）+宾语 + 宾补 1）主语+谓语（及物动词）+ 宾语（名词）+ 宾补（名词） We named our baby Tom. 常用
The film is not perfect,still,it's good. 3.表选择关系的由or,either...or...,not...but...,or else(否则）连接 Take the chance,or else you will regret(后悔) it. 4.表因果关系的与for,so/so that,therefore(因此),because等连用。
★有连词连接的各个简单句都是独立的句子，不同于从句，担当
各个简单句的主语必须是名词，人称代词，等，而不能用who, what, which等从句的引导词。 He is my friend, and he loves English. He is my friend, who loves English. 主从复合句
及物动词）+ 补语（分词） I’ll go swimming. 2. 主语+ 谓语（系动词）+ 表语 1）主语+ 谓语（系动词）+ 表语（名词/代词） He is a boy. 2）主语+ 谓语（系动词）+ 表语（形容词） She is beautiful. 3）主语+ 谓语（系动词）+ 表语（副词） Class is over. 4）主语+ 谓语（系动词）+ 表语（介词短语） He is in good health. 5）主语+ 谓语（系动词）+ 表语（分词） The film is interesting.

英语感叹句句型总结

英语感叹句句型总结
1. What + a/an + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！
例如，What a beautiful day it is!
2. How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
例如，How quickly time flies!
3. How + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！
例如，How kind of you to help me!
4. 主语 + 谓语 + what/who + 宾语 + 谓语！
例如，You won't believe what happened to me today!
5. It's + 形容词 + to + 动词原形 + 主语！
例如，It's amazing to see you again!
6. So + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
例如，So delicious this cake is!
7. What + 动词 + 主语 + 谓语！
例如，What a surprise she gave me!
8. How + 主语 + 谓语！
例如，How time flies!
这些句型可以根据具体情境进行灵活运用，表达出不同的情感和感叹。

感叹句在日常交流和写作中都扮演着重要的角色，能够增强语言的表达力和感染力。

希望以上总结对你有所帮助。

英语期末高频句型总结归纳

英语期末高频句型总结归纳一、陈述句句型：1. 主系表结构：主词 + 系动词(be动词, 感官动词, 使役动词) + 表语例句：She is a teacher. 她是一位老师。

2. 主谓结构：主词 + 动词例句：They play football. 他们踢足球。

3. 主谓宾结构：主词 + 动词 + 宾语例句：He eats an apple. 他吃了一个苹果。

4. 主谓宾宾结构：主词 + 动词 + 宾语 + 宾语例句：She gave me a book. 她给了我一本书。

5. 介宾结构：主词 + 介词 + 宾语例句：He comes from China. 他来自中国。

6. 状语从句结构：主句 + 连接词 + 从句例句：I will go to the park if it doesn't rain. 如果不下雨，我会去公园。

二、疑问句句型：1. 一般疑问句：助动词 + 主词 + 动词例句：Do you like music? 你喜欢音乐吗？2. 特殊疑问句：特殊疑问词 + 助动词 + 主词 + 动词例句：What is your name? 你的名字是什么？3. 反意疑问句：陈述句 + 反意疑问句例句：You are a student, aren't you? 你是学生，对吗？三、否定句句型：1. 否定副词结构：主词 + 动词 + 否定副词例句：I don't like coffee. 我不喜欢咖啡。

2. 否定词结构：主词 + 动词 + 否定词 + 宾语例句：She didn't eat the apple. 她没有吃那个苹果。

四、祈使句句型：1. 祈使句结构：动词 + 其他例句：Open the window. 打开窗户。

五、感叹句句型：1. 感叹句结构：感叹词 + 主系表结构 / 主谓结构例句：What a beautiful sunset! 多美的日落啊！六、强调句句型：1. 强调句结构：It is + 被强调部分 + that / who + 其他部分例句：It is Mary who won the prize. 是玛丽获得了奖项。

(精简版)北京版一年级上册英语知识点总结(功能句型+词汇)

精简版)北京版一年级上册英语知识点总结(功能句型+词汇)功能句型1.问候与自我介绍1.问候与自我介绍问候：Hello。

/ Hi。

/ Good morning。

/ Good afternoon!回应问候：Hello。

/ Hi。

/ Good morning。

/ Good afternoon。

/ Goodbye!自我介绍：My name is [name]。

/ I am [name]。

/ Nice to meet you。

/ How are you。

/ I'm fine。

thank you.2.日常用语2.日常用语好吃：It's us。

/ Yummy!喝饮料：I want some juice。

/ Can I have some water。

please?玩游戏：Let's play a game。

/ Do you want to play with me?可以请教：Can I ask you a n。

/ Can you help me。

please?3.数字与颜色3.数字与颜色数字：One。

two。

three。

four。

five。

six。

seven。

eight。

nine。

ten.颜色：Red。

yellow。

blue。

green。

orange。

purple。

white。

black.4.问与答4.问与答问：What's your name。

/ How old are you。

/ What color is it?答：My name is [name]。

/ I'm [age] years old。

/ It's [color].5.时间与天气5.时间与天气时间：What time is it。

/ It's [time].天气：What's the weather like today。

/ It's [weather].词汇1.人物与家庭1.人物与家庭人物：I。

英语句型的技巧和方法总结

英语句型的技巧和方法总结
1. 使用不同的句型结构来丰富表达方式。

例如：简单句，复合句，并列句等。

2. 确保句子结构清晰，避免出现歧义或引起误解。

3. 使用适当的连接词或过渡词来连接句子，使句子之间的逻辑关系更加紧密。

4. 注意主谓一致和时态的一致性，避免句子结构混乱或语法错误。

5. 注意句子的长度和复杂度，适当使用简短句来增加节奏感或紧凑感。

6. 使用修饰语来丰富句子的表达，但要避免过度修饰造成句子冗长。

7. 注意使用语气词和情态动词来表达说话者的态度和情感。

8. 多加练习和阅读，积累常见的句型结构和表达方式，提高语感和表达能力。

句型总结肯定句否定句和疑问句

句型总结肯定句否定句和疑问句句型总结：肯定句、否定句和疑问句在英语中，句子可以分为肯定句、否定句和疑问句三种类型。

这三种句型在表达语气和询问信息方面有着不同的功能。

接下来，我们将对这三种句型进行详细总结和分析。

一、肯定句（Affirmative Sentences）肯定句用来陈述事实、描述事物和给予肯定的信息。

它们通常以主语+谓语动词+宾语的结构构成。

1. 基本肯定句结构在基本肯定句中，动词使用一般形式，即在第三人称单数形式用s 或es变化。

例句1：He plays football.他踢足球。

例句2：We study English.我们学习英语。

例句3：The bird sings beautifully.这只鸟唱得很美。

2. 使用助动词的肯定句有时，我们使用助动词来帮助构成肯定句。

助动词被放在主语之前。

例句1：She is reading a book.她正在读一本书。

例句2：I have finished my homework.我已经完成了作业。

例句3：They will come to the party.他们将会来参加聚会。

二、否定句（Negative Sentences）否定句用来表达否定信息、拒绝或否认某种情况。

在否定句中，我们将否定副词not加在谓语动词前面，或使用助动词do/does(not)的结构。

1. 否定副词not的使用否定副词not放在谓语动词前面，表示否定。

例句1：He does not play football.他不踢足球。

例句2：We do not like spicy food.我们不喜欢辣食。

例句3：She did not go to the party.她没有去参加派对。

2. 使用助动词do/does(not)的否定句当谓语动词为be动词或情态动词时，我们使用助动词do或does的否定形式。

例句1：She is not studying English.她没有在学习英语。

英语句型总结

英语句型总结英语句型是指根据句子结构和语法规则所使用的一种固定句型或句式。

掌握不同的句型可以帮助我们理解和运用英语，提高我们的表达能力。

以下将对常见的英语句型进行总结。

1. 主语 + 动词这是最基本的英语句型，用于陈述事实或描述动作。

例如：He swims.（他游泳。

）2. 主语 + 动词 + 宾语这个句型用来表达的是一个动作作用在一个对象上。

例如：She drinks coffee.（她喝咖啡。

）3. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语这个句型用于将动作作用在两个对象上，一个是间接宾语，一个是直接宾语。

例如：He gives me a book.（他给我一本书。

）4. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语这个句型用于表达主语对宾语进行的一种变化。

例如：I found him asleep.（我发现他正在睡觉。

）5. 主语 + 系动词 + 表语这个句型用于表达主语与表语之间的状态或性质。

例如：Sheis beautiful.（她很漂亮。

）6. 主语 + 系动词 + 宾语 + 宾语补足语这个句型用于表达宾语与宾语补足语之间的关系。

例如：They elected him president.（他们选举他为总统。

）7. There + be + 主语 + 宾语这个句型用于描述某个地点存在某个人或物。

例如：There is a book on the table.（桌子上有一本书。

）8. 主语 + hope/wish + 从句这个句型用于表达希望或愿望。

例如：I hope (that) you can come to my party.（我希望你能来参加我的聚会。

）9. It + 系动词 + 形容词 + 从句这个句型用于描述事物的状态或性质。

例如：It is important (that) you study hard.（你努力学习是重要的。

）10. 主语 + cannot/can't + 动词原形这个句型用于表达主语没有做某个动作的能力。

初二英语基本句型结构总结

初二英语基本句型结构总结英语是一门广泛使用的语言，掌握基本的句型结构对于学习英语的初学者来说非常重要。

在初二阶段，学生将开始学习和使用更加复杂的句子结构。

下面是初二英语基本句型结构的总结：1. 主语 + 系动词 + 表语这种句型用于描述主语的状态或特征，系动词通常是be动词（am, is, are）。

例如：She is a teacher.（她是一名老师。

）2. 主语 + 及物动词 + 宾语这种句型用于表达主语进行的动作，并具有宾语作为动作的承受者。

例如：They eat apples.（他们吃苹果。

）3. 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语这种句型在及物动词后面使用两个宾语，一个是间接宾语表示受益者或接收者，一个是直接宾语表示动作作用的对象。

例如：My mother gave me a book.（我妈妈给了我一本书。

）4. 主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾补这种句型用于表示主语经历某种变化或被认为是某个状态。

例如：I found the book interesting.（我发现这本书很有趣。

）5. 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语这种句型加强了对宾语的描述，通常使用形容词或名词作为补足语。

例如：We painted the wall white.（我们把墙刷成了白色。

）6. 主语 + 动词 + 副词这种句型用于描述主语进行某种动作的方式或程度。

例如：He sings beautifully.（他唱得很好听。

）7. 主语 + 情态动词 + 动词原形情态动词用来表示说话人的意愿、命令、建议或推测等情态。

例如：You should study hard.（你应该努力学习。

）8. There be句型这种句型用于表达某个地方、时间或存在某种情况下存在某物或某人。

例如：There is a dog in the garden.（花园里有一只狗。

）9. 疑问句句型疑问句句型用于提问，在句子前加上疑问词来引导问题。

七年级上册英语句型归纳总结

七年级上册英语句型归纳总结以下是七年级上册英语的部分句型归纳总结：1. What’s this/that in English? 这/那是什么？2. It’s a/an + 名词单数。

它是……3. Is this/that + 名词单数？这/那是……吗？4. Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。

/不，它不是。

5. These/Those are + 名词复数。

这些/那些是……6. Are these/those + 名词复数？这些/那些是……吗？7. Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，它们是。

/不，它们不是。

8. What color is it? 它是什么颜色？9. It’s + 颜色。

它是……颜色。

10. What’s the matter? 怎么了？11. I have a headache/toothache/fever… 我头疼/牙疼/发烧……12. What’s the time? 几点了？13. It’s + 时间。

现在是……点。

14. Excuse me, what’s th is in English? 打扰一下，这个用英语怎么说？15. Thank you. 谢谢你。

16. You’re welcome. 不客气。

17. How much is this/that? 这个/那个多少钱？18. It’s + 价格。

这个……是……价格的。

19. What kind of fruit do you like? 你喜欢哪种水果？20. I like + 名词单数。

我喜欢……21. Do you like + 名词复数？你喜欢……吗？22. Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。

/不，我不喜欢。

23. Let’s + 动词原形。

让我们……24. Shall we + 动词原形？我们……好吗？25. What about + 动词原形？……怎么样？26. I’d like to + 动词原形。

(精简版)北京版二年级下册英语知识点总结(功能句型+词汇)

(精简版)北京版二年级下册英语知识点总结(功能句型+词汇)精简版北京版二年级下册英语知识点总结（功能句型+词汇）功能句型1. 问候和介绍- Hello!（你好！）- What's your name?（你叫什么名字？）- My name is...（我叫…）2. 询问人物信息- How old are you?（你多大了？）- I am ... years old.（我…岁了。

）- Where are you from?（你来自哪里？）- I'm from...（我来自…）3. 询问事物颜色和形状- What color is it?（它是什么颜色的？）- It's...（它是…颜色的。

）- What shape is it?（它是什么形状的？）- It's...（它是…形状的。

）4. 询问数量- How many... are there?（有多少个…？）- There are...（有…个。

）5. 询问喜好- Do you like...?（你喜欢…吗？）- Yes, I do. / No, I don't.（是的，我喜欢。

/ 不，我不喜欢。

）词汇1. 人物- boy（男孩）- girl（女孩）- teacher（老师）- student（学生）2. 事物- pencil（铅笔）- book（书）- bag（书包）- ball（球）3. 颜色- red（红色）- yellow（黄色）- blue（蓝色）- green（绿色）4. 形状- circle（圆形）- square（方形）- triangle（三角形）- rectangle（长方形）5. 数字- one（一）- two（二）- three（三）- four（四）以上为精简版北京版二年级下册英语知识点总结，包括常用的功能句型和一些基础的词汇。

根据这些知识点，学生可以进行简单的问候、介绍、询问信息、描述事物等基本交流。

英文小组讨论句型总结范文

英文小组讨论句型总结范文引言：英文小组讨论是学习英语的重要环节之一，在小组讨论中，我们可以锻炼口语表达能力，提高听力理解能力，并通过交流掌握更多的句型和表达方式。

本文将总结一些常用的英文小组讨论句型，帮助大家更好地参与讨论并流利地表达自己的观点。

1. 提出观点和建议：- I think/believe/suppose that...- In my opinion/view, ...- From my perspective, ...- From where I stand, ...- It seems to me that...- It's my belief that...2. 表达同意和不同意：- I agree with you.- I have the same opinion.- That's a good point.- I couldn't agree more.- Exactly!- I'm afraid I don't agree with you.- I see what you're saying, but I have a different view.- I'm not convinced by your argument.3. 提出问题和请求澄清：- Can you clarify/explain/elaborate on that?- Could you give me more details/examples?- I'm not sure I understand. Could you please rephrase that?- Sorry, I didn't catch the last part. Could you repeat it?4. 引用他人观点和证据：- According to [expert/researcher], ...- [Expert/researcher] claims/suggests that...- [Statistic/fact] shows/proves that...- [Source] states that...5. 表示赞同和反对：- I absolutely agree with/endorse/support that idea. - I strongly agree/disagree with that statement.- I partially agree with you, but...- I can see some merits in your argument, but I have some reservations.6. 提出解决问题的建议：- One possible solution/approach could be...- We could consider/try...- It might be worth trying...- How about...- Have you thought about...7. 表示问询和回答：- May I ask a question?- Can you tell me...- Do you know...- I'm not sure, but I think...- I don't have enough information to answer that.8. 表示总结和结论：- In conclusion,...- To sum up,...- All in all,...- Taking everything into consideration,...- Based on the information we have, it seems that...结论：英文小组讨论是提高英语口语和听力能力的有效方法，通过总结以上常用句型，我们可以更流利地表达自己的观点，与他人进行更高效的交流。

北京版一年级下册英语知识点总结(功能句型+词汇)

一年级英语下册基本知识点一、功能句型1．Glad/nice to see you again.很高兴再次见到你。

Glad to see you/Nice to meet you ,too.我也很高兴。

2．This is my mum/dad/aunt/uncle/brother/sister/cousin…这是我的妈妈，爸爸/阿姨/叔叔/哥哥（弟弟）/姐姐（妹妹）/堂兄弟姐妹3. This is our classroom.这是我们的教室。

I like the blackboard/eraser.我喜欢黑板/橡皮。

It’s nice/cute/big/little. I（don’t）like it.这是我们的教室。

很好/可爱/大/小。

我（不）喜欢它。

4. What do you do in the morning/afternoon/evening?你早上/下午/晚上干什么？I go to school/go to the park.我去学校/公园。

I go fishing/watch cartoons/play games.我去钓鱼/看动画片/玩游戏。

I have PE/Chinese/English.我有体育、语文、英语课。

5. Guess! What color is your/my ball/bag?猜一猜，你的球/包是什么颜色？It’s white/yellow/blue/red/green/black/purple.白/黄/蓝/红/绿/黑/紫。

Yes，you’re right.你说对了。

6. Do you like this/that umbrella/car/yoyo?你喜欢这个/那个雨伞/汽车吗？It’s white/yellow/blue/red/green/black/purple.白/黄/蓝/红/绿/黑/紫。

I like it.我喜欢。

7. How many apples/potatoes/cows do you have?你有多少个苹果/土豆/奶牛？Let me count. one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. I have four potatoes.让我数一数。

英语句型总结

英语句型总结在学好英语的过程中，句型是一个非常重要的部分。

句型决定了句子的结构和表达的方式。

以下是一些常见的英语句型总结：1. 主语+谓语（动词）这是最基本的句子结构，主语是动作的执行者或者是句子的主题，谓语是表达主语动作或状态的动词。

例句：I eat an apple.（我吃一个苹果。

）They play basketball.（他们打篮球。

）2. 主语+谓语（be动词）+表语在这个句型中，谓语是be动词，表达主语的状态或特征。

例句：She is a teacher.（她是一名教师。

）The sky is blue.（天空是蓝色的。

）3. 主语+谓语（动词）+宾语这个句型中，动词是及物动词，需要一个宾语来完成动作。

例句：He drinks coffee.（他喝咖啡。

）They watch a movie.（他们看电影。

）4. 主语+谓语（动词）+间接宾语+直接宾语在这个句型中，动词需要同时有一个间接宾语和一个直接宾语。

例句：She gave me a book.（她给了我一本书。

）He bought his mother a gift.（他给他妈妈买了个礼物。

）5. 主语+谓语（动词）+宾语+宾补在这个句型中，动词需要一个宾语和一个宾补来完整表达。

例句：I consider him my friend.（我认为他是我的朋友。

）She made me happy.（她让我开心。

）6. 主语+谓语（动词）+宾语+宾语补足语在这个句型中，动词需要一个宾语和一个宾语补足语来完整表达。

例句：We elected him president.（我们选举他为总统。

）They named their baby Peter.（他们给他们的宝宝取名为彼得。

）7. 主语+谓语（动词）+副词在这个句型中，动词之后有一个副词来修饰动作。

例句：She speaks English fluently.（她流利地说英语。

）He runs fast.（他跑得快。

英语句型功能大总结

英语句型功能大总结英语句型功能大总结句型是语言的框架。

在语言成为学习和研究的对象之前，句型的概念是不存在的，所以，句型其实是服务于学习和研究，为学习和研究而存在的。

许多中国人说了一辈子的中文，可能都不会想过中文中有什么句型，而且他们也从来没有专门学过中文的句型。

但对于学中文的外国人，可能就必须从学句型开始了。

我们学英文也一样。

中国的英语教育中，句型通常是伴随着语法出现的。

许多学生都会为了熟悉一个语法而重复地造与之配套的句子，甚至做到几乎不犯错，但不多的人在造句的时候会想到所造的句子可以在什么场合或情形之下运用到，这样，他们对语法和句型的熟练掌握对于口语的提高并没有太大的意义，只是纯粹地掌握了单一的语法而已。

要进行基本的英语会话，并不要求掌握超量的单词。

对句型的要求也一样。

通常来说，掌握300个基本句型，用英语流利地对话不成问题。

因为每一个句型补充上不同的语言对象，可以用在许多不同的场合。

当然，每一种语言的句式和语法都是千变万化的，要全部掌握需要花费比较长的时间。

所以，我们要尽量地发挥每一个常用句型的功能，用最简单的句型，表达最多最复杂的意思！Chapter One 第一章基础常用句型1. May I…?我可以……吗？常用句子：May I come in? 我可以进来吗？May I help you? 您需要帮忙吗？May I ask you a question? 我可以问你一个问题吗？搭配：接动词原型。

例句：May I speak to Vincent? 请问文森在吗？May I use your telephone? 我可以借用你的电话吗？May I have a seat? 我可以坐下吗？功能: 用这些话显得很有教养。

2. Can you …?你能……吗？常用句子：Can you help me? 你能帮帮我吗？Can you do me a favor? 你能帮我个忙吗？Can you please tell me where is the bus stop?你能告诉我公共汽车站怎么走吗？搭配：接动词原型。