柱状图、饼状图、曲线图转换文字题
图表文字转换
新课标卷Ⅰ 17.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请 把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言 连贯,不超过75个字。(6分)
参考答案:
17.(示例)本次瑶族村三日行考察要求参
加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好 所需行装;考察期间的主要活动有参观、访 谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察 情况。
表文转换解题技巧小结:
1、认真审题,整体把握题旨:要认真读懂图表的内在 含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和 角度。 2、适当运算,化繁为简:正确处理图表中的相关数据, 通过恰当的运算,找到数据之间的关联,要特别重视数 据变化的细节。 3、通盘考虑,完整答题。答题时要依据考题的要求, 从纵横两方面去考虑,以免顾此失彼。 4、锤炼语言,简明答题:依据试题的字数要求,反复 斟酌,力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。
图书状况 图书数目 (册) 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
答案: ①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。 ②学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。
表文转换解题方法
(一)认真审题,整体把握。
读题目的时候要纵横比较,答题 的语言要高度概括。图表的特点在于 将抽象的数据通过图形和表格转化为 直观的信息,来展现某种变化,进行 相关比较,总结发展趋势等。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图
2004年主要投资渠道数据比例示意图
【参考答案】
(1)同2003年相比,2004年我国城乡居民投资的国、 债、股资、保险比例有所增加。 (2)2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例 较大。
2020高考语文图文转换的解题思路及步骤+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换的解题思路及步骤01【考点解读】图文转换包括图、表转换,看似只是两种表达形式的相互转换,其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点,综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。
近几年来,课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表,选材非常生活化,内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。
由此可见,该题型走向生活化,体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
一、流程图及解题技巧流程图用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系,特别是箭头方向所表达的意思,用语言将所示内容表述出来。
02【典例引路】为提高学生社团活动开展能力,某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动,活动安排如下图,请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字(6分)成立各国M弋衰团选窣大会他书长经济交流论坛文化交流论坛最佳代表团评选骞皆mEm. ・活动阶图日:[士E:能G 2。
峥会梆乩金双活总•答案:G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容;活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛;总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】表述准确1分,语言连贯1分。
模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏,则扣1分。
03【基本方法】1.解读时先确定叙述顺序。
2.方框里的词语不能被遗漏。
3.注意箭头走向,不能违背这一顺序。
4.若横线上出现词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,不能遗漏。
5.适当增补字词以便衔接连贯。
二、方位图及解题技巧方位图答题注意:1.先说出它所处的位置2.看清楚参照物3.用准方位词(左西、右东、上北、下南)4.条理清楚(最好按东西南北的顺序介绍)积累一些表方位的词语:傍、依、靠、倚、近、望、接、邻【典例引路】请根据下边的示意图,对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。
高考语文图文转换语用题解题技巧例谈+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换语用题解题技巧例谈一、图文转换题涉及范围:《考试说明》:表达应用、D级:一、语言知识和语言表达的第⑦条:语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。
二、图文转换题的解题三原则:①看题干显性要求,明白转换的重点在哪里?避免答非所问。
②看图表的具体内容,知道应该怎么抓主要内容?避免白费力气。
③看题干、图表之间隐性命题要求,通晓为什么?避免掉陷阱。
三、图文转换类型:柱状图、曲线图、饼状图、表格图、漫画、徽标、会标、图片、插图(一)、图表的命题方向①概述内容:分点或分类概括表或图所反映的内容信息。
②得出结论:将表或图所反映的信息分类得出结论。
③提出建议:针对图表所反映问题提出建议。
【总体解题技巧】①概述内容要标题关键部分作主语,可以出现数字,百分比,倍数,倍数只能用于增加,不能用于减少;②得出结论不能出现数字,只能用“增长较大(小、多),下降幅度较大(小、少);”③提出建议要针对图中的分类对比数据,对需要加强或提高的某一类提出建议。
【练习1】根据下边的统计图,完成后边的两小题。
1988年~1993年某地区人口示意图(单位:万)(均为年初统计)(1)说明该地区人口增长最多最少的情况。
答:1988~1993年的6年间,某地区(限25字内)(2)说明1990年以后人口增长的变化。
答:1990年以来,某地区(限20 字内)解析注意括号中提示的“年初统计”。
【练习2】下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表,读后在后面的空格上填写句子。
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等,其时间为偶尔一次、两月一次、一月两次、每周两次,学生阅读能力值分别为2、4、6、8,这表明:答案【练习3】阅读下表,你会得出一个什么结论?请用一句话加以概括。
【练习4】为加强教育青少年爱护公共设施,某校有关领导对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行调查,具体情况见下表。
答案【练习5】阅读下面的材料,完成后面的问题。
完整2019年高考图文转换
第三步:依类作答,准确规范 考生除了要运用图表中给出的专业术还语要外根,据 图表数据的变化规律来选用准确的词语。
(2015重· 庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分 配”,根据该图提供的信息,将儿童在不同场地休息 运动时间分配的情况写成一段话。要求:内容完整, 括准确,不超过80字。(导学号56110044)
分析曲线图时,要抓住曲线升降变化的规律。其次 要注意表头和表脚的文弄字清,图表说明的对象和比较的 角度。
第二步:二维分析,找出规律 在明确了图表中比较对象和比较角度的基要础仔上, 细分析图表中各个项目的数据及其变化特点,要从纵向 横向两个维度比较分析数据的增减变化然情后况在,综合 纵向、横向两个维度数据变化的共性基础上总结出规律
【典例 2】 (2015·浙江卷 )阅读下面的图表, 根据要 求完成题目。
走 进 高 考
(2013—2014年数据)
(1)给图表拟一个标题(不。超过25字) 答:
(2)根据图表数据,得出相关结(论不。超过40字) 答:
解析:第一步,明确类型,把握构成。仔细读图, 点关注表头、表脚文字,由此可知,20这13—是2014年 浙江省的阅读率与全国的阅读率相比较的柱状图。
下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案, 请把这个构思写成一段话,要求:内容完整,表述准 语言连贯,不超1过10字(含标点符号)。
答:
解析:本题是要求根据图表写一段解话答。时一定要 兼顾表格中的各个要首素先,要读清图表的标题明,确各 个对象及内容然,后分析它们之间的关最系后。根据题目 要求进行表述,要有条理。
答案:活动分为前期教育和成人宣誓仪式两前部分。
期是对16~18岁中学生进行公民意识教育并4完8小成时 预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行宣誓仪 仪式依次安排三项活动:升国旗、唱国歌、师生代表 言,集体宣誓。
高考语文图文转换题+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换题图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型,是一种综合性、技术性较强,具有创新特色的新题型。
表面上是“看图说话”,实际上综合了句式变换,仿写、续写,压缩语段,准确、鲜明、生动、连贯等多个考点,其实是对语言运用的综合考查,而这两个类型又包括多种考查形式。
图文转换:漫画文字转换、徽标文字转换、图片文字转换。
表文转换:表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。
一、图文转换3大题型图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述的试题,是高考常见的考查形式。
它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注,是对考生语言综合表达能力的考查。
信息。
根据这一特点,结合语言表达的考查要求,命题一般会从如下几个角度入手:①概括寓意;②拟加标题;③介绍或描绘画面内容;④综合考查。
[例1](·重庆高考)阅读下面漫画,按要求答题。
(4分)(1)给漫画拟出标题。
要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。
(2分)[自主尝试] ____________________________________________________________(2)用一句话说明漫画给你的启示。
要求:与标题有内在联系,不超过15个字。
(2分)[自主尝试] ____________________________________________________________[解析]要注意漫画上的每一个细节,联系生活实际深入思考。
图中有“两把伞”,一把是真正的伞,另一把却是一只猫的“影子”。
理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。
小猫的影子很像伞的影子,但伞的真正影子却在其背后。
这启示我们眼见不一定为实,对所见要有理性思考,认真辨别。
[参考答案](1)(示例一)标题:眼见为虚(示例二)标题:真相·假象(2)(寓意一)眼见不一定是实,要有理性思考。
高考语文图文转换答题技巧
高考语文图文转换答题技巧图文转换是语言表达运用的综合性题型,要求考生能够将所给的直观图表转换为合理的文字表述,主要考查对所给信息作全面、准确、简明、有条理的转述能力。
图文转换题中图片解读是要求考生对徽标、图片、漫画等非文本信息用文字进行转述的试题。
徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的含意。
因此,解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。
答题技巧:1.认真审题,整体看图。
2.注意细节,图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容,也是答题要点所在。
3.描述徽标构成要素,概括画面内容要全面。
4.揭示深层寓意,比如变形之处想要强调的内容,徽标体现的地域性特色等。
图片,能直观、形象、生动地表情达意。
描述图片内容、揭示画面的内涵,能够体现考生鉴赏、表达能力。
而所选的图片题材,往往是蕴含着时代精神和人生价值观,该类题型在考查考生语言表达能力的同时,也考查着考生对价值观和人生观的认识和判断。
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画艺术,它通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
命题一般会从如下几个角度入手:概括寓意,拟加标题,介绍或描绘画面内容等。
1.漫画的构成元素注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。
图画:是主体各“因素”构成的情景。
标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。
2.漫画题答题要点a.细察画面,抓住矛盾。
(人、物、景不遗漏;细致分析)b.分析细节,揣摩寓意。
(分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外音;细节处表达真正意图)c.注意提示,抓住关键。
(标题,漫画中的文字,标题中的提示)3.一般命题形式a.画面描述;b.揭示寓意;c.拟写标题;d.编拟公益广告。
4.解题指导(1)描述画面描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。
语言文字运用之图文转换
将试卷进行扫描处理,分为客观题和主观题两部分。客 观题由计算机自动评分;主观题进行切割后进入计算机 辅助评卷程序,再通过服务器分发到教师阅卷终端,教 师阅卷后再将结果提交到服务器。最后将客观题和主观 题分数加以合成得出最终成绩。(110字)
②构思巧妙,突出“父慈子孝”的
主题。用推车的动作表现父亲对
儿子的爱和儿子对父亲的孝顺。
4.请描述下面这幅漫画的内容(不超过95个字),并写 出其寓意(不超过30个字)。
(1)内容:主人抱着一只小狗喂食, 小狗不断张嘴索求食物,主人总是 满足它。后来小狗长大了,变成一 只膘肥体壮的大狗,主人即使拴上 链子也难以控制它,于是主人感叹: “唉!早知如此,何必当初啊!” (2)寓意:人容易被某种习惯左右, 等到习惯养成,就很难改变了。
考点总结:图文转换 1. 流程图:关注流程图的主题;注意构图要素之间的流程
关系,紧抓箭头走向;概括时要按顺序。 2. 徽标:整体把握徽标的外形特点,注意中英文书写和变
体,以及涉及的时间、活动等;介绍画面要按顺序;联 系具体对象作出合理想象。 3. 图表:区别不同图表的特点;重视数据变化;注意图表 细节。 4. 漫画:审清标题,全面观察画面,联系现实展开联想, 透过现象看本质。
①圆形的图标,体现了中国传 统文化中的圆满之意。
②太极阴阳鱼显现着宇宙万物 的运行、演变。
③北斗七星和司南体现北斗卫 星导航系统定位、导航的功 能,两者结合彰显了中国现 代科学技术的成就。
3.下面是中国扶贫基金会的会徽标识。请写出构图要
素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超
2024届高考语文复习专题:图表文转换
1994~2008
2008~2016
2016~
技术特性
PC互联网
移动互联网
智能物联网
联结主体
电脑互联
人与人互联
物与物互联
代表性应用
门户(邮件、搜索、新闻)
博客、微博、微信
云、短视频、VR、AI
普及率
0~20%
20%~50%
50%~
中外比较
追随阶段
部分自主阶段
部分引领阶段
A. 自1994年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超过50%。B. 中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与人互联。C. 伴随着技术的不断进步,中国互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。D. 中国互联网从模仿与追随起步,通过多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所超越。
[解析] B项,“其联结主体是物与人互联”错误。根据表格第三行最后一栏可知,“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。
√
类型2 柱状图
〔技法点拨〕
柱状图类数据分析题答题“两要点”
要点
解说
关注图表的发展趋势
对柱状图的观察可从两个方面入手:一是柱形代表的数据,二是柱形与坐标联系后体现的意义。当然,有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目,除了从发展趋势的角度分析,还要分析放到一起的柱状图通过对比体现的意义。
关注题干要求
题干的要求决定了分析、概括的方向。
〔针对训练〕
2. (经典高考)某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。(4分)
2019年高考语文复习之图表文字转换
参考答案:图表显示,2008年至2012年我国城镇居民 和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居 民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐 年加大。
真题体验饼式图(重庆卷).下列图标是对汉字“书写”现
状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。(4分)
1、从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求不 出现数字,字数10—20字)(2分) 2、针对这一现状,请从社会和学校的角度指出其产生的原因。 (要求:字数分别在10-20字)
本次春游全班分为五个小组。(2分)以组为单位准 备所需物品,要求人人参与,组长协调;( 2分)各 组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。( 2分)
对点精练
(全国卷1)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言 连贯,不超过75个字。(6分)
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶 族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈 以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。(内容完整 给1分,归属得当给1分,表述准确给2分,语言连贯给2分。 字数超出要求,酌情扣分)
1、从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论? (要求不出现数字,字数10—20字)(2分) 写字机会少。提笔忘字多,书写能力堪忧。
2、针对这一现状,请从社会和学校的角度指出其产生 的原因。(要求:字数分别在10-20字)(2分) 社会:电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。
学校:未开设书写课,不重视学生的书写能力。
表格数据图
阅读下面的表格后,得出结论,并针对小学生的消费倾 向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力
能否识别服装名牌 能识 别著 名品 牌
中考语文图文转换之图表题(新)
11.2
问题:我国城乡移动电话普及情况如何?
解析:第一步:分析
要求? 主体? 关系? 变化?
第二步:表述
主体如何?(如实反映)
【解答】
问题:我国城乡移动电话普及情况如何?
解析:
第一步:分析
要求:运用数据和比较说明的方法 主体:我国城乡移动电话普及情况 关系:2007 年与2000年比较 变化:话机总数增加(十三倍)
普及率提高(十个百分点)
第二步:表述
主体+如何(变化) 即陈述句句式
答案: (移动话机总数)增加了十三倍, (移动电话普及率)提高了十个百分点。
提醒:表述词语要准确。
表明增长趋势:“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”,“与同期相比,增 长……”等;
表明下降趋势:“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。
研究生 94.52% 97.46% 98.62% 28.12%
• 方法探寻: 答案:(1)不管哪个年龄段的学生,使用固定电话的百分比都
非常高,而使用书信交 往的比例相对较低(2)随着学历的 增高,使用移动电话和E-mail的百分比也随之升高,而使用 书信交往的百分比呈下降趋势
规律方法:
(1)找数字变化的规律:共同点
专的卖消店费者比50例%递增5,0%而选5择2%私营53店%的5消2%费 者比例递减。
外资或合 资百货店
6%
12% 13% 18% 24%
私营服装 店
22%
19% 17% 15% 11%
图表题对答案的表述往往会有字数的限制, 这就要求考生还必须具备对语言的概括能力.
7、根据下面表内的资料,在后面的语段的空白 处续写句子,续写的内容要与上文衔接。
图文转换之表格文字转换题
人数 336
84 818 22
百分比 26.7 6.7 64.9 1.7
从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外, (不超30 个字) (不超过30个字),甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会 逐渐取代传统的语言。综上所述,被调查者对网络语言的态度 (不超 过30个字)。
2016届语言运用专题复习
图文转换 之 表格文字转换题
表文转换题答题步骤
第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头,把握 图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素 (比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特 点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图 要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓 住事理的时空、先后逻辑顺序等。
年度 平均比重
最低比重
2001年 28%
20%
2002年 29%
15%
2003年 32%
20%
最高比重
41%
41%
42%
由表可知: 这三年现代文阅读的比重呈增加趋势,但增幅不大
(1)—————————————— 比重差达21%-26% (2)各省市之间的 ——————————————
“到哪儿去买休闲服?”为了这个问题, 记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市, 在各自的主要商业街上,随机抽取了400个 样本进行调查,调查结果请见下面提供的 表格。
第二、归纳认读结果,注意: ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,这 可能正是图标的关键处,也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放 矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求 和图表信息,就可准确回答问题。
图文转换之图表类(2017)
图文转换之图表类(或称表文转换)【学习目标】1.了解表文转换的常见题型。
2.掌握图文转换题的解题方法并能够灵活运用。
【知识储备】一、概念:所谓表文转换是指把图表内容转换成文字表述。
“表”一般包括四种类型:表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。
二、常见的表文类转换题有以下几种:1、表格阅读概括题。
此类题将详细数据以表格的形式列出,这些数据按规律排列,做题时要认真研读出它的规律,依题目要求用文字准确地把规律表述出来。
2、柱形图表阅读概括题。
此类题目将数据以直观的图形显示出来,用坐标表示两个或多个关系项,向阅读者介绍或展示某个情况。
答题者需认真弄清题设,搞清关系,然后准确地把握住规律,解决问题。
3、曲线图表阅读概括题。
这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示,其实也可以换成柱形图表,答题方法与之相似。
4、饼式图表阅读概括题。
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者,答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。
5、结构图表(流程图、框架图)阅读概括题。
此类题采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系,特别是要注意箭头方向所表达的意思,用语言将所示内容表现出来。
三、命题形式主要有以下两种:1.题型一:写图表结论2.题型二:围绕图表结论:提建议、析原因、写启示、写宣传语四、如何阅读图表:1、三看:看标题看数据看注释。
①看标题:清楚说明对象。
(表头)②看数据:重视数据变化。
我们要重视图表中的数据变化,数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得出观点的源头。
③看注释:注意图表细节。
细节不可忽视,它往往起提示作用。
如图表下面的“注”等。
2、两比:主要是横比和纵比。
主要是从横向、纵向比较,复杂的表格还有斜向比较等。
.一抓:抓特点。
①注重整体阅读。
对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读,搜索有效信息。
课件转换之画文转换_(含2013高考题)
下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据 要求完成后面的题目(柱状图)
80
70
陈述对象
60
50
40
老师
30
学生
20
10
0 严重脱节
联系较少
联系密切
1请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)
师生普遍认为:高中教材内容与现实联系较少。
主要 规律
2如果你是新教材的编写者,可从中获得什么启示?
对象
数据
项目 角度
对小学生的消费倾向提出建议:
1、要关注×品牌,识别品牌,让自己买得放心,用得
安心。
误解用意
2、不要购物时只关注品牌,还要加强对品×牌的识
别能力。
误推
3、不要过分注重品牌效应,要把更多注意×力放在
学习上。
离题
辨
正确:要根据客观需要来决定自己的消费行为 证
,不能盲目攀比,赶时髦。
扣
针对性
能否识别食品名牌
完全 基本 不能 可以 可以 识别
52.36 34.62 13.02 %%%
结论:
1、小学生在购物时对于品牌关注度不高,识
别能×力不强。
未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量×与服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌,而对名牌
的识别能力×还有待提高。 未考虑对象
正确:在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
题
2、饼式图
这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例 形象地展示给读者,答题时要用文字表达出这种比例及比 例所说明的问题等。
下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。 请仔细阅读,用简明语言完成后面的题目。(07山东卷)
2024届高考专题复习:图文转换
流程图做题注意:
1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么
2、把握概念间的关系:
方框里的词语:属于关键概念,是句子的“主干” 带箭头的横线:展示着事件发展的趋势 横线上的词语:属于概念间发生关系的方式,起过
渡和连贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的 地位及作用,分析其间的关系,看是否属于 因果、条件、递进、并列、转折,恰当使用 关联词。
解析:第一步,审读题干,明确流程图表达对象——在孔庙举行 “成人典礼”。 第二步,认清图示,细分流程图环节构建——第一环节是班级活 动,第二环节是年级活动,二者间先后相承。 第三步,提炼要点,按顺序全面概括——班级活动要提前“准备 礼物,着黑色正装,步行前往”,年级活动包含“师长寄语”“拜 孔誓言”“感恩师长”三项,三者间亦存在先后相承关系。概括 时要按照此顺序表述。
[解题方略] 流程图题目解答3步骤
第一步,审读题干,明确流程图表达对象 如上题题干中显示的对象是“中华文化体验”。 第二步,认清图示,细分流程图环节构建 要注意弄清流程图有几个环节,每个环节包含哪些构成要 素,各环节和各要素间是何种关系(常见有“并列关系”“承接 关系”“从属关系”等)。如“中华文化体验”的初步构思框架 总体分“活动”和“讲座”两个并列环节,每个环节又包含多 项并列的具体内容。
第三步,提炼要点,按顺序全面概括 概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节或概 念,选择恰当的动词准确概括流程的具体方式,按总分式或分 总式来说明事件或行为的步骤过程。如对上题先提炼出“活动 内容”和“活动实施方式”两个要点,后依次介绍这两个重要 环节,中间用“并”一词连接。概括活动内容是“总”, 恰当 地选用了动词“开设”“开展”;概括活动实施方式是“分”, 用动词“体验”“举行”说明了流程。
柱状图、饼状图、曲线图转换文字题
【竞答练习2】根据下面遗忘规律图,概括表述遗忘
规律,并说明遗忘规律给我们的启示。
速度(%)
记 100 忆 80 的 东 60 西 ( 40
启示:经常反 复记忆会延 缓遗忘速度。
%
) 20 1 2 3 4 5 6时间(天)
描述式概括: 刚记住的东西,在短时间内遗忘速度较 快,但随着时间的推移,遗忘速度逐渐变慢。
来阅读”, B___________________,这其 中包括21.4%的网民倾向“网络在 线阅读”,C______________, 还有2.9%的网民倾向“在电子阅 读器上阅读”。
• 1.A.63.7%(六成以上、超过六成、 60%以上)的网民更倾向于“拿一本纸 质图书阅读”
• B.34.6%(三成以上、超过三成、 30%以上)的网民更倾向于数字化方式 的阅读
解析:首先要注意本图表是对汉字“书写”现状的调查这一 主题,再注意图表由几个部分组成及各部分的数据,然后抓住主 要内容进行分析。在此基础上,根据题干,由表及里地进行思考。
答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧 (2)①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书 写的不重视 ②缺少重视书写的浓厚氛围,教师图表,主要内容为公路、 铁路、民航客运量的对比,主图为柱形图,解题时要注意横坐标、 纵坐标所标注的数据,全面、准确地分析表格中的数字以及呈现 出的规律,通过比对,按设题及答题要求,概括出结论和原因。
答案: (1)结论:铁路开通后,客运量超过公路、民航,成为出 行首选。 (2)原因:铁路出行比公路速度快,比民航费用低。
学生阅读能力与课外读书时间成正比,经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
6、下面是我国“第八次全国国民阅读调查”中关于 我国网民倾向的阅读形式的调查结果,请根据图表 所反映的情况,补充下面文段中A、B、C三处空缺 的内容。要求:语言简洁,语意连贯。
2025届高考一轮复习:语言文字运用之图文转换
微点小练
(2024·佛山检测)下面是文段内容的流程图,请根据材料完成甲、乙处,每处不超过8个字。
大脑为啥要删除3岁前的记忆?从某种意义上来说,为了成长,我们献祭了童年的自己。 记忆通过什么储存?并不是神经元胞体,而是神经元与神经元之间的突触连接。两条相连 的神经通路的强度被认为导致信息的储存,从而产生记忆。
寓意:跳绳是一种玩耍、健身运动,纳入考试有必要,但达标 即可,不应采用计分制。
仔细观察下面漫画,请给漫画拟一个合适的标题并简 要解说漫画内容及寓意。
标题:给手机戴上口罩
内容:漫画由一个手机和一 个戴在手机上的口罩组成。手机 屏幕上显示“不实信息”四个字, 罩在手机上的口罩上写着“科学” 二字。
寓意:对待网络上的信息我 们要用科学的态度对待,分辨出 不实信息。
请探究下面的材料,简要写出你的结论。
看表头
看数据
看备注
二比:纵向、横向
答案示例:十年来,中国博物馆数量 逐年递增。 答题格式:时间段 + 主语 + 图表整体变化趋势
表题
为了进一步了解汉字,班级准备出一期“感受汉字魅力,增
格 干 加文化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一
类
栏目,为了帮助大家明确主要信息,请你简要概括它的主要内容。
观察下面的漫画,写一篇150字左右的介绍文字,并且点明漫
画的寓意。
(1)读 懂画面 之关注 周围物 与景, 人物
(1)读懂画面之注释
过去跳绳是为了 玩耍,现在跳绳
是为了考试
答题模式:《××》(标题)+简要概括画面主体内容+漫画 主题(揭示、揭露、讽刺、批评、警示、歌颂了……)
内容:漫画中有两个男孩在跳绳(主体)。左边的男孩,身材 适中,书包被放在一旁,跳绳跳的满脸开心(人物的衣着动作表 情);右边的男孩,身材略胖,背着书包在跳绳,跳的满头大汗, 一脸痛苦难受的样子(人物的衣着表情)。漫画下方写着过去跳绳 是为了玩耍,现在跳绳是为了考试。(先主体后局部,先上后下, 先左后右)
最新高考语文总复习专题十五图文转换 学案二 考点二数据分析表文转换
题型一 柱状图
此类题目将数据以直观的图形显示出来,用坐标表示两个或多个关系项,向阅 读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题干,搞清关系,然后准确地把握 住规律,解决问题。 [知识精讲]
解读柱状图三步走 解答柱状图表类图文转换题,可以三步走: 第1步:分析题干要求,定向归纳概括。题干的要求,决定了分析、概括的方 向问题。 第2步:细致观察图表,找出发展趋势。 对柱形图的观察可以从两个方面入手:一是柱形代表的数据,一是柱形与坐标 联系后体现的意义。当然,有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类 题目,除了从发展趋势的角度分析外,还要分析放到一块的柱形图通过对比体现 的意义。 第3步:依据字数要求,准确拟写答案。
题型三 曲线图 这类题一般以纵横两个坐标为主轴,有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来 反映某种情况,答题者需要根据这种结构变化关系,弄清所表达的内容,用简洁 的语言表达出来。
[知识精讲] 分析坐标内容,把握曲线趋势
解答曲线图表类图文转换题,要注意把握三个方面: 1.理解坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容,把握坐标代表的意义。 2.找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏,但总有一个总体趋向。 3.分析“S”形曲线。曲线的每一个转折点都体现其特点,所以在理解曲线特点 时,要把握曲线的“S”形问题。
[典例精析] 例1 阅读下面的图表,根据要求完成题目。
(2013-2014年数据) (1)给图表拟一个标题。(不超过25个字) (2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40个字)
[解题步骤] 第1步:分析题干要求,定向归纳概括。要注意表头和表脚的文字,弄清楚图
表说明的对象和比较的角度,并注意回答的字数限制。首先应注意图表数据的年 份,此题中表脚告诉我们的是全国与浙江2013—2014年的阅读率数据比较。
2022高考语文 精品系列 专题16图表与文字转换
专题16·图表与文字转换考点预测图表题综合考查学生对图表的分析能力,要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
【高考预测】图文转换的类型:1从所供材料角度分为两种:①表(格)文(字)转换题。
②图(“徽标类”“漫画类”)文转换题。
2从表达角度分为两种:①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
解读图表的流程:源信息图表→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
考点定位1、表文转换题图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。
图表解答题就是要求考生将图表中相关信息,用适当的语言表达出来,它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
答题步骤第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。
如表明增长趋势的,可用的词语有“增长加了”“增加到”“增长了××倍”,“与同期相比,增长……”等;表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了百分数、分数”,但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念:“近一半约50%左右”“大部分比例约在55%—70%”“绝大多数比例占70%以上”“所有”“约几成”等。
2、徽标类图文转换题解题方法:(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。
(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。
(3)注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义),要联系具体对象作出合理想象。
比如下面的例题可作如下想象:徽标图形部分像中文的“之”字,像运动的人形;红色,寓意太阳,深蓝色,寓意蓝天,绿色寓意大地。
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2021/3/10
讲解:XX
2
2.(2011·高考湖北卷)分析下图,得出结论,并合理推断其原 因.要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。
(1)结论:________________________________________ (2)原因:________________________________________
2021/3/10
讲解:XX
3
解析:本题是一道图文转换题。这个图表,主要内容为公路、 铁路、民航客运量的对比,主图为柱形图,解题时要注意横坐标、 纵坐标所标注的数据,全面、准确地分析表格中的数字以及呈现 出的规律,通过比对,按设题及答题要求,概括出结论和原因。
答案:
(1)结论:铁路开通后,客运量超过公路、民航,成为出 行首选。
柱状、饼状、曲线图
2021/3/10
讲解:XX
1
图表与文字的转换
例1:根据表格提供的信息和数据,用比较的方法在 横线上填上一个恰当的句子。
从这两组数据对照中发现,
。
你认为网上讲真话重要吗?
重要
67.4%
不重要
8.5%
无所谓
24.1%
你上网聊天都讲真话吗?
是
回答
11%
参考答案:人们上网聊天讲真话的愿望与实际情 况不符。(或:希望听到真话与上网聊天时不讲 真话构成一组矛盾,愿望与实际相背离。)
2021/3/10
讲解:XX
11
8.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽 查结果。请仔细阅读,用简明语言完成后面的题目。
(1)由此表得出结论:______________
(2202)1针/3/10对结论提出建议:_讲_解_:_X_X _________
12
• 1.解析:答案要根据两个图表的 内容概括出来。
讲解:XX
6
• 对我国网民倾向的阅读形式的调 查发现,A_________________, 1.7%的网民倾向“从网上打印下
来阅读”, B___________________,这其 中包括21.4%的网民倾向“网络在 线阅读”,C______________, 还有2.9%的网民倾向“在电子阅 读器上阅读”。
• 答案:(1)动画节目收视成为儿童节 目主流;动画片来源,日本一家独大。 (2)制作形式更加多样的少儿节目,提 高国产动画片的水平,来满足少年儿 童的文化需要。
2021/3/10
讲解:XX
13
【竞答练习2】根据下面遗忘规律图,概括表述遗忘
规律,并说明遗忘规律给我们的启示。
速度(%)
记 100 忆 80 的 东 60 西 ( 40
2021/3/10
讲解:XX
7
• 1.A.63.7%(六成以上、超过六成、 60%以上)的网民更倾向于“拿一本纸 质图书阅读”
• B.34.6%(三成以上、超过三成、 30%以上)的网民更倾向于数字化方式 的阅读
• C.10.3%(一成以上、超过一成、 10%以上)的网民倾向“在手机上阅读”
2021/3/10
2021/3/10
讲解:XX
10
解析:首先要注意本图表是对汉字“书写”现状的调查这一 主题,再注意图表由几个部分组成及各部分的数据,然后抓住主 要内容进行分析。在此基础上,根据题干,由表及里地进行思考。
答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧 (2)①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书 写的不重视 ②缺少重视书写的浓厚氛围,教师对书写要求低,学生得过 且过
启示:经常反 复记忆会延 缓遗忘速度。
%
) 20 1 2 3 4 5 6时间(天)
描述式概括: 刚记住的东西,在短时间内遗忘速度较 快,但随着时间的推移,遗忘速度逐渐变慢。
简要式概括:刚开始遗忘速度较快,后来就逐渐慢下来。
2021/3/10
讲解:XX
14
9、下面的图表反映了学习过程中练习的次数与 学习成绩的关系,请把它所表示的内容用文字表 达出来。
讲解:XX
8
7.(2011·高考重庆卷)下列图表是对汉字“书写”现状的调查。 请仔细阅读,完成后面的题目。
2021/3/10
讲解:XX
9
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求: 不出现数字,字数10~20) 答:_________________________________________。 (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。 (要求:字数分别在10~20) ①社会:__________________________________________。 ②学校:___________________________________________。
2021/3/10
讲解:XX
15
参考答案
学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势,尤 其是在学习初期更为明显,当练习增加到一定量后 ,学习成绩会反复出现“停止——上升——停止— —上升”的现象。
2021/3/10
讲解:XX
16
感谢您的阅读收藏,谢谢!
2021/3/10
17
(2)原因:铁路出行比公路速度快,比民航费用低。
2021/3/10
讲解:XX
4
3、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图 表,读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8
6
4
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等,其时间为 偶尔一次,两月一次,一月两次,每周两次,学生阅读能力值 分别为2、4、6、8,这表明 :
学生阅读能力与课外读书时间成正比,经常开展课外
阅2读021/活3/10动有利于提高学生讲的解:阅XX读能力。
5
6、下面是我国“第八次全国国民阅读调查”中关于 我国网民倾向的阅读形式的调查结果,请根据图表 所反映的情况,补充下面文段中A、B、C三处空缺 的内容。要求:语言简洁,语意连贯。
2021/3/10