幼儿园小班教案《快乐的小猫》含反思

合集下载

幼儿园中班音乐教案《小猫咪》含反思

幼儿园中班音乐教案《小猫咪》含反思中班音乐教案《小猫咪》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在熟悉乐曲旋律，理解动作含义的基础上，初步表现歌表演--《小猫咪》，通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣，体验歌舞活动的快乐，并能大胆的表现自己的情感和体验，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园中班音乐《小猫咪》含反思教案吧。

【活动目标】：1、通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣，体验歌舞活动的快乐，并能大胆的表现自己的情感和体验。

2、幼儿在熟悉乐曲旋律，理解动作含义的基础上，初步表现歌表演--《小猫咪》。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

【活动准备】：知识准备：让幼儿了解小猫的生活习性。

物质准备：猫尾巴若干，音乐磁带录音机【活动过程】：律动《猫走》进场，要求幼儿按节拍走。

(一) 师：小猫咪，今天天气这么好，我们一块儿到外面玩好吗?(播放歌曲)(二)复习歌曲――《小猫咪》要求：坐姿正确，用最好听得声音来唱。

(三)师以讲故事的形式，引出主题，引起幼儿兴趣：师：有一群可爱的小猫咪，和妈妈在一起，生活过得非常快乐，小猫咪一天天长大了，本领也越来越大了。

有一天，猫妈妈带着小猫咪捉老鼠，小猫咪捉了很多很多的老鼠，小猫咪高兴极了，妈妈看见小猫咪长大了，也很高兴，就跳起舞来了。

(四)学习歌表演：1、师随音乐边念儿歌边示范歌表演：师："摸摸胡须，轻轻跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，喵呜，喵呜，喵呜，喵呜叫--。

(儿歌内容和动作说明一样)2、幼儿自由站在教师周围，同教师一起表演：3、分解动作，逐句练习：(1)师：舞蹈好看吗?有许多漂亮的动作，有小猫摸胡须，扭尾巴，叫的动作，你最喜欢哪个动作，去找找好朋友，表演给他看。

(2)幼儿自由表演自己喜爱的动作，师指导幼儿将舞蹈中各个动作做好，做到位。

(3)学习舞蹈：重点指导幼儿做好扭尾巴，和小猫跳的动作。

4、师带领幼儿完整表演二遍(中间及末尾请幼儿做《捉老鼠》的游戏感受歌表演的快乐气氛)(五)复习音乐游戏--《找小猫》幼儿在愉快的气氛中自然结束。

幼儿园小班语言主题教案《小猫的一天》含反思

幼儿园小班语言主题教案《小猫的一天》含反思幼儿园小班语言主题教案《小猫的一天》含反思作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班语言主题教案《小猫的一天》含反思，欢迎大家分享。

活动目标：1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。

2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备：《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。

活动过程：一、引题出示图一。

这是什么呀?猜猜今天是哪个小动物的生日?二、师幼共同阅读故事。

1、出示图二我们一起来看看是谁要过生日啊?引导幼儿观察画面，提问：小猫咪咪为生日晚会准备了什么?今天是咪咪几岁的生日?你是怎么知道的?咪咪过生日我们应该对他怎么说啊?2、小猫真开心，突然发生了什么事情?出示图三，提问：图片上怎么了咪咪家发生了什么事?原来是停电了，停电了怎么办呢?谁来帮助小猫想想办法?引导幼儿想出各种各样的办法。

3、出示图四咪咪想到了什么好办法?4、出示图五图十。

提问：这个时候一个黑影出现了!你们猜他是谁?为什么呢?你是怎么看出来的?这个黑影是谁?引导幼儿观察小刺猬的特征。

又来了两个客人?右边的这个小动物是谁?左边的是谁?为什么?引导幼儿观察小兔和猴子的特征。

碰来电啦!长颈鹿陪着谁来啦?5、出示图十一。

提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊?一共来了几位客人啊?我们一起来数数。

三、师幼共同阅读绘本。

咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗?完整讲述。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。

1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢?(给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。

)2、你们给他送上什么样好听的祝福啊?(引导幼儿说出不同的祝福语)3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗?(放生日歌)4、填色。

幼儿园大班教案《小花猫找快乐》含反思

幼儿园大班教学计划《小花猫找快乐》带反思大班教学计划《小花猫找快乐》包括对适用于大班学生的艺术主题教学活动的反思，让孩子们尝试使用绘画，刮擦，刮擦和漏水的技巧来创作沙画的想法，体验创作的新颖性和成功的经验。

创造，分享合作的喜悦。

使用简单的风景，动物和其他图像来表达“找到幸福”的沙画场景。

来看看幼儿园班《小花猫找快乐》的几点思考。

活动目标：1.体验创造的新颖性和创造的成功，分享合作的喜悦。

2.尝试使用绘画，刮擦，刮擦和泄漏的技巧来创建沙画创意。

3.使用简单的风景，动物和其他图像来表达“找到幸福”的沙画场景。

4，可以大胆想象，美术创作能力得到了进一步的发展。

5.感受工作的美丽。

6，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。

活动准备：1.空间准备：沙画需要为幼儿准备一个开放空间，以便儿童可以积极有效地与操作材料进行交互。

（半圆中有20张椅子）2，材料准备：沙画大师苏大宝的沙画制作视频，投影仪一台，沙盘，砂纸四张，背景音乐。

3，知识准备：在与孩子们玩沙子之前，先感受一下沙子的特性。

活动程序：首先，介绍情况，引导孩子观察和学习各种沙画技术1.老师做了一个神秘的示范，引导孩子观察沙画方法。

问题：你玩沙了吗？怎么玩？我将用沙子画画，看看用什么方法画画？2.扩大孩子的想象力，探索不同的沙画技术。

（油漆，刮擦，刮擦）问题：老师用什么方法画小猫？使用刮擦（抓取）方法可以画些什么？3，总结：提高孩子的绘画经验，知道可以通过绘画，刮擦和抓握来画很多东西。

其次，情况进一步加深，孩子们独立创作了一个沙画故事1，对情况作画，尽量画，刮，掌握沙画技术。

每个孩子都有一张沙桌，老师创造了一种“寻求幸福”的情况，引导孩子尝试画画，如河流，山脉和彩虹，以及通过绘画，抓握和刮擦来画简单的动物。

问题：您使用什么方法绘制？简介：改善使用技巧，了解没有M即可绘出相同的东西。

2，综合运用多种方法，随意营造出“小猫找幸福”的沙画场景。

幼儿园小班教案《咪咪猫》含反思

幼儿园小班教案《咪咪猫》含反思幼儿园小班教案《咪咪猫》含反思活动目标：1. 初步学唱歌曲《咪咪猫》，借助动作的提示，理解并记忆歌词。

2. 幼儿通过改编歌词培养创新意识。

3. 在进展表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

4. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：挂图假设干活动过程：一、情景导入师：今天老师带了个新朋友来小二班，小朋友看看是谁？（幼：小朋友）师：哦，原来是个小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有没有什么奇怪的地方啊？（引导幼儿发现小朋友的脸很脏）师：呀，原来是个脏脸的小朋友，咦，你们看他样子高不快乐啊？（幼：不快乐）师：咦，他什么不快乐啊？老师问问他，原来啊他想和小猫做朋友，可是啊，小猫不想和他做朋友，小朋友猜猜看小猫为什么不和牛牛做朋友啊？（幼：他太脏，小猫有朋友了……）师：好，小朋友们仔细听听看，看看到底小猫为什么不和他做朋友。

小猫要牛牛做什么？二、学唱歌曲教师进展第一次弹唱歌曲。

师：咦，小朋友说说看为什么小猫不和他做朋友啊？（幼：太脏）师：哦，原来，小猫说要叫牛牛把脸洗干净才和他玩。

牛牛很想和小猫做朋友，小朋友们，我们来帮帮牛牛好不好？我们来边唱歌边帮牛牛把脸擦干净吧。

师：小朋友会唱的和老师一起唱，还不会唱的小朋友，可以边听边想想看用一些漂亮的动作表演这首歌。

教师引导幼儿进展歌唱，边将挂画上的脏脸擦干净。

师：哦，牛牛脸上的脏东西没有了，小朋友说说看现在小猫愿意和牛牛做朋友了猫，（幼：愿意）为什么？（幼：脸干净了）师：刚开始小猫说牛牛太脏不愿和牛牛做朋友，现在你们看，牛牛干净了，小猫愿意和牛牛做朋友了，牛牛笑了（出示笑脸）我们再给牛牛唱首歌表扬一下他，刚刚老师看到有小朋友唱的很好，动作也做得和漂亮，小朋友一起做做看。

（进展幼儿第二次演唱）三、创编歌曲师：咦，牛牛说他还想要一些小动物做朋友，小朋友想想看还有什么小动物可以和牛牛做朋友？（幼：小鸡、小狗……）师：哦，那小鸡是怎么叫的呀？我们可以做什么动作呢？一起来做做看。

幼儿园小班教案《小花猫》含反思

幼儿园小班教学计划《小花猫》带反思小班教学计划《小花猫》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以听歌学习成为小猫，了解歌曲名称，了解歌曲内容，并喜欢生动可爱的小猫，喜欢听老师的歌，快来看看反思计划的幼儿园班003010。

教育目标：1.知道歌曲名称，了解歌曲内容，并喜欢活泼可爱的小猫咪。

2，可以听歌学做小猫。

3，喜欢听老师的歌。

4.我愿意参加唱歌活动，并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。

活动准备：一只小猫和一只小老鼠用灰色纸板切成薄片。

活动程序：1.进口活动。

“今天，小猫来了幼儿园。

我们如何欢迎它？“查看拍手动作。

拍拍手和小猫打招呼！ '（学习拍手并点头）。

2.查看歌曲《小花猫》。

``我们唱了一首歌告诉小猫，幼儿园真的很高兴。

“唱一首歌。

唱歌和表演。

3.欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》。

1老师唱歌并演奏教具。

（小手握住右手的小猫，左手握住小老鼠，然后将其放回去，按照单词的含义唱歌和唱歌。

唱完最后一句话时，“小老鼠”放在小猫的身体下面，表明它已经被它吃掉了。

）2老师在指导孩子们朗诵歌词的同时展示了教具。

例如，老师说“ Mi-Mimi”，孩子拿起“ Little Cat”；老师说“跑来跑去看”，孩子拿起“小老鼠”。

老师再次演唱歌曲并展示了教具。

3老师唱了这首歌，用双手与孩子一起演奏了意义一词。

（右手握住空拳，拇指向上，小孩子弹“小猫”，左手握住空拳，拇指和食指触摸“小老鼠”。

）4名老师唱歌，一边与可爱的孩子们学习做可爱的小猫咪，走路，吃老鼠等动作，最后拍拍肚子完成吃东西。

5知道歌曲的名称，然后说一两次。

4.小猫走到院子里看是否有老鼠，随音乐一起走出教室。

活动反思：在这次音乐比赛中，我带领孩子们玩游戏中的孩子们学习的歌曲，使用娃娃来表演歌曲内容，并培养了积极而快乐的心情。

在游戏中，幼儿的兴趣很高，尤其是当道具“老鼠”出现时，环境气氛的创造达到了非常和谐和现实的效果，充分调动了孩子们参与游戏，学习热情的能力。

幼儿园小班教案《快乐的小猫》含反思

幼儿园小班教案《快乐的小猫》含反思教学目标1.学习认识小猫这个宠物动物，了解其特点和习性。

2.通过互动游戏、角色扮演等形式，增强幼儿的注意力、观察能力和创造力。

3.通过故事讲解和游戏体验，培养幼儿的社交能力和友好合作意识。

4.激发幼儿对自然的好奇心和探索欲，促进幼儿的情感发展和语言表达能力。

教学内容第一部分：认知活动1. 了解小猫特点利用图片、小手偶、玩具等多种教具让幼儿逐一认识小猫的生活习性，如喜欢吃什么、喜欢睡觉、爱撒娇、咕咕叫等，并让幼儿描述自己喜欢什么、不喜欢什么。

2. 观察小猫动作通过观察小猫的视频和图片，引导幼儿描述小猫的各种动作，如走路、跑跳、懒洋洋地晒太阳等。

第二部分：情感活动3. 听故事《快乐的小猫》让幼儿听故事《快乐的小猫》，引导幼儿认识故事中的小猫和其他动物，理解故事情节和主旨。

4. 游戏体验4.1 扮演小猫游戏让一部分幼儿扮演小猫，另一部分幼儿扮演其他动物，通过互动游戏，以小猫为中心，让幼儿感受小猫和其他动物的生活和情感交流。

4.2 创作绘画让幼儿自由发挥，创作自己心目中的小猫形象，并和其他幼儿分享自己的作品，增强幼儿的表达和交流能力。

第三部分：反思通过小组讨论和教师点评，让幼儿对整个活动进行评价和反思，加深对小猫的认识和理解，培养幼儿的自我反思和评价能力。

教学反思1.故事选择方面需要更加贴近幼儿的心理和认知特点。

本次活动选用的故事内容相对简单，情节较为单一，可能会影响幼儿的学习兴趣和积极性。

2.活动形式需要多元化和创新。

本次活动主要采用了角色扮演和绘画创作两种形式，虽然活动过程中线条清晰，效果显著，但仍需要进一步创新和拓展，提高教学活动的趣味性和差异性。

3.教学形式和内容需要注重个体差异性。

幼儿的身体、认知和情感发展各不相同，因此教学需要针对不同幼儿的差异性进行个性化教学，以提高教学效果和满足不同幼儿的学习需求。

幼儿园小班音乐教案活动《大猫小猫》含反思

幼儿园小班音乐教案活动《大猫小猫》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班音乐教案活动《大猫小猫》含反思小班音乐教案活动《大猫小猫》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣，尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园小班音乐活动《大猫小猫》含反思教案吧。

幼儿园中班美术教案《快乐的小猫咪》

幼儿园中班美术教案《快乐的小猫咪》一、教学内容本次美术教学的主要内容为绘画，以“快乐的小猫咪”为主题，让幼儿学会使用彩笔、涂料等绘画工具，锻炼手部协调能力，提高画画技能。

二、教学目标1.学会使用彩笔、涂料等绘画工具，掌握基本的绘画技能。

2.通过绘画表达自己的想象和感受，提高幼儿的创造力和审美能力。

3.培养幼儿的细心和耐心，提高他们观察和记录的能力。

三、教学步骤1. 导入环节教师展示一些生动的图片和动物玩具，让幼儿识别动物，特别是猫咪的形态和特征。

然后，老师让幼儿听一首儿歌《小猫咪》，让他们跟读，并看一些图片了解小猫咪生活的场景和情景。

2. 关注细节教师指导幼儿观察小猫咪的形态特征和行为习性，比如小猫咪的耳朵、尾巴、脚爪等。

让幼儿根据自己的观察和想象，画出自己心目中的小猫咪，并在画布上注明小猫咪的表情和神态。

3. 学习画法老师向幼儿介绍各种基本的画画工具，如彩笔、涂料等。

幼儿依照老师的示范和教授的画法进行绘画，学习使用颜色和线条表达自己的想法。

4. 制作画品让幼儿选用自己喜欢的颜色，将小猫咪的形态和神态表现出来。

在画布上，让幼儿利用丰富的想象力和创造力，为小猫咪的家园和生活环境进行着色和装饰。

5. 展示教师将所有的画品集中悬挂在画廊上，让所有的幼儿和家长共同欣赏，评价和分享这次美术创作的成果。

四、教学重点和难点教学重点1.让幼儿熟练掌握彩笔和涂料等画画工具，向他们介绍一些基本的画画技巧。

2.培养幼儿观察、记忆、想象的能力，让他们了解小猫咪的特征和生活环境，用形象的语言来表达。

3.培养幼儿的创造力和审美能力，让他们自由发挥，画出自己心中的小猫咪和大自然。

教学难点1.如何在营造愉快的教学环境中，让孩子保持全神贯注的状态，融入到绘画中，用绘画的语言表达自己的想法和感受。

2.如何让每个孩子都有机会表达自己的想法和见解，让他们感受到在美术创作的过程中，自己也是能够创造美和美化世界的一份子。

五、教学评价及反思通过本次美术课程的教学，我们发现在幼儿园中，开展美术教育能够启发孩子的想象力和创造力。

幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》

幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》教案名称：《快乐的猫咪》美术欣赏教案教案主题：猫咪的形象与表现教案时长：30分钟教学目标：1. 培养幼儿对快乐、可爱的猫咪的审美情感；2. 培养幼儿对色彩、形状、图案等美术元素的观察、感知和表达能力；3. 提供幼儿进行绘画创作和自我表达的机会。

教具准备：1. 带有猫咪图案的绘画作品或图片；2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料；3. 丰富多样的装饰材料，如切割、贴纸、毛线等。

教学过程：引入活动：1. 教师放一段轻快活泼的音乐，让幼儿跳跃、摆动身体，创造愉快的教学氛围。

2. 教师出示带有猫咪图案的绘画作品或图片，引导幼儿观察、感知猫咪的形象与特点。

3. 教师与幼儿一起合唱儿歌《小猫钓鱼》，进一步激发幼儿对猫咪的喜爱与兴趣。

正式活动：1. 教师与幼儿共同讨论猫咪的特点：小巧、机灵、毛茸茸等。

引导幼儿用简单的语言描述猫咪的可爱之处。

2. 教师示范画出一只简单的猫咪形象，并讲解画猫咪的步骤：先画圆圆的脸，再画两只尖尖的耳朵，接着画眼睛和鼻子，最后画上小尾巴。

3. 教师给每位幼儿发放绘画材料，鼓励幼儿按照示范进行绘画创作。

同时，提供丰富多样的装饰材料，鼓励幼儿进行创意装饰。

4. 教师引导幼儿展示自己的作品，并积极给予表扬和鼓励，营造积极向上的学习氛围。

总结活动：1. 教师邀请幼儿围坐在一起，分享和展示自己画的猫咪作品，互相欣赏并发表感想。

2. 教师总结本次活动，鼓励幼儿试着用不同的颜色、线条和装饰去表达自己对猫咪的感受和想象。

3. 教师与幼儿一起回顾活动中的乐趣，以及对猫咪的认识和创作。

拓展活动：1. 教师带领幼儿观看更多关于猫咪的图片或视频，进一步丰富幼儿对猫咪形象的理解。

2. 教师鼓励幼儿在家保持对猫咪的观察，记录下自己对猫咪的感受和想法，再次分享给大家。

教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够通过观察、感知和创作，进一步加深对猫咪的喜爱和认识，提高了幼儿对美术作品的欣赏能力和创作表达能力。

幼儿园小班语言教案《快乐的小动物》 (2)

幼儿园小班语言教案《快乐的小动物》教学目标：1. 认识并能够说出小猫、小鸟、小狗、小鱼等常见小动物的名称；2. 能够运用简单的句子表达自己对小动物的喜爱或喜欢的动作；3. 培养幼儿对小动物的兴趣，培养幼儿的语言表达能力。

教学准备：图片、小动物玩具、幼儿喜欢的歌曲等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 师幼互动：老师问好幼儿的小宠物，幼儿回答并描述一下自己的小宠物。

二、新课呈现（10分钟）1. 引入新课：老师出示图片，带领幼儿认识小猫、小鸟、小狗、小鱼等动物，并介绍它们的特点和声音。

2. 情景呈现：老师拿出小动物玩具，逐个给幼儿展示，让幼儿触摸、感受。

3. 大声朗读：老师示范朗读《快乐的小动物》这首诗歌，并邀请幼儿一起大声读。

4. 听歌动作：老师播放歌曲《小小世界》，幼儿跟着歌曲动作，例如摇尾巴、挥动翅膀等。

三、形式多样的操练（15分钟）1. 模仿句子：老师出示图片，让幼儿根据图片模仿说出类似的句子，如“我喜欢小猫，它很可爱。

”2. 手指游戏：老师示范使用双手做小鸟飞翔的动作，幼儿跟着模仿。

3. 角色扮演：幼儿分成小组，分别扮演小猫、小鸟、小狗、小鱼，表演出不同动物的动作和声音。

4. 小小作家：给每个幼儿发放绘画纸和彩色笔，让他们画出自己喜欢的小动物，并在图片下方写上一句话来描述自己喜欢这个动物的原因。

四、巩固拓展（10分钟）1. 小组合作：幼儿分成小组，每个小组选择一个小动物，在纸上画出这个动物的外形，并陈述一句话来描述这个动物。

（鼓励幼儿用创新的方式来描述）2. 感受肢体：播放不同小动物的声音，幼儿根据声音模仿出相应的动作。

3. 表演大观察：把幼儿分成两队，一队模仿某个小动物的动作和声音，另一队观察并猜测是哪种动物。

4. 点赞表扬：通过赞赏、鼓励，激发幼儿对小动物和语言学习的兴趣。

五、课堂总结（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾并总结课堂学习的内容，如学习了哪些小动物，还有什么动作等。

2. 教师强调小动物的重要性，并鼓励幼儿爱护小动物。

幼儿园中班美术教案《快乐的猫咪》

幼儿园中班美术教案《快乐的猫咪》教学目标1.学生能够认识猫咪这一简单的动物形象；2.学生初步学习画线、填充色彩的基本方法，培养手眼协调性；3.学生能够继承本节课所学的画线方法，并随意发挥，自我创作；4.学生感受猫咪的快乐、可爱，表达自我情感。

教学环节及方法1.导入环节：老师和学生打招呼，相互认识；2.学生自主涂色：老师向学生介绍猫咪，并带领学生自己涂色；3.画猫咪的线条：老师向学生介绍画猫咪的简单线条，并让学生跟随老师的教法进行练习；4.填充色彩：老师让学生选择自己喜欢的颜色，填充猫咪的身体；5.创作环节：老师放手让学生自由涂色，并鼓励学生进行自我创作；6.分享环节：老师让学生展示自己的作品，并鼓励学生朗读自己的作品名字和作品中猫咪的情感。

教学准备1.手绘的猫咪素材（可以上网找到）；2.家庭用卡纸；3.彩色笔；4.彩色水笔；5.橡皮擦；6.尺子；7.教学PPT。

教学内容第一步导入学生们在老师的欢迎声中进入了教室，老师向学生问好并进行开场白，让学生们感受教师的友好和温暖，拉近师生关系。

第二步学生自主涂色老师向学生介绍猫咪，并让学生用彩色笔涂上自己喜欢的颜色，涂抹时，老师会在旁边进行指导，帮助学生分辨颜色和加深颜色搭配的意识。

在此基础上，让学生了解猫咪的样子以及猫咪往往代表着什么。

第三步画猫咪的线条介绍猫咪的简单线条，用橡皮擦（可以使用“白色橡皮擦”）画出猫咪的红鼻子、方耳朵、短小的身体、以及下巴较为尖的脸。

并指导孩子们如何连线。

要鼓励学生跟随教师的示范进行此种练习。

第四步填充色彩要求学生填充猫咪的身体，每位学生选择自己喜欢的颜色进行涂抹，老师也可以给予个别化指导，比如，给缺乏创意的学生提供检查中发掘出来的美感和能力。

第五步创作环节鼓励孩子们有所发挥，自由涂色，并进行自我创作，老师提供中心命题，即为“快乐的猫咪”，让学生体验猫咪的快乐，表达自己的情感。

第六步分享环节让每位学生展示自己的作品并朗读作品的名称和作品中猫咪的情感，让其他学生欣赏。

幼儿园中班音乐详案教案《小猫咪》含反思

幼儿园中班音乐详案教案《小猫咪》含反思【活动设想】：这是一个比较活泼的歌曲，歌词带有一点游戏性，并且它的歌表演动作对于中班上期的幼儿来说，动作的顺序性不太好记忆，因此，我们在设计教案时把歌表演分成了学唱新歌和学做歌表演动作两个部分，并且，在第二课时中，我们把歌表演的动作编成了儿歌，让幼儿边念儿歌边跳，这样既方便了幼儿的记忆，又让幼儿主动的学，轻松的接受。

在教幼儿歌表演时不是生硬的教，而是整个活动以小猫咪和猫妈妈学本领的游戏形式贯串首尾，让幼儿以游戏的形式探索学习，并且，在第二次表演歌表演时，在间奏部分配上猫抓老鼠的游戏，使整个教学活动更有趣味性，使音乐教学游戏化。

【活动目标】：1、通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣，体验歌舞活动的快乐，并能大胆的表现自己的情感和体验。

2、幼儿在熟悉乐曲旋律，理解动作含义的基础上，初步表现歌表演--《小猫咪》。

3、运用象征性的语言启发幼儿运用已有的生活经验学习歌幼6家6儿童表演。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

【活动准备】：知识准备：让幼儿了解小猫的生活习性。

物质准备：猫尾巴若干，音乐磁带录音机【活动过程】：律动《猫走》进场，要求幼儿按节拍走。

(一) 师：小猫咪，今天天气这么好，我们一块儿到外面玩好吗?(播放歌曲)(二)复习歌曲――《小猫咪》要求：坐姿正确，用最好听得声音来唱。

有一天，猫妈妈带着小猫咪捉老鼠，小猫咪捉了很多很多的老鼠，小猫咪高兴极了，妈妈看见小猫咪长大了，也很高兴，就跳起舞来了。

(四)学习歌表演：1、师随音乐边念儿歌边示范歌表演：师："摸摸胡须，轻轻跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，喵呜，喵呜，喵呜，喵呜叫--。

小班音乐律动教案《大猫小猫》含反思

小班音乐律动教案《大猫小猫》含反思教学背景小班幼儿的音乐教学中，律动是一个重要的内容，它能够加强幼儿协调性、节奏感和音乐感受力，同时也有利于幼儿的身体发展和智力发育。

本次教学将针对3-6岁幼儿，通过学习歌曲《大猫小猫》来让幼儿在快乐音乐中学习律动。

教学目标在本次教学中，将通过动态游戏和音乐律动的学习来实现以下教学目标：1.增强幼儿协调性和节奏感。

2.提高幼儿对音乐的敏感度和理解能力。

3.培养幼儿的音乐创造力和表现力。

4.培养幼儿团队合作精神和积极参与意识。

教学内容歌曲介绍歌曲《大猫小猫》是一首非常活泼有趣的儿歌，歌曲的旋律轻快欢快，歌词简单易懂。

这首歌有助于幼儿了解不同的动物，同时也能够加强幼儿的音乐感受力和律动能力。

教学过程步骤一：教唱歌曲1.教师播放歌曲录音，引导幼儿跟随唱歌。

2.教师逐句教唱歌词，让幼儿跟唱。

3.教师通过手指节奏示范，引导幼儿跟着击掌。

步骤二：加强节奏感1.通过拍手和踩脚的形式，增强幼儿的节奏感。

2.教师提供简单、有规律的击掌节奏，并引导幼儿模仿。

3.推动幼儿模仿老师的敲击节拍，强化幼儿的节奏感。

步骤三：加强律动感1.小组合作，将幼儿分成几个小组，每个小组有一位队长，其他幼儿按照队长指令行动。

2.队长决定一种动物，例如狗、猫等等，并指挥其他队员模拟该动物的动作，直到音乐结束。

3.队长换成其他幼儿，重复上述步骤。

步骤四：加强表现力1.引导幼儿自由发挥，模拟自己喜欢的动物，并跟着音乐节奏表演。

2.学生在教师的带领下，即兴创作动物表演，自由挥洒身体，展现个性化表现。

教学反思本次教学采用了多种教学方法，如唱歌、击掌、模拟动物动作等，让幼儿在活跃、有趣的氛围中学习音乐和律动。

通过教学，幼儿们不仅增强了协调性和节奏感，还提高了音乐敏感度和表现能力。

同时，在小组合作中，幼儿还培养了团队合作精神和积极参与意识。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，在教唱歌曲时，应注意一些幼儿的口齿不清，需要教师耐心纠正。

幼儿园小班教案《快乐的小猫》含反思

幼儿园小班教案《快乐的小猫》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班教案《快乐的小猫》含反思小班教案《快乐的小猫》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加集体游戏，体验游戏的乐趣，听指令在指定范围内四散走，一个跟着一个走，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园小班《快乐的小猫》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《小花猫》含反思

幼儿园小班教案《小花猫》含反思小班教案《小花猫》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能听着歌曲学做小花猫，知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜欢活泼可爱的小花猫，喜欢听老师歌曲，快来看看幼儿园小班《小花猫》含反思教案吧。

教育目标：1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜欢活泼可爱的小花猫。

2、能听着歌曲学做小花猫。

3、喜欢听老师歌曲。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。

活动过程：1、导入活动。

“今天小花猫也来上幼儿园了，我们怎样欢迎它？”复习拍手动作。

“拍拍手和小花猫打打招呼吧！”（学做拍手点头动作）。

2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。

“我们来唱首歌告诉小花猫，幼儿园里真快乐。

”齐唱歌曲。

边唱边表演。

3、欣赏歌曲《小花猫》。

①教师边唱歌曲边表演教具。

（右手拿着小花猫，左手拿着小老鼠并放在身后，边唱边按词意表演，唱到最后一句时，“小老鼠”放在小花猫的身体下面，表示被它吃完了。

）②教师边演示教具，边引导幼儿回忆歌词。

如：教师说“咪--咪”，幼儿接“小花猫”；教师说“跑来跑去看见”，幼儿接“小老鼠”等。

教师再次边演唱歌曲边演示教具。

③教师演唱歌曲，边和幼儿一起用双手按词意表演。

（右手握空拳，翘起大拇指和小拇指扮“小花猫”，左手握空拳，伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。

）④教师演唱歌曲，边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作，最后拍拍肚子表示吃完了。

⑤知道歌曲名称，并集体说1～2遍。

4．和小花猫到院子里去看看有没有老鼠，在乐曲伴奏下出教室。

活动反思：这次音乐活动，我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶表演表现歌曲内容，同时培养了一种积极愉快的情绪。

在游戏中，幼儿的兴趣十分高涨，特别在道具“老鼠”出现时，环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿参与游戏，学习唱歌的积极性。

快乐的猫热身活动教案反思

快乐的猫热身活动教案反思在教育领域，热身活动是非常重要的一环，它可以帮助学生放松身心，准备好接受新的知识。

而对于小学生来说，热身活动更是必不可少的，因为他们的注意力往往比较难以集中，需要通过一些有趣的活动来帮助他们进入学习状态。

因此，我设计了一份名为“快乐的猫热身活动教案”，并在实际教学中进行了反思和总结。

首先，我选择了“快乐的猫”作为热身活动的主题，因为猫是小学生喜欢的动物之一，他们对猫的形象和行为比较熟悉，可以更容易地参与到活动中来。

在教案中，我设计了一系列与猫相关的动作和游戏，比如“模仿猫的走路姿势”、“模仿猫的打哈欠动作”等等。

这些活动不仅可以锻炼学生的身体，还可以增强他们的表现力和想象力。

在实际教学中，我发现学生对这些活动反应非常积极，他们很快就能够投入到活动中去，并且表现出了很高的参与度和热情。

他们通过模仿猫的动作，不仅锻炼了自己的身体，还增强了对猫的了解和对动物的关爱之情。

在活动结束后，我还安排了一些小组讨论的时间，让学生分享自己对猫的观察和感受，这样不仅可以增强他们的语言表达能力，还可以培养他们的团队合作意识。

然而，在实际教学中，我也发现了一些问题。

首先是活动的时间安排不够合理，有些活动进行的时间太长，导致学生的注意力开始分散。

在今后的教学中，我需要更加合理地安排活动的时间，让学生在短时间内得到充分的锻炼和放松。

其次是活动的难度不够平衡，有些学生觉得活动太简单，有些学生则觉得活动太难。

因此，我需要更加细致地观察学生的表现，根据他们的实际情况来调整活动的难度，让每个学生都能够得到适合自己的锻炼。

另外，我还发现了一些学生在活动中表现得比较被动，他们似乎对这些活动并不感兴趣。

在今后的教学中，我需要更加关注这些学生，找出他们的兴趣点，设计一些更加符合他们口味的热身活动，让他们也能够参与到活动中来，感受到快乐和收获。

总的来说，通过这次“快乐的猫热身活动教案”的实践，我收获了很多宝贵的经验和教训。

快乐的小小橘猫教案

快乐的小小橘猫教案
第一节，认识小橘猫。

小橘猫是一种非常可爱的猫咪，它们通常有橘色的皮毛和明亮的眼睛，给人一种温暖和可爱的感觉。

小橘猫性格活泼好动，喜欢和人亲近，是非常适合做宠物的猫咪之一。

第二节，小橘猫的喂养。

小橘猫的食物主要以猫粮为主，可以适当添加一些新鲜的肉类和蔬菜，保证其膳食的均衡和营养的摄入。

此外，一定要保证小橘猫有充足的饮水，以保持其身体的健康。

第三节，小橘猫的日常护理。

小橘猫的毛发需要定期的梳理和清洁，以保持其皮毛的整洁和健康。

同时，定期为小橘猫剪指甲，以防止其在游玩时划伤人或者家具。

第四节，小橘猫的训练。

小橘猫非常聪明，可以通过训练学会一些基本的动作和行为。

比如，可以通过奖励和惩罚的方式教会小橘猫使用猫砂盆，避免在
家中随地大小便。

第五节，小橘猫的健康。

小橘猫的健康非常重要，定期带它去宠物医院进行体检和疫苗
接种，以保证其身体的健康。

同时，注意观察小橘猫的饮食和行为，及时发现并处理任何健康问题。

第六节，小橘猫的陪伴。

小橘猫非常喜欢和人亲近，可以在家中给它提供一个温暖舒适
的环境，定期和它进行亲密的互动，给予它足够的关爱和陪伴。

这
样可以让小橘猫感受到家的温暖，也可以增进和主人之间的感情。

总结，小橘猫是非常可爱和活泼的宠物，它们需要主人的关爱
和照顾，才能健康快乐地成长。

希望通过这份小小橘猫教案，能够
帮助更多的人了解和照顾小橘猫，让它们在人类的陪伴下，过上幸
福快乐的生活。

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》

中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》教案名称：快乐的小猫咪教学对象：幼儿中班教学内容：美术教学目标：1.培养幼儿对小猫咪形象的认知能力。

2.培养幼儿对颜色搭配的感知能力。

3.培养幼儿的创造力和动手能力。

教学准备：1.图片：带有不同颜色小猫的图片。

2.颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。

3.教具：小猫咪剪纸模板。

教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.教师向幼儿展示一张带有不同颜色小猫的图片，并引导幼儿观察并表达自己对小猫的感受。

2.教师提问幼儿：你们知道小猫是什么样子的？你们还见过其他颜色的小猫吗？3.教师激发幼儿的兴趣，引起他们对小猫的兴趣和好奇心。

第二步：示范（20分钟）1.教师向幼儿展示一只用剪纸制作的小猫咪，并解释制作过程。

2.教师与幼儿一起观察并分析小猫咪的形状、颜色和特点。

3.教师向幼儿展示剪纸模板，并讲解如何正确使用剪刀。

4.教师示范给幼儿展示如何剪出小猫的身体、脸、尾巴等部分。

5.教师向幼儿展示如何使用彩色纸制作小猫的毛发和眼睛。

6.教师强调幼儿在制作过程中要注意创造力和细节表现。

第三步：实践（30分钟）1.教师发放剪纸模板和彩色纸给每个幼儿。

2.教师指导幼儿根据自己的想象剪下小猫的各个部分，并用胶水粘贴在彩色纸上。

3.教师鼓励幼儿在小猫身上添加各种颜色的毛发，让他们展示自己的创造力。

4.教师在幼儿制作过程中给予指导和帮助，并与幼儿交流创作心得。

第四步：展示和评价（10分钟）1.教师鼓励幼儿将自己制作完成的小猫咪展示出来，并给予夸奖和肯定。

2.教师组织幼儿相互欣赏对方的作品，并让幼儿交流自己对他人作品的看法。

3.教师鼓励幼儿展示创造力和表演才能，让他们通过讲述故事或演示方式展示自己的小猫咪。

第五步：总结和延伸（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结小猫咪的形象与特点。

2.教师引导幼儿思考：你们还可以用什么方式来制作小猫咪呢？3.教师鼓励幼儿在家继续制作小猫咪，并鼓励他们与家人或朋友分享自己的作品。