中班游戏活动教案：飞盘教案
幼儿园中班教案《飞盘》含反思
幼儿园中班教案《飞盘》含反思
一、教学目标：
1. 同学能够把握飞盘使用的基本技巧。
2. 同学能够在游戏中体验打飞盘的乐趣。
3. 同学能够感受团队合作的紧要性。
二、教学准备：
1. 成年人操纵稳定的飞盘。
2. 幼儿游戏场地。
3. 活动区域四周的安全边界线。
三、教学步骤：
1. 介绍游戏规定，并讲解飞盘使用的基本技巧。
2. 进行游戏练习，身体动作和坐姿的法则，脚尖离地、嘴巴闭合、眼神跟随。
每个孩子有机会试图捉住飞盘并传递给其他人。
3. 两个队伍，每个队伍6名同学。
一个队员抛出飞盘，另一个队员试图接球。
假如接球者成功接住飞盘，则可以连续传递给下一个队员。
假如球落地，则该队失去一个机会让他们的对手得分。
第一个打出30分的队伍获胜。
4. 游戏结束后，回顾游戏并讨论团队合作的紧要性。
孩子们共享他们赢得游戏的原因，并讨论如何改进他们的合作。
四、反思：
本次教学活动在游戏环节获得了同学的高度参加度，同学们在活动中充分发挥了本身的动手本领和团队合作精神。
在规定解释和技能讲解方面，应在多角度为孩子订立更详尽的游戏规定，并提前
通过教学视频向孩子呈现飞盘传球的基本技巧及要领。
此外，老师应在保证安全的前提下，允许孩子积极创新探究。
飞盘游戏教案
飞盘游戏教案一、教学目标1. 学习飞盘游戏的基本规则和技巧；2. 培养学生团队协作意识和沟通能力；3. 提高学生的反应能力和身体协调性。
二、教学准备1. 飞盘；2. 操场或室内空旷场地。
三、教学内容与步骤步骤一：介绍飞盘游戏（5分钟）教师向学生介绍飞盘游戏的起源、流行度以及对身体素质的锻炼效果，并激发学生对游戏的兴趣。
步骤二：飞盘基本技巧讲解（10分钟）1. 抓盘技巧：教师示范如何正确握住飞盘并向前抛出，学生逐个练习；2. 接盘技巧：教师示范如何准确接住飞盘并传递给队友，学生两人一组进行练习。
步骤三：飞盘游戏规则讲解（15分钟）1. 游戏分为两队，每队5人，站在操场两端；2. 两队轮流发球，发球队员站在自己的发球区，并尽力将飞盘投到对方陣地内；3. 对方接到飞盘后，可以立即传给队友，也可以通过跑步将飞盘传给队友；4. 接到飞盘后的队员不能移动，其他队员可以自由移动；5. 队员接到飞盘后，若抛飞盘被对方截到，则守队得一分，若成功将飞盘投入对方陣地，投球队得一分；6. 首先得到15分的队伍获胜。
步骤四：分组比赛（20分钟）将学生分成若干小组进行比赛，每组比赛结束后，记录得分，并进行下一组比赛。
步骤五：总结讨论（10分钟）教师带领学生总结游戏中的技巧和策略，讨论每组的优势和不足之处，为下一次比赛做好准备。
四、教学要点1. 正确的握盘技巧；2. 准确的接盘技巧；3. 团队协作和沟通；4. 灵活运用战术策略。
五、教学评价通过观察学生的技巧运用、沟通协作等方面的表现，进行综合评价。
同时，鼓励学生积极参与，关注团队表现而非个人分数的高低。
六、注意事项1. 游戏时要注意安全，避免飞盘伤到他人；2. 强调公平竞争和友谊第一的原则；3. 根据学生身体素质和实际情况，适当调整游戏规则和比赛方式。
七、延伸活动1. 飞盘接力：学生分组进行接力比赛，每组轮流进行接盘并传递，速度最快的组获胜；2. 飞盘投篮：在操场上设置投篮区和得分区，学生通过投掷飞盘进行篮球投篮比赛，命中的飞盘得分。
幼儿园中班游戏活动教案：飞盘教案(三篇)
幼儿园中班游戏活动教案：飞盘教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班游戏活动教案：飞盘教案一
幼儿园中班游戏活动：大纸箱变变变二
幼儿园中班游戏跳皮筋教案三
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幼儿园中班游戏活动教案：飞盘教案
一
中班游戏活动飞盘教案主要包含了活动目标，游戏准备，游戏玩法，游戏规则，注意事项等内容，发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量，提高身体动作的协调性和平衡能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看飞盘教案吧。
活动目标：
1、发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量。
2、提高身体动作的协调性和平衡能力。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、彩色塑料飞盘（人手一个）。
2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长10~15米、宽6米左右为宜。
或较为空旷的圆形场地，如操场。
游戏玩法：
1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。
教师发出口令：“把飞盘放在头上，松开手慢慢地向前方走！”幼儿立即将手中的飞盘顶在头上，双手侧平举在场地上慢慢地走。
片刻后，教师发出口令：“停—！向后慢步走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己后方走。
片刻后，教师发出口令：“停—！向左侧方向走！”幼儿立即慢慢地移动脚步向左侧方向走。
片刻后，教师发出口令：“停—！向右侧方向走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己的右侧方向走。
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幼儿园飞盘体育游戏教案中班
幼儿园飞盘体育游戏教案中班活动目标：1. 锻炼幼儿的手臂力量和投掷准确性。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 数量与幼儿人数相等的飞盘若干。
2. 宽敞的活动场地，确保幼儿有足够的活动空间。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
2. 教师简单介绍飞盘，并展示如何正确握持和投掷飞盘。
二、基本活动（15分钟）1. 教师示范并讲解投掷飞盘的基本动作要领：手臂后摆、保持平衡、瞄准目标、用力投掷。
2. 幼儿在教师的指导下进行投掷飞盘的练习，教师及时纠正动作不正确的幼儿。
3. 开展飞盘接力游戏：幼儿分成若干小组，每组幼儿依次投掷飞盘，其他幼儿接住后继续投掷，直到每组幼儿都投掷完毕。
4. 教师增加游戏难度，引导幼儿尝试接住不同方向和速度的飞盘。
三、拓展活动（10分钟）1. 教师引导幼儿探索飞盘的其他玩法，如：多人合作抛接飞盘、飞盘创意造型等。
2. 幼儿自由组合，进行创意玩法的尝试和实践，教师给予指导和鼓励。
四、结束活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，拉伸手臂和腿部肌肉。
2. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现和进步，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。
活动反思与建议：在本次《快乐飞盘》体育游戏中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极的参与态度。
通过投掷飞盘的基本动作练习和接力游戏的开展，幼儿的手臂力量和投掷准确性得到了锻炼。
同时，游戏中的合作意识和团队精神也得到了培养。
在拓展活动中，幼儿对飞盘的其他玩法进行了积极的探索和实践，展现了丰富的想象力和创造力。
教师应继续关注幼儿的个体差异，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
建议在今后的教学中，可以进一步丰富飞盘的游戏形式和难度，以适应不同水平幼儿的需求。
同时，注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，确保活动的顺利进行。
中班科学活动有趣的飞盘教案
中班科学活动有趣的飞盘教案一、活动目标1. 了解飞盘的基本特点和玩法，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿观察、比较和交流能力，提高幼儿的思维能力。
二、活动准备1. 飞盘若干个2. 宽敞的场地3. 音乐播放设备4. 飞盘图片三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示飞盘，引导幼儿观察飞盘的形状、颜色和材质，激发幼儿对飞盘的兴趣。
2. 讲解飞盘的基本特点和玩法：教师讲解飞盘的特点，如圆形、轻巧等，并示范飞盘的投掷和接盘方法。
3. 幼儿自主尝试：幼儿分组进行飞盘的投掷和接盘练习，教师巡回指导。
4. 团队比赛：教师组织团队比赛，引导幼儿互相鼓励、合作，培养团队合作精神。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察和尝试其他有趣的科学现象。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置飞盘相关的图片和作品，激发幼儿的探索欲望。
五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆小、内向的幼儿积极参与。
3. 活动过程中，教师应保持耐心、细致的态度，及时给予幼儿指导和鼓励。
六、活动教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解飞盘的基本特点和玩法，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在投掷和接盘过程中，掌握正确的技巧和角度，提高投掷和接盘的准确性。
七、教学方法与手段1. 讲解法：教师通过讲解飞盘的特点和玩法，让幼儿了解飞盘的基本知识。
2. 示范法：教师亲自示范飞盘的投掷和接盘方法，帮助幼儿掌握正确的技巧。
3. 实践法：幼儿分组进行飞盘的投掷和接盘练习，通过实际操作提高技能。
4. 比赛法：教师组织团队比赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
八、活动步骤1. 热身活动：教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入飞盘：教师向幼儿展示飞盘，引导幼儿观察飞盘的形状、颜色和材质。
幼儿园中班教案《飞盘》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《飞盘》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《飞盘》含反思一
幼儿园中班教案《飞行棋》含反思二
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幼儿园中班教案《飞盘》含反思一
中班教案《飞盘》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣，引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班《飞盘》含反思教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。
2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动重难点：探索最佳飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系
活动准备：三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排
活动过程：
一、玩飞盘
1、出示3种形状的飞盘，鼓励孩子自由玩
2、小结玩的多种方法，引出方法――飞飞盘
二、探索飞的方法
1、同种形状两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远
2、小结飞飞盘的多种方法
三、探索谁飞的远
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幼儿园飞盘体育游戏教案中班
幼儿园飞盘体育游戏教案中班一、活动目标1. 通过飞盘游戏，锻炼幼儿的上臂力量和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 飞盘若干个，确保大小适中，适合幼儿抓握。
2. 宽敞的活动场地，地面平坦，无障碍物。
3. 播放动感音乐，营造活泼欢快的氛围。
三、活动过程1. 导入新课（5分钟）·教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
·展示飞盘，简单介绍飞盘的玩法和规则。
2. 基本动作练习（10分钟）·教师示范正确的飞盘投掷姿势，强调手臂挥动和手腕用力。
·幼儿分组进行飞盘投掷练习，教师巡回指导，及时纠正动作。
3. 团队协作游戏（15分钟）·将幼儿分成若干小组，每组四人。
·每组幼儿依次进行飞盘接力赛，队员之间相互配合，将飞盘准确投入对方得分区。
·比赛过程中，教师强调规则和团队精神，鼓励幼儿互相帮助和鼓励。
4. 增加难度挑战（10分钟）·设置不同难度的飞盘投掷目标，如远距离投掷、越过障碍物投掷等。
·幼儿根据自己的能力选择挑战项目，教师给予指导和鼓励。
5. 游戏总结与放松（5分钟）·统计各组的得分情况，表扬表现优秀的团队。
·教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展运动等。
四、活动反思与延伸1. 活动反思·回顾整个活动过程，总结成功经验和需要改进的地方。
·分析幼儿在游戏中表现出的个体差异，思考如何更好地满足他们的需求。
2. 活动延伸·鼓励幼儿在家中与家人一起进行飞盘游戏，增进亲子关系。
·在日常活动中继续加强幼儿的飞盘技能训练，提高身体素质。
中班游戏教案《飞盘》
中班游戏教案《飞盘》一、教学目标1.让学生了解飞盘的基本玩法和技巧。
2.培养学生的团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
3.激发学生对体育活动的兴趣，增强户外活动参与度。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握飞盘的基本玩法和技巧，提高团队合作能力。
2.教学难点：培养学生的投掷和接盘技巧，提高飞盘传递的稳定性。
三、教学准备1.飞盘若干个2.环形场地一个3.音乐播放设备四、教学过程1.热身活动（1）组织学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（2）引导学生做飞盘基本动作，如挥动手臂、腰部转动等。
2.游戏导入（1）教师展示飞盘，引导学生观察飞盘的特点。
（2）教师示范飞盘的基本玩法，如投掷、接盘等。
3.游戏环节（1）飞盘接力将学生分成若干组，每组学生站成一行，每组第一个学生手持飞盘，听到教师指令后，将飞盘传给下一个学生，以此类推，直到一个学生接到飞盘。
每组学生轮流进行，记录每组用时，评选出用时最短的组。
（2）飞盘传递将学生分成若干组，每组学生站成圆形，教师将飞盘扔给一个学生，该学生接住飞盘后，迅速将飞盘传给下一个学生，以此类推，直到飞盘回到教师手中。
每组学生轮流进行，记录每组用时，评选出用时最短的组。
（3）飞盘投掷将学生分成若干组，每组学生站在一定距离外，教师示范投掷飞盘的动作，学生模仿教师进行投掷。
教师观察学生的投掷动作，给予指导和鼓励。
评选出投掷最远的学生。
（2）教师鼓励学生在日常生活中多参加户外活动，增强身体素质。
五、教学延伸1.组织学生进行飞盘比赛，如飞盘高尔夫、飞盘足球等。
2.开展飞盘制作活动，让学生动手制作自己的飞盘。
六、教学反思本次教学活动，学生们表现出较高的兴趣和积极参与的精神。
在教学过程中，教师应注重培养学生的团队合作精神和基本技巧，关注每个学生的进步。
通过本次教学，学生们不仅学会了飞盘的基本玩法，还提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，仍有个别学生动作不标准，需要教师在今后的教学中加强指导。
中班游戏教案：飞盘
中班游戏教案：飞盘我的游戏教案：飞盘一、设计意图本节课的游戏设计方式采用了互动合作和竞技比赛的方式，旨在培养孩子们的手眼协调能力、团队合作精神和竞技体育意识。
通过设计一系列的飞盘游戏活动，让孩子们在快乐中学习，提高他们的运动能力，同时也能让他们体验到竞技体育的乐趣。
二、教学目标1. 让学生掌握飞盘的基本投掷和接住技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 让学生在游戏中提高手眼协调能力和反应能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞盘的准确投掷和接住技巧。
教学重点：团队合作和竞技比赛。
四、教具与学具准备教具：飞盘、计时器、得分板。
学具：每人一个飞盘。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跑步、拉伸等，让学生充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 基本技能训练（10分钟）：教授学生飞盘的基本投掷和接住技巧，让学生在练习中提高自己的技能水平。
3. 团队竞技比赛（10分钟）：将学生分成若干个小组，进行团队竞技比赛，比一比哪个小组的配合更默契，哪个小组的技能更熟练。
六、活动重难点活动难点：飞盘的准确投掷和接住技巧。
活动重点：团队合作和竞技比赛。
七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现学生们对飞盘产生了浓厚的兴趣，他们在活动中积极参与，表现出很高的兴奋度。
在基本技能训练环节，学生们普遍掌握了飞盘的投掷和接住技巧，但在比赛中，一些学生的表现还不够稳定，需要在今后的练习中加强。
重点和难点解析一、飞盘的基本投掷和接住技巧在热身活动之后，我引导学生进行了飞盘的基本技能训练。
这一环节是整个教案中的重点，因为飞盘的准确投掷和接住技巧是进行后续团队竞技比赛的基础。
我向学生展示了正确的投掷和接住姿势，并进行了示范。
然后，我指导他们进行了多次练习，以确保每个学生都能掌握这些技巧。
重点和难点解析：飞盘的基本投掷和接住技巧是一个需要反复练习的过程。
虽然大部分学生在训练中逐渐掌握了技巧，但仍有少数学生表现不够稳定。
幼儿园飞盘游戏教案中班
幼儿园飞盘游戏教案中班
教学目标
1.让幼儿了解飞盘游戏。
2.培养幼儿的爱运动和团队意识。
3.提高幼儿的协作能力。
教学重点
1.练习基本的传接飞盘技巧。
2.培养幼儿的协作和沟通能力。
教学难点
1.让幼儿在游戏中自然地体验到协作和团队意识的重要性。
2.集中幼儿的注意力，让他们能够顺利地完成飞盘游戏。
教学准备
1.打印飞盘游戏规则。
2.准备20个飞盘。
教学过程
第一步：介绍游戏规则
1.给幼儿逐个分发打印好的游戏规则，让他们自行阅读。
2.介绍飞盘游戏规则的基本内容：队员之间传递飞盘，目的是让飞盘最
终落在对方的指定区域内。
第二步：练习传接飞盘技巧
1.带领幼儿进行传接飞盘的练习，让他们学会基本的传接技巧。
2.演示正确的传接方法，让幼儿模仿。
第三步：分组进行游戏
1.把幼儿分成两组。
2.让每组分别站在自己的指定区域内，开始进行飞盘游戏。
3.时间到后，比较两组的得分，宣布获胜的组别。
教学总结
通过这堂课，幼儿们从游戏中学习了协作和团队意识的重要性，并提高了自己的沟通和协作能力。
同时，他们还在运动中感受到了乐趣和成就感。
教师在教学过程中要注意，让幼儿在游戏中能够自由地发挥，在他们面临困难时要给予积极的支持和帮助，让他们在欢乐和轻松的氛围中成长。
户外活动飞盘教案
户外活动飞盘教案户外活动飞盘教案（通用7篇）户外活动飞盘教案篇1一、活动目标：1、学习飞盘的多种玩法。
2、通过玩飞盘，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
二、活动准备：飞盘人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
三、活动过程：（一）、开始部分：组织幼儿随音乐做准备活动（二）、进行部分：1、幼儿与老师一起“玩飞盘”。
（1）、双臂张开，头顶飞盘走。
（2）、双脚夹飞盘跳。
（3）、双膝夹飞盘跳。
（4）、把飞盘放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。
4、组织幼儿反复练习。
（三）、游戏：追飞盘。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将飞盘投出，另一组幼儿待飞盘落地后，迅速跑去捡飞盘，捡到飞盘第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
四、活动结束：教师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结：教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。
并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。
户外活动飞盘教案篇2设计意图户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。
小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。
活动目标：1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。
2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。
3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。
活动准备：1、课前自制飞盘（用VCD光盘，一次性塑料盘子）2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。
活动过程：一、开始部分1、活动操：快乐飞盘手2、复习抛的基本动作：“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢？幼儿与教师一同练习抛的动作。
二、基本部分1、提出问题，设置情景老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢？2、自由探索，初步体验（1）幼儿自由探索（2）教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。
中班游戏教案飞盘教案
中班游戏教案飞盘教案中班游戏教案飞盘教案作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班游戏教案飞盘教案，欢迎大家分享。
中班游戏教案飞盘教案1活动设计背景房子与人的生活有着密切的关系，孩子自出生后，就每天与房子打“交道” ，首先进出自己家的房子，然后注意到周围的房子，再后来认识到幼儿园的房子.......孩子在成长中不断地看到、接触到各式各样的房子，渐渐地对房子有了一定的了解，对于见到的不同样式的房子，孩子也会萌发出自己的疑问(为什么这个房子跟自己家的不一样)通过本次谈话活动，让孩子进一步认识、了解各式各样的房子，及房子的共同点及不一样的地方在哪里，本节课说授课知识，贴近幼儿的生活，容易激发幼儿的好奇心和学习探究的欲望。
活动目标1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门” “窗户”“房顶”2、能联系自己的生活经验，运用简短语言讲述房子的特点。
3、培养幼儿认真倾听的习惯，并能大胆地在同伴面前进行讲述。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点教学重点：通过本活动的学习及认识，使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。
教学难点：对于房子的构架及组成这些房子内部知识，孩子们还是有点陌生的。
所以要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释。
活动准备1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园3、将部分房子图片事先贴在主题墙上，便于幼儿观察4、多媒体使用的多种房子图片及相关的“门、窗户、房顶”图片活动过程(一)开始部分1、请幼儿参观主题墙上的‘房子’教师：“老师带小朋友来参观墙上的‘房子’，你们认识这些房子吗?”教师“看看这些房子，他们长的一样还是不一样?”幼儿参观后讨论，回答，教师总结。
体育游戏中班教案飞盘
体育游戏中班教案飞盘体育游戏中班教案飞盘篇一：幼儿园体育活动飞盘飞盘创编意图:与城区幼儿园相比，农村幼儿园的设施条件简陋许多，特别是缺少相应的体育器材。
于是我们就利用本地资源和身边的一些废旧材料，和孩子们一起动手制作了多种多样的自制体育器械。
孩子们对于这些自制玩具很感兴趣，还创造了多种教师意想不到的玩法。
游戏《飞盘》就把艺术、科学等知识与体育活动有机的融合，从而达到教学内容得综合整合。
通过寻找飞盘的多种玩法，教师鼓励孩子们尝试、探索，从而使孩子们体会到自制教具和一物多玩的乐趣。
活动名称：飞盘适合班级：大班参加人数：15活动目标：1、在有趣的游戏活动中，引导幼儿走、跳、平衡、钻、抛等基本动作，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、教育幼儿积极参与体育活动，懂得遵守游戏规则。
3、利用本地资源和废旧物品。
如：旧布头、旧毛线等自制飞盘进行体育游戏。
让幼儿体验自制各种体育玩具的快乐。
学会一物多玩，培养幼儿想象力、创造力和环保意识。
适用季节：春、秋季活动时间：10分钟活动准备：1、利用艺术课时间自制飞盘和动物头饰若干，平衡木两个，拱形门两个，图片、篮子、音乐。
2、布置场地。
活动步骤：一、开始部分1、引出活动内容，听音乐进入场地。
（师：森林里建了一座快乐家园，现在咱们区那里玩玩吧。
我们一起开着小汽车出发吧!）2、幼儿和老师一起做热身运动。
（师：这里空气真好，我们一起来活动一下身体吧。
）二、基本部分1、师：我们已经学会用自制的飞盘开汽车、做运动，这个飞盘还可以怎么玩？2、幼儿自由讨论飞盘的多种玩法并逐一展示。
教师小结：大家的玩法有很多，除了插起来玩，可以顶在头上玩，我们还可以抛起来玩——大家真聪明，想出这么多的玩法。
3、幼儿亲子尝试她们自己总结的玩法。
教师仔细观察，玩法共有以下几种：头顶、夹跳、平铺小路、抛接。
4、选择抛的玩法并练习。
（1）教师选择几个幼儿展示抛的玩法。
(请这几个小朋友到前面来展示自己的玩法。
幼儿展示玩法。
中班游戏教案《飞盘》
中班游戏教案《飞盘》
游戏名称：飞盘
适用年龄：3-5岁
游戏目标：
1.培养幼儿的运动能力和手眼协调能力。
2.锻炼幼儿的团队合作意识和沟通能力。
所需材料：
1.多个飞盘。
2.一个宽敞的场地。
游戏规则：
1.将幼儿分成两个队，队员排成一列。
2.每个队派出一人为队长，队长站在场地的一端持有飞盘。
3.游戏开始时，队长向对方队员投掷飞盘，对方队员必须接住飞盘，并传递给自己队伍的下一个队员。
4.接到飞盘的队员可以原地停下，但必须传给队伍中的下一个人，直至传到队伍最后一名成员手中。
然后队伍最后一名成员再将飞盘传回队长手中。
5.若队员没有成功接住飞盘，或者传递出界，该队需重新开始传递过程。
6.两个队同时进行，比赛结束时，传递次数最多的队伍获胜。
教学要点：
1.引导幼儿熟悉飞盘的使用方法，教会他们如何接住飞盘并传递给队友。
2.鼓励幼儿积极参与团队合作，帮助队友成功接住飞盘并传递。
3.注重团队合作和竞赛意识的培养，引导幼儿尊重对手，积极参与比赛。
教学延伸：
1.增加难度：可以增加接住飞盘后要求队员换手传递，增加幼儿的手部协调能力。
2.增加乐趣：可以在场地上设置障碍物，要求队员绕过障碍物后再传递飞盘，增加游戏的挑战性和趣味性。
教学评估：
观察幼儿在游戏中的参与度和表现，包括是否能够成功接住飞盘并传递给队友，是否能够积极参与团队合作，是否能够尊重对手等。
中班游戏教案《飞盘》 (2)
中班游戏教案《飞盘》教案标题：飞盘教学目标：1. 学生能够正确地掌握飞盘的基本投掷动作。
2. 学生能够运用飞盘进行简单的团队合作游戏。
教学准备：1. 飞盘2. 宽阔的室外场地教学过程：引入活动：1. 让学生围成一个大圆圈，教师拿起一个飞盘示范投掷的动作，然后抛给一名学生，学生接住飞盘后再传给下一个学生。
教师引导学生按照顺时针方向传递飞盘，形成一个连续的环流。
2. 引导学生通过这个游戏感受飞盘的运动特点和传递的乐趣。
正式教学：1. 向学生介绍飞盘的基本投掷动作：站在开阔的空地上，把飞盘握在手心，手臂伸直，后摇手臂并向前方用力甩出飞盘。
2. 练习飞盘的投掷动作：让学生分成小组，站在一起，在教师的指导下，轮流进行飞盘的投掷练习。
3. 引导学生练习飞盘的接住动作：学生们依次站成一排，教师进行飞盘的投掷，要求学生们争取接住飞盘并尽量不让其落地。
拓展活动：1. 团队合作游戏：让学生分成两队，每队站在一侧，使用飞盘进行投掷。
规定每一位学生只能接到一次飞盘，被击中后就出局。
最后留下的队伍获胜。
2. 自由活动：让学生分成小组自由发挥，可以设计各种飞盘游戏，如追逐游戏、目标击中游戏等。
总结：1. 教师带领学生回顾学习内容，总结飞盘的基本投掷和接住动作。
2. 引导学生分享游戏过程中的感受和乐趣。
教学延伸：1. 学生可以阅读相关的飞盘运动知识，了解更多关于飞盘的信息。
2. 学生可以参加飞盘运动的比赛或者组织自己的飞盘球队。
评价方法：1. 观察学生对飞盘投掷动作的掌握情况。
2. 观察学生在团队合作游戏中的表现和积极参与程度。
幼儿园中班教案《飞盘》含反思
幼儿园中班教案《飞盘》含反思一、教学目标1. 知识目标•掌握飞盘的基本技巧及注意事项；•了解飞盘运动的基本规律。
2. 能力目标•锻炼幼儿的协调能力和反应能力；•培养幼儿的合作精神和竞争意识。
3. 情感目标•培养幼儿的兴趣爱好，增强参与课堂活动的积极性；•培养幼儿的自信心和勇气，及时纠正错误并努力尝试。
二、教学重难点1. 教学重点•掌握飞盘的基本技巧。
2. 教学难点•锻炼幼儿的协调能力和反应能力。
三、教学过程1. 活动准备•准备飞盘数量符合班级人数；•确定场地，并清理场地上的障碍物；•确定活动的规则和安全事项。
2. 热身活动（5分钟）•让幼儿在场地上自由跑动，进行身体热身和放松。
3. 技能介绍（10分钟）•展示飞盘基本技巧；•介绍飞盘运动的基本规律。
4. 分组试玩（10分钟）•将幼儿分成小组；•分配飞盘，让小组进行试玩。
5. 大组活动（20分钟）•要求每组进行抛接、接住和传递；•根据情况适当增加难度，例如：增加距离或在抛接中增加障碍物。
6. 小组合作（10分钟）•要求每组进行合作游戏，例如：搭桥、翻牌子等。
7. 总结和反思（5分钟）•让幼儿讲述今天所学所感；•综合总结教学内容，提高幼儿学习兴趣。
四、教学反思本次教学结合幼儿的年龄特点，设计了适合他们的活动，让他们在体验中学习并得到锻炼。
教学过程中，幼儿参与积极，能够快速掌握基本技巧。
在小组合作活动中，幼儿能够充分发挥合作精神，共同完成任务。
同时，需要注意的是，活动中幼儿较为兴奋，需要督促他们遵守游戏规则和安全事项，避免发生意外。
另外，将反思环节设置在教学末尾，有助于幼儿总结所学知识，提高学习效果和学习兴趣。
中班游戏教案《飞盘》
中班游戏教案《飞盘》教案标题：飞盘游戏教学目标：1. 能够正确掌握飞盘的基本动作技巧。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
教学准备：1. 飞盘2. 平坦的活动场地教学过程：引入活动：1. 教师示范飞盘的基本投掷动作，让幼儿观察并模仿。
2. 每个幼儿都尝试一下基本投掷动作，教师适时进行指导。
活动一：飞盘接力赛1. 将幼儿分成若干小组，每组准备一块起点线和一个目标区域。
2. 每个小组的第一个幼儿站在起点线上，接到飞盘后向目标区域投掷。
3. 投掷完毕后，幼儿把飞盘丢给下一个小组成员，继续进行接力。
4. 跑完一圈后，统计各小组的用时，比赛完毕。
活动二：队列传盘1. 将幼儿分成两队，队列排好。
2. 每队的第一个幼儿拿着飞盘，将飞盘传给队列末尾的幼儿。
3. 幼儿在传盘的过程中，不能用手接触飞盘，只能用身体的其他部位。
4. 传盘一圈后，换下一名队员进行传盘。
5. 比赛结束后，统计哪个队伍传盘次数最多，胜出。
活动三：目标投掷1. 在场地上设置若干目标区域，分别标注不同的分数。
2. 幼儿轮流进行目标投掷的练习，尽量将飞盘投掷到高分区域。
3. 根据投掷的结果，给予相应的鼓励和奖励。
活动四：创意玩法1. 鼓励幼儿自由发挥，创造更多的游戏玩法。
2. 可以尝试幼儿自行组织比赛，或者加入一些其他元素，如穿越障碍等。
结束活动：1. 教师总结今天的活动，跟幼儿一起回顾所学的技能和规则。
2. 鼓励幼儿继续练习和参与飞盘游戏，提高自己的能力。
注：教案仅供参考，具体实施时需要根据幼儿的实际情况进行适当调整与改进。
幼儿园中班教案《飞盘》含反思
幼儿园中班教案《飞盘》含反思中班教案《飞盘》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣，引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班《飞盘》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。
2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动重难点：探索最佳飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系活动准备：三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排活动过程：一、玩飞盘1、出示3种形状的飞盘，鼓励孩子自由玩2、小结玩的多种方法，引出方法――飞飞盘二、探索飞的方法1、同种形状两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远2、小结飞飞盘的多种方法三、探索谁飞的远1、 3人一组（三角形、圆形、长方形）用科学的方法飞飞盘，比一比谁飞的最远2、集中交流：哪个飞盘飞的最远，为什么？3、小结：圆形飞盘在飞的时候转的很快，空气宝宝推它的力量就很小，飞的也就远了。
长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢，空气宝宝推它的力量就比较大，所以就飞的近了四、活动延伸看老师的飞盘漂亮吗？请你们也给飞盘打扮一下，再来玩玩。
教学反思在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法，最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。
整个活动体现了幼儿的自主性，在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材，才玩得过程中，我以游戏的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。
中班飞盘教案
中班飞盘教案教学目标：1. 学生能正确抓握飞盘，掌握基本的飞盘投掷动作；2. 培养学生的协作、沟通和团队合作精神；3. 提高学生的身体协调性和反应能力。
教学重点：1. 飞盘的正确抓握方法；2. 飞盘的基本投掷动作。
教学步骤：一、热身活动（5分钟）1. 运动歌曲热身。
2. 拉伸活动：伸展手臂、腰部和腿部肌肉。
二、引入主题（5分钟）教师出示一张飞盘图片，引出飞盘的概念，并提问学生是否玩过飞盘。
三、教学内容（30分钟）1. 飞盘抓握方法：教师示范正确的飞盘抓握方法，提醒学生将手掌打开，将四个手指弯曲放在飞盘下面，食指和中指稍微参与抓握。
学生进行模仿练习。
2. 飞盘的基本投掷动作：教师示范基本的飞盘投掷动作，包括身体侧转、手臂划圆、利用手腕放开飞盘等。
学生进行模仿练习，并轮流投掷飞盘。
3. 飞盘接球游戏：将学生分为几个小组进行游戏。
每个小组站成一排，第一个学生投掷飞盘，后面的学生依次接住。
如果有学生接住飞盘，则继续往前传递，如果没有接住，则重新开始。
最终完成传递次数最多的小组获胜。
四、巩固练习（10分钟）教师设计不同的投掷练习和接球练习，让学生进行巩固练习。
五、总结反思（5分钟）教师总结本节课的教学内容，并询问学生对本节课的感想和收获。
六、课堂延伸（5分钟）鼓励学生在课余时间多进行飞盘运动，并鼓励他们参加相关的比赛和活动。
教学资源：飞盘图片、音乐、纸板飞盘。
教学评价：观察学生在练习中的投掷和接球动作是否正确，以及练习的准确性和连续性。
教学反思：通过本节课的教学，学生基本掌握了飞盘的抓握和投掷动作，并通过游戏的方式巩固了所学内容。
同时，教师在教学过程中应更多关注学生的个别差异，给予更多的指导和帮助。
幼儿园飞盘教案中班
幼儿园飞盘教案中班一、教学目标1.培养孩子们的运动协调能力和空间感知能力；2.增强孩子们的手眼协调能力；3.培养孩子们的团队协作精神；4.增强孩子们的自信心。
二、教学内容1. 飞盘的基本知识1.什么是飞盘？2.飞盘的种类有哪些？3.如何正确抓住和扔出飞盘？2. 飞盘的基本技能1.正确的飞盘握法2.正确的出手姿势3.正确的接住姿势4.如何控制飞盘的飞行轨迹和速度3. 飞盘游戏1.单人练习：将飞盘扔到空中并接住2.两人组合练习：面对面交替扔接飞盘3.小组协作练习：组成队伍进行传递和扔接比赛三、教学过程1. 引入（5分钟）1.老师向孩子们介绍飞盘的基本知识，询问孩子们是否听说过飞盘，了解哪些飞盘的种类和如何使用飞盘。
2. 正文（40分钟）1.老师向孩子们展示飞盘的基本技巧，包括正确的握法、出手姿势、接住姿势等。
2.老师组织孩子们进行单人、两人以及小组的练习，并引导孩子们掌握飞盘基本技能。
3.老师组织孩子们进行小组比赛，帮助孩子们培养团队协作精神。
3. 结束（5分钟）1.老师和孩子们一起分享今天的学习体验，夸奖孩子们的进步和表现。
2.老师颁发精神勋章和小奖品，鼓励孩子继续努力。
四、教学评估1.在教学过程中观察孩子们的动作表现和态度；2.在结束时评估孩子们掌握的基本技能和团队协作精神。
五、教学反思通过本次教学，发现一些问题：1.部分孩子对掌握正确的飞盘握法和姿势还存在困难。
2.小组比赛时，部分孩子的个人表现突出，而团队协作能力仍有待提高。
对于以上问题，可以采取更多的练习和团队合作活动，帮助孩子们更好地培养基本技能和精神品质。
同时，还可借助兴趣班和家长的支持，帮助孩子们进一步提高。
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中班游戏活动教案：飞盘教案
中班游戏活动飞盘教案主要包含了活动目标，游戏准备，游戏玩法，游戏规则，注意事项等内容，发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量，提高身体动作的协调性和平衡能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看飞盘教案吧。
活动目标：
1、发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量。
2、提高身体动作的协调性和平衡能力。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、彩色塑料飞盘（人手一个）。
2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长10~15米、宽6米左右为宜。
或较为空旷的圆形场地，如操场。
游戏玩法：
1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。
教师发出口令：“把飞盘放在头上，松开手慢慢地向前方走！”幼儿立即将手中的飞盘顶在头上，双手侧平举在场地上慢慢地走。
片刻后，教师发出口令：“停--！向后慢步走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己后方走。
片刻后，教师发出口令：“停--！向左侧方向走！”幼儿立即慢慢地移动脚步向左侧方
向走。
片刻后，教师发出口令：“停--！向右侧方向走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己的右侧方向走。
2、幼儿手持飞盘分成4组，分别站在场地四周（一个小组站在场地的一边）。
教师发出口令：“右手握飞盘，向场地中间掷飞盘！”各组幼儿立即将右手中的飞盘掷向场地中间。
然后教师发出口令：“男小朋友入场捡飞盘，回原位！”待男幼儿全部都站回原位后，教师再发出口令：“女小朋友捡回飞盘，回原位！”女幼儿全部回原位后，教师又发出口令：“左手握飞盘，向场地中间掷飞盘！”如此反复，幼儿左右手投掷飞盘并捡回飞盘多次。
游戏规则：
1、头顶飞盘走时，手不能扶着飞盘。
2、投掷飞盘时要左右手交替进行。
3、跳跃场地上的飞盘时，要按要求双脚、单脚起跳。
注意事项：
1、头顶飞盘走时，幼儿动作不要太大、太快，以免飞盘落下。
2、捡回飞盘环节要分组进行，以免场地上人数过多而发生争抢。
3、游戏结束后教师要对活动进行点评，表扬表现好的幼儿。