初中政治兴趣小组计划
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政治组兴趣小组活动方案
为了促进中学生全面发展,培养自觉主动的学习兴趣,加强人文素养的积累;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此,本科组准备组织时事学习兴趣小组,对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策,对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。
一、招募组员:
通过在全年级学生中宣传、动员,自愿报名,教师平衡各班人数,确定兴趣小组成员若干人(待定)。然后成员分为甲、乙两个组。
二、内容和形式
首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出时事学习内容,然后,教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼,最后确定本学期的活动内容。期中后,再征求一次学生意见,对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性,采取学生喜闻乐见的活动方式:专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力,多数活动由学生轮流组织和主持,主要由学生分析讨论他们提出的问题,教师主要起指导作用。
三、活动方法
1、召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈活动的规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、组员根据指导教师要求,广泛阅读与时事热点相关的报纸、广州市中学生时事学习手册、网络文章等等,要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次,指导教师布置活动内容,师生一起交流读书心得,讨论共同感兴趣的问题,互相推荐好文章;
3、选定主题,组员自行搜集资料,写好发言提纲,展开研讨。
四、活动安排:
第一次:组织座谈会,确定活动内容和要求。
第二次:组织学生进行“怎样处理好同学关系,促进个人发展和集体进步”的专题讨论。
第三次:组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。
第四次:组织学生发表自己撰写的调查报告。
第五次:“在构成人才的诸要素中,德与才何者更为重要” 辩论。
第六次:组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感.
第七次:指导学生调查中学生的上网热,并作好资料的搜集与整理。
第八次:组织学生观看感动中国年度人物颁奖晚会,升华感情,并找到与课本知识的切入点。
第九次:组织座谈会,总结本学期收获与不足。