7：2[1].藻类图版7
人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物课件
【解析】葫芦藓属于苔藓植物,卷柏属于蕨类植物,都不结种子,用孢子繁殖后代,属 于孢子植物,A错误;葫芦藓、卷柏的生殖离不开水,只能生活在阴湿处,B错误;葫芦藓 属于苔藓植物,无根,只有茎、叶的分化,内部无输导组织,卷柏属于蕨类植物,有根、 茎、叶的分化,内部有输导组织,C正确;葫芦藓、卷柏的细胞内都有叶绿体,都能进行 光合作用自己制造有机物,属于自养生物,D错误。
【解析】葫芦藓属于苔藓植物,具有茎和叶的分化,但没有输导组织;肾蕨属于蕨类植 物,有了真正的根,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能支持植株并 为植株输送大量的营养物质,供植物生长利用,所以蕨类植物比苔藓植物更加高大。
【基础练】 1.李红同学在观察水绵时,做了下面四条记录,有关叙述正确的是( D ) A.水绵细胞中没有液泡 B.水绵是多细胞藻类,有根,无茎、叶 C.水绵的叶绿体呈球状 D.水绵是一种绿色丝状的生物
【解析】雪衣藻属于藻类,没有根、茎、叶的分化,体内没有输导组织,不结种子,用 孢子繁殖后代,A正确,B、C、D错误。
2.利用一个玻璃瓶、一些小摆件,加上苔藓植物、蕨类植物和培养基质,一个漂亮的 微景观瓶就制作好了。下列相关叙述错误的是( B ) A.苔藓植物植株矮小,具有假根 B.蕨类植物一般通过种子进行繁殖 C.瓶内应保持潮湿,以利于其中植物的生存 D.苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物 【解析】苔藓植物植株矮小,有类似茎和叶的分化,具有假根,A正确。蕨类植物能产 生孢子,用孢子繁殖后代,不能通过种子进行繁殖,B错误。苔藓植物、蕨类植物适于 生活在阴湿的地方,所以瓶内应保持潮湿,以利于其中植物的生存,C正确。苔藓植物 的叶片只由一层细胞构成,有毒气体易侵入,可作为监测空气污染程度的指示植物,D 正确。
【培优练】 9.如图是四种不同生物的形态结构示意图,请分析回答相关问题:
(完整版)藻类图谱大全
辐杆澡属5
小环滦屈
小环滦屋2
小环凍犀3
小环藻隔4
小环藻属弓
圆诵藻凰
小环藻麗5
圆筛湧犀Z
圆筛凝疇3
F0
圆篩漫
直琏藻属
直锥藻霖
直链藻属?
直链藻厲5
直链藻属&
直链漫厘3
棉誇藻扈
根管澡Байду номын сангаас4
角毛廡库
角毛滦風2
角毛璨属3
角毛褲原4
■:肿磺
角毛澳属5
孜尾藻属2
盒形滦Jt
角毛漢属6
孜尾藻属3
裸甲藻属
裸甲藻属2
裸甲藻属3
前沟藻屋
前沟漁厘2
前沟藻属3
前海離!14
V1K
节肢动物门
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四顿漢属2
四棘漠属
三角藻犀
莹形澳属2
三角藻属2
莹形漠属3
三角漠属3
茧形漢属4
孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕
孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕
黄藻门 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
甲藻门 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
薄甲藻屋
薄甲藻屋2
0必
薄甲藻屋4
务甲藻雇
多甲藻属2
薄甲藻J13
人教版七年级上册生物 .1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件
种类 生活环境
结构特点
生殖方式
藻类植物
绝大部分生 活在水中
没有根、茎、叶的 分化
孢子繁育
苔藓植物
阴湿环境
有茎和叶，没有导管， 没有根
孢子繁育
蕨类植物
阴湿环境
有根、茎、叶的分化 和输导组织
孢子繁育
• 2、形态特征：植株低矮弱小，一般具有茎 和叶，但是茎中没有导管（即无输导组 织），叶中没有叶脉，根是假根。
3、苔藓植物的作用
（1）作为空气污染程度的指导植物。 （2）具有保持水土的作用。
三、蕨类植物
图 3-5 肾蕨和江南星蕨
• 1、生活环境：多数生活在阴湿的环境中。 • 2、形态特征：植株只有根、茎、叶，有输
藻类植物的特征
• 1、生活环境：大都生活在水中，靠孢子繁育 后代。
• 2、形态特征：植物体有单细胞的，也有多细 胞的，但是没有根、茎、叶等器官的分化。
全身都能从环境中吸取水分、无机盐； 全身都能进行光合作用
3、藻类植物的作用
② ①
是大气中氧的重要来源（占95%）
③
④
二、苔藓植物
• 1、生活环境：生活在阴湿的陆地环境中， 靠孢子繁育后代。
生物圈的植物可以分为几大类群？
藻类、苔藓、蕨类、种子植物
第一节 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
一、藻类植物
分为两类：
• 淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中
的藻类植物。
• 海藻----生活在海水中的藻类植物。
淡水藻类
鞭毛
眼点 叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
单细胞
多细胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图 3-2 海洋藻类
2.1.1藻类、苔藓植物和蕨类植物课件2024-2025学年人教版生物七年级上册
“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇” 满江红
蕨类植物
三 蕨类植物
1.生活环境
生殖过程离不开水
野生的蕨类植物大多生活在森林和山野的阴湿环境
中；养殖的蕨类植物也应放在背阴环境中。
三 蕨类植物
2.常见的蕨类植物
铁线蕨
鳞毛蕨
里白
肾蕨
你见过图中的植物吗？
卷柏
贯众
桫椤
木本蕨类植物
三 蕨类植物
观察思考：几种苔藓植物和蕨类植物 观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。观察苔藓植物、
孢子囊 （里面含有孢子）
蕨类植物与人类的关系
肾 蕨
可供观赏
满江红
卷柏
蕨类 植物
可供食用和药用
可供绿肥和饲料
形成煤，提供燃料
现在见到的蕨类植物一般都比较低矮，然而据科学推测，在 距今2亿多年前，地球上的蕨类植物高达几米、几十米，形 成大片森林。这些蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的 年代，形成了煤。
(2) 生活在阴湿环境中，依靠茎、叶吸收水和无机盐的是 ___苔__藓___ 植物，
如图中的 ___E_____ 。 (3) 具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是 __蕨__类____ 植物，
如图中的 __C__ 。 (4) 细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物的是 _A_、___B__、__C__、__D__、__E__
3.蕨类植物的形态结构
与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多， 结构也复杂得多。蕨类植物有根、茎、
叶
叶的分化，在这些器官中有专门运输 物质的通道——输导组织。
茎 根
肾蕨
蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？ 一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。 成熟孢子从叶表面散发出来，落在温 暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植 物体。
《藻类KJW》PPT课件
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45
生境与分布
• 绝大多数真核藻类生于淡水、海水、咸淡
水等各种水体中
• 也有生于潮湿的土表、岩面、树皮、墙壁
等处
• 有的种类生于高山积雪上，也有的与真菌
等生物共生
• 生活型：浮游、附着、固着、底栖
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真核藻类分门依据
形态结构 细胞壁成分、结构
光合器结构
光合色素种类
储藏的光合产物
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4
生态习性及分布
1、大多数水生
2、少数气生（潮湿处） 3、生活于其它动植物体中（内生 藻: 寄生、共生）
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5
分门的依据
形态，细胞核的构造和壁的成分， 色素的种类，贮藏物的类别，鞭毛 的有无、数目、着生位置和类型， 生殖方式及生活史等等。
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6
藻类植物 Algae
– 原绿生物（Prochlorophytes）含叶绿素a、b，不
含藻胆素
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9
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10
原核生物的常见种类和常见形态
古细菌（产甲烷细菌）
细菌（耶尔森鼠疫杆菌）
蓝细菌（鱼腥藻）
球菌
杆菌 精选课件ppt
蓝细菌（螺旋藻） 11
第二节 蓝藻门 Cyanophyta
形态特征
营养细胞
单细胞、丝状体（有分枝或不分枝）、非丝 状群体（片状、球形、不规则形）等，均无 鞭毛
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褐 藻 门
(Phaeophyta)
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植物体明显地分为固着器、柄部和叶片三部分，固着器 假根状或盘状。叶片单条或深裂为掌状，生活史有明显地 异型世代交替。无性繁殖产生单孢子囊，孢子囊位于叶片
常见藻类图谱(史上最全版本)
一、硅藻门梅尼小环藻，硅藻门，中心纲，圆筛藻科，小环藻属，单细胞，细胞直径7-30um，细胞圆盘形、短圆柱形或鼓形，带面平滑，没有间生带。
壳面边缘部分的长线纹间无粗短线纹。
中心区平滑，有时具极细的点或放射状线纹，边缘具粗而平滑的楔状肋纹。
PH幅度6.4-9.0，最适PH8.0-8.5，国内外广泛分布。
角毛藻，硅藻门，中心纲，盒形藻目，盒形藻科，是一种小型的海洋浮游硅藻，细胞长35-110um，宽11.5-42um，刺长12.5-100um，细胞小，壁薄，多数单个生活。
邻近细胞的角毛相连，使群体成链状。
角毛的长度，常几倍于细胞体本身。
链端角毛的形态，常和其他角毛不同，短而粗。
细胞行多次间接分裂后，链内出现相异的角毛，于是就分成两条链。
色素体两个或多个，有的种类角毛里也有色素体，是分种特征之一。
生殖方法有：形成复大孢子、体眠孢子和有性繁殖。
角毛藻在海洋浮游生物中占重要的位置，是鱼类的良好食料。
偏心圆筛藻，硅藻门，中心纲，圆筛藻目，圆筛藻科，细胞直径58-100um，细胞单独生活，少数两两相连。
细胞圆盒形。
壳面平，或略有凹凸。
壳面有六角形，多角形或圆形的孔纹，像个筛子，也像昆虫的复眼，有集光作用。
孔纹的排列方式和大小是分种的根据。
壳周在有的种类上有小刺，有的有小突起。
壳环狭而无纹，或有环状纹。
色素体小而多，紧靠在细胞壁，核常在中央。
草食性水生动物的主要食物之一。
长刺根管藻，硅藻门，中心纲，根管藻目，管形藻科，根管藻属，细胞长70-200um，直径4-10um，刺长80-200um，细胞长棒形，侧扁，有背腹之分；带面具发达的半环形的间生带；壳面椭圆形，具弯圆锥形的帽状体，末端具1条细长的刚硬的棘刺，刺长接近或明显超过细胞长度；色素体小圆盘状，2-4个。
生长在池塘、水库、湖泊、河流中。
扎卡四棘藻，硅藻门，中心纲，盒形藻目，盒形藻科，四棘藻属，单细胞或2～3个细胞互相连接成暂时性的短链状群体，细胞长35～110μm，宽11.5～42μm，刺长12.5～100μm，细胞扁椭圆形，细胞壁极薄，带面具多数环状间生待，末端楔形，无隔片；壳面扁椭圆形，中部凹入，由每个角状凸起延长成1条粗而坚硬的长刺；色素体盘状，4个；生长在湖泊、池塘、河流中，多为富营养水体，浮游，分布广泛。
藻类图
淡水藻类种类介绍一、常见的有毒藻类不同形态和视角的藻类图像原核生物界(Porkaryota)蓝藻门(Cyanophyta)蓝藻纲(Cyanophyceae)色球藻目(Chroococcales)色球藻科(Chroococcaceae)微囊藻属(Microcystis)继续形态特征藻体较大，不定形，由很多微小细胞构成(见图1～4)。
藻体内的细胞密度较大。
细胞呈棕黑色(图1～4)或蓝绿色(图2、3)。
细胞内有假空胞。
细胞壁较薄，细胞间通过透明的胶质彼此相连，藻体外缘没有明显的胶被。
对水质和水处理的影响喜欢在富营养化水体中生活；当其大量繁殖时，会在水面形成水华；同时还会使水体产生强烈的霉味；另外，这种藻类还能产生微囊藻毒素(Mircocystin_LR)。
是一种对水处理影响较大的藻类。
藻类的分类参照胡鸿钧等编著 1980 中国淡水藻类上海科学技术出版社。
藻类的中文名称引自胡鸿钧等编著 1980 中国淡水藻类上海科学技术出版社 P13～16 图版2-1～2。
二、常见的有味藻类1、蓝藻门－－具缘微囊藻不同形态和视角的藻类图像原核生物界(Porkaryota)蓝藻门(Cyanophyt ) 蓝藻纲(Cyanophyceae)色球藻目(Chroococcales)色球藻科(Chroococ ) 微囊藻属(Microcystis)形态特征藻体形状不规则，由许多微小的细胞组成。
藻体内的细胞密度较小，细胞间有假空胞，细胞壁较薄。
细胞间通过透明的胶质彼此相连。
藻体的外缘有一层厚而坚韧的无色胶被；图2 藻体死后，残留的胶被。
藻体通常较小，但几个较小的藻体通常能聚集在一起，形成较大多群体(图1、3)。
细胞呈棕黑色。
对水质和水处理的影响喜欢在富营养化水体中生活；当其数量较多时，会使水体产生强烈的霉味；同时还会影响水处理。
藻类的分类参照胡鸿钧等编著 1980 中国淡水藻类上海科学技术出版社。
藻类的中文名称引自胡鸿钧等编著 1980 中国淡水藻类上海科学技术出版社 P12～13 图版1-6～82、绿藻门（1）最细集星藻原变种不同形态和视角的藻类图像真核生物界(Eukaryota)绿藻门(Chlorophyta)绿藻纲(Chlorophyceae)绿球藻目(Chlorococcales)群星藻科(Sorastraceae)集星藻属(Actinastrum)形态特征藻体呈放射状，由～8个梭形或针形细胞组成，细胞的一端彼此对称相连。
人教版七年级生物上册第3单元第一章《藻类、苔藓和蕨类植物》课件
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代表植物：葫芦藓、地钱等
假根：具有固定作用，无吸收能力 形态：
茎、叶：无输导组织
生活环境：必须生活在阴湿的地方
自然界的拓荒者 与人类生 空气污染程度的指示植物 活的关系：
保持水土、涵养水源
三、蕨类植物
你见过图中的植物吗？ 在森林和山野的阴湿处经 常有它们的身影，它们也 经常出现在公园里和花卉 市场。
生殖：叶背面具有孢子囊，内含孢子
生活环境：大多生活在阴湿的地方
与人类生活 食用、药用、观赏、绿肥、饲料、 的关系： 形成煤炭
藻类、苔藓和蕨类植物不开花、不产生种子，是如何 繁殖后代的呢？
这三种植物的繁殖方式是: 孢子生殖
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
常见植物 衣藻.水绵、海带 葫芦藓、地钱 肾蕨、卷柏、桫椤
第三单元 生物圈中的绿色植物
俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫 曾说过这样一段话：它是窃取天火的普 罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养 育了地球上的其他生物，而且使巨大的 涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。
它是谁呢？
I绿mN 色ao 植g物e
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群： _藻__类__植物、_苔__藓__植物、_蕨__类__植物、_种__子__植物。
A 色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是（ ）
A.藻类植物 B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.被子植物
课堂练习
D 4、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻
D 5、苔藓植物有了分化的器官是（ ）
A.根、茎、叶 B.果实、种子
C.茎、叶
D.花、种子
史上最全的藻类图谱都在这里了，快看...
史上最全的藻类图谱都在这里了，快看...众所周知，在水产养殖过程中，养鱼就是养水。
养水就是培养良好的藻类，对养殖动物起到供氧或者作为生物饵料的作用。
在这里我们将水产养殖过程中的常见藻类做了一个统计，并且将其在显微镜下的特点整理出来，方便大家对藻类的学习（部分图片来自网络）。
蓝藻门蓝藻门的藻类多数属于害藻。
蓝藻是一种浮游生物，有单细胞的，也有多细胞的。
容易在富营养化的水中大量爆发。
池塘中出现蓝藻时就应该提高警觉，可以通过在早期换掉上层水除去蓝藻。
如果使用了杀死蓝藻的药物，切记使用解毒药！蓝藻死后是有毒的，产生的毒素将会对养殖动物构成威胁。
蓝藻门由蓝藻纲组成，这里为大家介绍的常见藻类包括色球藻目的蓝纤维藻（指杆藻）、色球藻（蓝球藻）、平裂藻和微囊藻；颤藻目的颤藻、螺旋藻、席藻（胶鞘藻）和鞘丝藻；念球藻目的拟鱼腥藻、鱼腥藻和念珠藻。
色球藻目1、蓝纤维藻（指杆藻）群体胶被无色透明；淡蓝绿色至亮蓝绿色。
2、色球藻（蓝球藻）群体胶被厚，且单独都有衣鞘，背靠背的两个小球。
与平裂藻相比，排列较为散乱。
3、平裂藻每两个细胞两两成对，2对为一组，4组成一小群；个体胶被不明显。
颤藻目1、颤藻没有胶质鞘或有极薄胶质鞘；以段殖体进行繁殖。
2、螺旋藻呈螺旋弹簧状3、席藻（胶鞘藻）群体分布。
与颤藻对比，有胶质衣鞘。
4、鞘丝藻有一段空的胶鞘念珠藻目1、拟鱼腥藻异形胞两端各一个2、鱼腥藻异形胞间生单个穿插3、念珠藻异形胞间生，长成串。
硅藻门硅藻门中的常见藻类比较多，而且多为益藻。
包括中心硅藻纲（中心纲）和羽纹硅藻纲（羽纹纲）。
一、中心硅藻纲（中心纲）圆筛藻目1、直链藻两细胞间有假环沟，两边具棘2、圆筛藻孔纹4、漂流藻圆盘形，壳环面四周有薄而透明的翼状突，翼上有许多射出肋。
5、海链藻以一条胶质线相连成串，有的壳缘有刺。
6、骨条藻胞间以细刺连接7、冠盖藻胞间管状短链相连，胞壁有明显的六角形孔纹。
根管藻目1、根管藻末端具刺像针盒形藻目1、角毛藻从细胞的四角生出的角毛比细胞长。
2.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册
第一章 植物的类群
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服 之。”这是我国古代文献记载的治疟方。1971 年，我国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正 是受此方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方 法，带领团队研制出治疗疟疾的特效药——青 蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。 上面所说的青蒿是一种中药材，取自我国广泛 分布的植物——黄花蒿。
水中
单细胞或多细胞，无 根、茎、叶；无输导
组织
释放氧气，维持生物 圈的碳—氧平衡；可
衣藻、水绵、海带、紫菜 作鱼类的饵料；可供 食用和工业、药用
阴湿的 有茎、叶和假根，无
陆地
输导组织
孢子生殖 空气污染指示植物、
保持水土，形成泥炭
葫芦藓、墙藓
蕨类植物
阴湿的陆 植株较高大，多细胞， 地 有茎、叶、根，有输 导组织
食用、药用、观赏、 肾蕨、满江红、桫椤、贯
绿肥、饲料、形成煤
众、卷柏
练习与运用
一 、概念检测
蕨类植物杪椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，
直径可达20厘米。
C (1)下列有关杪椤的叙述，错误的是 ( )
A. 植株茎中有输导组织
B. 叶背面孢子囊中有孢子
C. 适于在干旱环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化
鱼类饵料 可食用
藻类植物 的用途
释放氧气
碘 酒 、 褐 藻 胶
可供药用
赤潮
又称红潮，它是由于过于 丰富的营养元素导致赤潮藻大 量繁殖。赤潮导致鱼、虾、蟹、 贝类大量死亡，对水产资源破 坏很大，严重的还会形成沉积 物影响海港建设。
(整理)藻类图谱大全
褐藻门☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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2010-12-31 14:20
红藻门☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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2010-12-31 14:20
黄藻门☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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2010-12-31 14:20
甲藻门☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
根据工程、系统生命周期和评价的目的，安全评价分为三类：安全预评价、安全验收评价、安全现状评价。下载次数(121.9 KB)
表四：项目排污情况及环境措施简述。2010-12-31 14:26
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（2）安全验收评价。2010-12-31 14:26
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2010-12-31 14:26
（5）建设项目对环境影响的经济损益分析。
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（5）为保障评价对象建成或实施后能安全运行，应从评价对象的总图布置、功能分布、工艺流构设置、人员管理、物料管理、应急救援管理等方面提出安全管理对策措施；从保证评价对象安全运行的需要提出其他安全对策措施。对策措施的建议应有针对性、技术可行性和经济合理性，可分为应采纳和宜采纳两种类型。2010-12-31 14:26
内涵资产定价法基于这样一种理论，即人们赋予环境的价值可以从他们购买的具有环境属性的商品的价格中推断出来。
金藻门☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
D.可能造成轻度环境影响、不需要进行环境影响评价的建设项目，应当填报环境影响登记表下载次数(51.65 KB)
（三）安全评价的内容和分类2010-12-31 14:27
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淡水藻类种类介绍
淡水藻类种类介绍一、常见的有毒藻类不同形态和视角的藻类图像原核生物界(Porkaryota)蓝藻门(Cyanophyta)蓝藻纲(Cyanophyceae)色球藻目(Chroococcales)色球藻科(Chroococcaceae)微囊藻属(Microcystis)形态特征藻体较大，不定形，由很多微小细胞构成(见图1～4)。
藻体内的细胞密度较大。
细胞呈棕黑色(图1～4)或蓝绿色(图2、3)。
细胞内有假空胞。
细胞壁较薄，细胞间通过透明的胶质彼此相连，藻体外缘没有明显的胶被。
对水质和水处理的影响喜欢在富营养化水体中生活；当其大量繁殖时，会在水面形成水华；同时还会使水体产生强烈的霉味；另外，这种藻类还能产生微囊藻毒素(Mircocystin_LR)。
是一种对水处理影响较大的藻类。
藻类的分类参照胡鸿钧等编著1980 中国淡水藻类上海科学技术出版社。
藻类的中文名称引自胡鸿钧等编著1980 中国淡水藻类上海科学技术出版社P13～16 图版2-1～2。
二、常见的有味藻类1、蓝藻门－－具缘微囊藻不同形态和视角的藻类图像原核生物界(Porkaryota)蓝藻门(Cyanophyt ) 蓝藻纲(Cyanophyceae)色球藻目(Chroococcales)色球藻科(Chroococ ) 微囊藻属(Microcystis)形态特征藻体形状不规则，由许多微小的细胞组成。
藻体内的细胞密度较小，细胞间有假空胞，细胞壁较薄。
细胞间通过透明的胶质彼此相连。
藻体的外缘有一层厚而坚韧的无色胶被；图2 藻体死后，残留的胶被。
藻体通常较小，但几个较小的藻体通常能聚集在一起，形成较大多群体(图1、3)。
细胞呈棕黑色。
对水质和水处理的影响喜欢在富营养化水体中生活；当其数量较多时，会使水体产生强烈的霉味；同时还会影响水处理。
藻类的分类参照胡鸿钧等编著1980 中国淡水藻类上海科学技术出版社。
藻类的中文名称引自胡鸿钧等编著1980 中国淡水藻类上海科学技术出版社P12～13 图版1-6～82、绿藻门（1）最细集星藻原变种不同形态和视角的藻类图像真核生物界(Eukaryota)绿藻门(Chlorophyta)绿藻纲(Chlorophyceae)绿球藻目(Chlorococcales)群星藻科(Sorastraceae)集星藻属(Actinastrum)形态特征藻体呈放射状，由～8个梭形或针形细胞组成，细胞的一端彼此对称相连。
人教版七年级上册生物课件：3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物
• 海藻----生活在海水中的藻类
植物。
衣藻
鹿角菜
水绵
石莼
水绵
水
绵
：
多
水 绵 的
细结
胞构
淡
水
藻
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
海带
紫
菜
石花菜 食用、提炼琼脂
石莼
衣藻
水绵
海带
紫菜
藻类植物的共同 特征是什么？
• 没有根茎叶分化， • 能进行光合作用， • 多数生活在水中。
苔藓植物的其它作用
保持水土，防止水土流 失。
苔藓植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在陆地上潮湿环境中。 2、形态结构: 有茎和叶的分化，有假根。
3、与人类的关系：当做监测污染程度的指示植物
蕨类植物和 恐龙曾经同 时分别在地 球上占据着 植物和动物 的霸主地位。 随着地质的 变迁，恐龙 灭绝了，但 蕨类植物还 留有他的后 代
❖ 1、生活环境：大 都生活在水中， 靠孢子繁殖后代
❖ 2、形态特征：植 物体有单细胞的， 也有多细胞的， 但是没有根、茎、 叶等器官的分化。
全身都能吸收水 分和无机盐，能 进行光合作用
藻类植物与人类的关系
给鱼类提供天然饲料
大气中氧气的重要来源 有些可供人类食用 有些可供药用
藻类植物的主要特征
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
植物体的 六大器官
营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子
植物 体的 结构 植物的主要组织 层次
分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
植物体的结构层次从微观到宏观： 细胞→组织→器官→植物体
学习目标
2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物(课件)七年级生物上(2024人教版)
巩固提升
9．图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点 ，则下列描述正确的是（D ） A．E可表示有茎、叶分化 B．F可表示有输导组织 C．P可表示有假根 D．Q可表示用孢子繁殖 10．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点是（ C ） A．都是生活于水中 B．都没有输导组织 C．都没有形成种子 D．都没有根、茎、叶的分化
铁线蕨
鳞毛蕨
肾蕨
新知·讲授·蕨类
与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多。蕨类植 物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道— —输导组织。
新知·讲授·蕨类
同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植 物是不结种子的植物。它的叶片背面 那些褐色的隆起是孢子囊群，每个孢 子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊 中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞， 成熟后从孢子囊中散放出来，如果落
2．下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（ A ） A．肾蕨 B．海带 C．葫芦藓 D．银杏
巩固提升
3．大多生活在潮湿的陆地，植株矮小，有茎叶分化，具有假根的植
物类群是（ C ） A．被子植物 B．蕨类植物
C．苔藓植物 D．藻类植物
4．在温暖多雨的季节走进大蜀山，可以观察到有些树干上长了许多
6．“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”在 这两句诗中主要描写的是哪两种孢子植物（ C ） A．藻类植物、蕨类植物 B．蕨类植物、苔藓植物 C．藻类植物、苔藓植物 D．种子植物、蕨类植物
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提醒珍藏高清藻类图谱
提醒珍藏高清藻类图谱 The following text is amended on 12 November 2020.提醒珍藏！史上最全高清藻类图谱文/水产前沿杂志李钒频道独家报道，天天看水色，到底看出什么东东来没有藻类虽小，但静下心来看一看，池塘里的微观世界原来是那么的绚丽多姿。
福利来了，今天小编为您整理了各种常见藻类的高清图谱，点击收藏，你值得拥有。
蓝藻门微囊藻（学名：Microcystis，来自拉丁文的mikros（小）与kystis（囊状物））是淡水中常见的一个蓝菌的属，其中包含会造成有害藻华的铜绿微囊藻（Microcystis aeruginosa），其毒素会导致肝脏、胆囊病变。
如命名所显示，微囊藻的特征是小型的细胞且没有鞘的包覆。
细胞常聚集成大至肉眼可见的群落，本为圆形，但随细胞数增多会逐渐出现孔洞并变不规则。
其原生质体的颜色为浅蓝绿色，但充满气体的囊泡常会呈暗色，这是在光学显微镜下用来鉴别微囊藻的特征之一。
色球藻色球藻（Chroococcus）藻体多数为2、4、6或更多一些细胞组成的群体，少数为单细胞。
单细胞时细胞球形，群体中的细胞为半球形或四分之一圆形。
细胞均具明显胶被，群体者既具群体胶被，其内的细胞也各具胶被，有的种类胶被还明显分层。
细胞仅具原核。
细胞蓝绿色、淡蓝绿色或灰色或黄色等。
色球藻为淡水常见种类，常见于有机质丰富的水体或潮湿的土壤和花盆壁上。
螺旋藻螺旋藻（学名：Spirulina）,亦称“节旋藻”，是一类低等生物，原核生物，由单细胞或多细胞组成的丝状体，体长200-500μm，宽5-10μm，圆柱形，呈疏松或紧密的有规则的螺旋旋形弯曲，形如钟表发条，故而得名。
胶质鞘无或只有极薄的鞘，并有规则螺旋状，以形成藻殖段繁殖。
无异形胞和后壁孢子。
约38种，多数生长在碱性盐湖。
目前国内外均有大规模人工培育，主要为钝顶螺旋藻、极大螺旋藻和印度螺旋藻三种。
可食用，营养丰富，蛋白质含量高达60%-70%。
人教版七年级生物上册.1 藻类 苔藓和蕨类植物 课件
生活环境：大多生活在阴暗潮湿的
陆地环境中
苔
结构简单，植株矮小
藓 形态 植 结构 物
有茎、叶的分化，但无输导 组织，有假根，依靠叶吸取 水分和无机盐。
作用：当做监测空气污染程度的指 导植物
蕨类植物
里白
鳞毛蕨
肾蕨
铁线蕨
生长在森林和山野的阴湿处。
茎
根 叶
卷柏
一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成 熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌产生长成新的植物体。
衣藻、水绵、 海带、紫菜
指导植物
葫芦藓、 墙藓
蕨类植物 阴湿的 植株较高大， 陆地 多细胞，有茎、 叶、根，有输 导组织
食用、药用、 观赏、绿肥、 饲料、形成煤
肾蕨、满江 红、桫椤、 贯众、卷柏
课堂小练
1.藻类植物是一类最低等的植物类群，其
原因是（ D）
A.大都生活在水中 B.少数生活在陆地上的阴湿处 C.植物体是单细胞或多细胞的 D.都没有根、茎、叶的分化
Male air bring is Signs Creepiest gd air fish land.
谢谢观看
藻
形态
有单细胞的（如衣藻），也有多细胞 的（如海绵）
类 结构
植
没有根、茎、叶的分化
物
释放氧
作用
可做鱼类饵料 可食用
可药用
苔藓植物
苔草 【
痕色
唐 】
上入 刘
阶帘
禹 锡
绿青 《
，。
陋 室
铭
》
视察当地常见的几种苔藓植物。
1.对照右图，用肉眼视察苔藓植物的形态 和颜色。 2.用放大镜视察苔藓植物茎和叶的形态特 点及假根的特点。
【2024新版本】济教七年级生物上册第二单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物能用孢子繁殖后代课件
分组实验
孢子 囊群
叶 茎 根 块状根
● 2.用直尺测量并记录肾蕨植株的高度。 ● 3.选取背面有孢子囊群的叶片，用放大镜观察孢子囊群的形态。
分组实验
问题
● 1.肾蕨的植株可分为几部分?各部分的结构有何特点?
分组实验
● 2.肾蕨的叶与葫芦藓的叶有什么区别?推测蕨类植物叶片获取水和无机盐的途径。
● 3.比较肾蕨和葫芦藓的高度差异，尝试分析原因。
做一个校园“植物猎人”
● 美丽的校园中也有种类丰富的植物，这些植物为我们营造了舒适的生活环境和良好的学习氛围， 是校园文化的重要组成部分。让我们像“植物猎人”那样，探寻和鉴定校园里珍贵的植物，向人 们介绍某种植物的名称及其“身世”。
明确任务
● 1.识别校园中的植物并进行分类。 ● 2.设计并制作几种校园植物的标牌。 ● 3.根据校园绿化现状，制订校园绿化方案。
阅读聚焦
藻类个体微小，为什么 能制造这么多的氧气?
藻类的颜色
相关链接 ● 除含有叶绿素以外，不同的藻类还分别含有一种或几种其他色素，如叶黄素、胡萝卜素、藻红素、
藻蓝素等，这些色素使藻类呈现出不同的颜色。水绵含叶绿素较多，因而呈绿色；紫菜含藻红素 较多，因而呈红色。不同的藻类含有的色素不同，不同的色素对光的吸收有差异，这与其生活环 境相适应。
分组实验
●1.从水中捞取少量水绵，留意手触摸水绵时的感觉。用放大镜观察 水绵的颜色和形态。
●2.在载玻片的中央滴一滴清水，用镊子夹取少量水绵放在水滴中， 用解剖针将其分散开，盖上盖玻片，制成临时装片。
●3.将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构。
●4.选择一个细胞，在高倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状。
苔藓植物是有茎、叶 分化的陆生植物