高中政治必修一至必修四选择题必背知识点总结
高中政治 必修一、必修二、必修三、必修四必背知识点,冲重本建议收藏
高中政治必修一、必修二、必修三、必修四必背知识点，冲重本建议收藏政治必修1 经济生活必背23个考点1、商品的含义及其基本属性？商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一。
【常考方式】选择题2.钱的意义、本质和作用是什么？货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段与世界货币的职能。
【常考方式】选择题3、汇率波动对经济发展的影响？（1）本币升值的影响：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③本国外汇储备贬值。
（2）本币贬值的影响：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。
【常考方式】以选择题居多，也有材料题涉及，结合解析型主观题进行考查4.价格变动对生产经营有什么影响？①调节产量；②调节生产要素的投入。
【常考方式】选择题5、怎样做一个理智的消费者？树立正确的消费观，做一个理性的消费者。
①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。
【常考方式】选择题6、恩格尔系数反映什么？恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重，是反映消费结构和家庭生活水平高低的重要指标。
【常考方式】选择题7、扩大内需的措施是？①大力发展经济，拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力；②政府要完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平；③健全社会保障体系，提升居民的消费信心；④培育新的消费热点，加快消费结构升级；⑤开拓农村市场，开拓农村新的消费热点；⑥消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。
【常考方式】选择题与材料题均有涉及，以材料题为主，需着重背诵8、为什么要大力发展生产力？①生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。
②我国正处于并长期处于社会主义初级阶段。
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾是社会的主要矛盾。
高中必修一政治必背知识点
高中必修一政治必背知识点一、神奇的货币1. 商品的含义及基本属性含义：用于交换的劳动产品。
基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。
2. 货币的产生、含义及本质产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
3. 货币的职能价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。
流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币。
贮藏手段：货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表保存起来。
支付手段：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。
世界货币：货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。
4. 纸币含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
发行量：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量 = 商品价格总额÷货币流通速度。
5. 通货膨胀与通货紧缩通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。
原因是纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。
通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。
原因是纸币发行量少于流通中实际需要的货币量。
二、多变的价格1. 影响价格的因素供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
2. 价值规律的基本内容和表现形式基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
3. 价格变动对生活消费的影响一般说来，价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。
不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
高中思想政治必修一知识点归纳
高中思想政治必修一知识点归纳政治必修一必背知识1.正确理解多种分配方式并存①在我国现阶段，除了按劳分配，还存在其他多种分配方式，主要包括按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。
②按个体劳动者劳动成果分配是指个体劳动者占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有的一种分配方式。
他们既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。
③按生产要素分配是指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。
④参与收益分配的生产要素有：劳动、资本、技术和管理等。
⑤健全生产要素按贡献参与分配制度的意义：是市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认;有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
⑥多种分配方式并存的必然性：与现阶段我国的生产力发展水平相适应，由我国以生产资料公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的，是发展社会主义市场经济的客观要求。
2.了解生产分配的种类以及对应形式①按资本要素分配。
如储蓄所得利息。
股票所得股息和分红、债权所得利息、私营企业的税后利润等。
②按土地要素分配。
如土地、房屋租金或转让金。
③按技术要素分配。
如技术入股、专利使用、技术转让的收入。
④按劳动要素分配。
如私营企业职工的工资、奖金和津贴。
⑤按管理要素分配。
如通过股权激励方式获得的股份分红。
⑥按信息要素分配。
如提供市场信息、管理方案(点子)的收入。
3.正确认识收入分配公平①收入分配公平主要是指收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人民的基本生活需要。
②公平的收入分配是社会主义分配原则的体现，体现了社会主义的本质。
③收入分配公平的重要性：有利于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐;有利于缩小收入差距，实现社会主义生产的目的。
④实现收入分配公平的措施：大力发展生产力，促进国民经济又好又快发展。
政治必修一二三四知识点总结(一)
政治必修一二三四知识点总结(一)前言政治是一门重要的学科，对于我们每个人都至关重要。
了解政治知识，不仅可以让我们更好地理解国家制度和政策，还可以提高我们的综合素质。
本文将从必修一至必修四的角度出发，总结政治学科的一些重要知识点，帮助读者更好地掌握相关内容。
正文必修一：民族精神1.民族：人口相对较多，共同历史、语言、地域等共同因素，形成的群体。
2.民族国家：以某一民族为主体，由一定领土和政权组成的国家。
3.民族精神：指各民族在观念、传统、价值观等方面的共同特点和理念，是各民族文化的核心。
必修二：中国革命与建设1.五四运动：中国近代史上一次重要的思想启蒙运动，标志着中国新文化运动的开始。
2.中国革命的三大阶段：新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设阶段。
3.中国的基本政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
必修三：经济建设与外交1.社会主义市场经济体制：中国的基本经济制度，强调市场在资源配置中的决定性作用，同时保护公有制经济。
2.对外开放政策：中国积极参与国际经济合作和交流，推动经济全球化的发展，加强与世界各国的合作。
3.中国的核心利益：稳定、发展、安全等是中国的核心利益，必须始终坚持和捍卫。
必修四：中国特色社会主义理论体系1.辩证唯物主义和历史唯物主义：中国特色社会主义的理论基础，强调人民群众的主体地位和创造性作用。
2.中国共产党的领导：中国特色社会主义最本质的特征，保证中国发展方向正确、保证中国社会主义事业不断向前推进的根本保障。
3.中国特色社会主义事业的五个基本方面：政治、文化、社会、生态文明、制度等五个方面的发展是中国特色社会主义的基本目标。
结尾通过本文的总结，我们对政治学科的一些重要知识点有了更清晰的认识。
政治是永恒的话题，只有不断学习和探索，才能更好地理解和应对国家和社会发展的各种问题。
希望本文能为读者提供一些帮助，并能激发更多人关注和研究政治学科。
注：本文所述知识点仅为概括，并不包含详尽内容，读者仍需参考教材和其他资料进行深入学习。
2024年高中政治必修一必背知识点总结（二篇）
2024年高中政治必修一必背知识点总结高中政治必修一是中国高中政治教育的基础课程之一，主要内容包括马克思主义的基本原理、中国特色社会主义道路、党的基本理论和基本路线等。
以下是高中政治必修一的必背知识点总结。
1. 马克思主义的基本原理：- 马克思主义的基本观点和世界观- 马克思主义的唯物主义和辩证法- 马克思主义的历史唯物主义和历史唯心主义- 剩余价值理论和社会革命学说- 劳动价值论和商品经济2. 中国特色社会主义道路：- 中国共产党领导下的中国特色社会主义道路- 计划经济体制和市场经济体制- 社会主义初级阶段的基本经济体制- 公有制和非公有制经济的关系- 社会主义市场经济体制的建立和发展3. 党的基本理论和基本路线：- 中国共产党的性质、纲领和目标- 中国共产党的组织原则和党的建设- 群众路线和党的群众工作- 两个务必的基本路线和四项基本原则4. 社会主义制度的优越性：- 社会主义制度与资本主义制度的比较- 社会主义社会的主要矛盾和主要任务- 社会主义制度的优越性和历史必然性- 社会主义建设的重点和主要问题5. 全面建设社会主义现代化国家：- 中国特色社会主义事业的总任务和总体布局- 全面建设小康社会的战略目标和基本要求- 环境保护和可持续发展的重要性- 全面建设社会主义现代化国家的主要内容和关键领域6. 全面深化改革和全面依法治国：- 全面深化改革的目标和主要任务- 全面依法治国的基本原则和根本任务- 改革开放的基本经验和发展方向- 发展社会主义民主政治的要求和路径7. 统一战线和爱国统一战线：- 统一战线的含义和作用- 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度- 爱国统一战线的基本原则和任务- 民族团结和宗教政策的重要性8. 中华人民共和国的国家制度和政权组织：- 中华人民共和国的国体和政体- 国家权力机关的组织和职权- 决策形式和决策程序- 党中央和地方领导机关的关系9. 中国特色社会主义伟大事业的历史进程：- 新民主主义革命和社会主义革命的历史进程- 社会主义建设的历史经验和教训- 改革开放的历史进程和取得的伟大成就- 中华人民共和国的发展道路和国际地位10. 中国特色社会主义文化建设:- 马克思主义中国化的基本原则和路径- 社会主义核心价值观的构建和培育- 优秀传统文化的传承和弘扬- 文化自信和文化软实力的提升这些知识点是高中政治必修一的核心内容，掌握了这些知识，就能够对中国的政治制度、思想理论和发展道路有更深入的了解，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
高中政治必修一二三四知识点总结.doc
高中政治必修一、二、三、四知识点总结政治(必修Ⅰ)经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性(1)价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。
)(2)使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
(商品的使用价值千差万别)。
(3)两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。
价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值，否则就不是商品。
生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。
2、货币的产生与本质：(1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。
货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
(2)货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质仍然是一般等价物。
3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
(1)价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
(2)流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：W--G――W③需要现实中的货币。
(3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、金属货币与纸币：(1)纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。
高中政治必修一到四知识点总结
必修一①商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；②商品的价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关；③商品的价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比；④商品的价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率无关。
注：商品的价值量=商品数量*单位商品价值量。
5．价格规律的内容、表现形式和作用①内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换（只存在于交换的平均数中），这就是价值规律的基本内容。
②表现形式：受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动。
③作用：调节生产资料和劳动力在各个部门的分配；刺激商品生产者改进技术、改善经验管理，提高劳动生产率；促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
6．价格变动对人们生活和生产经营的影响①对人们生活的影响：a.价格的变动对人们购买力的影响。
b. 不同商品对价格变动的反应程度是不一样的。
价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响较大。
c.互替品和互补品（既定品价格上涨，对其替代品的需求增加，对其互补品的需求下降）②对生产经营的影响：调节生产；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量产品。
第三课多彩的消费1．影响消费的因素：根本因素：经济发展水平主要因素：居民的收入（收入是消费的基础和前提）和消费品价格2．居民消费水平不仅取决于当前收入，而且还受过去和未来收入水平的影响。
3．消费品价格高低影响人们的消费选择：①消费品价格的变化会影响人们的购买力。
②不同消费品的价格变动对人们生活影响不同。
基本生活品受价格水平变动的影响要低于奢侈品。
③各种商品比价的变动与消费关系。
一种商品的价格上升，其互替品的需求增加，其互补品的需求降低。
4．消费的类型：①按产品类型不同：有形商品消费和劳务消费；②按交易方式不同：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费；贷款消费主要用于购买大宗物品和大额服务，它与其他两种方式的区别见笔记。
③按消费目的分：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
高中政治必修一到四的知识点总结
高中政治必修一到四的知识点总结高中政治必修一到四的知识点总结文科生想在高考的时候考好政治，复习的时候就要将必修一到必修四的知识点都复习巩固好。
下面是店铺为大家整理的高中政治必修一到四的知识总结，希望对大家有用!高中政治知识归纳1、全国人民代表大会和地方人民代表大会的性质和职权性质：全国人大是我国的最高国家权力机关，地方人大是地方各级国家权力机关。
职权：立法权、决定权、任免权、监督权。
2、人大代表的产生方式(1)由选举产生。
①县及县以下由选民直接选举产生。
县以上(不包括县)的都是间接选举产生。
②都是差额选举(2)人大代表的职权：提案权，审议权，表决权，质询权。
3、国体和政体相互关系国体：即国家性质，我国的政体是人民民主专政。
政体：即政权组织形式，我国的政体是人民代表大会制度。
关系：国体决定政体。
我国的人民民主专政的社会主义国家性质决定我国的人民代表大会制度。
政体反映国体。
人民代表大会制度体现了我国人民民主专政的社会主义国家性质，保证了人民群众参加国家管理，保障了人民当家作主。
4人民代表大会制度实行民主集中制原则5、人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度意义：它保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，它保障了人民当家作主权利的实现;6、中国共产党的性质和宗旨性质：中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。
宗旨：全心全意为人民服务。
7、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导原因：只有坚持中国共产党的领导才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境; 才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
8、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义三者关系：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。
9、“三个代表”重要思想关键：坚持与时俱进。
高中政治必修1-4必背知识点复习提纲
高中政治必修1-4必背知识点复习提纲必修一1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。
(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。
(2商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动(3商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。
(二货币的本质。
1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质:(1含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。
(2货币的本质是:一般等价物。
(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。
了解3、货币的职能(1两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
(原因:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。
(2价格与价值的关系:所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。
价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。
(3货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。
B、流通手段:(1含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。
(2要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交换。
(3作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。
(2货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量×价格水平/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。
高三政治必修1-4知识点整理
⾼三政治必修1-4知识点整理⼩编在这⾥整理了⾼三政治必修1-4知识点整理，希望能帮助到⼤家。
必修⼀经济⽣活1.商品质量越好，价格越⾼。
(价值是价格的基础，使⽤价值与价值量没有直接联系)2.使⽤价值不同是不同商品之间能够交换的原因。
(需要交换的原因)(不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值)3.价值是使⽤价值的物质承担者，⼆者是不可分割的。
4.某企业通过技术创新提⾼社会劳动⽣产率，使商品价值量减少。
(不变)5.商品价格下降的根本原因是个别劳动⽣产率提⾼。
(价值下降，社会劳动⽣产率提⾼)6.通货膨胀必须引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。
(未必)7.价值规律是市场经济特有的规律。
(商品经济)8.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。
(价格与价值不⼀致也是等价交换的形式)9.等价交换是指每⼀次商品交换的价格与价值相⼀致。
(经常不⼀致)10.价格由购买⼒决定。
(购买⼒只能影响价格)11.随着⽣产⼒的发展和⼈们⽣活⽔平的提⾼，⽣存资料消费将逐步被享受性消费所取代。
(⽣存资料消费是最基本消费，……发展资料和享受资料的消费将逐渐增加)12.国有经济是社会主义经济制度的基础。
(公有制经济)13.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。
(公有资产，国有经济控制国民经济命脉)14.⾮公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。
(社会主义市场经济)15.劳动者的权利和义务是相统⼀的，不可放弃的。
16.银⾏存款利率提⾼，储户的实际收益越多。
(居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对⽐)17.⾦融债券具有信⽤度⾼、收益⾼和流通性强等特点。
(应该是政府债券)18.通过购买社会保险，投保⼈把风险转移给保险⼈，使⾃⼰所承担的风险损失降到最⼩。
(商业保险)19.在社会主义制度下，个⼈消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配⽅式并存。
(不能将分配原则等同于分配制度，按劳分配是社会主义公有制经济中个⼈消费品分配的基本原则)20.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率;按⽣产要素分配体现了效率，忽略了公平。
高中政治必修1-4知识归纳(附考纲)
必修①《经济生活》的知识要点总结本书的层次是单元——课——框题——目，全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。
第一单元生活与消费包括三课：第一课神奇的货币；第二课多变的价格；第三课多彩的消费，以及综合探究——正确对待金钱。
第一课神奇的货币，包括两框：揭开货币的神秘面纱；信用工具和外汇。
其中第一框“揭开货币的神秘面纱”包括三目：货币的本质；货币的基本职能；纸币。
第二框包括两目：信用工具；外汇。
第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点：1、商品的基本属性（提示：对商品的基本属性只要做一般性了解即可）；2、货币产生的原因及其本质（延伸：货币并非天然都是金银，如在我国，主要的货币金属是铜）；3、货币的两个基本职能：价值尺度与流通手段（提示：为什么货币具有价值尺度职能只需要作一般了解即可）；4、纸币产生的原因、纸币的定义、纸币的优点（延伸：货币的历史：实物货币、金属货币、信用货币，其中前两者是商品货币；纸币一样具有价值尺度、支付手段、储藏手段等职能）；5、纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩（延伸：不能认为货币供应就等于中央银行发行货币，市场上的货币供应量由两个部分组成：中央银行发行的货币＋商业银行创造的存款货币；现代社会流通的货币主要是商业银行创造的存款货币，而不是中央银行发行的货币；千万不要以为中央银行发行货币就等于发行纸币；通货膨胀有三种：需求拉动型、成本推动型、结构性；纸币发行量过多导致的通货膨胀属于需求拉动型通货膨胀——拉动消费和投资；对通货膨胀不能作望文生义的理解）。
第二框“信用工具和外汇”的知识要点：1、信用卡的含义及在使用上的特点和优点（提示：教材中指的是广义的信用卡）；2、支票的含义、类型及在使用上的特点（延伸：我国中央银行大力推动支票的异地结算，已在京津冀实行）；3、什么是外汇、汇率（提示：外汇定义中的支付手段是广义的；汇率就是货币买卖的价格；任何价格都具有直接标价法与间接标价法；必须学会识别汇率升值与贬值；与其他物品一样，货币买卖的价格——汇率也是以供求关系为基础，主要是受购买力平价的影响）；4、为什么要保持人民币的币值稳定。
高中政治知识点总结必修1-4(人教版)
《经济生活》复习指南（标示★的为复习的运用内容）第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。
纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币。
通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。
4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
狭义的信用卡是指商业银行信用卡。
它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。
使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。
5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是指两种货币之间的兑换比率。
如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。
高中政治必修一至必修四选择题必背知识
2020年高考《文化生活》选择题必背55条第一课 文化与生活1. 文化是人类社会实践的产物。
2. 人们的精神活动离不开物质活动。
3. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
4. 经济是基础，政治是经济的集中表现。
文化是经济、政治的反映5. 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
6. 文化有其自身的传承性和相对独立性。
7. 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
第二课 文化对人的影响1. 文化对人的影响一般不是有形的、强制的。
文化对人的影响也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
2. 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
3. 优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
第三课 文化的多样性与文化传播1. 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
2. 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。
3. 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义。
4. 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
5. 对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
6.大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
7. 文化传播的途径：商业贸易、 人口迁徙、 教育。
第四课 文化的继承性与文化发展1. 建筑被称为凝固的艺术，中国古代建筑，是展现中国传统文化的重要标志。
2. 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3. 传统文化的特点：具有相对稳定性、鲜明的民族性、继承性。
高中政治必修一至四知识点总结(经济、政治、文化、哲学生活)
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2.①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品, 作用：它同一般等价物一样, 表现其他一切商品的价值, 充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4.社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质: 供小于求, 表现: 物价上涨, 纸币贬值。
影响: 纸币贬值, 物价上涨, 购买力下降, 生活水平下降, 商品销售困难, 经济秩序混乱。
②实质：供大于求, 表现：物价下降, 纸币升值。
影响；物价下降, 在一定程度上对人民有好处, 但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性, 使经济萧条, 影响人民生活水平提高, 导致市场消费不振, 对经济长远发展, 人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素:1.影响价格的因素:①影响价格的因素:2.供求影响价格。
①供不应求, 价格升高。
A.卖方市场: 含义, 由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现: 由于供不应求, 卖方在市场交易中处于有利地位, 即使提高价格, 也能把商品卖出。
②供过于求, 价格降低。
A.买方市场, 是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求, 买方在市场交易中处于有利地位, 价格通常趋于下降。
3、价值决定价格:（1）价格与价值的关系。
①A.在市场经济中, 价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础, 价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低, 因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下, 商品价值量越大, 价格越高；价值量越小, 价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素: 不能由个别劳动时间决定, 而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A.社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下, 在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B.个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
高中政治必修四选择题必背知识汇总!
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高中政治必修四选择题必背知识汇总！专题一物质和运动1. 物质的唯一特性是客观实在性。
2. 运动是物质固有的根本属性和存在方式。
3. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
4. 离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。
5. 规律不能被改变、消灭、创造。
6. 人可以创造物质的具体形态，但不能创造物质。
专题二物质和意识1. 物质第一性，意识第二性；物质具有决定作用，意识具有反作用；意识是物质世界长期发展的产物。
2. 意识既可以正确反映客观存在，也可以错误反映客观存在。
3. 意识是人脑在客观存在的反映，并不意味着这种反应是被动的反映，而是能动的反映。
3. 意识的内容是客观的，形式是主观的。
4. 正确的意识和错误的意识都是人脑对客观存在的反映。
5. 意识是人脑的机能，没有人脑就没有意识。
人工智能本质上是对人脑的模仿，不具有主观能动性。
6. 物质可以脱离意识而独立存在，意识必须依赖于物质。
7. 意识不具有直接现实性。
意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性。
8. 正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
9.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
10. 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
11. 人可以通过实践把观念的存在变成现实的存在。
专题三实践和认识的关系1. 实践决定认识。
2. 认识的来源只有一个，即实践，获得认识的途径有两个：直接经验和间接经验。
3. 实践和认识的主体都是人。
4. 实践是检验认识的真理性的唯一标准，科学理论都不能成为检验认识的真理性的标准。
5. 实践是认识的目的，改造世界是认识的目的。
6. 实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要。
7. 实践具有直接现实性、能动性、客观物质性、社会历史性。
专题四在实践中追求和发展真理1. 真理是主观与客观具体的历史的统一。
2. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，任何真理都不包含谬误。
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第一课 神奇的货币 1.基本属性：使用价值(物的有用性)和价值(人类劳动)。
2. 有使用价值的并不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
3. 国家有权发行纸币，但不可以任意发行。
4. 国家可以规定纸币的面额，决定一定时期内发行多少纸币，但无权规定纸币的实际购买力。
5. 货币供应量必须以流通中所需的货币量为限度。
6. 通货膨胀：如果货币的供应量超过流通中所需的货币量，就会导致通货膨胀(物价上涨、纸币贬值)。
7. 货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
8. 信用卡：能减少现金的使用(但不能减少货币的流通)，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全(并非十分安全)，给持卡人带来诸多便利。
9. 汇率的变动对进出口的影响。
本币升值，有利于进口，有利于对外投资，有利于出国旅游和消费，不利于出口和吸引外资。
10. 美联储加息，对于国际资本来说，会流向收益高的地方，进而导致其他国家资本外流。
第二课 多变的价格 1. 商品的价值量：是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而与个别劳动时间无关。
2. 单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
3. 一般说来，商品价格上升，人们会减少对它的购买;价格下降时，人们会增加对它的购买。
4. 一般来说，某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者压缩生产规模，减少产量;某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。
5. 价格的变动对生活必需品的需求量影响小(需求弹性小);对高档耐用品的需求量影响大(需求弹性大)。
6. 市场决定价格与价值决定价格是一致的。
第三课 多彩的消费 1. 生产决定消费。
经济发展水平对消费水平的影响是根本性的、基础性的。
2. 收入是消费的前提和基础。
3. 恩格尔系数：食品支出占家庭消费总支出(不含投资)的比例。
4. 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。
5. 勤俭节约，艰苦奋斗。
艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
第四课 生产与经济制度 1. 生产决定消费的对象。
2. 生产决定消费的方式。
3. 生产决定消费的质量和水平。
4. 生产为消费创造动力。
5. 消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
6. 拉动经济增长三驾马车：消费、投资、出口 7. 消费是生产的目的。
8. 社会再生产的环节：生产、分配、交换、消费。
9. 直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
10. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。
11. 公有制经济的地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在我国社会主义初级阶段的所有制结构中处于主体地位。
12. 在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
13.国有经济是国民经济的支柱，他掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
14. 公有资产在社会总资产中占优势。
15. 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
(国有经济的主导作用主要体现控制力上。
16. 非公有制经济的作用：非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。
17. 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
18. 国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平参与市场竞争、同等受法律保护，依法监管各种所有制经济。
(但公有制经济和非公有制经济地位不平等)。
19. 集体经济包括农民专业合作和股份合作等多种形式。
20. 农村土地所有权归集体所有，承包权和经营权归农民所有。
第五课 企业和劳动者 1.企业是以营利为目的，从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
2. 劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
3. 就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。
4. 劳动者要树立正确的就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。
5. 我国劳动法规定了劳动者享有各项权利，这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提;是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性和创造性的保证。
第六课 投资理财的选择 1.我国的储蓄机构主要是各商业银行，此外还有信用合作社等。
2. 存款利息=本金×利息率×存款期限。
(注意时间的统一)。
3. 商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
3.股票的收益主要来自于股息或红利收入、收入来源于股票价格上升带来的差价。
4. 股票是一种高风险的投资方式。
(高风险高收益) 5. 债券主要分为国债、金融债券和企业债券。
6. 股票所反映的是所有权关系，债券反映的是债权债务关系。
7. 社会保险保障基本生活，商业保险风险损失。
第七课 个人收入的分配 1. 我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2. 生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
3. 社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。
4. 社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
5. 发展社会主义市场经济，还要完善按要素分配的体制机制，让劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配。
6. 生产决定分配，要实现分配公平必须大力发展社会生产力，创造社会财富，为实现分配公平奠定物质基础。
7. 坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。
8. 要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收人，调节过高收入，取缔非法收入。
9. 效率是公平的物质前提;公平是提高效率的保证。
10. 发展社会主义市场经济，初次分配和再分配(个人所得税和财政支出)都要兼顾效率和公平，既要提高效率，又要促进公平。
第八课 财政与税收 1. 国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大作用。
2. 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
3. 国家财政具有促进资源合理配置的作用。
4. 国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用(财政政策)。
5. 影响财政收入因素：经济发展水平(根本)和分配政策。
6. 财政收入构成：税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入，其中税收收入是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政最重要的来源。
7. 财政支出：经济建设支出、科学、教育、文化、卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出。
8. 财政收入与支出的关系：平衡、盈余(收入大于支出)、赤字(收入小于支出)。
9. 税收的特征：强制性、无偿性和固定性。
10. 增值税可以避免对一个经营额重复征税，也可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为;有利于促进生产的专业化和体现公平竞争。
11. 财政政策：主要包括财政收入与财政支出的有关政策，如调节税收、经济建设支出、国债规模。
12. 货币政策：主要包括与银行相关的一系列政策，如调整存贷款基准利率、存款准备金率、信贷量等。
于财政收入的稳定增长。
第九课 走进社会主义市场经济 1. 市场调节的基本手段：计划(看得见的手)和市场(看不见得手)是资源配置的两种基本手段。
2. 市场经济：市场在资源配置中起决定性作用的经济。
3. 市场机制：价格机制、供求机制、竞争机制。
4. 市场调节局限性：自发性(损人利己)、盲目性(一哄而上、一哄而下)、滞后性(事后调节)。
5. 良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护。
6. 市场规则主要包括市场准入规则(规定哪些企业、商品可以进入市场)、市场竞争规则、市场交易规则。
7. 形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策。
8. 坚持公有制的主体地位。
坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。
9. 以共同富裕为根本目标。
共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
10. 能够实行科学的宏观调控。
科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。
11. 宏观调控的目标：促进经济增长;增加就业;稳定物价;保持国际收支平衡。
12. 宏观调控的手段：经济手段(财政政策、货币政策、经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策)、法律手段、行政手段。
第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设 1. 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2. 创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
3. 协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
4. 绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
5. 开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
6. 共享发展注重的是解决社会公平正义问题。
7. 坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利、多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。
8. 推动经济持续健康发展必须以供给侧结构性改革为主线。
9. 供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整。
10. 供给侧结构性改革的根本，是使我国供给能力更好满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境等美好生活需要，从而实现社会主义生产目的。
11. 建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
12. 实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
13. 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。
第十一课 经济全球化与对外开放 1. 比较优势理论：若一国在两种商品的生产上较另一国均处于绝对劣势，但只要在两种产品生产上劣势的程度不同，处于优势的国家在两种产品生产上优势的程度不同，则处于劣势的国家在劣势较轻的产品生产上具有相对优势，处于优势的国家则在优势较大的产品生产方面具有比较优势。
2. 经济全球化的大方向是正确的，同时也存在着发展失衡、治理困境、数字鸿沟、公平赤字等问题。