学院教学管理人员基本情况统计表,近三年教学管理人员变动情况一览表
本科教学审核评估工作任务书——二级学院
3.近三学年学院教师指导学生参 加各级各类竞赛获奖一览表。
4.近三学年学院教师参加国内外 教研会议情况一览表。
1.近三年学院教师各项教学、科研成 果项目合同书或证书电子扫描件。
2.近三学年学院教师参加各级各类 教学比赛获奖证书或文件电子扫描 件。
3.各专业培养方案。
课程资源
1.课程的数量、结构及优质课程 资源建设。
2.课程建设规划与执行情况。
3.课程（包括网络课程）建设成 果。
4.教材建设与选用情况说明。
1.各类精品课、优秀课程、网络课 程统计表。
2.近二学年使用优秀教材统计表。
3.近三学年主编教材及讲义统计 表。
4.近三学年获省级以上优秀教材 统计表。
3.主要教学环节质量标准的执行 情况。
1.各专业课程的理论教学大纲。
2.各专业课程的实验教学大纲。
2.近三年教学用计算机台数统计。
3.各类实验室、实训室、训练室开 放情况汇总。
专业设置与 培养方案
1.专业建设规划的执行情况说 明。
2.优势专业发展与新专业建设情 况。
3.培养方案的制定、执行与调整 （重点分析培养方案与办学定位
及人才培养目标的吻合度）。
1.专业建设相关的管理文件及材料。
2.新专业申请的有关材料（包括论证 材料）等。
4.学院近三年年度工作计划与总结。
5.关于参加和开展教冃思想大讨论 的相关记录。
6.学院组织学习本科教学审核评估 文件的相关材料。
培养目标
准确叙述承办专业的培养目标和 培养标准。
关于修（制）订本科人才培养方案的 论证材料。
人才培养中 心地位
1.论述学院建立了哪些激励政策 和约束机制，保证教师加大教学 投入，提高教学质量。
本科教学审核评估工作任务书——二级学院
3.分专业外聘教师承担本科生课程一览。
4.分专业兼职教师承担本科生课程一览表
教育教学水平
1.学院教师专业水平与执教能力综述。
2.近三年教师开展教学科研情况及取得的成效。
3.教师参加各级各类教学比赛获奖情况。
4.教师指导学生参加各级各类竞赛获奖情况。
5.近三年教师教学研究课题、教学成果获奖、教材出版及获奖等情况。
质量改进
7. 特色项目
学院人才培养和科学研究如何与地方经济发展相适应如何服务于绵阳地区辐射全省
体现学院人才培养和科学研究服务于绵阳地区的相关佐证材料。
注：近三年是指2015、2016、2017
近三学年是指2014-2015、2015-2016、2016-2017学年
评估办公室 2017年3月
2.人才培养模式改革情况。
3.学院教学改革的成效（重点分析教改成果应用情况）。
4.存在的问题。
1.教学改革相关实施方案、制度、文件或办法。
2.教学改革获奖的佐证材料。
课堂教学
1.教学大纲的制定与执行情况说明。
2.教学内容是否支撑人才培养目标的实现。
3.主要教学环节质量标准的执行情况。
4.学院采取了哪些措施促进教师进行教学方法与学生学习方法改革取得的成效。
7.学院获批省级特色或品牌专业、精品资源共享课、精品课、校优秀课等公布结果文件。
8.教学检查工作相关材料。
9.学生学习业绩评估相关工作材料。
10.近三学年学院教师有关评学材料。
11.近三学年学院教学信息反馈及改进材料。
12.近三学年学院督导听课评课材料。
13.其他质量监控相关材料。
质量监控
质量信息及利用
学校九大室管理员基本情况登记表
发拉沙提·金恩斯性 别男族别哈出生年月1994.01.18群众籍 贯职 称中级大专专 业计算机应用技术2014/9/1担任此工
作时间联系电话158********
工 作 简 历担任其它工作情况备 注新疆师范大学学 历参加工作时间2015/92014年9月——2015年9月在伊宁县阿乌利亚乡库鲁斯台小学任教，第二学期担任德育主任。
2015年9月18日调至伊宁县
阿乌利亚乡克孜布拉克学校担任电教专干至今。
标准化建设A1，学校电教专干，信息员，统计员，学籍管理员。
专职
微机室管理员基本情况登记表
姓 名
照 片政 治 面 貌
新疆昌吉市毕 业 学 校
音乐教室管理员基本情况登记表
沙湾县牛圈子牧场寄宿制学校实验室管理员基本情况登记表
性 别族别出生年月籍 贯职 称大专专 业担任此工
作时间联系电话
工 作 简 历
担任其它工作情况
备 注语音室管理员基本情况登记表
姓 名
照 片政 治 面 貌
毕 业 学 校
学 历参加工作时间兼职
体育室管理员基本情况登记表
沙湾县牛圈子牧场寄宿制学校微机室管理员基本情况登记表
远程教育办公室及多媒体室管理员基本情况登记表
劳技室管理员基本情况登记表
卫生保健室管理员基本情况登记表。
本科教学审核评估工作任务书——二级学院
2.辅导员如何开展学生成长成才提供指导与帮助的，效果如何,存在的问题及改进的措施。
（综述不少于500字，其中问题与改进篇幅不少于1/3）
学风与学习效果
1.学院在加强学风建设方面的措施、成效、存在问题及改进措施等说明。
2.近三学年学生学习成绩分析（包括学业考试、英语四六级考试、计算机成绩、资格证书获得等）。
4.简述学院课程评估、专业自评等情况与成果。
5.简述学校开展教学检查情况及成效。
6.学院开展教学信息反馈、评教与评学工作的措施与成效。
7.学院如何加强实践教学质量监控
8.学院质量监控存在的问题及改进。
（综述不少于1000字，其中问题与改进篇幅不少于1/3）
1.学院教学管理及质量监控人员一览表。
2.学院二级督导一览表。
实践教学
1.学院采取了哪些措施加强实践教学、促进实践育人质量
2.实践教学内容及改革成果。
3.实验室开放情况。
4.实习、实训落实及效果。
5.论述毕业论文（设计）的落实及效果（重点分析毕业论文选题与学校服务地方及特色发展的关系，分析学生毕业论文源自教师教科研项目情况，哪些论文是在实验实习中完成的）。
6.创新实践活动开展及成效。
（综述不少于500字，其中分析问题篇幅不少于1/3）
就业与发展
6.质量保障
教学质量保障体系
1.论述学院如何建立健全质量保障体系，加强质量监控，保障人才培养质量。
2.简述学院加强教学管理人员队伍建设采取的有效措施及效果。
3.简述学院制定哪些政策与措施，鼓励、调动教学管理人员积极开展教学研究，进行教学管理改革与创新
3.近三年学院教学管理人员主持、参与的在研和完成的校级教学研究、教学管理改革等方面课题名单及获奖情况一览表。
2-10-4-3近三年各校教师参加进修学历情况统计表
单位：大玉口镇学校
姓名 潘加梧 邓宝周 梁立谨 莫斌 温冰 张洁 侯仕琼 钟琅 吴聪 姚信海 林栢清 叶慧慧 侯有灶 侯键新 侯连煤 唐晓红 侯汝驰 古小明
填报人:叶玉坚
任教学校
大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校小学部 大玉口镇学校小学部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部 大玉口镇学校小学部 大玉口镇学校小学部 大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ口镇学校初中部 大玉口镇学校初中部
福建师范大学本科（函授） 梧州学院工商管理本科（函授） 贺州学院物理本科（函授） 浙江大学本科(函授) 广西师范大学本科（自考） 湛江师范学院（自考） 福建师范大学汉语言文学本科（函授） 西南民族大学（（函授） 湛江师范学院（自考） 福建师范大学汉语言文学本科（函授） 福建师范大学本科（函授） 华南师范大学本科（自考） 福建师范大学本科（函授） 福建师范大学汉语言文学本科（函授） 福建师范大学本科（函授） 贺州学院（函授） 福建师范大学本科（函授） 贺州学院（函授）
注：学历完成情况填：毕业或在读。
2011年3月
参加学历进修层次 参加时间 2007.9-2010.7 2007.1-2009.1 2008.2-2010.7 2006.9-2009.2 2006.9-2009.6 2006.2-2008.6 2007.9-2010.7 2008.3-2010.7 2005.9-2008.6 2007.9-2010.7 2008.9-2011.1 2006.9-2009.6 2009.9-2012.7 2007.9-2010.7 2008.9-2011.1 2008.2-2010.7 2009.9-2012.7 2009.9-2012.7 备注 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 在读 毕业 毕业 毕业 在读 在读
(教学管理人员用表)
（13分）
目的达成（4分）
教学目的符合大纲及岗位能力要求
课堂效率（3分）
课堂效率高，完成教学计划规定的教学任务
学生掌握程度（6分）
学生对教学内容的掌握程度
意见和建议
评价结果
公式：量化结果=∑（各指标得分值）=
听课人：年月日
河北水利电力学院
实验、实训教学质量测评表（校<系、部>督导组用）
学年学期：
综合素质（5分）
遵守纪律，团结协作，爱护设备设施，安全意识强。
安全生产（5分）
实习过程顺利，无安全事故发生。
教学改革
（15分）
教学做一体（10分）
教学做一体的教学模式，符合学生特点，提高了教学质量。
双证书（5分）
实践技能培养与职业标准对接，与职业技能鉴定结合。
意见和建议
评价结果
公式：量化结果=∑（各指标得分值）=
听课人：年月日
河北水利电力学院
课程设计、毕业设计质量测评表（校<系、部>督导组用）
学年学期：
专业班级：
人数：
毕业（课程）设计项目名称：
指导教师：
地点：
评价指标及其分值
指标内涵
得分
教学条件
（15分）
设计指导书
（5分）
有符合实践教学基本要求的设计大纲和指导书。
明确设计进度及每一步应达到的基本要求。
参考资料（5分）
地点：
评价指标及其分值
指标内涵
得分
实习保障
（16分）
教学目标（4分）
任务明确，符合人才培养目标。
教学内容（4分）
内容具体，符合学生特点，贴近职业岗位需求。
场所设备（4分）
中小学校教学常规管理基础数据统计表
每期 参与 上公 开课 的教 师数
每期组织 优秀教师 上示范课 或优质课 的总节数
学校每期 对教师作 业批改情 况检查次
数
学校每 期组织 全员参 与的教 研活动 次数
要求 教师 每期 必须 听课 节数
注：凡是表中涉及填写“是否”选项的，只填“是”或“否”，不作其他文字说明。
单 位： 学校名称
中小学校教学常规管理基础数据统计表
教学组织管理情况
教学评价管理情况
学生 人数
班数
专任 教师数
教学组织 管理是否 执行校长 负责制
是否安排 教学副校 长主持教 学教研日 常工作
是否 设立 教导 处
是否 设立 年级 组
是否 设立 学科 教研组
学校每 期对教 师教案 检查次
数
检查要 求纸质 还是电 子教案
河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录(各部处室用)
附件3河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）说明：1、资料起止时间为2006年—2008年，有关反映学校优良传统、实力、成果、经验等方面的资料可适当放宽；2、2007年6月30日完成2007年6月30日前的资料收集整理任务，2007年6月30日以后的资料随时收集整理；3、资料可以是文字形式，也可是其它形式；4、资料有交叉重复的可收集一套；5、资料名称中尚未提到的与该观测点有关的资料也要收集；6、资料中的指标内涵请参阅《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高厅[2004]21号）。
1河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）2河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）3河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）4河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）5河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）6河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）7河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）8河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）9河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）10河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）11河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）12河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）13河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）14河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）15河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）16河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）17河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）18河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）19河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）20河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）21河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）22河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）23河南农业大学本科教学工作水平评估自评依据资料目录（各部处室用）24。
闽江学院本科教学工作合格评估系支撑材料
闽江学院本科教学工作合格评估系支撑材料参考目录1、办学指导思想1.1 系定位系定位与规划.1系建设、沿革、发展变化等历史材料.2系内部机构设置一览表.3系有关办学定位、发展目标、规划总结材料.4系发展规划材料（包括学科建设、专业建设、师资队伍建设等）.5系重点学科建设与规划材料，特色专业、优势专业建设与规划材料.6建系以来各类媒体关于本系的报道材料.7系办学定位及发展规划的实施情况.8年度（学期）工作计划、工作要点和工作材料总结.9系优势与特色专业、新建专业综合材料1.2 领导作用领导能力.1系领导关于办学思想、办学定位、办学思路的论文、著作、讲话材料.2系领导讨论教学工作的会议记录、讲话、会议纪要等文件汇总教学中心地位.1系教学中心地位情况综述.2系落实学校教学工作政策和有利于教学工作的文件材料.3系非教学人员主动为教学服务的材料.4系领导听课记录汇总.5系领导联系教学事宜的有关制度，如值班制度、接待日制度、信箱制度等1.3 产学研合作人才培养思路.1.1系办学指导思想和人才培养定位情况综述.1.2系领导办学思想、办学思路的研究论文及讲话资料.3系教职工有关教育思想观念的研究成果、学习体会等.4学校、教务处下发的有关文件材料和系自编的学习材料.5系本科教学改革思路、改革工作材料合作教育.1系与企事业单位联合培养应用型人才的具体措施及效果（1）师资引进（2）培养方式（3）合作教育效果.2与国内外高校等合作与交流材料、对外合作办学方面的材料2、教师队伍2.1 数量与结构生师比.1生师比情况综述.2系近三学年教师名册及统计.3系近三学年学生名册及统计.4系近三学年生师比情况统计队伍结构.1系师资队伍结构状态综述.2师资队伍建设发展规划及工作总结材料.3系近三学年教师年龄、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构统计表.4近三学年师资队伍基本情况.5近三学年师资队伍变动情况表.6近三学年各学科组、课程组、教研室负责人及其成员表.7师资引进与培养.8师资队伍建设措施2.1.2.9系专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例综述2.1.2.10专任教师中具有硕士、博士学位的比例（1）近三学年专任教师中具有硕士学位、博士学位情况统计表（2）近三学年专任教师中具有硕士学位、博士学位教师名册（3）近三学年专任教师中取得硕士学位、博士学位教师名册（4）近三学年专任教师攻读硕士、博士学位情况统计表（5）近三学年专任教师攻读硕士学位、博士学位人员名册（6）近三学年专任教师名册（7）近三学年全校专任教师中硕士、博士学位证书复印件（存人事处）2..11系主讲教师资格综述2.1.2.12主讲教师名单2.1.2.13近三学年主讲教师百分比统计及教师资格证复印件2.1.2.14反映新教师参加岗前培训的资料2.1.2.15近三学年主讲教师任课情况一览表.2.16系教授、副教授上课情况综述2.1.2.17近三学年教授、副教授为本科生上课情况明细表2.1.2.18有关鼓励高级职称教师为本科生授课的措施与成效2.1.2.19近三学年教授、副教授未为本科生授课情况及原因分析.20各专业师资状况（包括数量、学科、学缘、年龄、学历、学位、职称、各教研室分布状况等）.21专任教师中具有专业（行业）职业资格的教师一览表.22系教学管理队伍一览表，教学管理岗位编制的规定、人员变动情况及说明2.2 教育教学水平师德水平.1教师的师德修养和敬业精神综述.2系领导重视师德教风建设的讲话.3系关于师德建设的文件和有关规定.4师德师风建设活动.5教师风采.6教师获得的荣誉.7近三年媒体对本系教师优秀、先进事迹报道的材料2.2.2 教学水平2.2.2.1教师教学水平综述2.2.2.2关于提高教师教学水平的有关文件及相关措施2.2.2.3系学科建设和科研情况综述2.2.2.4反映科研促进教学的材料2.2.2.5教师教学研究情况2.2.2.6教师学术交流情况2.2.2.7近三学年教学质量评估情况2.2.2.8近三学年各类教学获奖及反映教师教学水平的典型事例2.3 教师培养培训教师培养培训.1系师资队伍建设规划和师资队伍建设有关制度规定.2系引进和稳定人才(学科带头人)的相关文件、措施及执行情况.3学院学科带头人培养计划，各类业务骨干（国家突出贡献专家、学科带头人、骨干教师等）情况.4系教师各类进修培训学习一览表.5鼓励教师在职攻读博士、硕士学位的措施与成效.6学院教师岗前培训的规定.7参加岗前培训、普通话、外语、计算机、现代教育技术培训人员名册3、教学条件与利用3.1 教学基本设施校舍.1系办公基本设施情况综述.2系教室（包括微格教室、琴房、术科专用教室等）情况汇总材料实验室、实习场所.1实验室、实习基地状况综述.2实验室、实习基地管理规章制度.3实验室、实习基地建设规划和总结.4系实验室建设有关材料（包括数量、功能、单个面积、总面积、生均面积等）.5系实习基地建设有关材料（包括实习基地名称、基地状况、容纳量、相关协议书或合同书等）.6实验室设备仪器清单.7近三学年实验室建设经费投入情况表.8系教学仪器设备统计表图书资料和校园网建设.1系图书资料室的文字、光盘、声像等载体的文献资料统计表.2图书文献资料购置经费统计表.3图书文献资料利用情况及分析材料3.1.3.4系网络建设和利用情况总结分析材料3.1.3.5网络设备统计材料3.1.3.6网络教学资源使用情况及运用校园网进行教学的情况运动场所及设施3.2 经费投入生均拨款.1学院拨给系各项经费使用情况统计3.2.2 四项经费占学费收入的比例3.2.2.1系多渠道筹措办学经费有关材料3.2.2.2近三学年教学经费增长统计表3.2.2.3近三学年系在教学经费投入、使用上的统计数据.4近三学年生均四项经费增长情况4、专业与课程建设专业设置与结构布局.1系所有专业一览表及新办专业一览表.2专业申报书、批文及设置论证材料.3专业变迁过程及合理性说明.4特色、优势专业建设相关材料.5学科专业总体布局新办专业4.1.2.1新办本科专业建设情况4.1.2.2新办本科专业师资队伍建设情况4.1.2.3新办本科专业教学条件介绍及教学质量调查材料.4新办专业的招生及毕业生就业情况４.1.3培养方案.1系关于制订本科专业培养方案的有关材料.2专业培养目标和培养模式定位材料.3近三学年本科专业培养方案.4本科人才培养方案的执行情况4.2 课程与教学教学内容与课程资源建设.1系教学内容改革与课题体系改革的思路、规划、措施及成效.2系课程建设有关材料.3精品课程建设立项申请书及批文.4本科各类课程的教学大纲.5本科课程简介、课程库建设.6教学改革成果奖励材料4.2.1.7系教材建设与使用情况综述4.2.1.8系教师出版教材及获奖情况统计4.2.1.9近三学年主干课程选用教材情况（分年度）4.2.1.10系选用外文原版教材目录及样书4.2.1.11系现有声像教材一览表.12各专业学期课程表4.2.2 教学方法与学习评价4.2.2.1系关于教学方法与手段改革情况的综述（思路、目标、措施及效果）4.2.2.2系关于教学方法与手段改革的研究项目、研究成果及获奖情况4.2.2.3系教学方法与手段改革的典型材料4.2.2.4系多媒体课件目录4.2.2.5专业必修课程课时、采用多媒体授课课时统计及所占比例4.2.2.6反映多媒体课程效果的评价材料4.2.2.7多媒体课程的获奖情况4.2.2.8系双语教学情况综述4.2.2.9系关于加强双语教学的有关规定和激励措施4.2.2.10近三学年系开设双语教学的课程情况（包括采用双语教学的课程、教材、授课人及所占课时的比例）4.2.2.11系双语教学的教改与教研材料4.2.2.12有关双语教学过程与效果的材料（包括教材、课件、作业、论文及学生评价等）4.3 实践教学实验教学.1系实践教学内容与体系综述.2近三学年有关实践教学内容和体系改革的文件、措施.3系各专业实践教学体系改革方案汇编.4系实验室建设基本情况.5实验课程教学大纲.6实验指导书、实验记录、实验报告等实验教学材料.7近三学年各专业实验开出率.8实验教学内容与体系改革研究的项目、成果及获奖情况.9学生参与科研和创新活动相关材料.10实验教学教师、指导人员基本状况.11系综合性、设计性实验综述.12有关加强开设设计性、综合性实验的有关政策措施.13近三学年本科教学综合性、设计性实验开出情况.14综合性、设计性实验指导书.15综合性、设计性实验效果及实验报告选编.16有关实验室开放的规章制度及政策措施.17开放实验室的名称、开放范围、时间、内容和覆盖面等清单.18近三学年实验室开放情况及记录.19近三学年体现实验室开放成效的材料4.3.2 实习实训与产学研合作4.3.2.1系实习和实训情况综述4.3.2.2系有关实践教学的相关规定材料4.3.2.3实习、实训基地统计表.4近三学年实习、实训指导教师情况统计表.5反映实习过程、措施和效果的相关材料（包括任务书、实习检查、实习报告、实习鉴定、实习总结、实习单位评价等）4.3.3 毕业论文与综合训练.1系对毕业论文（设计）的管理文件、质量标准要求.2选题的性质、难度、份量、综合训练等情况综述.3近三年本科毕业论文（设计）工作计划与总结（分年度）.4本科毕业论文(设计)选题情况.5本科毕业论文（设计）指导教师情况.6毕业论文（设计）工作条件.7论文（设计）质量综述.8各专业毕业论文（设计）成绩评定标准、计划、总结.9近三年本科毕业论文（设计）成绩统计表.10近三年校级优秀本科毕业论文（设计）一览表.11优秀毕业论文（设计）材料.12优秀本科毕业论文（设计）汇编5、教学管理结构与素质.1系教学管理队伍结构与素质综述.2近三学年教学管理人员基本情况明细表（包括姓名、年龄、职称、学历、学位、专业、任职时间等）.3教学管理人员工作岗位职责.4近三学年教学管理人员业务培训相关材料.5近三学年教学管理人员为教学服务情况材料.6教学管理人员获奖情况5.1.1.7教学管理及其改革的研究与实践成果综述5.1.1.8系关于加强教学管理的相关文件5.1.1.9近三学年教学管理及其改革与实践成果统计表5.1.1.10近三学年教学管理及其改革与实践成果获奖一览表.11近三学年教学管理人员发表论文、著作情况一览表5.1.1.12教学管理研究成果促进教学改革的情况5.2 质量控制管理制度.1教学规章制度的建设与执行情况综述.2教学规章制度建设情况.3教学规章制度执行情况.4现代化教学管理手段的掌握与运用情况质量标准.1各主要教学环节的质量标准综述.2各主要教学环节的质量标准.3各教学环节质量的制度保障质量控制与保证体系.1系教学质量保证综述.2系教学质量保证的组织结构与措施.3教学质量保证的实施情况.4教学管理人员听课情况.5系（部）本科教学评估的材料.6毕业设计(论文)质量监控.7教学激励措施.8教学质量信息反馈体系学生信息员一览表6、学风建设与学生指导6.1 学风建设思想道德教育.1学生遵守校纪校规的情况综述.2系学风建设的措施与执行情况汇总.3反映校纪校风好的典型材料.4近三学年学生违纪情况及处理情况.5学生先进集体、先进个人等材料汇总.6考纪考风建设.7学生在课堂及各类活动中的考勤、表现情况6.1.2 政策措施.1学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果综述.2关于加强学风建设和调动学习积极性的措施.3系各类营造学术氛围的举措.4激励优秀生与资助经济困难学生材料汇编.5大学生勤工助学活动材料汇编.6学生获得的奖励.7近三学年系团委工作计划与总结（分年度）学习氛围.1系文化环境建设及学术氛围.2学生获得的奖励情况6.2 课外活动课外科技活动.1课外科技活动综述.2课外科技活动的有关规定与措施.3学生暑期社会实践活动.4学生社团情况.5青年志愿者活动.6学生第二课堂活动情况课外文体活动6.2.2.1课外文化活动综述6.2.2.2课外文化活动的有关规定与措施6.2.2.3学生参加课外文化活动取得的成果6.3 指导与服务组织保障.1学生管理工作体系（1）学生管理工作机构设置及管理队伍（2）学工部、团委及内设机构工作职责.2学生管理队伍建设（1）学校关于加强辅导员建设的有关文件与措施（2）辅导员竞聘上岗的有关材料（3）学校辅导员培训与考核的相关材料学生服务.1对学生进行职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导的文件和措施.2对学生进行心理健康咨询服务的具体措施和实施情况汇总.3学生获得助学金、国家助学贷款、减免学费、临时困难补助等情况汇总.4跟踪调查毕业生发展情况的相关文件制度.5学生对学生服务工作的反馈意见7、教学效果7.1 思想道德修养思想品德.1学生思想道德素养与文化、心理素质综述.2加强学生思想道德素养与文化素养的措施.3思想政治工作的机构设置和队伍建设现状分析.4学生思想道德素养教育情况.5人文素质教育情况.6学生心理素质教育及心理健康.7学生思想道德教育及成效的情况.8本科生党员情况一览表7.2 基本理论与基本技能.1 学生基本理论与基本技能.1.1学生基本理论与基本技能的实际水平综述.1.2各专业人才培养的基本理论与基本技能要求.1.3关于促进学生掌握基本理论与基本技能的办法与措施.1.4反映学生基本理论与基本技能掌握情况的材料7.2.1.5学生的创新精神与实践能力综述.1.6系促进学生创新精神与实践能力的相关办法与措施7.2.1.7反映学生创新精神与实践能力的活动及成果.8近三年系各专业本科生考研情况统计分析.15近三年系学生参加各类国家统一考试（专业、职业资格证书等）情况统计分析7.3 体育、美育7.3.1 体育.1.1体育工作综述.1.2系有益于学生身心健康的各种活动材料.1.3近三学年度大学生体质健康标准测试综合材料.1.4体育及体育工作获奖统计艺术教育.1人文素质教育情况（1）近三学年公共选修课开设情况一览表（2）系通过选修课开设人文素质类课程一览表（3）近三年各类文化艺术节活动材料（4）人文素质类学术报告开设情况一览表（5）近三年组织开展的各类校园文化活动材料（6）近三年学生参加按各类艺术比赛及获奖情况声誉.1 校内评价.1在校生对本系教学工作评价调查及分析.2本系职员工对学校教学工作的评价.3毕业生对本系教学工作评价调查及分析（1）近三届毕业生对本系教学工作调查问卷汇总表（2）召开毕业生座谈会情况汇总社会评价.2.1生源综述.2各专业生源情况统计分析材料.3各专业以第一志愿录取学生的比例.4进三年招生成绩（最高分、最低分、平均分及当年的省录取分数线）.5社会评价综述.6界对本系或专业的总体评价.7用人单位对本系毕业生的评价材料（毕业生调查表及情况统计）.8社会各界对本系毕业生的其他评价材料（包括报刊、地方行政表扬文件、实习单位书面评价材料等）7..9本系优秀毕业生或校友的典型事迹材料7..10能体现系社会声誉的其他材料7.5 就业7.5.1 就业7.5.1.1就业情况综述.1.2本系为提高就业所采取的措施及经验.1.3反映对学生进行职业规划教育的材料.1.4近三年毕业生初次就业率及总体就业率统计表.1.5近三年本系毕业生就业和创业典型材料。
近三年教学管理人员的培训计划、培训情况一览表
年度 2010.1 2009.1 2009.1 2009.06 2008-2009 2008-2009 2009-2010 2009-2010 2009 2011 培训项目 干部出国培训 干部出国培训 干部出国培训 新西兰怀卡托理工学院交流学习 成都市属高校教师软件培训 高等学校精品课程建设骨干教师培训:"机械制造及实习骨干教师高级研修班" 产品几何技术规范GPS系列最新国家标准培训班培训（第GT0909180号） SOLIDWORKS认证培训((IDC-5JMBTD6YYN)) 国家精品课程骨干教师网络培训、清华大学傅水根《机械金工实习》 国家精品课程师资培训 参与人员 彭建设 董万福 李俭 李珺 史延枫 史延枫 史延枫 史延枫 喻洪平、史延峰 赵洁 培训结果 已完成 已完成 已完成 获得教师资格证 合格 合格 合格 取得认证 合格 合格 备注
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