教科版科学六年级下册科学第四单元《环境和我们》测试卷
2014科学知识与能力训练六年级(下册)练习册参考答案
第一单元微小世界1放大镜探究起跑线1、说说哪些工作需要用到放大镜？放大镜的作用是什么？探究接力棒一、填一填1．放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫__凸透镜__，它的特点是中间_厚__，边缘__薄__。
2．人类很早就发现某些___透明的宝石__ 可放大物体的影像，在13世纪，英国一位主教__格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根设计并制造了能增进视力的眼镜。
3．放大镜不仅能将物体图像____放大__，而且能让我们观察到_肉眼_观察不到的细节。
二. 选一选1．在以下器材中加上水，哪些器材可以用来制作放大镜。
（Ｂ）A、不透明的杯子B、透明塑料袋C、方形的玻璃器具2．放大镜的放大倍数和镜片的（Ａ）有关。
A凸度 B材料 C面积3、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的视野就（Ｃ）。
A、越大B、不变C、越小２放大镜下的昆虫世界探究接力棒一．填一填1．在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在足的侧。
2．触角是昆虫主要的感觉器官，有识别气味功能，也有平衡、帮助呼吸、识别异性等作用。
不同昆虫触角的形状不同，科学研究说明昆虫触角就是的它“鼻子”。
3．草蛉是蚜虫的天敌。
蚜虫在植物嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片，但在１０倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
4．在放大镜下我们观察到蝴蝶的翅膀表面上布满了彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。
3. 放大镜下的晶体探究接力棒一、填一填1．将溶液风干或加热使其水分蒸发可使物质重新结晶析出，得到的是这种溶液的晶体。
2．像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形，称为晶体。
常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。
二、选一选1．选出相应的晶体形状：水晶（Ａ）雪花（Ｂ）维生素C（Ｃ）。
A、立方体B、六角形C、针形2．下面全是晶体的一组是（Ａ）。
A、糖、碱、维生素CB、水晶、雪花、玻璃C、盐、味精、珍珠三、判一判1．自然界中所有的固体都是晶体。
教科版科学六年级下册第四单元 环境和我们练习卷
教科版科学六年级下册第四单元环境和我们练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列选项中，不会危害土壤资源的开发和利用的是（）。
A．水十流失B．土地沙漠化C．植树造林2 . 为了减少垃圾数量，下列做法中不提倡的是（）。
A．购买简易商品B．购物自带环保袋C．使用一次性用品D．物品重复使用3 . 一般来说，城市每人每天的垃圾量为（）A．A00克B．1千克C．1千克－2千克4 . 人类的哪些活动可能对土壤产生不良影响？（）A．翻耕土地B．种植树木C．施用化肥D．乱扔废弃物5 . 下列关于生物多样性意义的叙述正确的是（）。
A．人类食物几乎全部取自于各类生物B．许多动、植物都可以作为药材入药C．以上都对6 . 1936年，德国人（）发明了双旋翼直升机。
A．吉法尔B．加纳林C．海因里希·福克7 . （）是减少垃圾数量的重要方法。
A．使用一次性用品B．重新使用C．选择精美包装物品8 . 下列方法中（）不能减轻环境的污染。
A．建火力发电厂B．植树造林C．建废水处理厂9 . “温室效应”的原因是（）。
A．氧气浓度增加B．二氧化碳浓度增加C．臭氧浓度增加10 . （）是用黏土制坯，经过烧制而成的。
A．陶瓷B．玻璃C．金属二、填空题11 . 人类（_______）和（_________）加速了物种的灭绝，更使得许多生物资源濒临枯竭。
12 . _______和_____是减少垃圾数量的重要方法。
13 . 我们生活的家园绝大多数水的污染是由 _____引起的。
14 . 自然界中，有的水域大，蓄水量多，如（_______）、（______）、（______）、海；有的水域小，蓄水量小，如（_______）、（_______）、山涧。
除了天然形成的水域，还有人工水域，如（_______）。
科学教育科学六年级下册小学六年级科学下册第四单元《环境和我们》测试题
小学科学六年级下册第四单元测试题一、单项选择题。
１、( )能够多次溶化成形，回收利用废（）能够减少环境污染。
A、金属B、纸C、玻璃D、塑料2、回收（）比直接用天然原料制取（）便宜。
因为（）溶化的温度比用生料熔炼的温度低得多。
A、金属B、纸C、玻璃D、塑料3、许多（）可以被溶化后再利用。
回收利用废（），既节约能源又节约矿石资源。
A、金属B、纸C、玻璃D、塑料4、如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的（）及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进而通过食物链间接威胁到人类的健康。
A、汞B、铅C、镉D、砷E、铬二、多项选择题。
1、处理垃圾的方法有（）。
2、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染，但（）的方法还是会影响环境。
A、扔进垃圾桶B、填埋C、丟进河里D、焚烧3、减少固体垃圾的科学方法是（）。
A、减少丢弃B、循环使用C、重新使用D、回收利用4、（）是当前突出的环境问题，人类正着力于采取相应的环境保护行为。
A、水污染B、大气污染C、白色污染D、物种灭绝5、对自然环境威胁最大的五种物质，电池中就包含了三种：（）。
A、汞B、铅C、镉D、砷E、铬三、填空题。
1、( )主要是人类的活动引起的，污水需经过复杂的处理才能使用。
2、（）是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。
（）有许多优点，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电呢！（）的方法页存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
3、（）就是一种需要谨慎处理的垃圾。
4、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（）和（）起来。
5、（）也要集中进行处理。
否则会污染环境，危及我们的健康。
四、判断题。
1、人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。
（）2、垃圾分类、分装不便于垃圾回收利用。
（）3、人们生活中要用掉大量的水，水资源很紧缺。
（）4、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。
教科版科学五年级下册第三单元《环境与我们》测试卷(后附答案)
教科版科学五年级下册第三单元《环境与我们》达标测试卷 一、选择题 1．地球中的海洋植物的作用有（ ）。
A ．维持海洋生态系统平稳B ．吸收大气中的氧气C ．为大气层提供热量 2．地球在太阳系中的位置，保证地球上有（ ）。
A ．足量的二氧化碳 B ．适量的液态水 C ．频繁发生的地震 3．关于垃圾处理，下列说法正确的是（ ）。
A ．可以随处乱倒 B ．要分类处理 C ．只要烧完就可以了 4．“珍惜用水，人人有责”，下面用水行为不可取的是（ ）。
A ．开小的水流洗手 B ．在农业生产中运用滴灌技术 C ．用大桶水泡澡 5．人类的活动对环境的影响越来越明显，下面与人类活动无关的是（ ）。
A ．大气污染 B ．水污染 C ．太阳电磁风暴 6．固体废弃物污染对环境的影响主要表现在（ ）。
A ．水污染 B ．土壤污染 C ．前面两者都是 7．人们一般会把（ ）扔进有毒有害垃圾箱。
A ．烂果皮 B ．生锈的铁钉 C ．废日光灯管 8．下面哪种做法不利于环境保护（ ）。
A ．回收塑料瓶 B ．把垃圾倒入下水道 C ．重新利用塑料袋 9．随着我国工业化的发展，形成严重的大气污染，最为典型的是（ ）。
A ．雾霾 B ．沙尘暴 C ．大雾 10．把垃圾在焚烧炉里烧掉，容易产生的后果是（ ）。
……○……装…………11．（ ）是减少垃圾数量的重要方法。
A ．使用一次性用品 B ．选择精美包装物品 C ．重新使用 D ．以上都不对 12．某村村委想利用村中的湿地开发乡村旅游，拟定了“摄生基地、休闲农庄、村庄酒店、采摘篱园、生态渔村”等项目，以增加农民的收入。
那么在开发的过程中，你觉得最需要关注的是（ ）。
A ．光污染 B ．大气污染 C ．水与土壤污染 二、判断题 13．对生活垃圾进行分类和分装，是我们每个公民应尽的义务。
( ) 14．温室效应的主要原因是地球上氧气含量增多。
( ) 15．填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植瓜果以供人们食用。
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大象版六年级上册科学电子书模板,大象版六年级上册科学电子书文档下载教科版小学科学六年级下学期第三单元宇宙单元检测卷一、填空题。
1.农历上半月的月相变化规律是________，右图的月相出现在农历________填“上半月”或“下半月”，大约是农历________填“二十三“或“初八教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第三,单元,解析教科版小学科学六年级下学期第四单元环境和我们单元检测卷一、填空题。
1.我们面临的污染有________、________、________等。
2.目前垃圾的一般处理方法有________和________。
3.________是从源头上解决垃圾教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第四,单元,解析教科版小学科学六年级下学期第一单元微小世界单元检测卷一、填空题。
1.放大镜的镜片是透明的、中间较________、四周较________，其能放大的倍数与镜片的________有关。
2.昆虫的眼睛分为单眼和________，一教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第一,单元,解析7.探索宇宙的教学设计【教材分析】本课是六年级下册宇宙单元第七课。
本课主要内容涉及人类探索宇宙的历程。
教材以各种望远镜、航天器等丰富的素材展示了人类探索宇宙的重要科技成果，让学生了解人类在探索宇宙的过程中所付出的艰辛甚至牺牲，感受科学家在未知世界勇于探索、勇于创新、追求真理的科学精神。
在本课中，学生将通过各种方法和渠道收集数据，对数据进行整理和提炼，然后讨论人类探索宇宙的历史探索宇宙,2021,新教,六年级,下册,科学,教学,设计,3.7,探索,宇宙5.夏季星空教学设计【教材解析】星座相当于夜空中星星的平面坐标。
由于该课程教学时间接近我国夏季，因此选择夏季星空作为研究对象更具有现实意义。
教材中要求学生根据北斗七星寻找北极星，以便在夜间确定方向。
因为北极星位于地球自转轴北端所指的中心，所以北极星总是在北方。
科学六年级下册第四单元《环境和我们》检测题
科学六年级下册第四单元《环境和我们》检测题学号 [填空题] *_________________________________您的姓名： [填空题] *_________________________________1．现代社会，每天都会产生大量垃圾。
生活垃圾常常采用填埋处理。
垃圾填埋场如果填埋满后，这块土地不能( )。
* [单选题] *A.．种植庄稼(正确答案)B．修建公园C．兴建体育场2.下列做法中不是节约用水好习惯的是( )。
* [单选题] *A.随时关好水龙头B. 用洗脸水冲厕所C.在公共浴室可以长时间淋浴(正确答案)3.落叶属于什么垃圾( )。
* [单选题] *A.其他垃圾B.可回收垃圾C.厨余垃圾(正确答案)4.采用填埋、焚烧的方法处理垃圾( )。
* [单选题] *A.能有效减少对环境的污染(正确答案)B.不会影响环境C.很安全5.关于对垃圾进行分类、分装的说法不正确是( )。
* [单选题] *A.有利于回收加工利用(正确答案)B.便于对有毒垃圾处理C.方便扔掉6.下列说法正确的是（）。
[单选题] *A.清洁填埋法建造成本低，应该大力推广B.焚烧法最难控制的是大气污染(正确答案)C.堆肥法可以把难以降解的塑料变成肥料7.下面的做法，你认为正确的是( )。
* [单选题] *A.购买过度包装的商品B.经常使用一次性筷子C.把废报纸送到回收站(正确答案)8.人们一般会把( )扔进有毒有害垃圾箱。
* [单选题] *A.烂果皮B.生锈的铁钉C.废日光灯管(正确答案)9.( )是从源头上解决垃圾问题的有效方法。
* [单选题] *A.使用一次性的用品B.填埋C.减少垃圾数量(正确答案)10.( )下列属于人类面临的环境问题的是 [单选题] *A. 水土流失B.物种灭绝C.土地沙漠化D.以上都是(正确答案)11.1997年联合国在日本召开了防止地球变暖的会议，为限制各国碳氧化合物排放量，通过了( ) * [单选题] *A.《保护臭氧层维也纳公约》B.《京都议定书》(正确答案)C.《人类环境宣言》12.下列垃圾中，不属于有害垃圾的是( )。
教科版科学六年级下册第四单元《环境和我们》考试测试卷及答案 共三套
CFNRU
五、实验（14分） 1、这个实验模拟的是（垃圾填埋）， 瓶子中的细石子代表（土壤），
清水代表_（地下水），浸过墨水的纸巾代表_（垃圾）， 往上面喷水代表(雨水)。 2、慢慢地往下喷水后，瓶子里底部的水_（会染上黑色 的颜色）， 这个现象说明了_(填上垃圾会污染地下水)。 六、问答：（21 分） 1、塑料袋有哪些重新使用的方法？ 答：可以当包装袋，盛其他物品等。
2、你对厂家过度包装有什么建议？ 答：包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装。
3、考察家乡的自然水域时要注意哪些事项？ 答：要注意人身安全，要及时记录和留样 。
1、过期的药品可以随便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。（ × ）
2、购买物品我们可以尽量选择一些包装豪华的物品。（× ）
3、废旧日光灯管是有害的垃圾。（ ∨ ）
4、回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。（ × ）
5、刷牙时我们要开着水龙头。( × )
6、目前 60%的大陆面临淡水资源不足，100 多个国家严重缺水，其
1、下面的做法，你认为正确的是（ c ）。
A、购买过度包装的商品 B、经常使用一次性筷子 C、把废
纸送到回收站
2、一节一号电池烂在地里，能使（ A ）面积上的土壤失去利用价
值。
A、1 平方米 B、1 平方厘米
C、1 平方分米
3、一粒扭扣电池可使（ c ）水无法饮用。
A、60 吨
B、6 吨
C、600 吨
A、废旧塑料盆
B、剩饭剩菜 C、渣土
D、废电池
E、果皮
F、小砖块
G、废日光灯管
H、酒瓶
I、旧报纸
J、过期药品
K、萝卜叶
L、废轮胎
M、废注射器
第三单元《环境与我们》测试卷(A)五年级科学下册教科版含答案
第三单元《环境与我们》测试卷（A）五年级科学下册教科版含答案班级__________ 学号__________ 姓名__________ 成绩__________一、填空题。
（每空2分,共20分）1.___________是我们唯一的家园,它为人类的生存提供了基本的条件。
2.图书馆传来“哈哈哈”的笑声,这是___________,是主要的环境污染因素之一。
3.节约用水的方法有___________、___________、___________等。
4.地球上的资源可以分为两类：一类是可再生的,比如___________、___________、___________；另一类是不可再生的,如___________、___________及各种矿物资源。
二、选择题。
（每小题2分,共40分）1.很多使用过的物品都可以回收利用,世界通用的回收标志是（）。
A. B. C.2.下列措施中不利于人与大自然和谐相处的是（）。
A.使用无铅汽油B.搞好城市绿化C.开荒毁林、围湖造田3.学校开展“争当环境小卫士”的活动,你和同学们积极参加,你们会（）。
A.向人们散发传单,宣传环保知识B.到饭店吃饭,用一次性筷子和一次性餐巾纸D.随地吐痰,乱扔纸屑4.下列不属于地球上生命出现的原因的是（）。
A.地球和太阳的距离适中,使得地球表面平均温度为15℃,有利于生命过程的发生和发展B.地球海陆面积比例适当,使得地球上原始生命同时在海洋和陆地萌生D.地球的质量和体积适中,其引力可以使大量气体聚集在地球周围,并形成了适合生物呼吸的大气5.许多（）可以被熔化后再利用。
回收利用,既节约能源又节约矿石资源。
A.金属B.纸C.玻璃6.下列观点错误的是（）。
A.节约使用资源B.矿物资源都是可再生的C.回收利用资源7. 下列属于保护环境行为的是（）。
A.使用一次性筷子B.过节时燃放烟花爆竹C.出行时尽量步行或骑自行车8.温室效应引起全球变暖已成事实。
六年级下册科学活动手册答案
教科版科学六年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元《微小世界》第一课《放大镜》l.l-3√ × √2. 1.C 2. C A3.略第二课《放大镜下的昆虫世界》L鳞片扁平2、汁液草铃虫2. 1.C 2. B3.视察点：新教学楼2左侧花圃名称：蜗牛视察到的现象：蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中，头上有触角。
新的发觉：蜗牛有许很多多放入牙齿，爬行所经过的路上留下白色胶质，有明显的痕迹。
第三课《放大镜下的晶体》1.1-3 √ × √第四课《怎样放得更大》1.1. A2. BCD A E2.揣测：放大镜彼此之间的间隔会发生变更，视野也会发生变更。
试验方法：(1)先自制一个简易显微镜，调整放大镜之间的间隔，视察图像直至清楚为止。
视察它们之间的间隔。
(2)把放大镜换成放大倍数更高的放大镜，调整它们之间的间隔，视察图像直至清楚为止。
视察它们之间的间隔。
(3)比拟前两者之间间隔、图像范围大小。
试验现象及分析：第五课《用显微镜视察身边的生命世界一》1. (I)B CDAEGH (2) CBDA2.试验探究第六课《用显微镜视察身边的生命世界二》1. 1. X 272.调查探讨调查问题：红细胞能输送氧气？主要观点摘录：红细胞中的血红蛋白很简单及氧气结合，又很简单及氧气分别，在氧气浓度高的地方(例如：肺部)结合；在氧气浓度低的地方(各种组织)就会分别。
红细胞把肺里的氧气装上，运到各种组织里，把氧气卸下。
形成的相识：氧气及血红蛋白结合一到达各种组织把氧气卸下第七课《用显微镜视察身边的生命世界三》1.1-3 × × √2. 1-3 CC B3.试验探究第八课《微小世界和我们》1.1-4 XXXX2. 1-2 B C3.试验探究第二单元《物质的变更》(龙门中心小学许志红)第一课《我们身边的物质》1. (1) X (2) √ (3) √ (4) √2.试验探究选择的物质：面包试验方法1：用手按压面包，视察面包试验方法2：用镜子取一些霉菌放在面包上，过几天视察面包试验现象：试验方法1中面包被压扁；试验方法2中面包上面发霉了试验记录及分析：试验方法1中面包只是形态变更，还可变回原来的样子；试验方法2中面包上生成了新物质一一霉菌。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案(含活动记录)
修订版小学科学作业本参考答案（六下）微小世界单元一、放大镜活动记录1、2、1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
（６）√２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。
（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。
（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。
（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。
（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。
ＢＥＤＡＣ２、判断题。
（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。
2、填空题。
（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。
（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题。
3、填空题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录变形虫鼓 藻2、小制作。
小学科学教科版六年级下册第四单元 环境和我们5.一天的生活用水-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列行为不属于节约用水的是（）A.利用雨水浇花B.不间断放水刷牙C.及时关紧水龙头【答案】B【分析】本题考查节约用水的方法。
【解答】爱护水资源是每个公民的责任和义务，节约用水的方法有很多，比如用洗衣水冲厕所，利用雨水浇花，及时关水龙头等。
2.【答题】地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（）A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙C.用洗衣水冲厕所【答案】C【分析】本题考查节约用水的方法。
【解答】爱护水资源是每个公民的责任和义务，节约用水的方法有很多，比如用洗衣水冲厕所，利用雨水浇花，及时关水龙头等。
3.【答题】我国的某些地区，有时全家出动拉一桶水，半夜就得去排队，这种现象说明了（）。
A.那里的水含有人类需要的营养元素B.家庭和睦，拉水也要一起去C.这些地区水资源严重不足【答案】C【分析】本题考查节约用水的知识点。
【解答】如果不是由于水资源短缺，又何须全家出动拉一桶水，半夜就得排队呢？题目中描述的现象，很明显说明水资源严重短缺。
4.【答题】下列方法最节约用水的是（）。
A.洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗B.开着水管不间断地冲洗汽车C.洗过脸的水用来冲洗厕所【答案】C【分析】日常生活中要注意节约水资源。
【解答】分析选项中的三种行为：洗碗时将碗放在水龙头下直接冲洗、开着水管不间断地冲洗汽车都会造成水资源的浪费；而用洗过脸的水来冲洗厕所则是节约用水的表现。
5.【答题】下列不属于世界人均供水量不断减少的原因的是（）。
A.环境污染B.人口迅速增长C.全球气候变暖D.洗菜水用于浇花【答案】D【分析】本题考查节约用水的知识点。
【解答】根据对选项的分析，环境污染、人口迅速增长和全球气候变暖都是世界人均供水量减少的原因，而洗菜水用于浇花是节约用水的表现。
根据对选项的分析，ABC选项都是世界人均供水量不断减少的原因，只有选项D不属于。
精品解析：教科版科学六年级下册第四单元-环境和我们测试卷(原卷版)
（4）实验中的细石子和其中的清水模拟（ ），浸过墨水的纸巾模拟（ ），慢慢地往上面喷水模拟（ ）。
（5）实验现象：埋在细石子中的墨水纸巾经过喷水后把原来瓶底的清水染成（ ）了。
（6）实验说明：垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会浸滤出来污染（ ）。
（7）根据以上的实验现象，我认为这样的垃圾填埋场产生的问题有（ ），（ ）；（ ）、（ ）；（ ）、（ ）；（ ）。
（8）解决的办法是（ ），它由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等部分组成。填满垃圾后可以在上面（ ），但不能用来（ ）。
26.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的（ ）、（ ）、（ ）等地都建立了自然保护区。
27.许多环境问题是（ ）造成 ，但人类的活动也能够改善环境。
二、课内实验探究
28. 填埋垃圾实验
（1）实验目的：通过实验模拟垃圾填埋场对环境的影响。
（2）实验材料：广口瓶、镊子、喷壶、细石子、纸巾、墨水。
10.要有效地回收，必须改变垃圾_______的旧习惯，对生活垃圾进行_______和_______。
11.垃圾分类、分装便于垃圾（ ）和对一些（ ）的处理。
12.对自然环境威胁最大的五种物质，电（ ）可以有效减少垃圾并形成（ ）。
14.减少固体垃圾的科学方法是（ ）、（ ）和（ ）。
15.人们生活中要用掉大量的水，（ ）很紧缺。
16.由于（ ）、（ ）和（ ），目前（ ）的大陆面临淡水资源不足，（ ）个国家严重缺水，其中最严重的国家达（ ）个。
教科版科学六年级下册 第四单元《环境问题和我们的行动》教案3
《环境问题和我们的行动》教案【教学重点】加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
【教学难点】乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
【教学准备】配合教学用的录像、照片及其他资料【教学过程】一、导入同学们，今天我选择在你们班上公开课，是因为你们班里的环境很美。
我在上新课之前，先请大家欣赏几副画面（播放幻灯片——苗乡广场、泾洋河）。
我们的家乡山清水秀，景色宜人，这都是和人们保护环境有关，正因为有了大家的共同努力，才有了我们优美、舒适的生活环境。
可也有许多人故意破坏环境，造成了一系列的环境问题（播放幻灯片——垃圾污染、水源污染）。
面对这些环境污染，我们应采取怎样的行动呢？今天我们就一起来学习第四单元的第8课。
板书：《环境问题和我们的行动》二、新授1、提问：同学们，你们知道哪些环境问题？生：……2、引导：我们已学过的环境问题有垃圾污染、水污染，今天我们将继续学习大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快这三大当前突出的环境问题，探讨如何采取行动来保护我们的家园，首先来学习大气污染。
3、出示表格，让学生朗读第一部分，边读边想并认真填写。
内容。
（建议：4个人一小组合作探究）白色污染指塑料制品造成的污染。
塑料包装物因方便、轻巧又便于存放，成了人类生活的必须品，但用后又被人们弃置于环境，长年累月不腐烂，不降解，对人类的生存环境造成了严重的污染。
可降解塑料是指在生产塑料的过程中加入一定量的添加剂（淀粉、光敏剂、降解剂、生物酶等），能比较容易地在自然环境中分解。
优点：经过数天或几个月的日晒雨淋及微生物的共同作用，塑料制品能够由原先的形状逐步分解为碎片。
因此，与传统的不可降解或难降解塑料相比，可降解塑料更符合环保的要求。
5、让学生牢记我国的珍稀动植物（朱鹮、金丝猴、大熊猫、香果树、秤锤树、鹅掌楸）几个重要的自然保护区（九寨沟、长白山、四川卧龙）等。
三、拓展1、提问：目前世界上还存在哪些环境问题？（播放视频）建议：学生边看边想，然后同桌之间交流并汇报。
小学科学(教科版)六年级下册问答题
1、放大镜下看到的白糖、味精、盐的颗粒分别是什么样的？食盐和白糖都是立方体状的颗粒，味精是柱状的颗粒。
2、怎样观察水中的微生物？用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。
3、如果显微镜下的微生物运动迅速，采取什么方法才能观察清晰？如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面，滴一滴池塘水，盖上盖玻片。
也可以用吸水纸在盖玻片在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。
4、传染病的流行与微生物有关，请问微生物都是有害的吗？请简单说出人类利用微生物服务生活的例子。
微生物千姿百态，有些是腐败性的，即引起食品气味和组织结构发生不良变化，引起传染病的流行。
当然有些微生物是有益的，比如它们可用来生产如奶酪，面包，泡菜，啤酒和葡萄酒。
最早是弗莱明从青霉菌抑制其他细菌地生长中发现了青霉素，这对医药界来讲是一个划时代的发现。
利用乳酸菌发酵发酵，可以大量生产乳酸菌奶饮品；一部分微生物能降解塑料、处理废水废气等，称为环保微生物。
5、我们应该如何区分物理变化和化学变化？物理变化和化学变化的相互联系是怎样的？物理变化和化学变化本质区别，是否有新的物质生成，没有物质生成的是物理变化，有新的物质生成的是化学变化。
判断一个变化是何种种、变化要根据是否有新物质生成，而不能简单地根据变化的现象来判断。
物理变化和化学变化的相互联系是互相变化的过程中同时伴随有物理变化产生。
6、生活中人们是怎样防止和减缓铁生锈速度的，说说其中的道理。
保持干燥、洁净，在表面覆盖保护层，电镀不易生锈的金属等。
把铁与水、空气隔绝开。
7、“撞击说”是关于月球上的“环形山”形成原因的一种猜测，其主要内容是什么？经过人们长期观察发现在包括地球在内的一些行星和许多卫星及小行星的表面都有类似月球上的“环形山”的“陨石坑”；月球上没有空气，就相当于少了一层保护层，使得撞击更加容易、猛烈和频繁。
所以，月球上的“环形山”是由于流星、陨石撞击形成的。
六年级下册科学试题-第四单元《环境和我们》 教科版 (含答案)
六年级下册科学第四单元《环境和我们》试题班级________ 学号__________ 姓名___ _______一、填空题（15%）1.人们通常处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧）。
2.减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法，减少垃圾数量的办法有：（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。
3.家庭垃圾中有约三分之一是碎菜叶、蛋壳等，叫（厨余）垃圾。
4.大多数地区的自然水源取自水库、（湖泊）或（河流）。
5.污水处理的方法主要有（沉淀）、（过滤）（或：生物分解）等。
6.绝大多数的水污染是（人类活动）引起的。
7.被称为“白色污染”的是（塑料）制品。
8.人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用）加速了物种的灭绝，更使得许多生物资源濒临枯竭。
9.（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法。
二、判断题（20%）1.一些厨余垃圾、枯叶和杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的化肥。
…………………………………………………………………………（×）2.废电池是一种需要谨慎处理的垃圾。
…………………………………（√）3.我国水资源总量虽然较多，但人均量并不丰富。
……………………（√）4.在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
（√）5.污水应经过处理后可以排放到自然水域中。
…………………………（√）6.由于温室效应的影响，臭氧层中的臭氧开始减少。
…………………（×）7.人多力量大，所以人口越多社会发展越快。
…………………………（×）8.毁林开荒可以多打粮食，是造福子孙的大事。
………………………（×）9.一次性塑料袋、木筷、餐巾纸等又方便又卫生，应大力提倡。
……（×）10.自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
……………（√）三、选择题（20%）1.填埋垃圾以后的填埋场上不可以修建的是（ A ）。
A.住房B.体育场C.公园2.一节一号电池烂在地里，能使1平方（ C ）面积上的土壤失去利用价值。
教科版科学六年级下册第四单元 环境和我们测试卷(原卷版)
练一练 1学完本课内容，请你试着完成下列选择题：1. 按垃圾的材料分，我们把它们分为（）等。
A. 塑料、金属B. 金属、玻璃C. 塑料、金属、玻璃、纸、布2. 我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品，同时也产生了许多（）。
A. 氧气、有机物 B. 养料、二氧化碳 C. 垃圾3. 人们通常把生活垃圾分为（）四种。
A. 公共垃圾，可回收垃圾，医院垃圾和其它垃圾B. 工程垃圾，可回收垃圾，医院垃圾和其它垃圾C. 有害垃圾，可回收垃圾，厨余垃圾和其它垃圾4. 垃圾不处理对环境的影响有（）。
A. 污染土地、污染空气B. 污染环境、污染水源C. 污染环境、污染水源、污染土地、污染空气、占据一定的空间等5. 通过调查，我们人均一天产生垃圾的量大约是（）左右。
A. 0.8千克 B. 0.8吨 C. 0.8克练一练 2 学完本课内容，请你试着完成下列选择题：6. 垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面建（），但不能用来建（）。
A. 房屋和种植庄稼公园与体育场B. 公园、房屋体育场和种植庄稼C. 公园与体育场房屋和种植庄稼7. 新型垃圾填埋场建立垃圾过滤液（），把从地面渗入垃圾屋后被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场利用（）及时排除有危害的气体，还利用（）随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。
A. 检测井气体排放管收集池和处理池B. 收集池和处理池气体排放管检测井C收集池和处理池检测井气体排放管8. 填埋垃圾模拟实验中小石子表示（ ），石子下的清水表示（ ），染有墨水的纸巾表示（ ），纸巾带有的墨水表示垃圾中的污水，从上面洒下来的水表示雨水。
A. 土壤 地下水 垃圾B. 垃圾 地下水 土壤C. 土壤 热水 垃圾9. 垃圾填埋法的优点是（ ）。
A . 比较方便，成本较高B. 比较复杂，成本较低C. 比较方便，成本较低 10. 焚烧法缺点是（ ）。
A. 不消耗电能，可能造成二次污染B. 消耗电能，但不会造成二次污染C. 消耗电能，可能造成二次污染练一练 3 一、填空题11. （ ）是从源头上解决垃圾问题的办法。
教科版科学六年级下册第四单元 环境和我们测试卷
教科版科学六年级下册第四单元环境和我们测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列说法正确的是（）。
A．水有自净能力,因此不需要预防水污染B．水资源十分丰富,无须节约用水C．水是宝贵的自然资源每位公民都应该珍惜它2 . 据资料统计，我国对矿物资源的回收利用率不到（）。
A．30%B．20%C．10%3 . 绝大多数水污染都是由（）造成的。
A．水生动物的活动B．人类活动C．水生植物的腐烂4 . 我国是石油（）大国。
A．进口B．出口C．生产5 . 污水需要经过（）处理再排放到自然水域。
A．沉淀、过滤、消毒B．消毒、沉淀、过滤C．过滤、消毒、沉淀6 . “白色污染”主要是指（）垃圾没有得到妥善管理和处理，对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”两种负面效应。
A．金属B．纸质C．塑料7 . 人类的哪些活动可能对土壤产生不良影响？（）A．翻耕土地B．种植树木C．施用化肥D．乱扔废弃物8 . 废电池属于有毒垃圾，处理方式是（）。
A ．集中后填埋B ．集中后谨慎处理C ．焚烧处理 9 . 下面现象中不属于节约用水的为（ ）。
A ．刷牙不关水龙头 B ．水龙头上安装“节水栓” C ．洗澡水冲厕所10 . 下列有关家乡自然水域的说法中错误的是（ ）。
A ．从自身做起，不向自然水域中投放污染物B ．向身边的人宣传保护我们的自然水域，提高环保意识C ．自然水域中有小鱼、田螺等水生生物就不必保护11 . 下面的垃圾不属于有害垃圾的是（ ）。
A ．废电池B ．废注射器C ．废餐巾纸 12 . 下列行为容易引起火灾的是（ ）。
A ．焚烧秸秆B ．伐木取材C ．开荒造林 13 . “人类只有一个地球。
”为了保护环境，下列做法正确的是（ ）。
A ．不燃放烟花爆竹B ．贩卖野生动物 C ．晚上点亮西湖所有的灯 14 . 以下可以减少污染的行为有（ ）。
新教科版六年级科学下学期(修订)
新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（人肉眼看不到的细微之处）。
2、（放大镜）广泛应用在人们生活、工作、学习中广泛使用。
3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。
4、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
5、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。
电子显微镜可把物体放大到200万倍。
6、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。
7、洋葱表皮是由（细胞）构成的。
（生物）都是由（细胞）组成的。
8、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
9、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
10、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
11、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
12、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。
（微生物）具有（生物）的特征。
第二单元物质的变化1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的，物质是（变化）的。
2、在变化中（没有产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。
3、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。
4、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。
5、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化），生成糖。
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六年级（下）科学第四单元《环境和我们》测试卷
（考试时间：60分钟满分100分）
一、选择题（每题2分，共38分）
1、小红把她家里的垃圾分为铁、纸、塑料等几类，她是按( )分类的。
A．材料 B．使用时的用途 C．处理方式
2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面( )。
A．修建公园 B．建筑房屋 C．种植庄稼
3、设计合理的垃圾填埋场( )。
A．能有效减少对环境的污染
B．依然严重影响周围的环境
C．不会对环境产生任何的影响
4、下列做法你认为正确的是( )。
A．购买过度包装的商品
B．经常使用一次性筷子
C．把废纸送到回收站
5、送给妈妈的生日礼物要包装一下，从环保角度看，不合适的是( )。
A．印花绸布 B．塑料包装纸 C．纸质包装纸
6、以下可以减少污染的行为有( )。
A．使用一次性用品 B．购买包装气派的商品 C．延长物品使用寿命7、如下图所示，小明用废弃光盘和铁丝做成了一件
精美的工艺品，这种处理垃圾的方法属于( )。
A．减少丢弃 B．重新使用 C．回收利用
8、全世界有( )的大陆淡水资源不足。
A．6％ B．60％ C．三分之一
9、下列不属于导致世界人均供水量减少的原因的是( )。
A．环境污染逐渐严重 B．海洋面积增大 C．人口迅速增长
10、关于下图中小金的做法，说法正确的是( )。
A．为了节约用水，最好不要经常洗手
B．洗手后要及时关闭水龙头
C．公共洗手池，自然有人管，水龙头关不关无所谓
11、下列方法最不会污染水源的是( )。
A．洗碗时用洗洁精洗 B．洗碗时用淘米水洗 C．洗衣服时用肥皂洗
12、通过细菌分解水中的污染物，这种污水处理的方法叫做( )。
A．物理方法 B．生物方法 C．化学方法
13、( )一般是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、湿地等水聚集的地方。
A．自然河流 B．自然水域 C．自然区域
14、自然污染指由于自然原因造成的水污染，下列属于自然污染的是( )。
A．一场大雨过后，化工厂的垃圾被冲进附近河流
题号一二三四总分得分
B．坐船时，把废弃的电池直接扔到水里
C．地震导致地壳中某些有害元素渗入地下水含水层中
15、人为污染主要是由人类活动产生的污染物造成的，它包括工业污染、( )和生活污染三大部分。
A．空气污染 B．农业污染 C．自然污染
16、下列有关家乡自然水域的说法中错误的是( )。
A．从自身做起，不向自然水域中投放污染物
B．向身边的人宣传保护我们的自然水域，提高环保意识
C．自然水域中有小鱼、田螺等水生生物就不必保护
17、大气污染的危害有( )。
A．土地沙漠化 B．易使呼吸系统发生病变 C．导致水资源无法饮用
18、为减少大气污染，下列做法错误的是( )。
A．制定严格的汽车尾气排放标准
B．少开车，尽量乘坐公交车
C．防止树叶乱飞，可聚集后焚烧
19、“白色污染”问题的来源是( )。
A．玻璃制品的回收不及时
B．塑料制品的大量使用和丢弃
C．风沙太大等恶劣气候
二、判断题（每题2分，共20分）
1、收集垃圾时可以使用镊子或戴手套。
( )
2、塑料包装袋方便、轻巧，又便于存放，所以要大力推广。
( )
3、生活中有很多物品是一次性用品，很容易被丢弃，造成资源的浪费。
( )
4、可回收利用的物品大多是由纸张、金属、塑料、玻璃等材料制成的。
( )
5、回收利用是指被丢弃的物品被回收，并经过专门的加工之后再被使用( )
6、水是可再生资源，因此我们不需要节约用水。
( )
7、污水经过沉淀和过滤，就能达到人们的饮用标准。
( )
8、采集自然水域的样品时，可以自己一个人去。
( )
9、科学家正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车，以减少空气污染。
( )
10大气中的浮尘不会造成人体呼吸系统的病变。
( )
三、应用题。
（第1题6分，第2题8分，共14分）
1、下面是小金家里被当作垃圾处理的物品，将下面的物品分类，填序号。
（6分）
①破旧衣物②废弃电池③易拉罐④牛奶纸盒⑤破碎的玻璃⑥用过的酒瓶⑦过期的药品⑧腐败的食物⑨烟头
2、说说下面两种垃圾处理方法的优点和存在的问题。
（8分）
四、分析探究题(第1题7分，第2题6分，第三题15分，共28分)
1、全球年产生各类垃圾近500亿吨(包括工业垃圾)，人均年产生垃圾约8吨，每天人均产生垃圾约20千克。
我国是世界上垃圾包袱最重的国家之一。
上海每天产生生活垃圾约12000吨，北京每天产生生活垃圾约9000吨，杭州每天产生生活垃圾也有2200吨左右，浙江省的生活垃圾以年均10％以上的速度增长。
塑料袋用了就扔，不仅造成了资源的巨大浪费，而且会使垃圾量剧增。
我国每年丢弃的塑料袋有100多万吨。
(1)你能说一说生活垃圾有哪些危害吗?(至少写出四条，4分)
(2)为了改善当前的环境问题，你能提一些合理的建议吗?（3分）
2、食物垃圾约占生活垃圾总量的三分之一，食物垃圾和其他一些有机垃圾具有分散、量大、处理困难、容易污染环境等特点，可实行集中处理，如堆肥。
堆肥就是利用微生物对有机废物进行分解腐蚀而形成肥料。
这样不仅减少了垃圾污染，而且使之与其他垃圾成分分离，有利于生活垃圾的全面处理。
（6分）
(1)对生活垃圾进行堆肥处理之前，如果我们首先进行( )，效果会更好。
A．填埋 B．分类 C．焚烧
(2)进行堆肥处理垃圾的地点选择错误的是( )。
A．选择偏远的郊区 B．选择市内较空旷的地方 C．远离地下水源
(3)堆肥处理垃圾的好处不包括( )。
A．减少了垃圾污染 B．实现了垃圾的回收再利用
C．产生的热量可以用来发电
3、读图，分析并回答相关问题。
废水处理系统示意图（15分）
(1)请填写废水处理系统的流程。
（将图中的横线补充完整，3分）
(2)废水流经①处理设备时，主要通过什么方法进行净化?（2分）
(3)废水经过②处理设备时，主要通过什么方法进行净化?（2分）
填理的方法焚烧的方法优点
问题
(4)请描述③处理过程的主要方法。
（3分）
（5）在废水处理的过程中，人们会采用化学方法来消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂——( )。
（2分）
A．石灰 B．氯 C．二氧化碳
(6)请选出废水经过处理后的去向，在前面的括号里画“√”。
（3分）
( )灌入桶中直接饮用
( )排放到湖泊、河流和海洋中
( )用来浇灌草坪和树林
( )作为工厂中的冷却水
六年级（下）科学第四单元《环境和我们》测试卷参考答案
一、选择题（每题2分，共38分）
1—5：AAACB 6—10：CCBBB
11—15:BBBCB 16—19：CBCB
二、判断题（每题2分，共20分）
1——5：√×√√√ 6——10：×××√×
三、应用题。
（第1题6分，第2题8分，共14分）
1、可回收：①③④⑤⑥不可回收：⑧⑨有害：②⑦
2、回答有理即可
四、分析探究题(第1题7分，第2题6分，第三题15分，共28分)
1、（1）(答案不唯一)污染环境滋生细菌招引蚊蝇传播疾病
（2）减少垃圾的制造，崇尚简约包装，合理分类，尽量重复利用等。
2、（1）B （2）B （3）C
3、（1）①初步处理②再处理③追加处理
（2）沉淀
（3）过滤、细菌分解和加氯消毒。
（4）水被排人露天池塘，阳光、空气使它天然净化。
（5）B
（6） ( )灌入桶中直接饮用
( √ )排放到湖泊、河流和海洋中
( √ )用来浇灌草坪和树林
( √ )作为工厂中的冷却水。