中小学美术青年教师培训心得体会
2023小学美术教师培训学习心得体会(精选4篇)
2023小学美术教师培训学习心得体会（精选4篇）小学美术教师培训学习心得体会1本次培训，培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容，授课教师有山东美术院的赵建国教授，潍坊学院的国画专业的教授，还有民间面塑艺人等承担教学任务。
他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术基本功，而且能结合自己平时教学经验，从教师的需求出发，教师缺什么，就教什么。
理论教学深入浅出，实践教学言行身教，在深入挖掘教材的基础上，把握住了新课程的主旋律，体现了新课程的理念。
贯穿了三种模式的课堂应用。
即有讲授，又有练习，即有教师按教学设计安排的教学任务，又有学员在培训过程中独创的内容，整个教学过程中，教师和学员融为一体。
通过6天的集中培训和学习，每位学员都在不同层面上有了提高和发展。
教学细致，内容宽泛，特别是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的非常的用心。
学员们亲自动手，剪、捏、折，用学员的话说：给我们补上了童年这一课。
学了教材教法，老师们才明白了美术课应该怎么上，上什么，用什么方法上。
总之，这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训管理上，都得到了学员老师们的认可和赞同。
二十一世纪是一个充满挑战和强者对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训是继续教育的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不算很长，教学内容虽然不能包罗万象，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历。
是工作驿站中的一次重要“充电”。
小学美术教师培训学习心得体会2培训即将结束，在这十天里，我们认真聆听了在省内从事美术教育研究多年的专家学者们的讲座。
在课下我们整理笔记，撰写心得，和其他学员一些探讨交流，收获多多，感慨多多。
今明等教授谈到了对当前美术课程改革相关问题的思考，以及对当代地方文化资源的开发和利用，他们把自己的教育研究成果做了系统的阐述，从宏观和微观方面为我们讲解了最新的课标发展动向，解释了我们一线农村小学美术教师在实施新课改过程中存在的问题和困惑。
美术青年教师培训心得体会
美术青年教师培训心得体会在教育的长河中，美术教育如同一条绚丽多彩的溪流，它以独特的方式滋养着孩子们的创造力和审美情趣。
作为一名美术青年教师，我有幸参加了为期一周的专业培训，这次经历不仅为我打开了艺术教育的新视野，也为我日后的教学实践提供了宝贵的指导和启发。
培训的第一天，我们被引导去思考一个问题：“艺术教育的真正价值是什么？”这个问题像一把钥匙，打开了我们对艺术教育深层次理解的大门。
通过专家的讲解和案例分析，我逐渐明白，艺术教育不仅仅是教授技能，更重要的是激发学生的创新思维和情感表达。
这种理念的转变让我认识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生去感受、去创造、去表达。
接下来的几天里，培训内容涵盖了教学方法、课程设计、学生评价等多个方面。
特别是在教学方法上，我学习到了如何运用项目式学习（roject-ased Learning）来提高学生的参与度和动手能力。
通过实际的项目任务，学生可以在探索和实践中学习和掌握艺术知识，这种方法有效地将理论与实践相结合，使学生在享受创作乐趣的同时，也能够深入理解艺术的本质。
课程设计部分，专家强调了跨学科整合的重要性。
美术并不是孤立存在的，它与历史、文化、科技等领域紧密相连。
通过将美术与其他学科相结合，我们可以设计出更为丰富和有趣的课程内容，让学生在学习美术的同时，也能够拓宽知识面，培养综合素养。
在学生评价方面，培训提出了多元化评价的理念。
传统的美术教育评价往往侧重于作品的最终效果，而忽视了学生在创作过程中的努力和进步。
多元化评价注重过程记录和个性化反馈，鼓励学生在艺术探索的道路上不断前行，即使作品不尽完美，也能从中看到学生的成长和潜力。
除了专业知识的学习，这次培训还特别安排了团队协作和沟通技巧的训练。
在现代教育环境中，教师不再是单向传递知识的讲解者，而是需要与学生、家长乃至同事建立有效沟通的协作者。
通过角色扮演和小组讨论，我学会了如何更好地倾听他人的意见，如何在团队中发挥自己的作用，这些技能对于提升教学质量和促进学生全面发展都至关重要。
美术培训教师心得体会
美术培训教师心得体会在色彩斑斓的世界里，我以一支画笔和一颗热爱艺术的心，踏上了美术培训教师的征途。
每一次走进课堂，都是一次心灵的交流，每一笔一划的指导，都是对学生创造力的激发。
在这个过程中，我深刻地体会到了作为美术培训教师的责任与喜悦。
艺术教育不仅仅是技能的传授，更是情感与审美的培养。
在教授学生如何握笔、调色、构图的同时，我更注重引导他们去感受艺术的魅力，去发现生活中的美好。
每当看到学生们因为一幅画作而眼中闪烁的光芒，我的心中便充满了成就感。
这是一种无法用言语表达的满足，是对教育事业最真挚的热爱。
在教学方法上，我始终坚持“因材施教”的原则。
每个学生都有自己独特的个性和兴趣点，我努力去发现并培养他们的这些特点，而不是机械地复制教学模式。
通过个性化的指导，学生们能够更好地发挥自己的创造力，作品也因此更加生动和有趣。
教学过程中也不乏挑战。
有时候，面对技巧上的瓶颈或是创作上的迷茫，我和学生们一样会感到焦虑。
但正是这些挑战，促使我不断地自我提升，去探索更多的教学方法和艺术形式。
我相信，只有不断学习和进步，才能更好地引领学生走向艺术的殿堂。
除了专业技能的教授，我还特别重视培养学生的艺术品味和独立思考能力。
在课堂上，我经常组织讨论和批评会，鼓励学生们相互之间提出建设性的意见。
这样的互动不仅能够提升他们的批判性思维，还能增强团队合作精神。
在这条美术教育的旅程中，我也在不断地反思和总结。
我认为，作为一名优秀的美术培训教师，不仅要有扎实的专业基础，更要有爱心、耐心和责任心。
我们要像艺术家一样创作，像哲学家一样思考，像心理学家一样理解学生，这样才能真正地成为艺术之光的传递者。
在未来的日子里，我希望能够继续与学生们一起成长，一起探索艺术的无限可能。
我坚信，每一次的授课都是一次心灵的对话，每一次的作品完成都是一次灵魂的触碰。
让我们携手在艺术的道路上，绘制出更加绚烂多彩的篇章。
总结我的美术培训教师心得体会，我深感艺术教育的重要性和魅力。
2024年农村小学美术教师培训心得体会（3篇）
2024年农村小学美术教师培训心得体会回顾近日的经历，我们虽历经繁忙与辛劳，但亦满载收获、成长与喜悦。
随着本次音体美教师校本培训的圆满落幕，我深感时间之宝贵，此次培训不仅充实合理，更是我迫切需求之所在，我从中汲取了丰富的营养。
在培训期间，每一堂课都展现出了卓越的教学风采，令人赞叹不已。
在钦佩音体美专业教师高超技艺的我尤为关注其独特的教学方法。
作为美术兼职教师，我深感示范课中的诸多宝贵经验值得我深入学习与借鉴，总的来说，主要有以下四点：一、持续学习，方能不断进步。
我热爱小学美术教学，面对教学难题时，更需高水平教师的引领与指导，以助我突破瓶颈。
此次培训虽已结束，但我的学习之旅才刚刚开始，我将以此为契机，继续深化学习。
二、紧跟时代步伐，转变思想观念。
随着社会的进步与人们意识的提升，音体美教育的重要性日益凸显。
学生及家长已普遍认识到全面发展的重要性，选择素质教育已成为共识。
因此，作为音体美兼职教师，我们必须紧跟时代步伐，转变思想观念与教学方式，以适应社会发展需求，成为学生喜爱的合格教师。
三、加强学习，不断提升自我。
过去的成就并不代表未来，转变观念的关键在于持续学习。
通过此次培训，我深刻认识到自身知识的不足与浅薄。
在音体美专业教师面前，我深感自己如井底之蛙般视野狭窄。
因此，我迫切需要加强学习，以充实自我、提升教学水平。
四、学会反思，促进专业成长。
苏霍姆林斯基与波斯纳的名言均强调了反思的重要性。
在以往的工作中，我虽偶有反思但缺乏系统性与深入性。
未来我将认真执行反思工作，通过总结与反思不断提升自己的教学水平。
总之，本次校本培训让我受益匪浅。
我衷心希望未来能有更多此类机会以提升我们的音体美专业能力并更好地服务于教育教学工作。
同时我也将努力总结自己的教学经验、上好每一堂美术课并努力成为一名优秀的人民教师。
2024年农村小学美术教师培训心得体会（二）在____年____月____日至____日的这段时间里，我有幸参与了____区的____学时美术培训活动。
美术培训心得体会15篇
美术培训心得体会15篇美术培训心得体会1通过梅江区教育局组织的小学美术教师新课程培训，使我深刻了解了小学美术新课标和新课改理念，经过为期五天的培训，使我受益匪浅。
传统的美术教育注重写实性的绘画造型能力的培养，学生不仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺术的基本知识，还要做到能准确真实地描绘观察对象。
这种教学方法用在儿童美术教育上，则往往达不到预期的效果。
其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特别是低龄儿童难以达到的。
它容易把儿童已有的艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。
小学美术新课标带来很多新的理念，它改变了传统美术教学模式，充分发挥学生学习的创造性、主动性，注重培养学生自学能力、合作精神和学习兴趣。
兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
新课标下的'课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。
它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。
因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
这次培训是我再学习的起点，我会用更多的热情投入到美术教学和美术研究中，争取做一名优秀的小学美术教师。
美术培训心得体会2上周二上午，我参加了一年级下册第12课《小兔子的奇遇》美术教材培训；期间，李倩老师以这一课为基础，并对低年级美术教材和美术课程标准了做了认真而详细的分析，在学习了教材分析后，我有如下几点体会：本次培训我对本册教材的教学内容有了完整的认识：新版教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的持久兴趣。
小学美术教师培训学习心得体会（4篇）
小学美术教师培训学习心得体会（4篇）小学美术教师培训学习心得体会120XX年11月，我有幸成为教育局组织的中小学美术骨干教师培训班的一员。
本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。
我感到，此次培训准备充分，教学理念新颖，对教师教学实际有很大帮助。
以下是本次培训的心得体会：一、更新教学理念，解读新课程标准。
本次培训旨在为一线中小学美术教师解读美术新课程标准，提高美术教师对美术新课程标准的正确把握的能力。
这一主题主要浙江湖州吴兴实验中学徐军教授讲解。
徐教授是博士生导师，教育部基础教育课程改革美术课程标准研制课题组组长，教育部中小学美术教材审查委员，中国美术教育专业委员会理事。
他在报告中从学习与思考两种层面指向展开，深入剖析了美术新课程标准修订的教育背景与思考，美术课程方案与美术课程的位置，中小学阶段学生核心素养指标体系中的人文审美细化，美术课程的结构，几个值得大家思考的问题等多个方面为在场学员们做了翔实生动的讲解。
二、加强教师研究、总结意识与能力。
本次培训着重加强教师自我完善，自我提高，总结教学经验与反思的能力的培养，专家讲座中尤其印象深刻的是《美术教师教育研究与成果呈现的方法与技巧》讲座。
讲述了论文撰写的注意事项，什么样的文章最受欢迎？认为编辑在评审教育论文的标准是：1、有观点，有灵魂。
2、内容充实，不空洞。
3、思路清晰，结构明确。
4、文字流畅，表达到位。
专家还讲到，艺术贵在创新，艺术教育研究也需要创新，而目前我国的绝大部分美术教师教育研究的课题缺乏创意，基本呈现一哄而上的态势。
大部分研究都属于重复研究，资源被大量浪费，指导价值反而被重复。
我感到，许多一线的美术教师，教学经验丰富，一直是认真执着的追求者，努力在自己的本职工作中做出自己的贡献，但是，我们还缺乏先进的教育理念，缺乏理论总结的能力，在本次培训中能与崔老师这样近距离接触，了解教育研究与成果呈现的方法与技巧，确实对美术教师教学水平，教育研究，有很大帮助。
美术教师培训心得体会15篇
美术教师培训心得体会15篇美术教师培训心得体会111月19日，胡老师在美术室里跟我们进行了幼儿美术基本功培训。
在没有进入幼儿园工作前，我一直肤浅地认为，美术就是简单的画画，只要学生能画出像样的图案并涂上好看的色彩就算是美术了。
进入幼儿园工作后，看到幼儿园课室内外都贴满或画满了栩栩如生的画时，我才意识到美术这一门课程不是我想的`那样简单，反而是最考验我们这些新任教幼儿园教师的其中一门课程。
所以，胡老师主讲的这次美术基本功培训，我还是很用心的去学。
幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。
幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。
因此，活动中教师要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用。
首先，启发幼儿自愿接受学习；其次，鼓励幼儿自我发现、自我创造；再次，教学内容、方法要具有科学性和系统性；最后，客观、公平，合理评价幼儿作品。
可别小看幼儿园美术教育，它的意义重要得很。
幼儿园美术教育可以发展幼儿对美的感受力，表现力；能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力；能形成幼儿良好的个性心理品质；能提高幼儿学习其他学科的效果。
由此看来，我要掌握这门幼儿美术课程，非得下苦功夫不可。
美术教师培训心得体会2新小学美术教材带来很多新的理念，它改变了传统的美术教学模式，在充分发挥学生学习的创造性、主动性，注重培养学生自学能力、合作学习和学习兴趣方面作了重大的改进，有利于授课者根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质因材施教。
——题记今天通过听蔡仕婧老师的《小学美术课堂教学设计的策略与实践性例谈》的培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助；也让我知道了怎样上好一堂美术欣赏课的深刻意义，感受颇多，受益匪浅。
在此，我谈谈如何上好一堂美术课的一点体会：一、以学生为主体，以教师为主导我国传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师在课堂上的地位是非常有权威的。
中学美术教师培训学习心得范文
我作为一名中学美术教师，在参加本次培训学习中，深刻体会到了它的重要性和必要性。
在这个社会竞争越来越激烈的时代，教师也需要不断学习，不断提高自己的专业能力，从而更好地为学生服务，为社会贡献自己的力量。
在这次培训学习中，我收获最大的就是学习到了大量的专业知识和技能。
通过听讲座、参观展览、阅读资料、实践操作等方式，我系统地学习了素描、色彩、构图、造型等艺术基础知识和各种技能，包括绘画、雕塑、工艺美术等方面。
这些知识和技能的学习，不仅能够丰富我的教学内容，提高我的教学质量，更可以丰富我的人生阅历，提高我的文化素养。
在这方面，我要感谢培训机构的老师和同志们的教诲和帮助，他们的专业水平和认真负责的态度，让我受益匪浅。
在这次培训学习中，我感受最深的就是培训学习的氛围非常好。
学员们都非常积极认真，团结互助，进步神速。
由于大家的自觉性和上进心，培训课程的质量和效果得到了很好的保证。
同时，我们学员之间还建立了深厚的友谊和联系，成为了相互促进、相互支持、共同发展的良好网络。
在这种良好的氛围中，我收获到了很多，也更加珍惜这次学习的机会和成果。
作为一名中学美术教师，我深刻认识到了自己的职业使命和责任。
教师是育人者，中学美术教师更是直接引领学生审美、艺术、创造等多方面的发展和进步的关键人物。
通过这次培训学习，我更加明确了自己的目标和从事美术教育的价值和意义。
为了更好地承担起育人的责任，我一定要不断学习、不断进步、不断创新，为学生创造更多、更好的教学条件和环境，为美术教育事业奋斗一生。
在这次中学美术教师培训学习中，我得到了很多，也付出了很多。
我将把所学的知识和技能融入到实际工作中，不断提高教学质量和教育水平，为我所服务的学生做好榜样和示范，为推动教育事业的发展尽自己的义务和责任。
同时，我也将继续努力，不断学习、不断进步，为美术教育做出更大的贡献。
小学美术教师培训心得体会
小学美术教师培训心得体会作为一名小学美术教师，我参加了一个为期一周的培训课程。
在这个培训活动中，我学到了许多有关美术教学的新知识和新技巧。
通过这次培训，我对自己的教学方法和教学理念有了更深入的思考和认识。
在这里，我想分享一些我的培训心得和体会。
第一，教学目标要明确。
在培训的过程中，老师强调了教学目标的重要性。
一个明确的教学目标可以帮助学生更好地了解学习内容，提高学习效果。
在美术教学中，我们要明确我们想要学生学到什么，以及学生可以通过学习达到什么样的成果。
只有目标明确，我们才能有针对性地选择教学内容和教学方法，帮助学生更好地掌握知识和技能。
第二，培养学生的创造力。
美术教学不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的创造力。
在培训中，老师介绍了许多培养学生创造力的方法和技巧。
例如，通过让学生进行自由创作，提供一些启发性的问题和素材，可以激发学生的创造力和想象力。
此外，我们还可以通过组织一些绘画比赛和展览，给学生展示作品的机会，激发学生对美术的兴趣和热爱。
第三，注重学生的参与和互动。
在培训课程中，我们学习了许多可以增加学生参与和互动的教学方法。
例如，我们可以通过小组合作的方式进行绘画或手工活动，让学生共同完成作品。
这样可以增强学生的团体合作精神和创造性思维。
此外，我们还可以利用一些互动游戏和角色扮演等活动，让学生通过参与活动来学习美术知识和技巧。
第四，关注学生的情感体验。
美术教学不仅仅是传授知识和技能，更重要的是帮助学生表达自己的情感和感受。
在培训中，老师强调了关注学生的情感体验的重要性。
我们可以通过观察学生的作品和听取学生的自述，了解他们的情感和感受。
在评价学生作品时，我们要关注学生的努力和创作的独特性，而不仅仅是技巧的好坏。
同时，我们还要给学生提供一个开放、包容、激发创造力的学习环境，让学生感受到美术带给他们的乐趣和快乐。
第五，综合运用多种教学方法。
在美术教学中，我们要善于灵活运用多种教学方法。
在培训中，我们学习了许多多种教学方法，例如示范教学、案例教学、探究式教学等。
美术老师培训心得体会（精选12篇）
美术老师培训心得体会（精选12篇）美术老师培训心得体会（精选12篇）当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的美术老师培训心得体会，希望对大家有所帮助。
美术老师培训心得体会篇18月5日在教育少年宫参加了为期三天的全市美术教师培训班，让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天，作为一名教育工作第一线的美术教师，只有不断地吸收先进的教育教学理念，掌握富有创新的教育教学方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。
虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。
本次培训听了三个讲座。
根据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺、儿童画五个教学领域进行指导。
8月5日刘争鸣主任谈了新课程下的欣赏教学和水墨画的教学技法，8月6日实验小学的杨凤霞和叶恋花老师谈了折纸和陶艺教学，8月7日实验小学的闻谨老师谈了儿童画的教学。
一、欣赏教学（一）、美术欣赏课的重要性美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。
从美术教学总的目标和任务出以发，欣赏教学在对学生进行审美教育的同时，还重视思想素质教育和文化素质教育，把他们引向健康，文明，积极向上发展的道路。
小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少，但教与学的矛盾却常常比较突出，因此也是美术教学中的难点所在。
如何提高欣赏课的教学质量，值得我们美术教师去研究。
（二）、美术欣赏教学的要求1、教师在教学欣赏课时要了解作品的时代背景。
2、欣赏中教师要注意地理知识的运用，地理知识的运用是调动十分有利美术欣赏课的教学。
地理知识环境产生特定美术作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他们的作品以水墨出名，而北方干旱，他们的作品以油画为主。
3、语文知识的运用。
4、让学生在科学理念里接受知识。
（三）、美术欣赏教学的方法1、在欣赏教学中潜移默化地进行思想素质教育。
在教学中应做到以德为先，在美术课的内容中可以加入中外积极健康的人文思想，从艺术品的欣赏中挖掘德育素材，将德育贯穿到整个教学活动中去，联系实际帮助学生树立健康的道德价值观。
2023中小学美术培训心得体会(精选17篇)
2023中小学美术培训心得体会（精选17篇）中小学美术培训心得体会篇1本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。
我感到，此次培训准备充分，教学理念新颖，对教师教学实际有很大帮助。
我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采，开阔了眼界，受益匪浅，更重要的是明确了培训的目的和意义，在聆听中感悟在观摩中学习。
对我们思想上有很大的冲击，我们都用心的一一记录着，用我们的头脑吸收养分并认真思考。
培训期间，每一次面授的学习感觉很充实，因为面对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。
通过骨干教师培训的学习，让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，我反思了以往工作中的不足，重新审视我的职业态度。
本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。
在与优秀同行们起学习交流相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。
二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。
在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。
并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇致胜，灵活多样。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
相信在今后的工作中我会带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前行，开拓出自己的一片新天地。
中小学美术培训心得体会篇2我有幸于5月22日赴平凉市崆峒区参加了萤光支教“网一起”小学美术教师的培训，虽然仅有三天的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。
培训会上，各位专家老师进行了精彩的讲座和展示，独特的教育理念和思想，深刻的分析和理解，良好的综合素质等，令人叹为观止。
美术教师培训心得体会(15篇)
美术教师培训心得体会(15篇)美术教师培训心得体会1美术教师培训结束了，通过一个星期的学习，使我从中受益匪浅。
首先是授课的几位专业教师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。
几位授课教师都有着深厚的文化底蕴，高超的教学技巧，他们教学作风严谨求实，辅导学员耐心细致，使我认识到作为一名教师要随着社会的发展不断地丰富自己的文化知识，提高自己的教学水平，严谨求实，关心爱护学生。
其中给我印象最深的.就是在学习《装饰艺术与陶艺制作》这为期两天的课程中，使我感受深刻：首先是程老师那股满怀热情的讲解和平易近人的作风给我留下了深刻的印象。
其次，通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术知识。
这期间，我从《美术理论与批评》、《中国画发展专题》、《民间美术赏析与教学研究》等这些课中，了解了中国传统绘画的发展历程、民间美术的发展与教学的关系、如何认识和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思索，特别是这期间的作业练习，如素描人像、色彩景物、中国画，能有这样的机会坐下来和各位老师一起交流绘画，对我来说是一次最难得的经历。
再次，通过学习，特别是听了赵广和老师讲授的《中学美术新课标及教材分析》、《中学美术教学创新与典型课例解析》后，我逐渐领会并掌握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用。
作为一名美术老师，这就要求我们更应该多锻炼自身的能力，去适应新形势下的教育要求。
在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件，没条件可以自己去创造，去挖掘已有的资源，可以根据办学条件和学生的能力出发实事求是去上好这门课。
“温故而知新”这不仅要求学生做到，我们自己更应该做到这些。
要经常总结、反思。
常变常新可以知道以后上课应注意什么，下节课应该怎么上。
充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。
让学生从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶学生情操，激发他们的联想，张扬他们的个性。
总之，通过一周的学习，使我从人格和文化知识上都有了巨大的提升，希望在今后能有幸多参加这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民教师。
美术教师培训后心得体会
美术教师培训后心得体会
参加美术教师培训让我收获良多，首先是对于美术教育理念的认识有了全新的认识。
通过培训课程我了解到美术教育并不仅仅是教授技法，更重要的是培养学生的审美情趣和创造力。
这让我意识到美术教学的目标应该是培养学生的综合素养，而不是单纯地追求技术的精湛。
其次，通过与其他教师的交流与分享，我获得了许多宝贵的教学经验和方法。
在课堂上，我开始注重激发学生的创造力和想象力，让他们在绘画中发挥自己的个性和想法。
我也学会了更多与学生沟通的技巧，让他们愉快地参与到课堂中来。
此外，美术教师培训还加强了我对美术教育的自信和热情。
培训过程中，我不仅学到了更多的知识，也找回了对美术教育的梦想和热爱。
我深知只有用心才能成就一名优秀的美术教师，我会继续努力学习，不断提升自己，为学生带来更好的教育体验。
总的来说，美术教师培训是一次难得的机会，让我收获满满。
我将会珍惜这次经历，将所学所得运用到实际教学中，为学生带来更丰富多彩的美术教育。
感谢这次培训，让我成长为更好的美术教师。
美术培训心得体会15篇
美术培训心得体会15篇美术培训心得体会1为加强农村小学美术学科教师队伍建设，江油市教体局和教师进修校从开学初就精心筹划和组织农村小学美术教师培训。
本着按需培训的精神，开始将培训定位于小学美术转岗教师培训，没想到因各种原因，通知发出后，全市只有11所学校上报有转岗教师。
后又将培训定位于小学美术教师基本技能提升培训，将名额分配到校，名额的分配主要针对农村小学美术教师。
再次发出通知后，各校相继报送参培名单。
到5月底，小学美术教师基本技能提升培训班的人员基本落实。
6月8目出发前，又有8所学校因参培教师有事或有病临时换人。
最终，有46名小学美术教师前往成都师院温江校区参加了小学美术教师基本技能提升培训。
小学美术教师基本技能提升培训是进修校和成都师院联办的。
培训以“美术基本技能提升”为主题，针对美术专业技能相对薄弱的农村小学美术教师进行短期强化培训。
培训目标是通过两个阶段的主题式短期集中培训和返岗研修，建立学习共同体，提升江油市农村小学美术教师专业基本技能，使其能尽快胜任小学美术学科教学任务，促进农村美术教育的普及与发展。
集中培训分为2个阶段进行，第一阶段主要进行基本造型训练，以平面绘画为主;第二阶段主要进行立体造型表现，以手工制作为主。
两个阶段都安排有现场课观摩和美术特色学校考察活动，同时安排有美术教学经验交流，从师德修养、专业知识和专业能力三个维度全方位促进学员专业发展。
培训方式是集中培训+返岗研修。
以培训主题“美术基本技能提升”统领培训内容和形式，采用技能训练、案例分析、任务驱动、专家指导、现场观摩、参与实践体验等混合式培训方式，把集中培训、返岗研修与远程指导结合起来，突出参与式培训和下校体验特征，全方位走进美术有效课堂。
6月9-13日，我市46名小学美术教师在成都师院温江校区参加了为期5天的第一阶段集中培训。
6月9日上午，成都师院教师教育学院卢雄书记、李清树院长和美术系邹艳红院长、市教师进修学校王华副校长出席开班典礼并讲话。
美术教师培训心得体会简短
美术教师培训心得体会简短在教育的花园里，美术教育犹如一朵绽放的奇葩，它以其独特的艺术魅力和创造性激发着孩子们的想象力和创新精神。
作为一名参与近期举办的美术教师培训的学员，我深感此次学习之旅不仅为我带来了新的教学灵感，也让我对于如何更好地在课堂上传授美术知识有了更深的认识。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
培训中对于美术教育理念的更新让我受益匪浅。
随着教育的发展，美术教育不再仅仅局限于技能的传授，更强调培养学生的审美情趣、创造力和批判性思维。
这要求我们美术教师不仅要有扎实的美术功底，更要不断更新教育观念，引导学生在欣赏美、创造美的过程中发展个性和独立思考的能力。
教学方法的创新是我在此次培训中得到的另一个宝贵财富。
传统的美术教学往往注重结果，而忽视了过程的重要性。
现代美术教学则更加注重学生在学习过程中的体验和探索。
通过培训，我了解到了许多新颖的教学方式，如项目式学习、合作学习等，这些方法能够激发学生的主动性和创造性，使他们在实践操作中学习和体验美术的魅力。
培训中对于跨学科教学的探讨也给我留下了深刻的印象。
美术与其他学科的结合，可以打破学科界限，让学生在不同的学习领域中感受美的存在，从而拓宽他们的知识视野。
例如，将美术与历史、文学相结合，可以让学生在绘画或雕塑中理解历史文化的内涵，这样的教学方式无疑能够提高学生的学习兴趣和综合素养。
培训还强调了评价体系的多元化。
在传统的美术教学中，作品的好坏往往成为评价的唯一标准。
这种单一的评价方式并不能全面反映学生的艺术素养和创作能力。
因此，建立多元化的评价体系，考虑学生的创作过程、思维发展和创新能力，对于促进学生全面发展具有重要意义。
我认识到作为一名美术教师，我们需要不断地自我提升和学习。
艺术的世界是无限的，只有不断地充实自己，才能更好地引领学生走进这个多彩的世界。
无论是艺术技巧的提升，还是教育理念的更新，都需要我们持续地投入时间和精力。
这次美术教师培训是一次宝贵的学习经历，它不仅让我对美术教育有了更深入的理解，也为我提供了丰富的教学资源和方法。
美术教师培训心得体会范文
美术教师培训心得体会范文在从事美术教师培训的过程中，我深入学习了一系列和美术教学相关的理论知识和实践经验，积累了宝贵的心得体会。
以下是我对美术教师培训的总结和反思。
首先，美术教师培训要注重理论与实践相结合。
在培训中，我们学习了美术教学的基本理论，如美术史、美术教学方法和教育心理学等。
这些理论知识对美术教师的教学能力提升起到了重要的指导作用。
同时，我们还进行了大量的实践活动，如绘画、素描、设计等。
通过这些实践活动，我们能够更好地理解和掌握美术教学的要点和技巧，提高自己的艺术水平。
其次，美术教师培训要注重个性发展。
每个美术教师都有自己的特色和风格，培训要充分尊重和发扬个体的特点。
在培训中，我们有机会进行自由的创作，培养了自己的审美意识和创新思维。
同时，培训还鼓励我们多元化的教育理念和教学方法，让每个美术教师都能在培训中找到适合自己的教学方式。
再次，美术教师培训要注重团队合作。
在美术教育中，团队合作是非常重要的。
美术教学往往需要多种艺术形式和专业技能的结合，只有通过团队合作，才能更好地满足学生的需求。
在培训中，我们经常组织团队活动，如合作绘画、教学设计等，锻炼了团队合作意识和能力。
同时，培训还鼓励我们相互学习、交流经验，形成学习共同体。
最后，美术教师培训要注重实践研究。
美术教学是一个不断发展的领域，每天都会有新的理论和实践经验涌现。
作为美术教师，我们要不断学习和研究，认真总结实践经验，不断提高自己的教学能力。
在培训中，我们有机会进行实践研究，如教学案例研究、教学行动研究等。
通过这些实践研究，我们能够更好地理解和应用美术教学的理论知识，提高自己的教学水平。
通过美术教师培训，我对美术教学有了更深入的了解和认识。
我明白了美术教学的重要性和意义，更加坚定了我作为一名美术教师的责任和使命感。
我将继续努力学习和提高自己的教学能力，为学生的美术教育做出更大的贡献。
美术培训心得体会10篇
美术培训心得体会10篇美术培训心得体会篇一在短短的一个月里，我由衷感谢上级教育部门为我们搭建了这么好的“加油站”，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。
在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。
我认为，这种培训的最大优点在于它科学合理地利用时空，浓缩、高效。
另外，我们还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员进行交流，共同学习，资源共享，这也就给了大家一个共同进步的机会。
我有幸参加了这次培训。
我认为这种培训很有必要，因为资源应用的关键是教师，教研员的发展是教学发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。
通过模式二这种培训，使教师能够自如的操作电脑，能够熟练运用多媒体技术，并能充分运用国家提供的远程教育资源。
因此，通过这次培训活动，进一步提升教研员的教育教学管理、指导等教科研水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化氛围，有着重要的意义。
下面我谈谈自己的体会：1、更新了观念通过这次远程培训，本人的教育理念得到了更新，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，从而也拓宽了教研工作思路，并将提高自身的教研员素质。
2、开阔了视野培训让我获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，对把学到的知识如何应用到今后的教学实践中去，体会颇深。
3、拓展了平台这次“国培”虽然时间短，自己也只有3年工作实践了，但经过努力我终于完成了学习的任务，特别的是有在这一方空间里，智慧与思想发生频繁的碰撞，实践与探索实也发生和谐地交融，教师专业素质得以提升；这里是交流的平台，是学术的天堂，更是展示各位教师个性的舞台。
虽然在今后的时期自己要回去要根据本学科制定计划、组织培训、实施课堂实验，但我还将会与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习，为教育质量的提高坚持不懈。
美术教师 培训心得体会
美术教师培训心得体会在波澜壮阔的教育海洋中，我有幸扬帆起航，参加了此次美术教师的专业培训。
这不仅是一次技能的提升之旅，更是一次心灵的触动和思想的升华。
在这里，我愿意分享我的心得体会，与同行们共勉。
教育的本质是启迪心智，而美术作为一种特殊的语言，它跨越了文字的界限，直抵人心。
在培训过程中，我深刻体会到，作为一名美术教师，我们不仅要教会学生如何描绘形象，更要引导他们如何感受美、欣赏美、创造美。
这种美的教育，是对生命的热爱，对世界的好奇，对未来的憧憬。
培训课程中对于美术教学法的深入剖析，让我认识到了传统教学方法的局限性。
现代美术教育强调学生主体性的发展，鼓励学生自由探索、大胆创新。
因此，我们需要转变角色，从知识的传授者变为学生艺术探索的引导者。
这意味着我们要不断更新自己的知识结构，掌握更多的教学方法，以适应不断变化的教育需求。
培训中的实践环节尤为珍贵。
通过观摩优秀教师的教学案例，我看到了理论与实践的完美结合。
这些案例不仅展示了教师高超的教学技巧，更重要的是展现了他们对学生个性化需求的关注和满足。
每一位学生都是独一无二的个体，他们对美术的感知和表达方式各不相同。
因此，我们要用心倾听学生的声音，尊重他们的想法，激发他们的创造潜能。
培训中的交流与讨论环节，为我提供了一个宝贵的学习平台。
与来自各地的美术教师交流，不仅拓宽了我的视野，也激发了我对教育的新思考。
我们分享了各自的教学经验，探讨了面临的挑战和困惑，共同寻找解决之道。
这种同侪间的互助与合作，让我深刻感受到了教师这个职业的团结和温暖。
培训不仅仅是知识和技能的传授，更是一种精神的传递。
在培训的每一刻，我都能感受到主办方对美术教育的热忱和对教师成长的支持。
这种精神力量，如同一股不竭的动力，激励我在今后的教学道路上不断前行，不断创新。
总结这次培训的心得体会，我认为最重要的收获是对美术教育价值的重新认识和对教师角色的深刻理解。
美术教育不仅是技能的培养，更是情感、创造力和审美能力的培养。
2023年小学美术教师培训心得体会精选10篇
2023年小学美术教师培训心得体会精选10篇小学美术教师培训心得体会1我非常荣幸参加了国培计划z省中小学50名美术教师培训学习。
首先要感谢学校领导给了我这个普通的教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
俗话说“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是全省中小学美术教师和省电教馆领导对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
在国培计划的开班典礼上，省电教馆主任，十一中校长，培训部主任给我们提出学习要求和学习的意义。
其中提到了一个问题，就是怎样把信息技术成为每个教师应必备的一种能力。
虽然学习的时间比较短，但课程安排非常紧凑！观摩——解读——研讨——实践。
安排的课程对于教师专业发展非常的实用，极大的提升了教师的现代教育理念和学科教育理论水平，极大的提升了我们美术教师运用现代教育技术的能力及创造性解决教育教学实践中问题的能力，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。
虽然只有短短的7天学习，但让我感受到了一个全新的教学舞台。
省电教馆在我们学习之前就把住宿吃饭生活等上的需要安排得井井有条，学习班的班主任早来迟走天天陪伴者我们，为我们解决生活和学习上的困难。
培训部的李湘主任在学习期间常来指导我们的学习。
每天上午都能听到不同类型的讲座，下午共听两节名师给我们上展示课，课后与我们相互切磋学习。
7天里听12节讲座，8节展示课。
下面就我的心得体会谈以下两点：一、树立现代教育思想现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展对人才要求的变化，适应未来社会的要求。
培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。
美术教师培训心得体会(共6篇)
美术老师培训心得体会〔共6篇〕第1篇：美术老师培训心得体会美术老师培训心得体会导语：美术老师培训心得体会怎么写?以下是精心为大家的有关美术老师培训心得体会，有所帮助，。
校本培训是当前形势下促进老师专业开展的最有效途径，是中小学老师继续教育的根底性形式和重要组成局部，是构建学习型学校、学习型老师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步进步新课程施行的程度;有利于进一步推动师资队伍内涵建立;有利于进一步促进老师专业成长和学校可持续开展。
这次的美术老师培训，我受益匪浅，不但学到了很多新的知识，还认识了很多美术老师，我们在学习中一起进步，一起研究! 启东市汇龙中学的顾光芒老师给我们上了一堂进步课堂效率的课，让我印象深化。
他认为美术是视觉性很强的艺术，通过视觉感受才能更好引发学生的审美情趣和艺术兴趣。
所以，采用多媒体，生动、直观，更有趣;采用多媒体,复杂变简单，困难变容易;采用多媒体点评作业更省力;采用多媒体，建立师生和谐新关系;采用多媒体，可以使美术课堂教学更快地与新课程改革同行，能更大进步课堂教学效果。
所以我们老师要充分、正确地利用多媒体，真正确立学生在学习中的主体地位，让每个学生发挥出他们最大的潜能，为他们的人生画出最绚丽、最精彩的画卷。
启东市南苑中学的朱元博老师让我领悟到原来美术课也能如此深动，他讲的《蓝白之美》培养了学生欣赏美、发现美、创造美的才能，让学生领悟蓝印花布所折射出的深沉的文化底蕴，培养新时代的文化传承者，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的美妙情感。
首先从游戏入手，拉近了老师与学生的间隔，加强了师生之间的交流与沟通，能让学生更好更快地进入本课的学习。
中间意图明确，层层递进。
最后提出问题，促进学生再学习，再创造，让蓝印花布成为一个文化传承的起点，加强了学生对乡土美术的近一步认识，培养学生保存、传递和创新的观念，拓宽学生的欣赏视眼，开展学生的欣赏才能。
整堂课有趣又生动，让我们都很佩服。
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中小学美术青年教师培训心得体会
在省中小学美术青年教师培训研讨会上，长沙市美术教研员宋子
正老师给与会老师们提出了“文化本位”、“学科本位”两个概念。
这应该是针对目前有些美术课堂过分提倡创新、提倡热闹的一种反思。
学科内的综合课，应该要看清楚最基本的基础点，即这堂课的最
终目的是什么？学习的目标是什么？孩子们需要学习什么？老师们要
教些什么？在这个基础上，再去想运用什么样的手段，运用什么样的
教学形式来进行授课活动。
在第三天的专题讲座中，宋老师进行了一场题为《教学目标管理
及教学组织》的专题讲座。
针对“教学目标”、“教学手段和策略”，进行了系统的阐述。
其中有几个观点值得我们深思。
1、美术作为经验学科，没有精准的测量标准，只有程度水平——“初步、基本、能够”。
这对于我们的学习评价，事实上提出了新的评价形式。
学习的评
价应该是因人而异，针对每个孩子的差异，应该有着不同纬度的评价
方式，更多的应该在于对孩子自身的发展评价，即纵向的。
2、教学目标是为师生共同制订的学习标准。
即教学目标是既是教师用于教学设计的假想心得体会，也是学生
们需要完成的学习任务。
3、（教学）目标达成，只要完成就很好，不必过于追求环节（曲线），直达更好。
4、落实目标管理的关键在于教学决心。
教学决心就在于将最主要的（指教学目标）坚持到底，要坚持贯
彻自己的教学主张。
接下来，在湖南美术出版社社长、湘版美术实验教材编委黎丹老
师娓娓道来的讲座中，提到了应“注重/强化学科意识”，“应对孩子
们的学习设问、设难，让孩子们有问题驱动、任务驱动，这样学生才
会有学习的动力”。
而在上个周末的名师课堂活动中，有幸听了一堂中学组的语文课。
来自上海的马老师在课后名为《让语文教学回归本原》的讲座中，也
提到了“利用学科特性，自然渗透精神养分”的观点，提出“孩子们
对课堂有精神需求”。
倡导人性化的语文教学：
1、把学生当作人；
2、把学生当成成长中的人；
3、了解“理解、研究、修正、满足、提升”作为成长中的人的人
性特点和需求；
老师应该知道孩子么成长中需要什么。
因此不管是哪种学科，都应该坚持本学科的学科本位/本原，坚持
本学科的学科特性。
教学目标的制订，不仅仅在于学会一种表现技法、一个知识点，更多的应该关注这样的学习对于孩子们的终身学习、终
身发展，有着怎样的影响力和持续力，工作总结这才是教育的最大价值。