高教版语文基础模块下册第四单元题库2

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高教版语文基础模块下册第四单元题库1

高教版语文基础模块下册第四单元题库1基础模块下册第四单元题库1一、单选题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ B ）A．脉脉（mò）颤动（zhàn）乘凉（chéng）独处（chǔ）的妙处（chù）B．酣睡（hān）参差（cī）袅娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）C．点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xié）梵婀玲（fán）D．惦着（diàn）羞涩（sè）宛然（wǎn）踱着步（dù）2．下列加点的词语解释有错误的一项是（ C ）A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

（大致的轮廓）B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

（指美好的姿态）C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。

（远远看去）D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。

（情态、样子）3．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ D ）A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

4．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（B ）A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。

B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。

C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。

D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

5．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（ C ）A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。

高教版语文基础模块下册第四单元题库1

基础模块下册第四单元题库1一、单选题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ B ）A．脉脉（mò）颤动（zhàn）乘凉（chéng）独处（chǔ）的妙处（chù）B．酣睡（hān）参差（cī）袅娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）C．点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xié）梵婀玲（fán）D．惦着（diàn）羞涩（sè）宛然（wǎn）踱着步（dù）2．下列加点的词语解释有错误的一项是（ C ）A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

（大致的轮廓）B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

（指美好的姿态）C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。

（远远看去）D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。

（情态、样子）3．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ D ）A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

4．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（ B ）A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。

B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。

C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。

D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

5．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

高教版语文基础模块(下)题库及答案3

高教版语文（基础模块）下册题库及答案31.下列加点字词中字音全部正确的是（A）A.圭．臬（guī）虔．诚（qián）瘫痪．．（tānhuàn）荔．枝（lì）B.惊惶．（huáng）昼．夜（zhú）侥．幸（jiăo）兆．头（zhào）C.茂．盛（màoshèng）不足恃．（zhì）滥．用（làn）弘．扬（hóng）D.愚．蠢（yú）君子坦荡荡，小人长戚戚．（qī）龟．裂（guī）2.下列词语中字形全部正确的一项是（C）A.凄历四面楚歌愧疚酝酿B.深粤严格美不胜收轨道C.锲而不舍艰难横亘开辟D.叹为观止幽默不谙枯躁3.下列文学常识表述有误的一项是（A）A.《合欢树》的作者王蒙通过追忆母亲以及对合欢树表达了对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美。

B.沈从文的《边城》描绘了一幅由“一个老人、一个女孩子、一只黄狗”构成的乡村风俗画，充满浓郁的乡土气息，洋溢着相依为命的祖孙亲情。

C.《林教头风雪山神庙》通过林冲被“逼上梁山”的故事，反映了一个农民起义英雄的成长历程。

D.元杂剧《窦娥冤》集中反映了官吏昏聩、司法腐败的黑暗现实，塑造了一个善良而富有反抗精神的女性形象。

4.课文《红楼梦》中表述不正确的是（D）A.王熙凤——精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵B.林黛玉——体弱多病容貌标致行动多心美貌多情C.贾宝玉——与世俗格格不入眉清目秀英俊多情独立不羁封建叛逆D.曹雪芹,名沾,字梦阮,号芹圃、芹溪。

他创作了《红楼梦》一百二十回。

5.课文《士兵突击》中表述不正确的是（A）A.在残酷的特种兵选拔赛中，许三多、成才、伍六一为一个小组，在他们即将成功的时候，成才负伤了，伍六一选择了独自前行，许三多选择始终和成才共进退，而成才以主动放弃的方式诠释了友情的可贵。

B.通过写三个普通士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共的战友情。

中职语文基础模块(下)：单元测试(四)及答案解析

单元测试（四）一、基础知识1.对下列加点字注音有误的一项是( )。

A.飒飒．．(sà) 霎．时(shà) 穹．窿(qióng) 脉脉．．(mò)B.袅．娜(niǎo) 独处．(chù) 幽僻．(pì）煤屑．(xiè)C.颤．动(chàn) 尘嚣．(xiāo) 禁锢．(gù) 踱．步(duó)D.酣．眠(hān) 荫庇．(bì) 墓冢．(zhǒng) 宛．然(wǎn)解析：独处．(chù)——独处．(chǔ)：独居2.下列词语中有错别字的一项是( A )。

A.幽辟一例掂记没精打采B.羞涩大意宛然妖童媛女C.凝碧袅娜眠歌鹢首徐回D.风致朗照旋律棹移藻挂解析：A掂记——惦记：心里一直想着的，放不下。

【一例：yī lì，一律;同样。

没精打采：méi jīng dǎ cǎi，采：精神。

形容精神不振，提不起劲头。

妖童媛女：yāo tóng yuàn nǚ，:俊俏的少年和美丽的少女。

妖，艳丽。

媛，女子。

出自梁元帝《采莲赋》。

鹢首徐回： yì shǒu xú huí，鹢首:古时画鹢于船头，所以把船头叫鹢首。

船慢慢地来回摇荡着。

棹移藻挂：“棹将移而藻挂”。

棹(zhào):划船用的工具。

代指船。

】3.下列句子中没有运用修辞方法的一句是( C )。

A.风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。

B.没有十字架，没有葛碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

C.这里，逼人的朴素禁铜住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。

D.残废者大教堂大理石穹窿底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声,庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。

(2020年整理)高教版中职语文(基础模块)下册第一、二单元测试习题.doc

高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。

哲学教人以怎样成为圣人的方法。

我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。

这是哲学的崇高任务。

二、语文基础知识（15分）1.给下列加横线的字注音：（4分）耸（）入云天酝酿（）载（）人飞船横亘（）2．下列句子，没有错别字的一项是（）（2分）A．每个人都有自己的人身境界，与其它任何个人的都不完全相同。

B．一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。

C．他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。

D．可是人对于超越人事的渴望，必将由未来的哲学而满足。

3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：4.科学之美、美不胜收。

从括号内选择恰当的词语，填写在下列各句的横线上。

（4分）（A．神秘美 B.朦胧美C. 精致美 D. 活力美）（1）还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具？（2）还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具？（3）还有什么比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺旋更具？（4）还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具？三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面文字，回答文后问题(20分)二十岁，我的两条腿残废了。

除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。

母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。

医院已明确表示，我的病目前没法治。

母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。

她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。

“别浪费时间啦，根本没用！”我说。

我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。

“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。

然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。

最后一回，我的胯上被熏成烫伤。

高教版中职语文[基础模块](下册)第一、二单元检测试题整理

高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。

哲学教人以怎样成为圣人的方法。

我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。

这是哲学的崇高任务。

B．一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。

C．他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。

D．可是人对于超越人事的渴望，必将由未来的哲学而满足。

3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：4.科学之美、美不胜收。

从括号内选择恰当的词语，填写在下列各句的横线上。

除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。

母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。

医院已明确表示，我的病目前没法治。

母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。

她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。

“别浪费时间啦，根本没用！”我说。

我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。

“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。

然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。

最后一回，我的胯上被熏成烫伤。

高教版中职语文(基础模块)下册期末试题(含答案)

一．选择题（每题2分，共计20分）1. 下列词语中，加点字的注音错了两个的一组是（）A．强聒．不舍（guō）兀．立（wù）誊．写（tén）惬．意(qiè)B．不能容赦．（shà）岑．寂(cén)戕．害(qiāng)不谙．（ān）C．蜩．翼之知（chòu）舆．论(yú)谛．听（tí）教诲．（huǐ）D．心无旁骛．（wù）亵渎．（dóu）痀．偻（gōu）雾霭．(ǎi)2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．目不暇接缺憾罅隙孵化 B．前呼后拥掐丝贮藏辐员C．雷立风行涂墁车辙驱谴 D．怒不可遏暄嚣蒂部搀和3. 下列成语使用正确的一项是（）A．夏去秋来，菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。

B．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。

C．各种花卉，争奇斗艳，若用国色天香来形容，实不为过。

D．有的同志孤陋寡闻，见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。

4．下列作者、身份、作品对应正确的一项是（）A．王蒙——现代著名作家——《善良》B．史铁生——当代作家——《我的遥远的清平湾》C．茨威格——意大利——《世界最美的坟墓》D．关汉卿——元代戏曲作家——《墙头马上》5．下面对课文的说明和分析，有错误的一项是（）A．《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。

鲁侍萍勤劳、善良、有尊严，她代表了不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民人物形象。

B．《林黛玉进贾府》主线人物有贾宝玉、林黛玉、王熙凤。

《西江月》二词是对宝玉的正面描写，揭示宝玉叛逆的性格。

C．《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是作者以直接抒情的方式，集中渲染成一幅凄清孤寂的画面。

D．《合欢树》一文中合欢树象征的既是病中的作者，也是触动作者思念母亲的物，它是母亲活在人世的见证，是母亲生命的另一种呈现方式。

6．下列句子运用的修辞手法依次是（）（1）威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪。

(完整版)高教版职高语文(基础模块)下册复习题含答案

测试题（一）班级：姓名：成绩：一、选择题（一）、字音考查1.下列加点字读音全都正确的一项是（）A.称．心（chēn）禅．让（shàn）粗糙．（cāo）B.角．逐（jué）给．予（gěi）符合．（hú）C.禅．宗（chán）埋．怨（mán）即．使（jí）D.熨．帖（yùn）差．异（chā）驯．服（xún）2.下列词语中加点字注音全对的一组是（）A．涎．水（xián）船舷．（xuán）角隅．（yú）B．火镰．（liǎn）埋．怨（mái）结．子（jié）C．莞．尔（wǎn）焖．菜（mèn）竹篁．（huáng）D．胡诌．（zhòu）茶峒．（tòng）傩．送（nuó）3.下列加点字注音全部正确的一项是（）A．够呛．（qiàng）针灸．（jiǔ）虔．诚（qián）紫绡．（xiāo）B．省．亲（shěng）呜咽．（yàn）红缯．（zēng）醴．酪（lǐ）C．珊．瑚（shān）惊惶．（huāng）绮．丽（qǐ）吮．吸（shǔn）D．绚．丽（xuàn）创．伤（chuāng）侥．幸（ráo）颤．动（chàn）4. 下列加点字注音全都正确的一项是（）A．有恃．无恐（zhì）圭臬．．（guī niè）滥．用（làn）戚．戚（qī）B．不谙．（ān）贮．藏（zhù）宠．幸（chǒng）祠．堂（cí）C．记载．（zǎi）萌蘖．（niè）暧昧．（mèi）俨．然（yán）D．敕．造（chì）罥．烟眉（juàn）沮．丧（qǔ）迤逦．．（yǐ lì）（二）、字形考查5.下列词语中有错别字的一项是（）A．茶洞山岨黄麂暧昧B．敏捷怜悯羞惭竖笛C．俨然慷慨眸子攀引D．屯戍篁竹起卸残忍6.下列词语中字形有误的一组是（）A．濒临默契跌撞精疲力竭B．沮丧熹微趴窝恍然大悟C．眩耀槲树钦佩强弩之末D．肿胀僵持充沛油尽灯枯7.下列词语中有错别字的一项是（）A．咀嚼甬道角隅度船B．莞尔喁喁烘焙黑黝黝C．篁竹烘托龃龉钦佩D．涎皮肄业举荐荧光屏8. 下列词语中有错别字的一项是（）A．详实词不达意冷漠一筹莫展B．谚语不经之谈偏僻厉精图治C．风靡人情世故直接谈笑风生D．倾轧气冲霄汉弘扬扑朔迷离（三）、词义考查9.下列句子中成语使用恰当的一项是（）A．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍．．．．。

高教版语文基础模块下册题库及答案

高教版语文（基础模块）下册题库及答案一.单选1.下列字形不正确的一项是（ B ）A.够呛虔诚惊惶念叨 C.禅宗滥恶凄厉以逸待劳B.侍弄足恃圭臬超拨 D.宏扬禅宗鼓励娓娓道来2.下列词语字音正确的一项是（ C ）A.暧( ài)昧梦阮（yuán）敕（chǐ）造便（biàn）宜B.珠髻（jí）俨（yán）然孤雏（zhòu ）黄麂（jí）C.鬓（bìn）发呜咽（yè）嫡（dí）亲美人觚（gū）D.汝窑（jiào）懵（méng）懂瞋（zhén）视笑靥（yè）3.下列加点字的字音、字形都正确的一项是（ C ）A.阜（fǔ）盛涕（dǐ）泣深谙（án ）强驽．（nǔ）之末B.龟．（guī）裂尉． (wèi）佗盥．（guàn）沐恍．（huāng）然大悟C.日．啖（dàn）横亘．（gèn）黯．（àn）淡近在咫．（zhǐ）尺D.开僻．（pì）引忱．（zhěn）包裹．（guǒ）手胼．（pián）足胝．（dī）4.“凡有井水饮处，皆能歌柳词”指的是（ C ）A.柳宗元B.柳下惠C.柳永D.柳如是5.《琵琶行》中写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的诗句是（ A ）A.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

B.弦弦掩映声声思，似诉平生不得志。

C.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

D.沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

6.《琵琶行》中抒发诗人和琵琶女同病相怜感慨的诗句是（ B ）A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

C.今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

D.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

7.下面是四种不同情景的讲话，且都与“笑”有关。

根据情景推断，表达不得体的一句是（ C ）A.初次见面的讲话：我不会说话，您可别见笑。

高教版中职语文(基础模块)下册第一二单元测试题

高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。

哲学教人以怎样成为圣人的方法。

我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。

这是哲学的崇高任务。

B．一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。

C．他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。

D．可是人对于超越人事的渴望，必将由未来的哲学而满足。

3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：4.科学之美、美不胜收。

从括号内选择恰当的词语，填写在下列各句的横线上。

除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。

母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。

医院已明确表示，我的病目前没法治。

母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。

她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。

“别浪费时间啦，根本没用！”我说。

我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。

“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。

然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。

最后一回，我的胯上被熏成烫伤。

高中语文必修4第四单元+单元测试(二)+Word版含答案.doc

2018-2019学年高一下学期必修4第四单元训练卷语文（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

20世纪60年代初“生态觉醒”运动使人们意识到“城市不是人类最佳的生存环境”，人们渴望“回归自然，返璞归真”，“生态旅游”应运而生。

国内外专家认为“生态旅游”应具备三大标准:旅游对象是原生、和谐的生态系统;旅游对象应该受到保护;要有社区的参与。

生态旅游的保护性要求旅游者、旅游从业者以及当地居民有较强的环境保护意识，能自觉地保护旅游资源和环境。

这就要求生态旅游的开发要兼顾经济效益、社会效益和生态效益。

传统旅游的最大受益者是开发商和游客，而旅游活动对旅游资源和当地环境造成的负面影响，如旅游基础设施和交通设施的建设在一定程度上对自然景观和生态环境造成的破坏、旅游活动产生的各种污染等，主要由当地居民承担。

生态旅游则强调当地社区的居民是旅游活动的积极参与者，并应当公平地获得分配旅游业经济效益的机会。

通过生态旅游提高当地居民的收入水平，不但可以防止“靠山吃山，靠水吃水”的生态侵略悲剧再现，更能提升其自觉维护生态环境的热情和积极性。

旅游资源的开发利用只有让当地居民受益，才可能实现可持续的发展。

同时，生态旅游开发为当地环境质量的维护提供一定的资金，以促进旅游资源的可持续利用。

生态旅游的开发是目前生态资本产业化最为常见的做法，也是通过市场手段使生态资源货币化的最有效的途径。

高教版中职语文基础模块下册16 第四单元测试卷含答案

16 第四单元综合练习一、基础知识训练1. 给下列词语中加点的字注音。

乘．凉（）幽僻．（）曲．折（）灌．木（）鲜．花（）石棺．（）栽．种（）覆．盖（）朦．胧（）水分．（）棕．红（）笑靥．（）邙．山（）璀．璨（）佛龛．（）氤氲．．（）（）2. 选择适当的词语填空。

（1）今晚却很好，_________月光也还是淡淡的。

A. 即使B. 但是C. 虽然D. 可是（2）这里，逼人的________禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。

A. 简单B. 朴素C. 简洁D. 淳朴（3）________雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达不同的意境。

A. 因为B. 由于C. 出于D. 源于（4）这一来，王城公园的牡丹越发明媚娇妍；市区的十里长街，更是三步一座__________的牡丹园。

A. 笑傲群芳B. 百花争艳C. 姹紫嫣红D. 五彩缤纷3. 下列选项中用词得当的一项是（）。

A. 请你明天在家里等我，我会按时光临的。

B. 你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。

C. 星期天我登门拜访你，你在家恭候吧。

D. 我们一定提供优质服务，欢迎各位光临。

4. 将下列描写雨的诗句填写完整。

（1）青箬笠，绿蓑衣，____________________。

（2）____________________，吹面不寒杨柳风。

（3）__________________，铁马冰河入梦来。

（4）__________________，草色遥看近却无。

（5）何当共剪西窗烛，__________________。

（6）__________________，深巷明朝卖杏花。

（7）水光潋滟晴方好，__________________。

（8）____________________，青草池塘处处蛙。

（9）____________________，野渡无人舟自横。

（10）昔我往矣，杨柳依依；今我来思，___________。

高教版语文基础模块下册第四单元题库2

基础模块下册第四单元题库2一.单项选择1．请选出下列带点字的读音有错误的一项（B）A．倩．影(qiàn) 霎．时(shà)参．差(cēn) 脉脉．．(mò)B．袅．娜(niǎo) 独处．(chù) 幽僻．(pì) 煤屑．(xiè)C．颤．动(chàn)纤．腰(xiān)弥．望(mí) 踱．步(duó)D．酣．眠(hān) 乍．看(zhà) 敛裾．(jū)宛．然(wǎn)2．选出对加点词语的解说有误的一项（C）A．采莲是江南的旧俗，似乎．．很早就有，而六朝时为盛。

——“似乎”，有不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。

B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁．．．．的。

——“蓊蓊郁郁”，是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽静。

C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总．该另有一番样子吧。

——“总”，表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。

D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意．．罢了。

——“大意”，在这里是大概的意思，可见当时的朦胧静谧。

3．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（B）A．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

B．只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

D．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。

4．选出下列句子中的比喻句（D）A．那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。

B．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

C．熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前，似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底。

D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

5．填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（B）路上只我一个人，背着手踱着。