人教版五年级数学下册练习十六详细答案课件
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人教版五年级数学(下册)约分 练习十六(新)
2
90 40
=
9 4
=
2
1 4
1
4
因为
2＜2
1 4
，
所以
70 35
＜
90 40
。
11.
(1)以分米作单位，用分数分别表
6 cm 示长方形的长和宽。
8 cm
8 cm =
4 5
dm
6 cm =
3 5
dm
8÷10=
8 10
=
4 5
6÷10=
6 10
=
3 5
(2)长方形的长是宽的几分之几？宽是长的几分之几？
=
9 12
。
4 12
和
5 20
1
1
4 12
=
1 3
5 20
=
1 4
3
4
因为
1 3
＞
1 4
，
所以
4 12
＞
5 20
。
10. 先约分，再比较各组分数的大小。
4 14
和
9 21
2
3
4 14
=
2 7
9 21
=
3 7
7
7
因为
2 7
＜
3 7
，
所以
4 14
＜291
。
70 35
和
90 40
2
9
70 35
=
2 1
=
思路引导
占几分之几
占几分之几
求一个数是另一个数的几分之几，用除法。用
分数表示出喜欢的照片和其他的照片分别占照片总 数的几分之几，再约分化简。
4. 兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是她喜欢的。请你用 最简分数表示出兰兰喜欢的照片和其他的照片分别占照片 总数的几分之几。
新人教版五年级下册数学(新插图)5 练习十六 教学课件
一个3m²的花坛，种4种花，每种花平均占地 多少平方米？5种呢？(用分数表示)
3÷4= (平方米) 3÷5= (平方米)
求每种花的平均占地 面积列除法算式：花 坛面积÷花的种数。
2吨
画图来解答！
1吨
商店里有瓜子50kg，其中咸瓜子有25kg，甜瓜 子有10kg，剩下的是五香瓜子。各种瓜子占总 重的几分之几？
求一个数是另一个数的几分之几
求一个数是另一 个数的几分之几, 用除法计算。
商是分数,表示 的是两个数的 倍比关系,后面 不写单位。
填空。
低级单位转化成高级单位， 除以进率即可。
9
30
10
10
79
56
10
100
23
13
1000
60
133 100
53 1000
48 100
6
9
7
5
12
12
2
5
一年有12个月，7个大月，5个小月； 一个星期工作5天，休息2天。
50kg
25kg
10kg 50－25－10=15kg
商店里有瓜子50kg，其中咸瓜子有25kg，甜瓜 子有10kg，剩下的是五香瓜子。各种瓜子占总 重的几分之几？
50－25－10=15(kg)
将10克盐放进100克水中，盐占盐水的几分之几？
盐水的质量=盐的质量 ＋水的质量
如下图,A、B分别是长方形长和宽的中点，那 么阴影部分的面积占长方形面积的几分之几？
a与b的公因数：1、2、3、5、6、 9、10、15、18、30、45、90。 最大公因数是90。
得到分数的分子和分母 同时乘三次2和一次5。
这节课你们都学会了哪些知识？
人教版五年级数学下册第四单元——分数的意义和性质练习十六(选自教材P66-P67)
喜欢的照片：35÷80=
7 16
不喜欢的照片：（80-35）÷80=
9 16
5.把下列分数填入相应的圈里。
14 25 10 7 5 15 11 33 56 75 30 28 20 45 44 99
等于 1 4
等于 1 3
6.下列分数中哪些在直线上能用同一个点表 示？把它们在直线上表示出来。
36743 12 24 14 16 6
1 ＞1 34
4 和9 14 21
2 ＜3 77
70 和 90 35 40 2＜ 9
4
11.
（1）以分米作单
6cm
位，用分数分别表示
8cm
长方形的长和宽。
长：4 分米 5
宽：3 分米 5
11.
（2）长方形的长
6cm
是宽的几分之几？宽
8cm
是长的几分之几？
长是宽的：8÷6= 4 宽是长的：6÷8= 3
3
4
11.
（3）涂出长方形
6cm
面积的 1 ，你可以怎
2
8cm
样涂？
可以用对角线将长方形平均分成两份，涂其 中一份；也可以用对称轴将长方形平均分成两份， 涂其中一份。
12. 已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，求a和
b的公因数与最大公因数。
a、b共有的质因数有2、3、3、5 两 2×个3数＝共6，有2的×质5＝因1数0，或3共×有3＝质9因，数3×的5积＝，15都，是 两 2×个3数×的3＝公1因8，数2。×3×5＝30，3×3×5＝45， 2×3×3×5＝90 所以a、b的公因数有1、2、3、5、6、9、10、 15、18、30、45、90，最大公因数是90。
有公因数2
人教版五年级数学下册练习十六详细答案课件
48和64的最大公因数是16 答：最多能分给16名同学。
2 48 64 2 24 32 2 12 16
26 8 34
课本第67页 练习十六 9. 小明生活非常有规律，下面是他上床睡觉和起床时间。
第一天晚上
第二天早上
他每天有几分之几的时间处于睡眠状态。
9÷24 =
9 24
=
3 8
答：他每天有八分之三时间处于睡眠状态。
如练习本和铅笔都没有剩余且保证分到练习本和铅笔同学人数相同最多能分给多少名同学
人教版五年级数学下册 练习十六详细答案
课本第66页 练习十六 1. 蓝色部分和红色部分哪个多些？为什么？
一样多，因为
12 16
=
6 8
。
课本第66页 练习十六
2. 观察下面每个分数分子和分母，哪些有公因数2？哪些有公因
因为
2 7
<
3 ，所以 7
4 14
<
9 21
。
70 = 2 35
90 40
=
9 4
=
2
1 4
因为
2
<
2
1 4
，所以
70 35
<
90 40
。
课本第67页 练习十六
12.
（1）以分米作单位，用分数分别表示长方形长和宽。
长：4 dm 宽：3 dm
5
5
（2）长是宽的几分之几？宽是长几分之几？
8÷6 =
4 3
数5？哪些有公因数3？
4
9
15
30
40
84
8
12
20
45
60
96
有公因数2的分数： 4 40 84 8 60 96
2020年春季人教版数学五年级下册4.4.5 练习十六课件PPT(完美版)
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
再见
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
先列出乘积是28的 所有乘法算式。
巩固练习 兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢 的。请你用最简分数表示出兰兰喜欢的照片和 不喜欢的照片分别占照片总数的几分之几。
80－35=45(张)
巩固练习
先求出每份是几，然 后乘相应的份数就能 得出原来分数的分子
和分母。
把这个和看作整体， 则分子占7份，分
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
母占10份。
巩固练习
巩固练习
已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
a=2×3×3×5 b=2×2×3×3×5
2×3=6 3×3=9 2×5=10 3×5=15 2×3×3=18 2×3×5=30 3×3×5=45
2×3×3×5=90
巩固练习 已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
a与b的公因数：1、2、3、5、6、 9、10、15、18、30、45同时乘三次2和一次5。
再见
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
先列出乘积是28的 所有乘法算式。
巩固练习 兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢 的。请你用最简分数表示出兰兰喜欢的照片和 不喜欢的照片分别占照片总数的几分之几。
80－35=45(张)
巩固练习
先求出每份是几，然 后乘相应的份数就能 得出原来分数的分子
和分母。
把这个和看作整体， 则分子占7份，分
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
母占10份。
巩固练习
巩固练习
已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
a=2×3×3×5 b=2×2×3×3×5
2×3=6 3×3=9 2×5=10 3×5=15 2×3×3=18 2×3×5=30 3×3×5=45
2×3×3×5=90
巩固练习 已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
a与b的公因数：1、2、3、5、6、 9、10、15、18、30、45同时乘三次2和一次5。
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课本第67页
课本第66页 练习十六 5. 兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢的。请你用最 简分数表示出兰兰喜欢的照片和不喜欢的照片分别占照片总数
的几分之几。
35 7 兰兰喜欢的照片占照片总数： = 80 16
7 9 = 兰兰不喜欢的照片占照片总数：1 16 16 7 答：兰兰喜欢的照片占照片总数的 。 16 9 兰兰不喜欢的照片占照片总数的 。 16
2×5 = 10
2×3×3 = 18
2×3×5 = 30
3× 3 = 9
3×5 = 15
3×3×5 = 45
2×3×3×5 = 90
课本第67页 练习十六
3 14.* 化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得 。 8 原来的分数是多少。 3 3×2×2×3 36 = = 8 8×2×2×3 96 36 答：原来的分数是 。 96
70 90 和 35 40
课本第67页 练习十六
12.
（1）以分米作单位，用分数分别表示长方形的长和宽。 4 dm 3 dm 长： 宽： 5 5 （2）长是宽的几分之几？宽是长的几分之几？ 4 3 8÷ 6 = 6÷ 8 = 3 4 1 （3）涂出长方形面积的 ，你可以怎样涂？ 2
涂法不唯一，合理即可。
答：最多能分给16名同学。
2 48 64 2 24 32
2 12 16 2 6 8 3 4
课本第67页 练习十六
9. 小明的生活非常有规律，下面是他上床睡觉和起床的时间。
第一天晚上 第二天早上
他每天有几分之几的时间处于睡眠状态。 9 3 = 9÷24 = 24 8
答：他每天有八分之三的时间处于睡眠状态。
课本第67页 练习十六
10. 先约分，再化成带分数。 15 1 5 = =1 4 12 4 20 2 5 = =1 3 12 3
77 2 11 = =3 3 21 3
70 3 35 = =2 16 32 16
90 1 9 = =1 8 80 8
150 1 5 = =2 2 60 2
课本第67页 练习十六
课本第66页 练习十六 6. 把桃子放在相应的篮子里。
课本第66页 练习十六 7. 下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直 线上表示出来。
3 12
3 12
5 20
7 14 7 14
3 6
4 16
3 6
0
5 20 4 16
1
课本第66页 练习十六 8. 将48本练习本和64支铅笔平均分给若干名同学。如果练习本 和铅笔都没有剩余，且保证分到练习本和铅笔的同学人数相同， 最多能分给多少名同学？ 48和64的最大公因数是16
第四单元
分数的意义和性质
练习十六
课本第66页 练习十六
1. 蓝色部分和红色部分哪个多些？为什么？
12 6 一样多，因为 = 。 16 8
课本第66页 练习十六 2. 观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公因数2？哪些有公
因数5？哪些有公因数3？ 4 8
9 12
15 20
40 60 30 45
30 45
课本第67页 练习十六
11. 先约分，再比较各组分数的大小。 4 9 和 14 21 4 2 9 3 = = 14 7 21 7 4 9 2 3 。 < 因为 < ，所以 7 7 14 21
90 9 1 = =2 40 4 4 70 90 1 。 < 因为 2 < 2 ，所以 4 35 40 70 =2 35
课本第66页 练习十六 4. 下面哪些分数没有化成最简分数？请把它们化成最简分数。 16 4 2 = = 24 6 3
5 15 = 12 36 是最简分数 78 26 = 87 29
是最简分数
28 14 2 = = 42 21 3 不是最简分数
不是最简分数
15 3 1 = =大小。 12 9 和 16 12 12 3 9 3 = = 16 4 12 4 12 9 3 3 。 = 因为 = ，所以 4 4 16 12
4 1 5 1 = = 12 3 20 4 4 5 1 1 。 > 因为 > ，所以 3 4 12 20
4 5 和 12 20
84 96 40 60
40 60
84 96
4 有公因数2的分数： 8 15 有公因数5的分数： 20
9 有公因数3的分数： 12
30 45
84 96
课本第66页 练习十六 3. 把下面各分数化成最简分数。 15 15 ÷ ( 5 ) ( 3 ) = = 20 20 ÷ ( 5 ) ( 4 ) 48 48 ÷ ( 12 ) ( 4 ) = = 60 60 ÷ ( 12 ) ( 5 )
6cm
8cm
课本第67页 练习十六 公因数来自相同的这部分，当然别忘了1。 13.* 已知a = 2×3×3×5，b = 2×2×3×3×5，你能求出a与b的 公因数和最大公因数吗？ a和b的公因数有：1，2，3，5，6，9，10，15，18，30，45，90
a和b的最大公因数是：90
2× 3 = 6