【中考历史专题复习】最新 修改

2015年中考历史部分专题复习问题1、（有关抗战胜利70周年的问题）中日关系问题(以速查p170为主)（1）古代唐朝与日本的友好往来。

从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。

（2）明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇（日本侵略者）。

戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”；“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。

（3）列举20世纪三十年代日本侵华史实；抗战中中国人民的斗争。

A、1931年9月18日，九一八事变（局部抗战开始）；1937年7月7日，七七事变（全面抗战开始）；1937年12月，南京大屠杀。

B、国民党：台儿庄战役（李宗仁）；共产党：百团大战(彭德怀)（抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役）。

（4）近代历史上两次中日战争的结果及原因。

A、1894—1895年甲午中日战争：结果：中国战败。

原因：(根本原因)政治制度落后;（客观原因）日本处于资本主义发展的上升期，经济、军事力量强大，侵华蓄谋已久；（主观原因）清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏。

B、1931—1945年日本侵华战争：结果：中国取得抗日战争的胜利。

原因：国共合作，建立抗日民族统一战线，实行全民抗战（根本原因）；中国共产党坚持实行全面抗战路线，坚持敌后抗战，国民党坚持正面战场的作战；战争的正义性；国际进步人士和爱国华侨支援；世界反法西斯战争各个战场的相互配合。

（5）中日关系健康发展的根本问题？日本如何正确对待侵华问题（日本是否承认侵华罪行）。

（6）如何才能发展健康的中日关系？（或：日本应怎么做？）①正视历史；②以史为鉴，反省战争罪行；③信守和平承诺；④做一个负责任的大国；⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。

（7）参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。

（8）你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。

（或：日本政要不能正视侵华历史。

）日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。

（9）近代历史上日本发动和参与的侵华战争发动1894—1895年甲午中日战争；1900—1901年参与八国联军侵华战争；发动1931—1945年日本侵华战争。

（10）日本古代学习中国进行的改革是：大化改新（由奴隶社会过渡到封建社会）；近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。

启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。

（11）青少年应怎么做？A、牢记历史，珍爱和平。

B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。

C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。

如何维护世界和平？人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。

设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。

4、中美关系（以速查p168为主）（1）第二次鸦片战争中侵略中国。

1856年10月—1860年10月，第二次鸦片战争,英法为主凶，美、俄为帮凶，,。

（2）1921---1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。

（3）二战中联合打击法西斯；二战结束后的扶蒋反共政策。

（4）新中国成立后遏制中国，孤立中国政策。

（5）中美关系正常化1972年尼克松访华；1979年中美正式建立外交关系。

（6）台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。

现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。

6、农村、农业、农民问题（1）新中国成立后农村政策的四次调整（对生产关系的调整）：（以试题研究p90表格为主）①土地改革（1950—1952年）：废除了封建土地制度。

②农业合作化（1953—1956年）：即对农业的社会主义改造。

形式：农业生产合作社。

结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。

③人民公社化运动（1958年开始）：结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。

④家庭联产承包责任制（1978年党的十一届三中全会后至今）：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。

农村政策、制度的调整应遵循原则（启示）：①生产关系要适应生产力的发展;②依据国情，一切从实际出发、实事求是；③尊重客观经济规律；④调动农民积极性。

7、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”（或三次历史巨变）是指哪些事件（划线部分）？（三位走在时代前列的伟人）（以速查一本全p71为主）（1）孙中山，1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。

（2）毛泽东，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史；1956年建立起社会主义制度。

（3）邓小平，1978年中共十一届三中全会，开始实行改革开放伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

8、中共所开辟的两条正确道路（1）毛泽东，革命道路：农村包围城市、武装夺取政权（起点标志：1927年，井冈山革命根据地的建立）。

（2）邓小平，建设道路：1978年党的十一届三中全会开始，改革开放，建设有中国特色的社会主义。

两条道路的共同点（启示）：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。

10、中国近代化探索（1）洋务运动——学习西方先进生产技术（地主阶级洋务派；代表人物：中央奕䜣，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；口号：前期“自强”，后期“求富”）。

（2）戊戌变法——学习西方政治制度（君主立宪制。

资产阶级维新派；代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等）。

（3）辛亥革命——学习西方政治制度（民主共和制。

资产所阶级革命派；代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者）。

（4）新文化运动——学习西方思想文化（资产阶级激进派；人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适；两面旗帜：民主和科学）。

感悟（结论）（速查一本全p69）：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。

近代中国学习西方经历了哪些变化？学技术（器物）——学政治制度——学思想文化。

11、列举中国古代加强思想控制的措施（1）秦朝：焚书坑儒。

（2）西汉：罢黜百家，独尊儒术（汉武帝）。

（3）明朝：八股取士。

（4）清朝：文字狱。

12、中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会（速查P112）（1）1840—1842年，鸦片战争，中国战败，签订中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（2）1856---1860年，第二次鸦片战争，中国战败，签订《北京条约》，中国半殖民地化程度进一步加深。

（3）1894—1895年，甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。

（4）1900—1901年，八国联军侵华战争，中国战败，被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

16、三次科技革命（速查p179或试题研究p200）（1）第一次科技革命（工业革命）（课本九上）影响：①生产力：推动生产力快速发展，人类进入“蒸汽时代”。

②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。

③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进，东方落后的局面。

（2）第二次科技革命（第二次工业革命）（课本九上）影响：①生产力：推动生产力高速发展，人类进入“电气时代”。

②社会关系：产生垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段（19世纪末20世纪初，主要资本主义国家由自由资本主义过渡到帝国主义阶段）。

③国际格局：东西方经济联系密切，但差距进一步拉大。

后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。

形成两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟和三国协约。

两大军事集团疯狂地扩军备战，世界大战一触即发。

（3）第三次科技革命（课本九下）影响：①生产力：推动社会生产力空前发展。

②国际格局：引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界政治格局多极化，经济全球化。

（4）启示：①科学技术是第一生产力，科技进步推动社会的发展，我们要实施“科教兴国”战略。

②我们要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇于创新，努力探索科学奥秘。

（5）交通工具：第一次科技革命（火车、轮船或汽船）；第二次科技革命（汽车、飞机）。

18、20世纪至今，国际格局历经三次变化：★①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。

★②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。

★③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。

20、为建立和巩固资产阶级专政，主要资本主义国家颁布了哪些文献？英国：《权利法案》。

美国：独立战争——1776年7月4日，《独立宣言》。

法国：《人权宣言》。

1787年宪法。

《拿破仑法典》(或《民法典》)。

南北战争——《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》。

22、有关“一带一路”问题（1）概括汉代至宋代，丝路贸易发展的特点。

答：1、覆盖范围广，远及西亚、北非、欧洲。

2、汉代以陆路为主，宋代以海陆为主，唐代陆上、海上并举。

3、陆上丝绸之路渐趋衰落，海上丝绸之路日益繁荣。

4、对外贸易与文化交流同步进行。

5、注重平等贸易、和平交往、睦邻友好。

（2）唐宋丝路贸易不同特点的原因。

答：唐代：国家统一，实行对外开放政策，国力强盛，手工业发达，文化繁荣，各国的向往。

宋代：北方战乱，陆上丝路受阻；经济重心南移；造船技术进步、指南针应用于航海；政府鼓励海外贸易。

（3）明清之际丝绸之路衰落的原因。

答：新航路的开辟，殖民扩张，工业革命的影响，闭关锁国政策。

（4）我国提出“一带一路”战略构想的有利条件。

答：古代丝绸之路奠定的历史基础；世界经济全球化、区域经济迅速发展；和平与发展是当今世界的时代主题；我国改革开放确立市场经济体制，综合国力和国际地位不断提高。

（5）我国“一带一路”的构想与近代西方国家的全球贸易在战略目的上有何不同？答：西方：称霸，占主导。

中国：互利共赢，共同合作，共同发展，是平等的合作关系，促进世界和谐。

六、重要历史认识及启示1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：弱国无外交；落后就要挨打；一个国家的尊严要靠实力来维护。

（或闭关导致落后，落后就要挨打，挨打必须思变，思变才能崛起。