会飞的馒头
六年级看图作文：看图写话会飞的馒头
六年级看图作文：看图写话会飞的馒头这是一张很有趣的图片，图片中是一只会飞的馒头。
馒头在空中翱翔，好像一只小鸟一样自由自在。
我想象一下，如果馒头真的会飞，那将是一种怎样的场景呢？馒头会飞的话，它可以像小鸟一样自由自在地在天空中飞行。
它可以飞到高高的地方，观察周围的风景。
它可以飞到远方的山上，看到美丽的大自然。
它还可以飞到海边，欣赏到壮丽的海洋和美丽的沙滩。
馒头飞到哪里，哪里就会有一个美丽的故事。
它飞到了一个贫困的山村，看到了孩子们在辛苦学习的场景。
馒头决定帮助他们，它可以飞到城市里，买回一些学习用品给孩子们。
孩子们看到这个会飞的馒头，都非常高兴，他们觉得馒头是他们的好朋友。
再馒头飞到了一个农田里，看到农民辛苦地工作着。
馒头立刻决定帮助他们。
它可以呼唤其他飞行的馒头一起来帮助农民们，快速地帮助他们完成农田的工作，让农民们可以早点休息。
还有一天，馒头飞到了一个城市的公园里。
它看到公园里的草坪很脏乱，地上到处是垃圾。
馒头决定帮助公园里的工作人员打扫卫生。
它可以飞到每个垃圾桶旁边，将垃圾捡起来放进垃圾桶里。
馒头的行为感染了其他人，他们也开始一起打扫卫生，最后公园变得干干净净。
馒头会飞的话，就意味着它可以帮助更多的人。
无论是在学习、工作还是生活中，馒头都可以扮演一个小小的英雄。
它可以飞到每个人的身边，给予他们帮助和鼓励。
这张图片告诉我们，无论是什么样的事物，只要我们有一颗善良的心，我们就可以变得有用。
每个人都可以成为一个小小的英雄，为他人带来帮助和快乐。
六年级看图作文：看图写话会飞的馒头
六年级看图作文：看图写话会飞的馒头
这是一张很有趣的图片，图片中有一只会飞的馒头。
馒头的表情非常开心，飞翔在蓝天白云的天空中。
小朋友们看到这张图片时，一定会被这只可爱的馒头深深地吸引。
馒头是我们中国人特有的食品，它是通过用水和面粉制作而成的。
通常情况下，馒头是放在锅里蒸熟的，然后我们可以将它拿出来当做一顿美味的早餐。
但是，今天我们看到的这个馒头不同寻常，它能够在天空中自由飞翔。
这只会飞的馒头象征着我们的梦想和创造力，也给我们带来了美好的想象。
可以想象一下，如果我们在早上起床后，看到自己的馒头变成了一只会飞的小鸟，它会带我们去感受大自然的美妙；会带我们到遥远的地方，看到不一样的风景；会让我们觉得自己和世界变得更加亲近。
看到这只会飞的馒头，我们也要明白，只有不断创新和尝试，才能让我们的世界更加美好。
我们要像馒头一样，不断进行改变和创新，使我们的生活更加多样化、精彩而有趣。
在我们的生活中，有许多可爱的事物，如看到漂亮的花朵、看到高高的石山或发现一只可爱的小猫。
我们可以将这些可爱的物品想象成我们的馒头，并不断寻求新的可能性。
正如这张图片中的馒头一样，它为我们带来感动和惊喜，并让我们看到了生活的美好。
总而言之，这只会飞的馒头引导了我们的思考，也激起了我们的想象力和创造力。
在我们的世界中，有许多事情都是可以改变、创新的，重要的是要抱有乐观的心态和勇敢的冒险精神，去探索世界的各种机会和可能性。
粮食来之不易劳动教育心得体会8篇
粮食来之不易劳动教育心得体会8篇粮食来之不易劳动教育心得体会【篇1】一天早上，小芬正在津津有味地吃着早饭。
她三下五除二将米粥扒完，又一口气吃了三个热气腾腾的馒头，将剩下的一个“飞”出窗外。
她边扔边嚷着：“不吃拉，不吃啦，再吃肚子要爆了！”真是无巧不成书啊！我正好来约小芬一起去上学。
当我路过窗口的时候，忽然一个东西“飞”了过来，正好砸在我的头上。
我一看，原来是个馒头。
“咦，为什么这里会有馒头冒出来？”我拿起馒头，开始沉思：“会不会是她……”这时，听到外面有动静，连忙把头探出去，发现原来是我，忙说：“对不起，小珺，我没想到你会在这里。
”说着还很不好意思地摸了摸后脑勺。
小芬见到是我探出头，猛然想到一个主意。
他偷偷地把馒头藏到背后，说：“不要紧，不要紧，我正准备来找你呢！”说完，冲着小芬笑了笑。
小芬听到我说要找她，拍了拍胸脯，问道：“什么事？用的着我的地方尽管说。
”我回道：“古诗《锄禾》我忘了，你教我一下吧！”小芬轻轻地笑了笑，说：“我当啥事呢！”接着用大拇指指着自己的鼻子，“我会背！”接着，小芬就有声有色地背了起来。
他装作古人的样子，一边背还一边摇头晃脑，暗自得意。
“我的傻老妹啊，难道你还不知道我的用意吗？现在你别神气，等会儿你要比斗败的公鸡还难看呢！”我暗自发笑，眼睛都眯起来了。
小芬却以为我在称赞她呢，背得更加起劲了。
当小芬背到最后一句“粒粒皆辛苦”时，还骄傲地暑期指头朝前直了一下。
等小芬背完后，我把放在背后的馒头拿了出来，用手指着“赃物”说：“那么这个馒头你打算怎么搞定它？”小芬的脸刷地红了。
难为情地低下了脑袋。
呵，她背了这么老半天，直到现在裁纸刀小刚叫他背古诗的真正的用意呢！我认为我们应该节约粮食，不浪费资源。
粮食来之不易劳动教育心得体会【篇2】“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”我们口中每一粒饭都来之不易。
——题记“吃饭不可以丢下一粒米！”这句话每时每刻都在我耳边回荡。
我们一家人早就形成了不浪费的良好习惯，仿佛天生就是这样。
四年级优秀作文：会“飞”的馒头
四年级优秀作文：会“飞”的馒头
一个阳光明媚的早晨，小明在床上“呼呼”地睡大觉，太阳照在
小明的床上，把他照醒了，小明揉了揉眼睛，这时，妈妈走了过来，
对小明说：“小明，妈妈有事要先走了，你洗漱完毕后就去吃饭吧，
吃晚饭马上去上学啊。
”说完妈妈就急匆匆的走了。
小明洗漱完后来
到了餐桌旁，看见妈妈早已为他准备好了热乎乎的牛奶和白生生的馒头。
他狼吞虎咽地吃了一个馒头，喝了几口牛奶就吃饱了，拿起第二
个馒头对它说道：“馒头啊馒头，我真的吃不下你了，实在是对不起
你了啊。
”说完随手就扔出来窗外。
“哎呦，是谁啊？”小刚惊叫一声。
小明听见外面动静很大，便
闻声而来，从窗口探出头来一看，原来是同班同学小刚。
“对不起啊，我不是故意的”小明连忙说。
小刚摆摆手说：“没关系，我正找你有事呢！”
小明急忙问：“什么事？你请说。
”
“我把古诗《锄禾》忘了，你能给我背一下吗？”
“我背给你听！”说着就背了起来“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”小刚一边听，一边微笑着。
小刚从身后拿出刚才捡起来的馒头说：“那这个馒头……”小明
看着馒头惭愧地低下了头，说道：“我知道我错了。
”
从此以后，小明真的再也没费过粮食。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”是啊，谁知道粮食的来之不易呢！只有农民伯伯知道，粮食是农民伯伯辛辛苦苦用汗水浇灌的，如果没
有他们的辛苦，我们还能吃到这么美味可口的蔬菜水果吗？不能。
让
我们大家行动起来，珍惜他们的劳动成果，珍惜我们身边的一点一滴吧！
指导教师：刘丽俊。
学海扬帆主题作文
学海扬帆主题作文
《学海扬帆，乐在其中》
哎呀呀，说起学海啊，那可真是一片广阔无垠的海洋呢！让我想起了我高中时候的一次经历。
那时候上物理课，老师正在讲什么牛顿定律啥的。
我呢，前一天晚上没睡好，迷迷糊糊的。
老师在黑板上画了个图，说这是个物体在力的作用下运动啥的。
我看着那个图，越看越像个会飞的馒头。
可能是我脑子太迷糊了，我就在那胡思乱想，要是这个馒头飞起来得有多好玩啊，会不会砸到同学的脑袋上呢。
然后我就开始傻笑，同桌看到我傻笑，就碰了我一下，问我笑啥呢。
我小声跟他说我把那个图看成馒头了，结果我们俩就在那偷笑，差点就笑出声来了。
老师突然就点我名字，让我回答问题。
我一下子懵了，脑袋一片空白，啥都不知道。
老师看着我那傻样，就叹了口气说：“你呀，上课可得认真听讲啊！”我脸一下子就红了，赶紧站直了认真听。
从那以后，我上课可不敢再胡思乱想了，得好好在这学海里努力划船呀。
在这学海里呀，有时候会遇到风浪，有时候会迷失方向，但只要我们坚持下去，总会找到属于自己的彼岸。
就像我那次经历，虽然出了丑，但也让我明白了要认真对待学习。
让我们一起在这学海里扬起风帆，享受学习的乐趣，朝着自己的目标前进吧！嘿嘿嘿。
小学六年级作文会飞的馒头
小学六年级作文会飞的馒头早上，妈妈为小明准备了丰盛的早餐：一块面包、一个馒头和一杯新鲜的牛奶。
这么好吃的早饭，怎么不叫人垂涎三尺呢？可是小明偏偏是个挑食的孩子。
他撅着嘴，望了望桌上的食物，心想：妈妈怎么为我准备了这么难吃的食物啊？他不情愿的把牛奶喝了，面包撕成一小块一小块，连尝都不愿意尝，硬咽下去了。
他看着剩下的馒头，刚要把馒头扔到垃圾桶，又想：要是被妈妈发现怎么办？他眼珠一转，想出了一个好办法，于是他随手把馒头扔到了窗外。
不料，这只调皮的“娃娃”与刚好路过的毛毛来了个亲密接触。
毛毛捂着头，疼得大喊；“哎呦！哎呦！是谁啊？”见没人应答，毛毛走上前一看，“咦，怎么会是个馒头呢？”他弯腰捡起馒头，抬头望了望，“这不是小明的家吗？八成是他扔的。
”毛毛决决定要教育小明一下！他把馒头藏到背后，尽量不让人发现。
“小明，小明，我是毛毛，找你有事呢。
”小明听到外面的喊声半天不敢出声，但是毛毛是班长啊。
他慢慢探出脑袋，抱歉地说：“对不起，我不是故意的。
”毛毛笑眯眯地说：“不要紧，我正有事要请教你呢？”小明听到班长毛毛有事要求他，立即跑下楼，扬起头问道：”什么事？”毛毛装出害羞的样子，小声问：“那个，下午要单元检测，我忘了《锄禾》是怎么背的了。
”小明骄傲的想：这么简单的诗，堂堂大班长竟然不会，说出去笑死人呢！他立马得意洋洋背了起来：“锄禾日当午，汗滴……”背完了毛毛把藏在背后的馒头拿出来晃了晃。
小明知道了原由，脸上羞得通红。
他拿起毛毛手中的馒头，拍了拍灰，大口大口的吃起来，再也不觉得馒头难吃了。
之后，小明再也不浪费粮食了。
小学六年级作文落棋有声野火烧不尽，春风吹又生。
多么朴素的一句诗，却又那么恰如其分。
它代表着持久的恒心，代表着不悔的执着，代表着坚韧的毅力。
是啊！一个人，只有坚持，才能有所收获。
“啪，啪……”哈哈，“将军！”我兴奋地冲着爷爷拍着手喊。
爷爷说：“你又赢了！”我自豪地回了一句：“那是当然，我可是要打遍天下无敌手的。
第一次蒸馒头的幽默句子
第一次蒸馒头的幽默句子
1.我第一次蒸馒头，结果成了一只气球，还飞到了邻居家。
2. 蒸馒头这件事让我明白了，有些事情看似简单，其实需要细心和耐心。
3. 我第一次蒸馒头，结果馒头比我还小，看来我还需要好好练练手艺。
4. 蒸馒头的时候，我还傻乎乎地拿着勺子在锅里搅，结果把馒头都搅散了。
5. 蒸馒头的过程中，突然想起了一句话：有时候，你越想掌控，反而越容易失控。
6. 我第一次蒸馒头，结果馒头塌了，跟我一样惨不忍睹。
7. 蒸馒头要注意火候，不然就会变成“皮薄馅少”的怪物。
8. 我第一次蒸馒头，结果把水放多了，结果馒头变成了“水蒸气馒头”。
9. 蒸馒头这件事让我明白了，再难的事情只要肯动手，总会有收获的。
10. 我第一次蒸馒头，结果把锅放到火上，一不留神就把手烫了，这才知道蒸馒头也是有危险的。
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小学一年级语文下册《会飞的馒头》教案、教学设计
教师将根据同学们的作业完成情况，给予及时反馈和指导，希望同学们能够认真完成作业，不断提高自己的语文能力。同时，家长的支持与配合对于孩子的成长至关重要，期待家校携手，共同促进孩子全面发展。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的语文素养，特布置以下作业：
1.课文朗读：请同学们回家后，为家人朗读《会飞的馒头》这篇课文，注意语气、节奏的把握，感受语言的美。家长在旁边倾听并给予鼓励，培养学生的自信心。
2.词语积累：请同学们在本子上抄写课文中出现的新词汇，如“馒头”、“飞”、“小鸟”等，并尝试用这些词语造句，巩固词汇记忆，提高运用能力。
2.技能方面：培养学生正确的朗读习惯，提高学生的朗读水平，使学生在朗读过程中能够注意语气、节奏的把握。通过课堂讨论与互动，提高学生的口头表达能力，激发学生的思维活力。
（二）过程与方法
1.过程方面：以学生为主体，采用启发式、探究式教学方法，引导学生主动参与课堂学习。通过小组合作、讨论交流等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，培养团队协作能力。
2.方法方面：运用故事导入法、情境教学法、游戏教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。同时，注重分层教学，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导，使每个学生都能在课堂上得到有效提升。
（三）情感态度与价值观
1.情感态度方面：通过学习《会飞的馒头》这篇课文，培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感。教育学生要尊重自然、珍惜粮食，树立正确的价值观。
2.价值观方面：引导学生认识到人与人之间的互助、关爱的重要性，培养他们乐于助人、团结友善的品质。同时，通过课文学习，使学生认识到努力奋斗、积极进取的重要性，激发他们为实现美好未来而努力。
小学六年级想象作文：会“飞”的馒头
会“飞”的馒头
这天，小浩正在家里找吃的，他爸妈都不在家，整栋房子里只有他肚子里发出的咕咕声。
突然，他看见桌子上有几个馒头，他急匆匆地跑过去，拿起一个就往嘴里塞，当他吃到第三个馒头的时候，他发现他吃不下了，他看了看自己那圆鼓鼓的肚子，并想把剩下的馒头扔到窗外去，他想着，便随手将自己手中的馒头扔了出去，不料砸在了小坤的头上。
小浩急忙从窗户里探出脑袋，对小坤说：“小浩，你没事吧？对不起。
”小坤笑了一下，说道：“我没事儿，我正好有事找你呢。
”
小坤为教育小浩爱惜粮食，便想出了这样一个点子，他挠挠头问小浩：“我忘记古诗《锄禾》怎么背了？”小浩想弥补他刚刚犯下的错误，便急忙说：“我背给你听啊，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”小浩刚背完，小坤就伸出拿着馒头的手，说道：“那这只馒头……”
小浩终于明白了小坤的良苦用心，他的脸突然红了，他惭愧极了，对小坤说：“我知道我错了，每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要珍惜粮食，不能浪费。
”说完，小坤笑了……。
会飞的馒头想象作文范文(精编版)
会飞的馒头想象作文范文作文一：会“飞”的馒头今天早上，凡凡早早地起床了，去楼下买馒头，一会儿，凡凡买了馒头就回家，回到家里，就把馒头放在餐桌上。
凡凡开始吃起早饭，一会儿，凡凡吃了三个馒头，觉得饱了，吃不下。
但如果不全吃下，肯定会挨妈妈的骂的。
怎么办？他想：如果把馒头扔到窗外，就不会被妈妈骂了。
凡凡就把馒头扔到窗外。
强强背着书包正好经过，馒头正好砸在强强的头上。
“哎呦。
”强强大声叫道。
屋里的凡凡一听，就把头伸出窗外，一看，坏啦，砸到人啦。
凡凡不好意思地说：“对不起。
”强强想了想，说：“不要紧，我正有事找你。
对啦，凡凡，你可以把《锄禾》背给我听吗？”凡凡一口就答应了，说：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”凡凡刚背完，强强把馒头捡起来，递到凡凡面前，说：“那么这只馒头？”凡凡一见，脸红了起来。
作文二：会“飞”的馒头星期五的早晨，小明起来以后来到餐桌吃早餐。
今天早上的早餐有一点多，小明吃不下去了，就把馒头小心翼翼地扔到窗外，生怕妈妈发现自己把馒头扔掉。
“不好！”小明发现自己的同学小方在自己家的窗外，馒头正好砸中小方。
小方叫了一声，小明连忙道歉，“对不起。
”小方眼睛一转，猜出小明不节约粮食。
于是，小方想了一个招，故意说：“不要紧，我有个问题想要问问你。
”“是什么问题呀？”小明说。
“古诗《锄禾》怎么背？你能背给我听听吗？”小方说。
小明骄傲地说：“我可是班里的百事通。
”小明心里偷笑着，“……谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这时，小方拿出小明扔出的馒头，放在小明的前面，“那你为什么把这个馒头扔出窗外呢？”小明顿时脸都红了，心里想：这下可出大丑了。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，我以后要珍惜农民伯伯这一粒粒的成果，不再挑食了。
每种东西都是有限的，我们要珍惜这些东西。
作文三：会“飞”的馒头星期一早上，天气晴朗。
小明床边的闹钟“铃铃铃、铃铃铃”地响了起来。
小明被闹钟吵醒了。
一看闹钟，七点二十分了，小明急急忙忙穿好衣服，心想：要迟到了，不吃早饭了。
最有趣的一节课做馒头,学校实践作文
最有趣的一节课做馒头,学校实践作文《最有趣的一节做馒头课》在学校里，我们上过很多课，语文、数学、英语这些就不说了，最让我难以忘怀的是那节做馒头的实践课。
一进教室，就看到桌上摆满了做馒头的材料，面粉像小山一样堆着，酵母粉、水，还有一些用来调味的白糖。
老师站在前面，眼睛里满是期待，就像一个等着大家表演节目的主持人。
开始做馒头喽。
我和同桌组成一组，我们先把手洗得干干净净，毕竟这馒头可是要进嘴的。
我自告奋勇，负责把面粉挖个小坑，准备来点“中心开花”。
这面粉啊，摸起来松松软软的，我一铲子下去，结果面粉像调皮的孩子，一下子扬起一阵“白雾”，我的脸上、头发上都沾上了面粉，同桌见状大笑起来，说我像个白头翁。
我可不甘示弱，回怼他等下看谁做得好。
然后按照老师教的步骤，在面粉中间放上酵母粉和白糖，接着开始加水。
水一倒进去，我就赶紧用手搅拌，这感觉可真奇妙，原本松散的面粉开始成了面絮，黏糊糊的粘在手上。
搅拌着搅拌着，我发现水好像有点多了，这面团变得黏哒哒的。
我又赶紧加面粉，手上的面粉越沾越多，都快成面爪了。
同桌看不下去了，过来帮我，结果他也好不到哪里去，脸上也粘上了面粉。
我们俩费了好大的劲儿，终于把面团揉得差不多了。
接下来就是把面团搓成馒头形状。
我想做个特别的，就努力把馒头搓成方形的，还弄了好几个小疙瘩在上面，就像假山一样。
同桌则规规矩矩地搓了几个圆圆的馒头，还一个劲儿说我的馒头丑。
等把我们做的馒头放到蒸锅里，我们就眼巴巴地守在旁边。
馒头在锅里慢慢变大，就像气球在打气一样。
每过一会儿，我就跑到锅前看看好了没有。
终于，馒头出锅了。
整个教室都弥漫着馒头的香气。
我迫不及待地拿起自己做的方馒头咬一口，虽然不如外面卖的精致，但是吃起来特别香，大概是有自己努力的味道在里面吧。
那节做馒头的课就在欢声笑语还有馒头的香气里结束了，真希望以后还能有这样有趣的课。
《趣味馒头课之“馒头变形记”》那节做馒头的课啊，现在想起来还觉得特别有趣。
走进那间教室就好像走进了一个小小的面食工厂。
一年级语文听说读写训练方案
一年级听说读写技能训练方案周圆撰稿马梦欣审稿一年级听说读写的标准要求1、读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读音节。
（不要求直呼）2、借助汉语拼音认读汉字，正音，学习普通话。
3、正确书写声母、韵母和音节。
（要求默写）4、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
5、正确的写字姿势和良好的写字习惯。
6、用普通话正确、流利地朗读课文。
7、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
8、学习借助读物中的图画阅读。
9、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
10、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
11、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
12、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
13、有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
一年级听说读写训练的原则1、主体性原则学生是具体的、活生生的、有丰富个性、不断发展的主体，是具有主观能动性的独立个体和群体。
听说读写训练的实施要以学生为主体，以学生的发展为本。
2、趣味性原则兴趣是最好的老师。
课堂上学生应该尝到学习语文的乐趣，喜欢语文，喜欢学习语文。
因此，学生进行听说读写训练时，应以学生喜闻乐见的方式进行，让学生识之有趣、认之有味。
3、全员性原则素质教育最基本的要求是面向全体学生，提高学生的全面素质。
教师的任何教学行为都必须面向全体学生，是让全体学生都参与，使全体学生都能从中受益。
听说读写训练也必须遵循全员性原则，提高全体学生的听说读写训练能力。
4、听说读写相结合原则把课文作为读、写、听、说训练的主要凭借。
凭借课文进行读、听训练；凭借课文进行写、说训练，把课文作为范文，由机械模仿到灵活模仿，最后达到创造性的表达。
开展语文课外活动。
弥补语文课内读、写、听、说训练在数量上的不足、在范围上的局限、在教学组织形式上的单调等缺陷。
使学生的读、写、听、说能力得以全面训练、协调发展。
听说读写训练的技巧小学一年级语文，不外乎听、说、读、写，通过这四方面来感受！我们应从这最基本的四方面入手，让孩子接触语文、学习语文的：一、听。
《飞翔的馒头》阅读题及参考答案
飞翔的馒头阅读题及参考答案阅读材料某天清晨，一位名叫小明的小男孩正走在去学校的路上。
在路上，他无意间看到了一只飞翔的馒头。
小明很惊讶，他觉得这是非常不寻常的。
他快步跑到了学校，一大早就向他的语文老师询问这只飞翔的馒头。
语文老师想了一会儿，告诉了他一个故事。
从前，有一个很贫穷的老汉，每天都要吃一个硬邦邦的馒头当早饭，因此他的牙齿非常不好。
有一天，老汉得到了一个神仙的帮助，神仙给了他一块灵芝石，说这块石头可以做成甜美可口的馒头。
但是，神仙给出了一个条件：老汉不能把这个馒头与任何人分享。
老汉同意了神仙的条件，回到家后就开始制作馒头。
制作过程中，馒头又大又香，好象可以飞起来一样。
第二天，老汉在吃馒头时不小心把一块掉在了地上。
没想到掉在地上的馒头竟然瞬间飞了起来，一直飞到了天边。
从那之后，老汉的人生发生了彻底的改变。
由于他不遵守神仙的条件，馒头就再也没有飞过来了。
阅读题1.小明看到飞翔的馒头时，他觉得这件事情非常不寻常。
为什么是这样？2.小明在得知馒头的故事之后，你认为他是否会告诉别人？为什么？3.你认为老汉为什么要遵守神仙的条件？4.故事中，老汉的人生发生了很大的改变。
这是因为什么原因？参考答案1.小明认为这只馒头非常不寻常，因为馒头可以飞来飞去。
这很难让人相信是真的。
2.我认为小明可能不会告诉别人这个故事，因为老汉违反了神仙规定，这个故事的主题是“遵守约定”。
如果小明把这个故事告诉别人，这样就违反了老汉的约定。
3.我认为老汉遵守了神的条件，主要是因为尊重神的力量和神话的背景。
在中国传统文化中，人们认为神灵具有非凡的能力和权力，如果不尊重神的规定，可能会引起灾难。
此外，神仙给老汉提供了馒头和机会，所以老汉希望不做任何违规的事情，以保护自己和馒头的安全。
4.老汉的生活因为馒头发生了改变，因为馒头给他带来了财富和机会。
老汉可以靠卖馒头赚钱，和其他人建立更多的联系。
他的生活随之改善，从而得到了更大的荣誉和尊重。
带着梦想飞歌词
喷嘭乐团ROBIN 我不想醉可是今晚我无法入睡我又贪杯哪怕又换来一夜宿醉没有误会这一切谁都没有不对那是什么让我们彼此之间都变了味还记得从前那每一段的快乐瞬间是HIPHOP 让我们亲密无间在午夜一起快乐的畅想明天也不去管这一切是否可以真的实现被别人嘲笑过我们都不在乎经历潮起潮落我们都能顶住我不服努力的结果竟守不住MY GOD快来帮助我们来走出这段迷途台湾JNCOI gotta keep on moving 但我心仍未睡醒我回頭看這一切仔細品嚐的曾經許多經過的路人似乎只是擦身前一秒的回憶卻再下一秒發生他們都不停的問我卻不停的等想知道何時才能打開幸福的門我握著鑰匙但似乎有點遲疑hmmmm 深怕旁人的愛戴吞噬了自己忘記當初的理想放棄心中的希望我找不回將火車往前推的力量這山洞不見出口我想要離家出走現實的防守嚴密他讓我無法出手這麼多日子以來我學到什麼我學會勇往直前我學會應該怎麼把煩惱拋到腦後我向著標竿直跑那更美好的明天就在下一頁我知道mecca jenny 带着梦想飞就让我们去追不管累不累会不会到底走的对不对带着梦想飞就让我们去追我们的眼泪不会心碎可惜岁月把人催台湾摇摆族群烏拉還記得當初追求夢的那股悸動感動仍存中個永不滅的夢回頭憶起思念總相隨你我左右隨著時光歲月催促否一切變的被動節拍伴著音符滑入你我中夢想給我勇氣擁抱真誠感動脈搏还在跳動我還仍想歌頌渴望世界注目著我們跟著地球轉動物換星移讓你疲憊胳臂無力~ 背起這有點沉重卻又覺得值得的夢或許裡有點灰感到無法前進夜的挫敗感總讓你感到洩氣never get up u can't get up follo your draem大步前進不要低頭嘆氣只要還能吸氣讓勇氣再次進入到你內keep head up bigzoo mow我从来不喜欢听意见他说就等他说就算错了也要搞音乐好多人听到过老熊~MOW好多人了解背后藏的烦恼不是因为爱他不可能练习普通话让更多人能听懂这里最好最刁嘴角最爱微笑这些词还没忘记收获忘记怎么还没来临有人提前放弃我相信潜力和难度比他们大接下来我们之中出现BIGGIE TUPAC别奇怪上下五千年的文化够挖哈黑的被我染成中国红的头发通过学习模仿创造出来语言梦想洒落在前方我在拼不用好心劝告我继续吼没结果能得到快乐划得戳我晓得要啥子不得白活meccaJENNY 带着梦想飞就让阿拉去追不管累不累会不会到底走的对不对带着梦想飞就让我们去追我们的眼泪不会心碎可惜岁月把人催JR Fog很多的迷惘散不走的伤可惜了自己还是一个人在忙发霉的梦想关不上的窗没消化掉的药物他们还要卷根叶子curse 我的生活是不是被诅咒了4 wat 为什么我也回不了头了天天想要发逃避不走只能面对它oh天天为了几个破钱跑东跑西在这个年代谁会在乎别人为何哭泣你是最孤寂没人了解自己他们把你贬低不一定是坏事因人而异要尝试忘记自己心里面的愁事发现房间也慢慢变成你的囚室故事到何时结束周末我还有节目问题也还没解读唱完了马上去排毒大肆院我们是否能够将一点时间留给去发闷SO 我从孤独的孤独或许经历也是一种改变你的从容可是又否又不停猜测所有画面载着我们受的苦涩竭力遮住无助我说1 2 3 跟着节奏我就高兴忘了我不想醉随着我们成长一直不停成长面对困难我们知道抵抗SO我你说过这样去做我知道你的心一定经过随着时间成长一直不停成长面对希望我们知道飞翔SO我你说过这样去做我知道你的心一定美过mecca 带着梦想飞就让我们去追不管累不累会不会到底走的对不对带着梦想飞就让我们去追我们的眼泪不会心碎可惜岁月把人催c block把梦想丢进背包扮一位行人没有指南针风沙总是扰乱我的行程在凌晨喧闹的录音棚没有了欢笑可我说句真的MY HOMIE 谢谢你们的关照现在的你们是否已经不在迷茫心里是不是还有个挂满梦想的地方也许被伤了臂膀妥协了自己的立场可是你得相信你还有用不尽的力量SO HERE WE GO在爬起来LET THEM KONW 你不会轻易从梦想的跑道离开也许在下个路口就能看见金黄的太阳也许再努力就能嗅到收获的麦香梦是五彩的糖果吃过就应该满足应该你的生活比战争还要残酷总有一天梦想会带着青春的记忆离开你也只能微笑的SAY GOOD BYE MY LOVE APLUS 馒头Yung Shar带着旋律入睡我总能梦到歌词起床抄下灵感却不小心撤落她的被子这辈子让我措手不及的还有爱上把情感折射在五线谱上的这个介质愿意沉沦在自己的梦里寻找真实的味道习惯记录下酸甜苦辣我开始迷恋这嗜好歌声滤掉所有烦恼只剩下真诚的微笑你们心里的共鸣是我青春留下的唯一记号记住这味道深深一口吸进肺里吐烟圈看昨天它带着我飞离这喧闹的一切享受安静的一夜轻拂过的夜风我又想起曾今的岁月为理想冒险一次有谁敢冒险一试有人浅尝辄止有人放屁有人依旧坚持寂寥的空气压不住厚厚的思念无奈那些想念的人或事还会不会再回来mecca JENNY 带着梦想飞就让我们去追不管累不累会不会到底走的对不对带着梦想飞就让我们去追我们的眼泪不会心碎可惜岁月把人催福麟阁凌晨三點半電腦還沒有關還在鍵盤上繼續夢想的下一段不是繼續耗著是目標還沒到呢也只能苦笑著身邊只有煙霧繞著我算著有多少人曾經與我在路上并肩一起寫下留下記憶中最好的瞬間當我轉過頭他們正慢慢走遠不同的方向把記憶留在昨天Just Let it flowand I still flow with my soul帶著翅膀等著風大起飛的時候Dream on 最后一個任性的要求擦去汗水和眼淚接著往下走FATKAN这是个故事我太过固执我固执的布置着我的路子就算被忽视我付出不止写古诗留胡子寻找梦的物质我会继续走按照梦的弧线向前继续走期待它(HIPA)能浮现五年犹如五天回眼走的路线一种说不出言语的寂寞凸显很多人都说放弃吧忘记吧我依然的继续长期的扛起它为了梦的目的就会没有顾及大家都在努力尽管没人会去注意午夜面对镜子仿佛时间静止这路不是径直是否还能坚持梦想如何建设是否不被牵涉这颜色变浅色我该如何选择mecca jenny 带着梦想飞就让我们去追不管累不累会不会到底走的对不对带着梦想飞就让我们去追我们的眼泪不会心碎可惜岁月把人催台湾三批组合老莫小个夜幕低垂伴隨的疲憊有誰能夠體會當你留著眼淚傷痛又有誰能撫慰那苦味暫且稱他為成長的代價背負的重量隨年紀增長而變大有那麼多不能預測的變化以為可以一起奮鬥的到頭來卻變卦聽電話另一端是老朋友的現況當大家move on除了我還有誰想實現願望還有誰像以前一樣一樣把夢想放在心上一樣把惱人現實踩在腳下不去管它只想集中所有的力量哪怕是一磚一瓦堆成一面牆砌成一扇窗就多一分希望更堅強更強壯的阻擋那風雨交加擋不住的卻是飛逝的時光像雪上加霜但一路上雪中送炭的手不只有一雙只有堅定的相信自己才能繼續邁開步伐台湾AP 滿人如果我Rap 不到你心疼那我會試閉嘴如果我Rap 不到你沸騰像那傷心的汽水下車的時候是否能走進你的心扉下筆的時候是否還能夠得到你的依偎這些年因為你相伴我挺直了脊椎我成長了7 歲雍抱著這機會最大的夢想是與你站在一起我們曾經Scream fuck the world 如今只剩我自己曾經說過永不輕言放棄的誓言在那曾經跟我一起奮鬥多年的兄弟你們在那會不會是未來來的太快這讓你我害怕是不是有人會開始放慢有人則開始放下從紐約到台灣這路到底有多長我真的懷念那個沒有人去過的地方Oh my Hommie 在我心中你永遠都會在這無論如何我走到那你永遠都會在這mecca JENNY 带着梦想飞就让我们去追不管累不累会不会到底走的对不对带着梦想飞就让我们去追我们的眼泪不会心碎可惜岁月把人催soulcrew single 这个旋律如此动人放飞我的思绪一段段回忆凝结成这里的一字一句真有趣突然想回到过去就让着动人旋律这么一直继续下去有很多话想说不知道该对谁说日子就这么过不知道该不该执着我犯了很多错你不能原谅我那么多的悲伤失落不知道何时才能解脱你会不会忘了我你会不会开始新的生活无论如何请记得阿拉曾经爱过nofear BREAK D 我问我自己是否拿定主意带领HOMIES占领这片土地OH MAN 在夜里只有香烟陪我呼吸已经忘了哭泣想独立从小到大不想被人夸却想好好分辨真假而知道真相的我却不敢面对而害怕别人告诉我这是成长的代价承受不住它你就不是男人会被现实整跨把眼睛睁大抛开其他把音乐当家把时间抓有路就往前踏没后路可退拉OH I AM BE THE MAN夜里问自己是否适合这个身份OH I WILL BE THE MAN有天你也会把我承认mecca jenny 带着梦想飞就让阿拉去追不管累不累会不会到底走的对不对带着梦想飞就让阿拉去追阿拉的眼泪不会心碎可惜岁月把人催mecca JENNY 带着梦想飞就让阿拉去追不管累不累会不会到底走的对不对带着梦想飞就让阿拉去追阿拉的眼泪不会心碎可惜岁月把人催。
六年级看图作文：看图写话会飞的馒头
六年级看图作文：看图写话会飞的馒头
今天，我看到了一幅让我很感兴趣的图画。
图画的主角是一只会飞的馒头。
在图画里，这只馒头在天空中自由自在地飞翔，仿佛它是个翅膀。
这给我留下了深刻的印象，并启发
了我无限的想象力。
我开始想象，如果我有一只会飞的馒头，我会怎么样?首先，我会让它飞向我的“终
极目标”——天空。
为了让它飞得更高更远，我会给它加入魔法的能力。
让它在天空中拥
有无限的能量，这样它就可以飞得更快更高。
接下来，我会让馒头飞到我最喜欢的国家——法国。
我会让它飞过埃菲尔铁塔、路易
斯王宫和圣荷西教堂等著名的建筑物，让它留下美好的回忆。
最后，我会让馒头飞到我心爱的家乡——广东。
我会让它飞过友谊峰、山海关和钱塘
江大桥等景点，让它感受到东方之美。
当它飞到我家门口时，我会和它一起在阳光下疯玩，它一会儿跳到我肩头，一会儿又飞到我的头上，像一个快乐的小精灵。
不过，我知道这只会飞翔的馒头只是我的想象和幻觉，它永远不会成为现实。
但是，
我相信只要我有一颗梦想的心，就可以超越自我，创造出更多的惊奇和奇迹。
我喜欢这张画上的会飞翔的馒头，因为它让我想起了那些梦想、幻想和未来的可能性，让我相信即使是飞向天空的希望，也是可以成为现实的。
我相信只要我依然保持着对未来
的憧憬和向往，就可以拥有一个更加美好和神奇的人生，飞向自己梦想的目标！。
飞翔的馒头主要内容
飞翔的馒头引言馒头是中国传统面食之一，是人们日常饮食中的重要组成部分。
然而，你可曾想过，馒头也可以飞翔？本文将带您了解飞翔的馒头的奇妙之处。
馒头的历史与文化馒头作为中国传统的主食，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
据考古学家的研究，馒头的历史可以追溯到新石器时代，大约距今6000多年。
最早的馒头是用粗糙的石器磨成的粗粮制作而成，形状简单。
随着时间的推移，人们对馒头的制作逐渐改进，研发出了各种不同口感和形状的馒头。
馒头在中国的各个地区都有不同的制作方法和风味，成为了各地特色美食的代表之一。
在中国的传统文化中，馒头也有着重要的象征意义。
馒头的形状酷似古代的金元宝，因此被视为财富和幸福的象征。
在一些传统节日和重要场合，人们会制作特殊形状的馒头，寓意着吉祥和团圆。
飞翔的馒头的诞生飞翔的馒头是一种创新的馒头制作方式，它通过特殊的工艺和材料，使馒头具有了飞翔的能力。
这项创新由一位名叫李明的食品工程师发明，他希望通过这种方式将传统的食品与现代科技相结合。
飞翔的馒头的制作过程非常独特。
首先，选择优质的面粉和酵母作为原材料，并且按照一定的比例进行混合。
然后，将面团进行发酵，使其膨胀成为松软的馒头。
接下来，将特殊的飞行装置嵌入馒头内部。
这种飞行装置由轻质材料制成，具有一定的飞行能力。
将飞行装置嵌入馒头后，再进行二次发酵，使馒头与飞行装置更加紧密地结合在一起。
最后，将馒头放入蒸锅中蒸熟，待馒头变得松软可口时，飞翔的馒头就完成了。
此时，馒头内部的飞行装置会发挥作用，使馒头能够在空中飞行一段距离。
飞翔的馒头的特点与食用方式飞翔的馒头与传统的馒头相比，有着独特的特点。
首先，飞翔的馒头在形状上更加多样化，可以制作成各种有趣的形状，如飞机、小鸟等。
这使得飞翔的馒头不仅具有食用的功能，还可以作为一种装饰品展示。
其次，飞翔的馒头在口感上更加丰富。
由于飞行装置的存在，馒头内部有一层蓬松的空气，使得馒头更加松软可口。
此外，飞翔的馒头还可以根据个人口味添加各种馅料，如肉类、蔬菜等，增加了口感的层次感。
六年级看图作文：看图写话会飞的馒头
六年级看图作文：看图写话会飞的馒头这是一个美丽的夏日午后，在一个小村庄里，住着一个非常特别的小女孩，名叫小花。
她有一双明亮的大眼睛和一头乌黑亮丽的长发。
她是个爱幻想的小女孩，喜欢用想象力创造各种奇妙的事物。
有一天，小花正在田间地头玩耍，突然，她看到了一家新开的面馆。
出于好奇，她决定进去看看。
面馆里的馒头看起来特别饱满和诱人，小花看得直流口水。
她忍不住买了一个馒头，然后拿着馒头走出了面馆。
正当小花望着馒头想象着吃的时候，奇迹发生了！馒头竟然突然长出了一对小小的翅膀。
小花十分惊讶，但也非常兴奋。
她决定顺着馒头一起飞翔。
小花把馒头放在手掌上，它的翅膀开始用力扇动。
馒头越来越高，小花也随之飞了起来。
他们飞越了树梢，穿越了白云，一直飞到了蓝天上。
小花高兴地笑着，她觉得自己就像是一个小小的超人，可以自由自在地在空中飞翔。
她用手指着身下的小村庄，心里暗暗想着，有一天，我要带着这个会飞的馒头，飞到更远更美的地方。
在飞行的过程中，小花遇到了许多有趣的事情。
她看到了森林里的鸟儿在空中自由地翱翔，看到了湖面上的鱼儿快乐地跳跃，还看到了群山间的风光美不胜收。
小花感叹着大自然的神奇，她觉得世界上的每一个角落都值得去探索。
终于，小花决定让馒头停下来，在一个美丽的花园里休息一会儿。
她坐在草地上，仰望着蓝天，享受着和馒头一起飞行的快乐。
她感到非常幸福和满足。
渐渐地，太阳开始下山，天空渐渐昏暗下来。
小花知道，是时候该回家了。
她对着馒头道别，然后小心翼翼地把它放回了面馆。
虽然与馒头的相聚只是短暂的一刻，但小花会永远珍藏在心中。
回到家里，小花充满了对未来的期待。
她希望有一天再次遇到像馒头一样的奇妙事物，那样她就可以再次和它们一起飞翔，去探索更大更广阔的世界。
小花相信，只要勇敢地去追求梦想，就一定能实现自己的愿望。
这个充满奇迹的夏日午后，成为了小花美好回忆的一部分。
而这段美妙的经历，也让小花明白了，幸福可以来自于生活中的每一个小小的惊喜。
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星期天，王明起迟了。
妈妈推了推王明说：“明明，快起床了！太阳都晒到你屁股了呀！”王明揉了揉忪惺惺的眼睛，强烈的太阳光刺痛了王明的眼睛。
妈妈为王明准备了早饭――三只馒头和一小碗米粥。
“要把它们全吃了！”说完，妈妈便急匆匆地上班去了。
王明一口气喝完了米粥，又三口两口地吃完了两个馒头，说：“真对不起，我实在吃不下你了，小馒头。
”说着，就随手把馒头扔出了窗外。
真巧，李林打这儿经过，从窗口“飞”出来的馒头正巧砸在他头上。
他用手接住，一看，原来是一只雪白的馒头。
“哎哟，这是谁干的呀？”这时，王明听到窗外动静很大，便探出头来。
李林见王明探出头来，忙把拿馒头的手背到身后。
王明见是李林，便问：“有什么事吗？”李林说：“古诗《锄禾》我忘了，你教教我吧！”“嘿！我还以为什么事儿呢，我当然会了！”王明笑着说。
说完，王明有声有色地背了起来：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”李林把背在后面的手伸出来，指着馒头说：“那么这个你如何处理？”王明看着自己刚才扔出去的馒头，红着脸低下了头……从此，王明再也不浪费粮食了。
星期一早上，天气晴朗。
小明床边的闹钟“铃铃铃、铃铃铃”地响了起来。
小明被闹钟吵醒了。
一看闹钟，七点二十分了，小明急急忙忙穿好衣服，心想：要迟到了，不吃早饭了。
可是妈妈早就做好了早饭，非要小明吃了早饭再去上学。
小明咬了一口馒头，便把馒头扔了出去。
正好砸到同学小东，小东“啊”地大叫一声。
小明立刻跑到窗户前，羞愧地说：“对不起，小东。
”小东摆摆手说：“不要紧，我正好有事找你呢！”
小明问：“你有什么事找我？”小东说：“今天老师要提问《锄禾》这首古诗，我不会背，你能给我背一下这首古诗吗？”小明说：“当然可以，你听好了，…锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦‟。
”小东又问：“你知道…谁知盘中餐，粒粒皆辛苦‟的意思吗？”小明说，我知道啊。
小东举起了那个馒头说：“那这个馒头呢？”小明的脸“唰”地一下红了，并明白了小东为什么让他背《锄禾》这首诗，连忙说：“我以后再也不浪费粮食了，小东。
”
从此之后，小明一直都很珍惜粮食。
在一个风和日丽的星期天，王子碧波在房间里吃着早餐，他的食量可吓得呛人啊！你瞧！他三下五除二吃了一碗小米粥，又喝了一杯热牛奶，还吃了三个香喷喷得大馒头，可是，王子碧波面对剩下来的一个大馒头，真是把他给急坏了，因为，王子向国王许过承诺，自己保证不会剩下一点食物，当时，国王开心地不得了。
王子不想让自己的父亲失望。
这可怎么办呢？
忽然，王子看到了一扇窗户，他灵机一动想到了一个好主意。
他把馒头使劲地往窗外扔，馒头在他的眼前随着一道弧线的远去就不见了。
嗨！真是无巧不成书。
正好砸到了小公主沙丽的头上，本来沙丽是来看望王子碧波的。
现在她很生气：“谁呀，那么的没有礼貌。
”她拿起砸在自己头上的馒头，有想了想，又说：“这会飞的馒头真是没，妙不可言！竟然会飞。
”王子在上面听见了，忙往窗下看，他一瞧，心里既高兴又紧张，为什么高兴？因为沙丽是很少来看碧波的。
而他又很紧张，因为他怕被沙丽知道了这件事，会不理自己。
嗨，沙丽已经怀疑到了碧波的身上，沙丽往上一看，碧波正鬼鬼祟祟地在窗前偷看。
沙丽肯定这是碧波哥哥扔的。
于是，她决定教育一下碧波哥哥。
于是，她微笑着给碧波打了个招呼。
到了楼上，就问碧波哥哥：“哥哥，你见到过会飞的馒头吗？”碧波假装好奇地说：“没有啊。
“其实她心里已经很害怕了。
”那就把这个会飞的馒头给你吧？“一看见这个，馒头，碧波浑身不舒服。
沙丽又说：“哥哥，老师教我们的锄禾我望了，你能背一遍吗？”
“当然可以，锄禾日当午，汗滴禾下土......”背完了这首诗，王子碧波突然脸红的像熟透的苹果一样红。
沙丽把馒头给了碧波，王子碧波说：“我一定中午吃饭的时候把它给吃了。
”
沙丽和碧波全都笑开了花......。