8下一元一次不等式知识点及典型例题

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北师大版八年级下册第二章:一元一次不等式和一元一次不等式组专题四【一元一次不等式】知识点总结+经典例

北师大版八年级下册第二章:一元一次不等式和一元一次不等式组专题四【一元一次不等式】知识点总结+经典例

第二章一元一次不等式和一元一次不等式组专题四:一元一次不等式知识点一:认识一元一次不等式例1:下列各式中,哪些是一元一次不等式?哪些不是?试说明理由。

(1)2x y;(2)x22x 10;(3)(4)--11x (x 1) 32x1x 132;挑战自我,勇攀高分1、判断下列式子是否是一元一次不等式:(是的打√,否的打x )(1)7>4()(2)3x≥2x+1()(3)2x0()(4)x+y>1()(5)x2+3>2x()知识点二:解一元一次不等式与含字母系数的一元一次不等式的解法例1:解下列不等式(1)2x 1x 2(x 1)2(2)1 323(3)2x 1x 3232(4)2x-3-3x-2-3>2例2:解不等式2x 1(3x 1)132,并将解集在数轴上表示出来。

例3:已知关于x的不等式(1﹣a)x>2的解集为x<,则a的取值范围是(A.a>0B.a>1C.a<0D.a<1)例4:若|a﹣5|﹣5+a=0,则a的取值范围是()A.a≤5B.a<5C.a≥5D.a>5例5:已知关于x的方程3k-5x=-9的解是非负数,求k的取值范围例6:关于x的不等式2x-a≤-1的解集如图所示,则a的取值是()A、0B、-3C、-2D、-1-2-1 0 1例7:解关于x的不等式(3a1)x3a2ax 3挑战自我,勇攀高分1.解下列一元一次不等式(1)x 12(2)(x1)2(3)23x 2+x(4)3[x2(x2)]x 3(x2)2.二次根式2x4有意义,求x的取值范围。

3.x321成立,则x的取值范围是____________。

4.已知关于x的不等式(1﹣a)x>2的解集为x<,则a的取值范围是()A.a>0B.a>1C.a<0D.a<15.已知m,n为常数,若mx+n>0的解集为x<,则nx﹣m<0的解集是()A.x>3B.x<3C.x>﹣3D.x<﹣36.已知y满足不等式﹣y>2+,化简|y+1|+|2y﹣1|的结果是()A.﹣3y B.3y C.y D.﹣y+27.当2(k 3)10k3时,求关于x的不等式k(x 5)4x k的解集。

初二数学一元一次不等式知识点及例题

初二数学一元一次不等式知识点及例题

初二数学一元一次不等式知识点及例题Modified by JEEP on December 26th, 2020.一元一次不等式重点:不等式的性质和一元一次不等式的解法。

难点:一元一次不等式的解法和一元一次不等式解决在现实情景下的实际问题。

知识点一:不等式的概念1.不等式:用“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)等不等号表示大小关系的式子,叫做不等式.用“≠”表示不等关系的式子也是不等式.要点诠释:(1)不等号的类型:①“≠”读作“不等于”,它说明两个量之间的关系是不等的,但不能明确两个量谁大谁小;②“>”读作“大于”,它表示左边的数比右边的数大;③“<”读作“小于”,它表示左边的数比右边的数小;④“≥”读作“大于或等于”,它表示左边的数不小于右边的数;⑤“≤”读作“小于或等于”,它表示左边的数不大于右边的数;(2) 等式与不等式的关系:等式与不等式都用来表示现实世界中的数量关系,等式表示相等关系,不等式表示不等关系,但不论是等式还是不等式,都是同类量比较所得的关系,不是同类量不能比较。

(3) 要正确用不等式表示两个量的不等关系,就要正确理解“非负数”、“非正数”、“不大于”、“不小于”等数学术语的含义。

知识点二:不等式的基本性质基本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。

符号语言表示为:如果,那么。

基本性质2:不等式的两边都乘上(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

符号语言表示为:如果,并且,那么(或)。

基本性质3:不等式的两边都乘上(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。

符号语言表示为:如果,并且,那么(或)要点诠释:(1)不等式的基本性质1的学习与等式的性质的学习类似,可对比等式的性质掌握;(2)要理解不等式的基本性质1中的“同一个整式”的含义不仅包括相同的数,还有相同的单项式或多项式;(3)“不等号的方向不变”,指的是如果原来是“>”,那么变化后仍是“>”;如果原来是“≤”,那么变化后仍是“≤”;“不等号的方向改变”指的是如果原来是“>”,那么变化后将成为“<”;如果原来是“≤”,那么变化后将成为“≥”;(4)运用不等式的性质对不等式进行变形时,要特别注意性质3,在乘(除)同一个数时,必须先弄清这个数是正数还是负数,如果是负数,要记住不等号的方向一定要改变。

一元一次不等式八年级数学下学期重要考点精讲精练(北师大版)

一元一次不等式八年级数学下学期重要考点精讲精练(北师大版)

2.4一元一次不等式一元一次不等式的概念只含有一个未知数,未知数的次数是一次的不等式,叫做一元一次不等式,例如,是一个一元一次不等式. 注意:(1)一元一次不等式满足的条件:①左右两边都是整式(单项式或多项式);②只含有一个未知数; ③未知数的最高次数为1.(2) 一元一次不等式与一元一次方程既有区别又有联系:相同点:二者都是只含有一个未知数,未知数的次数都是1,“左边”和“右边”都是整式.不同点:一元一次不等式表示不等关系,由不等号“<”、“≤”、“≥”或“>”连接,不等号有方向;一元一次方程表示相等关系,由等号“=”连接,等号没有方向.题型1:识别一元一次不等式1.在数学表达式:﹣4<0,2x +y >0,x =1,x 2+2xy +y 2,x ≠5,x +2>y +3中,是一元一次不等式的有( ) A .1个B .2个C .3个D .4个【变式1-1】下列各式中,是一元一次不等式的有( ) (1)x +2+x 2<2x ﹣5+x 2;(2)2x +xy +y ;(3)3x ﹣4y ≥0;(4)﹣5<x ;(5)x ≠0;(6)a 2+1>5. A .1个B .2个C .3个D .4个【变式1-2】已知(m +2)x |m |﹣1+1>0是关于x 的一元一次不等式,则m 的值为( ) A .1B .±1C .2D .±2一元一次不等式的解法1.解不等式:求不等式解的过程叫做解不等式.2.一元一次不等式的解法:与一元一次方程的解法类似,其根据是不等式的基本性质,将不等式逐步化为:(或2503x >a x <)的形式,解一元一次不等式的一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)化为(或)的形式(其中);(5)两边同除以未知数的系数,得到不等式的解集. 注意:(1)在解一元一次不等式时,每个步骤并不一定都要用到,可根据具体问题灵活运用. (2)解不等式应注意:①去分母时,每一项都要乘同一个数,尤其不要漏乘常数项; ②移项时不要忘记变号;③去括号时,若括号前面是负号,括号里的每一项都要变号; ④在不等式两边都乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向要改变.题型2:一元一次不等式的解法2.不等式2x ≤4的解集,在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .【变式2-1】不等式6﹣2x >0的解集是( ) A .x >3 B .x >﹣3C .x <3D .x <﹣3【变式2-2】不等式的解集在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .题型3:解一元一次不等式3.(1)解不等式:2x +1>3(2﹣x ),并把它的解集在数轴上表示出来.(2)解不等式4(x ﹣1)+3≤2x +5,并把它的解集在数轴上表示出来.【变式3-1】(1)解不等式3(x +2)﹣9≥﹣2(x ﹣1),并把解集表示在数轴上.a x >ax b>ax b <0a ≠(2)解不等式x﹣3<+1;并把解集在数轴上表示出来.【变式3-2】(1)解不等式:≥+1,并把解集在数轴上表示出来.(2)解不等式+1≥.并把此不等式的解表示在数轴上.题型4:已知不等式的解集求字母的值4.(1)解不等式:8﹣5(x﹣2)<4(x﹣1)+13;(2)若(1)中不等式的最小整数解是关于x的方程2x﹣ax=3的解,求a的值.【变式4-1】已知不等式x>﹣3的最小正整数解是方程3x﹣ax=6的解,求a的值.【变式4-2】已知不等式3(x﹣2)﹣5>6(x+1)﹣7的最大整数解是方程2x﹣mx=﹣10的解,求m的值.题型5:构造一元一次不等式求字母的取值范围5.已知关于x的不等式3x﹣m≤0的正整数解有四个,求m的取值范围.【变式5-1】已知不等式2x﹣a<1的所有正整数解的和为6,求a的取值范围.【变式5-2】已知不等式2x﹣m≤0至少有5个正整数解,求m的取值范围.题型6:一元一次不等式的实际应用6.用适当的符号表示下列关系:(1)x的3倍与8的和比x的5倍大;(2)x2是非负数;(3)地球上海洋面积大于陆地面积;(4)老师的年龄比你年龄的2倍还大;(5)铅球的质量比篮球的质量大.【变式6-1】.用甲、乙两种原料配制成某种饮料,已知这两种原料的维生素C含量及购买这两种原料的价格如表所示:原料甲乙维生素C/(单位/kg)600100原料价格/(元/kg)84(1)现配制这种饮料10kg,要求至少含有4200单位的维生素C,试写出所需甲种原料的质量x(kg)应满足的不等式;(2)如果还要求购买甲、乙两种原料的费用不超过72元,那么你能写出x(kg)应满足的另一个不等式吗?【变式6-2】用数学式子表示下列数量之间的关系:(1)小明每天跑步xmin,学校规定每名学生每天跑步的时间不少于20min;(2)某次知识竞赛共有20道题,每答对1道题得10分,答错或不答1道题倒扣5分,娜娜答对了n 道题.她的得分超过了90分;(3)某药品说明书上标明药品保存的温度t(℃)是(10±4)℃.题型7:方程组与一元一次不等式的综合应用7.某工厂计划生产A,B两种产品共10件,其生产成本和利润如表.A产品B产品成本/(万元/件)25利润/(万元/件)13(1)若工厂计划获利14万元,则A,B两种产品应分别生产多少件?(2)若工厂计划投入资金不多于44万元,且生产A产品x件,请列出不等式.【变式7-1】在2019年全国青少年信息学联赛中,巴蜀中学创历史新高,有69人获得“全国信息学联赛一等奖”,充分展现了巴蜀人探索求知的精神,实力冠绝重庆.学校想借此提升信息课的教学质量,准备更换一批硬件设备,包括电脑主机,显示器和鼠标.其中学校通过招标拟采购两种类型的鼠标,分别为无线鼠标和有线鼠标.根据计划的采购清单,采购12个无线鼠标和16个有线鼠标共花费972元,采购25个无线鼠标比采购8个有线鼠标多花费909元.(1)求采购的无线鼠标和有线鼠标单价各为多少?(2)学校本次计划拟采购两种鼠标一共420个,若采购的无线鼠标数量不少于有线鼠标的数量,用W (单位:元)表示本次计划采购的总费用,请求出W的最小值.【变式7-2】某商场新进一批A,B两种型号的节能防近视台灯,每台进价分别为200元、170元,近两周的销售情况如表.销售时段销售数量销售收入A种型号B种型号第一周3台5台2100元第二周4台10台3600元(进价、售价均保持不变,利润=销售收入﹣进货成本)(1)求A,B两种型号的台灯的销售单价;(2)若该商场准备用不多于7250元的金额再购进这两种型号的台灯共40台,求A种型号的台灯最多能购进多少台?(3)在(2)的条件下,能否求出该商场销售完这40台台灯所获得的最大利润,若能,求出最大利润;若不能,请说明理由.【变式7-3】某中学计划为地理兴趣小组购买大、小两种地球仪,若购买1个大地球仪和3个小地球仪需用136元;若购买2个大地球仪和1个小地球仪需用132元.(1)求每个大地球仪和每个小地球仪各多少元?(2)该中学决定购买以上两种地球仪共30个,总费用不超过960元,那么至少要购买多少个小地球仪?题型8:一元一次不等式与最优方案问题8..某花店计划在母亲节来临之前购进一批康乃馨和百合花,已知购买2支康乃馨和3支百合共需40元;购买3支康乃馨和1支百合共需25元.(1)求每支康乃馨和百合花的价格分别是多少元?(2)若该花店准备同时购进这两种花共300支,并且康乃馨的数量不多于百合花数量的2倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.【变式8-1】根据国家精准扶贫政策,某地A、B两局分别提供12个和6个扶贫名额,甲、乙两地分别有贫苦户10户、8户,其中A局每个名额给甲、乙两地的钱数分别为400元、800元,B局每个名额给甲、乙两地的钱数分别为300元、500元(1)设B局给甲地x个名额,求总钱数y关于x的关系式;(2)若总钱数不超过9000元,问共有几种分配方案.【变式8-2】有A、B两个商场以同样价格出售同样商品,且各自推出了不同的优惠方案:在A商场累计购物超过400元后,超出部分按80%收费;在B商场累计购物超过200元后,超出的部分按90%收费.顾客选择到哪家购物花费少?【变式8-3】某市要创建“全国文明城市”.其小区为了响应号召,计划购进A,B两种树苗共23棵.已知A种树苗每棵100元,B种树苗每棵80元.(1)若购进A,B两种树苗共花费了2100元,问购进A,B两种树苗各多少棵?(2)若购进A种树苗的数量不少于B种树苗的数量,请你给出一种费用最省的方案,并求出该方案所需费用.。

八年级数学下册 第二章 一元一次不等式(组)知识点归纳 (新版)北师大版.doc

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第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组1. 不等关系2. 不等式的基本性质3. 不等式的解集4.一元一次不等式5.一元一次不等式与一次函数6.一元一次不等式组 一.不等关系※1. 一般地,用符号“<”(或“≤”), “>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式. ¤2. 要区别方程与不等式: 方程表示的是相等的关系;不等式表示的是不相等的关系. ※3. 准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语.非负数 <===> 大于等于0(≥0) <===> 0和正数 <===> 不小于0 非正数 <===> 小于等于0(≤0) <===> 0和负数 <===> 不大于0 二.不等式的基本性质※1. 掌握不等式的基本性质,并会灵活运用:(1) 不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即:如果a>b,那么a+c>b+c, a-c>b-c.(2) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即如果a>b,并且c>0,那么ac>bc,c b c a >. (3) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即:如果a>b,并且c<0,那么ac<bc,cb c a < ※2. 比较大小:(a 、b 分别表示两个实数或整式)一般地:如果a>b,那么a-b 是正数;反过来,如果a-b 是正数,那么a>b;如果a=b,那么a-b 等于0;反过来,如果a-b 等于0,那么a=b; 如果a<b,那么a-b 是负数;反过来,如果a-b 是正数,那么a<b; 即:a>b <===> a-b>0 a=b <===> a-b=0 a<b <===> a-b<0 (由此可见,要比较两个实数的大小,只要考察它们的差就可以了.三.不等式的解集※1.能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解;一个不等式的所有解,组成这个不等式的解集;求不等式的解集的过程,叫做解不等式.※2.不等式的解可以有无数多个,一般是在某个范围内的所有数,与方程的解不同. ¤3.不等式的解集在数轴上的表示:用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向: ①边界:有等号的是实心圆圈,无等号的是空心圆圈; ②方向:大向右,小向左 四.一元一次不等式※1.只含有一个未知数,且含未知数的式子是整式,未知数的次数是1. 像这样的不等式叫做一元一次不等式.※2.解一元一次不等式的过程与解一元一次方程类似,特别要注意,当不等式两边都乘以一个负数时,不等号要改变方向. ※3.解一元一次不等式的步骤:①去分母; ②去括号; ③移项; ④合并同类项; ⑤系数化为1(不等号的改变问题)※4.一元一次不等式基本情形为ax>b(或ax<b)①当a>0时,解为abx >;②当a=0时,且b<0,则x 取一切实数; 当a=0时,且b ≥0,则无解;③当a<0时, 解为abx <;¤5.不等式应用的探索(利用不等式解决实际问题)列不等式解应用题基本步骤与列方程解应用题相类似,即:①审: 认真审题,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”、“小于”、“不大于”、“不小于”等含义;②设: 设出适当的未知数;③列: 根据题中的不等关系,列出不等式;④解: 解出所列的不等式的解集;⑤答: 写出答案,并检验答案是否符合题意. 五. 一元一次不等式与一次函数 六. 一元一次不等式组※1.定义: 由含有一个相同未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.※2.一元一次不等式组中各个不等式解集的公共部分叫做不等式组的解集.如果这些不等式的解集无公共部分,就说这个不等式组无解.几个不等式解集的公共部分,通常是利用数轴来确定. ※3.解一元一次不等式组的步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集. 两个一元一次不等式组的解集的四种情况(a 、b 为实数,且a<b)。

8下一元一次不等式知识点及典型例题

8下一元一次不等式知识点及典型例题

一元一次不等式考点一、不等式的概念1、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。

2、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解。

3、对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集。

4、求不等式的解集的过程,叫做解不等式。

5、用数轴表示不等式的方法考点二、不等式根本性质1、不等式两边都加上〔或减去〕同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。

2、不等式两边都乘以〔或除以〕同一个正数,不等号的方向不变。

3、不等式两边都乘以〔或除以〕同一个负数,不等号的方向改变。

4、说明:①在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,是随着加或乘的运算改变。

②如果不等式乘以0,那么不等号改为等号所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否如此不等式不成立;考点三、一元一次不等式1、一元一次不等式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。

2、解一元一次不等式的一般步骤:〔1〕去分母〔2〕去括号〔3〕移项〔4〕合并同类项〔5〕将x项的系数化为1考点四、一元一次不等式组1、一元一次不等式组的概念:几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。

2、几个一元一次不等式的解集的公共局部,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。

3、求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。

4、当任何数x都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。

5、一元一次不等式组的解法〔1〕分别求出不等式组中各个不等式的解集〔2〕利用数轴求出这些不等式的解集的公共局部,即这个不等式组的解集。

6、不等式与不等式组不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。

②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。

八年级一元一次不等式(教师讲义带答案).

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第四章一元一次不等式(组)考点一、不等式的概念(3分)1、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。

2、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解。

3、对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集。

4、求不等式的解集的过程,叫做解不等式。

5、用数轴表示不等式的方法考点二、不等式基本性质(3-5分)1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。

2、不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

3、不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。

4、说明:①在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,是随着加或乘的运算改变。

②如果不等式乘以0,那么不等号改为等号所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;考点三、一元一次不等式(6--8分)1、一元一次不等式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。

2、解一元一次不等式的一般步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)将x项的系数化为1考点四、一元一次不等式组(8分)1、一元一次不等式组的概念:几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。

2、几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。

3、求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。

4、当任何数x都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。

5、一元一次不等式组的解法(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。

6、不等式与不等式组不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。

北师大版八年级下册数学[一元一次不等式组(基础) 知识点整理及重点题型梳理]

北师大版八年级下册数学[一元一次不等式组(基础) 知识点整理及重点题型梳理]

北师大版八年级下册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习一元一次不等式组(基础)知识讲解【学习目标】1.理解不等式组的概念;2.会解一元一次不等式组,并会利用数轴正确表示出解集;3.会利用不等式组解决较为复杂的实际问题,感受不等式组在实际生活中的作用.【要点梳理】要点一、不等式组的概念定义:一般地,关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组.如2562010xx->⎧⎨-<⎩,7021163159xxx->⎧⎪+>⎨⎪+<⎩等都是一元一次不等式组.要点诠释:(1)这里的“几个”不等式是两个、三个或三个以上.(2)这几个一元一次不等式必须含有同一个未知数.要点二、解一元一次不等式组1. 一元一次不等式组的解集:一元一次不等式组中几个不等式的解集的公共部分叫做这个一元一次不等式组的解集.要点诠释:(1)找几个不等式的解集的公共部分的方法是先将几个不等式的解集在同一数轴上表示出来,然后找出它们重叠的部分.(2)有的一元一次不等式组中的各不等式的解集可能没有公共部分,也就是说有的不等式组可能出现无解的情况.2.一元一次不等式组的解法解一元一次不等式组的方法步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集.(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分即这个不等式组的解集.要点三、一元一次不等式组的应用列一元一次不等式组解应用题的步骤为:审题→设未知数→找不等关系→列不等式组→解不等式组→检验→答.要点诠释:(1)利用一元一次不等式组解应用题的关键是找不等关系.(2)列不等式组解决实际问题时,求出不等式组的解集后,要结合问题的实际背景,从解集中联系实际找出符合题意的答案,比如求人数或物品的数目、产品的件数等,只能取非负整数.【典型例题】类型一、不等式组的概念1.某小区前坪有一块空地,现想建成一块面积大于48平方米,周长小于34米的矩形绿化草地,已知一边长为8米,设其邻边为x ,请你根据题意写出x 必须满足的不等式.【思路点拨】由题意知,x 必须满足两个条件①面积大于48平方米.②周长小于34米.故必须构建不等式组来体现其不等关系.【答案与解析】解:依题意得:8482(8)34.x x >⎧⎨+<⎩【总结升华】建立不等式组的条件是:当感知所求的量同时满足几个不等关系时,要建立不等式组,建立不等式组的意义与建立方程组的意义类似.举一反三:【变式】直接写出解集:(1)2,3x x >⎧⎨>-⎩的解集是______; (2)2,3x x <⎧⎨<-⎩的解集是______; (3)2,3x x <⎧⎨>-⎩的解集是_______;(4)2,3x x >⎧⎨<-⎩的解集是_______. 【答案】(1)2x >;(2)3x <-;(3)32x -<<;(4)空集.类型二、解一元一次不等式组2.(2016•莆田)解不等式组:. 【思路点拨】解不等式组时,要先分别求出不等式组中每个不等式的解集,然后画数轴,找它们解集的公共部分,这个公共部分就是不等式组的解集.【答案与解析】 解:解:.由①得x ≤1;由②得x <4;所以原不等式组的解集为:x ≤1.【总结升华】确定一元一次不等式组解集的常用方法有两种:(1)数轴法:运用数轴法确定不等式组的解集,就是将不等式组中的每一个不等式的解集在数轴上表示出来,然后找出它们的公共部分,这个公共部分就是此不等式组的解集;如果没有公共部分,则这个不等式组无解,这种方法体现了数形结合的思想,既直观又明了,易于掌握.(2)口诀法:为了便于快速找出不等式组的解集,结合数轴将其总结为朗朗上口的四句口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找,大大小小无解了.举一反三: 【变式】解不等式组,并把解集在数轴上表示出来. 【答案】 解:,∵解不等式①得:x≤1,解不等式②得:x >﹣2,∴不等式组的解集为:﹣2<x≤1.在数轴上表示不等式组的解集为:类型三、一元一次不等式组的应用3. “六·一”儿童节,学校组织部分少先队员去植树.学校领到一批树苗,若每人植4棵树,还剩37棵;若每人植6棵树,则最后一人有树植,但不足3棵,这批树苗共有多少棵.【思路点拨】设有x 名学生,则由第一种植树法,知道一共有(4x +37)棵树; 第二种植树法中,前(x-1)名学生中共植6(x-1)棵树;最后一名学生植树的数量是:[(4x +37)- 6(x-1)]棵,这样,我们就探求到第一个不等量关系:最后一人有树植,说明第二种植树法中前(x-1)名学生植树的数量要比树木总数少,即(4x +37)>6(x-1);第二种植树法中,最后一名学生植树的数量不到3棵,也就是说[(4x +37)- 6(x-1)]<3,或者理解为:[(3x +8)- 5(x-1)]≤2,这样,我们就又找到了第二个不等量关系式. 到此,不等式组即建立起来了,接下来就是解不等式组.【答案与解析】解:设有x 名学生,根据题意,得:4376114376132x x x x +>-⎧⎨+--<⎩()()()()(), 不等式(1)的解集是:x <2121;不等式(2)的解集是:x >20,所以,不等式组的解集是:20<x <2121,因为x 是整数,所以,x=21,4×21+37=121(棵)答:这批树苗共有121棵.【总结升华】解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的等量关系. 举一反三:【变式】一件商品的成本价是30元,若按原价的八八折销售,至少可获得10%的利润;若按原价的九折销售,可获得不足20%的利润,此商品原价在什么范围内?【答案】解:设这件商品原价为x 元,根据题意可得:88%303010%90%303020%x x ≥+⨯⎧⎨<+⨯⎩解得:37.540x ≤< 答:此商品的原价在37.5元(包括37.5元)至40元范围内.4. “全民阅读”深入人心,好读书,读好书,让人终身受益.为满足同学们的读书需求,学校图书馆准备到新华书店采购文学名著和动漫书两类图书.经了解,20本文学名著和40本动漫书共需1520元,20本文学名著比20本动漫书多440元(注:所采购的文学名著价格都一样,所采购的动漫书价格都一样).(1)求每本文学名著和动漫书各多少元?(2)若学校要求购买动漫书比文学名著多20本,动漫书和文学名著总数不低于72本,总费用不超过2000元,请求出所有符合条件的购书方案.【思路点拨】(1)设每本文学名著x 元,动漫书y 元,根据题意列出方程组解答即可;(2)根据学校要求购买动漫书比文学名著多20本,动漫书和文学名著总数不低于72本,总费用不超过2000元,列出不等式组,解答即可.【答案与解析】解:(1)设每本文学名著x 元,动漫书y 元,可得:,解得:,答:每本文学名著和动漫书各为40元和18元; (2)设学校要求购买文学名著x 本,动漫书为(x+20)本,根据题意可得:,解得:,因为取整数,所以x 取26,27,28;方案一:文学名著26本,动漫书46本;方案二:文学名著27本,动漫书47本;方案三:文学名著28本,动漫书48本.【总结升华】此题主要考查了二元一次方程组的应用,不等式组的应用,关键是弄清题意,找出题目中的等量关系与不等关系,列出方程组与不等式组.举一反三:【变式】A 地果农收获荔枝30吨,香蕉13吨,现计划租用甲、乙两种货车共10辆,将这批水果全部运往B 地. 已知甲种货车可装荔枝4吨和香蕉1吨,乙种货车可装荔枝香蕉各2吨.(1)若要安排甲、乙两种货车时有几种方案?请你帮助设计出来.(2)若甲种货车每辆要付运输费2000元,乙种货车每辆要付运输费1300元,那么选择哪种方案使运费最少?运费最少是多少?【答案】解:(1)设租甲种货车x 辆,则租乙种货车(10x -)辆,依题意得:42(10)302(10)13x x x x +-≥⎧⎨+-≥⎩,解得57x ≤≤, 又x 为整数,所以5x =或6或7,∴有三种方案:方案1:租甲种货车5辆,乙种货车5辆;方案2:租甲种货车6辆,乙种货车4辆;方案3:租甲种货车7辆,乙种货车3辆.(2)运输费用:方案1:2000×5+1300×5=16500(元);方案2:2000×6+1300×4=17200(元);方案3:2000×7+1300×3=17900(元).∴方案1运费最少,应选方案1.。

北师大数学八年级下册第二章-含参数一元一次不等式(组)经典讲义

北师大数学八年级下册第二章-含参数一元一次不等式(组)经典讲义

第03讲_含参数一元一次不等式(组)知识图谱含参数一元一次不等式(组)知识精讲含字母的一元一次不等式(组)未知数的系数含有字母或常数项含有字母的一元一次不等式(组) 未知数的系数含有字母若0a >,axb >的解为b x a >; 若0a <,ax b >的解为bx a<;若0a =,则当0b ≥时,ax b >无解, 当0b <时,ax b >的解为任何实数已知23a ≠,解关于x 的不等式()()14321a x a x ++<-- 原不等式化为:()()13214a x a x +--<--()325a x -<-(1)当320a ->时,即23a >时,不等式的解为523x a <-;(2)当320a -<,即23a <时,不等式的解为523x a >-参数取值范围首先把不等式的解集用含有字母的代数式表示出来,然后把它与已知解集联系起来求解,在求解过程中可以利用数轴进行分析.五.易错点1.注意参数取值范围导致的变号问题.2.分清参数和未知数,不要混淆.3.解连续不等式时要注意拆分为不等式组.三点剖析一.考点:含参的一元一次方程(组).二.重难点:参数与解集之间的关系,整数解问题,不等式与方程综合. 三.易错点:注意参数取值范围导致的变号问题.解含参一元一次不等式(组)例题1、 解关于x 的不等式:ax ﹣x ﹣2>0. 【答案】 当a ﹣1=0,则ax ﹣x ﹣2>0为空集,当a ﹣1>0,则x >21a -,当a ﹣1<0,则x <21a -【解析】 ax ﹣x ﹣2>0. (a ﹣1)x >2,当a ﹣1=0,则ax ﹣x ﹣2>0为空集,当a ﹣1>0,则x >21a -,当a ﹣1<0,则x <21a -.例题2、 已知a 、b 为常数,解关于x 的不等式22ax x b ->+ 【答案】 2a >时,()212b x a +>- 2a <时,()212b x a +<-2a =时,①如果10b +≥,不等式无解;②如果10b +<,则不等式的解为任何实数 【解析】 原不等式可化为()()221a x b ->+,(1)当20a ->,即2a >时,不等式的解为()212b x a +>-; (2)当20a -<,即2a <时,不等式的解为()212b x a +<-;(3)当20a -=,即2a =时,有 ①:如果10b +≥,不等式无解;②如果10b +<,则不等式的解为任何实数.例题3、 已知a 、b 为常数,若0ax b +>的解集为23x >,则0bx a -<的解集是( ) A.32x >B.32x <C.32x >-D.32x <-【答案】 C 【解析】 该题考查的是解不等式.0ax b +>的解集为23x >,化简得2=3b a - 且a>00bx a -<的解集为a x b >,32x >-.所以该题的答案是C .例题4、 已知23a ≠,解关于x 的不等式()()14321a x a x ++<--【答案】 当23a >时,不等式的解为523x a <-;当23a <时,不等式的解为523x a >-【解析】 原不等式化为:()()13214a x a x +--<-- ()325a x -<-,因为23a ≠,所以320a -≠,即32a -为正数或负数.(1)当320a ->时,即23a >时,不等式的解为523x a <-;(2)当320a -<,即23a <时,不等式的解为523x a>-例题5、 已知关于x 的不等式22m mx ->12x ﹣1.(1)当m=1时,求该不等式的解集;(2)m 取何值时,该不等式有解,并求出解集.【答案】 (1)x <2(2)当m≠﹣1时,不等式有解,当m >﹣1时,不等式解集为x <2;当x <﹣1时,不等式的解集为x >2【解析】 (1)当m=1时,不等式为22x ->2x﹣1,去分母得:2﹣x >x ﹣2, 解得:x <2;(2)不等式去分母得:2m ﹣mx >x ﹣2, 移项合并得:(m+1)x <2(m+1), 当m≠﹣1时,不等式有解,当m >﹣1时,不等式解集为x <2; 当m <﹣1时,不等式的解集为x >2.随练1、 解关于x 的不等式22241x x a a a-≥+.【答案】当2a >-且0a ≠时,有2x a ≤-;当2a =-时,x 为任意数不等式都成立; 当2a <-时,有2x a ≥-【解析】 因为0a ≠,所以20a >,将原不等式去分母,整理得()224a x a +≤-.当2a >-且0a ≠时,有2x a ≤-;当2a =-时,x 为任意数不等式都成立;当2a <-时,有2x a ≥-.随练2、 已知23a ≠,解关于x 的不等式()()14321a x a x ++<--.【答案】 当23a >时,不等式的解为523x a <-;当23a <时,不等式的解为523x a >-【解析】 原不等式化为:()325a x -<-,因为23a ≠,所以320a -≠,即32a -为正数或负数. (1)当320a ->时,即23a >时,不等式的解为523x a <-;(2)当320a -<,即23a <时,不等式的解为523x a >-随练3、 解下列关于x 的不等式组:()23262111x a x x x +⎧->⎪⎨⎪+>-⎩;【答案】 13a >时,32x a >+;13a ≤时,3x >【解析】 原不等式组可化为323x a x >+⎧⎨>⎩.当323a +>,即13a >时,不等式组的解集为32x a >+.当323a +≤,即13a ≤时,不等式组的解集为3x >随练4、 已知a ,b 为实数,若不等式ax +b <0的解集为12x >,则不等式b (x -1)-a <0的解集为( )A.x >-1B.x <-1C.a b x b +>D.a b x b+< 【答案】 B【解析】 暂无解析随练5、已知关于x 的不等式()2340a b x a b -+->的解集是1x >.则关于x 的不等式()4230a b x a b -+->的解集是____________.【答案】 13x <-【解析】 ()2340a b x a b -+->, 移项得:()232a b x a b ->-,由已知解集为1x >,得到20a b ->,变形得:322a bx a b ->-,可得:3212a ba b-=-,整理得:a b =, ()4230a a x a a ∴-+->,即0a >,∴不等式()4230a b x a b -+->可化为()4230a a x a a -+->. 两边同时除以a 得:31x ->,解得:13x <-.随练6、 已知实数a 是不等于3的常数,解不等式组2x 3311x 2a x 022-+-⎧⎪⎨-+⎪⎩≥()< ,并依据a 的取值情况写出其解集. 【答案】 当a >3时,不等式组的解集为x ≤3,当a <3时,不等式组的解集为x <a【解析】 2x 3311x 2a x 022-+-⎧⎪⎨-+⎪⎩≥(①②)<, 解①得:x ≤3,解①得:x <a ,∵实数a 是不等于3的常数,∴当a >3时,不等式组的解集为x ≤3, 当a <3时,不等式组的解集为x <a .随练7、 关于x 的不等式组2131x a x +>⎧⎨->⎩.(1)若不等式组的解集是1<x <2,求a 的值;(2)若不等式组无解,求a 的取值范围. 【答案】 (1)a=3;(2)a≤2【解析】 (1)解不等式2x+1>3得:x >1, 解不等式a ﹣x >1得:x <a ﹣1, ∵不等式组的解集是1<x <2,∴a ﹣1=2, 解得:a=3;(2)∵不等式组无解, ∴a ﹣1≤1, 解得:a≤2.参数与解集之间的关系例题1、 若关于x 的一元一次不等式组011x a x x ->⎧⎨->-⎩无解,则a 的取值范围是 .【答案】 a≥2.【解析】 由x ﹣a >0得,x >a ;由1﹣x >x ﹣1得,x <1, ∵此不等式组的解集是空集, ∴a≥1.例题2、 已知关于x 的不等式组301(2)342x a x x -≥⎧⎪⎨->+⎪⎩有解,求实数a 的取值范围,并写出该不等式组的解集.【答案】 a <﹣6,3a≤x <﹣2.【解析】 解不等式3x ﹣a≥0,得:x≥3a,解不等式12(x ﹣2)>3x+4,得:x <﹣2,由题意得:3a<﹣2,解得:a <﹣6,∴不等式组的解集为3a≤x <﹣2.例题3、 如果关于x 的不等式(a+1)x >a+1的解集为x <1,那么a 的取值范围是( ) A.a <﹣1 B.a <0 C.a >﹣1 D.a >0或a <﹣1 【答案】 A【解析】 (a+1)x >a+1, 当a+1>0时,x >1, 当a+1<0时,x <1, ∵解集为x <1, ∴a+1<0, a <﹣1. 故选:A .例题4、 当1≤x≤4时,mx ﹣4<0,则m 的取值范围是( ) A.m >1 B.m <1 C.m >4 D.m <4 【答案】 B【解析】 设y=mx ﹣4,由题意得,当x=1时,y <0,即m ﹣4<0, 解得m <4,当x=4时,y <0,即4m ﹣4<0, 解得,m <1,则m 的取值范围是m <1,例题5、 若不等式(a ﹣3)x >1的解集为x <13a -,则a 的取值范围是 .【答案】 a <3.【解析】 ∵(a ﹣3)x >1的解集为x <13a -, ∴不等式两边同时除以(a ﹣3)时不等号的方向改变, ∴a ﹣3<0, ∴a <3.故答案为:a <3.例题6、 如果关于x 的不等式()122a x a +>+的解集是2x <,则a 的取值范围是( ) A.0a < B.1a <-C.1a >D.1a >-【答案】 B【解析】 将原不等式与其解集进行比较,在不等式的变形过程中利用了不等式的性质三,因此有10a +<,故1a <-例题7、 若不等式组()322110b x x a -<--⎧⎨->⎩的解集为﹣2<x <4,求出a 、b 的值.【答案】 a=﹣10,b=3.【解析】 解不等式10﹣x <﹣(a ﹣2),得:x >a+8,解不等式3b ﹣2x >1,得:x <312b -,∵解集为﹣2<x <4, ∴314282a b ⎧⎪⎨-=+=-⎪⎩,解得:a=﹣10,b=3.随练1、 已知关于x 的不等式(m -2)x >2m -4的解集为x <2,则m 的取值范围是________. 【答案】 m <2【解析】 不等式(m -2)x >2m -4的解集为x <2, ∴m -2<0,m <2.随练2、 关于x 的不等式组()3141x x x m ⎧->-⎪⎨<⎪⎩的解集为x <3,那么m 的取值范围是 .【答案】 m≥3【解析】 ()3141x x x m ->-⋅⋅⋅⎧⎪⎨<⋅⋅⋅⎪⎩①②,解①得x <3,∵不等式组的解集是x <3, ∴m≥3.故答案是:m≥3.随练3、 若关于x 的一元一次不等式组202x m x m -<⎧⎨+>⎩有解,则m 的取值范围为( )A.23m >-B.23m ≤C.23m >D.23m ≤-【答案】 C【解析】 202x m x m -<⎧⎨+>⎩①②,解不等式①得,x <2m , 解不等式②得,x >2-m , ∵不等式组有解, ∴2m >2-m ,∴23m >.随练4、 若不等式组0422x a x x +⎧⎨->-⎩≥有解,则实数a 的取值范围是( )A.a≥-2B.a <-2C.a≤-2D.a >-2【答案】 D【解析】 0422x a x x +⎧⎨->-⎩≥,解不等式x +a≥0得,x≥-a ,由不等式4-2x >x -2得,x <2,∵不等式组:不等式组0422x a x x +⎧⎨->-⎩≥有解,∴a >-2,随练5、 已知不等式31(x ﹣m )>2﹣m . (1)若上面不等式的解集为x >3,求m 的值.(2)若满足x >3的每一个数都能使上面的不等式成立,求m 的取值范围. 【答案】 (1)23(2)m≥23 【解析】 (1)解不等式可得x >6﹣2m ,∵不等式的解集为x >3, ∴6﹣2m=3,解得m=23;(2)∵原不等式可化为x >6﹣2m ,满足x >3的每一个数都能使不等式成立, ∴6﹣2m≤3,解得m≥23.整数解问题例题1、 关于x 的不等式-1<x≤a 有3个正整数解,则a 的取值范围是________. 【答案】 3≤a <4【解析】 ∵不等式-1<x≤a 有3个正整数解, ∴这3个整数解为1、2、3, 则3≤a <4.例题2、 关于x 的不等式0x b ->恰有两个负整数解,则b 的取值范围是( ) A.32?b -<<- B.32?b -<≤- C.32b -≤≤- D.32b -≤<- 【答案】 D【解析】 本题主要考查一元一次不等式及其解法。

下一元一次不等式知识点及典型例题

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8下一元一次不等式知识点及典型例题(总18页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除一元一次不等式考点一、不等式的概念1、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。

2、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解。

3、对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集。

4、求不等式的解集的过程,叫做解不等式。

5、用数轴表示不等式的方法考点二、不等式基本性质1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。

2、不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

3、不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。

4、说明:①在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,是随着加或乘的运算改变。

②如果不等式乘以0,那么不等号改为等号所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;考点三、一元一次不等式1、一元一次不等式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。

2、解一元一次不等式的一般步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)将x项的系数化为1考点四、一元一次不等式组1、一元一次不等式组的概念:几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。

2、几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。

3、求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。

4、当任何数x都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。

5、一元一次不等式组的解法(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。

八年级数学下册《一元一次不等式组》典型例题2(含答案)

八年级数学下册《一元一次不等式组》典型例题2(含答案)

《一元一次不等式组》典型例题例题1车站有待运的甲种货物1530吨,乙种货物1150吨,原计划用50节BA,两种型号的车厢将这批货物运至北京,已知每节A型货箱的运费为0.5万元,每节B型货箱的运费为0.8万元,甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A型货箱,甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B型货箱,按此要求安排BA,两种货箱的节数,共有哪几种方案?请你设计出来,并说明哪种方案的运费最少?例题2幼儿园大班分苹果,若每人分3个,则余8个,若前面每人分5个,则最后一个小朋友得到的苹果数不足3个,求有多少个小朋友和多少个苹果?例题3某班需要买一些笔记本和钢笔以表扬在数学竞赛中获奖的10名学生,已知笔记本的单价是3.5元,钢笔的单价是8元,且购买奖品的金额不超过70元.问至多能买几支钢笔?例题4某宾馆底楼客房比二楼少5间,某旅游团有48人,若全安排在底楼,每间4人,房间不够,每间5人,有房间没有住满,又若安排住二楼,每间3人,房间不够,每间4人,又有房间没有住满,问宾馆底楼有客房几间?例题5幼儿园有玩具若干件,分给小朋友,如果每人3件,那么还余59件,如果每人分5件,那么最后一个小朋友少几件,来这个幼儿园有多少玩具?多少个小朋友?例题6某工厂现有甲种原料360kg,乙种原料290kg,计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件.已知生产一件A种产品需甲种原料9kg、乙种原料3kg;生产一件B种产品需甲种原料4kg、乙种原料10kg.(1)设生产x件A种产品,写出x应满足的不等式组;(2)如果x是整数,有哪几种符合题意的生产方案?请你帮助设计.例题8一条铁路线上EA,,,各站之间的路程如图所示,单位为千,DCB米.一列火车7:30从A站开出,向E站行驶,行驶速度为80km/h,每站停车时间约4min,问这列火车何时行驶在D站与E站之间(不包括D站、E站)的铁路线上.例题9某自行车厂今年生产销售一种新自行车,现向你提供以下有关信息:(1)该厂去年已备有这种自行车的车轮10000只,车轮车间今年平均每月可生产车轮1500只,每辆自行车需装配2只轮;(2)该厂装配车间(自行车生产最后一道工序的生产车间)每月至少可装配这种自行车1000辆,但不超过1200辆;(3)今年该厂已收到各地客户订购这种自行车共14500辆的订货单;(4)这种自行车出厂销售单价为500元/辆.设该厂今年这种自行车的销售金额为a万元,请你根据上述信息,判断a的取值范围.例题10某园林的门票每张10元,一次使用.考虑人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该园林除保留原来的售票方法外,还推出了一种购买个人年票的售票方法(个人年票从购买日起,可供持票者使用一年).年票分C,三A,B类:A类年票每张120元,持票者进入园林时,无需再买门票;B类年票每张60元,持票者进入该园林时,需再购买门票,每次2元;C类年票每张40元,持票者进入该园林时,需再购买门票,每次3元.(1)如果你只选择一种购买门票的方式,并且你计划在一年中用80元花在该园林的门票上,试通过计算,找出进入该园林的次数最多的购票方式.(2)求一年中进入该园林至少超过多少次时,购买A在年票比较合算.例题11有两个学生参加四次测验,他们的平均分数不同,但都是低于90分的整数.他们又参加了第五次测验,测验后他们的平均成绩都提高到90分.问在第五次测验时,这两个学生的分数各是多少?(满分100分,得分都是整数)例题12大小盒子共装球99个,每个大盒装12个,小盒装5个,恰好装完,盒子个数大于10,问:大小盒子各多少个?参考答案例题1 分析 这是一道方案设计优化问题,要将货物运至北京,车厢的总装载重量必须大于或等于货物的总量,由此可列不等式。

初二数学一元一次不等式试题答案及解析

初二数学一元一次不等式试题答案及解析

初二数学一元一次不等式试题答案及解析1.求不等式组的整数解。

【答案】-1,0.【解析】先分别解不等式,然后根据“口诀”确定不等式组的解,然后找出整数解即可.试题解析:解不等式5+2x≥3,得:x≥-1.解不等式,得:x<1所以不等式组的解为:-1≤x<1所以整数解为:-1,0.【考点】一元一次不等式组的解法;不等式整数解.2.不等式2m﹣1≤6的正整数解是_________.【答案】1,2,3.【解析】先求出不等式的解集,再在不等式的解集范围内确定它的正整数解即可.试题解析:由2m﹣1≤6解得:m≤,故不等式2m﹣1≤6的正整数解是1,2,3.【考点】解一元一次不等式.3.如果不等式(m-2)x>2-m的解集是x<-1, 则有()A.m>2B.m<2C.m=2D.m≠2【答案】B.【解析】∵(m-2)x>2-m的解集是x<-1,∴m-2<0,∴m<2.故选:B.【考点】不等式的性质.4.某宾馆一楼客房比二楼少5间,某旅游团有48人,如果全住一楼,若按每间4人安排,则房间不够;若按每间5人安排,则有的房间住不满5人.如果全住在二楼,若按每间3人安排,则房间不够;若按每间4人安排,则有的房间住不满4人,试求该宾馆一楼有多少间客房?【答案】10.【解析】关系式为:4×第一层房间数<48;5×第一层房间数>48;3×第二层房间数<48;4×第二层房间数>48,把相关数值代入求整数解即可.试题解析:设第一层有客房x间,则第二层有(x+5)间,由题可得由①得:,解得:;由②得:,解得:7<x<11.∴原不等式组的解集为.∴整数x的值为x=10.答:一层有客房10间.【考点】一元一次不等式组的应用.5.不等式的解集在数轴上表示正确的是()【答案】D.【解析】不等式x≥1的解集在数轴上表示正确的是.故选D.考点: 在数轴上表示不等式的解集.6.已知关于x,y的方程组的解为非负数,求整数m的值.【答案】7,8,9,10.【解析】此题考查了解方程组与解不等式组,根据题意可以先求出方程组的解(解中含有字母m),然后根据x≥0,y≥0,组成关于m的不等式组,解不等式组即可求解.试题解析:解方程组可得.因为x≥0,y≥0,所以解得所以≤m≤,因为m为整数,故m=7,8,9,10.考点: 1一元一次不等式组的整数解;2.解二元一次方程组.7.某校男子100m跑的记录是12s,在今年的校田径运动会上,肖华的100m跑成绩是ts,打破了该校男子100m跑的记录。

一元一次不等式知识点及典型例题

一元一次不等式知识点及典型例题

一元一次不等式 考点一、不等式的概念 1、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。

例 判断如下各式是否是一元一次不等式? word-x≥5 2x-y<02x 34x 5x22 x532、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数二 不等式的解 :的值,都叫做这个不等式的解。

三 不等式的解集:3、对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简 例 判断如下说法是否正确,为什么?称这个不等式的解集。

X=2 是不等式 x+3<2 的解。

X=2 是不等式 3x<7 的解。

不等式 3x<7 的4、求不等式的解集的过程,叫做解不等式。

解是 x<2。

X=3 是不等式 3x≥9 的解5、用数轴表示不等式的方法四 一元一次不等式:考点二、不等式根本性质例 判断如下各式是否是一元一次不等式1、不等式两边都加上〔或减去〕同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。

2、不等式两边都乘以〔或除以〕同一个正数,不等号的方向不变。

-x<5 2x-y<02x 3x22 x 5 ≥3x3、不等式两边都乘以〔或除以〕同一个负数,不等号的方向改变。

例 五.不等式的根本性质问题4、说明:①在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,是随着加或乘的运 例 1 指出如下各题中不等式的变形依据算改变。

②如果不等式乘以 0,那么不等号改为等号所以在题目中,要求出乘以的 数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的1〕由 3a>2 得 a> 2 32) 由 3+7>0 得 a>-7数就不等为 0,否如此不等式不成立; 考点三、一元一次不等式3〕由-5a<1 得 a>- 1 54)由 4a>3a+1 得 a>11、一元一次不等式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是 1, 例 2 用>〞或<〞填空,并说明理由且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。

最新北师大版八年级下册数学第二章一元一次不等式与不等式组第6节一元一次不等式组知识点+测试题

最新北师大版八年级下册数学第二章一元一次不等式与不等式组第6节一元一次不等式组知识点+测试题

一元一次不等式与不等式组第5章节一元一次不等式组知识点+测试试题
考点一、一元一次不等式组
1、一元一次不等式组的概念:几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。

2、一元一次不等式组的解集:几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解。

3、一元一次不等式组的解法
(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集
(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。

记:
当时,x>b;(同大取大)当时,x<a;(同小取小)
当时,a<x<b;(大小小大取中间)当时无解,(大大小小无解)
1、在平面直角坐标系中,若点P(m-3,m+1)在第二象限,则m的取值范围为( )
A.-1<m<3 B.m>3 C.m<-1D.m>-1
6、不等式组有解,则a 的取值范围是。

三、解答题。

7、解不等式:。

八年级下册数学一元一次不等式与一元一次不等式组知识点总结

八年级下册数学一元一次不等式与一元一次不等式组知识点总结

一元一次不等式与一元一次不等式组是初中数学中的一个重要知识点,以下是该知识点的主要内容以及学习方法和应用:
一、定义:
1. 一元一次不等式:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,可以用不等号连接的整式方程。

2. 一元一次不等式组:由几个一元一次不等式组成的方程组。

二、解题步骤:
1. 分别解每个不等式;
2. 找出解集的规律;
3. 画出数轴;
4. 根据数轴写出不等式组的解集。

三、注意事项:
1. 解不等式时要根据不等式的性质,不能丢三落四;
2. 解不等式组时要根据同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到的原则。

四、应用:
不等式与不等式组可以应用于日常生活、工程问题、经济问题等领域,帮助我们解决实际问题。

例如,在购物时我们可以用不等式比较不同商品的价格,或者在工程问题中用不等式表示某些量的范围等。

五、练习方法:
1. 课本例题练习:通过解决课本例题来加深对一元一次不等式与一元一次不等式组的理解;
2. 课后习题练习:通过解决课后习题来巩固知识点;
3. 自测练习:自己出题并解答,以加深对知识点的掌握;
4. 专题练习:针对某一知识点进行专题练习,以加深对该知识点的理解和掌握。

六、总结:
一元一次不等式与一元一次不等式组是初中数学中的重要知识点,需要我们通过多练习来加深对知识点的理解和掌握。

同时,我们也要学会在实际问题中应
用这些知识点,以增强我们的数学应用能力。

一元一次不等式(组)知识总结及经典例题分析

一元一次不等式(组)知识总结及经典例题分析

二、一元一次不等式的解法:解一元一次不等式,要根据不等式的性质,将不等式逐步化为x a <(x a >或 )x a x a ³£或或的形式,其一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为1。

说明:解一元一次不等式和解一元一次方程类似.不同的是:一元一次不等式两边同乘以(或除以或除以))同一个负数时,不等号的方向必须改变,这是解不等式时最容易出错的地方.负数时,不等号的方向必须改变,这是解不等式时最容易出错的地方.例如:131321£---x x 解不等式: 解:去分母,得解:去分母,得 6)13(2)13£---x x ((不要漏乘!每一项都得乘) 去括号,得去括号,得去括号,得 62633£+--x x (注意符号,不要漏乘!)移移 项,得项,得项,得 23663-+£-x x (移项,每一项要变号;但符号不改变) 合并同类项,得合并同类项,得合并同类项,得 73£-x (计算要正确)系数化为系数化为1, 得 37-³x (同除负,不等号方向要改变,分子分母别颠倒了)三、一元一次不等式组含有同一个未知数的含有同一个未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组。

一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组。

说明:判断一个不等式组是一元一次不等式组需满足两个条件:判断一个不等式组是一元一次不等式组需满足两个条件:①组成不等式组的每一个不等式必须是一元一次不等式,且未知数相同;①组成不等式组的每一个不等式必须是一元一次不等式,且未知数相同;②不等式组中不等式的个数至少是2个,也就是说,可以是2个、个、33个、个、44个或更多.个或更多.四、一元一次不等式组的解集一元一次不等式组中,几个不等式解集的公共部分.叫做这个一元一次不等式组的解集.一元一次不等式组中,几个不等式解集的公共部分.叫做这个一元一次不等式组的解集.一元一次不等式组中,几个不等式解集的公共部分.叫做这个一元一次不等式组的解集.一元一次不等式组的解集通常利用数轴来确定.一元一次不等式组的解集通常利用数轴来确定.五、不等式组解集的确定方法,可以归纳为以下四种类型(b a <) a a a a x <ax >a x ≤a x ≥a 一元一次不等式和不等式组【知识要点】一、一元一次不等式1. 一元一次不等式定义:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式叫做一元一次不等式。

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一元一次不等式考点一、不等式的概念1、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。

2、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解。

3、对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集。

4、求不等式的解集的过程,叫做解不等式。

5、用数轴表示不等式的方法考点二、不等式基本性质1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。

2、不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

3、不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。

4、说明:①在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,是随着加或乘的运算改变。

②如果不等式乘以0,那么不等号改为等号所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;考点三、一元一次不等式1、一元一次不等式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。

2、解一元一次不等式的一般步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)将x项的系数化为1考点四、一元一次不等式组1、一元一次不等式组的概念:几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。

2、几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。

3、求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。

4、当任何数x都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。

5、一元一次不等式组的解法(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。

6、不等式与不等式组不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。

②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。

③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。

④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。

7、不等式的解集:①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。

②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。

③求不等式解集的过程叫做解不等式。

一不等式的概念:例判断下列各式是否是一元一次不等式?二不等式的解:三不等式的解集:例:判断下列说法是否正确,为什么?(1)X=2是不等式x+3<2的解。

(3)X=2是不等式3x<7的解。

(2)不等式3x<7的解是x<2。

(4)X=3是不等式3x≥9的解四一元一次不等式:例判断下列各式是否是一元一次不等式例五.不等式的基本性质问题例1 指出下列各题中不等式的变形依据例2 用>”或<”填空,并说明理由例3 把下列不等式变成x>a x<a的形式。

例4 已知实数a/b/c/在数轴上的对应点如图,则下列式子正确的是()A cb>abB ac>abC cb<abD c+b<a+b例将下列不等式的解集在数轴上表示出来。

例1)求x+3<6的所有正整数解例2)求10-4(x-3)≥2(x-1)的非负整数解,并在数轴上表示出来。

题型二:不等式与方程的综和题例1,关于X的不等式2x-a≤-1的解集如图,求a的取值范围。

例2,不等式组{1591+++xxmx的解集是x>2,则m的取值范围是?例3,若关于X、Y的二元一次方程组{3135=+=-+yxpyx的解是正整数,求整数P的值。

题型三确定方程或不等式中的字母取值范围例1,k为何值时方程5x-6=3(x+k)的值是非正数例2,已知关于x的方程3k-5x=-9的解是非负数,求k的取值范围例3,已知在不等式3x-a≤0的正整数解是1,2,3,求a的取值范围。

例4,若方程组{kyxyx=-=+34532的解中x>y,求K的范围。

范围。

例7,若(a+1)x >a+1的解是x <1,求a 的范围。

例8,若{148-+x x a x 的解集为>3,求a的取值范围。

例10,如果{0908≥--a x b x 的整数解为1、2、3,求整数a、b的值。

题型五 求最小值问题题型六不等式解法的变式应用例1,根据下列数量关系,列不等式并求解 。

X 除以2的商加上2,至多为5。

A 与b 两数和的平方不可能大于3。

例2,x取何值时,2(x-2)-(x-3)-6的值是非负数?题型七 解不等式方程例1,求方程4x+y-20=0的正整数解。

例2,已知{ax a x >--<-223无解,求a的取值范围。

题型八 比较两个代数式值的大小一、选择题1,在平面直角坐标系中,若点P(m-3,m+1)在第二象限,则m的取值范围为( )A.-1<m<3 B.m>3 C.m<-1D.m>-12,已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则实数的取值范围是()A.B.C.D.3,四个小朋友玩跷跷板,他们的体重分别为P、Q、R、S,如图3所示,则他们的体重大小关系是()A、B、C、D、4,把不等式组的解集表示在数轴上正确的是()5.不等式的解集是()A.B.C.D.6.若不等式组有实数解,则实数的取值范围是()A.B.C.D.7,若,则的大小关系为()A.B.C.D.不能确定8,不等式—x—5≤0的解集在数轴上表示正确的是()9,不等式<的正整数解有( )(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个10,把某不等式组中两个不等式的解集表示在数轴上,如图所示,则这个不等式组可能是()A.B.C.D.12,不等式组的解集在数轴上可表示为()A B C D13,实数在数轴上对应的点如图所示,则,,的大小关系正确的是()A.B.C.D.14,如图,a、b、c分别表示苹果、梨、桃子的质量.同类水果质量相等,则下列关系正确的是()A.a>c>b B.b>a>c C.a>b>c D.c>a>b15,不等式组的解集在数轴上表示正确的是()16,把不等式组的解集表示在数轴上,正确的为图3中的()A.B.C.D.17,用表示三种不同的物体,现放在天平上比较两次,情况如图所示,那么这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为()19,在数轴上表示不等式组的解集,正确的是()二、填空题1,已知3x+4≤6+2(x-2),则的最小值等于________.2,如图,已知函数和的图象交点为,则不等式的解集为.3,不等式组的解集为.4,不等式组的整数解的个数为.5,.已知关于的不等式组的整数解共有3个,则的取值范围是.6.不等式组的解集是.7.已知不等式组的解集为-1<x<2,则(m+n)2008=__________.三、简答题1,解不等式组2,不等式组并写出该不等式组的最大整数解. 3,若不等式组的整数解是关于x的方程的根,求a的值。

4.解方程。

5.参考阅读材料,解答下列问题:(1)方程的解为(2)解不等式≥9;(3)若≤a对任意的x都成立,求a的取值范围4,解不等式组并把解集表示在下面的数轴上.5,解不等式组6,解不等式组:并判断是否满足该不等式组.7,解不等式3x-2<7,将解集在数轴上表示出来,并写出它的正整数解.8,解不等式组,并写出它的所有整数解.9,解不等式组并求出所有整数解的和.不等式复习1 一:知识点回顾1、一元一次不等式(组)的定义:2、一元一次不等式(组)的解集、解法:3、求不等式组的解集的方法 : 若a <b ,当时,x >b ;(同大取大) 当时,x <a ;(同小取小)当时,a <x <b ;(大小小大取中间) 当时无解,(大大小小无解)二:小试牛刀1、不等式8-3x ≥0的最大整数解是_______________.6、如图,直线y kx b =+经过点(12)A --,和点(20)B -,,直线2y x =过点A ,则不等式20x kx b <+<的解集为( ) A .2x <-B .21x -<<-C .20x -<<D .10x -<<7、不等式组的解集为x <2,试求k 的取值范围______8、由 x >y 得 ax ≤ay 的条件是( )A.a >0B.a <0C.a ≥0D.a ≤0 9、由 a >b 得 am 2>bm 2 的条件是( )A.m >0B.m <0C.m ≠0D.m 是任意有理数三:例题讲解1、已知关于x 的不等式2x+m>-5的解集如图所示,则m 的值为( ) A, 1 B, 0 C, -1 D, 32、不等式2x+1<a 有3个正整数解,则a 的取值范围是?3、关于x 的不等式组⎩⎨⎧>->-010x a x 的整数解共有3个,则a 的取值范围是多少?4、若方程组⎩⎨⎧=-=+3,23x y k y x 解满足1,1><y x 且,求整数k 的取值范围。

5、若不等式组无解,求a 的取值范围.6、 已知不等式组2665ax ax b ->⎧⎨-<⎩的解集是1<x <b .则a +b 的值?7、某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划利用这两种原料生产A 、B 两种产品共50件,已知生产一件A 种产品用甲种原料9千克,乙种原料3千克,可获利700元;生产一件B 种产品用甲种原料4千克,乙种原料10千克,可获利1200元。

(1)按要求安排A 、B 两种产品的生产件数,有哪几种方案?请你设计出来;(2)设生产A 、B 两种产品总利润为y 元,其中一种产品生产件数为x 件,试写出y 与x 之间的函数关系式,并利用函数的性质说明那种方案获利最大?最大利润是多少?10,若方程组212x y x y m +=⎧⎨-=⎩的解x 、y 的值都不大于1,求m 的取值范围。

11,、不等式组 的整数解共有5个,则a 的取值范围是⎩⎨⎧->-≥-1230x a x一辆汽车不空也不满,请问有多少辆汽车?13、某校准备组织290名学生进行野外考察活动,行李共100件,学校计划租用甲乙两种型号的汽车共8辆,经了解,甲种汽车每辆最多载40人和10件行李;乙种汽车每辆最多载30人和20件行李。

(1)设租用甲种汽车x辆,请你帮助学校设计所有可能的方案(2)如果甲乙两种汽车每辆的租车费分别为2000,1800元,请你选择最省钱的一种租车方案。

14、为执行中央“节能减排,美化环境,建设美丽新农村”的国策,我市某村计划建造A、B两种型号的沼气池共20个,以解决该村所有农户的燃料问题.两种型号沼气池的占地面积、使用农户数及造价见下表:已知可供建造沼气池的占地面积不超过365m2,该村农户共有492户.(1)满足条件的方案共有几种?写出解答过程.(2) 通过计算判断,哪种建造方案最省钱.例3 若不等式-3x+n>0的解集是x<2,则不等式-3x+n<0的解集是_______.例5某童装加工企业今年五月份,•工人每人平均加工童装150套,最不熟练的工人加工的童装套数为平均套数的60%.为了提高工人的劳动积极性,按照完成外商订货任务,企业计划从六月份起进行工资改革.•改革后每位工人的工资分两部分:一部分为每人每月基本工资200元;另一部分为每加工1套童装奖励若干元.(1)•为了保证所有工人的每月工资收入不低于市有关部门规定的最低工资标准450元,按五月份工人加工的童装套数计算,工人每加工1套童装企业至少应奖励多少元(精确到分)?(2)根据经营情况,企业决定每加工1套童装奖励5元.•工人小张争取六月份工资不少于1200元,问小张在六月份应至少加工多少套童装?A B C D.如图所示,O是原点,实数a,b,c•在数轴上对应的点分别为A,B,C,则下列结)元,一张彩色底片0.68元,扩印一张照片这张照片上的同学最少有()20.王女士看中的商品在甲,乙两商场以相同的价格销售,两商场采用的促销方式不同:在甲商场一次性购物超过100元,超过的部分八折优惠;在乙商场一次性购物超过50元,超过的部分九折优惠,那么她在甲商场购物超过多少元就比在乙商场购物优惠?21.甲,乙两家超市以相同的价格出售同样的商品,为了吸引顾客,•各自推出不同的优惠方案:在甲超市累计购买商品超出300元之后,•超出部分按原价8折优惠;在乙超市累计购买商品超出200元之后,超过部分按原价8.5折优惠.设顾客预计累计购物x元(x>300).(1)请用含x的代数式分别表示顾客在两家超市购物所付的费用;(2)试比较顾客到哪家超市购物更优惠?说明你的理由.22.福林制衣厂现有24名制作服装工人,•每天都制作某种品牌衬衫和裤子,每人每天可制作衬衫3件或裤子5条.(1)若该厂要求每天制作的衬衫和裤子数量相等,则应安排制作衬衫和裤子各多少人?(2)已知制作一件衬衫可获得利润30元,制作一条裤子可获得利润16元,•若该厂要求每天获得利润不少于2100元,则至少需要安排多少名工人制作衬衫?23.某零件制造车间有工人20名,•已知每名工人每天可制造甲种零件6个或乙种零件5个,且每制造一个甲种零件可获利150元,•每制造一个乙种零件可获利260元,在这20名工人中,车间每天安排x名工人制造甲种零件,•其余工人制造乙种零件.(1)请写出此车间每天所获利润y(元)与x(人)之间的关系式;(2)若要使每天所获利润不低于24000元,•你认为至少要派多少名工人去制造乙种零件才合适?24.足球比赛的记分规则为:胜1场得3分,平1场得1分,负1•场得0分,一支足球队在某个赛季中共需比赛14场,现已比赛8场,负了1场,得17分,请问:(1)前8场比赛中,这支球队共胜了多少场?(3)通过对比赛情况的分析,这支球队打满14场比赛得分不低于29分,•就可以达到预期目标,请你分析一下,在后面的6场比赛中这支球队至少要胜几场,才能达到预期目标?25.宏志高中高一年级近几年招生人数逐年增加,去年达到550名,•其中面向全省招收的“宏志班”学生,也有一般普通班学生.由于场地、师资等限制,今年招生最多比去年增加100人,其中普通班学生可以招20%,•“宏志班”学生可多招10%,问今年最少可招收“宏志班”学生多少名?一元一次不等式和一元一次不等式组一.填空题:1.若x <y ,则2-x 2-y ;(填“<、>或=”号)2.若93b a -<-,则b a _____3;(填“<、>或=”号) 3.不等式x 2≥2+x 的解集是_________; 4.当y _______时,代数式423y -的值至少为1;5.不等式0126<-x 的解集是___ ___; 6.不等式17>-x 的正整数解为: ;7.若一次函数62-=x y ,当x ___ __时,0>y ;8.x 的53与12的差不小于6,用不等式表示为__________________; 9.不等式组⎩⎨⎧>+<-023032x x 的整数解是______________; 10.若关于x 的方程组⎩⎨⎧-=++=+134123p y x p y x 的解满足x >y ,则P 的取值范围是_________; 二.选择题:(每小题3分,共30分)11.若a >b ,则下列不等式中正确的是 ( )(A ) 0<-b a (B ) b a 55-<- (C ) 88-<+b a (D ) 44b a < 12.在数轴上表示不等式x ≥2-的解集,正确的是 ( )(A ) (B ) (C ) (D )13.已知两个不等式的解集在数轴上如图表示,那么这个解集为 ( )(A ) x ≥1- (B ) 1>x(C ) 13-≤<-x (D ) 3->x14.不等式)2(2-x ≤2-x 的非负整数解的个数为(A ) 1 (B ) 2 (C ) 3 (D ) 415.下列不等式求解的结果,正确的是⎧-≤3x ⎧->5x(C )不等式组⎩⎨⎧-<>75x x 无解 (D )不等式组⎩⎨⎧->≤310x x 的解集是103≥≤-x 16.把不等式组⎩⎨⎧≤->+0101x x 的解集表示在数轴上,正确的是图中的 ( )17.如图⑴所示,天平右盘中的每个破码的质量都是1g ,则物体 A 的质量m (g)的取值范围.在数轴上:可表示为图中的 ( )18.已知关于x 的不等式3)1(>-x a 的解集为ax -<13,则a 的取值范围是( ) (A ) 0>a (B ) 1>a (C ) 0<a (D ) 1<a19.一次函数323+-=x y 的图象如图所示,当33<<-y 时,x 的取值范围是( ) (A ) 4>x (B ) 20<<x(C ) 40<<x (D ) 42<<x 20.观察下列图像,可以得出不等式组⎩⎨⎧>+->+015.0013x x 的解集( ) (A ) 31<x (B ) 031<<-x (C ) 20<<x (D ) 231<<-x 三.解下列不等式(组),并把解集在数轴上表示出来:21. 4352+>-x x 22.)1(2)3(410-≤--x x23. ⎩⎨⎧+≥--≥+x x x x 2236523 24.⎪⎩⎪⎨⎧->+≥--13214)2(3x x x x 25. x 为何值时,代数式5123--+x x 的值是非负数?26、已知:关于x 的方程m x m x =--+12的解是非正数,求m 的取值范围.27.我市移动通讯公司开设了两种通讯业务,A 类是固定用户:先缴50元基础费,然后每通话1分钟再付话费0.4元;B 类是“神州行”用户:使用者不缴月租费,每通话1分钟会话费0.6元(这里均指市内通话);若果一个月内通话时间为x 分钟,分别设A 类和B 类两种通讯方式的费用为元元和21y y ,(1)写出1y 、2y 与x 之间的函数关系式;(2)一个月内通话多少分钟,用户选择A 类合算?还是B 类合算?(3)若某人预计使用话费150元,他应选择哪种方式合算?28.有一群猴子,一天结伴去偷桃子,在分桃子时,如果每个猴子分了3个,那么还剩59个;如果每一个猴子分5个,就都能分得桃子,但剩下一个猴子分得的桃子不够5个,你能求出有几只猴子,几个桃子吗选作:某校初三年级春游,现有36座和42座两种客车供选择租用,若只租用36座客车若干辆,则正好坐满;若只租用42座客车,则能少租一辆,且有一辆车没有坐满,但超过30人;已知36座客车每辆租金400元,42座客车每辆租金440元.(1)该校初三年级共有多少人参加春游?(2)请你帮该校设计一种最省钱...的租车方案.。

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