[东北师范大学]2020年春季《比较教育概论》离线考核100分答案

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东北师范大学奥鹏比较学前教育学20春在线作业1标准答案

东北师范大学

在线作业

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比较学前教育学20春在线作业1-0001

试卷总分:100

一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)

1.美国第一所讲英语的幼儿园创办人是：

A.舒尔茨夫人

B.皮博迪

C.福禄倍尔

D.蒙台梭利

正确答案:B

2.在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：

A.借鉴时代

B.因素分析时代

C.社会科学方法时代

D.描述时代

正确答案:A

3.外国比较教育研究的学科蓬勃发展阶段的时间是：

[东北师范大学]《课程与教学论》20春在线作业2

【奥鹏】-[东北师范大学]课程与教学论20春在线作业2

试卷总分:100 得分:100

第1题,以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式是

A、目标参照评估

B、他人评估

C、定性评估

D、常模参照评估

正确答案:

第2题,“指向每一个学生个体在与具体教育情境的种种‘际遇’中所产生的个性化的创造性表现”，这种目标称为

A、普遍性目标

B、行为目标

C、生成性目标

D、表现性目标

正确答案:

第3题,（）是指学生实际得到的东西，可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。

A、理想课程

B、理解课程

C、文件课程

D、经验课程

正确答案:

第4题,提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是

A、奥苏贝尔

B、加涅

C、杜威

D、布鲁纳

正确答案:

第5题,杜威关于课程与教学统一的实质是:

A、阶段性原则

B、连续性原则

C、序列性原则

D、统一性原则

正确答案:B

第6题,奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是

A、顺应

B、同化

C、联想

D、平衡

正确答案:B

第7题,每一种课程评价都表现为特定的价值观，迄今为止的课程评价有目标取向的评价、过程取向的评价和

A、行为取向的评价

B、生成取向的评价

C、结果取向评价

D、主体取向的评价

正确答案:

第8题,关于课程组织的基本标准有连续性、顺序性和

A、整合性

B、逻辑性

C、个别性

D、超体性

正确答案:A

第9题,非指导性教学是由（）提出的

A、罗杰斯

B、拉特克

C、克伯屈

D、华虚朋

正确答案:

第10题,以下属于“质的研究”的研究方法是

A、行动研究

B、测量研究

C、问卷调查研究

D、实验研究

正确答案:

第11题,1956 年完成了认知领域的目标分类体系的是

[东北师范大学]《比较教育概论》20春在线作业2-1

【奥鹏】-[东北师范大学]比较教育概论20春在线作业2

试卷总分:100 得分:100

第1题,英国现行义务教育的年限为（）

A、5-16岁

B、6-18岁

C、5-15岁

D、6-15岁

正确答案:A

第2题,法国高等教育的准入文凭是（）。

A、高中毕业会考文凭（BAC）

B、高级水平普通教育证书

C、高级补充水平普通教育证书

D、国家职业资格

正确答案:A

第3题,由于“9·11”事件的发生，2002年美国制定出（），清晰地勾画出了“9·11”后美国教育战略的新走向。

A、《美国教育部2002—2007年战略规划》

B、《国家处在危机中：教育改革势在必行》

C、《美国2000：教育战略》

D、《2000年目标：美国教育法》

正确答案:A

第4题,贝雷迪提出的著名的“比较四步法”是指（）

A、描述、并置、解释、比较

B、描述、比较、解释、并置

C、描述、解释、并置、比较

D、描述、并置、比较、解释

正确答案:C

第5题,中国现行的师范教育体制属于（）

A、“封闭式师范教育”

B、“理想型师范教育”

C、“开放型师范教育”

D、“非定向型的师范教育”

正确答案:A

第6题,德国职业技术教育的基本形式是（）

A、合作教育

B、产学合作

C、双元制

D、合作课程

正确答案:C

第7题,法国高等教育的主体是（）

A、综合大学

B、大学校

C、近代大学

D、新大学

正确答案:A

第8题,英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是（）

A、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》

B、《比较教育：对方法的思考》

C、《教育中的诸问题：比较研究法》

D、《比较教育科学的探索》

正确答案:A

第9题,现代高等教育的雏形是（）

东师2020年春季《课程与教学论》离线考核参考答案

离线考核

《课程与教学论》

满分100分

一、辨析题（每题10分，共20分。）

1、教学大纲中教学内容几乎就是知识点的罗列，课程标准强调教师教学的创造性，为此，教师可以脱离教材，与生活实际紧密结合来教学。

答：错。不可以脱离教材进行教学，教材还是进行教学活动的基本凭借，不可以盲目地加以抛弃。

2、在新课程的理念下，我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养，抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学。

答：错。在新课程理念下，强调培养学生的知识技能、过程与方法、情感态度和价值观，但并不是要抛弃知识。

二、简答题（每题10分，共50分。）

1、简述泰勒对课程的基本主张。

答案：

(1)学校应努力达成什么目标

(2)提供哪些教育经验才能实现这一目标

(3)如何有效地组织这些教育经验

(4)如何确定这些教育目标是否达到

2、简述杜威思维五阶段及教学过程。

答:杜威思维的五阶段

（1）暗示。

（2）明确要解决的问题和要排除的疑难,

（3）提出解决疑难的假设,搜集事实或论据,

（4）推演观念或假设的含义。

（5）在实际行动或构想的行动中检验假设,从而解决疑难,获得经验。

杜威教学的五个过程是:

（1）要有一个真实的经验的情境,

东北师范2020年春季《教育基础知识与教学》离线考核答案

离线作业考核

《教育基础知识与教学》

满分：100分

一、辨析题（每题10分，共20分。）

1. 教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

答：错。教育目的的确定除了人自身的发展需求这个因素以外，还要考虑社会的需求，此外，不同教育者的教育思想也应该作为教育目的确定的依据。

2.教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”

答：对。新课程改革的教学观强调：教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，“授之以鱼”是指传授给学生知识，而“授之以渔”是指传授给学生学习的方法，在教学中，教给学生学习的方法更重要，重视让学生自己学会学习，符合新课改教学观的要求，因此这句话是正确的。

二、简答题（每题10分，共30分。）

1. 为什么教育对人的发展起主导作用?

答：第一，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向。

第二，学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。

第三，学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

第四，学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

3.简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。

答：美育，又称为审美教育或美感教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美育在学生全面发展的过程中起着动力的作用。

4.简述教育的文化功能。

答：教育对文化发展有促进作用，具体表现为：

（1）教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用

（2）教育具有传播和交流文化的作用

（3）教育具有更新和创造文化的作用

三、材料分析题（每题25分，共50分。）

东北师范大学2020年春季《比较教育概论》在线作业附标准答案

东北师范大学2020年春季《比较教育概论》在线作业附标准

答案

东北师范大学2020年春季《比较教育概论》在线作业1附标准答案

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)

1.美国实施中等教育的主渠道是（）

A.综合中学

B.现代中学

C.技术中学

D.中间学校

答案:A

2.企业与学校相结合的职业技术教育形式最具有代表性的是（）。

A.英国的技术中学

B.美国的职业中学

C.日本的职业高中

D.德国的双元制职业技术教育

答案:D

3.美国实施中等教育的主渠道为（）

A.职业中学

B.综合中学

C.普通中学

D.技术中学

答案:B

4.德国中学教师的培养机构大都是（）

A.高等师范学院

B.综合性大学

C.师范专科学校

D.中等师范学校

答案:B

5.日本历史上第一所幼儿园创办于（）

A.1876年

B.1866年

C.1856年

D.1837年

答案:A

6.德国基础学校学习期限—般为（）。

A.8年

B.6年

C.4年

D.2年

答案:C

7.英国第一所幼儿园创办于（）

A.1890年

B.1876年

C.1873年

D.1866年

答案:C

8.20世纪70年代美国开创的一种崭新的中学类型是（）

A.磁石学校

B.文科学校

C.基础学校

D.公立学校

答案:A

9.世界著名学府牛津大学和剑桥大学属于（）

A.近代大学

B.新大学

C.开放大学

D.典型的传统大学

答案:D

10.日本中央最高教育行政机构是（）

A.文部省

B.教育部

C.教育厅

D.厚生省

答案:A

二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)

11.下列有关法国学前教育的论述正确的有（）

A.有统一的教学大纲

[东北师范大学]《教育基础知识与教学》20春在线作业2

【奥鹏】-[ 东北师范大学]教育基础知识与教学20 春在线作业 2 试卷总分:100 得分:100

第 1 题, 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

正确答案:A

第 2 题, 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

A、知识

B、能力

C、直接经验

D、间接经验

正确答案:C

第 3 题, “出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自（）

A、洛克的《教育漫话》

B、卢梭的《爱弥尔》

C、康德的《论演说家的培养》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

正确答案:B

第 4 题, 在中学阶段开设语文、数学、物理、化学等课程属于（）

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、社会课程

正确答案:A

第 5 题, 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）

A、延续性

B、模仿性

C、社会性

D、永恒性

正确答案:C

第 6 题, 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的

（）。

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程正确答案:A

第7 题, 在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）

A、调查法

B、访谈法

C、历史法

D、实验法

正确答案:C

第8 题, 编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）

[东北师范大学]《教育学》20春在线作业1-1

【奥鹏】-[东北师范大学]教育学20春在线作业1

试卷总分:100 得分:100

第1题,教育的本质是

A、上层建筑

B、保存并传播知识

C、生产力

D、人的培养

正确答案:D

第2题,运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。

A、引导法

B、榜样法

C、谈话法

D、讨论法

正确答案:B

第3题,提出“产婆术”的人是（）。

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、昆体良

正确答案:C

第4题,“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生，律师……或者使他们成为乞丐，盗贼……”这种思想称为（）。

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、教育决定论

D、自然发生论

正确答案:C

第5题,研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是

A、教育学

B、心理学

C、社会学

D、教育哲学

正确答案:A

第6题,（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

东师2020年春季《比较教育概论》离线考核-学习资料

离线考核

《比较教育概论》

满分100分

一、简答题（每题8分，共40分。）

1. 简述二战后英国教育发展中面临的主要问题。

2. 简述法国学前教育的特点。

3. 简述当代德国初等教育改革主要措施。

4. 概述世界初等教育教学方法改革的共同趋势。

5. 概述世界高等教育的改革与发展趋势。

二、论述题（每题20分，共40分。）

1. 谈谈当代美国的教育发展战略对我国的启示。

2. 试述苏联解体后俄罗斯教育发展面临的主要问题及其给人们的启示。

三、材料分析题（共20分）

“日本自明治维新以来，就确立了通过受教育提高和改变人的社会地位和生活条件的机制，素有学历社会之称。本来重视学历并非坏事，然而发展到忽视人的实际能力而偏重学历，却给日本带来不少副作用。国民普遍形成了轻视学了什么，学得怎样。而重视在何时、何地学的的社会心理。进入好学校，考进名牌大学，进一流企业成为社会成员根深蒂固的教育情结。同时，由于学历程度和毕业学校对青年人的就业谋职、工资待遇、社会地位、选择配偶都有很大影响，以至使人们对学历和升入名牌大学的追求达到了狂热的程度，造成了学校大搞应试教育和过度激烈的考试竞争，从而导致了基础教育阶段学生学力的全面下降，这严重威胁着日本未来社会的发展。”

请从材料出发，概括总结日本基础教育当中存在的主要问题，并论述日本现代基础教育改革对策及动向。

注：以下部分为本科目参考辅导资料，只做学习使用！！！

《比较教育概论》参考复习资料

一、简答题（每题8分，共40分。）

1. 简述二战后英国教育发展中面临的主要问题。

答:（1）中央政府对教育缺乏决定权。

东师20春《比较学前教育学》离线考核

1.《发展适宜性实践》（名词解释）

参考答案：《发展适宜性实践》（DAP）是全美幼儿教育协会（NAEYC）于1987年针对早期教育质量提升而颁布的一个文件。《发展适宜性实践》是在尊重儿童的基础上促进儿童学习与发展的一套教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准，发展适宜性实践活动对美国乃至全世界的学前教育都产生了重要影响。“发展适宜性”的内涵主要包括：年龄适宜性，即早期教育必须考虑儿童自身发展的年龄特点和发展趋势，针对儿童发展的最近发展区对儿童进行因势利导；个体适宜性，即强调适宜的教育方案必须考虑儿童个人的发展速度、任职方式、学习风格等个性特征；文化适宜性，即强调有效的早期教育需要将教育对象的独有文化背景考虑进来，并使之成为有效的教育资源。

2.《初等教育法》（名词解释）

参考答案：《初等教育法》是英国政府在1870年颁布的法案，也称“福斯特法案”，这是英国国民教育制度正式形成的标志。该法案规定了由学区设置办学委员会，就地筹款，举办学校，补充私立学校之不足。从此英国有了与私立学校并驾齐驱的地方公立学校。

3.光谱方案（名词解释）

参考答案：光谱方案是由加德纳和费尔德曼教授率领哈佛大学的零点方案工作组和塔夫茨大学研究小组合作完成的，一种课程与评估相结合的方案，目的是使每个儿童的能力与长处在富有材料和活动的环境与教育机会中得到发展。

4.游戏小组（名词解释）

参考答案：游戏小组是英国学前教育中的特有现象。它是儿童在游戏中观察、学习和参加社交活动的集体，它也是成人的组织，因为成人是小组的支柱，为儿童提出各种游戏的建议，并在工作中使成人自己也得到发展。游戏小组作为正规学前教育的过渡性辅助机构，其主要目的在于向儿童提供丰富的、有促进作用的游戏活动，使儿童中得到健康发展。同时，也为家长们参加义务工作和学习育儿方法，提供了理想的场所。

[东北师范大学]《比较学前教育学》20春在线作业2-2

【奥鹏】-[东北师范大学]比较学前教育学20春在线作业2

试卷总分:100 得分:100

第1题,日本规定幼儿园的目的法规是：（）

A、《学校教育法》

B、《教育基本法》

C、《幼儿园教育大纲》

D、《儿童福利法》

正确答案:A

第2题,被称为“比较教育之父”的人是：

A、康德尔

B、汉斯

C、朱利安

D、萨德勒

正确答案:C

第3题,美国最早的幼儿园创办的时间是：

A、1856年

B、1857年

C、1858年

D、1859年

正确答案:A

第4题,提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情。”的人是：

A、康德尔

B、汉斯

C、库森

D、萨德勒

正确答案:D

第5题,美国第一所讲英语的幼儿园创办人是：

A、舒尔茨夫人

B、皮博迪

C、福禄倍尔

D、蒙台梭利

正确答案:B

第6题,在日托中，1-2岁的儿童成人和儿童的比例：

A、1：6

B、1：7

C、1：5

D、1：8

正确答案:C

第7题,成熟论课程模式的心理学基础是：

A、主观心理学

B、客观心理学

C、人本心理学

D、基础心理学

正确答案:A

第8题,前苏联学前教育机构的类型有：（）

A、托儿所-幼儿园

B、集体农庄幼儿园

C、疗养幼儿园

D、幼儿之家

E、特殊儿童幼儿园

正确答案:A,B,C,D,E

第9题,外国比较教育研究大致可以分为三个阶段，分别是：

A、学科的倡导阶段

B、学科的起始阶段

C、学科的形成阶段

D、学科的蓬勃发展阶段

正确答案:A,C,D

第10题,前苏联学前教育机构的类型有：（）

A、托儿所-幼儿园

B、集体农庄幼儿园

C、疗养幼儿园

D、幼儿之家

E、特殊儿童幼儿园

正确答案:A,B,C,D,E

东北师范大学智慧树知到“教育管理”《比较教育概论》网课测试题答案3

东北师范大学智慧树知到“教育管理”《比较教育概论》

网课测试题答案

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第1卷

一.综合考核(共15题)

1.日本的高等教育分为三级结构，下列哪些学校属于第一级结构()。

A.短期大学

B.高等专门学校

C.大学

D.研究生院

2.1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐，这类学院被称为“赠地学院”。()

A.错误

B.正确

3.法国对确定为“优先教育区”的社区采取特别扶持政策，这种扶持是无期限的。()

A.错误

B.正确

4.针对大多数美国人在科学上茫然无知、美国学生解决问题的能力远远低于国际水平的状况提出的旨在普及美国中小学(包括幼儿园)科学教育的长远计划是()。

A.《普及科学——2061计划》

B.《美国2000年：教育战略》

C.《2000年目标：美国教育法》

D.《不让一个孩子落伍》

5.现在日本基本没有私立大学。()

A.错误

B.正确

6.各国一般认为小学每班学生人数多少较为科学()

A.10~20人

B.20~30人

C.30~50人

D.50~70人

7.德国中学教师的培养机构是()。

A.综合性大学

B.中等师范学校

C.师范专科学校

D.高等师范学院

8.综合学习必修课是日本基础教育课程的重要内容之一。()

A.错误

B.正确

9.下列那份调查报告，揭开了美国80年代教育改革的序幕()。

A.美国教育改革法

B.国家处在危机中：教育改革势在必行

C.为美国教育行动起来

D.改革中的美国教育

10.实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。 ()

A.错误

B.正确

11.总的看来，各国学前教育机构私立的少，公立的多。()

东北师范大学智慧树知到“教育管理”《比较教育概论》网课测试题答案4

东北师范大学智慧树知到“教育管理”《比较教育概论》

网课测试题答案

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第1卷

一.综合考核(共15题)

1.美国学前教育机构包括()。

A.幼儿园

B.保育学校

C.家庭日托

D.早期补偿教育中心

2.未来教育发展的趋势主要表现为()。

A.教育的国际化趋势

B.教育的终身化发展

C.教育的民主化追求

D.教育的现代化趋势

3.德国中学教师的培养机构大都是()

A.综合性大学

B.中等师范学校

C.师范专科学校

D.高等师范学院

4.20世纪70年代美国开创的一种崭新的中学类型是()。

A.磁石学校

B.基础学校

C.公立学校

D.文科学校

5.英国1972年发表的“詹姆斯报告”教师的教育与培训，将教师教育划分为三个连续的阶段，即()。

A.个人教育阶段

B.职前教育和指导阶段

C.在职进修阶段6.在小学教学方法上美国特别强调灌输式教学。()

A.错误

B.正确

7.德国公立大学不收学费，学费由国家承担。少数的私立大学需要收取学费。()

A.错误

B.正确

8.教育行动区计划(Education Action Zone)是撒切尔夫人执政后在教育上采取的一项发展薄弱学校的重大改革措施。()

A.错误

B.正确

9.各国一般认为小学每班学生人数多少较为科学()

A.10~20人

B.20~30人

C.30~50人

D.50~70人

10.世界职业技术教育的改革与发展出现了以下一些趋势()

A.传统意义上的中等职业技术教育出现萎缩的趋势

B.高等职业技术教育有了较大发展

C.职业技术教育观念发生了变化

D.适应新经济条件下的市场特点，加强普通教育，拓宽专业，以职业类或职业面代替狭窄的专业

东师2020教育学离线作业答案

离线考核

《教育学》

满分100分

一、简答题（每小题10分，共20分。）

1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？

目标：

一、实现课程功能的转变。二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。三、密切课程内容与生活和时代的联系。四、改善学生的学习方式。五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。六、实行三级课程管理制度。

基本走向：一、课程改革转向以学生发展为本的方向。二、强化基础学科和学科基础知识的趋势。三、加强道德教育和人文教育的倾向。四、课程综合化的趋势和问题。五、课程生活化、社会化、实用化的趋势。六、课程个性化和多样化的趋势。七、课程与现代信息技术结合发展的趋势2、学生为什么必须要接受教育？

学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统一；

社会需要其未来社会成员都是理想的能适应社会未来发展的需要，个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展；

学生是未完成的社会人，具有极大的可塑性。

二、辨析题（每小题10分，共20分。）

1、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。

对。在全球化的背景下，地球村的时代，教育培养人必须要具有国际的视野，这是社会发展对人的必然要求。但在今天的时代里，还存在国与国的竞争和差别，还存在阶级和利益的冲突。教育还必须主要为本民族和本阶级服务。倡导培养“世界公民”是不正确的。

2、教育是人类社会特有的实践活动，人只有通过教育，才能成为人。

人类认识世界、改造世界的武器是科学,人类继承和掌握科学的最基本方式是教育。人区别于动物的本质是——思考的能力和劳动的能力,而提升这两种能力的是生产力水平、是科学.如果人类放弃教育,将一步倒退到原始社会的生产力水平,从人的本质角度讲,就是想低级动物的倒退。所以,从人的本质

[东北师范大学]2020年春季《教育学》离线考核100分

离线考核

《教育学》

满分100分李川怀里揣着一张苏杭大学中医专业的录取书，扛着一蛇皮袋行李，穿着自己编织的草鞋，只身踏上前往苏杭的动车刚坐上动车，李川就从草鞋鞋底抽了几根“稻草”，放入一口石碗，开始研磨了起来。顿时，一股说不清的怪味弥漫着整节车厢。

一、简答题（每小题10分，共20分。）

1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？

答：目标：一、实现课程功能的转变二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

三、密切课程内容与生活和时代的联系四、改善学生的学习方式五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度六、实行三级课程管理制度

基本走向：一、课程改革转向以学生发展为本的方向二、强化基础学科和学科基础知识的趋势三、加强道德教育和人文教育的倾向四、课程综合化的趋势和问题五、课程生活化、社会化、实用化的趋势六、课程个性化和多样化的趋势七、课程与现代信息技术结合发展的趋势

2、学生为什么必须要接受教育？

答：学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统一；社会需要其未来社会成员都是理想的能适应社会未来发展的需要，个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展；学生是未完成的社会人，具有极大的可塑性。

二、辨析题（每小题10分，共20分。）

1、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。

答：（正确。在全球化的背景下，地球村的时代，教育培养人必须要具有国际的视野，这是社会发展对人的必然要求。但在今天的时代里，还存在国与国的竞争和差别，还存在阶级和利益的冲突。教育还必须主要为本民族和本阶级服务。倡导培养“世界公民”是不正确的。）

[东北师范大学]《比较教育概论》20春在线作业1-1

【奥鹏】-[东北师范大学]比较教育概论20春在线作业1

试卷总分:100 得分:100

第1题,实现教学、科研、生产一体化的高级形式和各国高等教育发展的新模式是（）

A、科技园

B、博士生院

C、开发区

D、研究生院

正确答案:A

第2题,德国初等教育的实施机构是（）

A、基础学校

B、保育学校

C、幼儿学校

D、主要学校

正确答案:A

第3题,现代高等教育的雏形是（）。

A、西欧中世纪大学

B、近代大学

C、文艺复兴时期大学

D、新大学

正确答案:A

第4题,主要实施学术教育，以为大学输送新生为目的的、仿效公学的模式建立起来的英国最古老的学术型中学是（）

A、文法中学

B、技术中学

C、现代中学

D、综合中学

正确答案:A

第5题,最早创立了一套比较完整的学前教育理论和实践体系、并被誉为“幼儿教育之父”的是（）

A、卢梭

B、洛克

C、福禄培尔

D、杜威

正确答案:C

第6题,美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构，于1985年启动、1989年公布的一项中小学课程改革工程是（）

A、《1990计划》

B、《2000计划》

C、《2061计划》

D、《2081计划》

正确答案:C

第7题,世界各国幼儿教育改革的目标大都是（）

A、谋求幼儿全面、和谐的发展，为其成长为社会所需要的人打下基础

B、谋求全国幼儿教育内容的统一化

C、谋求全国幼儿教育形式的统一化

D、谋求全国幼儿教育方法的统一化

正确答案:A

第8题,法国高等教育的主体是（）

A、综合大学

B、大学校

C、近代大学

D、新大学

正确答案:A

第9题,第一个提出比较教育概念的人是（）

A、朱利安

B、库森

C、康德尔

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