管理学原理重点整理1
管理学原理重点知识点总结
管理学原理重点知识点总结一、组织管理1. 组织结构:组织结构是指企业内部各个部门、岗位之间的关系和相互联系的方式。
常见的组织结构有功能型、分工型、矩阵型等。
组织结构的选择应根据企业的特点和发展目标进行合理设计。
2. 组织文化:组织文化是指企业内部的价值观、行为规范和共同理念等。
良好的组织文化可以凝聚员工,提高工作效率和团队凝聚力。
3. 工作分配:合理的工作分配可以确保每个员工按照自己的专长和能力发挥最大的作用,同时提高工作效率。
4. 绩效评估:绩效评估是对员工工作表现和贡献的评价。
通过绩效评估,可以激励员工,改进工作方式,提高工作质量。
5. 激励机制:激励机制是指通过奖励措施激发员工的工作积极性和创造力。
激励机制可以包括薪资激励、晋升机会、培训发展等。
二、领导与决策1. 领导风格:领导风格是指领导者在管理中所表现出来的行为和态度。
常见的领导风格有民主型、权威型、教练型等。
不同的领导风格适用于不同的情境和员工需求。
2. 决策过程:决策过程是指领导者在面对问题时所采取的决策步骤和方法。
常见的决策方法有个人决策、集体决策、顾问决策等。
决策的质量和效果直接影响到企业的发展和结果。
3. 沟通技巧:良好的沟通技巧可以提高领导者与员工之间的沟通效果,增强团队合作和协作能力。
4. 领导力发展:领导力是指领导者所具备的影响他人的能力。
领导者可以通过培养自己的领导力,提升自己的管理水平和能力,进而实现个人和组织的共同发展。
5. 变革管理:变革管理是指在组织中引入变革时所采取的管理措施和方法。
变革管理需要考虑到组织内外环境的因素,合理安排变革步骤和资源,以实现变革的目标。
三、市场营销1. 市场调研:市场调研是指对市场需求和竞争状况进行的调查和分析。
通过市场调研,企业可以了解市场需求,制定相应的营销策略和计划。
2. 品牌管理:品牌管理是指通过品牌策略和营销手段来塑造和维护企业的品牌形象。
优秀的品牌管理可以提高企业的市场竞争力和品牌价值。
2023年自考管理学原理完整笔记详细
管理学原理重点笔记第一章管理与管理学1.管理: 是指组织中旳管理者, 通过实行计划、组织、人员配置、领导、控制等职能, 来协调他人旳活动, 使他人同自己一起实现既定目旳旳活动过程。
2.管理旳基本特性: 1.管理是一种文化和社会现象 2.管理旳主体是管理者3.管理旳任务、职能与层次3、管理旳任务:设计和维持一种环境, 使在这一环境中工作旳人们可以用尽量少旳支出, 实现既定旳目旳。
4.管理旳基本职能: (1)计划(2)组织(3)人员配置(4)领导(5)控制5.掌握管理两重性(自然属性、社会属性)旳重要意义:(1)认真总结正反两方面旳经验教训, 更好旳发挥社会主义制度旳优越性。
(2)学习引进国外有益旳管理理论、技术和措施。
(3)结合实际, 随机制宜旳学习运用。
(4)管理学: 是一门系统旳研究管理过程旳普遍规律、基本原理和一般措施旳科学。
6.管理学旳特点: (1)一般性(2)多科性(3)历史性(4)实践性7、管理学研究旳内容与范围(三个层次或侧重点):(1)根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行旳, 其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
(2)从历史旳角度研究管理实践、管理思想及管理理论旳形成与演变过程。
(3)从管理者旳基本职能或工作出发, 研究管理活动旳原理、规律和措施。
8、为何要学习、研究管理学: (1)管理旳重要性决定了学习、研究管理学旳必要性。
(2)学习、研究管理学是培养管理人员旳重要手段之一。
(3)学习、研究管理学是未来旳需要。
9、学习和研究管理学旳措施: (1)唯物辩证法(2)系统措施(3)理论联络实际旳措施10、系统:是指由互相作用和互相依赖旳若干构成部分结合而成旳、具有特定功能旳有机整体, 系统自身又是它附属旳一种更大系统旳构成部分。
11.系统旳特性: (1)整体性(2)目旳性(3)开放性(4)互换性(5)互相依赖性(6)控制性12、系统旳观点: (1)整体观点(5)保持“体内动态平衡”旳观点(2)“开放性”与“封闭性”(6)信息反馈观点(3)封闭则消灭旳观点(7)分级观点(4)模糊分界旳观点(8)不停分化和完善旳观点(9)等效观点第二章管理学旳形成与发展1.管理学形成与发展旳六个阶段: (1)古典管理理论(4)战略管理(2)人际关系学说和行为科学理论(5)全面质量管理(3)管理理论丛林(6)学习型组织管理2.泰罗—科学管理理论要点:(1)科学管理旳中心问题是提高劳动生产率。
管理学原理重点知识大全
管理学原理重点知识大全一、管理学概述1.管理学的定义和研究对象2.管理学的发展历史和主要流派3.管理学的研究方法二、组织管理1.组织的定义和特征2.组织的结构和设计3.权力与权威4.职权和职责5.组织文化和组织氛围6.决策与沟通三、领导与管理1.领导与管理的定义和区别2.领导的特征和类型3.领导风格和领导能力4.领导行为和领导力量5.领导与激励6.领导与团队建设四、人力资源管理1.人力资源管理的概念和功能2.人力资源规划和人员招聘3.绩效评估和薪酬管理4.培训与发展5.组织与职业发展6.人力资源管理的伦理问题五、战略管理1.战略管理的概念和内容2.企业竞争战略和市场定位3.资源配置和利益协调4.组织学习和创新5.战略执行和控制6.风险管理和变革管理六、营销管理1.营销管理的基本原则和过程2.市场定位和目标市场选择3.产品策略和品牌管理4.价格策略和定价决策5.渠道管理和销售管理6.促销和客户关系管理七、财务管理1.财务管理的基本原则和核心职能2.资本预算和投资决策3.资本结构和资本成本4.财务分析和财务报告5.资金管理和利润管理6.风险管理和企业价值评估八、项目管理1.项目管理的概念和特点2.项目的组织与计划3.项目的实施和控制4.项目的阶段和风险管理5.项目的终结和成果评估6.项目管理的软件和工具九、生产与运营管理1.生产与运营管理的定义和目标2.产能与产量管理3.生产布局和工艺布局4.供应链管理和供应商选择5.质量管理和成本控制6.创新与持续改善十、国际管理1.国际管理的特点和挑战2.跨国企业的组织结构和管理模式3.跨文化管理和国际人力资源管理4.国际市场营销和品牌管理5.国际财务管理和风险管理6.国际合作与竞争策略。
管理学原理重点总结1
一.管理的实质是什么?答:在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便完成既定的组织目标的全过程。
管理是为实现组织目标服务的,管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标,管理的基本职能(计划组织领导控制),管理工作是在一定环境条件下进行二.南辕北辙的故事给你什么管理学启示?决策方向错误,偏离目标过多,目标无法实现,且离目标越来越远。
效率只能在程度上决定事件发展的程度,效果却决定着是事件发展的最终结果,决策是管理的重要职能,战略性决策是有关组织活动的长期性、方向性的重大问题的决策。
战略性决策应当科学正确,如果错误,就会发生类似"南辕北辙"的错误和悲剧!因此,在管理中,先要确定正确的战略和发展方向,在此基础上谈如何计划、组织、领导、控制才是有意思的三,解释计划组织领导控制计划:所谓计划,就是依据企业内部条件和外部环境的实际情况,权衡主观与客观可能,通过科学地预测与决策等,提出在未来一定时期内企业所要达到的任务目标以及实现目标的方法、途径和程序。
组织:组织有两层含义,作为一个名词,组织泛指各种各样的社团或单位。
如企业是一个经济组织。
作为一个动词,系指一种活动,是管理的一个基本职能,在管理上组织是指为了达到一定的目的和要求,为了完成一定的目标和任务,把企业资源加以划分和配备,以组成一种有序的权责结构。
领导:领导活动既包括领导者个人的表率示范作用,也包括对下属的指导、激励作用。
简单来说领导就是领导者运用自己的权力与地位对组织成员施加影响,以引导和促使成员努力去实现组织目标的活动过程。
控制:控制,是管理的一项重要职能,是指主管人员对下属的工作活动进行测量、衡量和评价,发现问题,并采取纠正措施的管理活动。
四.你认为给你们上“管理学”课程的大学老师是在从事管理工作吗?我认为管理学老师是从事管理工作,管理的定义;管理采用的措施是计划、组织、激励、控制和领导这五项基本活动。
《管理学原理》复习重点
《管理学原理》复习重点
1.管理和组织的基本概念
-管理的定义和特征
-组织的定义和类型
-组织的结构和设计
-组织的环境和变革
2.管理者的角色和职能
-管理者的层级和类型
-管理者的四个主要角色:规划者、组织者、领导者和控制者-管理者的技能和能力
3.组织的规划
-目标和策略的制定
-管理层级的规划和决策
-组织结构和职权分配
4.组织的组织
-工作设计和人力资源规划
-工作分配和协调
-团队建设和人员培养
5.组织的领导
-领导和管理的区别-领导风格和理论
-领导者的特征和行为6.组织的控制
-控制的概念和重要性-控制过程和方法
-组织绩效和质量控制7.组织的变革和创新-变革的类型和原因-变革管理和创新管理-变革实施和评估
8.组织的沟通
-沟通的重要性和功能-沟通的过程和障碍-提高沟通效果的方法9.组织的决策
-决策的定义和特点-决策环境和类型
-决策过程和技巧
10.组织的道德和社会责任
-组织的道德和伦理准则
-社会责任的概念和实践
-组织的可持续发展
这些是《管理学原理》复习的重点内容,通过复习这些内容,学生可以加深对管理学原理的理解并提高实践能力。
另外,建议学生多做案例分析和实践操作,以更好地应用所学知识并提升解决问题的能力。
(完整版)管理学原理重点知识、大全
第一篇绪论(一)管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征:1。
管理是一种文化现象 2。
管理的主体是管理者 3。
管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标.4、管理的基本职能:1。
计划 2.组织 3.人员配备 4。
领导 5。
控制5、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:1。
认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。
2。
学习引进国外有益的管理理论、技术和方法。
3。
结合实际,随机制宜的学习运用。
6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
7、管理学的特点:1。
一般性 2。
多科性 3。
历史性 4。
实践性8、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1。
根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑.2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。
3。
从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法.9、为什么要学习、研究管理学:1。
管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。
2。
学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。
3.学习、研究管理学是未来的需要.10、学习和研究管理学的方法:1.唯物辩证法 2。
系统方法 3.理论联系实际的方法11、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。
12、系统的特性:1.整体性 2。
目的性 3。
开放性 4.交换性 5.相互依赖性 6.控制性13、系统的观点:1。
整体观点 2.“开放性"与“封闭性” 3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点 5。
管理学原理知识点全面总结
第一章管理与管学一、管理的概念与属性【1】管理的概念:管理是社会组织中为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动。
包括:(1)管理的目的是为了实现预期目标(2)管理的本质是协调(3)协调必产生在组织中,协调的中心是人,协调的方法具有多样性。
【2】管理的二重性管理的自然属性:体现人与物的关系强调管理的自然属性,就是强调其不以人的意志为转移、也不因社会制度和意识形态的不同而有所改变的基本性质或一般性质。
从这个意义上说,管理活动完全是一种客观存在。
管理的社会属性:体现人与人的关系强调管理的社会属性,就是强调其不能脱离特定生产关系和特定社会制度、不能回避管理为谁的利益而服务的特殊性质或社会性质。
从这个意义上说,尽管社会历经变迁,但管理的这种特殊性质从根本上仍然没有改变【3】管理的科学性、艺术性与技术性管理的科学性:遵循客观规律、客观规则,具有普遍性和真理性。
管理的艺术性:富有创造性管理的技术性:技术手段、方法二、管理的主体与客体【1】管理者:管理者是从事管理工作,负有领导和指挥下属完成任务职责的人。
是指挥别人活动的人。
管理者是管理的主体。
管理者的层次:高层管理者中层管理者基层管理者操作者高层:全面负责整个组织的管理,负责制定组织的总目标、总战略,掌握大政方针并评价整体绩效---“挥手”中层:贯彻执行高层管理者制定的重大决策,监督协调基层管理人员的工作,注重日常的管理事务---“叉腰”基层:给下属作业人员分派具体工作任务,直接指挥和监督现场作业活动,保证各项活动的有效完成管理者技能:基本技能一:技术技能;运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力基本技能二:人际技能;成功地与别人打交道并与别人沟通的能力基本技能三:概念技能;把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力管理者的角色:正式权力和地位:人际角色:代表人、领导者、联络者信息角色:监督者、传播者、发言人决策角色:企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者【2】管理的客体管理的客体是组织的各种资源,包括无形资源和有形资源。
管理学原理背诵知识点总结
管理学原理背诵知识点总结一、管理学基本概念1.管理的定义管理是协调组织资源,以实现组织目标为目的的一种社会活动。
2.管理的特点管理是一种目的性活动、管理是一种社会活动、管理是一种组织活动、管理是一种计划性和组织性活动、管理是一种领导和激励活动、管理是一种控制和评价活动。
3.管理的职能管理的职能包括计划、组织、领导和控制。
4.管理的层次管理的层次包括高层管理、中层管理、基层管理。
5.管理的基本原理管理学的基本原理包括目标原则、计划原则、组织原则、领导原则、控制原则。
6.管理的基本要素管理的基本要素包括管理者、管理对象、管理手段。
7.管理的基本过程管理的基本过程包括决策、组织、领导、控制。
二、管理学的理论基础1.管理学理论的发展历程管理学理论的发展经历了科学管理时期、行为科学时期、现代管理时期。
2.管理学的科学基础管理学的科学基础包括自然科学基础、社会科学基础、技术科学基础。
三、管理学的基本原理和基本理论1.管理学的基本原理管理学的基本原理包括目标原则、计划原则、组织原则、领导原则、控制原则。
2.管理学的基本理论管理学的基本理论包括管理原则理论、管理思想学说、管理学科。
四、管理学的基本概念和基本内容1.管理学的概念和基本内容管理学是一门以管理为研究对象的学科,其基本内容包括管理的相关概念、管理的基本原理、管理的基本职能、管理的基本层次、管理的基本要素和管理的基本过程。
2.管理学的研究范围管理学的研究范围包括企业管理、组织管理、项目管理、人力资源管理、信息管理、产业管理、城市管理、政府管理。
五、管理学的原理和方法1.管理学的原理管理学的原理包括宏观管理原理、微观管理原理、战略管理原理、组织行为管理原理、人力资源管理原理、项目管理原理、创新管理原理。
2.管理学的方法管理学的方法包括定性研究方法、定量研究方法、案例研究方法、实证研究方法、理论研究方法。
六、管理学的发展趋势和未来展望1.管理学的发展趋势管理学的发展趋势包括跨学科交叉融合、全球化和信息化、理论和实践结合、企业社会责任、人才培养和终身学习。
周三多版《管理学原理》重点归纳
周三多版《管理学原理》重点归纳管理学原理是管理学的基础课程之一,通过对管理学基本原理的学习和理解,可以提高对组织和管理的认识与理解,提升管理水平。
下面将对周三多版《管理学原理》的重点内容进行归纳。
一、管理学的概述1.管理学的基本概念:管理的定义、管理学的研究对象、管理学的特点等。
2.管理学的发展历程:科学管理学、人际关系学、管理科学、行为科学等发展过程和主要特点。
二、管理学的基本理论1.组织与管理:组织的定义、组织的类型、组织结构和组织设计等。
2.领导与决策:领导的概念、领导类型、领导风格和领导力开发等。
3.沟通与协调:沟通的定义、沟通过程、沟通方式和沟通技巧等。
4.激励与工作动力:激励理论、激励方式、工作满意度和工作动力等。
5.控制与监督:控制的基本概念、控制过程和控制方式等。
三、组织行为学1.个体行为与组织:个体行为的特点、个性与个体行为、个体行为的动机和满足需求等。
2.小组与团队:小组的功能和特点、团队的构建与发展、团队决策和团队动力等。
3.领导与管理:领导与权力、领导风格和领导行为、领导角色和领导态度等。
4.组织文化与组织变革:组织文化的形成与特点、组织变革的原因和过程等。
四、管理学的实践应用1.组织的设计与管理:组织架构设计、人力资源管理、组织绩效管理等。
2.管理决策与战略管理:管理决策的基本步骤和决策方法、战略管理的概念和过程等。
3.企业创新与研发管理:创新管理模式、创新思维和组织创新能力培养等。
4.跨国公司管理:跨国公司的特点、跨国公司的组织结构和经营策略等。
5.管理伦理与社会责任:管理伦理的概念和原则、企业社会责任的实践和效果等。
以上仅为《管理学原理》课程的部分重点内容归纳,通过对这些理论和概念的学习和理解,可以加深对管理学原理的认知,提高管理水平。
同时,也能够为未来的管理实践奠定坚实的基础。
管理学原理重点整理
第一篇绪论一、管理与管理学1、管理就是由一个或者更多的人来协调他人的活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。
管理就是计划、组织、控制等活动的过程。
管理是指组织中的管理者通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征:(1)管理是一种文化现象存在管理必须具备两个必要条件: (1)两个人以上的集体活动,(2)有一致认可的目标。
(2)管理的主体是管理者管理者的责任(德鲁克)管理一个组织,即确定组织的使命、目标以及如何实现目标;管理管理者,即管理者要培训下属,并运用目标管理和自我控制进行管理;管理工作和工人,激发员工的积极性和创造性。
(3)管理的任务、职能与层次管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。
管理的五大基本职能:计划、组织、人员配备、领导、控制(法约尔提出)管理的层次:上、中、下三个管理层次(4)管理的核心是处理好人际关系。
3、为什么书管理既是一门科学,又是一种艺术?(1)管理是一门科学,目前管理知识已经成为系统化的知识体系,包括一系列行之有效的管理方法和技术;(2)管理也是一门艺术。
管理的艺术性强调的是管理的实践性,即管理活动要因地、因时、因人而制宜,具有灵活性;(3)最富有成效的管理艺术建立在对管理理论的理解之上。
靠经验、凭直觉、碰运气,难以取得有效成果;(4)靠背诵管理原理和原则,忽视实际情况,缺乏创造性,其管理活动也会是无效的。
4、管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。
管理的两重性反映出管理的必要性(即管理是有效组织劳动所必需的)和目的性(即管理反映了生产资料占有者组织劳动的目的)5、为什么要掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义?(1)认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面的经验教训,更好地发挥社会主义制度的优越性;(2)注意学习引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法。
管理学原理重点知识、大全
第一篇绪论(一)管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征:1.管理是一种文化现象2.管理的主体是管理者3.管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。
4、管理的基本职能:1.计划2.组织3.人员配备4.领导5.控制5、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:1.认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。
2.学习引进国外有益的管理理论、技术和方法。
3.结合实际,随机制宜的学习运用。
6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
7、管理学的特点:1.一般性2.多科性3.历史性4.实践性8、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。
3.从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。
9、为什么要学习、研究管理学:1.管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。
2.学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。
3.学习、研究管理学是未来的需要。
10、学习和研究管理学的方法:2.唯物辩证法 2.系统方法3.理论联系实际的方法11、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。
12、系统的特性:4.整体性 2.目的性 3.开放性 4.交换性5.相互依赖性6.控制性13、系统的观点:2.整体观点 2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.信息反馈观点7.分级观点8.不断分化和完善的观点9.等效观点(二)管理学的形成与发展1、管理学形成与发展的六个阶段:1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林3.战略管理 5.全面质量管理 6.学习型组织管理2、泰罗—科学管理理论要点:5.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
管理学原理重要知识点总结 期末必备
1、第一章管理与组织导论1、管理是组织特定情景条件下,以有效实现组织目标为中心,对组织所拥有的各项资源和活动进行系统协调的过程,包括计划、组织、领导和控制等各项职能。
①管理的最终目的是实现组织目标②必须关注内外部情境③实质在于协调④主要对象是人⑤要通过计划、组织、领导和控制等职能体现出来2、管理的有效性是效果(强调结果)和效率(强调过程)的结合3、管理者分为:高层管理者:组织顶层的管理者,对组织绩效影响最大中层管理者:承上启下,管理组织的大量日常事务基层管理者:一线管理者,最底层的管理人员,直接负责操作者的日常活动4、明茨伯格的管理者角色分类:人际关系方面:①挂名首脑②领导者③联络者信息传递方面:④监听者⑤传播者⑥发言人决策制定方面:⑦企业家⑧混乱驾驭者⑨资源分配者⑩谈判者5、管理者技能:技术技能、人际技能、概念技能第二章西方管理思想演变1、古典管理理论体系:科学管理理论、一般管理理论、行政组织理论2、科学管理理论(泰罗)主要内容:①工作定额②劳动方法标准化③科学地选择并培训工人④差别计件工资制⑤计划职能与执行职能相分离⑥例外原则3、法约尔(一般管理理论)14条管理原则:①分工②权责相当③纪律④统一指挥⑤统一领导⑥个人利益服从整体利益⑦报酬⑧集权与分权⑨等级层次⑩秩序⑾公平⑿人员稳定⒀主动性⒁团结精神4、韦伯(行政组织理论)理想的官僚组织模式六大特征:①组织中的人员应有固定和正式的职责并依法行使职权(正式的规则和法规)②组织的结构是一层层控制的体系(定义清晰的等级制)③人与工作的关系。
成员间的关系只有对事的关系而无对人的关系。
④成员的选用与保障(正式的甄选)⑤专业分工与技术训练。
对成员进行合理分工并明确每人的工作范围及权责,然后通过技术培训来提高工作效率。
⑥成员的工资及升迁。
按职位支付薪金,并建立奖惩与升迁制度,使成员安心工作,培养其事业心。
5、霍桑实验研究成果:对古典管理理论进行大胆突破,把管理研究的重点转移到人的因素上来,对古典管理理论作了修正和补充,开辟了管理研究的新领域,为现代科学的发展奠定了基础。
管理学原理知识点
管理学原理知识点
1. 组织理论:组织理论是管理学的核心领域之一,探讨了组织的结构、功能和运作方式。
其中包括组织结构设计、权力与权威、组织文化、组织变革等内容。
2. 领导与管理:领导和管理是管理学中的两个重要概念。
领导强调影响他人实现共同目标,管理强调规划、组织、控制和协调资源以实现组织目标。
3. 沟通与协作:沟通和协作是管理中必不可少的技能。
良好的沟通和协作能提高组织内部的合作和效率,有助于解决冲突和促进团队动力。
4. 决策与问题解决:决策和问题解决是管理过程中的核心环节。
正确的决策和问题解决能够提高组织的竞争力和适应能力。
5. 绩效管理:绩效管理是评估和提高员工工作绩效的系统性过程。
它包括设定目标、反馈、评估和奖励等步骤,以提高员工的工作表现和发展潜力。
6. 激励与奖励:激励和奖励是管理中用来激发员工工作动力和提高绩效的手段。
合理的激励和奖励机制能够提高员工的工作满意度和组织忠诚度。
7. 人力资源管理:人力资源管理涉及招聘、培训、绩效评估、薪酬管理和员工关系等方面。
它旨在提高员工的工作能力和满意度,从而为组织的发展做出贡献。
8. 策略与竞争优势:策略管理是管理中的重要内容,其目标是使组织获得竞争优势。
它涉及市场分析、环境分析、目标设定、资源配置等方面。
9. 创新与变革管理:创新和变革是组织持续发展的基础。
创新管理和变革管理涉及识别机会、制定策略、组织变革和管理风险等方面。
10. 团队与团队建设:团队合作是管理中的关键要素。
团队建
设涉及团队构建、角色分配、沟通协作等方面,旨在提高团队绩效和成员满意度。
管理学原理 重点
管理学原理重点
在管理学中有几个重要的原理,这些原理对于组织的有效管理至关重要。
1. 分工原理:分工是一种将任务分解为小部分并分配给不同个体的方法。
分工可以提高效率和生产力,因为每个人只需关注自己擅长的领域,并专注于完成特定任务。
亚当·斯密是分工
原理的最早倡导者,他认为分工可以通过提高专业化程度来增加劳动生产率。
2. 统一指挥原理:统一指挥是指一个组织必须有一个明确的领导者,负责协调和指导各个部门和成员的行动目标。
这个原理强调组织中的一元化管理结构,以确保所有人都朝着相同的方向努力。
统一指挥原理的一个例子是军队,由将军统领士兵并确保他们遵守命令。
3. 协调原理:协调是指组织中各个部分之间的相互配合和合作。
协调原理强调团队合作、信息共享和资源协调,以确保整个组织的各个部分协调一致地工作。
协调可以通过有效的沟通、协作和资源分配来实现。
4. 控制原理:控制是指对组织内部活动和结果的监督和管理。
控制原理强调制定明确的目标、制定适当的标准、实施监测和反馈机制,以确保组织内部的活动符合预期,并纠正偏离行为。
控制可以通过设立绩效评估、监督和报告机制来实现。
5. 契约原理:契约原理是指雇主和雇员之间的双方协议,约定
了工作职责、权责和报酬等方面的内容。
契约原理强调通过建立透明、公正和平等的雇佣关系来激励员工,提高工作效率和组织绩效。
契约可以是明确的书面合同,也可以是口头约定或默示的共识。
这些管理学原理在实践中通常相互关联,并相互作用。
组织可以根据自身的需求和情况,灵活地应用这些原理,以实现有效的管理和高绩效。
管理学原理重点知识总结
第一章.管理学原理管理的概念:管理是一种在正式组织内有一个或更多的人来协调其他人活动的活动过程.管理的技能结构:1技术技能,是对某一特殊技能——特别是包含方法、过程、程序或技术的技能—-的理解和熟练运用,主要涉及“物”的工作。
2人际技能,能够在所领导的小组中营造一种合作的氛围,以使员工能够自由地无所顾忌的表达个人的观点,主要涉及与人协作。
3,思想技能,指能够总揽全局,判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力.第二章,组织与组织的目标组织结构的基本要素:1人,是构成组织最基本的要素,是组织中的根本。
2,目标,组织目标是组织存在的依据。
目标决定了组织中的岗位设置及组织的具体结构形式,起聚集作用.3,组织规范,组织通过组织规范使组织整体和组织成员的行为能有利于组织目标的实现,表现为组织的方针政策和规章制度等,在组织中起辅助作用。
管理的目标原则:1,目标指明了组织发展的方向。
2,目标决定管理活动的过程。
3,目标能成为一种激励因素。
目标的类型:1按实现目标的时间长度不同划分,(1)长期目标(2)短期目标,长期目标是短期目标的指导,而短期目标是长期目标的具体化。
2按目标的具体化程度不同划分,(1)基本目标,该目标的确定说明了组织发展的方向和组织的资源的取得、使用和分配的策略。
(2)次要目标3,按目标是否可以定量化来表示划分,(1)定量目标,可以用数量表示的目标。
(2)定性目标,指只能用文字来表述的目标.4,按目标的层次可划分为使命、战略、战术和作业目标.组织使命明确企业的使命和目标提供了战略制定的框架和背景。
战略目标对应最高层管理者,战术目标对应中层管理者,作业目标对应基层管理者。
Eg:p42页,延伸案例.第六章,古典管理理论古典管理理论产生的背景:1,经济的迅速发展对管理提出了提高劳动生产率的要求。
2,当社会上流行的唯理主义哲学、实利主义者哲学和新教伦理给古典管理理论打上了深深的时代烙印。
3,传统的管理不利于资本家对剩余价值的榨取,这从主观上促进了古典管理理论的产生。
管理学原理考试重点整理
选择题:
管理学的研究对象主要包括:
A. 生产技术
B. 社会组织及其管理活动(正确答案)
C. 市场环境
D. 消费者行为
下列哪项是计划工作的基本特征?
A. 灵活性
B. 目的性(正确答案)
C. 随意性
D. 临时性
组织结构设计的核心问题是:
A. 部门划分
B. 职权配置
C. 分权与集权(正确答案)
D. 层次设计
领导者的主要职能不包括:
A. 指挥
B. 协调
C. 执行(正确答案)
D. 激励
控制过程的第一步是:
A. 纠正偏差
B. 衡量绩效(正确答案)
C. 设定标准
D. 识别问题
下列哪项是管理学中的人性假设之一?
A. 经济人假设(正确答案)
B. 理性人假设
C. 感性人假设
D. 自然人假设
管理的两重性是指:
A. 科学性和艺术性
B. 自然属性和社会属性(正确答案)
C. 理论性和实践性
D. 历史性和现实性
在管理学中,决策的定义是:
A. 选择最佳方案的过程(正确答案)
B. 设定目标的过程
C. 解决问题的过程
D. 制定计划的过程
下列哪项是沟通的基本要素之一?
A. 信息源(正确答案)
B. 接收者
C. 噪音
D. 反馈。
管理学原理知识点总结
第一章:管理概念管理的含义:在特定的环境下,对所拥有的资源进行有效的计划,组织,领导和控制,以完成既定的组织目标的过程。
管理者的含义:指挥他人工作的人员,有直接下属。
主要工作是促进他人做好工作而不是事必躬亲地工作。
管理者的技能:1.技术技能:从事自己管理的范围内的工作所需要的技术和方法。
2.人际技能:与他人共事,激励或指导组织中的各类人员或群体的能力。
3.概念技能:在洞察既定环境复杂程度的能力和减少这种复杂性的能力。
不同层次管理者技能的差别:高层管理者需要具备多点的概念技能,基层具备多点的技术技能。
第二章:管理思想的发展泰勒的科学管理制度的主要内容:1.科学管理的根本目的是谋求最高工作效率,2.达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经济管理。
3.实施科学管理的核心问题,是让管理人员和工人在精神上和思想上来一个彻底变革。
管理制度:1.对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高工效。
2.在工资制度上采用差别计件工资制。
3.对工人进行科学的选择,培训和提高。
4.制定科学的工艺规程,并用文件形式固定下来以便推广。
5.在企业设置计划部门,把计划职能和执行只能分开。
6.实施职能工长制。
7.进行例外管理。
霍桑实验的结论:1.企业的职工是“社会人”。
2.提高工作效率的关键是满足工人的社会欲望和提高工人的士气。
3.企业中存在"非正事组织“。
4.企业应采用新型的领导方法。
第三章:管理环境管理环境分为外部环境和内部环境,外部环境包括一般环境和任务环境(O,T),内部环境包括组织文化和组织经营条件(S,W)外部一般环境包括:政治环境(P),经济环境(E),社会环境(S),技术环境(T),自然环境(N)外部任务环境包括:竞争者,顾客(或卖房,服务对象),供应商,政府主管部门,社会特殊利益代表组织。
第四章:决策科学决策的原则:满意原则科学决策的过程:决策树:不确定型决策方法:1.保守型(悲观原则,极大极小原则)2.进取型(乐观原则,极大极大原则)3.稳妥型(最小后悔值法,遗憾原则)题目有:后悔值,决策树第五章:计划计划的内容及要素:前提,目标(what),目的(why),战略how,责任who,时间表when,范围where,预算how much,应变措施.5W2H人选,明确责任人制定进度表分配资源制定应变措施目标管理(彼得。
大一管理学原理考试重点
管理学考试重点第一章、管理与管理学1.管理的职能:决策、组织、领导、控制、创新。
2.管理的属性:自然属性、社会属性。
3.管理者的角色:人际角色(代表人角色、领导者角色、联络者角色)、信息角色(监督者角色、传播者角色、发言人角色)、决策角色(企业家角色、干扰应对者角色、资源分配者角色、谈判者角色)。
4.管理者的技能:技术技能(对基层管理最重要)、人际技能(对各种层次管理都重要)、概念技能(对高层管理最重要)。
第二章、管理思想的发展1 •科学管理理论的建立是在19世纪末20世纪初,创始人泰罗。
2•泰罗的科学管理理论的主要观点:(1)科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。
(2)达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经验管理。
(3)实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和员工双方在精神上和思想上来一个彻底的变革。
3•泰罗提出的管理制度:(1)对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高工效。
(2)在工资制度上实行差别计件制。
(3)对工人进行科学的选择、培训和提高。
(4)制定科学的工艺规程,并用文件形式固定下来以利推广。
(5)是管理和劳动分离,把管理工作称为计划职能,工人的劳动称为执行职能。
4.泰罗代表作是1911年出版的《科学管理原理》。
5.泰罗制在科学管理中的局限性,主要是由法国的法约尔加以补充的。
法约尔的组织管理理论所研究的中心问题是组织结构和管理原则的合理化,管理人员职责分工的合理化,代表作是1925年出版的《一般管理与工业管理》6.法约尔认为要改善企业经营的六个方面的职能:技术、经营、财务、安全、会计、管理。
7.法约尔认为管理人员应遵循的十四条原则:分工、权利与责任、纪律、统一命令、统一领导、员工个人要服从整体、人员的报酬要公平、集权、等级链、秩序、平等、人员保持稳定、主动性、集体精神。
8.马斯洛将需要分为五级:生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
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一管理概述与重要性管理的特性:科学性、经济性、创造性、艺术性、灵活性管理,就是在特定的环境下,通过计划、组织、领导、控制和创新等活动,协调以人为中心的组织资源,以实现既定的组织目标的过程。
这一表述包括:1、管理是一项有目标的活动。
管理是一项有意识、有目的(实现组织的目标)进行的活动过程2、管理工作的过程是由一系列互相关联、连续进行的活动所构成的。
这些活动包括计划、组织、领导、控制、创新等。
他们是管理的基本职能。
3、管理的对象是组织的各种资源,管理者必须把提高效益作为管理目标。
4、管理的本质是协调。
5、管理工作是在一定的环境条件下开展的。
管理须将所服务的组织看成一个开放的系统,它不断与外部环境产生互相影响和作用。
管理的职能:1.计划职能。
计划是对未来活动的预先筹划。
2.组织职能。
组织职能是指管理者根据计划对组织活动中各种要素和人们的互相关系进行合理的安排3.领导职能。
指导和协调组织中的人4.控制职能。
为了确保组织目标能实现以及保证措施能够有效实施,管理者要对组织的各项活动进行有效的监控5.创新职能6.管理职能之间的关系。
它们是互相联系、交叉渗透的。
二古典管理理论三个代表及其代表作:泰勒的科学管理理论实践性思想:科学管理。
管理核心:①科学论、标准化、劳资双方利益一致②精神革命法约尔的一般管理理论《工业管理与一般管理》“现代经营管理之父”思想重点在于分析一般管理原则和高层管理效率。
他指出任何企业都存在六种基本活动(经营活动):①技术活动②商业活动③财务活动④安全活动⑤会计活动⑥管理活动(最重要的一项:①计划②组织③指挥④协调⑤控制)十四项管理原则:①分工②权力与责任(权力应该同责任相等)③纪律④统一指挥(针对下属)⑤统一领导(针对任务活动)⑥个人利益服从整体利益⑦报酬(对工作成绩优良的人进行奖励,奖励应该有一个限度)⑧集权与分权⑨等级链与跳板原则(表明权力等级的顺序和传递信息的途径)⑩秩序⑪公平⑫人员的稳定⑬首创精神⑭集体精神马克斯▪韦伯的组织理论《经济史》《新教伦理的资本主义精神》《社会组织和经济组织理论》他的贡献是提出了所谓理想的行政组织体系理论,从而被称为“组织理论之父”(←突破性思想)1、权力(权力是统治社会或管理组织的基础)的类型:①统型权力②个人魅力型权力③理性一合法型权力2、理想的行政组织体系(科层制)特征:①正式的规章②明确的分工③权力分层④非个人的人员关系⑤正规化的人员任用⑥执业管理人员三人际关系理论和行为科学行为管理理论产生的标志是著名的霍桑试验以及梅奥的人际关系理论。
霍桑实验(突破性思想)“人际关系”学派的产生是霍桑实验的直接结果。
背景:①泰罗制,流水线生产,使工人紧张单调,士气低落②一战后,国际工人运动兴起,人们文化提高觉得不满足泰罗制③士气积极性对生产效率影响人际关系理论的主要观点:①企业员工是“社会人”,是一个复杂的社会系统中的成员(与经济人的区别:满足人的需要)②生产率的高低不仅受物质条件诸因素的影响,而且取决于员工工作态度的改变(员工满足度依赖于1、员工个人的情况2、工作场所的环境因素)③企业中存在着“非正式组织”,这是不经官方规定而自然形成的(它们与正是组织有时相互补充,有时相互矛盾)④新型的领导能力在于提高员工的满足度行为科学的贡献(较有影响的行为科学理论):马斯洛的需要层次论、赫茨伯格的双因素理论、麦格雷戈的X-Y理论、布莱克和穆顿的管理方格理论。
现代管理理论学派哈罗德▪孔茨《管理理论的丛林》用“管理理论的丛林”来描述西方现代管理理论的特点。
决策理论学派:代表人物赫伯特▪西蒙决策理论学派的主要内容和贡献:1、管理就是决策 2、决策不仅贯穿于管理的全过程而且涉及组织的各个阶层各个方面3、决策的标准满意化4、决策过程考虑人的经验和智能提出了与“经济人”“完全理性”相对应的“决策人”、“有限理性”,这就是决策理论的核心。
它选择的标准是“满意方案”,而不是“完全理性”的“最优方案”决策理论的缺点:1、认为管理中除了决策别无他法,把管理限制在一个较为狭窄的领域2、西蒙认为“决策人”模式优于“经济人”模式,前者必定替代后者。
当代管理问题及其挑战企业面临的环境有以下特征:1、信息“爆炸”的压力2、技术进步飞速发展3、高新技术的使用范围越来越广4、市场和劳务竞争全球化5、产品研制开发的难度越来越大6、可持续发展的要求7、全球性技术支持和售后服务8、消费者的要求越来越苛刻企业的社会责任定义:是指企业承担法律和经济责任的同时以一种对社会有利的方法行事。
社会责任与经济绩效:改良经济观研究的是企业长期发展规程中企业社会责任与经济绩效之间的关系,得出的结论是两者之间存在正向的相关关系。
企业承担社会责任的表现:1。
对环境的责任(产品绿色化、保护与治理环境并重)2、对员工的责任(营造一个安全舒适的工作环境、定期或不定期地培训员工、不歧视员工)3、对消费者的责任4、对竞争者的责任5、对股东的责任6、对所在社区的责任四决策定义:一个提出问题、分析问题、解决问题的过程,是人们在明确问题的基础上为未来的行动确定一个目标,并在多个可供选择的行动方案中选择一个合理的方案。
特点:目标性、可选择性、超前性、风险性、过程性按决策影响的时间长短可以分为长期决策(如企业投资方向选择、组织规模确定)和短期决策(如企业的日常营销、生产决策)按决策的重要性划分,可划分为战略决策(最重要的决策,指具有全局性的、长期性的、方向性的、作用大的和影响深远的决策,如企业长期发展策略、企业营销战略、产品开发战略)、战术决策(属于执行战略性决策过程中的具体决策)以及业务决策按决策所要解决问题的重复程度来划分,可分为程序化决策(管理学中80%的决策属于程序化决策,由计算机辅助)和非程序化决策按决策问题的可控程度来划分,可分为确定性决策、风险性决策和不确定型决策按决策的主体分,可分为群体决策和个人决策按决策需要解决的问题来划分,可分为初始决策和追踪决策科学决策的原则1、系统原则:是科学决策应有的思维内容。
系统性客观上要求应达到整体化、综合化、最佳化的要求。
2、满意原则:是指在一定的内外环境条件下,对各种方案进行技术、经济、社会的综合比较,依据“技术先进、经济合理、实施可行、政策允许”的评价标准选出满意的方案。
决策不可能避免一切风险,就不可能利用这一切可以利用的机会去实现“最优化”,而只有要求是“令人满意”的,或“较为适宜的”。
任何一决策方案,都不能使人达到百分之百的满意,就一项决策而言,如能达到相对满意,利大于弊就算可以了。
3、信息原则4、环境原则:决策者在进行管理决策时离不开对决策环境的分析、判断和利用。
外部环境是决策者无法控制而只能去适应的环境,对决策有两类作用:为决策提供机会或者对决策者造成威胁。
内部环境是决策者可以控制的环境因素,包括决策者的使命、组织的人力、物力、财力、信息、技术资源等。
5、可行原则:管理决策的可行原则是指:决策方案可以在实践中付诸行动。
为此应当从“技术先进、经济合理、实施可行、政策允许、方案可比”五项准则对方案进行全面的可行性评价并给出结论。
6、动态原则7、民主原则8、创新原则:不同于过去的新方案、新思路、新方法9、时机原则定量决策方法(硬方法)1、确定型方法:在进行这类决策时,决策者对未来的情况已有完整的资料,没有不确定因素,一般常用的决策方法有:线性规划、盈亏平衡分析,非线性规划,整数规划,动态规划,投入产出数学模型,确定型储存技术,网络分析技术等①线性规划法:用于企业经营决策,实际上是在满足一组已知的约束条件下,使决策目标达到最优(求目标函数最大值最小值的问题)可用图解性、代数法、单纯形法等方法求解②盈亏平衡分析:也称量本利分析,盈亏平衡点(保本点)是指企业销售收入总额与成本总额相等的点,产销量大于盈亏平衡点是企业盈利销售收入=销售量*单价总成本=固定成本+单位成本费*销量利润=销售收入-总成本=销量*单价-(固定成本+单位变动成本*销量)总收入=总成本时,销售量R=TC盈亏平衡点:保本销售量=固定费用/(单价-单价变动成本)保本销售收入=单价*保本销售量风险决策方法:决策者根据过去的经验和科学地理论可以预先估计和计算算出自然状态的概率值决策树又称“决策树”,是在风险型决策中常用的决策方法,方框结点为决策点,由决策点引出若干条树枝,每条树枝代表一个方案,叫做方案枝,每个方案枝的末端画上一个圆圈就是圆圈结点(机会点),由机会点引出的树枝称为概率枝不确定型决策方法:管理者不知道未来的情况有多少种,或虽知道有多少种,但不知道每种情况发生的概率,特点是决策者不能制定未来各种可能状态出现的概率1)小中取大法(悲观法)2)大中取小法(乐观法)3)折衷法(乐观系数法)常用乐观系数α表示,α取值区间为[0,1],(1-α)为悲观系数,α接近于1,则较为乐观,用乐观系数法进行决策时,选择各方案乐观期望值最大值作为决策方案公式:乐观期望值=最大收益*α+最小收益*(1-α)最小最大后悔值法:某方案在自然状态下的后悔值=该方案在自然状态下的最大受益—该方案在自然状态下的受益然后找出各方案的最大后悔值(该自然状态下各方案的最大受益),然后进行比较,选最大后悔值最小的方案作为所要的方案五计划计划的作用:计划是适应变革的持续活动,计划能增强组织的协调,计划是合理配置资源的重要手段,计划支持组织的控制系统,计划可以应对难以预计的情况计划的步骤(程序,过程):情况分析,确定目标,且额定计划的前提条件,选定备选方案,评估和选择方案,实施计划,监督与控制目标管理:目标管理的实质就是将企业总目标分解为各个单位和每个职工的分目标,上级主管人员根据分目标对下属进行管理。
六组织管理组织结构的基本类型:直线制组织结构(适用于技术简单业务单纯规模较小的企业,或是现场的作业管理);职能制组织结构(能适应现在带组织技术比较复杂和管理分工比较细的特点。
能发挥职能机构的专业管理作用,减轻上层主管人员的负担);直线职能制组织结构(中小型组织);事业部制组织结构(即M型结构,适用于规模较大的一些公司事业部等组织);矩阵制组织结构(适用于航天航空企业,工程建设企业,需要集中多方面专业人员集体攻关的项目和企业);网络组织结构(适用于有较大的灵活性,既是对社会时尚做出反应的制造业,需要廉价劳动力的组织)管理幅度管理层次与组织结构:管理层次与组织规模成正比,在组织规模一定的条件下,挂历层次与管理幅度成反比。
影响管理幅度的因素:主管人员及其下属的工作能力和素质,主管人员和下属的工作性质和类别,工作条件,环境因素。
集权倾向产生原因:组织的历史,领导的个性,政策的统一与行政的效率。
分权的标志:不同类型决策的集中程度,政策决策过程中的集中程度,下属决策受控制的程度。