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心理学试题及答案10套

心理学试题及答案10套试题一：1. 以下哪个不属于思维的基本特性？A. 反应迅速B. 创造性C. 灵活性D. 逻辑性答案：A. 反应迅速2. 双盲实验中，既不知道实验条件的实验者又不知道实验目的的实验者称为：A. 被试者B. 试验主持者C. 盲法观察者D. 双盲观察者答案：D. 双盲观察者3. 人类的主观体验是一种心理现象，它是由以下哪种因素决定的？A. 遗传因素B. 外界刺激C. 生物学机制D. 个体内心活动答案：D. 个体内心活动4. 在记忆研究中，对比组别通常被称为：A. 实验组B. 控制组C. 处理组D. 观察组答案：B. 控制组5. 以下哪个是注意力分配策略？A. 分散注意B. 集中注意C. 倾听注意D. 批判性注意答案：B. 集中注意试题二：1. 相对盲方法是心理研究中常用的控制研究变量的方法，它可以消除被试者的：A. 投射偏见B. 选择误差C. 知情权D. 反应偏差答案：C. 知情权2. 人类的情绪反应包括以下几个方面：A. 生理反应、心理体验和行为反应B. 社交反应、心理体验和情感反应C. 神经反应、行为反应和情感反应D. 生理反应、心理体验和情感反应答案：A. 生理反应、心理体验和行为反应3. 心理咨询的基本原则之一是：A. 保密原则B. 私人原则C. 公平原则D. 开放原则答案：A. 保密原则4. 意识是指人类主观体验的一种形式，以下哪个不是意识的特征？A. 主观性B. 客观性C. 高度个体差异性D. 一致性答案：B. 客观性5. 以下哪个不是人类需要满足的基本心理需求？A. 饥饿需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自尊需求答案：A. 饥饿需求试题三：1. 根据性格心理理论，以下哪种性格类型倾向于外倾？A. 内向型B. 外向型C. 中性型D. 心理型答案：B. 外向型2. 记忆的过程包括以下几个阶段：A. 编码、存储和再现B. 分析、存储和再现C. 意义、存储和再现D. 归纳、存储和再现答案：A. 编码、存储和再现3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 判断他人情绪的准确度D. 通过情感表达在他人中产生情绪答案：D. 通过情感表达在他人中产生情绪4. 在行为主义心理学中，对于学习的解释主要通过以下哪个因素？A. 内在动机B. 自由意志C. 环境刺激D. 个体认知答案：C. 环境刺激5. 人们在进行决策时，通常会考虑以下哪些因素？A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化B. 社会影响、情绪影响和任务特性C. 道德原则、道德伦理和社会期望D. 价值观、理性取向和人际关系答案：A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化试题四：1. 认知心理学主要关注以下哪些方面？A. 知觉、记忆、思维和语言B. 情绪、动机、发展和人格C. 社会心理、人际关系和群体行为D. 学习、行为主义和操作性条件反射答案：A. 知觉、记忆、思维和语言2. 人类是通过感官接收外界信息的，以下哪个不是感官之一？A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 接触觉答案：D. 接触觉3. 学习理论中，以下哪个理论认为学习是被动的，只是对环境刺激的反应？A. 经典条件反射理论B. 操作性条件反射理论C. 社会认知理论D. 自我决定理论答案：A. 经典条件反射理论4. 注意力是心理学中的重要概念，以下哪个描述不符合注意力？A. 集中和分散B. 学习和记忆C. 知觉和思维D. 强化和惩罚答案：D. 强化和惩罚5. 情绪是人类心理活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合情绪？A. 生理反应B. 抽象概念C. 表情和行为D. 个体体验答案：B. 抽象概念试题五：1. 需求理论中的需要层次理论由以下哪位心理学家提出？A. 阿尔弗雷德·艾德勒B. 卡尔·朱斯特C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 赫尔曼·埃宾豪斯答案：C. 亚伯拉罕·马斯洛2. 青少年期是人类生命周期的重要阶段，以下哪个描述不符合青少年期的特点？A. 身体发育成熟B. 社交和身份探索C. 认知能力发展D. 老化和退化答案：D. 老化和退化3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 表达他人情绪D. 判断他人情绪的准确度答案：C. 表达他人情绪4. 记忆是人类智力活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合记忆？A. 编码、存储和再现B. 短期记忆和长期记忆C. 显性记忆和隐性记忆D. 社会记忆和个人记忆答案：D. 社会记忆和个人记忆5. 静态思维是指个体针对特定问题进行思考和推理的能力，以下哪个描述不符合静态思维？A. 逻辑推理和问题解决B. 灵活性和创造性C. 原因和结果分析D. 预测和判断答案：B. 灵活性和创造性试题六：1. 阅读以下材料，回答问题。

简述计算机思维的六大基本特征

简述计算机思维的六大基本特征
计算机思维是计算机科学和人工智能领域中的一个重要概念,指的是计算机系统能够理解、推理、解决问题和执行任务的思维方式。

计算机思维的六大基本特征如下:
1. 数据驱动:计算机思维强调数据的获取、处理和分析。

计算机系统需要从大量的数据中获取信息,并通过算法和模型对数据进行分析和处理,以便做出决策和执行任务。

2. 算法主导:计算机思维的算法主导特征意味着计算机系统的决策和执行任务的方式是基于算法的。

计算机系统会使用特定的算法来解决问题和执行任务,算法是计算机思维的核心。

3. 模型驱动:计算机思维的模型驱动特征意味着计算机系统会使用模型来理解和解决问题。

计算机系统会建立数学模型、统计模型或其他模型来模拟和预测现实世界中的事件。

4. 自适应性:计算机思维的自适应性特征意味着计算机系统能够适应新的数据和任务。

计算机系统会不断地学习和优化算法和模型,以便更好地完成任务和解决问题。

5. 并行处理:计算机思维的并行处理特征意味着计算机系统可以同时处理多个任务和数据。

计算机系统可以使用并行算法和分布式计算来处理大规模的数据和任务,从而提高处理速度和效率。

6. 智能化:计算机思维的智能化特征意味着计算机系统可以模拟人类的思维过程和决策方式。

计算机系统可以通过学习人类智慧、模拟人类思考方式等方式来提高自身的智能水平,从而更好地理解和解决问题。

除了以上六大基本特征,计算机思维还包括许多其他特征,如可扩展性、可交互性、可训练性等。

计算机思维的发展对于人工智能、机器学习、自然语言处理等领域的发展具有重要的推动作用。

生态思维的基本特征

生态思维的基本特征
生态思维“使人们克服了从个体出发的、孤立的思考方法，认识到一切有生命的物体都是某个整体中的一部分。

”因此它强调世界的整体性、关联性、开放性等。

1.整体性
生态系统整体性的观点是生态学的精髓，也是生态思维的根本特征之一。

从生态学角度来讲，人类世界是由“人——社会——自然”构成的复合生态系统，强调各不同构成要素之间及其子要素之间的相互联系、相互作用。

也就是说，整体性的生态思维方式认为生态系统各不同要素经过相互作用共同构成一个有机的整体，各构成要素内部的子要素也能够形成一个有机的整体。

正是由于这些生态系统的不同要素通过有机的结合，才最终形成一个完整的生态系统。

因此，生态整体性思维方式要求我们在认识世界、改造世界的过程中，要把不同的研究对象放入一个生态整体中来研究，考虑其整体性的功能，注意其整体生态特，让生态系统中各要素以及各要素内部的子要素以最优方式结合起来，形成最大合力，发挥生态系统的最优功能。

法治思维的基本特征

法治思维的基本特征法治思维是指在社会生活中运用法治的原则和方法解决问题、制定政策以及管理社会事务时所形成的一种思维方式和思维习惯。

其基本特征包括以下几个方面：1.尊重法律权威：法治思维强调尊重和遵守由法律所确定的权威，将法律作为规范和约束社会行为的准则。

法律权威确立了公共权力的边界，为社会秩序和公共利益的维护提供了基础。

2.重视公平正义：法治思维强调以公平和正义为价值导向，维护社会的公共利益和公民的合法权益。

公平正义的实现需要依赖法律的公平和正义性，依法处理矛盾、纠纷和利益冲突，以实现社会公正。

3.尊重个体权利：法治思维尊重和保护个体的基本权利，包括自由权、生命权、财产权等。

在法治社会中，人的权利受到法律的保护和限制，任何人都不能侵犯他人的合法权益，同时也有权利享受法律所赋予的权益。

4.重视合法程序：法治思维重视依法进行决策、制定政策和解决争议的程序。

合法程序具有程序正义的内涵，强调透明、公开、公正、平等、有序的过程，确保权力的行使合法合理，并给予各方有利的机会进行申辩和辩护。

5.强调法律约束和规范：法治思维强调依法行事，依法约束和规范行为。

法律作为社会生活的规则和指南，具有普遍适用性和强制力，规范和约束着社会成员的行为，使社会活动具有秩序性和稳定性。

6.追求问题解决的方式和方式：法治思维强调用法律的方式解决争议和纠纷，通过法律规范、法律理论和法律程序来解决社会问题。

法律具有通用性和普遍适用性，能够为社会提供一种公正、公平和可预测的解决问题的方式。

7.技术性、系统性和综合性：法治思维具有较强的技术性、系统性和综合性。

在法治思维中，人们需要运用一定的法律知识和法律思维方法来分析和解决问题，涉及到各个领域的法律问题，需要综合考虑多种因素和利益。

总体而言，法治思维是一种较为理性和规范的思维方式，强调依法行事、尊重法律权威、追求公平正义、保护个体权利等基本原则，它有助于保持社会的稳定和秩序，并推动社会的发展和进步。

审美思维的基本特征

审美思维的基本特征审美思维是人类对美感的感知、欣赏和判断的思维过程。

它涉及到人类的感知、认知、情感和判断等多个层面，具有以下基本特征：首先，审美思维是一种感知和认知的过程。

人们通过感官对事物的形态、色彩、声音、节奏等感知到美的元素，并运用认知能力对其进行分析、比较和理解。

这种感知和认知来自于个体的生活经验、文化背景、知识储备等，它们构成了个体对美的认知框架。

其次，审美思维是一种情感和情绪的过程。

美是一种强烈的情感体验，而审美思维包含了对美的情感的反应和表达。

当人们面对美的事物时，他们会产生喜悦、愉悦、赞叹等情感，这些情感体验会影响个体的思维和行为。

第三，审美思维是一种创造和想象的过程。

人们在接触到美的事物时，会通过观察、分析和模仿等方式来理解和欣赏它。

同时，个体也会运用想象力进行创造和重构，将自己的理解和感受表达出来。

想象力的运用使个体具备了对美的创造和欣赏的能力。

第四，审美思维是一种判断和评价的过程。

审美思维不仅涉及到对美的感知和认知，还包含了对美的评价和判断。

人们会根据一定的标准和价值观对事物的美进行评价，形成喜好和偏好。

这种判断和评价既受到个体的主观因素的影响，也受到社会和文化的影响。

第五，审美思维是一种多维度和相对性的过程。

美是一种复杂的概念，它涉及到形式美、功能美、情感美、思想美等多个方面。

因此，在审美思维中，人们不仅要考虑事物的形式特征，还要理解事物的背景、功能、情感和意义等。

同时，审美思维也是相对的，不同的个体有不同的喜好和判断，同一事物在不同的文化和历史背景下会有不同的评价。

综上所述，审美思维具有感知和认知、情感和情绪、创造和想象、判断和评价等多个特征。

它的形成和发展受到个体的经验和知识、社会和文化背景等多个因素的影响。

审美思维不仅是个体对美的感知和欣赏的过程，也是个体对自身和世界的认知和理解的过程。

创新思维的基本特征是什么

创新思维的基本特征是什么创新思维是思维的跳跃，是在人的思考中实现超越。

那么创新思维的基本特征你知道是什么吗?今天店铺为大家带来了创新思维的基本特征，一起来看看吧!创新思维的基本特征1.独创性——思维不受传统习惯和先例的禁锢,超出常规.在学习过程中对所学定义、定理、公式、法则、解题思路、解题方法、解题策略等提出自己的观点、想法,提出科学的怀疑、合情合理的“挑剔”.2.求异性——思维标新立异,“异想天开”,出奇制胜.在学习过程中,对一些知识领域中长期以来形成的思想、方法,不信奉,特别是在解题上不满足于一种求解方法,谋求一题多解.3.联想性——面临某一种情境时,思维可立即向纵深方向发展;觉察某一现象后,思维立即设想它的反面.这实质上是一种由此及彼、由表及里、举一反三、融会贯通的思维的连贯性和发散性4.灵活性——思维突破“定向”、“系统”、“规范”、“模式”的束缚.在学习过程中,不拘泥于书本所学的、老师所教的,遇到具体问题灵活多变,活学活用活化.5.综合性——思维调节局部与整体、直接与间接、简易与复杂的关系,在诸多的信息中进行概括、整理,把抽象内容具体化,繁杂内容简单化,从中提炼出较系统的经验,以理解和熟练掌握所学定理、公式、法则及有关解题策略.怎样进行创新思维训练无论做什么事都是要坚持，持之以恒才是做事成功的法宝，进行创新思维训练也是一样，绝不是一朝一夕即可成功的。

这一点使我们都知道的，但是要真正的做到却没有几个人，因为我们在坚持了一段时间后就会找各种理由让自己放弃，这就是我们人类的本性，成功者之所以能够成功就是他们不会找理由为自己的开脱，他们会把更多的时间用在坚持做自己的事上，而不是去考虑别人会如何看自己。

真正的赢家就要有一种忘我的精神。

下面开始介绍一种非常有效地方法：求同——求异——求合创新思维训练法。

从字面上我们也大体能够理解这个方法的含义，大体思路就是培养一个善于发现的习惯，善于在生活中找到不同事物的相同点和相同事物的不同点，并且发现生活中各事物的联系，以创新的视角来发明创造新的事物。

创新思维理论与方法

创新思维理论与方法1章一、思维：是人脑的机能，是人类认识的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。

二、思维的本质特征：思维的间接性、思维的概括性、思维的内隐性三、思维的功能特征：思维的逻辑性、思维的批判性、思维的创新性四、思维定义的三个方面：1、思维是人脑的机能；2、思维是人类认知的高级阶段；3、思维是人脑对客观世界的能动反映。

五、思维的历史发展：古代思维、中世纪思维、近代思维、现代思维六、思维的类型：1、根据思维的内容和解决问题的方式可以分形象性思维和抽象性思维；2、根据思维封闭或开放的标准可以把思维分为收敛性思维和发散性思维。

3、根据思维是否具有创新性可以将思维分为常规性思维和创新性思维。

4、根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。

七、创新的表现方式：1、新产品和新服务；2、老产品的新用途；3、新的研究方法；4、新观念和新理论；5、纯粹的思维结晶八、创新：对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。

九、创新的界定包含着四点含义：1、创新是一种超越；2、创新是一种独创力；3、创新是一种扩张力；4、创新是一种智慧力十、创新的主要特征：创新具有智能性、社会性和团队性十一、创新的社会的三个方面：1、创新是社会需求的结果，社会需求推动着创新；2、创新产生于人类交往活动；3、创新具有竞争性十二、创新的类型：1、按照领域分类：科技创新、社会创新和人文创新2、按照主体的分类：个体创新和团队创新十三、创新思维：思维的跳跃，它是在人的思考中实现超越。

十四、创新思维包含的两个方面：1、创新思维寻求思维的跳跃；2、创新思维是一种能动思维模式的选择。

十五、创新思维的自身超越：1、超越思维的惯性；2、超越思维的惰性；3、意志的超越十六、创新思维的境界超越：1、前提超越；2、逻辑超越；3、关系超越2章一、人具有潜在创新能力的社会依据：1、创新本质上是社会需要的产物；2、创新是个人回应社会挑战的需要；3、人人都有无限的创新空间二、个体创新的生理基础：1、人从整体上就是生物创新的产物；2、人脑的认知功能具有创新潜能三、人人都有潜在的创新能力：1、人具有潜在创新能力的社会依据；2、个体创新的生理基础；3、创新是人类进化的特殊能力四、创新人才具有基本品德：1、强烈的好奇心和惊奇感；2、标新立异的胆魄；3、坚强的意志力；4、勤奋而专注地工作；5、独立和自信五、创新思维的核心技能：1、增长知识和见识的能力；2、适应、利用和改造环境的能力；培育直觉敏感、发挥大胆想象和捕获思维灵感的能力。

发散思维的基本特征

发散思维的基本特征
1.多种可能性：发散思维是一种开放性的思维方式，重在探索多种可能性和选择。

2.前瞻性：发散思维能够引导人们放眼未来，预测各种情况并做出合理应对。

3.灵活性：发散思维需要人们具备足够的灵活性，能够从多个角度看待问题并做出灵活、有创意的决策。

4.创新性：发散思维能够激发人们的创造力和创新精神，促进创新和发展。

5.充满好奇心：发散思维需要人们具有强烈的好奇心，善于发掘问题的本质和深层次原因，寻求新的解决方法。

6.独立思考：发散思维要求人们不受外界影响独立思考，不断探索新的思路和方法。

7.迭代式：发散思维通常是迭代式的，即通过不断的探索和试错反复迭代，最终找到最佳解决方案。

形象思维的基本特征

形象思维的基本特征形象思维是一种非语言的，以图像、符号、感觉为基础的思维方式，通过对感官输入的的加工、组织和再现，为人们提供了一种立体、综合和直观的思考方式。

它与传统的概念思维有所不同，能够将抽象的事物转化为具体的形象，更好地帮助人们理解和解决问题。

下面我们将介绍形象思维的基本特征。

首先，形象思维是直观的。

相比于纯文字、符号等抽象的表达方式，形象思维以图像、符号和感觉为基础，能够将抽象、复杂的概念呈现出来，使人们能够直接感知和理解。

通过观察和感受，形象思维可以将信息直接转化为视觉、听觉和触觉等感觉经验，使人们更容易理解和记忆。

其次，形象思维是综合的。

形象思维能够将不同维度、不同感官的信息进行综合，形成一个全面的、立体的思维图景。

它不仅包括形状、颜色、质地等视觉方面的信息，还包括声音、气味、体验等多个感官的输入。

通过综合这些信息，形象思维能够提供一个更全面、更丰富的认知过程，帮助人们深入思考和理解问题。

再次，形象思维是个体化的。

每个人的形象思维都是独一无二的，它受到个体的经验、知识和感知能力等的影响。

因此，每个人在面对同一个问题时，可能会有不同的形象思维，从而提供不同的视角和解决方案。

形象思维能够反映个体的思维方式和思维特点，帮助人们发现自己独特的思维模式，并运用到具体的问题分析和解决中。

此外，形象思维是联想的。

形象思维能够通过触发人们的想象力和联想能力，将不同的图像、符号和感觉进行关联，创造出新的联想和意义。

通过联想，形象思维能够激发人们的创造力和创新能力，帮助人们发现新的思路和解决方法。

联想也是形象思维与其他认知能力（如逻辑思维）相结合的重要方式，能够提供一种全面和多元的思考模式。

最后，形象思维是情感化的。

形象思维不仅涉及到有关物体和事物的直观信息，还涉及到人们对这些信息的情感和评价。

形象思维能够通过表达和连接情感，使思维更加有动力和意义。

它能够调动人们的情感资源，影响人们的价值观和行为选择。

创业思维的基本特点

创业思维的基本特点
具有以下特点：
1、事业性。

创业思维主体把事业看作其终身向往和追求的目标，视事业为命根子，一心扑在事业上，为了事业废寝忘食，鞠躬尽瘁，死而后已。

2、独创性。

不为传统习惯势力和世俗偏见所左右的，具有超越常人、超出常规、不步人后尘的独到见解，以及创造新事物求新、开拓的精神。

3、理想性。

具有创业思维的人，对未来充满着自己的想象、憧憬和幻想。

4、忘我性。

绝不会首先考虑自己的利益得失，凡事首先想到的是事业的成败和对社会的利害关系。

5、担当性。

具有敢担风险的思维承受力和精神准备。

创业思维，就是利用不确定的环境来创造出商机的思考方式。

高阶思维的三个基本特征

高阶思维的三个基本特征嘿，朋友们！咱今儿来聊聊高阶思维的三个基本特征哈。

你看啊，这第一个特征就像是一把能打开各种神秘大门的万能钥匙，那就是批判性思维。

啥叫批判性思维呢？可不是让你去批判别人哦，而是让你对遇到的事儿多问几个为什么。

比如说，看到一个新闻，别着急点头或者摇头，得琢磨琢磨这里面有没有啥不对劲的地方。

就像咱去菜市场买菜，得挑挑拣拣，看看这菜新不新鲜，值不值那个价儿。

这批判性思维能让你不被轻易忽悠，能自己去判断真假好坏。

你说，要是没有这批判性思维，那不是像没头苍蝇一样乱撞，别人说啥就是啥啦？那多不靠谱呀！再来说说第二个特征，创造性思维。

这就好比是给你一双翅膀，能让你在思维的天空中自由翱翔。

有了创造性思维，你就能想出别人想不到的点子，做出别人做不出来的事儿。

想象一下，你就是那个能创造出独一无二作品的大师，多牛气呀！就好比那些伟大的发明家，不就是靠着创造性思维才改变了我们的生活嘛。

要是大家都按部就班，那这世界还能有啥进步呀？所以呀，咱得时不时地放飞一下自己的想象力，说不定就能冒出个惊天地泣鬼神的好主意呢！最后一个特征，那就是系统性思维啦。

这就像是给你一副超级望远镜，能让你看清整个大局。

遇到问题的时候，不能只盯着一个点看，得把前前后后、左左右右都考虑进去。

就像下象棋一样，你得想好每一步棋会带来啥后果，不能走一步看一步。

有了系统性思维，你就能从整体上把握事情，不会因为一点小细节而忽略了大方向。

这多重要啊，不然就容易在小沟小坎里栽跟头啦！咱来举个例子哈，比如说你想创业。

那你就得用批判性思维好好分析分析这个市场，看看有没有机会，有没有风险。

然后呢，得用创造性思维想出独特的商业模式，不能跟别人都一样。

最后，还得用系统性思维把各种因素都考虑进去，像资金啦、人员啦、市场变化啦等等。

只有这样，你的创业之路才有可能成功呀！朋友们，高阶思维这三个特征可真是咱的宝贝呀！它们能让咱变得更聪明、更有创造力、更能把握大局。

国开电大心理学基础第1章自测参考答案

国开电大心理学基础第1章自测参考答案
以下是国开电大心理学基础第1章自测题的参考答案：
1.甲：心理学是研究思维、情感和行为等心理现象的科学。

乙：心理学是研究人的生理和心理活动的科学。

正确答案是甲。

2.思维的基本特征包括心理过程、思维活动和运动活动。

正确
答案是心理过程。

3.哲学提供了心理学发展的基本思想和方法。

正确答案是真。

4.古希腊时期的希波克拉底主张“感官经验是人们认识世界的唯一来源”。

正确答案是错误。

5.心理学研究的对象主要包括人类和动物的思维、情感和行为
等心理现象。

正确答案是真。

6.经验心理学将心理学的研究重点放在日常经验和事实上，利
用实验等方法来观察和研究心理现象。

正确答案是真。

7.心理学研究的方法主要包括观察法、实验法和测验法。

正确
答案是真。

8.心理学在教育、医学、社会管理等领域都有广泛的应用。

正
确答案是真。

9.行为主义是一种强调观察行为的心理学学派。

正确答案是真。

10.认知心理学是研究人的思维过程和认知活动的心理学学派。

正确答案是真。

以上是国开电大心理学基础第1章自测题的参考答案。

思维的基本特征是(

思维的基本特征是(
1.思维的主观性：思维是主观的活动，它与个体的经验、知识和态度等有关。

每个人的思维方式都有所不同，受到个体的认知、情感和价值观的影响。

3.思维的综合性：思维是综合和整合信息的过程，通过将各种信息、概念和知识进行组合和重组，形成新的认知结构和理论模型。

思维的综合性可以帮助人们更好地理解事物的本质和规律。

4.思维的选择性：思维是选择性的过程，人们在处理信息时会选择性地关注一些方面，并将其与其他信息进行比较和分析。

思维的选择性可以帮助人们过滤和筛选信息，从而更好地理解和解决问题。

5.思维的连续性：思维是一个连续的过程，人们在思考问题时通常需要进行多次的反复思考和推理。

思维的连续性可以帮助人们更好地把握事物的发展变化和复杂性。

6.思维的创造性：思维是创造性的过程，通过对事物的独立思考和后续演绎，人们可以提出新的观点、见解和解决方案。

思维的创造性可以帮助人们开拓思维的边界，挖掘新的认知和智慧。

7.思维的目的性：思维是有目的性的过程，人们在思考问题时通常是为了解决问题、达到其中一种目标或满足其中一种需求。

思维的目的性可以帮助人们对问题进行有效地分析和解决。

总的来说，思维的基本特征是主观性、客观性、综合性、选择性、连续性、创造性和目的性。

这些特征相互交织、相互作用，共同构成了人类思维活动的基本特征。

通过理解思维的基本特征，我们可以更好地认识和理解人类思维的本质，提高我们的思维能力和思维方式。

创新思维基本特征

创新思维基本特征创新思维是指通过创造性的思考和行动，寻找新的解决问题的方法和途径。

它是一种独特的思维方式，具有以下基本特征。

创新思维具有开放性。

创新思维强调开放、包容的态度，不拘泥于传统的思维模式和固定的观念。

它鼓励人们打破既有的思维框架，勇于尝试新的观点和想法，不断拓展思维的边界。

创新思维注重观察和感知。

创新思维要求人们对周围的事物和现象保持敏锐的观察力和感知能力，发现问题的本质和潜在的机遇。

通过观察和感知，人们可以发现新的需求和市场机会，从而启发创新的思考。

第三，创新思维追求独创性。

创新思维要求人们不断寻找独特的解决问题的方法和途径，避免重复和模仿。

它鼓励人们独立思考，勇于提出与众不同的观点和见解，寻找非传统的解决方案。

第四，创新思维强调实践和实验。

创新思维强调实践和实验的重要性，通过实践和实验，人们可以验证和改进他们的想法和假设。

创新思维鼓励人们进行试错和反复实验，以寻找最佳的解决方案。

第五，创新思维重视跨学科思维。

创新思维要求人们跳出传统的学科边界，将不同学科的知识和方法结合起来，进行跨学科的思考和创新。

它鼓励人们从不同的角度和领域寻找灵感和启示，以产生创新的想法和解决方案。

第六，创新思维强调团队合作。

创新思维认为团队合作是推动创新的重要因素。

在团队合作中，人们可以共享和交流各自的观点和想法，共同解决问题，产生创新的思考。

团队合作还可以激发人们的创造力和激情，推动创新的实现。

创新思维具有开放性、观察和感知、独创性、实践和实验、跨学科思维以及团队合作等基本特征。

这些特征使得创新思维成为推动社会进步和个人成长的重要力量。

在现代社会中，创新思维不仅是企业和组织的核心竞争力，也是每个个人取得成功的关键因素。

因此，我们应该积极培养和发展创新思维，不断拓展思维的边界，勇于尝试和创新，为社会和个人创造更加美好的未来。

创新思维的基本特征

创新思维的基本特征创新思维不受传统习惯和先例的禁锢,超出常规.下面是店铺整理的创新思维的基本特征，希望你能从中得到感悟!创新思维的基本特征1.独创性——思维不受传统习惯和先例的禁锢,超出常规.在学习过程中对所学定义、定理、公式、法则、解题思路、解题方法、解题策略等提出自己的观点、想法,提出科学的怀疑、合情合理的“挑剔”.2.求异性——思维标新立异,“异想天开”,出奇制胜.在学习过程中,对一些知识领域中长期以来形成的思想、方法,不信奉,特别是在解题上不满足于一种求解方法,谋求一题多解.3.联想性——面临某一种情境时,思维可立即向纵深方向发展;觉察某一现象后,思维立即设想它的反面.这实质上是一种由此及彼、由表及里、举一反三、融会贯通的思维的连贯性和发散性.4.灵活性——思维突破“定向”、“系统”、“规范”、“模式”的束缚.在学习过程中,不拘泥于书本所学的、老师所教的,遇到具体问题灵活多变,活学活用活化.5.综合性——思维调节局部与整体、直接与间接、简易与复杂的关系,在诸多的信息中进行概括、整理,把抽象内容具体化,繁杂内容简单化,从中提炼出较系统的经验,以理解和熟练掌握所学定理、公式、法则及有关解题策略.关于创新思维的名言1. 在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。

--巴甫洛夫2. 在科学上，每一条道路都应该走一走。

发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。

--爱因斯坦3. 提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。

4. 如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。

--约翰D洛克菲勒5. 若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。

--爱因斯坦6. 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。

--李政道7. 科学到了最后阶段，便遇上了想象。

--雨果8. 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。

--廷德尔9. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

[心理学]第一节思维及其基本特征

第七章思维第一节思维及其基本特征一、思维的概念与特征(一)思维的概念思维是以人已有的知识为中介,对客观事物概括的、间接的反映。

它借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。

(二)思维的特征1.间接性思维是建立在过去的知识经验上的对客观事物的反映, 具有间接性。

因思维的间接性,人们超越了感知觉提供的信息,可认识没有直接作用于感官的事物的属性,揭示事物的本质和规律,实现对未来的预测。

2. 概括性•在大量的感性材料的基础上，把一类事物的共同特征和规律抽离出来加以认识，此即思维的概括性。

•概括使人的认识活动摆脱了对具体事物的局限性和对事物的直接依赖性，扩大了认识的范围和深度。

•概括性的水平反映着思维的水平，它也是人们形成概念的前提,是思维活动得以进行的基础。

3. 思维与语言•思维和语言是紧密联系在一起的，思维的间接性、概括性也正是凭借语言得以实现的。

•人借助语言进行思维是人的思维与动物思维的最本质的区别，人类思维的高度发展与人类语言的高度发展是分不开的。

（有关语言的研究将在下一章讲解）二、思维的过程思维是通过一系列复杂的心理操作过程实现的，这些思维操作主要有以下几种。

1.分析和综合•分析是在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。

综合指在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来,了解它们之间的联系,形成一个整体的过程。

•分析与综合是思维的基本过程,相反相成，紧密联系，不可分割。

2.比较•把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的共同点和不同点以及它们之间的关系即比较。

•比较是重要的思维过程,有比较才有鉴别，才能从众多选择中找出一个，做出恰当的判断。

3.抽象和概括•抽象是在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性的过程。

概括是在头脑中把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程。

•概括可以分为初级概括与高级概括。

前者指在感觉、知觉和表象水平上的概括，后者指根据事物的内在联系和本质属性进行的概括。