溶解的快与慢实验报告单
5.研究溶解快慢与哪些因素有关
实验名称：研究溶解快慢与哪些因素有关
实验目的：了解影响食盐溶解的方法，搅拌能否加快方糖的溶解速度
实验器材：烧杯2个、搅拌棒1根、热水、冷水、相同克数的食盐4份.
筷子、方糖、冷水、热水、烧杯、小刀
实验记录：一、1、将两份食盐分别放入烧杯中，用搅拌棒搅拌其中的一杯水。看哪一杯中的食盐溶解的更快。
2、将剩余两份食盐分别放入烧杯中，看哪一杯中食盐溶解的更快。
二、
1.在2个烧杯中分别倒入水温相同的100毫升水。
2.把2块大小相同的方糖同时放入2个烧杯中。
3.把其中一个烧杯中搅拌，另一杯不搅拌。
4．观察
实验结论
1：用搅拌棒搅拌的那杯比不搅拌的那杯溶解的快一些；放入热水中的食盐比放入冷水中的溶解的快一些。
2：A.搅拌的烧杯中方糖溶解的快。
B.切碎的烧杯中方糖溶解的快。
C.热水中的方糖Biblioteka 解的快。D.水量多的烧杯中方糖溶解的快。
四年级科学实验记录表溶解的快与慢
小学科学学生分组实验报告
组长
组员
溶解的快与慢
实验目的
会溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小（即物体表面积的大小） 、水的温度以及混合液体是否被搅动等因素有关。
实验器材 烧杯、玻棒、冷水、热水、食多的冷水。
2.用药匙取同样多的砂糖同时放入烧杯中。 实验过程
3.用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的水，注意观察两个烧杯中砂糖的变化。
实验现象 和结论
搅拌的烧杯中砂糖溶解的快，不搅拌的烧杯中砂糖溶解的慢。
搅拌可以加快溶解。有些液体能够溶解，有些液体不能够溶解。
冰糖溶解的快慢实验报告
一、实验目的1. 了解影响固体物质溶解速度的因素。
2. 探究冰糖溶解速度与颗粒大小、水温、搅拌速度之间的关系。
3. 通过实验验证理论，加深对溶解过程的理解。
二、实验原理固体物质在溶解过程中，溶质分子与溶剂分子之间发生相互作用，溶质分子逐渐从固态转移到溶液中。
影响溶解速度的因素包括：溶质颗粒大小、溶剂温度、搅拌速度等。
三、实验材料1. 冰糖：大块冰糖、研磨碎冰糖2. 水：蒸馏水3. 烧杯：2个4. 玻璃棒：2根5. 秒表：1个6. 温度计：1个四、实验步骤1. 准备实验材料，将大块冰糖和研磨碎冰糖分别放入两个烧杯中。
2. 分别量取100mL蒸馏水，倒入两个烧杯中。
3. 将温度计放入烧杯中，记录水温。
4. 用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察溶解速度。
5. 在搅拌的同时，用秒表记录溶解时间。
6. 实验重复3次，取平均值。
7. 将研磨碎冰糖倒入另一个烧杯中，重复步骤4-6，观察溶解速度。
8. 改变水温，重复实验，观察溶解速度的变化。
五、实验结果与分析1. 大块冰糖溶解时间：平均为5分钟。
2. 研磨碎冰糖溶解时间：平均为2分钟。
3. 在搅拌的情况下，溶解速度明显加快。
4. 随着水温的升高，溶解速度明显加快。
六、结论1. 溶质颗粒大小：研磨碎冰糖的溶解速度明显快于大块冰糖，说明颗粒越小，溶解速度越快。
2. 水温：随着水温的升高，溶解速度明显加快，说明水温对溶解速度有显著影响。
3. 搅拌速度：搅拌可以加快溶解速度，说明搅拌可以增加溶质与溶剂的接触面积。
七、实验讨论1. 实验中，大块冰糖的溶解速度较慢，可能是由于大块冰糖的表面积较小，与溶剂的接触面积有限，导致溶解速度较慢。
2. 实验中，搅拌可以加快溶解速度，是因为搅拌可以增加溶质与溶剂的接触面积，使溶质分子更容易进入溶剂中。
3. 实验中，水温对溶解速度有显著影响，是因为水温升高，溶质分子的热运动加剧，增加了溶质分子与溶剂分子之间的碰撞频率，从而加快了溶解速度。
溶解的快与慢
搅拌能加快溶解
实验二
冷
热
水
水
哪一个溶解得快
实验目的 改变条件 相同条件 实验结论
检验温度同。3.同时加盐。 4.观察时间相同。5.都（不）搅拌。
热水能加快溶解
吃糖方法：
一、含在嘴里不动 二、用舌翻动搅拌 三、把糖块咬碎 四、咬碎并搅拌
小结
A、搅拌能加快溶解 B、加热可以加快溶解 C、压碎可以加快溶解
教科版四年级上册
溶解的快与慢
实验提示
1、严格按照实验方案进行实验。 2、注意观察实验现象，完成表一、表二。 3、请在实验操作时动作轻、声音小、勤思考。 4、注意实验安全。
实验一
不
搅
搅
拌
拌
哪一个溶解得快
实验目的 改变条件 相同条件 实验结论
检验搅拌能否加快溶解
一杯搅拌
一个杯不搅拌
1.水量相同。2.水温相同。3.盐量相同。 4.同时加盐。5.观察时间相同。
二年级下册科学2.6 溶解的快与慢
实验结论 热水能加快溶解
实验目的 检验碾碎能否加快溶解
我的猜测 碾碎能（不能）加快溶解
不同条件 相同条件 实验结论
一组碾碎，另一组不碾碎
1.水量相同。2.水温相同。 3.糖量相同。4.同时加糖。 5.都搅拌。6.观察时间相同。
实验目的 检验碾碎能否加快溶解
我的猜测 碾碎能（不能）加快溶解
Байду номын сангаас
不同条件 相同条件 实验结论
一组碾碎，另一组不碾碎
1.水量相同。2.水温相同。 3.盐量相同。4.同时加盐。 5.都搅拌。6.观察时间相同。 碾碎能加快溶解
小结
物体在水中溶解的快慢与物体 颗粒大小、水的温度、液体是 否被搅动等因素有关
怎样使一颗水果糖以最快的速度溶解？
1、搅拌 2、搅拌+热水 3、搅拌+热水+碾碎
快 慢
不搅拌
快 慢
实验目的 检验搅拌能否加快溶解
我的猜测 搅拌能（不能）加快溶解
不同条件 相同条件 实验结论
一杯搅拌，另一杯不搅拌
1.水量相同。2.水温相同。 3.盐量相同。4.同时加盐。 5.观察时间相同。 搅拌能加快溶解
实验目的 检验热水能否加快溶解 我的假设 热水能（不能）加快溶解
不同条件 一杯热水，另一杯冷水
1.水量相同。2.盐量相同。 相同条件 3.同时加盐。4.观察时间相
同。5.都（不）搅拌。
实验结论
溶解快与慢的比较记录表一
溶解过程 溶解的快与慢
常温
快 慢
热水
快 慢
实验目的 检验热水能否加快溶解 我的假设 热水能（不能）加快溶解
不同条件 一杯热水，另一杯冷水
1.水量相同。2.盐量相同。 相同条件 3.同时加盐。4.观察时间相
三年级科学下册《加快溶解的技巧》实验报告单
三年级科学下册《加快溶解的技巧》实验
报告单
实验目的
本实验旨在探究加快溶解的技巧，以加深学生对溶解的理解，并提供一些实用的技巧。
实验材料
1. 盐
2. 温水
3. 透明
4. 搅拌棒
实验步骤
1. 准备透明，并用清水冲洗干净。
2. 向透明中加入一定量的温水，注意温水的温度应适宜。
3. 向温水中加入一小撮盐。
4. 使用搅拌棒搅拌中的盐和水，直到盐完全溶解。
5. 观察溶解过程，记录所用的时间。
实验结果
经过搅拌，盐完全溶解需要的时间是________。
结论
通过本实验，我们可以得出以下结论：
- 使用适宜温度的水可以加快溶解速度。
- 微量的搅拌可以帮助溶质更快地溶解。
- 在溶解过程中需要耐心等待一段时间。
实验思考
1. 你认为温水的加热程度对溶解速度有影响吗？为什么？
2. 除了搅拌，还有哪些方法可以加快溶解速度？
学生评价
请你对本次实验进行评价，包括实验过程的难易程度、实验结果的可靠性以及有待改进的地方。
参考答案
1. 温水的加热程度会对溶解速度产生影响。
通常来说，温水的加热程度越高，分子活动越剧烈，溶解速度会更快。
2. 除了搅拌，还可以通过增大溶质的表面积、提高溶剂的浓度以及使用溶解助剂等方法来加快溶解速度。
实验记录
请附上实验记录的纸质版或电子版。
实验报告提交
请将实验报告于指定日期提交给科学老师。
如有任何问题，请及时与老师联系。
溶解实验报告单
溶解实验报告单实验目的本实验旨在通过对不同物质进行溶解实验，观察和记录物质在不同溶剂中的溶解性质，以及探讨影响溶解速度的因素。
实验原理溶解是指固体物质在液体中分散形成溶液的过程。
溶解的速度受到多种因素的影响，包括溶剂种类、溶质浓度、温度等。
在本实验中，我们选择了几种常见的物质作为溶质，使用水和酒精作为溶剂，观察它们的溶解过程以及溶解速度的差异。
实验步骤1.准备实验所需物品和试剂，包括实验器材（试管、滴管）和溶质（如食盐、砂糖、小苏打等）。
2.根据实验设计，在不同的试管中加入相应的溶剂（水或酒精）。
3.将试管标记好，以区分不同的溶质和溶剂组合。
4.将溶质逐次加入试管中，同时进行观察。
5.记录溶解过程中的现象和变化，包括颜色、透明度等。
6.观察溶解过程所需时间，并记录下来。
实验结果在本次实验中，我们观察了食盐、砂糖和小苏打在水和酒精中的溶解情况。
以下是通过实验观察到的结果：食盐的溶解过程•溶剂：水和酒精•溶解时间：水中约10秒，酒精中约30秒•食盐逐渐消失，溶液呈透明状态砂糖的溶解过程•溶剂：水和酒精•溶解时间：水中约30秒，酒精中约2分钟•砂糖逐渐消失，溶液呈透明状态小苏打的溶解过程•溶剂：水和酒精•溶解时间：水中约1分钟，酒精中约3分钟•小苏打逐渐消失，溶液呈透明状态实验讨论通过实验观察结果可以发现，不同物质在水和酒精中的溶解速度存在差异。
一般来说，溶解速度较快的物质可以更快地与溶剂发生相互作用，从而更快地溶解。
此外，溶剂的种类也会对溶解速度产生影响，这是由于不同的溶剂分子与溶质分子之间的相互作用力不同所导致的。
另外，温度也是影响溶解速度的重要因素。
在本实验中我们没有观察温度对溶解速度的影响，但是一般情况下，溶解速度会随温度的升高而增加。
这是因为温度升高会增加溶质分子的动能，使其更容易与溶剂分子相互作用，从而促进溶解过程。
实验结论通过本次实验，我们观察到了不同物质在水和酒精中的溶解过程，并记录了其溶解时间和溶液状态。
溶解的快与慢
度的溶解快一些。
（
• •
45、、在相热同水水中量味时精，溶颜解色的看比起较来快比。较深的的糖水×（√，））表
示水里溶解了比较多的糖。
（
√）
日常生活中，凡是带着“速溶”字样的食品，或是一些
调味品，都需要加快溶解速度。例如：速溶咖啡、盐、 糖、洗衣粉等。
希望减慢溶解速度的有冷冻食品（我们希望冰融化得 慢，低温保持的时间越长越好），例如：冰淇淋，冰
棒，啤酒可乐里放的冰块等，还有各种润喉片，薄荷 糖之类，也需要减慢溶解速度。
请在此输入您的标题
• 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。
谢谢
溶解的快与慢
溶解快与慢的比较记录表一
溶解过程 溶解的快慢
搅拌 快√
慢
不搅拌 快
慢√
实验二：热水能加快溶解吗？
我们的猜测
（
相同条件
不同条件 实验方法
数据
）可以加热快溶解 水
1、水量相同
2、肥皂量相同
3、同时加入
4、观察时间相同
一组冷水（对照组） 一组热水（实验组）
1、在两只烧杯中加入同样多温度不同的水。
2、将数量相同的肥皂同时放入两只烧杯中。
3、两杯都搅拌，或两杯都不搅拌。
4、在相同时间内，进行比较。
溶解过程
热水
溶解的快慢
快
√慢冷水快 Nhomakorabea慢
√
×巩。固练习 关于溶解实验的叙述，对的打√错的打
• 1、不同的东西加入水中都会溶解。
（
• 2、用力搅拌，可以加快溶解。
×（√））
• 3、在同样多的水中放入同样多的糖，10度比20
四年级上册科学素材资料—2.5 溶解的快与慢(实验记录单) 教科版
学校：云南师范大学附属官渡小学班级：四年级班
实验时间：2019年10月日实验地点：科学实验室
注意：实验过程中，出现任何情况，举手告诉老师！
研究主题一：搅拌对溶解快慢的影响
研究的问题
对溶解快慢的影响
我的猜想
实验材料
烧杯2个；食盐10克（两份）；玻璃棒1根；水
不同条件
是否搅拌（其他条件完全相同）
实验方法
1、在1、2号两个烧杯中加入毫升水。（常温、等量）
2、分别往两个烧杯中同时各加入一份食盐（10克）。
3、一杯；一杯不搅拌。
4、观察现象，哪一个烧杯中的溶解得更快？
实验结论
实验证明，（）可以加快溶解。
研究主题二：温度对溶解快慢的影响
研究的问题
对溶解快慢的影响
我的猜想
实验材料
烧杯2个；食盐10克（两份）；热水；冷水
我的猜想
实验材料
不同条件
实验方法
实验结论
实验证明，（）可以加快水果糖的溶解。
总结：
1、能加快溶解的方法：
；；；
2、对比试验：
。
想一想：
你学到了什么？
还有什么疑惑？
不同条件
水；
2号烧杯中也加入毫升热水。（水等量）
2、分别同时各放入等量的食盐一份（10克），都不搅拌。
3、观察现象，哪一个烧杯中的溶解得更快？
实验结论
实验证明，（）可以加快溶解。
加快水果糖溶解的研究：
你的研究计划是——
研究的问题
对水果糖溶解快慢的影响
小学科学：影响物质溶解快慢的因素实验操作竞赛学生实验记录单1
的溶解得快，的溶解得慢。
（注：成功后，请举手示意监考老师过来核查！）
青少年科学实验操作竞赛记录单
学校：班级：姓名：
实验：影响物质溶解快慢的因素
一、实验要求：利用桌上的器材，选择合适材料，进行研究影响物质溶解快慢的因素与搅拌的关系。
二、实验记录：
影响物质溶解快慢与搅拌的关系
2分钟Leabharlann 4分钟6分钟8分钟
10分钟
搅拌的食盐是否溶解
不搅拌的食盐是否溶解
填表说明：1.还没有溶解的，在表格里面打“×”，已经溶解的，在表格里面打“√”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、实验名称：溶解的快与慢
实验题目：加快水果糖溶解的研究
实验目的：可溶性固体物质在水中溶解的快慢依赖于三个主要因素：物质颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度，以及液体是否被搅动。
实验材料：6个透明玻璃杯、3根搅拌、1个水槽、冷水、热水、方糖。
实验步骤：
1、水温对比实验:取两杯同样多的热水和冷水，并每杯加入一块大小相同的放糖，学生静观发现。
2、搅拌对比实验:取两杯同样多的水，并每杯加入一块大小相同的放糖，选一杯用搅棒搅拌，观察发现。
3、改变糖大小的对比实验:取两杯同样多的水,在一个杯子中加入一整块糖,在别一个杯子中加入粉碎的糖。
不搅拌静止观察。
4、综合条件实验：两个杯子，一个杯中加冷水，放入整块水果糖，不搅拌。
别一杯中加热水，放入粉碎的水果糖，搅拌。
观察现象。
注意事项：
1、控制好实验中的变量和不变量。
2、实验时用到上玻璃仪器，要注意安全。