支教试题

一、组织青年志愿者去支教出发前，请你做一个演讲。

同学们，当你徜徉在知识的殿堂尽情享受雨露滋润的时候，你可曾想起在我们祖国的贫困地区，还有很多因为贫穷而上不起学的孩子。

难道他们的一生就要注定与贫穷和落后为伴？我们怎能忍心看着这些稚嫩的孩子早早地离开学校，早早地承担起生活的重任？我们不能，我们要大手携小手，帮助他们建立对生活的梦想，用知识的雨露滋润他们早已干涸的心灵！让阳光平等地照耀每一个角落。

同学们，今天我们聚集在这里，是为共同理想而来，为崇高的历史使命而聚！我们即将踏上光荣的征程，此时此刻，相信大家的心情都是无比的激动！教育是民族的希望，孩子的希望。

知识可以改变命运！可是在广大贫苦山区，由于经济落后，生活条件艰苦，优秀的教师人才难以留住，由于交通不便，人们难以接触外面的世界，由于信息闭塞，优质的教学资源难以引进，很多孩子不能得到基本的教育中途辍学。

他们需要我们，期盼着我们。

所以我们的工作是光荣而神圣的。

同时，在我们肩上的责任也是重大的。

对此，我们必须有充分的思想准备，要大力发扬艰苦奋斗，埋头苦干，求真务实的优良作风，在工作中努力克服困难，根据学生实际和各种条件研究有效的教学方法和教学计划，和当地老师和领导密切配合，精诚合作，尽快熟悉情况，进入角色，开拓进取，锐意创新。

把自己的知识和爱心洒播在山区，把先进的教育理论和严谨的治学作风传承下来，为祖国教育事业的发展作出贡献！我相信，经过大家的努力，山区的贫穷一定会慢慢消失，祖国一定会变得更加美好！谢谢大家（1）你为什么要参加支教志愿者选拔？谈谈你对支教概念的理解（2）你认为参与此次支教志愿服务对自身发展将带来哪些影响？（3）如果你没有被选为志愿者，你认为还可以通过什么方式继续支持支教活动？（4）谈一下你对我们团队的了解（5）如果你的父母反对你的支教活动，你将怎样处理？（6）谈谈你对西部贫困地区教育现状的认识。

（7）通过你的了解你认为短期支教的利弊在哪里？你认为支教活动应该由哪些部分构成，除了给孩子们上课还有哪些？（8）当你发现支教地的孩子对你有恐惧的态度不敢和你交流沟通时，你会怎么做？（9）如果支教的过程中正赶上农忙，很多孩子想要请假回家帮家里做农活，如果你是他的班主任，你会怎样做？（10）支教地的老乡会对你很热情，可能会邀你吃饭，甚至送你东西，你怎么看待这些问题，遇到了这些事你会怎么处理？（11）在支教的过程中，领队的意见或要求可能会显得不近人情，这时候你会怎么对待？（12）以你参加的一次团队活动为例，讲讲你最不喜欢与哪一些人合作，说说他们的特点和你不喜欢的原因。

（13）你认为，作为一个支教团队的成员，除了要有必要的文化修养，还应该具备哪些素质？（14）以你参加过的一次志愿服务经历遇到的困难挑战为例，谈谈什么是志愿服务？你从这次活动中得到的最大的收获是什么，（15）有一些什么公益心得？你认为什么样的人可以成为志愿者？作为志愿者需要哪些品质技能？（16）你怎样看待大学生做公益活动？它的意义在哪？周围的一些大学生做公益活动，动机是什么？（17）谈谈你所了解的国家所启动西部支教计划，以及其他高校举办的一些支教活动。

（1）它既是大学生增知识、长才干、受教育的最佳途径，也是大学生正确认识自我、完善自我、了解社会、服务社会、提高素质和能力的重要途径。

大学生志愿者通过志愿服务，磨砺意志、陶冶情操、提高综合素质，增强社会适应能力，学会包容和接纳，形成良好的人际关系，同时培养了公民意识、社会责任感、道德意识、奉献精神和服务能力，为未来人生的持续发展打下坚实的基础。

（2）我还会再努力，我会……”、“我还可以用其他方式支持团队，比如……”（3）中国青年志愿者研究生支教团由共青团中央、教育部共同组织实施，从1998年开始组建，1999年开始派遣，采取自愿报名、公开招募、定期轮换的“志愿加接力”方式，每年在全国部分重点高校中招募一定数量具备保送研究生资格、有奉献精神、身心健康的应届本科毕业生或在读研究生，到国家中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务，同时开展力所能及的扶贫服务。

（6）。

贫困地区由于财政拮据, 不少地区学校布点不足, 缺乏起码的办学条件, 连日常教学工作正常运转都发生困难, 更难依靠自身力量, 对教育发展给予足够的支撑。

其中很多地区基础教育仍处于缓慢起步阶段, 尚未进入发展时期, 普及九年义务教育一存在着很大困难。

（7）大学生很难融入到学生群体和周围环境中，交流共同成问题。

由于生活环境和教育背景、语言不通等不同原因，大学生支教往往会出现即使在乡村学校教书，也没法跟学生有深入交流，不能适应周围的环境，由有新鲜感到厌倦，态度上的难以转变使一些大学生把支教当成了一次乡村旅行，无法消除隔阂全力融入，甚至自身有潜在的优越感，把自己的位置摆的太高。

1，从学校方面来说，接待大学生志愿者几乎成了每所小学校长的头痛之处。

有大学生要来支教，盛情难却，大学生来了，热热闹闹来了一星期，接待费用和付出的接待时间不说，学生们学到的东西少之又少，新的知识和教学方式倒是有所得，但大学生走后一切又恢复原状，学生在一批批的大学生和不同的教学方式之间来回往复，手足无措乱了阵脚，又对原有学校老师的教学方式产生了质疑，教学效果自然不必言说。

2，对学生心理方面的影响。

贫困地区的学生接触社会少，单纯质朴。

大学生带来的新思想新观念，对没有辨别能力的小学生来说一般都会囫囵吐枣照单全收。

大学生对他们来说是新事物，他们既用崇敬的眼光看待又有模仿学习的心理，如果大学生自身能力和素质不够，不能做到好的表率和带头作用，学生们接受到的新思想和观念扭曲，对学生心理发展未必有益。

另外，这些“流水的兵”总是来了又走，走了有来，长此以往，学生心里会有本能的排斥心理，感情受到了伤害。

好处：短期支教，在学期中的话。

可以起到调节学生精神的作用。

如果每天都面对同一个老师，学生也会有视觉疲劳的。

这个时候，我们有新的志愿者去了。

由于短期支教时间非常的短，所以基本上支教者都会以娱教的方式来完成接下来的短期活动。

并不会如长期支教或者是本地老师一般严肃认真的去上课本上的课程。

那么孩子们会觉得很新奇。

也会很开心。

从而带动了课堂的气氛。

另外一个好处就是：可以让哪些想去支教，并且没有时间的社会爱心人士有个机会去完成他们心中的理想。

做一个老师的理想。

得到一个锻炼的机会。

（13）具备一定的知识水平、应变能力、表达能力、团队协作能力、身体素质；热爱，自愿参加这一活动；能够努力尽早适应当地的环境，等等。

1.良好的素质和相应的知识能力水平既然是去支教，去帮助贫困地区的学生，教导其文化知识和新鲜事物，为其打开封闭的视线。

那么教导别人的前提是自己必须是一个高水平高素质的人。

比如你去支教英语课程，若是一口中国式英语口语，总不能把孩子们也全部带成这样吧。

所以保证你的专业水平是你去支教的前提条件。

除了自身的专业水平，对自己的道德素质方面也有一定的要求。

山区的孩子们大多淳朴活泼，学习模仿能力很强，所以在面对他们的时候，一些陋习不能够出现，比如抽烟，说脏话或者一些不雅的动作。

要保持健康积极的状态，要明确自己的责任，传递给孩子们正能量。

2.良好的身体素质和较强的适应能力因为去支教的地区都是偏远贫瘠的地区，条件相对于我们平时生活的城市来说肯定没有那么方便，加上地区的气候条件差异性，没有一定的身体素质是坚持不下来的。

到时候，没有给孩子们带去知识和文化反而病倒在偏远之地就得不偿失了。

在支教前，最好做一下系统的体检，以确定符合支教的条件。

在贫苦之地，饮食方面和卫生设施方面没有那么齐全和方便，作为支教者，要有不畏艰苦的精神和较强的适应能力。

既然决定去支教就要做好相应的心理准备，要坚持到底而不是半途而废。

3.热情助人，富有爱心去支教需要带一颗爱心，并用你的热情将爱心传递出去。

要善于沟通，可以耐心的去教导孩子们。

尤其中国国土之广，语言种类之多，在支教过程中往往会遇到语言不通的情况。

这时候，你的真诚和爱心将会成为共通的语言。

（15）（一）志愿者必须有乐观向上的生活态度。

一个乐观向上的人才能有正常的心态去帮助别人。

才能体会到“送人瑰玫手留余香”的快乐。

（二）志愿者必须是一个诚实守信的人。

志愿者在志愿服务工作中心须诚实守信。

否则无论对服务对象，对志愿者组织，对同伴都是一种不尊重。

（三）志愿者必须有大局观和团队精神。

团队精神的核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力。

志愿者一般参加的都是有组织的公益活动，说话处事必须胸中有大局、心中有他人。

意气用事，呈一时口舌之快，罔顾团队的人不是一个合格的志愿者。

（四）志愿者必须有包容和团结精神。

志愿者应该善于聆听、善于勾通，善于听取不同意见，心胸豁达开阔，有协作意识和团结精神。

（五）志愿者必须尊重他人。

志愿者走进一个志愿者的集体,就象一滴水汇入大海一样.只有这样才不至于干涸,才能永远保持活力.在志愿者的集体中,任何人都需要尊重周围的同伴。

象象对待自己的兄弟姐妹一样,以最亲近的平等的态度对待集体中的任何人。

志愿者应该尊重组织尊重同伴，尊重服务对象的人格，尊重服务对象的隐私权。

（六）志愿者必须守时守纪。

志愿者要积极地参加志愿者集体的活动,特别是不要迟到早退,更不应该随意缺席。

有事还是要事先请假,让组织者有一个准备。

绝不能因为一个浪费一个团队的宝贵时间。

在会议上或者在与人交谈中,不要随意地插话,随意地打断他人的发言和讲话,应该善于学会倾听他人的意见广大青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是"奉献、友爱、互助、进步"的青年志愿者精神。

青年志愿者精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大。

（16）①能增加对社会的了解②能为社会做了实实在在有益的事③培养了自己的社会责任感④能增进人与人之间的友谊支教是一种美德城市教师在教育理念、教学方法、个人素质等方面有优势，应该为发展和谐教育，促进教育公平尽一分力，从而实现自身的人生价值。

支教是一种能力个人业务能力达到一定水平，既能传经送宝，起到示范引导作用，还能适应城乡的不同环境，保证工作和生活的正常运转。

支教是一种进步经过支教锻炼的教师，在晋级、增资、任用、提拔等方面有无可争议的优势，为个人的发展提供契机、奠定基础。

支教是一种竞争要像评选优秀教师那样来招聘支教教师，定好标准，规范程序，选好人员。

只有这样，才能让支教成为一种主动行为，成为一种时尚，成为推动教育均衡发展的强大动力。