考后心理辅导课件

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高三心理健康辅导讲座ppt课件

高三心理健康辅导讲座ppt课件

ABCD
• (16)在考试中,我感到十分紧张。
ABCD
• (17)一遇到很难的考试,我就担Leabharlann Baidu自己会不及格。
ABCD
• (18)在紧张的考试中,我却会想些与考试无关的事情,注意力集中不起来。 A B C D
• (19)在考试时,我会紧张得连平时记得滚瓜烂熟的知识也回忆不起来。 A B C D
.
• (20)在考试时,我会沉浸在空想之中,一时忘了自己是在考试。 A B C D
ABCD
• (10)在考试前,我常做关于考试的梦。
ABCD
• (11)到了考试那天,我就不安起来。
ABCD
• (12)当听到开始考试的铃声响了,我的心马上紧张地急跳起来。
ABCD
• (13)遇到重要的考试,我的脑子就变得比平时迟钝。
ABCD
• (14)看到考试题目越多、越难,我越感到不安。
ABCD
• (15)在考试中,我的手会变得冰凉。
• (5)在考试前,我感到烦躁,脾气变坏。
ABCD
• (6)在紧张的复习期间,常会想到;“这次考试要是得到个坏分数怎么办?A B C D
• (7)越临近考试,我的注意国越难集中。
ABCD
• (8)一想到马上就要考试了,参加任何文娱活动都感到没劲。
ABCD
• (9)在考试前,我总预感到这次考试将要考坏。

心理健康辅导讲座PPT课件

心理健康辅导讲座PPT课件
心理健康服务的普及
随着人们对心理健康的认识和需求的提高,心理健康服务将更加 普及,成为人们日常生活中的重要组成部分。
心理健康辅导的新技术应用
01
02
03
在线心理咨询
随着互联网技术的发展, 在线心理咨询越来越受欢 迎,可以方便快捷地解决 人们的心理问题。
人工智能心理辅导
人工智能技术在心理辅导 领域的应用也越来越广泛 ,可以提供更加个性化和 高效的心理辅导服务。
特点
心理健康的个体通常具备积极的心态、良好的自我调节能力、能够适应环境 并保持内心的平静与和谐。
心理健康对生活质量的影响
提高生活质量
心理健康有助于人们更好地应对压力、增强自我控制力,从而提高生活的满足感 、幸福感和满意度。
降低健康风险
心理健康有助于降低心理和生理疾病的风险,如抑郁症、焦虑症和心血管疾病等 。
包括自我激励、自我约束、自我管理等。
提高自我认知与自我调节能力的方法
03
包括反思自己、接受自己、调整自己的行为和态度、学习新的
技能和方法等。
情绪管理与表达
1 2 3
情绪管理的概念
情绪管理是指通过控制自己的情绪来达到良好 的心理状态,包括如何处理消极情绪、如何激 发积极情绪等。
情绪表达的概念
情绪表达是指将自己的情绪以适当的方式传达 给他人,包括如何表达自己的情感、如何处理 他人的情感等。

考前心理辅导班会课件(共33张PPT)

考前心理辅导班会课件(共33张PPT)
• 迎考的基础
软件
• 考试前和考试中的心态 • 赢得考试的关键
故事分享
怎么调整考前心态呢?
1、强化信心 2、优化情绪
3、充分发挥 4、进入状态
考前心态调整十六字
PART 02
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考前做好十件事
8、调整睡眠
• 从现在开始就不要再“开夜车”了,根据自己的情况把晚间睡眠调整到十点半或十一点。考前一天 晚上切不可提前上床,否则很容易辗转反侧难以入睡,使心绪烦躁不安,影响考试。
睡眠不好怎么办? 注意改善睡眠环境
精神疲劳法
消除失眠担忧心理 自我想象进行放松 讲究睡前心理卫生
考前做好十件事
9、心平气和防止烦躁
• 不想考试后的事,不与人争论问题,心平气和地对待 考前的一些事情。
• 考前有些紧张担心在所难免,考前有些轻度焦虑有助 于发掘你的智力潜力。
• 把自己的轻度考试焦虑看得太重,这才是影响考试的 负面心态。
考前做好十件事
10、增强信心
• 从现在开始不再做难题,不再做新的题 目。

考后心理健康辅导高二心理健康PPT课件

考后心理健康辅导高二心理健康PPT课件

考试的结果对你很重要? 成绩背后的原因,更加重要!
正确归因,调整心态!
第一次考试成绩带给你的…
成功感 %
挫败感 %
第一次考试成绩带给你的…
成功感 % 原因:
挫败感 % 原因:
第一次考试成绩带给你的…
成功感 % 原因:
挫败感 % 原因:
可取之处:
1.

2.

3.

……
失误所在:
1.

2.

3.
成功感>90%或挫败感>70%, 都可能会让你处于“危机”之中!
危机解决,只取决于你怎么看待眼前 的成绩单!
活动:
传递“正”能量!
尽管如此,我还是……
以此开头,自由书写…… 想到什么,就立刻写下来,快速 3分钟
欢迎你的分享~~~
“ 考后心理调适 ” 三部曲:
情绪的释放和分享 冷静的反思和分析 积极的肯定和鼓励
3F的阿伯每天盼 望有人拜访他
2F的莉莉还在看她 那结婚半年就失踪 的老公照片
在我跳下之前,我 以为我是世上最倒 霉的人
现在我才知道每个人都 有不为人知的困境。 看完他们之后,我深深 的觉得其实自己过的还 不错。
而看了我之后,他们也 会觉得其实自己过得还 不错……
其实我们过得还都不错……
其他事关人与事的影响因素。

考试心理辅导ppt课件

考试心理辅导ppt课件

程菲输在“程菲跳”上
她曾经连续三年夺得世 锦赛跳马冠军。在首跳得分 第一后,却在自己的看家绝 技“程菲跳”上出现重大失 误,跪在垫子上,仅获铜牌。 之后,又在原来看好的自由 体操比赛中因落地时摔倒名 列第七。她过后在解释原因 时说:“确实很渴望得到这 两块金牌”“紧张了”。
第二部分
考试心理调适 及其心理素质的提高

2000年,中国科学院心理研究所王极盛 教授对当年考入北大的全国51状元进行 了追踪调查,分析出有20多种因素影响 高考结果,排在第一到第五位的因素是:

考场心态、考前心态、学习方法、 学习基础、学习态度。

有实力是前提,但不是结果。 只有良好的心理素质才能让你 的实力结出胜利的果实。
考试心理辅导
调整心态,轻松应考 提高心理素质,成为合格人才
考试三种状态描述
考试状态 通俗描述 行为表现
失常发挥 考砸了 注意涣散 记忆丧失 思维混乱 注意集中 记忆有效 思维清晰 聚精会神 记忆敏捷 思维畅通
心理学归因
怵考焦虑
正常发挥
考好了
自信镇定
超常发挥
考绝了
心理流畅
耶基思—多德森法则 (Yerkes-Dodson Law)
肯定是第二个笼子里的猴子了。 错!心理学家发现,第一个笼子里的猴 子反而病的更严重。 为什么?
wenku.baidu.com

中小学生考试焦虑心理辅导知识课件

中小学生考试焦虑心理辅导知识课件
3. 五年级下学期的期末考试考得不是特别理想,妈妈批评了我,告诉我六年级特别关键, 你要努力考上重点校,我觉得自己很无能,让妈妈失望,新学期开学我努力学习,不允 许自己再失败,可是一到快考试的时候就怕自己考不好,特别紧张,好像会做的题也不 会做了。每一次考试前都特别紧张、焦虑,担心自己考不好,但是每次都不理想,我好 烦,我不愿意和别人沟通,觉得成绩这么差特别丢人。晚上睡不好,总是想特别多的事, 白天上课昏昏沉沉,我知道这样会越来越差,所以我就更烦。
Part six
辅导目标和 方法
05.辅导目标和方法
治疗的目的不仅仅在于解决求助者眼前 的问题,而是在于支持求助者的成长过 程,以使他们能更好地解决他们目前甚 至是将来面临的问题。
05.近期目标与具体目标
学习释放自己的负性情绪,缓解 焦虑烦躁状况,放松心态,逐步
提高学习效率。
对自己和考试有一个正确的认识,排 除生活挫折的烦恼,更加自信。
04.原因分析
负性生活事件(考试不理想)造 成的影响;家长对来访者期望过
高,造成其心理压力过大
生物学 原因
体检报告身体无任何异常,无器质性 病变,故失眠、焦虑等生理反应不属 于生物学原因
社会
心理
原因
原因
存在错误认知,认为考不好 对不起父母和姥姥姥爷,同 学们会耻笑,自己也不会有 前途;个性特征上追求完美, 对自己要求严格;缺乏面对 压力的有效解决策略和方法。

2022-2023学年高中心理健康主题班会《高考心态调节 从容应对大考》教学课件

2022-2023学年高中心理健康主题班会《高考心态调节 从容应对大考》教学课件

高考心态调节,从容应对大考

审视自我:认识自己,拥有自信

积极应对:积极心态,正向思考

合理安排:时间计划,科目分配

技巧学习:预测题型,提高答题速度放松调整:缓解压力,运动放松

多渠道支持:家庭支持,心理辅导

01审视自我:认识自己,拥有自信

Self-examination: Know yourself and have confidence.

1. 提高自我认知能力的重要性:自我认知是指对自己的内心情感、行为和思想的清晰和准确的了解。在高考中,拥有良好的自我认知能力可以帮助学生更好地了解自己的优势和劣势,有利于制定更加合理的学习计划和应对考试的策略。

2. 培养自我认知能力的方法:学生可以通过参加自我探索的活动、结交不同类型的朋友、多观察自己的思维变化以及多倾听他人的意

见等方式来培养自我认知能力。此外,学生还可以利用心理自测等

方法进行自我评估,了解自己在各种情境下的表现,从而更好地调节自己的心态和情绪。

认识自己的优势与劣势

1. 对于优势的认识:分析个人的专业特长、知识储备、学科优势等方面,了解自己最能擅长的领域和强项,通过合理分配时间和复习方式,侧重在优势上取得更好的成绩。

2. 对于劣势的认识:找到自己的短板,了解自己不擅长的学科、知识点、考试形式等方面的弱点,分析原因,制定针对性的计划,通过特殊方法进行集中强化,提高自己在弱项上的表现。

3. 对于心态的调节:正确面对自己的优势和劣势,避免严重自我怀疑和骄傲自满的情况,保持平常心,不要给自己太大的心理压力,积极调整自己的情绪和心态,始终保持一种积极向上的心态面对高考。

考试心理辅导ppt课件

考试心理辅导ppt课件
21.考试中,我想上厕所的次数比平时多些。 22.考试时,即使不热,我也会浑身出汗。 23.在考试时,我紧张得手发僵,写字不流畅。 24.考试时,我经常会看错题目。 25.在进行重要的考试时,我的头就会痛起来。
26.发现剩下的时间来不及做完全部考题,我就急 得手足无措、浑身大汗。
27.如果我考了个坏分数,家长或教师会严厉地指 责我。
主要内容
• 两个小故事 • 考试成功三要素 • 考前的三种状态 • 考试焦虑的调适 • 考试技巧 • 互动时间
两个小故事 故事一:羿射不中
后羿是一个神箭手,平时射箭都是箭无虚 发,然而有一天,夏王指着一块一尺见方 、射心一寸的兽皮箭靶对后羿说:“请射 吧!如果射中了,赏你万金,如果射不中 就削掉你千户的封邑。”后羿听后十分紧 张,结果呼吸急促不能自控,屡射不中。 夏王问之何故?有人答道……
• 尽快恢复正常的生活秩序。 • 正确对待考试失败。
互动时间:走向成功的殿堂
• 某一科成绩不理想,如何增强信心? • 担心对手复习、考试比自己好,怎么办? • 对考试信心不足,易受议论影响,如何调整心态? • 如何专心复习和克服考试时的紧张状态? • 担心复习不充分,如何有效复习? • 考前如何调整状态,考后如何调整心态? • 如何克服每天测验一科的厌烦心理? • 考前看不进书怎么办? • 临考前失眠怎么办?
考试焦虑可能带来的问题

考试心理辅导PPT课件

考试心理辅导PPT课件
家长不应过分强调考试的重要性,避免给孩子带来过度的心理压力。
帮助孩子制定合理的学习计划
合理安排时间
家长可以帮助孩子制定一个科学的学习 计划,合理分配每天的学习时间和休息 时间。
VS
培养自主学习能力
鼓励孩子独立思考、自主解决问题,培养 良好的学习习惯。
与孩子进行有效的沟通
倾听孩子的想法
家长应倾听孩子的内心想法,了解他们在学 习、生活等方面的需求和困惑。
感谢您的观看
考试心理辅导ppt课件
contents
目录
• 考试心理辅导的重要性 • 考试焦虑的来源与影响 • 应对考试焦虑的策略 • 考场应对技巧 • 家长在考试心理辅导中的作用
01 考试心理辅导的重要性
考试心理辅导的意义
帮助学生缓解考试压力 提高学生应对考试的能力 增强学生的自信心和自我调节能力
考试心理辅导的目标
模拟考试
模拟真实考试情境,帮助学生 适应考试压力,提高应对能力

02 考试焦虑的来源与影响
考试焦虑的定义
总结词
考试焦虑是指在考试前或考试过程中 产生紧张、不安、恐惧等负面情绪, 影响考生的思维、注意力和自信心。
详细描述
考试焦虑通常表现为担心自己表现不 佳、时间不够用、无法集中注意力等 症状,有时还可能出现心跳加速、出 汗、呼吸急促等生理反应。
答题顺序

如何应对考试焦虑 心理健康教育课件(共20张PPT)

如何应对考试焦虑 心理健康教育课件(共20张PPT)

问卷测量
32.()在重大考试前我发现我的手臂会颤抖。 33()在考试前我很少有 “临时抱佛脚”,的需要。 34()校方应认识到有些学生对考试较为焦虑,而这会影响他们的考试成绩。 35.()我认为考试期间似乎不应该搞得那么紧张 36.()一接触到发下来的试卷,我就觉得很不自在。 37.()我讨厌老师喜欢搞 “突然袭击”式的考试。
降低过高的期望
绝大多数考试焦虑过度的同学,都是因为对自己要求过高而 导致的。一般来说,同学们都希望自己在考试中得到好成绩。 由于这种希望十分强烈,以至于会在无意中把希望当成实际水 平,忽略了二者之问的差距。当反映自己实际水平而低于预期 的考试成绩出来之后,就会感到非常懊丧。这种情绪具有传染 性,当下次考试时,又会重演上次的情景。如此循环,逐渐对 考试产生恐惧感,压力越来越大。严重者甚至会出现晕场的现 象。所以要对自己的学习能力和状况有一个正确的判断与评估, 制定较为现实的预期成绩目标。以这样的心态来对待考试,就 会平和得多,从容得多。
考试焦虑的来源
1.来自于社会的压力、父母的压力、老师的压力、同学之间 的竞争压力 2.来自于自身的各种因素影响: ①自我期望过高 梦想自己能一举成功,幻想自己考试能超水平发挥,当感觉 自己力不从心时,紧张和焦虑的心态便油然而生。 ②知识准备和应试技能不足 准备不充分,知识上有欠缺,导致信心不足。本来就提心吊 胆,一旦试题与自己准备的不相符合,就会更加紧张,结果 必然导致高焦虑。 ③自信心不足,自尊心强 总有一种害怕被淘汰的心理,过分看重考试评价所带来的后 果,承受不起考试的失败。 ④考前身体状况不好,比如生病、失眠、过度疲劳等也会导 致体能上竞技状态不佳,从而产生高焦虑

2024缓解考试焦虑心理健康教育ppt课件

2024缓解考试焦虑心理健康教育ppt课件

•考试焦虑概述

•心理健康教育在缓解考试焦虑中作用

•有效缓解考试焦虑方法与技巧

•家庭、学校和社会在缓解考试焦虑中角色与责任

•评估与反馈机制建立

•总结与展望

考试焦虑概述

考试焦虑定义及表现

定义

考试焦虑是指在考试前或考试过程中产生的紧张、不安、恐惧等负面情绪,影响考生的思维、记忆和注意力等心理过程。

表现

考试焦虑的表现包括但不限于心跳加速、呼吸急促、出汗、手抖、肠胃不适等生理反应,以及担心、害怕、自我怀疑、注意力难以集中等心理反应。

A

B

D

C

对考试结果的过度关注

考生往往对考试结果寄予过高期望,担心失败带来的后果,从而产生焦虑情绪。

对自我能力的低估

考生对自己的能力缺乏信心,担心自己无法应对考试难度,进而产生焦虑。

以往失败经历的阴影

考生在过去的考试中经历过失败,对再次面对考试产生恐惧和焦虑。

外部环境的压力

来自家庭、学校、社会等方面的期望和压力,使考生感到无法承受,进而产生焦虑情绪。

考试焦虑产生原因分析

影响思维与记忆力

引发身心症状降低自信心导致回避行为

考试焦虑对个体影响

考试焦虑会干扰考生的思维和记忆过程,使考生难以发挥出自己

的真实水平。长期的考试焦虑会削弱考生的自信心,使考生对自己的能力产生怀疑。

考试焦虑可能引发一系列身心症状,如头痛、胃痛、失眠等,进一步影响考生的学习和生活。为了避免焦虑情绪的困扰,部分考生可能选择回避考试或放弃努

力,从而错失机会。

中作用

心理健康教育概念及重要性

心理健康教育定义

心理健康教育是一种通过教学、咨询、辅导等方式,帮助学生了解心

理知识,提高心理素质,增强心理适应能力的教育活动。

《高考生必备课件—心理辅导与压力缓解》

《高考生必备课件—心理辅导与压力缓解》

多加锻炼身体
步骤 拉伸 有氧运动 休息
说明
做一些适当的运动,如跳绳、深蹲、俯卧撑、仰卧 起坐等,以刺激血液循环和骨骼肌肉的发育。
如慢跑、游泳、骑车、健身舞等,可以有助于增强 心肺功能并减少压力。
密切配合学习和生活,并在学习之余添加足够休息 时间,才能确保二者兼顾。
高考面对困惑时怎么办?
1 不要惊慌失措
充分利用个人优势
了解自己的优势,即从培养自己的优势特长入手。利用自己的能力和特点, 为更好地提高考试分数打好基础。
采取轻松积极的态度
遇到任何问题都应有积极的态度对待,如此,我们会在考试中更加自在、轻 松。它也有助于您在高考中实现自己的理想。
避免太过担心后果
高考是每个学子进入社会必经之路,只是它并不完全决定我们一生的成败。 正确看待自己的高考是为了更好地走好人生的前进之路。
音乐疗法
听音乐是适应考试压力的简单方法 之一,可以中和一些不良情绪。
拳击
打拳可以将紧张情绪通过身体发泄 出去,缓解富余压力。
充分休息的重要性
无论何时,充足的睡眠和适当的休息让我们充满精力。晚上保持八小时的睡 眠,间歇性的休息可以帮助我们更好地恢复精力,更好地应对考试压力。
认识自我——了解自己的优缺点
高考勇于接纳失败和挫折是成为完整年轻人的必要过程,也是更好使用个人 优势自我实现的必要条件。

考后心理调节ppt课件ppt

考后心理调节ppt课件ppt
肌肉放松练习
肌肉放松练习是一种通过先紧张后放松各个肌肉群来达到放松身心的目的。学生们可以在考试后找一个安静舒适 的地方,依次紧张并放松身体的各个肌肉群,例如先握拳再松开,先绷紧手臂再放松,以此类推,让身体各个部 位都得到放松。
积极自我对话与自我激励
积极自我对话
积极自我对话是指用积极的话语来与自己对话,以此来提高自信和缓解负面情绪。学生们可以在考试 后回想自己的表现,用积极的话语来评价自己,例如“我已经尽力了”,“这次考试只是一次经历, 不代表我的全部”等。
• 在考试期间,生活节奏可能非常紧张,考后可 以适当调整生活节奏,让自己逐渐适应正常的 状态。合理安排每天的学习、休息和娱乐时间 ,保持身心的平衡。
规划学习与提升计划
总结与反思
• 对考试经验进行总结与反 思,找出自己的优点和不 足,明确需要进一步提升 的方面。这有助于为未来 的学习和考试做出更有针 对性的准备。
自我激励
自我激励是通过给自己设定目标和奖励来提高自己的动力和积极性。学生们可以在考试后设定一个小 目标,例如“下次考试我要进步5分”,并给自己设定一个小奖励,例如买一本心仪的书或去看一场 电影等,以此来激励自己继续努力。
注意力转移与兴趣培养
注意力转移
注意力转移是指将注意力从负面情绪或压力上转移到其他事 物上,以此来缓解心理压力。学生们可以在考试后尝试将注 意力转移到其他事情上,例如看一本好书、听一首好听的歌 、和朋友一起散步等,以此来放松心情。

考后心理辅导

考后心理辅导
同时,我们也需要规划下一步行动、培 养健康的生活方式和自我调节能力,以 更好地应对未来的挑战
通过这些步骤,我们可以成功地度过考 试后的低谷期,迎接未来的挑战
-
演讲完毕 感谢聆听
汇报人:XXXX
4 同时,你也可以尝试寻找一些新的机会 和挑战,以激发自己的积极性和动力
6
总结
总结
1
考试后的心理辅导是非常重要 的,它可以帮助你处理情绪问 题,提高自我认知和应对压力
的能力
2
在这个过程中,你需要接受自 己的情绪,找到合适的方式来 处理情绪,建立支持系统,寻 求专业帮助并保持积极的态度
3
如果你能够做到这些,那么你 就能够成功地度过这个阶段,
通过自我反思和学习:提高自己的情绪管理能力
培养自我调节能力
通过培养自我调节能 力,你可以更好地应 对情绪问题,提高自 己的适应能力和抗压
能力
10
总结
总结
考后心理辅导是一个非常重要的过程, 它可以帮助我们处理情绪问题、提高自 我认知和应对压力的能力
在这个过程中,我们需要接受自己的情 绪、找到合适的方式来处理情绪、建立 支持系统、寻求专业帮助并保持积极的 态度
迎接未来的挑战
7
规划下一步行动
规划下一步行动
在情绪得到缓解 之后,你需要认 真思考未来的规 划和行动。这包
括Baidu Nhomakorabea

考试心理辅导PPT课件

考试心理辅导PPT课件
心理流畅心理流畅流畅心理状态是不知不觉到来的流畅心理状态是不知不觉到来的当一名考生在考试中能够做到得心当一名考生在考试中能够做到得心应手聚精会神头脑中想的全部应手聚精会神头脑中想的全部是与考试发挥有关的事情他就处是与考试发挥有关的事情他就处于流畅状态
调整心态,轻松应考
1
考试三种状态描述
2
第一部分 考试综合症
5
为什么会产生这些症状? 心理素质较差
调查显示: 中学生有焦虑症倾向49.82%, 胆怯、自卑占37.83%, 神经衰弱占32.11%, 有抑郁倾向占24%等。
6Hale Waihona Puke Baidu
什么是考试焦虑?
考前较长的一段时间内,经常想到考试的 情景,感到害怕和不安。对众多的要复习、要 背会的材料和内容有畏难情绪,感到发愁和忧 虑。虽然自己也努力复习了,但仍然感到缺乏 自信心,老是感到把握不大,心里没底。时间 一长,就感到头昏脑胀,有时失眠,睡不踏实; 考期越近,这种紧张就越严重,以至于影响正 常的复习。
考场心态、考前心态、学习方法、 学习基础、学习态度。
10
有实力是前提,但不是结果。 只有良好的心理素质才能让你
的实力结出胜利的果实。 高考打的是心理战、持久战。
11
心理学家提出一个公式: 考试成功=实力+心态
实力是硬件,就是你对知识的掌握水平; 心态是软件,就是你对心理状态的调整。

高考前中后心理辅导-周红五讲解PPT课件

高考前中后心理辅导-周红五讲解PPT课件

主要表现:
反复想上一场考试内容、
反复说“如果……就……”
到处打电话问同学老师
痛苦难受、吃不下睡不着、发脾气摔东西
蒙头睡觉不理不睬、失眠或睡不醒
想放弃高考 ……
2020年9月28日
9
主要应对方法:
心理辅导思想:
勇敢拼搏向前 ,坚定自信必胜
心理辅导策略:
激励拼搏斗志、鼓励“不放弃不抛弃”、坚信
“我难大家都难”、坚持考完一门丢一门、掌握呼
高考前、中、后学生
主要心理问题及其应对




浙江省中小学心理健康教育指导中心



高考前的主要问题与表现:
情绪表现上: 心神不宁、担忧焦虑 主要原因: 考试成绩起伏不定,时好时坏 主要表现:
在各种考试中知识漏洞百出、原来会的不会
了;自己很努力了,却没有任何明显的进步;时间
不知道如何安排,对做老师布置的作业很反感……
体能下降、胃肠功能紊乱
主要表现:
感冒多发、困顿昏眩、浑身无力
吃不下或总想吃
夜晚不想睡、白天睡不醒
月经周期混乱
梦遗次数增多
……
2020年9月28日
4
主要应对方法:
心理辅导思想:
战略上藐视高考 ,战术上重视高考
心理辅导目标:
激励拼搏向上斗志、了解自我知识漏洞、指
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
36岁——角逐联邦众议员再度落选; 47岁——提名副总统落选;

49岁——角逐联邦众议员三度落选。
到非洲推销皮鞋
两个欧洲人到非洲去推销皮鞋。由于炎热,
非洲人向来都是打赤脚。 第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失 望起来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的 鞋呢?”于是放弃努力,失败沮丧而回; 另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万 分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大 得很呢。”于是想方设法,引导非洲人购买 皮鞋,最后发大财而回。
பைடு நூலகம்
理智分析试卷,正确对待考试成绩

无论考的成绩如何,都要对各门试卷进 行认真的分析与思考。对答的好的题目,应 写出自己是如何理解运用所学知识的(如计 算法则步骤、审题的思路等);答错了,要 找出原因,错在那里,为什么错?以有利于 今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最 后一次考试成绩,我们的每一次成绩都是为 了下一次取得更好的成绩。
分析、总结平时的学习态度和学习方法

在考试后想痛痛快快地玩一场,这种心情 是可以理解的,考试后轻松一下,放松放松, 发泄一下压抑的情绪也是应该的,但考试后在 一段时间里将学习抛到九霄云外,对考试也不 做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试 后可结合试卷,对自己平时的复习目的、学习 态度和学习方法进行分析。
正视现实

如果这次考试失败,无论你再伤心、再 痛苦、再后悔,它都已经成为现实,因此, 你就应该勇敢地正视现实、面对现实,并想 法去接受它、适应它。然后象方法2方法3中 所讲的分析原因,对症下药。发生的就要面 对,重要的是在以后的考试中能够吸取经验 和教训。
自信是走向成功的第一步,缺乏
自信是失败的主要原因
考试成功三棱锥理论
心态
效率
努力 方法 考试成功三棱锥理论(郭召良,2004)
会学习,会考试,天下无敌
考试后遗症
骄傲自满,唯我独尊
一蹶不振,灰心丧气
自暴自弃,得过且过
心态决定一切
理智分析情境,正确对待外界的压力

每个人在考试后,尤其是一些大的考试后,许 多同学会面对外界多方面的压力,这些压力主要来 源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等,尤其是许 多父母望子成龙、望女成凤心切,再加上社会上成 年人之间拿孩子的成绩进行比较,因此父母对子女 的期望值普遍较高。当你没有达到他们的期望值时, 你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否尽 自己的全力了,如果已竭尽全力但仍无达到父母的 要求,就不必再过多地责备自己,你不妨可这样思 考:只要我尽力了,我的心里就是坦然的。
中等生咒语:
我不会的,其他中等生也不会! 把我会的都答对,就够本! 把我平时不会的也答出来,就赚了。
——莎士比亚
对我力所能及的
事,力争做到尽 善尽美。对我力 所不能及的事, 就只好听天由命 了。 ——杜鲁门
一个美国人的“败迹”


21岁——生意失败;
22岁——角逐议员落选; 23岁——再度生意失败; 26岁——爱侣去世; 27岁——精神崩溃;
34岁——角逐联邦众议员落选;
多角度看名次,学会辩证地分析问题

如果每个人都还想保持原来在班上的名次是 不可能的,不是进步就是退步了。尤其是一些总 是排在后面的同学,很少体验到成功的感觉。这 时就需要每个人都要理智。排在最前面的人、排 在后面的人都要对多角度看名次,因此还要对自 己纵向比较一下,自己是否进步了,掌握的知识 是否更多了。不要将自己的目光只放在眼前的名 次上,否则就很难继续进步,有些人可能还要盲 目乐观,一点点退步。
横渡大西洋的故事



1900年7月,德国精神病学专家林德曼独自驾着一叶小舟 驶进了波涛汹涌的大西洋,他在进行一次历史上从未有过的心 理学实验,他要验证一下自信的力量。 林德曼认为,一个人只要对自己抱有信心,就能保持精神 和机体的健康。当时,德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋 的悲壮冒险,因为已经有一百多位勇士相继驾舟均遭失败,无 人生还。林德曼推断,这些遇难者首先不是从生理上败下来的, 主要是死于精神崩溃、恐慌与绝望,所以他决定亲自驾舟,验 证自己的推断。 在航行中,林德曼遇到常人难以想象的困难,多次面临死 亡,有时真有绝望之感。但只要这个念头一升起,他马上就大 声自责:懦夫,你想重蹈覆辙,葬身此地吗?不,我一定能成 功! 在经历千辛万苦之后,终于,他胜利渡过了大西洋,成为 第一位独舟横越大西洋的勇士。
功亏一篑
有一位女游泳选手,立志要成为世界上第一位横渡英吉利海峡 的人。为了达成这目标,她天天都用心练习,要为这历史性的一刻 做最好的准备。 这一天终于来临了。女选手充满自信,在众多媒体记者的注视 下,满怀信心地跃人大海,朝对岸英国的方向迈进。刚开始时,天 气非常好,女选手很愉快地向目标前进。 但是快要接近英国对岸时,海上起了浓雾,而且越来越浓,几 乎已到了伸手不见五指的程度。 她处在茫茫大海中,完全失去了方向感,不晓得到底还要多远 才能上岸。她越游越心虚,越来越筋疲力尽。最后她终于宣布放弃 了。 当救生艇将她救起时,她才发现只要再一百多米就到岸边了。 众人都为她好惋惜,距离成功已那么近了。她遗憾地说:‘要 是我知道距离目标只剩一百多米,无论多辛苦,我一定可以坚持到 底,完成目标的。”
DNA的发现
1951年,英国有一位名叫弗兰克林 从自己拍得极好的DNA(脱氧核糖核酸) 的X射线衍射照片上发现了DNA的螺旋结 构之后,他就这一发现做了一次演讲。 然而,由于生性自卑,又怀疑自己 的假说是错误的,从而放弃了这个假说。 1953年,科学家沃森和克里克,也 从照片上发现了DNA的分子结构,提出 了DNA双螺旋结构的假说,从而标志着 生物时代的到来,二人因此而获得了 1962年度诺贝尔医学奖。
我自信,我成功!
回忆辉煌,再现辉煌
暗示自己“一定要考上”
每天面对镜子大声说“我能行”、“我一定能考
上……”
不和他人争短长,只和过去较高低 把自己做错的题目在重新做一遍能增强信心 把以前看过的参考书和试题集摞起来,放到目光
所及的地方
念几遍,你的心态就会好
优等生咒语:
我不会的,别人更不会!
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