考后心理辅导课件
主题班会---考试过后心理辅导(一)

主题班会---考试过后心理辅导(一)主题班会---考试过后心理辅导近些年,考试成绩日益成为学生们衡量自己能力的标准。
但在追求优异成绩的同时,不可忽视心理健康。
作为老师,我们不能只是关注学生的学习成绩而忽略他们的心理状态,特别是在学生考试结束的时候,他们容易处于心理压力过大的状态,此时开展心理辅导,对于学生成长具有重大意义。
因此,本次班会的主题为“考试过后心理辅导。
”一、考试阶段的心理压力1. 为了取得好成绩,学生在准备考试时会面临很大的心理压力。
2. 考试期间还会面临时间压力、管理压力和团体压力等各种心理压力。
3. 这种心理压力可能会导致焦虑、恐慌、失眠、食欲不振、注意力不集中等问题。
二、考试后的心理方面的影响1. 学生成绩可能不如自己预期或者超出了自己的预期,这可能会导致落差感。
2. 由于考试结束后,学生们终于可以放松一会,这个时候低落情绪很容易占据上风。
3. 在考试后,有些学生的焦虑和紧张感可能会更严重。
三、关于考后心理辅导1. 考试后的一个好方法是留出一段时间来放松。
2. 如果学生感到压力,应该鼓励他们互相支持和交流。
3. 学生可以通过运动、音乐、阅读等放松心情。
4. 社交媒体应该保持适当的使用时间,避免过度使用。
5. 发现学生严重情绪低落、抑郁、自闭等问题要及时寻找心理医生帮助。
结论:综上所述,考试后的心理辅导是非常重要的。
学校应该关注学生的心理健康,帮助学生减轻压力,并教授学生应对压力的方法。
让学生们不仅在考试中取得好成绩,而且也能拥有良好的心理健康,做到真正的成功。
中小学生心理健康辅导培训图文PPT课件

四、学校心理健康教育的主要内容
心理健康
基本内容:普及心理健康基本知识,树立心理健康 意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现 象,以及初步掌握心理保健常识,其重点是学会学 习、人际交往,升学择业以及生活和社会适应等方 面的常识。
具体内容:从不同地区的实际和学生身心发展特点 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上,积满了厚厚的雪,但是,她不畏严寒,昂着头,屹力在风雪中,墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上,一株株腊梅,在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵,散发着淡淡的清香。 出发,做到循序渐进,设置分阶段的具体具有内容。
中小学生
心理健康与学校心理健康教育 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上,积满了厚厚的雪,但是,她不畏严寒,昂着头,屹力在风雪中,墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上,一株株腊梅,在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵,散发着淡淡的清香。
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
心理健康
一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
(二)心理辅导的目标 总目标:提高全体学生的心理素质,充分
2022-2023学年高中心理健康主题班会《高考心态调节 从容应对大考》教学课件

高考心态调节,从容应对大考审视自我:认识自己,拥有自信积极应对:积极心态,正向思考合理安排:时间计划,科目分配技巧学习:预测题型,提高答题速度放松调整:缓解压力,运动放松多渠道支持:家庭支持,心理辅导01审视自我:认识自己,拥有自信Self-examination: Know yourself and have confidence.1. 提高自我认知能力的重要性:自我认知是指对自己的内心情感、行为和思想的清晰和准确的了解。
在高考中,拥有良好的自我认知能力可以帮助学生更好地了解自己的优势和劣势,有利于制定更加合理的学习计划和应对考试的策略。
2. 培养自我认知能力的方法:学生可以通过参加自我探索的活动、结交不同类型的朋友、多观察自己的思维变化以及多倾听他人的意见等方式来培养自我认知能力。
此外,学生还可以利用心理自测等方法进行自我评估,了解自己在各种情境下的表现,从而更好地调节自己的心态和情绪。
认识自己的优势与劣势1. 对于优势的认识:分析个人的专业特长、知识储备、学科优势等方面,了解自己最能擅长的领域和强项,通过合理分配时间和复习方式,侧重在优势上取得更好的成绩。
2. 对于劣势的认识:找到自己的短板,了解自己不擅长的学科、知识点、考试形式等方面的弱点,分析原因,制定针对性的计划,通过特殊方法进行集中强化,提高自己在弱项上的表现。
3. 对于心态的调节:正确面对自己的优势和劣势,避免严重自我怀疑和骄傲自满的情况,保持平常心,不要给自己太大的心理压力,积极调整自己的情绪和心态,始终保持一种积极向上的心态面对高考。
1. 正确认识自我:了解自己的优点与不足,承认自己的成就与失败,不为自己的缺点而自责或过度自信。
通过实际行动来克服自身的弱点,提升自信和能力。
2. 积极面对挑战:高考是人生中的一次大考,充满着不确定性和挑战。
积极面对挑战,坚信自己能够克服困难,认真备战,可以充分发挥自己的潜能,取得好成绩。
3. 承担责任:高考不仅仅是对个人的考验,也是对社会的责任。
【学生课件】《大学生心理健康辅导》精简课件ppt

从当前我国高校的普遍情况来看,多数大学生的心理是健康的;但也有相 当一部分大学生的心理健康状况不容乐观。根据一项以全国12.6万大学生 为对象的调查显示,20.3%的人有明显的心理障碍。
尽管如此,只有极少数学生接受了心理咨询方面的专业性帮助,而绝大部 分并没有真正认识到这一问题,一定程度上不能不说明心理健康教育的紧 迫性、必要性和艰巨性。
心理趣味测验
系统以现代信息技术为支撑,网络互联互通、信息资源共享、应用功能完备,主要实现以下目标:(变电站智能辅助监控系统将对站内视频监控、环境监测、安全警卫、消防报警、门禁、SF6泄漏报警、 智能控制等辅助子系统进行集成管理,符合大运行体系建设;(变电站智能辅助监控系统能够与站内生产系统、调控中心主站系统进行充分利用,对变电站一、二次设备运行状态进行巡视,并通过SCADA 联动,对倒闸操作的结果进行视频复核,保障变电站稳定运行;(对设备异常进行及时预警,对安全事件进行有效防范,降低和控制意外事故发生的风险;(通过变电站智能辅助监控系统,形成设备巡视报 表及各类统计报表,供主管部门统筹决策。
心理健康定义
心理健康的四个标志
01、身体、智力、情绪十分调和 02、适应环境、人际关系中彼此能谦让 03、有幸福感 04、在工作和职业中能充分发挥自己的能力,过有效率的生活
智能业务分析智能化是视频监控发展的必然趋势,智能视频分析技术的出现正是这一趋势新一代变电站智能辅助监控系统第15页的直接体现。如果把摄像机看作人的眼睛,而智能视频系统则可以看作人 的大脑。智能视频监控系统能够识别不同的物体,发现监控画面中的异常情况,并能够以最快和最佳的方式发出警报和提供有用信息,提高报警处理的及时性,从而能够更加有效的协助工作人员预先发 现危机,并最大限度的降低误报和漏报现象。变电站早期的智能视频分析主要应用于区域防范,防止人员误入带电区域引发人身伤亡事故。
考试后心理辅导定稿

考试后的心理辅导同学们,上午好,期末考试刚刚过去,大家考得怎样呢?看来有些同学考得不错,可是也有些同学考得不好,情绪好低落,甚至想放弃,怀疑自己的能力,是吗?其实,这些都是人的正常反应。
经过平时的观察我认为有如下一些例子:小李:今天数学试卷发下来了,这是期中考试的最后一张试卷。
我拿到了试卷。
看着上面鲜红的70分,我的心顿时沉了下去,眼泪就要流出来了,心想:“为什么会这样呢?我哪有脸见人啊!”昨天妈妈还特意为我煲了汤,说是前段时间太辛苦了,现在要补一补。
想到这些,我的眼泪情不自禁地流了出来。
接下来的几天,我上课总是精神晃忽,一点都听不进去,但是我还是强迫自己要好好学习,其它事情不要管了,但效果并不好。
小王:今天数学试卷发下来了,这是期末考试的最后一张试卷。
小王拿到了试卷。
他瞄了一眼,双手用力一抓,把试卷揉成一团,扔进抽屉里:“看到就心烦,没有一科是满意的,真不是读书的料。
”从此以后,数学课上他就睡觉,作业也不做了。
小刘:夜静悄悄的,我独自一个人坐在书房里。
望着书桌上的试卷和试卷上的那个不理想的成绩,眼水模糊了我的眼睛,我为自己的“惨败”而痛心。
正当我沉浸于伤心中时,妈妈推开门,对我说:“上次不是说过金子总有不发光的时候嘛,谁都不可能是常胜将军啊!”听了这番话,愤怒仿佛提升了,真想把那张才考了87分的试卷撕得粉碎。
我双眉紧锁,把手中的试卷捏得紧紧的,一会儿,一张试卷便成了一团破烂不堪的皱纸。
妈妈理解我的心情,给我讲了一大堆的道理,可丝毫没有对我起到作用。
泪水再次跑入我的眼睛,情不自禁地掉了下来。
考试失败之后,人的情绪会变得很低落,这是很正常的现象。
既然是正常,是否意味着可以不管它呢?绝对不能。
(你看小王,他瞄了一眼,双手用力一抓,把试卷揉成一团,扔进抽屉里:“看到就心烦,没有一科是满意的,真不是读书的料。
”从此以后,数学课上他就睡觉,作业也不做了。
)那么考试之后,我们应该如何调整自己的心态度呢?考后心态的调整人生难免会遇到各种各样的问题,失意,挫折,困难。
中小学生心理健康主题辅导专题讲授PPT课件

每当我一个人,走在高大的树木下, 听着那 脚下踩 在落叶 上咔嚓 —咔嚓 的声响 ,一切 都是那 么美好 !在秋 的季节 中,我 仿佛沉 醉在这 多彩的 秋色当 中。
PART 每当我一个人,走在高大的树木下,听着那脚下踩在落叶上咔嚓—咔嚓的声响,一切都是那么美好!在秋的季节中,我仿佛沉醉在这多彩的秋色当中。
每当我一个人,走在高大的树木下, 听着那 脚下踩 在落叶 上咔嚓 —咔嚓 的声响 ,一切 都是那 么美好 !在秋 的季节 中,我 仿佛沉 醉在这 多彩的 秋色当 中。
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自我意识
独立性
消极
成长 阶段
诱惑
依赖性
分析判断
中小学生心理健康教育
三、中小学生出现心理障碍的主要原因
3、学校对心理健康教育重视程度
每当我一个人,走在高大的树木下, 听着那 脚下踩 在落叶 上咔嚓 —咔嚓 的声响 ,一切 都是那 么美好 !在秋 的季节 中,我 仿佛沉 醉在这 多彩的 秋色当 中。 每当我一个人,走在高大的树木下, 听着那 脚下踩 在落叶 上咔嚓 —咔嚓 的声响 ,一切 都是那 么美好 !在秋 的季节 中,我 仿佛沉 醉在这 多彩的 秋色当 中。
中小学生
每当我一个人,走在高大的树木下, 听着那 脚下踩 在落叶 上咔嚓 —咔嚓 的声响 ,一切 都是那 么美好 !在秋 的季节 中,我 仿佛沉 醉在这 多彩的 秋色当 中。
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心理咨询培训教材培训课件

业委员会委员 中国心理卫生协会理事
北京心理学会理事
18
郭勇
国家心理咨询师教材编委 考试命题组成员
国家心理咨询师职业资格鉴定 综合评审专家; 医学心理科主任
全军心理卫生技术专家指导组成员 海军医学心理学专业委员会主任委员
北京大学心理学硕士研究生
1/17/2021
1/17/2021
心理咨询培训教材
14
技能操作部分
学习内容: 建立咨询关系:尊重;热情;真诚; 共情;积极关注。 制定个体心理咨询方案:确定咨询目 标;制定咨询方案。 个体心理咨询方案的实施:参与性技 术;影响性技术;识别和处理阻抗; 识别和处理移情;简易行为矫治—阳 性强化法;合理情绪疗法;咨询关系 的结束与评估。
你能获得的技能: 如何给没有安全感的幼儿咨询? 少年为什么会厌学和离家出走? 青年人如何适应这个社会? 中年人和老年人常见的心理问题和起因是 什么? 婚恋家庭咨询的基本原则是什么? 怎样判断一个人是不是性变态?是哪种类 型的变态呢?
1/17/2021
心理咨询培训教材
13
技能操作部分
学习内容:
初诊接待与资料的搜集、整理:摄入
1/17/2021
心理咨询培训教材
10
基础知识部分
心理测量学
学习内容: 包括心理测量学概述(测量与测 量表、基本概念、分类、心理测验在 心理咨询中的应用、发展史),测验 的常模,测验的信度,测验的效度, 项目分析,测验编制的一般程序,心 理测验的使用。
你能获得的技能: 通过这部分的学习,你会掌握比率智商、 离差智商,比内、韦氏、明尼苏达多项人格测 验等多个应用广泛的智力、人格测验。 如果感兴趣,通过测验编制的程序介绍, 你会具备基本编制心理问卷调查的相关知识, 让你不再只是一位待测的“小白鼠”,让你拥 有更多成为心理测验“主试”的专业理论知识!
大学生心理健康辅导PPT课件

关注大学生心理健康
主题教育│心理辅导│重拾信心│心态管理
PART
02
影响心理健康的因素
02 影 响 心 理 健 康 的 因 素
先天生理缺陷
如果人脑出现问题就 不能拥有正常的思维和心 理,所以人们应该优生优 育以尽量避免生育有先天 生理缺陷的孩子。
情感刺激
如果人长期生活在缺 少关怀、温暖的环境,受 到暴力、冷漠的对待,人 的心理就会出现问题。
认知水平
对自己与其他人事物容 易产生不正确的看法,无法 与现实融合,所以人们应该 不断学习,增长见识,形成 完善的人格。
PART
05
亚心理健康调整
05 亚 心 理 健 康 调 整
什么是亚心理健康?
没有心理障碍与疾病,但又感觉心理 不健康。
05 亚 心 理 健 康 调 整
陷入亚健康心理状态的七大信号
焦虑感:烦恼不堪,焦躁不安。
生机的外表下充满无助。
烦乱感:感觉失序,一团糟。
无助感:孤立无援,人际关系如
履薄冰。
疲倦感:精疲力竭,颓废不振,
02 影 响 心 理 健 康 的 因 素
日常心理保健
当人有心理困扰时若能及时疏解就 不会产生心理问题,所以人们要学会寻 求心理支持与帮助,做好日常心理保健。
PART
03
大学生有什么心理问题
03 大学生有什么心理问题
学习负担
大学学习与中学存在很大的不同,课业专业化、难度大、要求高,学习压力和竞争也相应增大,引起紧张焦虑。
关注大学生心理健康
主题教育│心理辅导│重拾信心│心态管理
前言
一位心理学家说过:“青年初期最宝贵的心理成果是发现自己的内心世界, 而大学生随着自 我意识的深入发展,自尊心越来越强,虽然患各种严重躯体疾 病的的确不多,但由于受择 业、自卑、早恋等问题的困扰,有心理问题的人数 比例不小。
《考前心理辅导》课件

其他因素
如身体健康状况、生活作 息不规律、突发事件等也 可能对考生的心理状态产 生影响。
心理问题对考试的影响
影响思维
心理问题可能导致考生 注意力不集中,影响思
维的活跃度和深度。
影响发挥
心理压力过大可能导致 考生在考试中表现失常 ,无法发挥出自己的正
常水平。
影响成绩
心理问题可能导致考生 的成绩不理想,甚至影 响升学和未来的发展。
注意补充营养
补充蛋白质
蛋白质是维持身体健康和大脑功能的重要营养素,可以通 过摄取鱼、肉、蛋、豆类等食物来补充。
铁质补充
铁质有助于血液循环和大脑供氧,可从动物肝脏、瘦肉、 菠菜等食物中摄取。
维生素和矿物质
摄取富含维生素C、E、B群等维生素和矿物质的食物,如 水果、蔬菜、全谷类和坚果,以维持良好的免疫系统和神 经系统功能。
作息调整
在考前一周左右开始调整作息时间,与考试时间同步,以适应考试 节奏。
03
克服考试焦虑
正确认识考试焦虑
考试焦虑定义
考试焦虑是指在考试前或考试过程中产生紧张、不安、恐惧等情绪 ,影响考生的思维、注意力和记忆力,从而影响考试成绩的表现。
考试焦虑产生的原因
考试焦虑的产生与多种因素有关,如学习压力、竞争压力、家庭和 社会期望等。
保持良好的生活习惯
充足的睡眠
保证每晚7-9小时的高质量睡眠,有助于恢复身体 机能和提高注意力。
适度运动
进行适度的体育锻炼,如散步、慢跑或瑜伽等, 有助于缓解压力和提高身体机能。
放松心情
通过听音乐、阅读或进行其他放松活动来减轻压 力和焦虑,保持心情愉悦和放松。
06
考前复习策略
制定复习计划
确定复习目标
高考前中后心理辅导-周红五讲解PPT课件

主要表现:
反复想上一场考试内容、
反复说“如果……就……”
到处打电话问同学老师
痛苦难受、吃不下睡不着、发脾气摔东西
蒙头睡觉不理不睬、失眠或睡不醒
想放弃高考 ……
2020年9月28日
9
主要应对方法:
心理辅导思想:
勇敢拼搏向前 ,坚定自信必胜
心理辅导策略:
激励拼搏斗志、鼓励“不放弃不抛弃”、坚信
“我难大家都难”、坚持考完一门丢一门、掌握呼
无法长时间集中注意力、烦恼焦虑、患得患失、 多梦失眠、容易发脾气……
2020年9月28日
2
高考前的主要问题与表现:
人际关系上:
纠结难缠、矛盾增多
主要表现:
与父母——
回家常向父母发火
与同学——
为小事争吵不愉快
与异性——
“剪不断、理还乱”
2020年9月28日
3
高考前的主要问题与表现:
身体状态上:
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
2020年9月28日13202 Nhomakorabea年9月28日
7
高考中的主要心理问题与表现
考场上:
心慌焦躁,无法控制自我
主要表现:
肢体颤抖、呼吸困难、冒冷汗
注意力无法集中、头脑一片空白
题目要反复看、读不懂找不到思路
计算错误增多、填涂顺序错误
……
2020年9月28日
8
高考中的主要心理问题与表现
考场外(考试间歇):
猜疑强迫、后悔自责
导生活细节安排……
心理辅导方法:
认知行为、自我宣泄、沟通分析、森田疗法、艺
术疗法……
心理辅导形式:
个别辅导、短信辅导、电话辅导、家庭心理辅导、 自杀危机干预 ……
合理归因——考后心理辅导ppt

我的归因特点
作为了解影响你自己学习的原因,如果你认为符合你的 情形,请在( )中打“√”。
我学习、考试成绩不理想,是因为:
1.家中没有人指导我解答疑难作业…………………… ( ) 2.我不喜欢任课教师…………………………………… ( ) 3.学习科目过于枯燥…………………………………… ( ) 4.平时养成了懒散的习惯,不愿学习………………… ( ) 5.家里环境差,没法学习……………………………… ( ) 6.我没有找到有效的学习方法………………………… ( ) 7.父母不关心我的学习………………………………… ( )
责怪他人, 推卸责任,让 自己内心舒服 。
为自己找借口 开脱,不想负 上太大的责任, 使得自己心里 舒坦。
考试后的心态:
1、不露声色 2、春风得意 3、懊恼不已
请
4、伤心欲绝 5、埋怨愤怒 6、满不在乎
请你想一想 这些心理现 象的原因和
表现
1.“不露声色”者 :
表现 原因 启发
成绩稳定,始终保持优良的 成绩。
所以,当学习上受到挫折时,要学会从失败情境中寻求可以改 进的因素,即进行积极归因,从而力争获取下一次的成功。比如说, 自己平时成绩总在前几名,在某段时间因连续几次考试成绩下滑到 二十几名,若这时情绪十分紧张、失望,甚至不知所措,就应作不 稳定的、可控制的归因;并坚信只要更加努力,放松紧张情绪,注 意改进学习方法,学习成绩很快就能恢复上去。这样的归因有助于 恢复自信心,放松情绪,增强自我期望,从而产生强烈的学习动机。
稳定性
稳定 不稳定
√ √ √ √
• 偏科 • 考试名次上升 • 考试名次下降 • 成绩不好
主题班会-考试过后心理辅导

常见的考试后心理问题
失去自信
学生可能因为考试成绩不如预期而丧失自信 心。
挫折感
未达到目标可能让学生感到挫败,怀疑自己 的能力。
压力和焦虑
过高的期望和恐惧失败可能导致学生感到压 力和焦虑。
对未来的担忧
考试成绩可能影响学生对自己未来的发展和 选择的信心。
心理辅导的方式和方法
• 个体咨询:通过一对一的谈话和指导,帮助学生探索和解决心理问题。 • 小组讨论:在小组中分享经验和感受,互相支持和鼓励。 • 心理技巧培训:教授学生应对焦虑、压力和挫折的技巧和策略。
2 生活平衡
通过心理辅导,学生可 以找到学业和生活的平 衡,更好地应对学习和 压力。
3 长期受益
心理辅导提供的工具和 策略可在考试之后持续 受益,有助于未来的挑 战和发展。
心理辅导的建议和注意事项
1. 寻求专业帮助,与心理咨询师交流。 2. 制定合理的目标和学习计划,分解压力。 3. 培养良好的学习习惯和应对压力的技巧。 4. 关注身心健康,保持平衡的生活方式。
主题班会-考试过后心理 辅导
考试对学生心理造成压力,心理辅导具有重要意义。本次班会将介绍心理辅 导的目的、常见问题、方法以及重要性。
考试过后的心理压力
学生经过紧张的考试后,常常面临压力和焦虑。他们可能感到不安、失落或 自责,对未来发展感到担忧。
心理辅导的意义和目的
心理辅导旨在帮助学生理解并应对考试后的心理压力。它的目的是减轻焦虑, 增强应对挑战的能力,提高学习和生活质量。
பைடு நூலகம்
心理辅导的效果和成果
情绪稳定
学生通过心理辅导可以更好 地管理情绪,降低焦虑和压 力。
自信增强
通过心理辅导,学生可以重 建自信,相信自己可以征服 考试挑战。
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DNA的发现
1951年,英国有一位名叫弗兰克林 从自己拍得极好的DNA(脱氧核糖核酸) 的X射线衍射照片上发现了DNA的螺旋结 构之后,他就这一发现做了一次演讲。 然而,由于生性自卑,又怀疑自己 的假说是错误的,从而放弃了这个假说。 1953年,科学家沃森和克里克,也 从照片上发现了DNA的分子结构,提出 了DNA双螺旋结构的假说,从而标志着 生物时代的到来,二人因此而获得了 1,学会辩证地分析问题
如果每个人都还想保持原来在班上的名次是 不可能的,不是进步就是退步了。尤其是一些总 是排在后面的同学,很少体验到成功的感觉。这 时就需要每个人都要理智。排在最前面的人、排 在后面的人都要对多角度看名次,因此还要对自 己纵向比较一下,自己是否进步了,掌握的知识 是否更多了。不要将自己的目光只放在眼前的名 次上,否则就很难继续进步,有些人可能还要盲 目乐观,一点点退步。
分析、总结平时的学习态度和学习方法
在考试后想痛痛快快地玩一场,这种心情 是可以理解的,考试后轻松一下,放松放松, 发泄一下压抑的情绪也是应该的,但考试后在 一段时间里将学习抛到九霄云外,对考试也不 做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试 后可结合试卷,对自己平时的复习目的、学习 态度和学习方法进行分析。
我自信,我成功!
回忆辉煌,再现辉煌
暗示自己“一定要考上”
每天面对镜子大声说“我能行”、“我一定能考
上……”
不和他人争短长,只和过去较高低 把自己做错的题目在重新做一遍能增强信心 把以前看过的参考书和试题集摞起来,放到目光
所及的地方
念几遍,你的心态就会好
优等生咒语:
我不会的,别人更不会!
理智分析试卷,正确对待考试成绩
无论考的成绩如何,都要对各门试卷进 行认真的分析与思考。对答的好的题目,应 写出自己是如何理解运用所学知识的(如计 算法则步骤、审题的思路等);答错了,要 找出原因,错在那里,为什么错?以有利于 今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最 后一次考试成绩,我们的每一次成绩都是为 了下一次取得更好的成绩。
考试成功三棱锥理论
心态
效率
努力 方法 考试成功三棱锥理论(郭召良,2004)
会学习,会考试,天下无敌
考试后遗症
骄傲自满,唯我独尊
一蹶不振,灰心丧气
自暴自弃,得过且过
心态决定一切
理智分析情境,正确对待外界的压力
每个人在考试后,尤其是一些大的考试后,许 多同学会面对外界多方面的压力,这些压力主要来 源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等,尤其是许 多父母望子成龙、望女成凤心切,再加上社会上成 年人之间拿孩子的成绩进行比较,因此父母对子女 的期望值普遍较高。当你没有达到他们的期望值时, 你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否尽 自己的全力了,如果已竭尽全力但仍无达到父母的 要求,就不必再过多地责备自己,你不妨可这样思 考:只要我尽力了,我的心里就是坦然的。
正视现实
如果这次考试失败,无论你再伤心、再 痛苦、再后悔,它都已经成为现实,因此, 你就应该勇敢地正视现实、面对现实,并想 法去接受它、适应它。然后象方法2方法3中 所讲的分析原因,对症下药。发生的就要面 对,重要的是在以后的考试中能够吸取经验 和教训。
自信是走向成功的第一步,缺乏
自信是失败的主要原因
36岁——角逐联邦众议员再度落选; 47岁——提名副总统落选;
49岁——角逐联邦众议员三度落选。
到非洲推销皮鞋
两个欧洲人到非洲去推销皮鞋。由于炎热,
非洲人向来都是打赤脚。 第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失 望起来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的 鞋呢?”于是放弃努力,失败沮丧而回; 另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万 分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大 得很呢。”于是想方设法,引导非洲人购买 皮鞋,最后发大财而回。
功亏一篑
有一位女游泳选手,立志要成为世界上第一位横渡英吉利海峡 的人。为了达成这目标,她天天都用心练习,要为这历史性的一刻 做最好的准备。 这一天终于来临了。女选手充满自信,在众多媒体记者的注视 下,满怀信心地跃人大海,朝对岸英国的方向迈进。刚开始时,天 气非常好,女选手很愉快地向目标前进。 但是快要接近英国对岸时,海上起了浓雾,而且越来越浓,几 乎已到了伸手不见五指的程度。 她处在茫茫大海中,完全失去了方向感,不晓得到底还要多远 才能上岸。她越游越心虚,越来越筋疲力尽。最后她终于宣布放弃 了。 当救生艇将她救起时,她才发现只要再一百多米就到岸边了。 众人都为她好惋惜,距离成功已那么近了。她遗憾地说:‘要 是我知道距离目标只剩一百多米,无论多辛苦,我一定可以坚持到 底,完成目标的。”
中等生咒语:
我不会的,其他中等生也不会! 把我会的都答对,就够本! 把我平时不会的也答出来,就赚了。
横渡大西洋的故事
1900年7月,德国精神病学专家林德曼独自驾着一叶小舟 驶进了波涛汹涌的大西洋,他在进行一次历史上从未有过的心 理学实验,他要验证一下自信的力量。 林德曼认为,一个人只要对自己抱有信心,就能保持精神 和机体的健康。当时,德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋 的悲壮冒险,因为已经有一百多位勇士相继驾舟均遭失败,无 人生还。林德曼推断,这些遇难者首先不是从生理上败下来的, 主要是死于精神崩溃、恐慌与绝望,所以他决定亲自驾舟,验 证自己的推断。 在航行中,林德曼遇到常人难以想象的困难,多次面临死 亡,有时真有绝望之感。但只要这个念头一升起,他马上就大 声自责:懦夫,你想重蹈覆辙,葬身此地吗?不,我一定能成 功! 在经历千辛万苦之后,终于,他胜利渡过了大西洋,成为 第一位独舟横越大西洋的勇士。
——莎士比亚
对我力所能及的
事,力争做到尽 善尽美。对我力 所不能及的事, 就只好听天由命 了。 ——杜鲁门
一个美国人的“败迹”
21岁——生意失败;
22岁——角逐议员落选; 23岁——再度生意失败; 26岁——爱侣去世; 27岁——精神崩溃;
34岁——角逐联邦众议员落选;