《医学统计学》样题一
医学统计学试题答案
医学统计学试题答案一、选择题1. 医学统计学中，用于描述数据分布集中趋势的指标是（）。
A. 方差B. 标准差C. 均数D. 百分位数答案：C2. 下列哪项不是医学研究中的常见随机误差来源？（）。
A. 测量误差B. 抽样误差C. 实验设计偏差D. 仪器误差答案：C3. 在医学统计分析中，卡方检验主要用于（）。
A. 比较两组连续变量的均值B. 比较两组分类变量的分布C. 检验两组数据的一致性D. 评估变量间的相关性答案：B4. 回归分析的主要目的是（）。
A. 确定变量间的因果关系B. 评估变量间的关系强度C. 预测未来数据的趋势D. 以上都是答案：D5. 灵敏度和特异度是评价（）的重要指标。
A. 治疗效果B. 诊断试验C. 预防措施D. 病因关系答案：B二、填空题1. 在医学统计中，用于描述数据分布离散程度的指标是________和________。
答案：方差，标准差2. 医学研究中，为了减少随机误差的影响，常采用的方法有________、________和________。
答案：重复测量，随机化，盲法3. 医学统计分析中，用于评估两组连续变量间差异的非参数检验包括________、________等。
答案：Mann-Whitney U检验，Wilcoxon符号秩检验4. 逻辑回归分析可以用来处理变量间的________和________关系。
答案：线性，非线性5. 医学研究中，为了评估治疗效果的一致性，常用的统计方法是________。
答案：Meta分析三、简答题1. 请简述医学统计学在临床研究中的应用及其重要性。
医学统计学在临床研究中的应用十分广泛，它通过使用各种统计方法和技术来分析和解释临床数据，帮助研究者得出科学的结论。
其重要性体现在以下几个方面：首先，统计学可以帮助研究者设计合理的研究方案，如随机对照试验，以减少偏倚和误差。
其次，在数据收集阶段，统计学原理可以指导如何进行有效的数据采集和处理缺失数据。
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第一章 绪论习题一、选择题1．统计工作和统计研究的全过程可分为以下步骤:〔D 〕A. 调查、录入数据、分析资料、撰写论文B. 实验、录入数据、分析资料、撰写论文C. 调查或实验、整理资料、分析资料D. 设计、收集资料、整理资料、分析资料E. 收集资料、整理资料、分析资料2.在统计学中，习惯上把〔B 〕的事件称为小概率事件。
A.10.0≤P B.05.0≤P 或01.0≤P C. 005.0≤P D.05.0≤P E. 01.0≤P 3～8A.计数资料B.等级资料C.计量资料D.名义资料E.角度资料3.某偏僻农村144名妇女生育情况如下：0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。
该资料的类型是〔 A 〕。
4.分别用两种不同成分的培养基〔A 与B 〕培养鼠疫杆菌，重复实验单元数均为5个，记录48小时各实验单元上生长的活菌数如下，A ：48、84、90、123、171；B ：90、116、124、225、84。
该资料的类型是〔C 〕。
5.空腹血糖测量值，属于〔 C 〕资料。
6.用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治愈8人、显效23人、好转6人、恶化3人、死亡1人。
该资料的类型是〔B 〕。
7.某血库提供6094例ABO 血型分布资料如下：O 型1823、A 型1598、B 型2032、AB 型641。
该资料的类型是〔D 〕。
8. 100名18岁男生的身高数据属于〔C 〕。
二、问答题1．举例说明总体与样本的概念.答：统计学家用总体这个术语表示小异的对象全体，通常称为目标总体，而资料常来源于目标总体的一个较小总体，称为研究总体。
实际中由于研究总体的个体众多，甚至无限多，因此科学的方法是从中抽取一局部具有代表性的个体，称为样本。
例如，关于吸烟与肺癌的研究以英国成年男子为总体目标，1951年英国全部注册医生作为研究总体，按照实验设计随机抽取的一定量的个体那么组成了研究的样本。
2．举例说明同质与变异的概念答:同质与变异是两个相对的概念。
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医学统计学题库完整第⼀章绪论习题⼀、选择题1.统计⼯作与统计研究得全过程可分为以下步骤:(D)A、调查、录⼊数据、分析资料、撰写论⽂B、实验、录⼊数据、分析资料、撰写论⽂C、调查或实验、整理资料、分析资料D、设计、收集资料、整理资料、分析资料E、收集资料、整理资料、分析资料2、在统计学中,习惯上把(B )得事件称为⼩概率事件。
A、B、或C、D、E、3～8A、计数资料B、等级资料C、计量资料D、名义资料E、⾓度资料3、某偏僻农村144名妇⼥⽣育情况如下:0胎5⼈、1胎25⼈、2胎70⼈、3胎30⼈、4胎14⼈。
该资料得类型就是( A)。
4、分别⽤两种不同成分得培养基(A与B)培养⿏疫杆菌,重复实验单元数均为5个,记录48⼩时各实验单元上⽣长得活菌数如下,A:48、84、90、123、171;B:90、116、124、225、84。
该资料得类型就是(C )。
5、空腹⾎糖测量值,属于( C)资料。
6、⽤某种新疗法治疗某病患者41⼈,治疗结果如下:治愈8⼈、显效23⼈、好转6⼈、恶化3⼈、死亡1⼈。
该资料得类型就是(B )。
7、某⾎库提供6094例ABO⾎型分布资料如下:O型1823、A型1598、B型2032、AB型641。
该资料得类型就是(D )。
8、100名18岁男⽣得⾝⾼数据属于(C )。
⼆、问答题1.举例说明总体与样本得概念、答:统计学家⽤总体这个术语表⽰⼤同⼩异得对象全体,通常称为⽬标总体,⽽资料常来源于⽬标总体得⼀个较⼩总体,称为研究总体。
实际中由于研究总体得个体众多,甚⾄⽆限多,因此科学得办法就是从中抽取⼀部分具有代表性得个体,称为样本。
例如,关于吸烟与肺癌得研究以英国成年男⼦为总体⽬标,1951年英国全部注册医⽣作为研究总体,按照实验设计随机抽取得⼀定量得个体则组成了研究得样本。
2.举例说明同质与变异得概念答:同质与变异就是两个相对得概念。
对于总体来说,同质就是指该总体得共同特征,即该总体区别于其她总体得特征;变异就是指该总体内部得差异,即个体得特异性。
医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）A 条图B 百分条图或圆图 C线图 D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ A ）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（ A ）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（ A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（ D ）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）A两样本均数是否不同 B两总体均数是否不同 C两个总体均数是否相同 D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（ D ）（A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C） n1+ n2 +1 （D） n1+ n2 -210、标准误反映（ A ）A 抽样误差的大小B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 (C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ A ）A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同 C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
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医学统计学试题和答案精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-（一）单项选择题3．抽样的目的是（b）。
A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4．参数是指（b ）。
A．参与个体数 B. 总体的统计指标C．样本的统计指标 D. 样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。
A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a）。
A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中（ d）可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用（ c）描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（ b）不变。
A．算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.（ a）分布的资料，均数等于中位数。
A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种（ c ）分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（c ）描述其集中趋势。
A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.（ c）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c）。
A. 算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV的数值（c ）。
A. 一定大于1B.一定小于1C. 可大于1，也可小于1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（ b）。
医学统计学试题及参考答案 1、2、3套
医学统计学试题及答案1、2、3套第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（B）A条图B百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述D资料的特征A所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A）A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A）A变异系数B方差C标准差D四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（A）A.个体差异B.群体差异C.样本均数不同D.总体均数不同6.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（D）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C.A和B均不是D.A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（C）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D）（A）n1+n2（B）n1+n2–1（C）n1+n2+1（D）n1+n2-210、标准误反映（A）A抽样误差的大小B总体参数的波动大小C重复实验准确度的高低D数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为tr ，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？（C）Atr >tbBtr<tbCtr=tbD二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（A）A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
医学统计学十套题
医学统计学试卷一、选择题（每题1分，共60分）1、A1、A2型题1. 下列选项中，通常认为不属于计量资料类型的是A. 身高资料B. 舒张压资料C. 血清总胆固醇资料D. 人体的臂长资料E.某病患病率资料2．计算某地某年肺癌的发病率，其分母应为A 该地体检人数B 该地年平均就诊人数C 该地年平均人口数D 该地平均患者人数E 该地易感人数3．比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度，宜用：A. 极差B. 四分位数间距C. 方差D. 标准差E. 变异系数4．根据观测结果，已建立y 关于x 的回归方程ˆy＝2.0－3.0x ，该回归方程表示：x 每增加1个单位，则A. y 平均增加2个单位B. y 平均减少2个单位C. y 平均增加3个单位D. y 平均减少3个单位E. y 平均减少5个单位5．某地1992年随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L ，标准差为4 g/L ，则其95％的参考值范围A 74±4×4B 74±1.96×4C 74±2.58×4D 74±2.58×4÷10E 74±1.96×4÷106．方差分析结果，)2,1(05.0ννF F >处理，则统计结论是A 各总体均数不全相等B 各总体均数都不相等C 各样本均数不全相等D 各样本均数间差别都有显著性 D 各总体方差不全相等7. 下列四句话有几句是正确的？标准差是用来描述随机变量的离散程度的。
标准误是用来描述统计量的变异程度的。
t 检验只用于检验两样本均数的差别。
2χ检验可用来比较两个或多个率的差别。
A. 0句B. 1句C. 2句D. 3句E. 4句8. 假定某细菌的菌落数服从Poisson 分布，经观察得平均菌落数为9，问菌落数的标准差为： A. 18 B. 9 C. 3 D. 81 E. 279. 公式()∑-=TT A 22χ可用于 。
《医学统计学》习题及答案
病毒性肝炎患者2.36 2.15 2.52 2.28 2.31 2.53 2.19 2.34 2.31 2.41
A.两样本均数的u检验B.样本均数与总体均数的t检验
C.两样本均数的t检验D.配对设计t检验
E.增长速度=(发展速度一1)/100
32.SMR表示
A.标化组实际死亡数与预期死亡数之比
B.标化组预期死亡数与实际死亡数之比
C.被标化组实际死亡数与预期死亡数之比
D.被标化组预期死亡数与实际死亡数之比
E.标准组与被标化组预期死亡数之比
33.两个样本率差别的假设检验，其目的是
A.推断两个样本率有无差别
E.第二类错误概率小
42.等级资料比较宜用
A. t检验B. u检验C.秩和检验
D. 检验E. F检验
43.作两均数比较，已知 、 均小于30，总体方差不齐且分布呈极度偏态，宜用
A. t检验B. u检验C.秩和检验
D. F检验E. 检验
44.从文献中得到同类研究的两个率比较的四格表资料，其 检验结果为：甲文 ，乙文 ，可认为
A. A≥5 B. T≥5 C. A≥5且T≥5
D. A≥5且n≥40E. T≥5且n≥40
38.三个样本率比较得到 > ，可以为
A.三个总体率不同或不全相同B.三个总体率都不相同
C.三个样本率都不相同D.三个样本率不同或不全相同
E.三个总体率中有两个不同
39.四格表 检验的校正公式应用条件为
A. n>40且T>5 B. n<40且T>5
1 2.74 4.49
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医学统计学题库一
第九章医学统计学的基本内容一、单选题1．以下有关小概率事件的描述，正确的是A、在一次抽样中就会发生的事件B、在一次抽样中发生的概率≤0.05C、在一次抽样中不可能发生的事件D、即使多次抽样也不可能发生的事件E、在多次抽样中发生的概率≤0.052．医学统计学的研究内容是A、样本B、个体C、变量之间的相关关系D、总体E、资料或信息的收集、整理和分析3．医学统计工作的基本步骤是A、搜集资料、整理资料、描述资料、设计B、搜集资料、整理资料、推断资料、设计C、设计、搜集资料、整理资料、分析资料D、统计描述、统计推断、统计设计E、搜集资料、描述资料、推断资料4．用某种新药治疗白血病患者50名，治疗的结果如下死亡恶化好转显效治愈治疗结果369284治疗人数该资料的类型是A、计量资料B、计数资料C、等级资料D、分层资料E、定量资料5．随机样本的特点是A、能消除系统误差B、能消除随机测量误差C、能减少抽样误差D、能消除研究者有意无意带来的样本偏性E、能消除过失误差6．统计学中的总体是指A、任意想象的研究对象的全体B、根据研究目的确定的研究对象的全体C、根据地区划分的研究对象的全体D、根据时间划分的研究对象的全体E、根据人群划分的研究对象的全体7．为了由样本推断总体，样本应该是A、总体中任意的一部分B、总体中的典型部分C、总体中有意义的部分D、总体中有价值的一部分E、总体中有代表性的一部分8．抽样误差是指A、不同样本指标之间的差别B、样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别C、样本中每个个体之间的差别D、由于抽样产生的观测值之间的差别E、系统误差与过失误差之间的差别9．可以通过增加例数的方法减少的误差是A、系统误差B、随机测量误差C、抽样误差D、过失误差E、以上均无法减少10．关于统计学中的过失误差、系统误差、随机测量误差和抽样误差，正确的是A、4种误差均不可避免B、系统误差和随机测量误差不可避免C、系统误差和抽样误差不可避免D、随机测量误差和抽样误差不可避免E、过失误差和抽样误差不可避免11． P(A)=0时，表示事件A、很可能发生B、极可能发生C、不可能发生D、在一次抽样中不会发生E、已经发生二、判断题1．概率是描述随机事件发生的可能性大小的一种度量，用P表示，其值介于0.01~100之间。
完整word版医学统计学试题和答案
5. 关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（A. 抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B •研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C •随机抽样即随意抽取个体 D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6. 各观察值均加（或减。
同一数后（b ）o A. 均数不变，标准差改变 C.两者均不变 7. 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ A.变异系数 C. 极差 8. 以下指标中（ A.算术均数 C.中位数 9. 偏态分布宜用（ A.算术均数C.中位数10. 各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（ A.算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数 11. （ a 。
分布的资料，均数等于中位数。
A.对称 B.左偏态 C.右偏态 D.偏态 12. 对数正态分布是一种（c 。
分布。
A.正态 B.近似正态 C.左偏态 D.右偏态13. 最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ 集中趋势。
A.均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距14. （ c 。
小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A.变异系数 B.标准差 C.标准误 D.极差15. 血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ C ）o（一） 单项选择题 3.抽样的目的是（b A.研究样本统计量 C •研究典型案例研究误差 4 .参数是指（b A.参与个体数 C •样本的统计指标）。
B.由样本统计量推断总体参数 D.研究总体统计量B.总体的统计指标D.样本的总和B.均数改变，标准差不变 D.两者均改变 a B.差D.标准差 d 可用来描述计量资料的离散程度。
B.几何均数 D.标准差 c 。
描述其分布的集中趋势。
B.标准差D.四分位数间距b ）不变。
c 。
描述其A.算术平均数B.中位数C.几何均数D.平均数16. 变异系数CV 的数值（ A. 一定大于1 C.可大于1,也可小于1 17. 数列 8、-3、5、0、1、 A. 2 C. 2.5 19. 关于标准差,那项是错误的A.反映全部观察值的离散程度 大小 C.反映了均数代表性的好坏 20. 中位数描述集中位置时,下面那项是错误的（C A.适合于偏态分布资料 C.不适合等比资料 能用中位数21. 5人的血清抗体滴度分别为1:20、1:40、 抗体滴度的平均水平，用那种指标较好（B A.平均数 B.几何均数 C.算术均数 D.中位数 22. 一组变量的标准差将（ C ）。
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0.05 检验，可认为（ ）。
A.
2 1
,
2 2
,,
2 k
全不相等
B.
2 1
,
2 2
,,
2 k
不全相等
C. S1, S2 ,, Sk 不全相等
D. X 1, X 2 ,, X k 不全相等
E. 1, 2 ,, k 不全相等
9．变量变换中的对数变换（ x lg X 或 x lg( X 1) ），适用于（ ）：
第一章 绪论（答案）
一、选择题 1.D 2.B 3.A 4. C 5.C 6.B 7.D 8.C 二、问答题 1．统计学家用总体这个术语表示大同小异的对象全体，通常称为目标总体，而资料常来源 于目标总体的一个较小总体，称为研究总体。实际中由于研究总体的个体众多，甚至无限多， 因此科学的办法是从中抽取一部分具有代表性的个体，称为样本。例如，关于吸烟与肺癌的 研究以英国成年男子为总体目标，1951 年英国全部注册医生作为研究总体，按照实验设计 随机抽取的一定量的个体则组成了研究的样本。 2．同质与变异是两个相对的概念。对于总体来说，同质是指该总体的共同特征，即该总体 区别于其他总体的特征；变异是指该总体内部的差异，即个体的特异性。例如，某地同性别 同年龄的小学生具有同质性，其身高、体重等存在变异。 3．统计设计与统计分析是科学研究中两个不可分割的重要方面。一般的，统计设计在前， 然而一定的统计设计必然考虑其统计分析方法，因而统计分析又寓于统计设计之中；统计分 析是在统计设计的基础上，根据设计的不同特点，选择相应的统计分析方法对资料进行分析。
表 5-2. 大鼠经 5 种方法染尘后全肺湿重
对照 1.4 1.5 1.5 1.8 1.5 1.5
A组
3.3 3.6 4.3 4.1 4.2 3.3
(完整版)医学统计学试题1
一、选择题1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。
A.已知二组患者的白细胞计数均降低B.已知二组患者的白细胞计数均升高C.不清楚哪一组的白细胞计数水平有变化D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于普通肺炎E.两组白细胞计数值的总体方差不相等【答案】D9.计算某地儿童肺炎的发病率，现求得男、女童肺炎发病率分别为21.2%和19.1%，可认为______.A.男童的肺炎发病率高于女童B.应进行标准化后再做比较C.资料不具可比性，不能直接作比D.应进行假设检验后再下结论E.以上都不对【答案】D10.比较两个率时，不需要进行率的标准化的情况有______.A.内部构成不同B.内部构成相同C.未知各年龄别人口数D.缺乏各年龄别死亡人数E.不易寻找标准人口构成【答案】B11.四格表资料在哪种情况下作χ2检验不必校正______.A.T>1且n>40B.T>5或n>40C.T>5且n>40D.1E.T>5且n<40【答案】C12.欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择______.A.t检验B.方差分析C.χ2检验D.秩和检验E.u检验13.下面说法中不正确的是_____.A.没有个体差异就不会有抽样误差B.抽样误差的大小一般用标准误来表示C.好的抽样设计方法，可避免抽样误差的产生D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别【答案】C14.实验设计和调查设计的根本区别是_____.A.实验设计以动物为对象B.调查设计以人为对象C.调查设计可随机分组D.实验设计可人为设置处理因素E.以上都不对【答案】D15.在下述抽样调查方法中，在样本量相同的前提下，抽样误差最小的是_____.A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.多阶段整群抽样【答案】C16.对两个变量进行直线相关分析，r=0.46，P>0.05，说明两变量之间______.A.有相关关系B.无任何关系C.无直线相关关系D.无因果关系E.有伴随关系【答案】C17.某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处理，这种对照属于______.A.实验对照B.空白对照C.相互对照D.标准对照E.历史对照【答案】B18.在两独立样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为0，0，7，14，32，40，对照组的观察值为0，1，2，4，4，8.编秩中零值的秩应分别编为______.A.2，3；1B.1.5，1.5；3C.2，2；2D.2.5，2.5；1E.不参加编秩19.两样本比较的秩和检验（两组样本例数相等），如果假设成立，则对样本来说：______.A.两组秩和相等B.两组秩和的绝对值相等C.两组秩和相差很大D.两组秩和相差一般不会很大E.两组秩和的差值相等【答案】D20.在简单线性回归分析中，得到回归系数为-0.30，经检验有统计学意义，说明______.A.X对Y的影响占Y变异的30%B.X增加一个单位，Y平均减少30%C.X增加一个单位，Y平均减少0.30个单位D.Y增加一个单位，X平均减少30%E.Y增加一个单位，X平均减少0.30个单位【答案】C：二、二、多选题在A、B、C、D和E中选出一个最佳答案，将答案的字母填在相应下划线的空格里。
医学统计学试题和答案
〔一〕单项选择题3．抽样的目的是〔b 〕。
A．争论样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C．争论典型案例争论误差 D. 争论总体统计量4．参数是指〔b 〕。
A．参与个体数 B. 总体的统计指标C．样本的统计指标 D. 样本的总和5．关于随机抽样，以下那一项说法是正确的〔 a 〕。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的时机被抽取B．争论者在抽样时应细心选择个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随便抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观看值均加〔或减〕同一数后〔 b 〕。
A.均数不变，标准差转变B.均数转变，标准差不变C.两者均不变D.两者均转变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜承受〔 a 〕。
A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中〔d〕可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用〔c〕描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观看值同乘以一个不等于0 的常数后，〔b〕不变。
A．算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.〔 a 〕分布的资料，均数等于中位数。
A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种〔 c 〕分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态c 〕描述其13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用〔集中趋势。
A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.〔 c 〕小，表示用该样本均数估量总体均数的牢靠性大。
A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是〔 c 〕。
A.算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV 的数值〔 c 〕。
A.肯定大于1B.肯定小于 1C. 可大于1，也可小于1D.肯定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1 的中位数是〔 b 〕。
医学统计学练习题及答案[1]
![医学统计学练习题及答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/03becb034a7302768e993952.png)
练习题答案第一章医学统计中的基本概念练习题一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体 B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体 D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值 B．脉搏数C．住院天数 D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差E．仪器故障误差答案: E E D E A二、简答题1.常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？[参考答案]常见的三类误差是：（1）系统误差：在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小，这叫系统误差。
要尽量查明其原因，必须克服。
（2）随机测量误差：在收集原始资料过程中，即使仪器初始状态及标准试剂已经校正，但是，由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。
譬如，实验操作员操作技术不稳定，不同实验操作员之间的操作差异，电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。
对于这种误差应采取相应的措施加以控制，至少应控制在一定的允许范围内。
一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施，从而达到控制的目的。
（3）抽样误差：即使在消除了系统误差，并把随机测量误差控制在允许范围内，样本均数（或其它统计量）与总体均数（或其它参数）之间仍可能有差异。
医学统计学试题（卷）与答案解析
医学统计学试题（卷）与答案解析第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)１、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得得资料应绘制( B )A 条图Ｂ百分条图或圆图C线图Ｄ直方图２、均数与标准差可全面描述 D 资料得特征A 所有分布形式B负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布与近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩得身高就是否偏高或偏矮,其统计方法就是( A )Ａ用该市五岁男孩得身高得9５％或99％正常值范围来评价B 用身高差别得假设检验来评价C 用身高均数得９5％或９9%得可信区间来评价Ｄ不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( A )A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差得根本原因就是( A )A.个体差异B。
群体差异C、样本均数不同D、总体均数不同6、男性吸烟率就是女性得1０倍,该指标为( A )(A)相对比(Ｂ) 构成比(C)定基比(D)率7、统计推断得内容为( D )A、用样本指标估计相应得总体指标B、检验统计上得“检验假设” C. A与B均不就是Ｄ、A与B 均就是8、两样本均数比较用t检验,其目得就是检验( C )A两样本均数就是否不同Ｂ两总体均数就是否不同C两个总体均数就是否相同D两个样本均数就是否相同9、有两个独立随机得样本,样本含量分别为n1与n2,在进行成组设计资料得t检验时,自由度就是( D )(A) n1＋ｎ２(B) n１+ n2–1 (C) ｎ１+ ｎ２+1 (D) n1+ ｎ2－2１０、标准误反映( A )Ａ抽样误差得大小 B总体参数得波动大小 C 重复实验准确度得高低 D 数据得离散程度11、最小二乘法就是指各实测点到回归直线得(Ｃ)Ａ垂直距离得平方与最小B垂直距离最小Ｃ纵向距离得平方与最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量得同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验得t值为ｔr,对回归系数检验得t值为ｔb,二者之间具有什么关系？(C)Ａt r〉t bＢt r〈ｔｂ C t r=ｔb D二者大小关系不能肯定13、设配对资料得变量值为x１与x2,则配对资料得秩与检验(D )Ａ分别按x1与ｘ２从小到大编秩Ｂ把x1与ｘ2综合从小到大编秩Ｃ把ｘ1与x２综合按绝对值从小到大编秩Ｄ把x1与ｘ２得差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ２>χ20。
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（1）什么是抽样误差？ （2）引起抽样误差的原因？ （3）如何估计抽样误差的水平？ 3 请回答关于两组独立样本的非参数检验的问题： （1）什么时候用非参数检验？ （2）为什么不管原始数据的分布情况而直接采用非参数检验对我们是不利的？ （3）在两独立样本的秩和检验中 H0 的内容？ 4 简述针对数值变量资料制作频数表的过程？ 5 两个样本均数或多个样本均数比较时为何要作假设检验？ 6 参数检验和非参数检验的区别是什么？
班别：
《医学统计学》样题一 姓名：
学号：
简答题
题型 单选
1
2
3
4
5
6
得分
计算分析题
1
2
总分
警示
《中山大学授予学士学位工作细则》第六条：“考试作弊不授予学士学位。”
选择题答案表（涂黑所选答案，未填此表者不给分）
1. A B C D E
6. A B C D E
11. A B C D E
2. A B C D E 3. A B C D E
A 适当增加样本例数
B 将个体变异控制在一个范围内
C 减少样本例数
D 增加抽样次数
E 减小系统误差
5. 同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为 P＜0.05
P 值越小，则获得的结论是
。
1
A 两样本均数差别越大
B 两总体均数差别越大
C 越有理由说两总体均数不同
D 越有理由说两样本均数不同
。
A 提高测量精度
B 操作方便
C 应用 t 检验
D 提高组间可比性
E 减少实验误差
10.配对 t 检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据，两次 t 检验的结果_____。
A t 值符号相反，但结论相同
B t 值符号相反，结论相反
C t 值符号相同，但大小不同，结论相反 D t 值符号相同，结论相同
5
bc
2 (0.05,1)
3.841， 2 (0.05,3)
7.815 ，
2 (0.05,4)
9.488
2 n[ A2 1] nR nC
F0.05(4,31) 2.679 ， F0.05(4,28) 2.714 ， F0.05(3,28) 2.947 ， F0.05(3,31) 2.911，F0.05（2,15）=3.68
7. A B C D E 8. A B C D E
12. A B C D E 13. A B C D E
4. A B C D E 5. A B C D E
9. A B C D E 10. A B C D E
14. A B C D E 15. A B C D E
16. A B C D E 17. A B C D E 18. A B C D E 19. A B C D E 20. A B C D E
E 构成比之和必为 100%
13.服从二项分布的随机变量的总体均数为
。
A n(1 ) D n
B (n 1) E n
C n (1 )
14.等级资料的比较宜采用
。
A 秩和检验
B F 检验
C t 检验
D 回归分析
E 四格表资料χ 2 检验
15.非参数统计进行假设检验要求的条件是
。
A 样本例数大
B 两变量间无相关关系
C |r|大时就有统计学意义
D n 大时 r 就有统计学意义
E 对 r 作假设检验后才能推论
20.调查设计和实验设计的根本区别是_____。
A 实验设计以动物为对象
B 调查设计以人为对象
3
C 实验设计可随机分组 E 调查设计比实验设计的范围大
D 实验设计可人为设置处理因素
二、简答题（每题 6 分，共 36 分；答题时，请注明题号） 1 请写出三种常用的描述统计资料离散趋势的统计量，以及分别在什么情况下，使用这些统计量。
B 计算方法简便
C 可以用于检验分布
D 不受分布限制
E 适用于任何资料
18.若对两个变量进行直线相关分析，r＝0.89，P＞0.05，则说明两个变量之间
A 有伴随关系
B 有数量关系
C 有因果关系
D 有相关关系
E 无相关关系
19.如果求得的两个样本的相关系数 r 0 ，则_____。
A 两变量间有相关关系
三、计算分析题（每题 12 分，共 24 分；答题时，请注明题号） 1 用四种不同的饲料喂养大白鼠，每组 4 只，一段时间后将其杀死测得肝重占体重的比值（肝*100/体比值）。为了比较四组均数间有无差异， 我们可以采用方差分析来完成。（F0.05（3,12）=3.49）
（1）请完成以下方差分析表的填空：
B 两总体分布相同
C 总体是正态分布
D 不依赖总体的分布类型 E 若两组比较，要求两组的总体方差相等
16.在相同条件下抽取同样数目的个体构成样本，则抽样误差最大的为_____。
A 简单随机抽样
B 系统抽样
C 整群抽样
D 分层抽样
E 等比例抽样
17.秩和检验与 t 检验比较，其优点不包括
。
A 检验的效能高
本试卷可能用到的参考公式与界值：
2
(ad bc) 2 n
(a b)(c d)(a c)(b d)
( ad bc n) 2 n
2
2
(a b)(c d )(a c)(b d)
2 (b c) 2 bc
( b c 1) 2 2
变异来源
SS
ν
MS
F
组间
210
（）
（ ） （）
组内
（）
12
（）
总
294
（）
*P 的位置处，只需写出是 P>0.05，还是 P<0.05，不需写出 P 的具体数值 （2）完成方差分析的假设检验。
P （ ）*
4
2 为了研究两种抗抑郁药物的疗效，将 20 位患者随机分为两组，分别服用两种药物。患者的抑郁水平用专门的量表进行测评。 （1）在该临床试验中，试指出 “实验设计三要素” 的具体内容分别是什么？ （2）根据以下节选的随机数字表，将 20 位受试对象随机地分为两组（n1=n2）。
随机数字表（节选）
编号
1~10
11~20
1
22
17
68
65
81
68
95
23
92
35
2
19
36
27
59
46
13
79
93
37
55
3
16
77
23
02
77
09
61
87
25
21
4
78
43
76
71
61
20
44
90
32
64
5
03
28
28
26
08
73
37
32
04
05
（3）当两组个体的抑郁分值改变量满足怎样的条件时，可以使用 t 检验进行疗效的比较？试写出相应的 H0。
一、单选题（每题 2 分,共 40 分）
1. 样本率与总体率差别的假设检验可用
。
A 四格表直接概率法计算
B 四格表χ 2 检验
C 不能检验
D 由样本率制定总体率的可信区间来判断
E 以上都不是
2.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____。
A 标准误逐渐加大
B 标准差逐渐加大
C 标准差逐渐减小
D 标准误逐渐减小
E 越有理由说两总体均数差别很大
6 在两样本均数比较的 t 检验中，无效假设是_____。
A 两样本均数不等
B 两样本均数相等
C 两总体均数不等
D 两总体均数相等
E 样本均数等于总体均数
7.要评价某市一名 12 岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是
。
A 用该市 8 岁女孩身高的 95%或 99%正常值范围来评价
B 作身高差别的假设检验来评价
C 用身高均数的 95%或 99%可信区间来评价
D 不能作评价
E 以上都不是
8.两个独立样本秩和检验时的 H0 是_____。
A 两样本秩和相等
B 两总体秩和相等
C 两总体均数相等
D 两总体分布相同
E 两总体分布没有关联
9. 在配对设计数值变量资料的对比分析中，配对的目的是为了
E 结论可能相同或相反
11. 总体是由
组成的。
A 部分个体
B 全部个体
C 相同的观察指标
D 全部研究对象
E 同质个体的所有观察值
12.关于构成比，不正确的是
。
A 构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重
B 构成比说明某现象发生的强度大小
2
C 构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布
D 若内部构成不同，可对率进行标准化
E 标准差趋近于 0
3.2008 年某乡卫生院接诊结核病患者 100 人，其中男性 76 人，女性 24 人，分别占 76%和 24%，则可以推断出的结论为
。
A 该病男性易患
B 该病男女患病率不同
C 该病女性易患
D 该病男女发病率不同
E 尚不能得出男女间患病率孰高孰低的结论
4.要减少抽样误差，通常的做法是_____。